實(shí)用的高二優(yōu)秀作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的高二優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高二優(yōu)秀作文 篇1
在日落黃昏后，脫下一身的疲憊與煩惱。戴上耳機(jī)，靜靜聆聽(tīng)許巍內(nèi)心純樸真實(shí)的聲音。
《愛(ài)如少年》，是許巍沉寂幾年后的新專(zhuān)輯。朋友說(shuō)，聽(tīng)許巍的歌就像置身于大自然一樣。放下沉重的行囊，去用心感受自然那些純真美好的天籟聲響。
“鮮花盛開(kāi)的季節(jié)里，是再次出發(fā)的起點(diǎn)。”《四季》中電子吉他伴隨著許巍的聲音唱出了他對(duì)自然生活的憧憬。讓我們放下渴望收獲的心，去感受一年四季的美好的變化�！皶r(shí)間已過(guò)去多少年，如今的你們?cè)谀睦�。”《少年》里那些童年玩伴的身影，如今已丟落在哪里。我們是該感嘆時(shí)間的流逝，還是該去追憶年少時(shí)帶來(lái)的那些歡笑？許巍唱：我依然看到那些少年。我們可以體會(huì)到一位歌手對(duì)音樂(lè)追求的執(zhí)著和一顆永遠(yuǎn)年輕的心。“那些過(guò)往的人已惜的往事，有些笑容總是浮現(xiàn)在我的腦海�！薄段覀儭穼⒂洃浫茉谛θ堇�，一起看日升日落，花謝花開(kāi)，那些一起牽手幸福時(shí)光總是會(huì)成為你我之間最珍貴的記憶�！懊慨�(dāng)我感到你，我心中的花就開(kāi)滿世界�！薄稅�(ài)》永遠(yuǎn)是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但總是那么神秘。那些青澀的愛(ài)戀，在你我心中種下芬芳的種子。許多話語(yǔ)只一個(gè)眼神就彼此心照不暄，甜蜜又溫馨。所以許巍就唱到：“有些話語(yǔ)我不說(shuō)，寧肯溶化在風(fēng)里。”《天使》仿佛是對(duì)故鄉(xiāng)模糊的悵惘。海外漂泊的游子，記憶深處都藏著對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，心中的故鄉(xiāng)，就像天使一樣張開(kāi)溫暖的懷抱無(wú)私地包容每一個(gè)漂泊者的疼痛和淚水，“只有你能真正了解；我風(fēng)中的沉默�！�
聽(tīng)許巍的歌，耳邊沒(méi)有搖滾激烈的暄囂，有的只是一把電子吉他的傾訴和清澈的嗓音。一切都是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。簡(jiǎn)單的音樂(lè)，簡(jiǎn)單的動(dòng)聽(tīng)。
或許每個(gè)人心里都藏有一段不為人知的秘密，年華賦于了我們這個(gè)年齡不該有的沉默和憂傷。其實(shí)我們不如放下心中的包袱，戴上耳機(jī)，去聆聽(tīng)許�。簮�(ài)如少年。
高二優(yōu)秀作文 篇2
新的事物，新的開(kāi)始，喜新厭舊。
“新”應(yīng)該是個(gè)很受歡迎的詞，誰(shuí)不喜歡新的東西呢？“新”是人類(lèi)進(jìn)步的前提》但喜新厭舊又是遭人討厭的。那么，我們究竟要用怎樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待新的事物呢？
我們現(xiàn)在邁入了二十一世紀(jì)，是開(kāi)放的新中國(guó)，不少?lài)?guó)家的文化也隨之傳入我國(guó)，作為90后的我們，相信大家對(duì)“非主流”并不陌生�！胺侵髁鳌睆娜毡緜魅胛覈�(guó)以后，很是受青少年的喜愛(ài)，不少青年把自己打扮得“非主流”。濃妝上陣，卻完然不知，現(xiàn)在還是學(xué)生的我們，主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，化妝打扮那是以后得事情，就這樣，在全國(guó)刮起了一股“非主流”風(fēng)。此時(shí)我也盼望著，什么時(shí)候也能刮一股學(xué)習(xí)風(fēng)。我希望我們對(duì)待新的事物能夠細(xì)心不忘本。
圣誕節(jié)，情人節(jié)，這些都是西方的節(jié)日，這些年，圣誕節(jié)，情人節(jié)等西方節(jié)日在我們眼中的地位超過(guò)了很多中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，想必，很多的同學(xué)都不知道臘八節(jié)是什么時(shí)候吧，相信知道白色情人節(jié)的人肯定不少，在此，我希望以后，我們對(duì)待新的東西的時(shí)候能夠喜新不忘舊。
“新”的不一定就是好的`，也不一定就是適合我們的。
一件新的衣服它雖然漂亮，但是穿在身上卻小了很多，失去了它原有的風(fēng)味，那么就算它再好看，也不適合你。對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，依舊如此。別的國(guó)家施行新的政策，鼓勵(lì)生育，對(duì)他們國(guó)家而言，“新”的政策的出臺(tái)，會(huì)代替著很多利益會(huì)隨之而來(lái)。但同樣的政策對(duì)我們國(guó)家而言，就會(huì)帶來(lái)很?chē)?yán)重的后果。我們國(guó)家是一個(gè)人口大國(guó)，需要的是繼續(xù)實(shí)行計(jì)劃生育，而不是鼓勵(lì)生育。所以，對(duì)待新的事物的出現(xiàn)，我們要讓自己變得更加聰明，學(xué)會(huì)去辯證它是不適合自己，適合的才是最好的。
現(xiàn)在我們追求的“新”應(yīng)該是適合自己的，讓我們變得更加美好的新。
當(dāng)我們回首往事，心里總會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)遺憾。此刻，我們就會(huì)感嘆道：要是有個(gè)新的開(kāi)始，我們就會(huì)怎么怎么樣，不會(huì)怎么怎么樣。新的開(kāi)始，也許又是命運(yùn)安排的一次讓我們正確走自己道路的機(jī)會(huì)。但是有的人會(huì)珍惜這一次機(jī)會(huì)，有的人卻無(wú)視它的存在。這樣的結(jié)果卻是完全不一樣的。好好的珍惜機(jī)會(huì)的人，雖然有過(guò)很艱辛的付出，但是汗水背后帶來(lái)的卻是沉甸甸的收獲。讓機(jī)會(huì)白駒過(guò)隙，忽然而已的人。對(duì)待一切總不重要的事情都是無(wú)所謂態(tài)度的人，既然他那么的不在乎機(jī)會(huì)，那么機(jī)會(huì)也不會(huì)留給他們。
新的事物，新的開(kāi)始，“新”出現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，我們應(yīng)該要好好把握，讓我們回首時(shí)，不會(huì)后悔。
高二優(yōu)秀作文 篇3
這是個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的年代。
年，我還只是個(gè)孩子，一個(gè)比同齡人成熟的孩子。整日有著與年齡不相符的落寞。在那個(gè)我出生的、成長(zhǎng)的故鄉(xiāng)游蕩。只能說(shuō)游蕩，因?yàn)槲覐奈凑嬲纳钸^(guò)。每天都是一個(gè)抗拒的姿態(tài)。從未有人能走進(jìn)我冰冷的心里，包括生我養(yǎng)我的母親。我沒(méi)有按個(gè)年齡的任性，只是有比那個(gè)年齡更勝一籌的倔強(qiáng)。我想做的事情只能在內(nèi)心堅(jiān)持。一切的情感都藏在了心里。一意孤行，我行我素。
年上半年，我嘗試著寫(xiě)我的第一本小說(shuō)。小說(shuō)中穿插的是那片火紅的楓葉。因?yàn)槟菚r(shí)我的最?lèi)?ài)是楓葉�？墒俏覐奈磽碛羞^(guò)那片火紅的楓葉。在那時(shí)我是過(guò)著寄人籬下的生活。每天放學(xué)回家，我要做的是站、坐或躺在露天的平頂上�？醇拍娘L(fēng)從耳邊刮過(guò)，風(fēng)是寂寞的，而我不算。因?yàn)槲疑磉吙傆幸粋�(gè)身影。一個(gè)同我一樣寂寞的身影。我不知道世界上所有寂寞的人團(tuán)結(jié)起來(lái)，那些寂寞是會(huì)減少還是會(huì)增加。所以我不明白自己算不算寂寞。和她在一時(shí)，她站在自己種的花前侍弄著，而我只是睡在地上。是睡，因?yàn)槲彝炜詹桓冶犙邸Ｎ覀儍蓚�(gè)在一起是天長(zhǎng)地久的沉默。她想去的是那個(gè)人人仰望的一中，而我只是想去那個(gè)秋天可以看見(jiàn)火紅楓葉的六中。我只想老實(shí)得呆在那兒拾楓葉。我曾用紙裁出過(guò)幾片“楓葉”，邊框用水彩的粉紅添了，然后在那個(gè)露天的平頂上拋下。春日的風(fēng)變得猙獰，瞬間把那些東西吹得虛幻。在那時(shí)我想，我一定要去那個(gè)學(xué)校。
年下半年，在那個(gè)陽(yáng)光刺得人冒煙，空氣逼得人窒息的時(shí)節(jié)，我上了初三，單純近乎殘酷。那時(shí)侯我要做的是一疊疊的試卷，最后做得我絕望。老師說(shuō)，未來(lái)就在不遠(yuǎn)處，再堅(jiān)持一年就可以了。那時(shí)我很聽(tīng)話，我買(mǎi)來(lái)回形針，把試卷夾在一起，然后一張張翻，翻不到盡頭。這是我的戰(zhàn)利品，只有它們才能給我心靈的告慰。那個(gè)秋天很短，我還沒(méi)來(lái)得及幻想那些火紅的楓葉，冗長(zhǎng)的冬天就已經(jīng)來(lái)了在那個(gè)冬天我變得頹廢，試卷上再也沒(méi)有認(rèn)真的筆記，而是大片的空白。那些回形針已經(jīng)折成了心的形狀，夾在衣服上，形形色色。上課時(shí)我做的上寫(xiě)小說(shuō)，一頁(yè)頁(yè)，成千上萬(wàn)的字腐蝕著我的心靈，讓我絕望。我想去那個(gè)學(xué)校看楓葉終究是一個(gè)夢(mèng)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)，人應(yīng)當(dāng)活得現(xiàn)實(shí)些。
年上半年，那個(gè)老師口中的未來(lái)離我近得無(wú)法想象。我捧著書(shū)和試卷哭泣。半夜從哭泣中醒來(lái)，臉上卻沒(méi)有一滴淚的痕跡。是不是變得對(duì)一切無(wú)所謂了？不 是，不然人不會(huì)捧著書(shū)和試卷哭泣。在那個(gè)年頭，我最好的朋友走了，沒(méi)有人陪我寫(xiě)紙條的課上，我還是以抗拒的姿勢(shì)寫(xiě)小說(shuō)。然后抬頭看窗外，一切有生命的東西和沒(méi)有生命的東西，靜溢地過(guò)著屬于它們的生活。決定它未來(lái)的時(shí)刻在那個(gè)月的盛夏到來(lái)。我對(duì)于它真的無(wú)所謂了，就算惡魔來(lái)了，我也不能倒下，我要抬頭迎接它，死也死得偉大。我在這之前，我依舊如以前一樣繼續(xù)在天還沒(méi)完全黑下來(lái)就就睡去，依舊在早自習(xí)聊天，依舊在上課寫(xiě)小說(shuō)，依舊在下課看窗外，依舊放學(xué)后在路上游蕩。然后中考來(lái)了，在考場(chǎng)坐了兩天半的時(shí)間再離開(kāi)。我終究沒(méi)去那個(gè)學(xué)校，那個(gè)寂寞時(shí)在我身邊的人也沒(méi)有去成一中，而是去了那個(gè)秋天可以看楓葉的學(xué)校。
年下半年，一個(gè)新的開(kāi)始。我來(lái)到了新的學(xué)校，有了新的朋友，過(guò)上了新的生活。我堅(jiān)信在這季節(jié)是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我開(kāi)始改變，我再寫(xiě)小說(shuō)，上課認(rèn)真聽(tīng)課。我不再看窗外，下課看書(shū)寫(xiě)作。我不再提前睡覺(jué)，晚上老老實(shí)實(shí)等到點(diǎn)分。我有時(shí)會(huì)穿過(guò)馬路上會(huì)兒網(wǎng)過(guò)馬路時(shí)有人牽著我的手。我有時(shí)會(huì)去超市逛會(huì)兒，逛超市時(shí)有人陪我購(gòu)物。我有時(shí)會(huì)上課時(shí)會(huì)寫(xiě)會(huì)兒作文。寫(xiě)完后有人檢查欣賞，我把額前的確長(zhǎng)發(fā)剪了，即使以前認(rèn)為那是最好的防備。我把倔強(qiáng)的脾氣隱藏起來(lái)，即使以前認(rèn)為那是我的個(gè)性。我把眼淚塵封，即使認(rèn)為那是我的武器。
寫(xiě)在后面：這是個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的年代。
高二優(yōu)秀作文 篇4
離開(kāi)，不是我的選擇，而是理想，要在離開(kāi)的地方，起飛。
這是高一暑假的時(shí)候在董彥杰的QQ簽名檔上見(jiàn)到的，然后我悻悻地想：這是我的句子。
那是我的句子。
其實(shí)那時(shí)我在他同學(xué)錄上的一句話，是在他高二轉(zhuǎn)班之前，我寫(xiě)下的臨別贈(zèng)言。
只一年，就要分開(kāi)。
那時(shí)的我們也都只是一群傷春感秋的孩子，上完一年高中仍褪不去的青澀，然后在本上寫(xiě)下一大堆一大堆故作深沉的話，就覺(jué)得自己仿佛真的成熟許多。
所以，即使從未和他有過(guò)太多的交集，也會(huì)很認(rèn)真很認(rèn)真的用滿滿一頁(yè)的話作為臨別贈(zèng)言。而其中，就有這樣的句子：
離開(kāi)，不是我的選擇，而是理想，要在離開(kāi)的地方，起飛。
然后在第二天送還同學(xué)錄上的時(shí)候，輕輕地問(wèn)：“真的決定轉(zhuǎn)去學(xué)文科了嗎？”
“嗯�！�
擲地有聲的回答，絲毫不容置疑。
我沒(méi)有去問(wèn)理由，又或者，根本就不需要什么理由。
學(xué)校真正開(kāi)始組織文理選科的時(shí)候，他毫不猶豫地在那張報(bào)選文科的單子上寫(xiě)下他的名字。
而在他的名字之下，還有一個(gè)躊躇著寫(xiě)下的我的名字。一筆一劃，仿佛在完成一件極其壯闊的事情，不是認(rèn)真，而只是太過(guò)于猶豫。
和媽媽談了長(zhǎng)長(zhǎng)的一下午，她并沒(méi)有勉強(qiáng)我說(shuō)我非要去學(xué)什么，她給我講好多，講現(xiàn)在，講高考，講大學(xué)，講就業(yè)，而我在她那一篇宏偉長(zhǎng)論中只聽(tīng)到了一個(gè)聲音：你該去學(xué)理科。
我什么也沒(méi)說(shuō)，算是答應(yīng)下來(lái)。
記得高一剛來(lái)的時(shí)候，老師要求我們每個(gè)人在紙條上寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，然后我毫不猶豫地寫(xiě)下：記者�？粗陲L(fēng)中飄搖著的那一張張紙片，有一種恍如夢(mèng)境的欣慰。
而現(xiàn)在，再也不會(huì)擁有。
我不可能去告訴媽媽說(shuō)我的理想是成為一名記者，所以我必須轉(zhuǎn)去學(xué)文。從小就習(xí)慣了按照他們說(shuō)的去做每一件事，我也害怕，害怕長(zhǎng)久以來(lái)她在我談?wù)摾硐氲臅r(shí)候發(fā)出的鄙夷的目光，我受不起。
所以，理所當(dāng)然，沒(méi)有選擇。
夢(mèng)想終究只是夢(mèng)想，而只有現(xiàn)實(shí)才是最真實(shí)存在著的。
曾經(jīng)踏在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的邊緣線上，只一步便能海闊天空，而我卻不小心跌入另一個(gè)人生，朝著另一邊走去。
有時(shí)會(huì)在進(jìn)到董彥杰的時(shí)候不經(jīng)意傷感。我們都是一群懷揣著夢(mèng)想的追夢(mèng)者，只不過(guò)，他更勇敢，敢于堅(jiān)定地選擇一條近于夢(mèng)想的路，執(zhí)著地走下去。而我，卻只能在所有人的勸慰之下選擇一條令所有人都滿意卻漸漸背離夢(mèng)想的道路，而后，越來(lái)越遠(yuǎn)。
就這樣看著自己的夢(mèng)想漸漸遠(yuǎn)去，不知所措。
我沒(méi)有資格去責(zé)備任何一個(gè)人，是我自己弄丟了自己的理想，不關(guān)任何人的事。所以，錯(cuò)了也只能走下去。不管好壞，沒(méi)有未來(lái)。
高二優(yōu)秀作文 篇5
早上過(guò)來(lái)補(bǔ)課的那幾個(gè)男孩，一共有五個(gè)男孩，其實(shí)除了一個(gè)身材比較大的，其他都是很優(yōu)秀的男孩吧。
他們的爸爸也說(shuō)了，那個(gè)身材微胖的脾氣不太好，很容易鬧情緒，還三分鐘熱度。其他人就不太需要擔(dān)心。哈哈，真的我覺(jué)得有三個(gè)男孩為親兄弟的那三個(gè)，真的舉止文雅可以這么說(shuō)了，而且大兒子，就五升六的一個(gè)男孩，太文雅了，也很優(yōu)秀啊。就講講他們?nèi)齻�(gè)就行吧。
大兒子早上兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，一直在那里寫(xiě)作業(yè)，有人說(shuō)要出去透氣，他們都走掉了三次，他一直都呆在那里寫(xiě)作業(yè)，而且是有效率地寫(xiě)，他也很安靜啊，其他人都嘰嘰喳喳地時(shí)候他會(huì)說(shuō)幾句話，但是談吐也是很溫柔的那種。不像一個(gè)小學(xué)生，像一個(gè)溫和的公務(wù)員，一個(gè)愿意停下腳步慢生活的有修養(yǎng)的公務(wù)員。
他們提取信息的能力也很強(qiáng)，不像我，有時(shí)候聽(tīng)別人說(shuō)一句話都抓不到別人說(shuō)話的重點(diǎn)。
然后呢，排名第二的那個(gè)應(yīng)該是一個(gè)籃球高手，不過(guò)他們五個(gè)也都有去學(xué)籃球嘛，就這個(gè)假期有專(zhuān)門(mén)的教練訓(xùn)練，所以呢，真的優(yōu)秀沒(méi)錯(cuò)了。一開(kāi)始我是只知道他們會(huì)談琴，后來(lái)得知他們來(lái)這邊補(bǔ)課還得上籃球課后我說(shuō)他們好辛苦啊，他們的媽媽說(shuō)那是他們的興趣所以他們樂(lè)意。那就好呀。
其實(shí)有興趣真的很好，能有一項(xiàng)動(dòng)態(tài)興趣也真的挺好的。這個(gè)二兒子呢，再過(guò)段時(shí)間還要去參加最強(qiáng)大腦節(jié)目。哈哈，真的是深藏不露，看他那黝黑的皮膚，我說(shuō)叫他們寫(xiě)一下他們的教練，他說(shuō)可不可以換一下題目，換成一表人才的我，真的也是一個(gè)幽默的人勒，沒(méi)想到是一個(gè)幽默且有趣的優(yōu)秀人兒勒。
平臺(tái)真的很重要吧，媽媽也說(shuō)他們?nèi)齻�(gè)人看起來(lái)很文雅，行為舉止很讓人舒服啊。我也是這么想的，我有感慨說(shuō)真的差距在很小的時(shí)候就拉開(kāi)了。我有跟老哥說(shuō)他們?nèi)�，然后另一個(gè)男生說(shuō)真的平臺(tái)就不一樣了，我說(shuō)是啊，老哥說(shuō)然后捏，我說(shuō)沒(méi)事，反正我甘愿平凡。
只是看到優(yōu)秀的人你還是會(huì)感慨一下。你要去跟那些優(yōu)秀的人在一起，然后逼自己成長(zhǎng)。
高二優(yōu)秀作文 篇6
�。ㄒ唬┗仨�
徜徉在歷史的長(zhǎng)河，
游蕩在星際之巔。
背影在宇宙間，留下探索的足跡。
愿乘以太的翅膀，在云端起舞。
在夢(mèng)中，歸向藍(lán)天那邊。
試問(wèn)——
廣寒宮的桂花香，是否依舊？
最早試飛的萬(wàn)戶(hù)，是否思鄉(xiāng)情稠？
四十七支火箭，煙花一瞬的謝幕。
天的外邊，究竟是什么洞天？
（二）思憶
踏著暮春的光景，
酒泉的夜空的星星之火。
是《東方紅》的樂(lè)曲，伴著成功的腳步。
一點(diǎn)螢火，這未盡的道路。
幾代人的奮斗，航空的伊始。
神州大地，一葉孤舟的開(kāi)始……
第一次俯視，唯一的家園。
十四圈的凝望，五年的守候。
中國(guó)人的身影，映射著太陽(yáng)的余暉。
九天之中，是默默地思憶……
�。ㄈ┦赝�
守望，這年的期盼是否會(huì)成為現(xiàn)實(shí)——
日冕的近處，留下最真的寫(xiě)實(shí)。
冰冷的冥王星，是否甘做矮行星？
有無(wú)一日，走出太陽(yáng)系？
在銀河的兩邊，是牛郎織女未完的故事。
星云的唯美，可否在近處一觀？
未知的黑洞，是否連接著另一個(gè)時(shí)空？
折疊的平面，什么樣的宇宙？
我們的同類(lèi)，共同譜寫(xiě)的是什么篇章？
這一刻的守望，千年后是否有人知道……
高二優(yōu)秀作文 篇7
我還記得多年前的那個(gè)寧?kù)o的夏夜，正值七夕，葡萄架下，奶奶輕聲對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)，牛郎和織女在講悄悄話呢！”我豎起耳朵，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他們的私語(yǔ)，卻聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)鳴陣陣，仿若一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)正在進(jìn)行著……
或許就是那一天起，我漸漸懂得了該如何傾聽(tīng)。很多時(shí)候，我們總在急不可耐地想要表現(xiàn)自我，急迫地想要獲得發(fā)言權(quán)；我們總是用嘈雜的音樂(lè)，轟鳴的汽車(chē)聲，填充空虛的生活，于是，漸漸忘了傾聽(tīng)，傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)心底的聲音。
林清玄在《隨風(fēng)吹笛》中說(shuō)，竹林交響曲是自然中最為壯闊的音樂(lè)。那該是怎樣的一種聽(tīng)覺(jué)盛宴啊!微風(fēng)，從樹(shù)林中走過(guò)，留下沙沙細(xì)語(yǔ)，似是訴說(shuō)一段亙古綿長(zhǎng)的故事。青鳥(niǎo)掠過(guò)枝頭，耐不住喜悅，歡叫著傳遞著幸福之聲。泥土里，草叢中，蟲(chóng)兒不知疲倦地為這竹林之歌伴奏。只要你側(cè)耳傾聽(tīng)，你收獲的將是一曲天籟，何必眷戀于世俗的靡靡之音呢？
我向往著李商隱“留得枯荷聽(tīng)雨聲”的超凡脫俗。那必定是最原始的聲音，也最貼近我們的靈魂，讓心靈為之凈化，為之淡然。李商隱聽(tīng)得雨打枯荷之聲，傾聽(tīng)的細(xì)致，聽(tīng)得忘我，聽(tīng)得從容。透過(guò)柴門(mén)小扉，我仿佛聽(tīng)到臥榻上，他眉目輕合， 手掌和著雨聲拍打著節(jié)奏。他沉醉了。
側(cè)耳傾聽(tīng)，聽(tīng)得一份閑適，聽(tīng)得自然的美好，聽(tīng)得豁然開(kāi)朗。除此之外，我們也不該遺忘聽(tīng)聽(tīng)心聲，自己的，還有別人的。
我們總在為一些若有似無(wú)的東西而煩惱著、叫囂著，魯克斯說(shuō)，我們永遠(yuǎn)關(guān)在一個(gè)圈內(nèi)，永遠(yuǎn)在一個(gè)圈內(nèi)打轉(zhuǎn)。這個(gè)圈更像是我們自己給自己的桎梏，權(quán)錢(qián)利益，擾亂了我們的聽(tīng)覺(jué)，讓心靈的吶喊漸漸無(wú)力，最后成了在天際游蕩的一段微弱的聲波。
殊不知，只要我們靜下心，暫且將一切雜事擱置一旁，便會(huì)聽(tīng)得內(nèi)心的真正所需。抬頭再看，也許你會(huì)付之一笑呢，那些恩賜與折磨啊，誰(shuí)也不比誰(shuí)多，誰(shuí)也不比誰(shuí)少。動(dòng)態(tài)的平衡教你體驗(yàn)人生的全部，顛沛流離，艱難困苦又載歌載舞的段落，成就你“人生書(shū)”的完美章節(jié)。聽(tīng)聽(tīng)心聲，看看周遭的人和事，終于明白，我們不該消極地活著，也無(wú)需急功近利，將功成名就奉為圭臬。
側(cè)耳傾聽(tīng)，讓微笑點(diǎn)綴嘴角，聽(tīng)得大千世界，聽(tīng)得人生百態(tài)。而后終于了然：什么是真，什么是假。
語(yǔ)文老師點(diǎn)評(píng)：本文的優(yōu)點(diǎn)在于內(nèi)容的充實(shí)與思路的清晰，長(zhǎng)短變化的句式和豐富的詞匯也為全文增色不少。各位同學(xué)，不妨從內(nèi)容、思路、文采方面來(lái)好好解讀一下本文，也許你會(huì)有不少收獲。
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