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高中生關(guān)于知己的作文（精選30篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的高中生關(guān)于知己的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中生知己的作文 1
戰(zhàn)爭(zhēng)是人類最可怕的罪惡之花，但又是助推社會(huì)進(jìn)步的催化劑。人類以身投火，煉成了鳳凰涅槃。
如果說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)與文化是推動(dòng)歷史大車滾滾向前的兩部發(fā)動(dòng)機(jī)，那么名將就是促使這兩部發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行的燃料。他們用自己的才智和生命書寫了驚天動(dòng)地的歷史篇章，成為了我的知己。
二戰(zhàn)是人類史上最大的災(zāi)難，有1億以上的士兵在舍生忘死地相互廝殺，二戰(zhàn)也誕生了燦若群星的名將群體，他們?cè)谶@場(chǎng)波瀾壯闊的戰(zhàn)爭(zhēng)中脫穎而出，鑄就輝煌。
波蘭閃擊戰(zhàn)讓吉德里安一戰(zhàn)成名；法國(guó)戰(zhàn)役使"閃電伯爵"曼施坦因震撼軍史；"沙漠之狐"隆美爾在北非戰(zhàn)場(chǎng)上名聲大噪；而鄧尼茨在海上令丘吉爾膽戰(zhàn)心驚；當(dāng)納粹德國(guó)瘋狂進(jìn)攻蘇聯(lián)時(shí)，朱可夫成為勝利的象征；斯大林格勒戰(zhàn)役身為二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，成就了崔可夫的赫赫威名；科涅夫兵鋒所及攻無(wú)不克，被譽(yù)為蘇聯(lián)"攻擊之王"；在太平洋上，珍珠港成就了"戰(zhàn)爭(zhēng)賭徒"山本五十六；而中途島則是海上騎士尼米茲的決勝之地法國(guó)、奧地利、柏林、菲律賓、瓜島、萊特灣、沖繩，直至蘇聯(lián)紅軍攻克柏林，美空軍原子彈核擊日本，瘋狂的法西斯勢(shì)力終于煙消云散，世界由此奠定了今天的格局。
這些名將在軍事領(lǐng)域取得了驚人的成就，他們身上不僅僅有殺戮，還有強(qiáng)悍、拼搏、冒險(xiǎn)、征服、反常規(guī)、敢于創(chuàng)新、勇于逆天而行、寧死不屈等陽(yáng)剛品格，詮釋了人類所能展現(xiàn)和達(dá)到的生命極限，鑄就了人類戰(zhàn)爭(zhēng)史上的不朽傳奇，令人欽佩而又敬畏。
老兵永不死，只是漸凋零。
當(dāng)血肉橫飛成為遙遠(yuǎn)的回憶；當(dāng)硝煙散去，尸橫遍野的`戰(zhàn)場(chǎng)又重新變成百花盛開(kāi)的原野；當(dāng)當(dāng)年叱咤風(fēng)云的年輕將軍已成為傴僂老人時(shí)，匯集著他們的輝煌與黑暗、勝利與失敗、光榮與恥辱、驕傲與自省的精神豐碑依舊長(zhǎng)存。他們的品格與精神為我所折服，為我所欽佩，我將永遠(yuǎn)把他們當(dāng)做我的朋友和導(dǎo)師。
我會(huì)在心里銘記：在生命的長(zhǎng)河中，我有一群獨(dú)一無(wú)二的知己，他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的道路上激勵(lì)著我，陪伴著我，讓我全力以赴，努力奮斗。因?yàn)槲抑�，這和平社會(huì)，是一群人用鮮血和生命鑄就的，而他們的名字，叫做名將。
高中生知己的作文 2
上下五千年，有無(wú)數(shù)的文人騷客都對(duì)夜空中的那輪明月情有獨(dú)鐘，他們有的用自己手中的畫筆把明月繪在宣紙之上，有的吟詩(shī)作詞來(lái)描寫明月。明月之所以受到古往今來(lái)無(wú)數(shù)人的喜愛(ài)，是因?yàn)槊髟率沁h(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子與遠(yuǎn)方親人唯一的聯(lián)系，它給予了游子一種莫大的關(guān)懷，以及心靈上的`一種安慰。
古人如此，我又何嘗不是呢？每當(dāng)明月升空的時(shí)候，我心中的一絲惆悵也隨即飛向遠(yuǎn)方，明月仿佛在與我談心，它似我的老師，更似一名與我交心的知己。
月有陰晴圓缺，明月以它自身的殘缺與圓滿教會(huì)了我們對(duì)待萬(wàn)事萬(wàn)物的態(tài)度。世間不可能什么事情都順風(fēng)順?biāo)�，總�?huì)有這樣或那樣的波折，缺憾是人生的基調(diào)，對(duì)此，人們不能強(qiáng)求完美。
天空的明月，好似我自身的寫照，我以明月為知己，是因?yàn)槲以诿髟碌纳砩峡吹搅俗约旱挠白�。它用自身的變化�?lái)告訴我人生哲理，它在暫時(shí)殘缺的過(guò)程中不斷地積聚能量，只要不輕言放棄，就一定會(huì)趨向圓滿。
李白曾寫下“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的詩(shī)句。李白對(duì)明月的感情是真摯和深厚的，他對(duì)明月充滿了依戀與不舍，那一輪明月啊，便是他故鄉(xiāng)的模樣。每當(dāng)我遇到困難或是心情不好的時(shí)候，我常常倚在窗前，抬眼望月，月亮的影子就落在樓前的佟佳江里，恬適而幽靜，皎潔而澄明。這時(shí)眼前的明月就仿佛是我的好伙伴，會(huì)在我心情黯淡之時(shí)，與我交談，用它柔軟的光撫慰著我煩躁的心情，用它平和的心態(tài)舒緩著我濃郁的傷感。
前年，母親因病去北京做手術(shù)的那段日子里，我的心情壞到了極點(diǎn)，憂傷、苦悶、煩躁天天困擾著我，我感到無(wú)比的孤獨(dú)與無(wú)助，還常常沖著對(duì)我好的人發(fā)脾氣。后來(lái)，我常以明月為伴，看著它，默默地和它訴說(shuō)我心中的煩悶。是明月讓我懂得，即使生活對(duì)我有那么多的不公平，我也必須用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)克服種種的不順心、不如意。
星稀月朗，一輪明月掛在空中，它滿身潔白，好像是整個(gè)夜空中唯一散發(fā)著光亮的東西了，寄托著人們對(duì)光明的憧憬和向往。它教會(huì)了我只有經(jīng)歷磨煉才能日臻完美，只有經(jīng)歷了孤獨(dú)才能懂得陪伴的美好。我以明月為知己，心靈充滿了光亮。
高中生知己的作文 3
一縷縷春風(fēng)從我臉頰拂過(guò)，吹動(dòng)著亮晶晶的淚水。
從小我就熱愛(ài)大自然，喜歡與春風(fēng)結(jié)伴，喜歡與春風(fēng)傾訴，喜歡漫無(wú)目的地徜徉于樹(shù)木花草之間，看花草的嫵媚，聽(tīng)陽(yáng)光的聲音，似乎置身于遙遠(yuǎn)而遼闊的山林，只有春風(fēng)與陽(yáng)光伴我。
自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我很努力學(xué)習(xí)，起早貪黑地背書，渴望考試。盼星星盼月亮，終于等到了這一天，晚上第一節(jié)晚自習(xí)，陽(yáng)老師抱著一沓試卷。我頓時(shí)喜出望外，而其他的同學(xué)卻愁眉苦臉，一拿到卷子，我立刻奮筆疾書。窗外的一陣陣春風(fēng)從我指間滑過(guò)，她似乎在溫文爾雅地告訴我要心無(wú)旁騖。
教室里，除了呼吸聲和答題的刷刷聲，一片寂靜。身邊響起了春風(fēng)的喃喃聲，既溫暖又親切，像山泉嘩嘩流著。不知不覺(jué)我做完了試卷，老師讓我們互相交換批改。我仔細(xì)照著老師的答案，三兩下就批改完了，算了一下同桌的分?jǐn)?shù)：92分。心想這試卷自己一定考得理想。這時(shí)同桌卻用那不安的眼神看著我，并把試卷遞了過(guò)來(lái)。我傻眼了，81分！簡(jiǎn)直晴天霹靂，我眉頭緊鎖地看著試卷，腦袋一片空白。不知什么時(shí)候，陽(yáng)老師走過(guò)來(lái)俯下身子語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你自己可要加油�！焙�(jiǎn)短的話語(yǔ)，我的頭更低了，心里除了不甘，又多了委屈，任憑淚水劃過(guò)臉頰。
放學(xué)了，我背著書包，邁著沉重的步子，一步一步地挪著。這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，如溫婉的女子，撫摸著我的淚水，撫摸著我受傷的心靈，在我的耳邊小聲嘀咕：不要傷心，每個(gè)人都會(huì)遭遇挫折，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)，相信你一定能行。“嗯，相信自己一定能行！”
兩個(gè)星期過(guò)后，陽(yáng)老師又考了第二套卷子，拿到試卷那一瞬間，我深吸一口氣，心里告誡自己：戒驕戒躁！果然，功夫不負(fù)有心人，我居然考得了95分，全班最高分，真不敢相信！我拿著試卷，心花怒放。我前后左右的去詢問(wèn)同學(xué)們的成績(jī)，卻遭到同學(xué)的冷眼。我的'心好似平靜的湖面被石頭觸碰一樣，久久不能平靜。午后，一縷春風(fēng)又一次拂過(guò)我的臉頰，轉(zhuǎn)念又想到，雖然不被重視，春風(fēng)從未抱怨，與春風(fēng)相比，我的心也太狹窄了。這樣想著，我獨(dú)自走在和煦的春風(fēng)里，心情變得格外輕松。
我以春風(fēng)為知己。焦慮時(shí)，春風(fēng)告訴我要心無(wú)旁騖；失落時(shí)，春風(fēng)鼓勵(lì)我要堅(jiān)持奮斗。感恩春風(fēng)的陪伴，感謝春風(fēng)的教導(dǎo)，愿與春風(fēng)共度余生。
高中生知己的作文 4
又一次來(lái)到了那回憶的地方。
“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，聞“知己”一詞，驀然覺(jué)得思緒萬(wàn)千，曾在穿梭人群面前，渴求一位知己，但似乎擦肩而過(guò)�；秀遍g，我與知己間多了幾條隔閡，那渴求的面頰何時(shí)能遇見(jiàn)。再三思考，忍不住嘟嘟嚷嚷的想起了你——卻也只能在知己面前談到。
“鐘子期必得之，終身不復(fù)鼓，伯牙謂世再無(wú)知音”渴望有鐘子期那樣的知己。所謂你就像鐘子期那樣，陪我高山流水，聽(tīng)我淺吟清唱。摸著那把上了年紀(jì)的鎖，灰塵模糊了雙眼，不知裝了多少惆悵和童年時(shí)光……
院前的那幾盆紅梅花，早已枯萎，在一排排發(fā)霉的稻穗后，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。記憶猶新，那時(shí)，不知是誰(shuí)種了一盆紅梅花，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)，快要渴死了，我只好給他澆了一點(diǎn)水，便沒(méi)有管它。殊不知怒放在角落中，那寂寞的身影，一直由小院保護(hù)著她。于是小院的墻角邊，總蕩漾著我的疑惑：“你在哪呀，知己!”
那時(shí)我的口袋總是裝著小石頭，破口袋因貪玩炸開(kāi)了一個(gè)小洞，一邊走，一邊掉，到家時(shí)也只剩幾個(gè)零零散散的小石頭在邊上了。我經(jīng)常會(huì)跑到家中，拿出一本書，跑到門前的老墻旁，一屁股坐下，倚在長(zhǎng)滿了爬山虎的老墻上，津津有味的`看起來(lái)。偶爾還會(huì)拿著小石頭在地上畫上一番，那些嘻嘻哈哈的日子，只是自己的一場(chǎng)對(duì)白。于是老墻前，總是蕩漾著我的疑惑：“你在哪呀，知己!”
走進(jìn)屋子，撲面而來(lái)記憶的味道，唯一還在的家具——我那裝書的小柜子，不起眼的躲在哪里，這個(gè)小柜子，可能是兒時(shí)最為親密的朋友了吧，我的所有小玩具都裝在著不點(diǎn)大的小柜子中。那時(shí)我無(wú)聊時(shí)，就喜歡趴在窗戶上，望著外面，累了就躺到床上，打幾個(gè)滾，就立刻清醒了，困了，就窩在被子里，擺弄著床頭那些不知名的小玩意�，F(xiàn)在再一次拿起那憶戀的玩意，細(xì)思量，那一抹抹婀娜的笑靨在腦海里展開(kāi)，有人一起陪我笑么?于是我在窗前，總是蕩漾著我的疑惑：“你在哪呀，知己!”
細(xì)數(shù)往年，我的知己不曾出現(xiàn)，但總覺(jué)得一直在我的身邊，閉幕遐思，終于明白我的知己——老屋。他陪著我笑，陪著我樂(lè)，何為不是知己?“知己”慢慢在心中凝化。人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。
千金易得，知己難求。穿梭人群前，渴求“知己”已不再奢華。
高中生知己的作文 5
暮春早樹(shù)，水墨丹青相看兩不厭�！}記
不知事的我六歲，被姥爺書桌上的水墨所吸引，它充實(shí)了我的人生。
望著濃稠的一攤墨，我挪不開(kāi)眼睛，拉著姥爺?shù)氖謫?wèn)：“姥爺，這是什么?”姥爺輕聲笑，滿眼愉悅，“這是水墨，寫字的墨!”又說(shuō)：“好的墨和人一樣，是有“靈”性的�！边^(guò)了好久，我才曉知姥爺說(shuō)的那個(gè)字，是“凝”字。
只記得那時(shí)初見(jiàn)的情景，水墨在我眼里，我在姥爺?shù)膽牙�，姥爺在灑滿陽(yáng)光的書房里，是一幅最完美的水墨畫，這幅畫，一直印在我的心里。
幾年后，學(xué)毛筆字，老師的筆在紙?jiān)谝换�，一折，一勾，一提，一個(gè)個(gè)端莊美麗的.字就落成了，老師輕快地笑了，老師讓我一樣地寫“紙”字，可我卻寫出了一個(gè)四不像——“紙”，老師對(duì)我說(shuō)：“孩子，紙沒(méi)有那一點(diǎn)，紙如人的心靈一樣，潔白無(wú)瑕，而你的字歪歪斜斜，字要象人一樣，行得端，坐得正。”我又嘗試了一遍，可字還像雨中的蓮葉，要落到池里去，老師嘆了口氣，我心里除了不甘，還多了一絲委屈。
我偏過(guò)頭，見(jiàn)硯中的墨，它還安安靜靜的與我相對(duì)，不言不語(yǔ)，一時(shí)間，我竟無(wú)言凝噎。
這時(shí)，墨仿佛一位溫婉的女子，它溫文爾雅地站在我面前，它若會(huì)說(shuō)話，應(yīng)當(dāng)會(huì)輕言輕語(yǔ)地告訴我不要著急吧?應(yīng)當(dāng)會(huì)告訴我要心無(wú)旁騖吧?
想到這兒，我又一次拿起筆，字越來(lái)越正，老師笑了，我也笑了，而那攤墨，仍在那不言不語(yǔ)。
想到這兒，我又一次拿起了筆。心中一片澄澈，字越來(lái)越正，老師笑了，我也笑了。而那攤墨仍在那不言不語(yǔ)。
人們須專注地完成一件事，這大概是人的“凝”性，而這，是筆下的墨、硯中的墨教會(huì)了我。
一次比賽，我精心準(zhǔn)備了卻輸給人數(shù)限制，我心懷憤懣回到家，不知不覺(jué)走到書桌前，紙素白，墨青黑，撩拔起我心中的怒火，將毛筆重重地吸墨水濺到了紙上，筆在紙上肆意行走，一橫寫到尾也不知道收筆，每一筆，我寫得像一刀一刀地刺入心中，我的心仿佛也被凌遲，眼睛也被刺痛，擦擦眼淚，紙上的墨又一次落入眼底。
轉(zhuǎn)念間又想到，雖然不受重視，青墨何曾言語(yǔ)，我的心胸是不是有點(diǎn)兒陜隘了?
墨教會(huì)我要靜心，要專注，要心懷曠達(dá)。墨者，君也，每一次喜怒哀樂(lè)都有墨的陪伴，得此知己，我復(fù)何求?
但求攜一縷墨絲，共度余生。
高中生知己的作文 6
在茫茫人海中，每個(gè)人都在感情、友誼和親情中不斷碰撞和感動(dòng)。在生命的過(guò)程中，人類的愛(ài)不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地產(chǎn)生。它的出現(xiàn)必須基于必要的機(jī)會(huì)和命運(yùn)。鑒于這種莫名其妙的感覺(jué)，我一直想給你寫點(diǎn)什么，但是寫起來(lái)很難。不是我沒(méi)有時(shí)間，而是我凌亂的心總是難以平靜。
我問(wèn)你是寫詩(shī)還是散文。你回答說(shuō)，寫散文，但現(xiàn)在我發(fā)表自己的意見(jiàn)，寫一篇文章來(lái)表達(dá)我認(rèn)識(shí)你以來(lái)的內(nèi)心感受。因?yàn)槲也幌胗锰嗟脑拋?lái)修飾我的話，所以我的心會(huì)更干凈。
未加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)虛擬化。當(dāng)我第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，我只是愚弄了你一個(gè)普通的網(wǎng)民，在我沮喪的時(shí)候取笑你。然而，經(jīng)過(guò)近半年的聊天和交流，我發(fā)現(xiàn)你和其他人不同，那就是真誠(chéng)和體貼。因此，我告訴你我的家庭、婚姻和生活經(jīng)歷。在你面前，我什么都不在乎，因?yàn)樵趦?nèi)心深處，你已經(jīng)是我真正的`知己了。
在你出現(xiàn)之前，我在空間日志中發(fā)泄了我所有的擔(dān)憂和抱怨，這引起了很多網(wǎng)民的關(guān)注和好奇。奇怪的是，他們大多數(shù)都是女性的網(wǎng)民，這讓我很驚訝。出于這個(gè)原因，我的一個(gè)朋友曾經(jīng)給我起過(guò)“吸引蜜蜂和蝴蝶”的名字。事實(shí)上，事實(shí)并非如此。我不認(rèn)識(shí)很多人進(jìn)入我的空間。你這樣認(rèn)為嗎？
也許你不會(huì)相信我這么多年來(lái)從未如此沉迷于互聯(lián)網(wǎng)。是你讓我看到，電腦背后的朋友有時(shí)比我周圍的朋友更可靠、更值得信賴，他們更值得交流。我從來(lái)沒(méi)有把你當(dāng)作一個(gè)網(wǎng)民。網(wǎng)絡(luò)只是我們交流的渠道和脈搏。如果我想感恩，我必須感謝網(wǎng)絡(luò)。是網(wǎng)絡(luò)讓我找到了你，一位難得的知己。是你耐心地傾聽(tīng)我的心聲。是你帶走了我生活中的沮喪，使我的生活豐富多彩！
我承認(rèn)我對(duì)你有一點(diǎn)期待。早上，我期待著你的留言：當(dāng)我起床吃晚飯的時(shí)候，我期待著你的提醒：記得少喝點(diǎn)，這只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞。我感到心里很溫暖，因?yàn)樗呀?jīng)成為我孤獨(dú)生活中一個(gè)久違的接觸點(diǎn)。
在茫茫人海中，我們相遇、認(rèn)識(shí)、理解和親近，是緣分和運(yùn)氣。如果你問(wèn)我此刻你在我心中的地位和分量，我會(huì)誠(chéng)實(shí)地告訴你，它比友誼更深，比情感更膚淺。這可能就是所謂的藍(lán)顏知己！
高中生知己的作文 7
從夢(mèng)中驚醒，月光撲閃出一片片期冀，墨香氤氳，我知道我是被我的知己所驚醒的。
已是盛夏，天氣悶熱，我睡不著，索性蹬鞋下床，打開(kāi)燈，細(xì)細(xì)的打量我那一方小小的天地。
隨手摸了一本書架一隅的舊書，心中不覺(jué)一驚。我細(xì)細(xì)婆娑舊書的扉頁(yè)，竟有一種凹凸繁亂之感。記憶絲絲縷縷的流上來(lái)，我閉目細(xì)絲滄海桑田，思緒腦趕到那個(gè)我夢(mèng)啟航的地方。
那是我的童年。屁顛屁顛跟著爺爺跑，還一臉樂(lè)哉的年代。爺爺是個(gè)知識(shí)分子，勞作閑暇時(shí)間總會(huì)掏出一本書來(lái)看，那瞇著眼的樣子，可是認(rèn)真極了。
爺爺喜歡拿起桌上的《人間詞話》細(xì)細(xì)品讀，我調(diào)皮地鉆進(jìn)他的懷里，他便抱我坐上他的膝頭，帶上老花鏡，呷口淡茶，再清一清嗓子，字正腔圓地朗讀起來(lái)。我也跟著學(xué)，那時(shí)我不懂書中真正的世界，也只是當(dāng)些玩樂(lè)罷了。
稍大一些后，便能自己看書了，雖不甚懂書中的.經(jīng)傳，但勉強(qiáng)也能通讀大意。夏日的某一天，爺爺給我講起了蘇軾的故事。撣一身素衣，搖擼而來(lái)，輕輕拂去身上素塵，來(lái)到這古戰(zhàn)場(chǎng)赤壁�！凹尿蒡鲇谔斓兀鞙婧Ｖ��！八憔茊�(wèn)月，有李太白詩(shī)酒遺風(fēng)，飄逸而又堅(jiān)韌�！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生�！斑@著實(shí)吸引了我。
堂屋中我端坐著讀書，樂(lè)哉悠哉。夏風(fēng)踉踉蹌蹌的跑著，一不小心撞上了香樟，我聞到了激顫的香味兒，箭步走出弄堂，掬一捧，沁人心牌。抑或是枝頭的花蝴蝶蹁躚妖嬈的舞姿，更詮釋了這不同尋常的美。美，不僅存在于自然，更是書之瑰寶，我的知己竟富有如此靈性。
童年的那本《人間詞話》，現(xiàn)在正靜靜地握在我的手中。歷史的滄桑使他有些發(fā)黃，但童年的記憶還沒(méi)有泯滅。我鄭重的拿著書，我的知己，端坐在米黃色的燈光下細(xì)細(xì)品讀。墨香染上指尖，馥郁的氣息撲面而來(lái)，不同于夏的炎熱，那樣溫柔。
好像很久沒(méi)回過(guò)老家了，沒(méi)和爺爺品味書香了。我思忖著，嗯，這個(gè)暑假一定要回去，回到那個(gè)夢(mèng)起航的地方。
書香，我的知己，千秋不移，萬(wàn)代不滅。正如品酒彈琴、弄瑟起舞，馥郁書香久經(jīng)不息，灼灼其華。
高中生知己的作文 8
人生難得，以一人為知己，可以陪你走過(guò)漫長(zhǎng)歲月；以一物為知己，可以伴你度過(guò)悠長(zhǎng)時(shí)光；以書為知己，可以帶你走入全新世界。
不知從幾時(shí)開(kāi)始，我便愛(ài)上了書。我被書中人物的喜怒哀樂(lè)所牽動(dòng)，我為書中情節(jié)的跌宕起伏而感慨。我不僅愛(ài)書，愛(ài)讀書，更把書當(dāng)做我的知己。
還記得初一那年，貪玩調(diào)皮的我與上帝開(kāi)了一個(gè)不大不小的玩笑——我骨折了。躺在醫(yī)院的病床上，看著潔白的床單，竟蒼白的有些無(wú)力。抬頭看向窗外，已是深秋，太陽(yáng)被云彩遮住了光輝。天空中烏云密布，風(fēng)來(lái)了，吹著地上的落葉，翻轉(zhuǎn)紛飛。風(fēng)停了，落葉直線下墜，一如隕落的'流星。
門后傳來(lái)一絲響動(dòng)，我循聲看去，小姨父來(lái)了，他手里提著一個(gè)鼓鼓囊囊的袋子，打開(kāi)一看是四大名著。從此，在醫(yī)院里的生活一點(diǎn)兒也不單調(diào)了。我時(shí)而與孫悟空一同斬殺妖怪，懲惡揚(yáng)善，看孫悟空斗智斗勇；我時(shí)而與宋公明一同打退匪兵，忠貞寧守，看宋公明忠君孝父；我時(shí)而與林黛玉一同掩埋落花，臨風(fēng)長(zhǎng)嘆，看林黛玉愛(ài)恨糾葛；我時(shí)而與諸葛亮一同坐于軍帳，排兵布陣，看諸葛亮指點(diǎn)江山。
書中的神話故事令我著迷。書中的各色人物令我陶醉，書中的愛(ài)恨情仇令我感嘆。書把我?guī)У搅艘粋�(gè)神秘的世界，那里有愛(ài)護(hù)孩子的傅雷，有鋼鐵意志的保爾，有永不言棄的司馬遷，有要扼住命運(yùn)咽喉貝多芬。他們的人生經(jīng)歷必然是一部傳奇�！肮侍鞂⒔荡笕危谑侨艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！边@是書告訴我的道理，要想成就一番大業(yè)，就必須經(jīng)歷生活的磨難。
我愿意暢游在書中，與陶淵明共同“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，享受那一份自然的恬靜閑適；與范仲淹共同“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，抒發(fā)那一份兒開(kāi)闊的雄心壯志；與歐陽(yáng)修共同“起坐而喧嘩者，眾賓歡也”，感受那一份恬靜的與民同樂(lè)；與杜甫共睹“國(guó)破山河在，城春草木深�！笨茨且环捝鄾龅木跋�；與李白共同“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！逼肺赌且环萦啦谎詶壍男拍睢�
我以書為知己，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)；我以書為知己，開(kāi)闊了我的胸襟；我以書為知己，“一與之訂，千秋不移”。
高中生知己的作文 9
知己，是在生命中最重要的事物，如泰山，如北斗。它能在生活中幫助你、鼓勵(lì)你，給你一種強(qiáng)大的力量，給你一種自豪的信心，這種力量能讓你在困難中得到突破，讓你在挫折中得到進(jìn)步，讓你在進(jìn)步中走向成功，讓你在成功中享受輝煌！
猶記一次期中考試，在考場(chǎng)上，我是奮筆疾書，就像一位驍勇的戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，可敵人剛殺完一波又來(lái)一波，我怎么也拿敵人沒(méi)辦法。
不一會(huì)兒，我放下了筆，老師也隨即喊著收卷，我開(kāi)始了最后幾秒的掙扎。我才將試卷看完一遍，試卷便像一條無(wú)奈的魚(yú)被無(wú)情的魚(yú)鉤釣走。我的錯(cuò)誤還沒(méi)改��！這不是像死囚一樣坐以待斃嗎？
我悶悶不樂(lè)地回到小區(qū)，此時(shí)正吹著猛烈的北風(fēng)，給大地增上了一絲凄涼。我抬頭望了望，似乎望見(jiàn)有什么在猛烈的北風(fēng)中搖曳，像一個(gè)堅(jiān)定的勇士，不向任何人低頭。
我向前方走著，終于看清了那位“勇士”——一棵青松�？耧L(fēng)中，青松不停地?fù)u擺，那些像針一樣的葉子刺向了風(fēng)的源頭，像無(wú)數(shù)握著長(zhǎng)矛的士兵向狂風(fēng)宣戰(zhàn)，不是知難而退，而是迎難而上。它的樹(shù)枝幾乎彎曲得貼到地面了，像要折斷，但它還是堅(jiān)持住，不能倒下。再看看周圍的草，死的死，傷的傷，地上的青翠一下子不見(jiàn)了蹤影，一片狼籍。大風(fēng)中，只有青松傲然挺立著，只有青松傲然挺立著！我不由想到一句詩(shī)歌：“大雪壓青松，青松挺且直�！�
看見(jiàn)了這情景，我豁然開(kāi)朗，頓時(shí)有了信心，如同一位冒險(xiǎn)家進(jìn)入荒島后意外地得到了食物，然后堅(jiān)定地活下去。此刻，我以青松為知己！
自那天以后，我在考場(chǎng)上充滿自信，每一次考試，那棵青松的模樣總在我腦海盤旋，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它在對(duì)我說(shuō)：“給自己一點(diǎn)壓力，就會(huì)有一種突破困難的.信心�！蔽矣辛送黄品N種困難的信心，從而在考場(chǎng)上勇登高峰。再次回到小區(qū)，太陽(yáng)露出了燦爛的笑臉，青松挺直了身板，向著那朝陽(yáng)微笑。陽(yáng)光照射在松樹(shù)上，那棵青松顯得格外輝煌。
我感謝你，青松！是你，讓我解決一切難題；是你，讓我突破所有困難；是你，讓我得到許多成就。你永遠(yuǎn)是我的知己！永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！
雖然，如今那棵青松永遠(yuǎn)地被移走了，我不知道它身在何方，但它永遠(yuǎn)種在我的心中，它永遠(yuǎn)是我的知己！我們永遠(yuǎn)共同面對(duì)一切困難，面對(duì)一切挑戰(zhàn)！
高中生知己的作文 10
在幼兒園時(shí)，我便常常喜歡拿著剪刀擺弄這兒，擺弄那兒。當(dāng)初是因?yàn)楹猛鎯�，剪東西是很有樂(lè)趣的手作。剛用剪刀，覺(jué)得它很神奇，上面有兩個(gè)大大的洞，看上去像兩塊粘在一起的鐵塊兒，又為什么會(huì)像個(gè)怪物一樣一口咬出一條大裂縫？我學(xué)會(huì)了拿剪刀以后，手上的一切物品都會(huì)變成“廢物”。有可能是前面同學(xué)的頭發(fā)，也可能是另一個(gè)同學(xué)的衣服，不過(guò)，我可沒(méi)有那么做。
上小學(xué)時(shí)，是我“以剪刀為知己”的白熱化階段。興許在幼升小的時(shí)候，我把剪刀淡忘得差不多，但記憶總還在。小學(xué)美術(shù)課上，我又激活了“剪刀之能”，但現(xiàn)在，我已大了，會(huì)用剪刀在紙上剪出各種好看的`圖案了。我剪過(guò)窗花，動(dòng)物，但這只是個(gè)樂(lè)趣，并不是真正的作品。
剪刀有什么樂(lè)趣？它可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，讓煩惱散去，會(huì)讓我專心做一件事情，沉下心來(lái)，去享受剪紙的過(guò)程。記得一次上美術(shù)課，老師讓我們剪出“春”，我看著面前的剪刀，蠢蠢欲動(dòng)，可又不知道剪什么。突然，腦子里靈光一現(xiàn)，有了，風(fēng)箏是孩子們的最愛(ài)，又是春天的信使，為何不剪一副“風(fēng)箏圖”呢？我迫不及待抽出紙，剪了起來(lái)。
紙折一下，剪一條淺淺的月牙形，一打開(kāi)，便用三條月牙形把一個(gè)孩子的大頭給勾出來(lái)了；再把一個(gè)鈴鐺狀的圖案用線條剪出來(lái)，就給這個(gè)孩子扎上一條小辮子。用兩條網(wǎng)線和一條直線組成的一條連衣裙。我左看看，右看看，怎么看也不對(duì)。我一拍腦子，喔！少了蝴蝶結(jié)。我又拿起剪刀，幾下子，就又剪出了一個(gè)精美的蝴蝶結(jié)。風(fēng)箏，春天怎能少了風(fēng)箏！我剪出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，看上去特別柔軟，又剪出了個(gè)棱形，中間剪個(gè)十字，大功告成了。喔不，還沒(méi)，還要剪上太陽(yáng)和小花呢，這才是美好的春天！
我的這幅剪紙作品得了全班最高分，還被老師貼在美術(shù)室和班級(jí)輪流展出。我的心比吃了蜜還甜，我高興摸著剪刀，它可真是我的好搭檔，好知己。
接下來(lái)我對(duì)剪刀更是走火入魔，每天都能看見(jiàn)我專心致志地剪東西，似乎我一刻也離不開(kāi)剪刀。出門無(wú)論去哪兒我都會(huì)在包里帶上剪刀，把我所看見(jiàn)的都用剪子記錄下來(lái)。剪紙是一項(xiàng)傳統(tǒng)民間藝術(shù)，有許多厲害的大師，我沒(méi)有他們優(yōu)秀，但我喜歡剪紙，喜歡欣賞大師們的作品，
高中生知己的作文 11
“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染……”此乃《愛(ài)蓮說(shuō)》內(nèi)的原文。牡丹、菊還是蓮，世人、陶淵明還是周敦頤。他們之間不僅僅是單純的喜愛(ài)，還仿佛是彼此的知己，一與之定，就千秋不移。
我以筆尖為知己，與其共樂(lè)、共恨、共喜、共悲。幼時(shí)，便喜歡握筆而寫，或是握筆而畫，仿佛筆下就是一片天地，筆畫與線條，在紙上飄渺。畫不圓的圈，或拉不直的線，盡管不完美卻充滿創(chuàng)意。當(dāng)我心情不暢時(shí)，身邊無(wú)一知己可去傾訴，便把情寄于筆尖，無(wú)論是紙上的狂草，還是筆下的.細(xì)描，傾訴著心中一絲一毫的情緒，心事便放在紙上，漸漸忘矣。久而久之，便覺(jué)得生活已離不開(kāi)筆尖，空白的紙張，未沾上由筆尖畫出的花朵，便甚是空洞，只有筆尖的墨滲入紙中，白紙才不顯得單調(diào)。
自那以后，無(wú)論是以文字、還是繪畫的方式，總覺(jué)得握著筆尖，就思緒萬(wàn)千，仿佛筆尖承載了我心中無(wú)數(shù)的想法，說(shuō)是承載，倒不如說(shuō)是理解，似乎心中的一切想法，都能通過(guò)筆尖完美的訴說(shuō)。
心情低落時(shí)，雖極為氣憤，卻又難以言述，只好握著筆尖，獨(dú)自寫下心中的想法，給紙披上黑色大衣，就同我的心情一般。涂了一圈又一圈，毫無(wú)規(guī)律，就是無(wú)數(shù)雜亂的線條，雖紙上的墨跡并不夠美麗，但卻極為解氣，一團(tuán)亂麻般的心情或是怨氣全留于紙與筆尖之間。若是高興，筆尖下的一切，開(kāi)了花似的美妙，我常畫那起舞的蝴蝶，就同心中的自由一般；常寫那抒情的詩(shī)句，心中的感情同筆下的詩(shī)句一觸即發(fā)；或是畫畫素描，整齊地排線，井然有序……字與圖都似淑女，亭亭玉立，盡是歡喜，筆尖，則與我共享歡樂(lè)……
如果單單只有白紙，還不足以與我分享心情，筆尖才可，無(wú)論身處何地，筆，總陪著我，就如同一個(gè)愿意傾聽(tīng)我的心聲的小伙伴，讓我充滿愉悅，我想，這便是筆尖的魅力，握著它，仿佛擁有了全世界，喜怒哀樂(lè)匯于一字一句、一筆一劃，聚于筆尖，并書寫下心情，傷心事漸漸忘卻，樂(lè)事卻留于筆尖與心里。我與筆尖之間，已有說(shuō)不出的情，筆尖下，就是一片我的舞臺(tái)，我的天地，展現(xiàn)著百變的自己。
張潮道：“天下有一人知己，可以不恨�！庇衷唬骸耙慌c之定，千秋不移�！惫P尖乃我鐘愛(ài)之物，我與筆尖，便終生寄情不變也。
高中生知己的作文 12
自從來(lái)到茫茫人海間，不知經(jīng)歷了多少春夏秋冬，也不知接觸多少各色各樣的人，有的成了過(guò)往云煙，有的卻成了終生難忘。
剛參加工作時(shí)，大家都來(lái)自五湖四海，初來(lái)乍到，一個(gè)不認(rèn)識(shí)一個(gè)，我和張高大、張大廣三人分別來(lái)自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)。是因?yàn)楣ぷ鞯脑�，我被分配和張高大在一起，�?fù)責(zé)土地管理工作，而另一個(gè)叫張大廣主要負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)工作，我們?nèi)送谝粋�(gè)辦公室，三張辦公桌，五把椅子，兩個(gè)柜。平時(shí)上班時(shí)都三人在一起。那是的各種事情較少，工作不算很忙，辦公室里也沒(méi)有很多報(bào)刊雜志，大家無(wú)事的時(shí)候，就拉拉家常，談?wù)劯髯约亦l(xiāng)的情況。那時(shí)候，單位沒(méi)有食堂，各人自己開(kāi)飯，火房又緊缺的，有的一個(gè)人得一個(gè)火房，有的`兩個(gè)人得一個(gè)火房，于是，我們?nèi)说昧藘砷g火房，一間用來(lái)煮飯做菜，一間用來(lái)放柴火。我們?nèi)齻�(gè)人一起開(kāi)飯，也沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定伙食，各人自覺(jué)買東西，下班了，三個(gè)人就一起來(lái)煮飯做菜，各人都同樣很自覺(jué)，你忙這樣，我做那樣。三人之中，張高大年齡最大，我們都叫他大哥，我排老二，大哥叫我老二，張大廣叫我二哥，大廣排第三，我們都叫他老三。久而久之，我們成了真正的兄弟，真正的知己。有空的時(shí)候，我們?nèi)硕枷嗷プ咴L各自的父老兄弟，要是誰(shuí)家有事，我們都相互幫助。唉！天下沒(méi)有不散的筵席，我們一直這樣一起走過(guò)了十個(gè)春秋，就在兩千年三月份，因?yàn)榻M織人事的變動(dòng)，大哥被調(diào)到某市局做局長(zhǎng)，老三也被調(diào)往另一個(gè)單位，只有我一直還在原來(lái)單位。
人隔千里寄相思，本是用來(lái)比喻男女思念之情，可是，這里我要用來(lái)比喻我們?nèi)值苋说囊缿僦椤Ｎ覀內(nèi)值茈m然不在一起工作、生活。但是，我們的心還是時(shí)時(shí)相通的。有什么事，只要一個(gè)電話，兄弟們就會(huì)立刻趕到。八年前的一天，我的父親得了重病，當(dāng)時(shí)，我一個(gè)人在醫(yī)院守護(hù)我的父親，我的錢已用完，無(wú)法脫身，于是，我打電話要兄弟兩給我送錢過(guò)來(lái)，二話沒(méi)說(shuō)，兄弟二人立刻把錢給我送來(lái)。又過(guò)了兩年，我的父親去世了，他們二人得知后，他們立刻趕到我家，陪我一起把父親的后事辦好。
高中生知己的作文 13
其實(shí)，真正的朋友就是一輩子的知己，只有真正的朋友才甚稱是朋友的友情，但是，不是所有的朋友都是真正的知己，朋友也有一般的朋友、普通的朋友、真誠(chéng)的朋友，最知己的朋友，真正的朋友就是讓自己值得珍惜和信賴的知己，也是自己心中最信任的人，朋友是會(huì)懂得感恩和回報(bào)，講義氣守信用，朋友之間應(yīng)該是相互的付出、不是索取，能夠與你同甘共苦共患難的人，在你最困難的時(shí)候最需要幫助的時(shí)候能夠主動(dòng)站出來(lái)為你說(shuō)話，給你安慰、為你做事，給你幫忙、為你解除煩惱的.人。朋友就是相互之間的體貼、信任、尊重、照顧、支持、幫助、理解、寬容、彼此之間都愿為對(duì)方甘愿付出、為對(duì)方忠實(shí)的守護(hù)者，這樣的朋友無(wú)所疑問(wèn)的就是真正的知己朋友。
朋友：不一定合情合理、但一定知心知意；不一定形影不離、但一定心心相惜；不一定錦上添花、但一定雪中送炭；不一定常聯(lián)系、但一定總放在心上。朋友就是在你人生的路上，特別是在你遇到困難的時(shí)候，伸手給你的是朋友；當(dāng)你歡樂(lè)的時(shí)候，陪你一起笑出眼淚的是朋友；在你最痛苦的時(shí)候，握住你的手給你力量的是朋友，朋友的份量不在于語(yǔ)言，不在于物質(zhì)，更不在于酒和金錢，在于朋友之間的關(guān)心、理解、幫助、支持。
如果你在孤獨(dú)的旅途中，憶起朋友所說(shuō)的話，便不再沉湎于其中，如果你在痛苦的日子里，能感覺(jué)到朋友的手就在你的身邊，整個(gè)人頓覺(jué)渾身充滿了力量；如果你在苦悶的時(shí)候，撥通朋友的電話，聽(tīng)到那熟悉的聲音，哪怕一字不講，便感受到猶豫不再籠罩，那么，這就是朋友的份量了。我們每個(gè)人對(duì)待自己的朋友的那種方法，便是我們?nèi)绾稳ソo予朋友，如何在朋友的心中永遠(yuǎn)留有寫著我們名字的綠洲，如何讓朋友在他們的人生路上，永遠(yuǎn)感受到有一盞燈在前方，有一只路標(biāo)在指引，有一顆心在同樣的希望著、表述著、珍惜著。這樣的朋友才是真正的知心朋友。
一個(gè)人會(huì)有很多朋友，但是，真正的知己卻是很少，知己是能夠在心靈上相遇，能夠互相了解對(duì)方，當(dāng)你煩惱時(shí)，他即使正在煩惱，也不會(huì)告訴你，知己沒(méi)有相互間的占有欲，當(dāng)你愉快時(shí)，他也會(huì)把自己的愉快告訴你與你共享那份喜悅，知己只有默默的奉獻(xiàn)自己，知己就是彼此的牽腸掛肚，知己就是彼此的心領(lǐng)神會(huì)，人生得一知己足矣。
高中生知己的作文 14
夜憑闌干，獨(dú)倚江樓，遠(yuǎn)眺蒼穹。那輪明月依然如此令人神往，千里廣寒，銀輝熠熠。有太多的東西擋不住流逝的時(shí)光，一片碎瓦，一角殘磚，一些消失在時(shí)空中的人和物。但月卻依然執(zhí)著地守望大地，如瀑的光輝清冷而綿長(zhǎng)。在這銀白的瀑布中，我手捧一卷詩(shī)詞，品味著詩(shī)中詞中的真情，洗刷著我心靈上的塵埃。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！泵棵孔x到這一句，不禁在感慨之中又贊嘆不已。李白，作為一名劍客，他可以“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，但作為一名詩(shī)人竟又如此多愁善感。當(dāng)清冷的月光穿過(guò)窗戶，照映在他的床前，這月光似乎都成了寒霜，成了思鄉(xiāng)的清酒，折磨著遠(yuǎn)在揚(yáng)州的.李白的心。悠悠鄉(xiāng)愁，讓他淚流沾襟，但路途遙遠(yuǎn)，何時(shí)才能回鄉(xiāng)？歷史的塵埃掩蓋不住他思鄉(xiāng)的情懷。品味這映滿月光的唐詩(shī)，我看到了那越過(guò)豪邁的鄉(xiāng)愁。
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。”千年之前的那個(gè)中秋夜，蘇軾把酒對(duì)月，丹桂飄香，瓊樓玉宇今猶在？
此時(shí)的蘇軾已被貶在外，在這個(gè)本應(yīng)團(tuán)聚的日子里，依然是孑然一生，孤鴻飄零。
望月懷人，一個(gè)簡(jiǎn)單的祝福對(duì)于一個(gè)落魄的詞人來(lái)說(shuō)，已成為一種奢求。他仰天大笑，發(fā)出的是一句浩嘆：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！苯疱X榮華非吾所慕，“起舞弄清影，何似在人間？”玉壺冰心，蘇軾有著一顆澄澈而明凈的心，使他笑對(duì)人生百態(tài)�？v論古今成敗，浮世又何足畏哉！品味這映滿月光的宋詞，我讀到了包容萬(wàn)象的樂(lè)觀豁達(dá)。
“可上九天攬?jiān)�，可下五洋捉鱉�！蔽迨昵埃晃缓狼槿f(wàn)丈的文學(xué)家在重游井岡山時(shí)這樣寫道。與李白、蘇軾相同的是，他也是一位豪放派文學(xué)家的典型代表人物，他一生創(chuàng)作了許多壯志凌云的詩(shī)與詞，但與他們不同的是，他生活在一個(gè)風(fēng)云變幻的時(shí)代。沒(méi)錯(cuò)，他就是開(kāi)國(guó)主席毛澤東。品味這激情月光的毛詩(shī)詞，我感到了那“換了人間”的豪情壯志。
浸潤(rùn)在這詩(shī)詞的碧波中，我一點(diǎn)點(diǎn)沖刷掉內(nèi)心的浮躁與不安，留下了樂(lè)觀、豪邁與自然。在與詩(shī)詞的對(duì)話中，我仿佛穿越了千年歲月，在與文人們的談笑中悟到真諦。合上書卷，再次仰望那一輪明月，明月像文人們的眼睛，穿越千年時(shí)光，依然熠熠發(fā)光！而我仿佛找到知己一般，熱淚盈眶！
高中生知己的作文 15
在記憶中，父親喜歡綠色。他總是喜歡種草，很少見(jiàn)他種花。他常說(shuō)：“綠，是草的顏色，也是生命的顏色。”
——題記
正下著一場(chǎng)大雨，考試失利的我陪感煩躁，心情久久不能平靜，我緊蹙著眉，推開(kāi)窗，無(wú)神的目光漂移不定。這場(chǎng)暴雨使得小區(qū)花園里的花都凋謝了，殘花失去了昔日的美艷，在冷風(fēng)中無(wú)力搖擺，世界也因此顯得陰險(xiǎn)的晦暗，陰沉。這時(shí)的我好像那些花，面對(duì)環(huán)境的摧殘，只能苦笑。無(wú)奈的心情環(huán)繞著我。憂愁彌漫在空中，把我的心壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
狂風(fēng)怒號(hào)，暴雨如注，閃電時(shí)不時(shí)滑坡陰沉的天空。忽然，眼前一亮—是花園里的小草。雖然那弱小的身軀在強(qiáng)大的狂風(fēng)面前顯得很不起眼。但他們伴隨著狂風(fēng)的節(jié)奏一起起舞，在暴雨的洗禮下顯得更加青翠，仿佛是一片綠色的海岸，那層層疊疊的浪花，在歡笑，在翻騰，一層趕一層地涌向遠(yuǎn)方。那綠意時(shí)而濃，時(shí)而淡，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，讓人捉摸不透。那浪花的肩上，可是綠的發(fā)亮，綠的鮮亮，綠得令人陶醉，給陰沉的世界帶來(lái)了一絲生氣與力量。
我感受到茸茸的綠茵茵的綠，幽幽的綠，雖然沒(méi)有紅的那樣鮮艷，沒(méi)有黃的那樣明亮，沒(méi)有藍(lán)的那樣水靈，沒(méi)有白的那樣純潔。但是無(wú)論在什么環(huán)境，那綠仍露出頑強(qiáng)的生命力。
此時(shí)，倘若思緒有顏色，那我的思緒定是綠的。倘若思想有顏色，那我的思想定被綠渲染。那發(fā)光的綠，那鮮亮的綠，那氣勢(shì)磅礴的綠，那令人陶醉的綠，我從來(lái)沒(méi)有如此鮮明的感受綠，感受到生命的存在。
一瞬間，我頓悟：小草在狂風(fēng)暴雨面前能織出綠色的綢緞，我為什么不能釋放心中的`那抹“綠”，讓“綠”綻放在我心中。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我們要學(xué)習(xí)小草的精神。我面對(duì)考試的失利，讓綠那歡快的“波浪”沖走我心中的失落，用綠的堅(jiān)強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)，勇往直前，讓綠色希望伴隨著我達(dá)到理想的彼岸。
松開(kāi)那緊蹙的眉，露出久違的微笑，尋思一番，心中便有了對(duì)綠的向往。又想起爸爸那句話：“綠，是草的顏色，也是生命的顏色�！�
從那時(shí)刻起，我便以綠為知己，遇到挫折，向他傾訴；獲得成功，向他報(bào)喜，產(chǎn)生了畏懼情緒，從他身上汲取力量。
高中生知己的作文 16
你們是否都有屬于自己的一個(gè)知己呢?我的知己是一個(gè)很帥氣的男孩，他又高又瘦，典型的“衣架人”，摸他的手時(shí)，可以很明顯的感覺(jué)到?jīng)]有肉，只剩一層皮。他的鼻子很挺，鼻子上方長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，雖說(shuō)眼睛小，但是小得可愛(ài)，每次一笑起來(lái)，眼睛都瞇成一條線;他的嘴巴不大也不小，但，他一張開(kāi)嘴巴，可以看到一副整齊而潔白的牙齒。
他喜歡乒乓球和跆拳道，不過(guò)最厲害的還是乒乓球，聽(tīng)說(shuō)他在以前的`學(xué)校還是校隊(duì)的呢!他還有另一個(gè)特點(diǎn)--跑步非�？�。每次賽跑，他總是名列前茅。記得有一次學(xué)校舉辦一年一度的體育活動(dòng)，在比賽的前幾天他的手不小心受傷了，比賽的前一天我還在擔(dān)心他的手會(huì)不會(huì)影響比賽，可他信心十足的告訴我“沒(méi)事，我可以的。”。比賽那天，雖然他帶著傷上場(chǎng)了，可最后還是出色地完成了比賽，他沒(méi)有令我失望。
我們倆個(gè)是同班同學(xué)，他是在5年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)來(lái)我們學(xué)校的吧。在班上，他經(jīng)常幫助我，我一有不懂的題請(qǐng)教他，它總是耐心地幫我解答。我們有很多共同的興趣和愛(ài)好，所以每天一下課，我們總有聊不完的話題。每當(dāng)我失意時(shí)，他總會(huì)在一旁默默的為我打氣;我一傷心，他就會(huì)想方設(shè)法逗我開(kāi)心;他總在我最無(wú)助的時(shí)候幫助我……確實(shí)，他是個(gè)好人。我們之間無(wú)話不說(shuō)，每次聊天都聊得很起勁。他從小就喜歡看書，連我這個(gè)最討厭看書的都不得不受他影響。他的文采很好，寫出來(lái)的文章都很有特色。所以每次的語(yǔ)文考試后，我總會(huì)找老師要他的作文，呵呵~他是我遇到過(guò)最真心的朋友!
他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，這次畢業(yè)考試，我數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的成績(jī)都和他一樣，唯獨(dú)他的寫作能力強(qiáng)，這次語(yǔ)文考試占了上風(fēng)，因此他考上了我市當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)中學(xué)，我很為他高興，而，我卻落選了。在家人的鼓勵(lì)下我到了另一個(gè)城市，換了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，只是，我們就此分開(kāi)了。踏上了中學(xué)，我們各自努力奮斗，為我們的人生畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
知己，天下沒(méi)有不散的宴席。雖然我們不在一個(gè)班，不在一個(gè)城市，但我永遠(yuǎn)真心的祝福你!讓我們?yōu)槊魈斓闹胤甓鴬^斗吧!!!
高中生知己的作文 17
一縷風(fēng)，從遠(yuǎn)方吹來(lái)，混著油墨的芬芳和醉人的書香，令人心神愉悅。一個(gè)個(gè)文字積淀著各種各樣的故事，這些都陪伴我成長(zhǎng)。
一次去朋友家作客，一眼便發(fā)現(xiàn)了桌上那本《時(shí)文選粹》。隨手翻翻，我被它深深吸引住�；丶液螅已肭髬寢屢矠槲屹I了幾本。
正在讀小學(xué)的我，當(dāng)時(shí)看書只是滿足我的好奇心，看看里面有趣的小故事。慢慢隨著年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)我再去細(xì)細(xì)品味時(shí)，我便能體味到感天動(dòng)地情真意切；品嘗到催人奮進(jìn)的摯愛(ài)；領(lǐng)略到剛強(qiáng)堅(jiān)毅的美好；吸收到優(yōu)美的語(yǔ)句。這本書讓我懂得了許多做人的道理，也提高了我的寫作水平。
《時(shí)文選粹》讓我領(lǐng)略到了剛強(qiáng)堅(jiān)毅的美好。老林，一個(gè)伐木工人，在突然的地震中，被壓在廢墟中。為了求生，他毅然撿起身邊的柴刀砍下了被壓得死死的右腿，后來(lái)終于獲救了。當(dāng)我看到這里的時(shí)候，為老林的獲救而欣喜，同時(shí)，也深深為老林的`堅(jiān)強(qiáng)和勇氣而折服。在生與死之間，老林善于取舍。在巨大的災(zāi)難面前，老林選擇積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。這些都觸動(dòng)著我，堅(jiān)強(qiáng)的意志和明智的選擇是尤為重要的，有時(shí)，舍棄也是為了換的更好的報(bào)償。
《時(shí)文選粹》讓我感受到了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的溫暖。一個(gè)小女孩出生在一個(gè)單親家庭里，班上的同學(xué)多次嘲笑她是個(gè)沒(méi)媽的野孩子。于是她鼓起勇氣問(wèn)父親“媽媽在哪？”父親堅(jiān)定地解釋到：“你不是一個(gè)普通的孩子，媽媽想給你與眾不同的愛(ài)，風(fēng)就是你媽媽的化身，你的媽媽一直在你身邊�！笨吹竭@，眼淚已從我的眼眶里“吧嗒吧嗒”地流出來(lái)。想想我的母親，她就像一盞燈，在悄無(wú)聲息的照亮我生命里的每一個(gè)角落。她也像風(fēng)，為我默默指引了一條條寬敞的路。知了用歌聲報(bào)答莊稼；柑橘用果香報(bào)答果農(nóng)；蜜蜂用蜂蜜報(bào)答花朵。我拿什么報(bào)答我的母親呢？此時(shí)的我陷入了深深地沉思中。
《時(shí)文選粹》是每個(gè)青少年都值得擁有的一本書。他值得我認(rèn)真看、常�？�，留在枕邊藏在心間。這部經(jīng)典讓我變得心性強(qiáng)健，剛強(qiáng)堅(jiān)毅，能淡定地面對(duì)生活給我呈現(xiàn)的一切。他就像老師，引領(lǐng)我一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)起來(lái)。
梅花以寒冬為知己，剛強(qiáng)堅(jiān)毅。我以書為知己，健康快樂(lè)。
高中生知己的作文 18
認(rèn)識(shí)全世界，有幾個(gè)朋友？我在這個(gè)世界上度過(guò)了12年，在千千認(rèn)識(shí)了一萬(wàn)個(gè)朋友，但陪伴我度過(guò)六年小學(xué)時(shí)光的同學(xué)只有一個(gè)：麗華，她是我真正的知己。她穿得很好，非常整潔干凈。也許這是另一個(gè)美麗的想法！她當(dāng)班長(zhǎng)已經(jīng)六年了。她是班級(jí)管理專家，待人和諧，性格溫柔，心地善良。她是學(xué)習(xí)上大家的好榜樣，給同學(xué)和老師留下了深刻的印象。不僅她的同學(xué)重視她，學(xué)校也很重視她。她參加過(guò)無(wú)數(shù)比賽：舞蹈大賽、區(qū)語(yǔ)言大賽、讀書大賽……她多才多藝，是個(gè)讓人驚艷的才女！但是，她并不是因?yàn)轱@眼而居高臨下，而是我們一直很友好，患難與共，從不抱怨！
記得有一次語(yǔ)文考試，發(fā)現(xiàn)里面的閱讀題和《閱讀訓(xùn)練》里面的一篇文章一模一樣。我很激動(dòng)。我的閱讀題得了滿分25分。我的基礎(chǔ)題都沒(méi)問(wèn)題，作文就更不用說(shuō)了。所以我的`閱讀題得了滿分。第一，這個(gè)“寶”一定是我的。于是，不假思索，在老師沒(méi)注意的時(shí)候，我立刻翻開(kāi)書的標(biāo)準(zhǔn)答案，一字不漏地抄了下來(lái)。也許，這太沖動(dòng)了，也許這是我第一次，但我做了，沒(méi)有預(yù)料到后果。因?yàn)�，分而治之是我的命根子。雖然我讀得好，但為了保證正確率，我拼命作弊。我覺(jué)得這是個(gè)好時(shí)機(jī)。老師批改完試卷，我的閱讀很完美，閱讀點(diǎn)都在手心里。那只紅色的扁虱讓我很開(kāi)心！好景不長(zhǎng)。麗華看穿了我，打開(kāi)了事情的源頭。我很擔(dān)心。如果麗華把消息傳出去，我就慘了，因?yàn)樵诶蠋熀屯瑢W(xué)眼里我一直是尖子生。但這次我作弊了，名聲肯定會(huì)一落千丈。我該怎么辦？我很難過(guò)，但出乎意料的是，麗華假裝不知道這件事。像往常一樣，她非常羨慕地說(shuō)：“你很棒，你讀得很好！你取得了驚人的進(jìn)步。我可以和你討論一些方法嗎？”她的語(yǔ)氣是那么真誠(chéng)，帶著一點(diǎn)懇求，我臉紅了，低聲嘀咕：“其實(shí)我的成績(jī)不是真的。”她沒(méi)有問(wèn)我為什么喜歡別人，只是臉沒(méi)變。她說(shuō)：“但你以前讀書很好。機(jī)會(huì)很多。不用擔(dān)心。自己慢慢爬到頂端。雖然走得慢，但絕對(duì)不會(huì)后退！”她的話，像一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心，吹散了我心中的陰影。
因?yàn)樗脑挍](méi)有給我任何打擊，卻讓我從迷茫中清醒過(guò)來(lái)，走上了真正的道路。生活是豐富多彩的，不僅是自己創(chuàng)造的，也是朋友付出的！
高中生知己的作文 19
紅顏未老恩先斷，斷的是什么？那時(shí)節(jié)，十八花嫁，一抹嫣紅，蓋住了了昨日的黃花，有緣無(wú)份。緣未盡，情還留，還未來(lái)得及相愛(ài)，你卻已牽著別人的手，踏上了紅地毯，她帶著別人的戒指，見(jiàn)證了今生的姻緣，還沒(méi)想過(guò)恨不相逢未嫁時(shí)，你和她已各自嫁娶。
淺淺梨渦，回眸一笑中，千種風(fēng)情，將滿目春色都比了下去。最美人間四月天，繁花惹眼，碧草悠然，萬(wàn)般燦爛卻敵不過(guò)她，含情似笑非笑一雙眼。紅塵種種，人生如夢(mèng)，白駒過(guò)隙彈指一揮間，你將用數(shù)十年的光陰，買來(lái)指尖一抹流光，讓那份情不經(jīng)意在指縫間溜走。攤開(kāi)掌，你不是什么也沒(méi)得到，其實(shí)你掌心細(xì)細(xì)的紋路，分明寫著“責(zé)任”兩字。是的，再美的風(fēng)景，只是人生旅途上的'一段記憶；再美的愛(ài)情，也是人生經(jīng)歷中的一處驛站；再傾心的紅顏，也只是眾多朋友中的一個(gè)。
如是，在時(shí)光的流轉(zhuǎn)中，你必須參悟到一個(gè)道理，人世間，最美的東西，不是容顏，是兩顆彼此相互欣賞的心，和兩個(gè)保持一定距離的人。適當(dāng)?shù)木嚯x才會(huì)產(chǎn)生美，所以，你和她相處久有了尺度與深度。不是情人的情人，道是無(wú)情還有情。為了彼此之間家庭幸福，就讓你心底處那一抹感情的暗傷，湮滅在她梨渦淺笑中罷了。
就象這樣，一生一世的渴望，未嘗不是最美好的事情。彼岸花開(kāi)時(shí)，才能顯示出風(fēng)華絕代。似水流年中，寂寞不是因?yàn)闊o(wú)人陪伴而顯凄涼，只是想陪伴的人卻不能讓你陪。孤獨(dú)，并不代表凄美，但因?yàn)樗寄疃樵腹陋?dú)，才顯得凄美。
她懂你，卻不曾走進(jìn)你的生活，也不想走進(jìn)你的生活。你懂她卻從來(lái)未曾擁有過(guò)她，也不想擁有她。你們將信任交予彼此，你無(wú)怨，她則無(wú)悔。沒(méi)有想過(guò)要回報(bào)，卻換來(lái)兩顆心真誠(chéng)與共。心在咫尺，就算是人隔天涯，也能享受著這無(wú)羈無(wú)絆的溫柔。如是天高任鳥(niǎo)飛，海深憑魚(yú)躍。你心中有她，她心中牽掛你，你們卻是自由的，誰(shuí)都有權(quán)力選擇或不選擇，離開(kāi)或不離開(kāi)。
友情、友誼，兩相知，不需要任何承諾，那份溫情下的關(guān)懷如同小溪流水，源源不盡。若有來(lái)世，當(dāng)還是做你的紅顏知己，知你、懂你，也如同你這般，相知、相守，一生一世！
高中生知己的作文 20
書是知識(shí)的海洋，書香是知識(shí)的芬芳。它斑斕了我的歲月，裝點(diǎn)著我的生活，伴我成長(zhǎng)，使我從蹣跚學(xué)步、知識(shí)淺薄的孩童，轉(zhuǎn)變?yōu)闊嵫序v、博學(xué)多聞的少年，使我從知之甚少，到知之更多。
這個(gè)暑假，我再一次翻開(kāi)《平凡的世界》，再一次閱讀，感觸良多。平凡的人，不平凡的心，造就一段不平凡的人生。正是主人公孫少平，孫少安和孫蘭香三人的寫照。
孫少平，一開(kāi)始在原西縣高中讀書，到回家鄉(xiāng)做鄉(xiāng)村教師，再到攬工工人，經(jīng)過(guò)艱苦奮斗后成為建筑工人，最后又偶然成為煤礦工人。幾經(jīng)周折的就業(yè)經(jīng)歷，讓孫少平認(rèn)識(shí)到生活的艱辛。中國(guó)近10年的'巨大變遷，讓孫少平成為了一個(gè)剛毅自強(qiáng)的人。社會(huì)的變遷，思想的轉(zhuǎn)型，復(fù)雜的矛盾糾葛，這一系列的生活重負(fù)壓在了他的身上卻沒(méi)有讓他的菱角磨平。
孫少安，雖然是生產(chǎn)大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，需要貢獻(xiàn)許多力量，但他不叫苦不叫累，一直守在第一線，艱苦耕作。當(dāng)土地分家的時(shí)候，沒(méi)有因?yàn)檫^(guò)去的矛盾，對(duì)田福軍落井下石，而是積極幫忙幫助他耕作。當(dāng)潤(rùn)葉向他表露自己的心意時(shí)，他并沒(méi)有因?yàn)樽约旱那殂憾饝?yīng)，而是考慮了各家關(guān)系，最終決定去西安，找到了蓮香。當(dāng)他在城里搬磚發(fā)現(xiàn)，制磚廠可以幫助自己獲得更大利益時(shí)，他自學(xué)做了一家制磚廠。當(dāng)?shù)谝豢|黑煙冒起時(shí)，他的財(cái)源就來(lái)了，為了解決全村的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，他將自己的產(chǎn)業(yè)和全村人民共享，但可氣的時(shí)給磚上釉的師傅手藝不佳，所有的磚質(zhì)量都不達(dá)標(biāo)，他破產(chǎn)了。當(dāng)他再一次重鼓信心時(shí)，他的妻子卻得了重病。這個(gè)老實(shí)人的一生雖然坎坷但卻無(wú)比的豐富。他為別人的奉獻(xiàn)即使沒(méi)人懂卻很真誠(chéng)。
孫蘭香，即使是家中最小的，也沒(méi)有過(guò)幾天溺愛(ài)的日子，她一直想盡自己所能的幫助父母和兄長(zhǎng)，給他們減輕負(fù)擔(dān)，她憑自己的努力考上了北方工業(yè)大學(xué)，她的經(jīng)歷告訴我們即使是寒門也可以出貴子。
孫氏三兄妹告訴我們即使貧寒也要讀書，也要活得有尊嚴(yán)。幫助別人，應(yīng)是舉手之勞。
共讀一本好書。梅以和靖為知己，竹以子猷為知己，我以書為知己，讀書，使我快樂(lè)，讓我陶醉。漫漫人生路，總要有一縷書香陪伴，才不孤單;悠悠歲月，總該讓書香氤氳，才盡顯繁華!
高中生知己的作文 21
昨天下午，我去了好朋友姚舜戈家玩。因?yàn)檫@次經(jīng)歷，我被他深深感動(dòng)，并和他結(jié)下深厚的友誼。
到了姚舜戈家，首先映入眼簾的是一位年過(guò)八十的老奶奶。老奶奶的`頭發(fā)已經(jīng)白了，行動(dòng)緩慢，走路得讓人攙著。姚舜戈向老奶奶介紹我，或許老奶奶因?yàn)槟赀~耳朵不好使，姚舜戈說(shuō)幾遍她都沒(méi)聽(tīng)清。我本以為姚舜戈會(huì)很不耐煩，但姚舜戈一遍一遍不厭其煩地為老奶奶介紹，直到老奶奶聽(tīng)懂為止。我暗暗佩服：姚舜戈雖然學(xué)習(xí)不太好，但他真孝順�。�
接下來(lái)發(fā)生的事情又讓我對(duì)這個(gè)好朋友有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
姚舜戈帶我到一個(gè)廢棄的房子里“探險(xiǎn)”，不停叮囑我：“小心一點(diǎn)，跟著我走，別被碎玻璃片扎傷了腳！”當(dāng)前方有一根半高的電線時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“小心一點(diǎn)，彎下腰走，即便是廢棄的電線也要小心，有時(shí)會(huì)有余電�！毕聵菚r(shí)，他又細(xì)心地說(shuō)：“沿著沒(méi)有裂痕的臺(tái)階走，如果在有裂痕的臺(tái)階上走的話，萬(wàn)一臺(tái)階塌了，就麻煩了。”雖然房子里涼颼颼的，但因?yàn)樗切┰捨腋杏X(jué)很溫暖。
最后發(fā)生的一件事情，讓我對(duì)他刮目相看。
我和姚舜戈正在看電視，他媽媽對(duì)他說(shuō)：“兒子，到后院拿點(diǎn)菜來(lái)，我給你炒炒。過(guò)生日嘛，得讓你吃點(diǎn)好的�！币λ锤甓挷徽f(shuō)，拿起鑰匙，關(guān)了電視，立即沖出家門。我不由得感慨萬(wàn)千：姚舜戈可真是一個(gè)懂事的孩子�。�
拿了菜，天色暗了下來(lái)，我也該回家了，姚舜戈騎著自行車帶著我，他那嫻熟的車技又讓我震驚了一次。在路上，我得知姚舜戈還沒(méi)滿月時(shí)，父母便離婚了。聽(tīng)到這兒，我心里一陣陣刺痛。我想象不出如果我的父母在我還沒(méi)滿月時(shí)離婚，我會(huì)是什么滋味，然而姚舜戈卻搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)事！”我更加佩服他——他是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子啊！
我徹底被姚舜戈感動(dòng)了，已經(jīng)把他當(dāng)成一個(gè)鐵哥們了，因?yàn)樗㈨槨Ⅲw貼、懂事以及堅(jiān)強(qiáng)。姚舜戈，你身上有太多優(yōu)點(diǎn)讓我佩服，值得我學(xué)習(xí)。我想對(duì)你說(shuō)：希望你努力把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，我們兩個(gè)以后上同一所中學(xué)、高中直至同一所大學(xué)，因?yàn)槲也粌H想和你做六年同學(xué)，還想與你成為知己！
加油，姚舜戈！我相信你！
高中生知己的作文 22
一張古箏，靜臥在油墨書香的書房里，發(fā)出淳淳的木香，好像優(yōu)雅、靜謐的美麗女子。靜待凝神后的我將它輕輕彈起。
初見(jiàn)它時(shí)，僅有六歲的我，吵吵鬧鬧地坐在媽媽的懷里，聽(tīng)姐姐彈奏這張古箏。身穿著古樸旗袍的姐姐在這古箏前靜靜坐下，仿佛絲毫沒(méi)有受到我的干擾，在琴弦上輕輕一撥，流水般的琴音便盈滿了整個(gè)房間。吵鬧的我在聽(tīng)到這琴音后，整個(gè)人只呆呆地望著彈琴人姐姐，忘記了喧囂與吵鬧，仿佛跟著琴聲去尋那初春的柳、夏日的蝶、深秋的葉、寒冬的雪……這是我與它第一次相識(shí)相見(jiàn)，只是一眼，更定格了此生的緣。
曲終，姐姐在琴弦上跳躍，舞動(dòng)的指法，深深地刻在我心里；凝神專注的樣子，誘著我去那心平氣和的境地。還停留在耳邊不愿流去的琴聲，引著我與它真正相識(shí)相交。
我開(kāi)始從簡(jiǎn)單的一勾、一托，一抹，認(rèn)識(shí)這張古箏，認(rèn)識(shí)這位優(yōu)雅、靜謐的美麗女子。我喜歡在窗外銀杏落下之時(shí)彈奏它。在這樣靜謐的時(shí)候和它相知、相交，我便開(kāi)始有了凝神專注的習(xí)慣。即使是后來(lái)，我漸漸接觸了歡快的花指、悠揚(yáng)的顫音，學(xué)琴也逐漸枯燥乏味之時(shí)；即便是后來(lái)在吵鬧人群中彈奏時(shí)。我的心也總能列下來(lái)，凝神專注地彈奏它。仿佛我還在那個(gè)窗外落下銀杏的小屋，仿佛我亦在高山流水之間暢游。愉悅，寧?kù)o裝滿了我的'思緒，在這時(shí)不會(huì)出現(xiàn)一絲雜念。
古箏所留給我對(duì)自然，一切靈性的理解，都融入了琴音，匯聚成了“凝神”二字。
猶記得有次考試時(shí)失利而歸，心情亦是悲痛，亦是難過(guò)。小屋的古箏不知為什么在那時(shí)我眼里那樣礙眼。我滿懷氣憤，在那索然無(wú)辜的古箏上亂彈一通。沒(méi)有戴指甲，因此手被我弄得生疼，我的淚水一滴一滴地落進(jìn)古箏的琴弦上，慢慢濕了琴身……這張古箏依舊一動(dòng)不動(dòng)，任我發(fā)泄。它何曾沒(méi)有痛，但是它卻任我去撥弄它。這是它對(duì)我無(wú)聲的安慰。這安慰是它在我人生失意時(shí)的一句“長(zhǎng)風(fēng)破流會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”是它在我難過(guò)時(shí)，一直在我身旁聽(tīng)我傾訴。是它陪我一起走過(guò)的這荊棘人生。
淳香的古箏教會(huì)我凝神，才能聽(tīng)到最美的聲音。它亦也給了我一個(gè)寬廣的肩膀，任我在悲傷難過(guò)之余發(fā)泄。不論如何，我的喜怒哀樂(lè)總有這張古琴的陪伴。知己如你——淳香古箏。
高中生知己的作文 23
知己是一層窗紗，總是透明的。情人呢，是一簇烈焰，讓人有一種熊熊燃燒的欲望乃至最后變成一只飛蛾。
知己，相對(duì)女性而言，它是一個(gè)公開(kāi)的秘密。而對(duì)于男性來(lái)說(shuō)，則是一幅半裸的油畫。異性之間的知己就像一盞床燈，矇朦朧朧的，透著粉紅色的光亮。
知己分藍(lán)顏知己和紅顏知己。所謂的藍(lán)顏，是女人寂寞、孤獨(dú)、無(wú)助、傷心時(shí)向男人敞開(kāi)的一片心靈天空。在這片天空下，她們猶如一只籠中之鳥(niǎo)，讓自己的心情放飛起來(lái)。不必?fù)?dān)心跳出婚姻這座圍城，也不會(huì)被世俗的目光困擾�？梢源┰揭磺行睦碚系K的東西，使心靈盡情得到沐浴、沖刷和洗滌。提到紅顏，總與曖昧這個(gè)字眼扯上關(guān)系。因?yàn)樵谌藗兊哪X海里頓時(shí)會(huì)浮現(xiàn)出“紅顏禍水”這個(gè)詞。那是過(guò)去人們思想的落后對(duì)這個(gè)詞給分歧和歪解了，可隨著社會(huì)的發(fā)展和人文的進(jìn)步，這個(gè)詞才逐漸被套上了一層粉紅色的光環(huán)。紅顏，是介于妻子和情人之間。她雖然不像太陽(yáng)一樣的妻子烤得讓人那樣炙熱，也不像月亮一樣的情人在你宣泄浮燥后得到一片安寧。而她卻像星星一樣靜靜的守候在你的身旁，不需要言語(yǔ)，因?yàn)橹挥兴拍茏x懂你的心。無(wú)論是紅顏知己還是藍(lán)顏知己，它們都是男人和女人思想的共識(shí)，心靈的`歸宿，精神的一種寄托�？此七h(yuǎn)在天邊，卻近在咫尺。如果擋不住誘惑猛烈沖擊的時(shí)候，就會(huì)越過(guò)這層底線。知己就可以轉(zhuǎn)變成情人。情人，是有情人之間的相互吸引和愛(ài)慕，是一個(gè)眼神和另一個(gè)眼神的傳遞，是兩顆心靈在內(nèi)心深處莫名中碰出的火花，是依靠精神和身體說(shuō)話的感性東西，但往往感性的東西大于理性的東西。這種東西可以發(fā)展為N次輪回。前世我是你的輪回，今生我又是他的輪回，尋尋覓覓，在人生來(lái)來(lái)往往的客站中，當(dāng)你抽身離去的片刻，誰(shuí)又是誰(shuí)？等待你的下一站是幸福還是傷悲？當(dāng)玫瑰情人的芬芳失去往日的芳香，都以花落一地飄落成雨去收獲美麗。玫瑰雖美,但被現(xiàn)在物欲橫流的社會(huì)給剝奪了她的資質(zhì)。很多人不知道自己的情人是看上他的口袋還是看上她的臉蛋，一切似乎與世俗扯上了關(guān)系。所以知己可以轉(zhuǎn)變成情人，做了情人就很難做成知己，它們之間永遠(yuǎn)是一個(gè)不可改變的定律。
不管做情人也好,做知己也好,她們都如山外的山花開(kāi)得一樣美。
高中生知己的作文 24
山河不足重，重在遇知己。知己難求，好友難尋，朋友難找，這世間能有一個(gè)懂你、知你、幫你、助你、陪你、等你、愛(ài)你的人實(shí)在是太不容易了，而有一個(gè)人肯為你兩肋插刀、生死不論，那更是難以奢望的事情，所以，當(dāng)你身邊出現(xiàn)一個(gè)愿意聆聽(tīng)你、守護(hù)你、陪伴你的人時(shí)，你一定要好好對(duì)待他，好好回報(bào)他，好好珍惜他。
朋友是什么呢，朋友是愿意包容你、體諒你、接受你的人。當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，他會(huì)格外清醒的去提醒你；當(dāng)你迷茫時(shí)，他會(huì)不厭其煩地去開(kāi)導(dǎo)你；當(dāng)你絕望時(shí)，他會(huì)毫不猶豫地爬進(jìn)沼澤去拯救你；當(dāng)你哭泣時(shí)，他會(huì)默默無(wú)聞地把肩膀借給你；當(dāng)你喜悅時(shí)，他會(huì)毫無(wú)芥蒂地去祝福你。
高山流水，知音難覓，得一君兮，此生不悔。伯牙和子期的唯君知兮、為君斷琴流傳千古；廉頗和藺相如的冰釋前嫌、握手言和千年不朽；荊軻和高漸離的相知相惜、雄壯別離世人難忘。是啊，茫茫人海中有幸能得到一個(gè)有緣之人簡(jiǎn)直是千年修來(lái)的福氣，所以你一定要把朋友實(shí)實(shí)在在地放在心上，只有這樣才不會(huì)成為一個(gè)涼薄之輩。
“江山再美，不如小橋流水，知己共畫�！闭f(shuō)起知己相交的典故，我腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)的故事就是桃園三結(jié)義，我永遠(yuǎn)忘不了《三國(guó)演義》中劉備、張飛和關(guān)羽那轟轟烈烈、流芳千古的故事。劉備深明大義、仁善重情，張飛瀟灑不羈、俠肝義膽，關(guān)羽勇猛守信、武藝超群，這三個(gè)人明明是完全不同的.性格、不同的際遇、不同的信仰、不同的信念，可是他們卻能為了朋友赴湯蹈火、肝腦涂地，他們這種為了朋友可以豁的出去的精神很是令人震撼。
朋友是火，點(diǎn)燃你全部的激情；朋友是燈，照亮你前行的路；朋友是箭，引導(dǎo)你前進(jìn)的方向；朋友是船，渡你走向成功的彼岸；朋友是盾，為你遮擋全部的子彈。如果你有幸得到了一個(gè)真心朋友，那么請(qǐng)你一定要用心、用力、用情、用意地去對(duì)待他，只有這樣他才會(huì)心甘情愿、無(wú)怨無(wú)悔地去溫暖你。
朋友是這個(gè)世間極其獨(dú)特的存在，有時(shí)候交朋友并不需要太多的言語(yǔ)和心機(jī)，相反，有時(shí)候一句話就可以收獲一個(gè)真朋友、好朋友、純朋友，所以請(qǐng)你敞開(kāi)心扉、擦亮眼睛去盡情交朋友吧。
高中生知己的作文 25
每當(dāng)王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩(shī)響在耳畔的時(shí)候，那個(gè)千百年來(lái)都很火的詞“知己”就會(huì)呈現(xiàn)在我的眼前�！爸骸钡降资鞘裁礀|西？王勃、杜少府？這都不是，而在那一刻，我才懂得了它。
那是一個(gè)陽(yáng)光溫暖的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗簾照在那地板上，顯得格外美麗。我坐在椅子上專心致志地看著書，同學(xué)們也捧著書啃起來(lái)。教室里顯得格外安靜，連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí)，一個(gè)身影走了過(guò)來(lái)，同學(xué)們不約而同的抬起了頭，一看，原來(lái)是語(yǔ)文張老師。只見(jiàn)她站穩(wěn)了腳步，用左手弄了弄眼鏡，一副嚴(yán)肅的樣子讓我們提高了警惕。老師要干什么？有什么重要的事嗎？
這時(shí)，老師清了清嗓子，說(shuō)：“下周是排球節(jié)活動(dòng)，今天把人選好！”和往常一樣，老師從來(lái)都不說(shuō)多余的'話。一聽(tīng)到這個(gè)消息，教室中如同炸開(kāi)了的油鍋。同學(xué)們七嘴八舌，有的說(shuō)小李去好，有的說(shuō)小郭去好。老師喊了一聲：“安靜�！苯淌依餄u漸靜了下來(lái)。這時(shí)一場(chǎng)經(jīng)典的眼神劇場(chǎng)開(kāi)幕了，同學(xué)甲（眼神）：“老師，選我吧！”老師（眼神）：“你？能行嗎？”同學(xué)乙（眼神）：“老師，他不行，別選他�！笔堑模瑢W(xué)們的眼中都充滿了期待，不知是想“建功立業(yè)”還是想“名聲遠(yuǎn)揚(yáng)”。
不知過(guò)了多久（大概也不過(guò)一分鐘吧），老師終于開(kāi)始了推薦式選拔。經(jīng)過(guò)幾番爭(zhēng)論就只差一人了。同學(xué)們開(kāi)始犯難了，這下選誰(shuí)呀？小王力氣大不靈活，小劉力氣小卻靈活。這時(shí)只見(jiàn)小明舉起手，從那堅(jiān)定的眼神中可以看出他的堅(jiān)決，他說(shuō)：“就選小陳吧！什么？小陳？”同學(xué)們不禁瞪大眼睛，隨即又哈哈大笑，有的不敢相信自己的耳朵，有的趴在桌子上，還有的眼淚都笑了出來(lái)。小陳很不好意思，頭低下了。我想：“小陳？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？就是那個(gè)小胖？”老師也不禁用那出奇的目光看著小明，小明點(diǎn)了點(diǎn)頭坐下來(lái)了。
最后，大概沒(méi)人了，老師只好同意了。我回頭一看，只見(jiàn)他那眼中有一點(diǎn)光，有一些晶瑩的淚。
比賽開(kāi)始的那天，全班都去看了，目的也只有一個(gè)看小陳出丑。誰(shuí)知，他越戰(zhàn)越勇，幾個(gè)重要級(jí)扣殺讓對(duì)手大敗。比賽結(jié)束了，小陳和小明抱在了一起，這定格在了風(fēng)中，仿佛是一幅畫，這畫叫作《朋友就是知己》……
高中生知己的作文 26
我拖著沉重的步伐來(lái)到電腦前，摁下開(kāi)關(guān)，插上網(wǎng)線，打開(kāi)顯示器。明天要搞一個(gè)班隊(duì)活動(dòng)，我負(fù)責(zé)策劃，然而我卻毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。老師說(shuō)是鍛煉我，同學(xué)們也看好我，我深感擔(dān)子不輕，于是上網(wǎng)求助。
我先通過(guò)“百度”搜索著需要的信息，經(jīng)過(guò)幾番搜刮，得到的東西并不多。這可怎么辦?我倒在沙發(fā)上“仰天長(zhǎng)嘆”，真不想干了。就在我以為自己山窮水盡、走投無(wú)路時(shí)，腦海里忽然閃出兩個(gè)字——微博。自從開(kāi)通微博到現(xiàn)在，我就一直沒(méi)去管它。記得有個(gè)朋友說(shuō)過(guò)，在微博上提問(wèn)，很快就會(huì)得到解答。事不宜遲，我馬上登錄了騰訊微博。版面上方正中間有一個(gè)可以輸入內(nèi)容的地方，跟“百度知道”的界面挺像的。我熟練地輸入了問(wèn)題，點(diǎn)擊“發(fā)表”。這微博的`操作還真簡(jiǎn)單!問(wèn)題已經(jīng)發(fā)送，現(xiàn)在只需要等解答了。趁這個(gè)時(shí)候，我正好可以深入了解一下微博這位朋友。不看不知道，原來(lái)我已經(jīng)落伍了，我的好友幾乎都開(kāi)通了微博，他們發(fā)的微博有的多達(dá)數(shù)百條，最少的也有幾十條，“圍脖”早就織得長(zhǎng)長(zhǎng)的了。他們的“粉絲”人數(shù)也讓我大吃一驚。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)微博提示我有新消息，點(diǎn)開(kāi)一看，有五位好友和一位陌生人回答了我的問(wèn)題，關(guān)于節(jié)目策劃、時(shí)間安排、串詞……應(yīng)有盡有。我連忙將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)復(fù)制下來(lái)，按部就班地寫了大綱，接著再把大綱分段發(fā)到微博上征求大家的意見(jiàn)。不到十分鐘，我又收到了一位在這方面頗有經(jīng)驗(yàn)的好友發(fā)來(lái)的中肯意見(jiàn)。我按照他的意見(jiàn)對(duì)策劃進(jìn)行了修改，最終的成果讓我十分滿意。第二天，我們班的班隊(duì)活動(dòng)大獲成功，得到了老師同學(xué)的一致好評(píng)。老師好像發(fā)現(xiàn)了我在這方面的潛能，又委任我再策劃一次活動(dòng)。這一切，都要感謝微博呀!有了這次經(jīng)歷，我越發(fā)喜歡上了微博。在我的帶動(dòng)下，我們?nèi)叶奸_(kāi)通了微博，成了“圍脖”一族。我們?cè)谖⒉┦澜缰袝秤�，分享各自的生活。現(xiàn)在，我的“圍脖”已經(jīng)越織越長(zhǎng)，即使在寒冷的冬天，我也不會(huì)感到冷。
喜逢知己千杯少，如今，我有了微博這樣一個(gè)知己，雖然不能跟它“暢飲”，但卻可以跟它暢談。微博讓我的生活更多彩，我愛(ài)微博!
高中生知己的作文 27
任何一個(gè)人，自從你一來(lái)到人世間的那一刻起，你就已經(jīng)與別人相識(shí)了，那時(shí)候，你本身是不能認(rèn)識(shí)別人的。最早與你相識(shí)的這些人，就是你的母親、醫(yī)生、護(hù)士，或許還有你的父親和其他人。
在一個(gè)人的人生旅途中，從你來(lái)到人世間的那一刻起，你就不斷地往前爬、向前走，在你不斷地向前前進(jìn)的人生路上，都曾有著許許多多相識(shí)或不相識(shí)的'人一直在陪伴著你或幫助著你，特別是你還在幼小的時(shí)候，或者說(shuō)是你還在不能自立的時(shí)候，你更離不開(kāi)別人的幫助和扶持。而這時(shí)候，有許多人你已經(jīng)認(rèn)識(shí)，而有許多人你是還沒(méi)有認(rèn)識(shí)的，可他們卻已經(jīng)認(rèn)識(shí)你了。
當(dāng)一個(gè)人能夠自立、能夠離開(kāi)父母而開(kāi)始闖蕩社會(huì)的時(shí)候，這是人生旅途的最大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一個(gè)人在此沉思的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都必須好好思考，有思想準(zhǔn)備：想想你要做什么?你該怎么做?碰到問(wèn)題怎么辦?
每個(gè)人，自從你踏上人生旅途的列車以后，你就成了南來(lái)北往的過(guò)客，穿過(guò)了春天到秋天，帶著你的追求，帶著你的幻想漫游在茫茫的人海中。
在茫茫的人海之中，你相遇了許多人，你相識(shí)了許多朋友，這是難能可貴的事情，這對(duì)你的工作，你的事業(yè)是十分有利的。你必須好好珍惜。有許多人在還沒(méi)有邁上人生旅途之前，總是有各種各樣的顧慮，擔(dān)心外出怕出事，碰上問(wèn)題和困難時(shí)，沒(méi)有人支持和幫助，因而就有一些人老是呆在家里，不敢出去闖蕩，尤其是那些貧困山區(qū)的年輕人，在當(dāng)今時(shí)代不出去闖蕩和發(fā)展，整天都呆在家里，那是沒(méi)有前途的。一個(gè)能夠走南闖北的人即使他沒(méi)有變得很富貴，但他也算是一個(gè)有本事有能力的人。
在人生的旅途上，也許一帆風(fēng)順，也許坎坷曲折，也許歡歌笑語(yǔ)，也許孤單寂寞。但是，不管怎樣，都必須得面對(duì)，特別是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，當(dāng)碰到困難和曲折的時(shí)候，不管是誰(shuí)人的，都要共同面對(duì)和解決，只要大家是朋友、是兄弟、是親人，困難不分你我，坦然面對(duì)，風(fēng)雨同舟。無(wú)論何時(shí)何地，你我相遇是緣，相逢是分。在天涯，在海角，大家同唱相逢是緣分之歌，讓天下的朋友都認(rèn)識(shí)你，讓每個(gè)人的旅途充滿無(wú)限快樂(lè)。
高中生知己的作文 28
受過(guò)一次次委屈之后，從開(kāi)始訴苦到放聲大哭，你都一直陪在我身邊，你就是我經(jīng)過(guò)“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”的過(guò)程才找的知己——笑笑。 你的名字叫笑笑，我的外號(hào)叫“哭哭”，哭笑本來(lái)應(yīng)該是像“水火”一樣不相容的，可我們之間的關(guān)系卻那么的融洽…… 笑笑，還記得嗎？我的外號(hào)“哭哭”還是你給我起的呢！記得當(dāng)初，我們剛升入初中，都還不太熟悉，你見(jiàn)到我，覺(jué)得我是一個(gè)愛(ài)哭的女孩，于是，就開(kāi)始叫我“哭哭”了。其實(shí)，我在上小學(xué)的時(shí)候，也是一個(gè)陽(yáng)光女孩呢，只是，上初中后，不知道什么原因，我變的多愁善感了。笑笑，我明白你的心意，我知道你是想讓我變得開(kāi)朗、變得活潑、變得快樂(lè)、變得陽(yáng)光，我也想這樣，可是，我很多時(shí)候都由不得自己，但我會(huì)為你而改變的。
因?yàn)�，從那件事中，我明白了，你�?duì)我付出的真情。 那天下午，我又受了委屈，我自己一個(gè)人，愁眉苦臉。你見(jiàn)了，問(wèn)我：“你怎么了？”我回答說(shuō)：“沒(méi)事兒，你不用管我。”“到底有什么事兒��？你告訴我吧！”你這樣說(shuō)。而我，非但不領(lǐng)情，還對(duì)你大吼大叫：“不！我不要告訴你！你根本不是我以前的同學(xué)，你不了解我以前的事！”可是，我的話剛出口，我就后悔了，卻又收不回來(lái)，我想：你肯定會(huì)丟下我不管的，我們之間的`關(guān)系肯定僵了……你卻沒(méi)有生氣，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“是的，你的以前，我并不了解，可是，我能明白你心里的苦，我也能替你分擔(dān)的！你知道嗎？我一直都把你當(dāng)好朋友看的，可是你剛才卻那樣說(shuō)，我沒(méi)有想到，我真的沒(méi)有想到！”那一刻，我徹底呆住了，好久才緩過(guò)神來(lái)，之后，我們擁抱在一起，都開(kāi)始放聲大哭。我哭的原因有兩個(gè)：一是之前所受的委屈發(fā)泄出來(lái)了，另一個(gè)就是，我被你感動(dòng)了。 笑笑，我知道我的那句話深深的傷害了你，對(duì)不起，對(duì)不起，我忽視了你，我忽視了一直存在于我身邊的友情……笑笑，我謝謝你，謝謝你讓我體驗(yàn)了真正的友情，謝謝你讓我找到了我的知己——那就是你。 笑笑，我明白了，人生最痛苦的事情就是：當(dāng)真情就在我們身邊的時(shí)候，而我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，還不去珍惜它。 人生得一知己，足矣。 笑笑，我已經(jīng)滿足了。
高中生知己的作文 29
知己，意味那個(gè)能夠與你同甘共苦，卻又教會(huì)你許多東西的人或物。
一把灰色手柄，里面是鮮紅的電線，好似嶄新的一把劍陪伴了我無(wú)數(shù)的時(shí)光，雖然它有時(shí)劍條會(huì)斷，手柄會(huì)松，電線會(huì)短路，但都不影響我對(duì)它的依賴。每次比賽過(guò)后，訓(xùn)練過(guò)后，我都會(huì)小心翼翼地用砂紙將其劍條和護(hù)手盤上的點(diǎn)點(diǎn)銹跡擦拭干凈，用機(jī)油涂抹在劍條的表層，使其不那么容易生銹，看上去油光發(fā)亮，要是哪天出去玩了，我就把劍拿回家，裝在劍套里（平時(shí)都放在劍館里）。
去年的省比賽，我也正是用這把劍獲得了省個(gè)人亞軍，和團(tuán)體冠軍，但在比賽時(shí)，劍條在雙方激烈的對(duì)抗中發(fā)生了意外，只聽(tīng)清脆的`一聲響聲，劍條成了兩半，當(dāng)時(shí)的我，雖然忍住了眼淚，但卻忍不住心碎，一把我每天保養(yǎng)的劍就這樣斷了，壞了，原本完好無(wú)損的劍剎那間被活活劈成了兩半，它們像針一樣刺痛我的心，即使這把劍看上去很新，卻再也沒(méi)有之前的那種感覺(jué)。我反復(fù)詢問(wèn)是否能夠修好，可教練的答案總是——搖頭，再搖頭，當(dāng)他問(wèn)我為什么一定要修好，再買一把不行嗎？我并沒(méi)有回答，我相信教練應(yīng)該能夠明白我的意思，畢竟到目前為止，我也跟了他七年的時(shí)間了，而他也知道我這把劍用了將近六年的光陰，是誰(shuí)都會(huì)舍不得的，從此，世上再無(wú)第二把像它一樣的劍。
事后，教練也給了我一把劍，護(hù)手盤，手柄，劍條，電線，墊片的顏色統(tǒng)統(tǒng)和我之前那把一樣，但當(dāng)我拿起這把劍時(shí)，卻再也找不回那種無(wú)法言表的感覺(jué)，看著這把劍，既有以前的熟悉感，又有現(xiàn)在的陌生感，這兩者夾雜著，讓我的內(nèi)心五味雜陳。
以前那把劍，在大比分落后的情況下，讓我重新看到勝利的希望，比賽過(guò)后，我與它分享團(tuán)體冠軍的喜悅，這么多年的擊劍光陰，是這把劍與我一起度過(guò)，有歡笑也有淚水，這把劍已經(jīng)和我有了默契，這不是一把新劍就能夠替代的，這把劍也許對(duì)于別人來(lái)說(shuō)僅僅是一堆爛鐵，但對(duì)我而言卻是無(wú)價(jià)之寶，這也許就是知己，即使它不會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)給我看，但其實(shí)我都懂，雖然那把劍已經(jīng)被我封存在房間里，但每每看見(jiàn)，都能想起過(guò)往歲月與它的美好回憶！
高中生知己的作文 30
從我很小的時(shí)候，就認(rèn)識(shí)她了。
人們常說(shuō)“朋友是自己選擇的，可我覺(jué)得自己無(wú)法選擇，一直在一起，就自然而然地成為了朋友，她小時(shí)侯很可愛(ài)，一頭柔順的長(zhǎng)發(fā)，笑起來(lái)天真爛漫。我們手拉手一起回家的時(shí)候，總是一邊走一邊胡說(shuō)八道。我記得有一天，她對(duì)我說(shuō)，她的夢(mèng)想是開(kāi)議價(jià)糖果店和花店，要以我的名字為店名，還要和我一起開(kāi)。我說(shuō)：“才不要哩！我才不要開(kāi)什么破花店呢！不好玩，我的夢(mèng)想才沒(méi)有那么簡(jiǎn)單！”
“那你有什么夢(mèng)想？”她還是那么地天真。當(dāng)是的我自豪地告訴她：“我的夢(mèng)想是站在世界的頂鋒！”她聽(tīng)了，又笑了起來(lái)：“小孩子的野心太大了不好喔！”可我并不是這樣認(rèn)為。
我們不論從興趣還是性格，都是完全相反的.所以我們才會(huì)絕交。只為了一件小事，小得我都不記得了。
女生的友誼就如此的脆弱嗎？我其實(shí)早就不生她的氣了，早就原諒她了，可是我卻無(wú)法開(kāi)口說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”所以一直等待，等待著她來(lái)找我，可是等到的卻是時(shí)間的流逝，然后我便與她絕交了。
十年的友誼，難道會(huì)就這樣動(dòng)搖和決裂嗎？漸漸到，思念她的心一天天地大了起來(lái)。記得我一次生日，那一天下著大雨，可她還是趕來(lái)為我慶祝，我清清楚楚地記得，清清楚楚地看見(jiàn)，她全身濕淋淋的，只有給我的禮物是完好無(wú)缺的，看得出來(lái)，她是多么用心地去保護(hù)這個(gè)禮物��！
每一次吵架，總是她先讓步，每一次，總是她遷就我，每一次，我是那種要強(qiáng)的性格，即使我多么地痛苦，即使我是多么地內(nèi)疚，我也不可能低下頭去道歉。我安慰自己，她肯定是非常討厭我了，絕對(duì)不會(huì)原諒我了......
這一天，她來(lái)到我家，突然就哭了起來(lái)：“對(duì)不起，淑淑，是我不對(duì)，我們還是好朋友，我不想失去你這個(gè)朋友�！啊�
“不要哭了。我其實(shí)早就原諒你了！““我不緊不慢地說(shuō)道。
我以前總是認(rèn)為她對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)普通的朋友，一直認(rèn)為沒(méi)有和我有共同語(yǔ)言的人，一直認(rèn)為世上沒(méi)有人會(huì)理解我。卻沒(méi)有想到她會(huì)是我最知心的朋友。
那一次，我差點(diǎn)將一個(gè)人一生最寶貴的東西丟掉，我以后絕不會(huì)讓我與她之間的那份深情厚誼再次地破裂了。我會(huì)珍惜她與我的那份情誼，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)......
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