中學生讀經(jīng)典知新意征文選登

中學生讀經(jīng)典知新意征文選登

　　第一篇

　　我坐在書房看書，聞著書中發(fā)出來的淡淡油墨香，能感受到書中故事的跌宕起伏，潮起潮落。透過書香，我們看清了書對我們有多大的益處，讓我們知道我們從怎樣一個小小的娃娃，變成了成熟的孩子，變成了懂事的我們，書起到了多大作用，我們從小聞著書香長大，光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識，這些書就像一個個古老的秘密，我們翻開書時，就像在探尋一個個古老的秘密，看完書時，如獲至寶。

　　從最早的看圖識字，慢慢的短文，再到現(xiàn)在的長篇小說，一本本的書，看起來各有益處，教會我們很多做人的道理，每個故事都是一個精彩的夢幻，進入書里，仿佛我就是那個故事的主人公，隨著故事情節(jié)高興，緊張，快樂，幸福……各種情緒五味雜成。小時候媽媽每晚帶著我一起看書，我最愛這幸福的時刻�？粗�彩色的畫面，我的生活就如這色彩斑斕的書籍，豐富多彩。我也愛在幽靜的購書中心看書，有時候媽媽帶我去誠品書店，我可以在兒童書籍的地方呆上整整一個下午，坐在地板上，進入書的世界，仿佛時光凝固，我在書的時空隧道里面穿梭著忙碌著不亦樂乎。

　　我最愛的是中華上下五千年，它讓我知道了我國的歷史，我們古老的文明，各代朝廷的興亡衰退，讓我了解了原來我們的祖先經(jīng)歷的那么多的曲折，那些過去的事情，若不是因為這些書籍的詳細記載，我們又怎么會了解，它增加了我知識，讓我更有自信可以做個中國人，因為我們有5上下五千年的文明歷史，我們可以自豪的說：“我是中國人!”我也喜歡看地理方面的書籍，我們這里地大物博，人杰地靈，地理的書籍讓我知道何去何從，各個地方的風土人情，地貌街景，可以使我不出門便知道天下的分布。我愛看書，我希望我的書柜會越來越豐富，讓我每天埋在書的海洋也不知疲倦。

　　第二篇

　　我非常愛誦讀，經(jīng)典詩文誦讀給我?guī)�來了無窮的樂趣，誦讀讓我奠定了扎實的語文基礎(chǔ)，培養(yǎng)了我學習語文的能力。

　　我從小就愛誦讀，聽家人說，我在媽媽的肚子里進行胎教;大人們就給我念唐詩、宋詞。在上幼兒園的時候，開始讀背一些簡單的詩句、兒歌、謎語。進入小學一年級，老師開始教我們背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《新編365首古詩》、《繞口令》等，雖然不解其義，我和同學們每天堅持背誦，雷打不動。我在班級里遙遙領(lǐng)先，作為小老師領(lǐng)著同學們誦讀。

　　隨著年級的增高，從二年級起我們逐步開始背誦《論語》、《大學·中庸·笠翁對韻》《孟子》上下《詩經(jīng)》。我們班學習吃力的同學也能背會。有個口吃的同學通過堅持誦讀，竟然說話不再結(jié)巴。自從喜歡誦讀、背誦，以后，我記什么東西都特別快。一首唐詩或宋詞不到五分鐘就能背會，象《世說新語》中《楊氏父子》《故事二則》背起來也不費吹灰之力，小菜一碟。毛主席在不同歷史時期寫下的不朽篇章氣勢磅礴，氣吞山河，在學習了《長征》一果后，老師又推薦了《毛主席詩詞》讓我們誦讀。我背會了其中的二十多首，從中讓我對新中國成立前后的革命史有所了解。

　　在這個學期，有一天，張老師出去辦事。早晨，我來到學校，拿出《主題式·經(jīng)典誦讀》，在這本書里，我非常喜歡誦讀詩意的童年。里面講的都是我們童年的歡樂與苦惱，誦讀時，我們要讀出童年那種無憂無慮、天真、活潑，讀每一句都要讀出感情。在我引領(lǐng)下，同學們邊誦讀邊陶醉于其中。

　　于永正爺爺說：“一個人的精神發(fā)育史，實際就是一個人的閱讀史。閱讀經(jīng)典詩文吧，它是全人類的精神營養(yǎng)品“。正是這樣，我愛誦讀詩文，它是我的精神營養(yǎng)品。因為我愛誦讀詩歌、詩文，所以我也有時自己寫一寫詩，也讓自己當回詩人。

　　因為我愛誦讀，所以在建黨90年之際，我要誦讀贊美黨的詩歌，借此贊美黨、感謝黨為我們帶來的幸福生活。

　　我愛誦讀;誦讀給我?guī)�來知識;誦讀鍛煉了我的口才;誦讀讓我和大師們一起體驗人生的酸、甜、苦辣;誦讀伴我健康快樂地成長。

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