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      2. 一聲嘆息高二作文

        時(shí)間:2021-05-20 12:15:30 高二作文 我要投稿

        一聲嘆息高二作文

          放假的感覺真好!真的很好!

        一聲嘆息高二作文

          時(shí)間更充裕。任何事可以多想想,也可以多做做。想多了可以有時(shí)間刪除,做錯(cuò)了可以有機(jī)會重來。想到那樣一句話:“年青真好!”只要有心情,只要有時(shí)間,一切事都不是事,一切問題都不算問題。

          時(shí)隔多時(shí),又一次回到學(xué)校,并沒有陌生的感覺。校園寂靜,教學(xué)樓門前光禿的枝干上連一只鳥都沒有,教學(xué)樓門口不知是被衛(wèi)生員的責(zé)任清掃的還是被風(fēng)義務(wù)清掃的,干干凈凈。教學(xué)樓門沒有往日重復(fù)頻繁的開關(guān),拉動起來顯得異常的沉重。打開時(shí)發(fā)出吱吱的聲音。大廳的地面仍然是光可鑒人,當(dāng)中水池里的魚絲毫不感覺到沉寂,或許是少了師生的打擾,快活地從巨石做成的雕塑下面來回穿梭著,你追我趕。

          教室里桌椅還是還始的狀態(tài),整齊地?cái)[放著,只是上面灰蒙蒙蓋了一層黑灰。窗臺上整齊擺放的課外書也是保持著原來的樣子靜靜地獨(dú)守著自己的位子。

          站在窗前向外看去。雖不是居高臨下,卻也一覽無余,操場的一切盡收眼底。操場上空寂沉寥。一道道被風(fēng)吹得厚厚的積雪沉積在操場上,像書法中蒼勁的筆畫,有規(guī)律地排列在操場上,偶有一塊是積雪不沾的,光禿禿的露出了黑黑的地面和周圍的環(huán)境極不協(xié)調(diào)。教學(xué)樓四周阻止學(xué)生靠近教學(xué)樓保證安全的黃線還清晰可見。只是偶有一段被粗粗的“筆畫”切斷。

          校園內(nèi)沒有了師生,也沒有了讀書聲,當(dāng)然也沒有了斥責(zé)和批評,閉上眼,不知名狀地想到魯迅回到家鄉(xiāng)時(shí)在村外看到的情景。蒼涼!

          臨近窗前的幾個(gè)飛機(jī)格一度曾是班級孩子們的樂土。如今已被或厚或薄的積雪蓋住了,只是在露出的地面的地方還依晰看出它的影子。

          操場四周低矮的喬木已經(jīng)被堆積的雪蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),上面還留有昔日孩子們在上面滑下攀上的痕跡,那痕跡深深的。

          操場中間冰場圍欄四周堆著和圍欄一樣高高的雪堆,像城墻一樣厚實(shí)。往時(shí),在孩子們上學(xué)的時(shí)候,圍墻里面一向是孩子心往的樂土,每天體育老師都會把冰場冰掃一遍,然后澆上清水,打理過的冰場像鏡面一樣光亮照人。穿上冰刀在上面滑過,身后便會留下一道像哈雷慧星似的尾巴,即使不穿冰刀,從冰面滑過,然后自然而然地倒在冰面上感覺就像躺在農(nóng)家的炕頭上一樣。

          孩子們知道,不是體育課,沒有老師帶領(lǐng),那里是學(xué)校的禁地。對于低年級的孩子們更是向往之,一個(gè)冬季的向往和失望。

          有時(shí)上學(xué)或放學(xué)的時(shí)間,在操場圍欄的外面遇到家長帶著孩子,多時(shí)會看到孩子眉飛色舞,手舞足蹈地向家長敘說著冰場上的快樂。他們的目光躍過操場圍墻定格在冰雪上那冰亮的冰面。然后在冰面上跳躍著……

          外校的孩子更是羨慕!家長應(yīng)該是一種心痛!

          假期已經(jīng)過去半月有余,下過幾場雪。

          在冰場圍墻的保護(hù)中,冰場上的雪很安全在那里安居樂業(yè)。只是上面落著冬季灰色的浮塵,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,雪不再那樣白,也顯得不是那樣可愛。

          在冰場的入口處,一行小動物的留下的足跡清晰可見。透過那一行足跡可以想象到,那一定是只可愛的小狗,被這一大場雪地,而且是沒有人踐踏和破壞的雪面吸引,高興地跑進(jìn)來,只是幾步,腳下不穩(wěn)滑過長長的印痕便滑倒在雪地上,轉(zhuǎn)身急步走出雪場,還回味著為什么這樣一塊平靜的雪地沒有人來玩耍。

          這個(gè)冬天來得較早,冰場也澆得較早。每天都會看到幾個(gè)體育老師穿著厚重的棉大衣推著澆冰車來回走在冰場上,嘴里哈著濃濃的氣息。體育老師來不及到屋里暖暖身子,便迎來第一批上冰課的孩子們。相比于往年,孩子們的歡笑聲也比往年長了許多。隨著假期的臨近,這個(gè)冬天還在繼續(xù),冰場上的`歡笑卻戛然而止。

          看著冰面……實(shí)際已經(jīng)看不到冰面,看著厚厚的雪,看著黑黑的雪面,看著那一行小動物的痕跡,我嘆了一聲氣。

          在開學(xué)在際的時(shí)候,冰場上的冰雪會隨著氣溫的上升慢慢化解,操場的低洼處便會積滿了清涼的冰水。清涼的水洼四周便會多一些孩子們的笑聲。笑聲里水洼中會激起一陣陣水珠,孩子的臉上,身上,鞋上都是落下的水珠,孩子們的笑聲被孩子們的笑聲串起來。

          但凡某一日氣溫下降,那水洼便結(jié)凍成冰,這里一塊,那里一條,雖然不大,也不長。冰面的大小和長短孩子們是不介意的。那是沒有遮攔的,一塊塊冰面便毫無遮攔地在呈現(xiàn)于孩子們的眼前,不分年級高低,不分個(gè)頭高低,不分年齡大小,不會身體胖瘦,只要有機(jī)會,只要時(shí)間允許,誰都可以在上面來回滑上幾下。尤其是在上課音樂聲響起的那一剎那滑的那一下是最快活最過癮的。

          只有等到冰雪消融的時(shí)候了。

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