以感謝為話題的優(yōu)秀 作文
正是因為您的無私奉獻，才成就了今天的我。感謝您在成長路上的陪伴。下面是小編幫大家整理的以感謝為話題的作文，希望大家喜歡。
一個人，一段曲，一架鋼琴，就這樣與時光邂逅。
小時候，記得一次音樂會，臺上的鋼琴演奏者手舞飄揚，五指在黑白鍵上穿梭，那靈活的手指猶如精靈跳舞，那時起，心里便種下了一顆鋼琴的種子。
當我用稚嫩的童音說出要學鋼琴時，被大人認為只是玩玩的一種想法，后來因為培訓班時間的安排重疊，就漸漸擱置了，所以就被時光暫時忘卻了。直到我到了六年級時，機緣巧合，真正踏上學鋼琴的旅程，重溫了兒時在音樂會上的記憶，現(xiàn)在才知道，當時我是那么迷戀，仿佛就是磁鐵的南北極似的。
第一天，我懷著忐忑的心見到了我人生中的第一個鋼琴老師。她看上去很年輕，卻長著一副死板臉，要求極其嚴格，從彈琴的指法，手型的要求，到曲譜的節(jié)奏，都要一絲不茍。教學的時候，她總是拿著一根細細的桿子，指著曲譜說：“這是鋼琴的五線譜，這是d，這是re……” 。到我彈琴的時候，她總是重復幾句，“手指抬起來”，“節(jié)奏慢半拍了”，“你難道五線譜都不會看了”，諸如此類的話，讓我不敢怠慢，始終懷著一顆初見的心對待。
剛開始練琴的時候，每次練習幾個音階真是枯燥無比，我便經常偷懶，專門去找課外“高難度”的曲譜輕松輕松，自得其樂，錯誤百出而不自知。此時，隔壁琴房傳來一陣優(yōu)美的樂曲，時而跌宕起伏；時而余音繞梁； 時而排山倒海；時而柔情似水。我一陣羞愧，老師的話又縈繞于心：“注意打好基礎，這是彈琴的關鍵”。
當我把反復練習的曲目《天真爛漫》終于熟練的彈下來的時候，在鋼琴課上終于沒有被老師批評，成就感油然而生。老師糾不出錯只能無奈地說“再來一遍”時，我暗暗喜悅——這是我第一次彈新曲目沒有被老師批。
之后，鋼琴就成了我伙伴。每天放學，夕陽恰好，我就背著書包屁顛屁顛地來到琴房；或者有一些情緒或不快的時候，我就會去琴行。黑白鍵的彈奏讓我靜心，給我快樂。慢慢地，不光是鋼琴彈奏技術，還有對樂曲的欣賞能力，更讓我發(fā)現(xiàn)音樂是如此的美好。
初中忙碌了起來，我的練琴時間也在逐倍增加，學習亦是如此。琴，還剩兩節(jié)課。學與不學只是我一霎那的決定，記得母親總是跟我說：“選擇了就不要后悔”，這時，我猶豫了。
最終，我選擇在初中好好學習，暫時先告別鋼琴課。九月三十日晚，上完了最后一節(jié)鋼琴課，我背著沉甸甸的書包出來了，一個小孩，正在門口等著他的第一節(jié)課，他活潑地跑進琴房，坐在琴凳上。老師依然拿著她的桿子在跟他講五線譜，講d,re,i，跟一年前的我一樣。這時，對面琴房傳來一陣錯誤百出的曲子《天真爛漫》，我輕輕關掉了琴房的門，走出了陪伴了我一年的琴行，坐著平時的電梯從四樓到一樓。一出門，正巧，夕陽正值恰好時期，我看著夕陽晚霞，久久不肯離去……
再見了，我的琴，感謝這一年中的的陪伴，感謝有你！
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