感謝的作文

感謝的作文(7篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的感謝的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝的作文 篇1

　　生活離不開事物，更離不開一些看似不起眼的“小東西”。

　　就拿最簡(jiǎn)單的衣服來(lái)說(shuō)。你是否做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己的衣服全部不見(jiàn)了，走在大街上。那該有多么尷尬�。鹤约旱囊路�沒(méi)了，還在這人來(lái)人往的大街上丟人現(xiàn)眼，恨不得挖一個(gè)大洞鉆進(jìn)去。衣服是普普通通的，可它也不普通。你穿一件渾身打滿了補(bǔ)丁的衣服，與穿一件巴黎時(shí)尚周走秀的衣服，那可是天差地別。在相隔多年的同學(xué)聚會(huì)中，你絕對(duì)不會(huì)將最不好看的衣服穿出去，都愿意穿最體面、最好看、最有風(fēng)度的衣服，來(lái)顯示自己的地位。當(dāng)然，如果你夢(mèng)見(jiàn)自己沒(méi)穿衣服而參加了同學(xué)聚會(huì)，那你會(huì)越來(lái)越愛(ài)自己的衣服的。

　　衣服是生活中的“小東西”，我們應(yīng)該感謝它。同樣的，包上的拉鏈也是生活中的“小東西”。拉鏈通常出現(xiàn)在我們的背包上，衣服上，筆袋上，枕頭的“外套”上。讓我們?cè)O(shè)想一下，如果沒(méi)有了拉鏈，我們的生活會(huì)怎么樣？我們衣服的樣式將大大減少，旅行包，筆袋等裝納容器的種類也會(huì)急劇減少，我們的生活將會(huì)受到很大的影響。小小的一個(gè)拉鏈，竟然有如此強(qiáng)大的作用，它方便了我們的生活，讓我們也感謝這個(gè)小東西。

　　說(shuō)完了衣服、拉鏈，還有一樣?xùn)|西沒(méi)說(shuō)——傘。傘的功能想必不需要我過(guò)多的解釋。在下雨的時(shí)候，雨傘能遮擋雨滴。在太陽(yáng)毒辣的時(shí)候，太陽(yáng)傘能遮蔽炎熱而刺眼的光線。如果沒(méi)了傘，那么在下雨的時(shí)候出行就變得非常不方便，人們也只好頂著太陽(yáng)工作。這樣，就非常容易患上感冒、中暑等疾病。傘極大地方便了我們的生活，使我們的出行更加便利。它還能作為一種裝飾物，如沙灘邊的'傘、在古代江南女性的紙傘，都可以增加意境和趣味。

　　生活中還有許許多多平常的事物值得我們感謝，他們幫助和便利了我們的生活，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。讓我們長(zhǎng)出一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)和感謝這些幫助了我們的“小東西”，同時(shí)以此為鑒，為自己的國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧！

感謝的作文 篇2

　　在我小學(xué)生涯的六年中我最想感謝的就是我的朋友兼對(duì)手——我的同學(xué)陶逸博。在班上，我們倆并列第五�？荚嚂r(shí)，我們倆的分差不超過(guò)2分。因此，我們雖然是朋友，但每當(dāng)考試時(shí)，我們便是一對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。

　　在上學(xué)期的期末考試前，我們定下了一個(gè)約定：誰(shuí)數(shù)學(xué)考得高，誰(shuí)就可以指揮對(duì)方一個(gè)星期。為了我能戰(zhàn)勝他，平常下課時(shí)我照樣和他一起玩，實(shí)際上在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，而陶逸博則被我蒙在鼓里。最后，考試成績(jī)出來(lái)了。老師先報(bào)到了陶逸博，誰(shuí)料他考了100分！我見(jiàn)他考了滿分，只能埋頭嘆息。這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)老師報(bào)到“樊毅100分”時(shí)，陶逸博臉上的笑容凝固了，取而代之的是我響亮的歡呼聲！因?yàn)槲覀兇蚱搅耍∽詈筮@個(gè)約定自然沒(méi)法實(shí)行。當(dāng)我把我和陶逸博的成績(jī)告訴媽媽時(shí)，媽媽笑了，說(shuō)道：“你得感謝陶逸博，你們倆從一年級(jí)開始就互相競(jìng)爭(zhēng)。雖然你們之間互有勝負(fù)，但是你們的求勝心強(qiáng)，不服輸，每次都會(huì)竭盡全力戰(zhàn)勝對(duì)方，因此你們才會(huì)互相進(jìn)步，兩個(gè)人之間的友情也會(huì)越筑越深。”

　　現(xiàn)在，離小學(xué)畢業(yè)只剩下一個(gè)月的時(shí)間了，我們也將要各奔東西。我們之間剩下的'比賽也已經(jīng)屈指可數(shù)了。讓記憶隨著時(shí)間的消逝漸行漸遠(yuǎn)吧……謝謝你，我的對(duì)手，陶逸博！

感謝的作文 篇3

　　“老師，我感謝您！”每當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我便想大聲的對(duì)您說(shuō)。

　　記得四年級(jí)時(shí)我是班里的學(xué)困生，是一個(gè)憂郁、自卑、沉默的胖男孩。我因塊頭大被您---新老師安排在了教室最后一排。

　　您剛來(lái)我的家長(zhǎng)就找來(lái)了。媽媽為我的學(xué)習(xí)，為我被別人欺負(fù)，看著因羞愧、傷心而淚流滿面的媽媽我無(wú)地自容。

　　我被幾個(gè)膽大的同學(xué)偷偷騙到廁所揍得鼻青臉腫，卻又不敢告訴您，回家被媽媽發(fā)現(xiàn)，無(wú)奈才講出了實(shí)情。

　　我被您列進(jìn)了學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃。您不僅一有空暇就站在我旁邊指點(diǎn)，還發(fā)動(dòng)全班同學(xué)“全民動(dòng)員”進(jìn)行幫扶工作。同學(xué)們似乎受了您的影響都樂(lè)意幫我，我也因塊頭、力氣大經(jīng)常幫同學(xué)們清潔衛(wèi)生來(lái)表達(dá)我的感激之情。

　　因您，不久后的一件事徹底改變了我的世界。

　　一天早上的語(yǔ)文課，課前三分鐘輪到我讀日記、才藝展示。我緊張、羞怯半晌沒(méi)有上臺(tái)，同學(xué)們的目光不約而同地齊刷刷地聚到了我的臉上，我越加緊張?zhí)ь^看了看您——平靜的目光靜靜的期待著我，我低著頭咬了咬牙，猶豫地站了起來(lái)，遲疑著走出座位，在同學(xué)們的注視下紅著臉慢慢上了講臺(tái)，教室里靜極了！我緊張極了，忘記了敬禮，結(jié)結(jié)巴巴的讀起了昨晚我精心準(zhǔn)備的日記。讀完后，教室里沒(méi)有平日里的掌聲，但您卻說(shuō)，我聲音雖然小內(nèi)容很真實(shí)、很感人，希望我再接再厲。聽(tīng)了您的夸獎(jiǎng)我緊張的嘴都沒(méi)咧一下。

　　才藝展示我想畫畫，卻緊張的粉筆頭摁在黑板上好一會(huì)兒一動(dòng)不動(dòng)，教室里一片寂靜，我想畫可手卻抖得厲害，腦子里一片空白，臺(tái)下有笑聲，您靜靜地走過(guò)來(lái)拿起一根長(zhǎng)粉筆換去了我手中的粉筆頭，抓住了我抖動(dòng)的手使勁的捏了捏說(shuō)：“別緊張，慢慢來(lái)！”聽(tīng)了您暖流一般的話語(yǔ)，我的抖動(dòng)的心安靜了許多。粉筆在我的拇指和食指間轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，終于在黑板上畫出一道鋸齒形狀的白線，白線越來(lái)越長(zhǎng)，我從黑板的左面畫到右面，從上面畫到下面，教室里傳來(lái)了私語(yǔ)聲“這是啥呀！”教室里一片喧嘩，您示意的向同學(xué)們搖了搖手，教室里又靜了。又過(guò)了一會(huì)，“龍，，龍！”不知誰(shuí)喊了一聲，“真的是龍！”我的心好像不那么厲害的跳了，手也似乎不抖了。我畫的越來(lái)越快，越來(lái)越快，過(guò)了一大會(huì)，我完成了在紙上畫過(guò)無(wú)數(shù)遍的龍的圖案。

　　一條龍！一條龍須飄飄、龍爪飛揚(yáng)、騰云駕霧、白色的、栩栩如生的龍占據(jù)了真?zhèn)�黑板的長(zhǎng)度！

　　教室里一片寂靜！出奇的靜！

　　“啪啪啪……”突然，一片掌聲，一片熱烈的、經(jīng)久不息的掌聲伴隨著歡呼聲打破沉靜，從四（二）班的教室里爆發(fā)了，飛了出去，飛到了校園的每間教室，接下來(lái)就是一陣陣不間斷的唏噓、贊嘆聲。

　　我的心釋然了，很窘的站在講臺(tái)上，看看臺(tái)下的同學(xué)又看看門前的您——您靜靜地燦爛的微笑著、在同學(xué)們的.注目下帶著驚喜的笑容靜靜的走到我的面前，伸開雙臂把我攬進(jìn)您有點(diǎn)肥胖的身軀，用您那溫暖的唇在我的額頭輕輕烙下一個(gè)深深的印記。

　　我怔住了！老師！您知道嗎？自我上學(xué)以來(lái)我都不曾記得媽媽有過(guò)這樣的獎(jiǎng)勵(lì)，更何況是——老師。

　　我告訴您我喜歡畫畫，幾年來(lái)經(jīng)常在學(xué)校、家里用畫畫打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光。

　　平日上課爭(zhēng)分奪秒的您沒(méi)有講授新知識(shí)。美美的夸獎(jiǎng)了我，對(duì)我和同學(xué)們做了一番很深刻的動(dòng)員工作，希望我們?cè)诟愫脤W(xué)習(xí)的同時(shí)，也要練就一技之長(zhǎng)。我憨憨的臉上露出了久違的美美的笑�？粗�同學(xué)們羨慕的目光，老師，您知道嗎？我的心里有多甜蜜！有多感激您！

　　自那以后您讓我包攬了班級(jí)板報(bào)、手抄報(bào)的美術(shù)設(shè)計(jì)。

　　您經(jīng)常在班級(jí)表?yè)P(yáng)我：夸我日記好。雖然語(yǔ)句不通、錯(cuò)別字多，但……夸我愛(ài)勞動(dòng)……夸獎(jiǎng)我……

　　老師，您知道嗎？我心里有多感謝您！

　　從那以后我愛(ài)上您的課、愛(ài)寫您布置的作業(yè)、愛(ài)聽(tīng)您說(shuō)得話。至到如今變成了您班級(jí)里的一名好學(xué)生。

　　老師，我的好老師！雖然您沒(méi)有年輕的容顏，但您卻用心中的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我快樂(lè)的校園生活……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！

　　老師，我感謝您！

感謝的作文 篇4

　　今天是開學(xué)的第一天，劇里中考還有120多天，老師給了我們班每一個(gè)同學(xué)一封信，那封信，仿佛是最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，也是最燦爛的陽(yáng)光，更是最動(dòng)人的情感。收到這封信，我仿佛長(zhǎng)大了一樣。

　　“在老師眼中，你是個(gè)聰明又文靜的女孩，你擁有著勤學(xué)好問(wèn)的好品格。”看到心中老師對(duì)我的評(píng)價(jià)，真的讓我很吃驚。在以前，由于儀容儀表檢查不合格，老師讓我剪頭簾�？墒�，我總認(rèn)為我的頭簾很好看，就是不剪。到后來(lái)，老師也沒(méi)有理我。其實(shí)，我總是不聽(tīng)老師的話，可是老師卻對(duì)我的印象是那么那么的好，看到這句話的時(shí)候，我都臉紅的低下了頭。

　　“你是一個(gè)不服輸?shù)?好孩子，偶爾的一次失誤會(huì)讓你更加進(jìn)步，請(qǐng)你相信你自己的實(shí)力。”老師知道我這一次的考試很失利，沒(méi)有考出真實(shí)的成績(jī)。我總是把錯(cuò)放在自己的頭上，總是覺(jué)得自己的那個(gè)不好，那個(gè)不好。而老師的鼓勵(lì)，雖然只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，但是，讓我恍然大悟。自己的努力已經(jīng)付出了，只是一個(gè)小小的失誤，沒(méi)必要總是糾結(jié)在心。

　　新的學(xué)期，新的開始，真的不能在錯(cuò)過(guò)了。在這區(qū)區(qū)100多天的日子，我得好好努力，即便有一次兩次的失誤，也不能輕言放棄，正向老師所說(shuō)的那樣“刻苦努力永在前，迎接挑戰(zhàn)新發(fā)展”。

　　初三的最后的一個(gè)學(xué)期，初中的最后一個(gè)學(xué)期，我得拿出點(diǎn)成績(jī)看看，不能辜負(fù)每個(gè)人哈。

　　老師的那封信，我會(huì)一直保存，那是見(jiàn)證成長(zhǎng)的那封信。

　　寒假結(jié)束，我又開始寫上我的作文了希望都好好看看把!

感謝的作文 篇5

敬愛(ài)的老師：

　　您好!最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂(lè)與舒心。您是我目前見(jiàn)過(guò)最好的一位導(dǎo)師，作為一名普通學(xué)生的我聽(tīng)您的每一堂課感覺(jué)就像是享受人生豐富多彩的佳宴。

　　您不僅是我們生活中的好導(dǎo)師，也是我們學(xué)習(xí)上的好教師。您是我見(jiàn)過(guò)的老師中最漂亮和最善良的。您是大多數(shù)教師中的極少數(shù)注重外表容貌與人氣的一位老師。每天都能看到您穿著不同樣的著裝，可見(jiàn)，老師曾經(jīng)也是一位極愛(ài)漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的笑臉，讓人看到了覺(jué)得您很平易近人與對(duì)生活很樂(lè)觀與積極。所以，我覺(jué)得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到：人生是豐富多彩的，我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)保持一顆積極樂(lè)觀的心去面向生活，當(dāng)您用真心去感受生活時(shí)，您也會(huì)覺(jué)得生活等著讓你去享受它、擁抱它、親吻它。

　　友情、親情與愛(ài)情是生活的三大重要部分。老師您教會(huì)了我如何去發(fā)展純真的友情，您還教會(huì)了我如何去爭(zhēng)取、面對(duì)與發(fā)展真摯與忠誠(chéng)的愛(ài)情，最后您還教會(huì)了我們?nèi)绾稳フ湎�與身邊的`親人的親情。老師，您讓我在這世界上學(xué)會(huì)擁有與珍惜三樣很重要的感情，我作為一名學(xué)生應(yīng)該好好地、深深地感謝您。

　　談到學(xué)習(xí)，您也功不可沒(méi)。還記得當(dāng)初我的寫作水平低得很，但通過(guò)您的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，我的寫作能力由以前字?jǐn)?shù)不夠到現(xiàn)在字?jǐn)?shù)超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)要求。當(dāng)您教到古文一類文篇時(shí)，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到念念不忘與有章可循，讓我們?cè)谶@類文本上的學(xué)習(xí)顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我們補(bǔ)充課外知識(shí)，增加我們對(duì)課內(nèi)的深層鞏固與對(duì)外的知識(shí)面的擴(kuò)展。也許這是老師您多年積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)吧。因而讓我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)上對(duì)之充滿了極大地興趣。我很感激老師您帶給我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣，因?yàn)樗鼘?duì)我十分有益。

　　我相信用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)對(duì)老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱，所以我決定用我最大的努力在三年后以實(shí)現(xiàn)老師心中的那個(gè)最大的期望，再過(guò)十年，我也會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我對(duì)老師您的一番感激之情!

　　最后，祝老師身體健康，工作快樂(lè)，萬(wàn)事順心，永遠(yuǎn)都是十八歲!

xxx

年月日

感謝的作文 篇6

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了。”是誰(shuí)在我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，依舊筋疲力盡備課，又是誰(shuí)每天在給我們認(rèn)真批改作業(yè)，是您啊，老師。

　　老師我想對(duì)您說(shuō)：“少布置點(diǎn)作業(yè)吧，我們渴望讀那些有趣的書�！蔽颐靼啄�的用心良苦，但是老師，每天進(jìn)步一點(diǎn)就行了。這樣，我們才有充足的時(shí)間去讀書啊!在學(xué)校，我們做的每一件事情都讓您操心，比如有人打架，您會(huì)把他們叫過(guò)來(lái)，親切地給他們講大道理;比如我們遇到了難題，您會(huì)一一給我們講解……

　　如果有人問(wèn)我：你最崇拜的職業(yè)是什么?我會(huì)不假思索地回答：“老師�！比绻�有人問(wèn)我：你最向往的職業(yè)什么?我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“老師�！比绻�有人問(wèn)我長(zhǎng)大后想當(dāng)什么?我會(huì)斬釘截鐵地高聲回答：“老師!”是啊，老師這個(gè)神圣的.字眼，是不圖回報(bào)的人才配得上的。我相信有很多的人愛(ài)著您，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這個(gè)職業(yè)。我會(huì)永遠(yuǎn)感恩這個(gè)職業(yè)，老師您太偉大了!

感謝的作文 篇7

樓下的鄰居朋友：

　　你好！

　　雖然不清楚你們的名字和所住地方，但你的“行動(dòng)”給我們居民帶來(lái)了不一樣的啟示——把一袋袋垃圾隨手丟在小區(qū)號(hào)花圃。以至于一下樓，就能清晰看到你家剩菜剩飯和各種垃圾。

　　自從你們惡劣的行動(dòng)開始并持續(xù)保持之后，你的“光輝事跡”就被物業(yè)在公告欄貼上了警示，小區(qū)的清潔工工作量也增加了不少，也多虧了你，讓他們不僅工作量增加，還有幸在惡臭的環(huán)境中多待上十幾分鐘，多付出那十幾分鐘。可沒(méi)想到臉皮厚如城墻的你卻對(duì)警示不以為然，并繼續(xù)發(fā)揮“個(gè)性”把垃圾隨手一甩。這回不僅我們這些居民有幸觀賞每天你們家的“美味菜肴”，外來(lái)小區(qū)玩耍，參觀的大家也被惡臭所干擾，漸漸地，你們的垃圾持續(xù)著，來(lái)小區(qū)玩耍的人少了，有些小孩不小心還被你的“美作”絆倒滑到，小區(qū)冷清下來(lái)。別的居民對(duì)小區(qū)的評(píng)價(jià)不再是“這小區(qū)真好�！倍�變成了“真亂��！怎么那么臟！”也引來(lái)一堆沒(méi)素質(zhì)的居民跟著效仿……

　　別太激動(dòng)！小區(qū)才不會(huì)因?yàn)槟銈冏兂伤�謂的臟亂小區(qū)。說(shuō)起還真是要感謝你這個(gè)“榜樣”，也讓另一些有公德心的居民帶好頭呼吁居民們愛(ài)護(hù)環(huán)境，小區(qū)樓道上貼上了“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！钡暮粲跽Z(yǔ)。居民們有的主動(dòng)拿起掃把打掃樓梯，有的拿著鉗子把垃圾撿起，有的`還幫助把垃圾歸類，有的還有草地上插上“小草有生命，腳下請(qǐng)留情！”打愛(ài)護(hù)語(yǔ)牌子，還有的買來(lái)花種把原來(lái)垃圾的土地種上了花……主動(dòng)清理你們的麻煩，漸漸的，小區(qū)環(huán)境慢慢改善好了，又恢復(fù)熱鬧、干凈。涼亭里悠閑的老人圍在一起唱著歌，草坪上還有小孩玩耍的身影，平地上廣場(chǎng)舞的音樂(lè)又響起了……花叢中五顏六色的蝴蝶翩翩起舞，小區(qū)的噴泉在陽(yáng)光下也顯得閃閃發(fā)光，我們居民也在干凈的環(huán)境下也快活著。

　　至于那些效仿的居民，也許是和你一樣，看到大家都那么為小區(qū)出力，“不好意思”再繼續(xù)和你做那些“奉獻(xiàn)”及大的事，也慢慢改善了行為。也真是感謝你，讓我們居民更懂得環(huán)境的重要。

　　祝

早日改邪歸正！

　　陳XX

　　XX年3月15日

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