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關(guān)于感謝有你的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于感謝有你的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于感謝有你的作文1
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我很長時(shí)間都不能適應(yīng)從幼兒園到小學(xué)的巨大轉(zhuǎn)變。那時(shí)候，多虧了一個(gè)小姑娘給了我暖暖得關(guān)懷！
剛上一年級的時(shí)候，我感到周圍的一切都是那么陌生，幼兒園里熟悉的朋友和老師都不見了，心里總是充滿了恐懼，經(jīng)常在學(xué)�？薇亲�。下課的時(shí)候，大家都跑出去玩了，也不敢和大家說話的我總感覺度日如年。一次，坐在我后面的.清秀的你，在和自己的好朋友玩時(shí)，突然看見了坐在座位上的孤單的我，就放棄了自己的好朋友，主動(dòng)跑來安慰我說：“吳佳芮，你別一個(gè)坐著了，我和你玩吧，這樣你就不孤單了�！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，你帶著我跳繩、跑步、看書。當(dāng)我害怕的時(shí)候，她會(huì)鼓勵(lì)我勇敢點(diǎn)，有人欺負(fù)我，你會(huì)挺身而出······我的校園生活變得豐富多彩了，當(dāng)然也就不想再哭了。我也從一個(gè)懦弱的小女孩兒變成了一個(gè)活潑開朗的大姑娘，突然覺得下課的時(shí)間好少呀！
直到現(xiàn)在，我們都是形影不離的好朋友 �，F(xiàn)在回想起李佳，我都很想對她說聲：“感謝有你，我的小學(xué)生活才不孤單！”
關(guān)于感謝有你的作文2
每個(gè)人的成長路上，少不了別人的幫助。而我在最因難時(shí)遇見了她，也是她幫助了我，她就是鄭老師。
記得三年級考期中試卷，我在考試的前一天奮發(fā)讀書，從晚上8點(diǎn)到11點(diǎn)。那時(shí)雨下得好太，我突然覺得肚子疼，家里沒有藥。我拿著傘拼命地向藥店跑去。但不料雨傘有洞。終于到了藥店，買到止痛藥就趕忙回到了家，回到家時(shí)，我已成“落湯雞”。頭突然痛，我想：糟了！
難道發(fā)燒了嗎？不行！到了期中考試時(shí)，老師發(fā)覺我頭暈眼花，手腳冰冷，摸著我的.頭驚訝地對我說：“你發(fā)燒，怎么不跟老師說！”緊接著，鄭老師把我送到醫(yī)院。醫(yī)生跟老師說：“發(fā)燒34℃，要住醫(yī)院�！笨粗蠋熞贿厧臀腋夺t(yī)療費(fèi)，一邊又幫我拿藥。我眼淚不由滾出來。
我對老師說：“老…師，期……”沒等我說完，老師用溫柔的語氣跟我說：“不用擔(dān)心，等你好了就可以考試�！痹诶蠋熀歪t(yī)生照下，我的病好了，我還考了全班第一名，這都離不開老師的幫助。如果老師沒發(fā)覺，我冒病考試，結(jié)果又是怎樣？我一定考不出這么理想的分?jǐn)?shù)。所以我要說感謝有你。
關(guān)于感謝有你的作文3
感謝一路有你——我的堅(jiān)持。
雖然你離開過我很長一段時(shí)間，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)成績一落千丈。我承認(rèn)我不是一個(gè)很能堅(jiān)持的人，所以才會(huì)在一次次本該堅(jiān)持的時(shí)候選擇了放棄。
在你離開的那段時(shí)間，也是我學(xué)習(xí)生涯中經(jīng)歷過的最黑暗的一段時(shí)間。在那段時(shí)間里，只要我稍有不舒服，就會(huì)放棄去上學(xué)，其實(shí)本可以堅(jiān)持的，但我卻總會(huì)選擇放棄。就這么放縱自己持續(xù)了一個(gè)半學(xué)期，而我也因此付出了代價(jià)。從原本的班級中上等生到現(xiàn)在的連高中能不能考上都是未知數(shù)。
就在我想要放棄的時(shí)候，你就回來了，沒有一點(diǎn)征兆。以致于我在最困難的時(shí)候選擇了堅(jiān)持而不是放棄，所以在暑假的時(shí)候我堅(jiān)持補(bǔ)了一個(gè)假期的課，不能說全都補(bǔ)回來了，但是也補(bǔ)了很多，雖然很累，但是我知道我要為我上學(xué)期還有上上學(xué)期的錯(cuò)誤買單，所以我只能堅(jiān)持。
堅(jiān)持回來給我?guī)淼?好處，不僅僅是這些。我以前跑步的時(shí)候，跑完兩圈就選擇了放棄，停下來走。而現(xiàn)在我可以堅(jiān)持著讓自己跑得更快更多；以前早上該起床的時(shí)候我選擇接著睡覺，現(xiàn)在早上該起床的時(shí)候雖然仍然不想起，也會(huì)堅(jiān)持著起來……
感謝一路有你——我的堅(jiān)持！
關(guān)于感謝有你的作文4
人生中總有許多要感謝的人，比如為我們孜孜不倦傳播知識老師，對我們無微不至照顧的父母，樂于助人的同學(xué)……其中我最想感謝的人是二年級時(shí)的`一個(gè)數(shù)學(xué)老師。
記得那一天，老師正在上一節(jié)看似簡單卻難懂的課，我真是越聽越糊涂，希望這節(jié)課上老師不要叫我起來回答問題，可是老天爺好像故意和我作對似的，數(shù)學(xué)老師竟然叫我起來回答問題，我慢悠悠的站了起來，等著老師批評，令我出乎意料的是，老師竟然讓我坐下，先聽聽其他人是怎么說的。
“叮零零”，下課鈴響了，老師把我叫上講臺，給我認(rèn)真的歸納了這節(jié)課的內(nèi)容，并語重心長地說：“這節(jié)課確實(shí)有些難，但是你只要稍微認(rèn)真點(diǎn)，就不會(huì)覺得這么難！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到座位上，心中感謝著數(shù)學(xué)老師。還有一次，發(fā)試卷了，我心中像揣著一只兔子，七上八下。卷子分到了，是88分，我很難過，老師走了過來，安慰我不要傷心，還說他相信我會(huì)考得更好，我心中感謝的老師！
老師，您是辛勤的園丁，而我們是一叢叢、一朵朵花花草草，您每天為我們澆水，我們感謝您！
關(guān)于感謝有你的作文5
我們已經(jīng)在小學(xué)生活了六年，馬上就要畢業(yè)了，快要離開這個(gè)可愛的學(xué)校了，還真有些舍不得這個(gè)可愛的學(xué)校，舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們，舍不得學(xué)校的一草一木。在這個(gè)學(xué)校了，發(fā)生了許多稀奇的事。
老師，你就是一根蠟燭，點(diǎn)亮了我們，卻燃燒了自己。我牙牙學(xué)語時(shí)就與您相識了，當(dāng)您表揚(yáng)我是，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的。您的每一句話都深深地印在我幼小的心靈中，我如同一顆小樹苗，經(jīng)過陽光的滋潤與呵護(hù)而茁壯成長；您的一句鼓勵(lì)，就如同母親鼓勵(lì)孩子，讓我有了自信心；當(dāng)您批評我時(shí)，我的心里似乎明白了什么，靜靜的聽您給我講道理；當(dāng)您講課時(shí)，我覺得您身上有一種無私的精神，把自己所有的`知識傳授給我們，毫無保留，給人以溫暖的感覺。
我們曾在一起欣賞過美麗的花；我們曾在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無論是得到的還是失去的，一切都江存留在我記憶的深處。
畢業(yè)了，多想留住那六年溫暖的日子，多么渴望早日投進(jìn)生活的洪流。
關(guān)于感謝有你的作文6
以前我的數(shù)學(xué)是三門中最差的，但現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)是三門中最好的。為什么我數(shù)學(xué)這么好呢？我還要感謝我的.一個(gè)在數(shù)學(xué)上與我競爭的對手。
在我上三年級之前，數(shù)學(xué)成績一直很不理想，但是從三年級開始，出現(xiàn)了一個(gè)競爭對手，這個(gè)競爭對手看到我在三年級第一次數(shù)學(xué)考試中考了低分，便諷刺地說：“哈哈，你數(shù)學(xué)也太差了吧，這次考試可把你給出賣了��！”
聽完了他尖銳的嘲笑，我十分生氣，怎么可以這個(gè)樣子！于是，我便立下決心把數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)給提上去。
我媽媽告訴我：“要學(xué)好數(shù)學(xué)，基礎(chǔ)一定要牢，但你的基礎(chǔ)不好，先從基礎(chǔ)開始復(fù)習(xí)吧。”于是，我開始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，每天做一些口算題，等到我基礎(chǔ)牢了之后，又迎來了一場考試，由于我一直忙于復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，所以這次與上次考的更少了。那個(gè)同學(xué)看了我試卷說：“你這個(gè)數(shù)學(xué)渣，更渣了！”
聽了他的話后，每次上課我都一直專心聽講，眼睛一刻也不離開老師。最后功夫不負(fù)有心人，在期末考試時(shí)，考了98的高分結(jié)束了三年級的數(shù)學(xué)旅途。
我得好好感謝我的競爭對手，是他讓我努力奮斗起來，好好的把數(shù)學(xué)這一弱項(xiàng)變成了強(qiáng)項(xiàng)。不然，我媽還在為我數(shù)學(xué)成績而擔(dān)憂！
關(guān)于感謝有你的作文7
記得那一天夜里，醫(yī)院里還有一間屋子亮著無影燈，那一間是手術(shù)室。只聽一聲“哇，哇······”的嬰兒哭聲，打破了醫(yī)院夜晚的寂靜。就這樣，我——誕生了。
我的`出生，帶給了爸爸媽媽沒有止境的勞累。每天夜里，我家的燈幾乎都是亮“通宵”的，爸爸媽媽他們兩個(gè)人，每天夜里幾乎都是：徹夜未眠。他們兩個(gè)人的臉上似乎寫著四個(gè)大字：筋疲力盡。
漸漸的，我長大了，開始學(xué)習(xí)說話了，人數(shù)字了，你們兩個(gè)人，一字一音地教我，讓我把字音讀清楚、讀準(zhǔn)確。就這樣，日復(fù)一日，我學(xué)會(huì)了說話。這是因?yàn)樗麄兊呐εc付出。有一次，爸爸媽媽讓我從一數(shù)到一百。當(dāng)時(shí)，對我可是一個(gè)大難題，我老是從二十拐到四十一，從三十九拐到六十。那一天，我十點(diǎn)鐘還沒有睡覺，我困地上眼皮和下眼皮“打架”。我的姑姑拉我去睡覺，可是他們兩個(gè)人就是不讓我去。那天晚上，是他們這種堅(jiān)持讓我學(xué)會(huì)了從一數(shù)到一百。
我漸漸長大了，上了小學(xué)，他們教我做人的道理，讓我學(xué)會(huì)了為人處世。
感謝有你，讓我活在這個(gè)世界上，看大自然中萬物的美好；感謝有你，讓我學(xué)會(huì)了做人。我在這兒道一聲：“爸爸、媽媽你們辛苦了！謝謝你們！”
關(guān)于感謝有你的作文8
隨著十一月份逐漸進(jìn)入尾聲，感恩節(jié)的腳步也越來越近。
感恩節(jié)，顧名思義，就是表達(dá)感謝的節(jié)日。因?yàn)閬碓从趪�，所以這個(gè)節(jié)日并不被重視�？杀M管如此，我們還是應(yīng)該有一顆會(huì)感恩的心。
在成長的道路上，我們會(huì)碰見許多荊棘，遇到許多坎坷，跌倒和失敗也都是生活中的家常便飯。在面臨困難和低谷時(shí)，無論是身邊還是遙不可及的`舞臺，總會(huì)有一群人陪伴著我們。
這些人可以是家人。他們無時(shí)無刻不在我們身邊，支持著我們，相信著我們，他們是我們依靠的肩膀，是我們溫暖的避風(fēng)港。
這些人可以是朋友和同學(xué)。我們每天相聚在同一個(gè)屋檐下，一起哭，一起笑，一起瘋，一起鬧。我們做著同樣的事，想著同樣的夢。
這些人可以是老師。當(dāng)我們感到困惑時(shí)，他們就像一盞盞明燈，為我們照亮指明前方的道路。
這些人也可以是偶像。當(dāng)他們在舞臺上發(fā)光發(fā)熱、光芒萬丈時(shí)，又真正能有幾個(gè)人清楚背后付出的一切？看著沒日沒夜的流血練習(xí)都能咬牙堅(jiān)持下來的他們，相比之下，我們生活中那些微不足道的小困難也就不是困難了。
我們因?yàn)榫壏志墼谝黄稹?/p>
謝謝你們，陪在我身邊。
感謝一路有你。
關(guān)于感謝有你的作文9
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)我聽見這首令人念念不忘的歌時(shí)，我便想對我的書說一聲：“感謝有你�！�
高爾基有句話我保證倒著背上一萬遍也不會(huì)錯(cuò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！标悏壅f過：“一日無書，百事荒蕪”�！霸娛ァ倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。書對我的重要性不言而喻，一天至少讀兩個(gè)鐘頭。瞧那貪婪勁兒，跟餓虎撲食差不多。當(dāng)然，還沒達(dá)到“破萬卷”的'高深程度。
幼兒時(shí)代，我看的只是童話之類的書，什么《安徒生童話》、《格林童話》、《童話大王》，對那時(shí)的我來說，就像是在雜亂的垃圾堆中發(fā)現(xiàn)了價(jià)值連城的鉆石。
小學(xué)一年級時(shí)，繪本一類的書。由于畫面有些模糊，錯(cuò)把《豬八戒吃西瓜》中的西瓜皮看成酸橙子皮，我說這故事太牽強(qiáng)，吃個(gè)橙子也能摔倒。
三年級開始，我慢慢迷上了《查理九世》，主角們的離奇探險(xiǎn)常常使我牽腸掛肚，同時(shí)我也浮想聯(lián)翩：冒險(xiǎn)隊(duì)下次的探險(xiǎn)將會(huì)是什么呢？結(jié)果我獨(dú)自一人把故事編呀編，最后我也笑了。
從小到大，書——這個(gè)老朋友一直陪著我。所以，今天我要向書送上祝福：感謝有你。
關(guān)于感謝有你的作文10
你是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，看著你頭發(fā)花白，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，刻滿了歲月留下的皺紋。不禁讓我大聲地對她你：“感謝一路有你，我的外婆！”
我從小是你照護(hù)長大的，爸爸媽媽在外面掙錢，因此我兒時(shí)記憶中你是我最親最愛的人。
還記得我呀呀學(xué)語時(shí)，你耐心的教我，當(dāng)我學(xué)會(huì)說話，叫出第一聲外婆時(shí)，你那喜極而泣的激動(dòng)的神態(tài)；還記得我剛開始學(xué)走路的時(shí)候動(dòng)作是非常搞笑的呢，就像企鵝似的，一搖一晃的呢。也像青蛙似的，看起來特別的.好玩，就好像隨時(shí)都有可能會(huì)摔倒似的。每當(dāng)我摔倒你都會(huì)耐性十足的教我爬起來，繼續(xù)走。還記得你背著我走幾里路到地里干活，讓我體會(huì)到糧食的來自不易；還記得你教育我不能浪費(fèi)糧食那嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子；還記得我剛?cè)雽W(xué)，放學(xué)回家你追在我身后叫我趕緊寫作業(yè)的樣子；還記得你站在門口等我放學(xué)回家的樣子……這些溫馨的畫面永遠(yuǎn)留在我記憶的最深處。
如今我已經(jīng)成為一名初中生，富有朝氣和活力，而你也已經(jīng)老了，你的腰也彎了，背也駝了，腿腳也已經(jīng)不利索了。還記得最近去看你，你躺在床上蒼老虛弱的樣子，我不禁淚如雨下。
時(shí)光總是那樣快，但你的愛卻不會(huì)流走，你的愛永遠(yuǎn)會(huì)陪伴著我，在人生路上，你永遠(yuǎn)在我心中。
關(guān)于感謝有你的作文11
奶奶每天總是那么勤勞的奔忙，煮飯、掃地、洗碗、燒水。這些是奶奶經(jīng)常做的。奶奶休息時(shí)間是很少的，就是因?yàn)榧依锶嗣刻於己茉绯鋈スぷ鳎阅棠堂刻於计鸬煤茉�，還做飯給家里人吃，還出去上班，晚上還等家里人回來了才能安心入睡。
有一次，奶奶在洗碗的時(shí)候，覺得腰有些疼，奶奶不管它。直到洗完碗之后，奶奶的腰越來越疼，我就帶著奶奶去醫(yī)院做檢查，醫(yī)生說奶奶要不好，不能做家務(wù)了。奶奶打完了針，我就帶著奶奶回家了。奶奶說：“我怎么就腰不好呢？我做不了家務(wù)活，以后誰來做家務(wù)呀？家里人都這么忙，哪有時(shí)間做呀。”“我有呀”奶奶說：“那可不行，你呀，要好好讀書�！薄拔矣锌站涂梢宰龅难��！蔽艺f，奶奶還是有點(diǎn)難過，她也沒有再說什么，我就扶著奶奶回去休息。
奶奶覺得自己是個(gè)很沒用的人，因?yàn)樗X得自己做不了事，又得讓人照顧，可我并不這么認(rèn)為，奶奶，您做了許多，現(xiàn)在是該享享清閑了，您就是我們家的`大功臣，沒有您，我們就沒有現(xiàn)在，奶奶，您老人家在我心目中永遠(yuǎn)是最偉大的！
關(guān)于感謝有你的作文12
如果讓我感謝誰？我首先要感謝我親愛的好媽媽！
每當(dāng)我課后復(fù)習(xí)時(shí)，媽媽就會(huì)坐在我身邊，問我上課所學(xué)的內(nèi)容和我掌握知識的情況。 春去秋來，一直陪伴著我，我感覺媽媽好辛苦呀！有時(shí)候媽媽忙得滿頭大汗，可她總是說：“做作業(yè)去！”我說：“做完了�！彼荜P(guān)切地對我說：“看看書吧！” 不會(huì)的題我就去問她，她總是不厭其煩地給我講解，直到我聽懂為止。所以我認(rèn)為：生活在媽媽的身邊，我無時(shí)不感覺到媽媽的溫暖和愛護(hù)。在我眼里，媽媽是世界 上最可親、最可愛的'人。
有一次，我作業(yè)沒有帶，媽媽不顧自己當(dāng)時(shí)生病，拿著我的作業(yè)本來到我的學(xué)校。當(dāng)時(shí)我因?yàn)闆]有帶作業(yè)本，心里別提有 多傷心，那時(shí)的我?guī)缀跻蘖�。可是在我著急時(shí)，我們班級門口出現(xiàn)了一個(gè)身影，我定眼一看，“哇，是媽媽！是媽媽！太好了！”我情不自禁地喊起來，同時(shí)像百 米賽跑般向門口沖去，來到媽媽身邊。當(dāng)我把作業(yè)本交上去時(shí)，心里樂開了花。剛才垂頭喪氣的我，一瞬間變得喜笑顏開，興奮不已。這都是媽媽在默默地幫助我， 給我加油，我愛媽媽！
我衷心感謝媽媽，也許只是感謝或許會(huì)有些蒼白，但我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答她，因?yàn)槲议L大了，懂事了。感謝您，我親愛的媽媽！
關(guān)于感謝有你的作文13
感恩如同一顆透明的水晶，讓人倍感珍惜。老師是辛勤的園丁，培育了祖國的花朵；老師是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的路；老師是勤勞的蜜蜂，無私的奉獻(xiàn)著……每當(dāng)我想起這些贊美老師的句子時(shí)，我都會(huì)想到我的班主任——許老師。
許老師教我們數(shù)學(xué)五年了。她有著板栗色的.卷發(fā)，炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡，是多么的知識淵博。
許老師上課非常嚴(yán)厲。還記得有一次在她的課上，我沒有遵守紀(jì)律，在和同位講話，聊得熱火朝天時(shí)，她用那敏銳的目光瞪了我一會(huì)兒，那雙會(huì)說話的眼睛好像是在訓(xùn)斥我：“講好了嗎？要不要上來講？”頓時(shí)，我就成了受批評的孩子，大氣不敢出。
下課了，我們就像是“逃”出了籠子里的小鳥，直向操場“飛”去。而許老師卻趕緊走向辦公室，稍作休息后，抓緊時(shí)間幫我們批改作業(yè)，而我們卻渾然不知。
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量；用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，讓我們健康成長。
老師，感謝您對我們的諄諄教導(dǎo)，我想為您唱一首歌：“感恩的心，感謝有你……”
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