作文：感謝吳老師

作文：感謝吳老師

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的作文：感謝吳老師，希望對(duì)大家有所幫助。

　　說(shuō)到感謝，我最想感謝的人就是我的班主任吳老師。

　　吳老師已經(jīng)教了我們?nèi)�年了。在這短短的三年中，吳老師在把她的知識(shí)一點(diǎn)一滴地傳授給了我們，在我眼中，吳老師是辛勤的園丁，我們就是花園里不起眼的小花，是她，把用知識(shí)的甘露哺育著我們，她是我們的第二個(gè)“媽媽”。

　　老師的愛像陽(yáng)光一樣溫暖。有一次，我生病了，雖然就是有點(diǎn)發(fā)熱，但覺得痛不欲生，仿佛自己的生命在向著死亡靠近，同學(xué)告訴了吳老師，吳老師急忙了無(wú)數(shù)個(gè)電話到我家去了，但令我傷心的是媽媽卻不在家。在這時(shí)，吳老師親切地對(duì)我說(shuō)：“孔琳，來(lái)，我倒杯熱水給你喝，喝完了出出汗就會(huì)好些的……”雖然只是這么簡(jiǎn)單的一句話，雖然是這么普普通通的一杯白開水，但讓我感覺到的是那濃濃的“母愛”。

　　老師的愛像茉莉花一樣平淡無(wú)奇，卻芬芳四溢。有一次，我英語(yǔ)考試只考了80幾分，吳老師知道了，和藹地對(duì)我說(shuō)：“孔琳��！這次怎么只考了這么點(diǎn)分，以后一定要加油，明白了嗎？”我撅著嘴嗯了一聲。一開始，我并不明白老師說(shuō)話的用意，我還曾在心里責(zé)怪過(guò)吳老師：哼，我們小組長(zhǎng)中還有人考得比我還差，為什么只罵我？后來(lái)，我明白了，那是因?yàn)閰抢蠋熯�對(duì)我抱有一絲希望，讓我下不為例。

　　老師的愛像一條溪流，源源不斷地滋潤(rùn)著我們。那次，我遇到了難題，怎么想都解決不了，于是想去問(wèn)老師。但是又怕老師說(shuō)我笨，所以在辦公室門徘徊著。哪知，吳老師像是千里眼，早就看到了我：“孔琳，在外面干嘛，想進(jìn)來(lái)就進(jìn)來(lái)�！蔽覈樀眠B書都丟了，于是紅著臉來(lái)到了老師的身邊，老師放下手中的活認(rèn)真地講給我聽，我聽得津津有味，感受到了英語(yǔ)的神奇，也感受到了老師的溫暖，從此便英語(yǔ)這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　謝謝您，吳老師！

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