感謝的作文

感謝的作文匯編(8篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的感謝的作文8篇，歡迎大家分享。

感謝的作文 篇1

　　生命的長(zhǎng)河不息。每個(gè)人都像夜空中閃爍的星星，美麗而獨(dú)特。浩瀚的宇宙包容了一切，就像人生路上的寂靜和迷茫，找不到交集和方向。但是暗淡的星星聚集成光，在這無(wú)邊無(wú)際的區(qū)域，它們照亮了前方的路，就像為我挑燈的人，溫暖而懷舊

　　抬頭望去，到處都是青翠的綠葉，風(fēng)輕輕吹著，樹(shù)葉的沙沙聲聽(tīng)起來(lái)像是柔和的碎雨，寧?kù)o祥和。而我就像一個(gè)戰(zhàn)敗的士兵，從沉悶的鐵爐里逃出來(lái)，不想面對(duì)苛刻的數(shù)字，不想照顧父母的眼睛。我好脆弱，好討厭。我祖母的房子成了我的避難所。我以為奶奶會(huì)問(wèn)我為什么來(lái)，沒(méi)想到。她只是笑著把小時(shí)候喜歡的風(fēng)箏給了我，讓我去外面玩玩，放松一下。我不禁再次感到抱歉。就這樣，我真的一文不值，傷了家人的心。我?guī)е�一些舊風(fēng)箏出去，沿著我的記憶走到我曾經(jīng)玩耍的田野。當(dāng)我看著它的時(shí)候，我可以看到它充滿了廣闊的綠色，就像一望無(wú)際的綠色海洋，展示著自我完善的生活。我笨拙地拉了拉風(fēng)箏線，慢慢地跑著，結(jié)果卻令人失望。風(fēng)箏沒(méi)有飛，只是靜靜的躺在地上，就像前一只一樣，一直沒(méi)有恢復(fù)，直到掉在地上。我撿起地上的風(fēng)箏，眼睛濕了。我不知道怎么放風(fēng)箏，我自己也不知道怎么放風(fēng)箏。好孩子，沒(méi)有風(fēng)怎么飛？如果你想飛得高，你必須利用風(fēng)的力量。奶奶拍拍我的肩膀，依然慈祥地微笑著。我看著她的眼睛。雖然被歲月掩蓋了痕跡，但我眼中的善意和鼓勵(lì)像巖石縫隙中涌出的泉水一樣一點(diǎn)一點(diǎn)流進(jìn)了我的'心里，溫暖照亮了我心中的黑暗。我手里拿著風(fēng)箏，乘著清新的風(fēng)，向前奔跑。風(fēng)箏飛得很高，我的前面又平又寬。奶奶看著笑得很燦爛，但臉上的皺紋卻是我見(jiàn)過(guò)的最迷人最獨(dú)特的美。

　　奶奶已經(jīng)變成了天上的星星，靜靜地閃爍著自己的光芒。也許她不會(huì)記得那天她對(duì)我說(shuō)了什么，但我仍然記得很清楚。帶著燈的慈祥微笑的老人照亮了我前進(jìn)的道路。

感謝的作文 篇2

　　時(shí)光如梭，歲月如流，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。在這個(gè)離開(kāi)母校的日子，我心中充滿了留戀。眼前浮現(xiàn)出那難忘的一幕幕，耳邊又響起老師的諄諄教誨，學(xué)生們的聲聲歡笑……

　　“謝潤(rùn)時(shí)當(dāng)班長(zhǎng)太不負(fù)責(zé)，讓他下崗吧！”隨著這個(gè)消息風(fēng)一般傳進(jìn)我的耳朵，心中的太陽(yáng)終于升了起來(lái)，刺破了那朵濃濃的陰云。對(duì)我來(lái)說(shuō)，今天真是晴朗的一天。

　　為什么不想當(dāng)班長(zhǎng)？我無(wú)數(shù)次問(wèn)過(guò)自己。別看當(dāng)班長(zhǎng)有許多好處：學(xué)生們對(duì)你服服帖帖，有威信；有時(shí)心情不好，還能讓那些看著不順眼的學(xué)生給你做這做那，多威風(fēng)！殊不知，當(dāng)班長(zhǎng)還有許多“壞處”：每天上課都要讓學(xué)生們保持安靜，并負(fù)責(zé)教室的衛(wèi)生，有時(shí)還會(huì)成為老師的“出氣筒” ……

　　我就曾被這些壞處壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

　　現(xiàn)在下崗了，這些煩惱也隨之消失，每天不再需要維持教室的紀(jì)律，保持教室的清潔，也不再是老師的“出氣筒”了，“無(wú)官一身輕”，我覺(jué)得做任何事都變得輕松起來(lái)。

　　可這讓我心中晴朗的陽(yáng)光沒(méi)維持多久，又再一次被陰云籠罩了。

　　每當(dāng)我看到新上任的班長(zhǎng)維護(hù)班級(jí)的課前紀(jì)律時(shí)，我的眼前也隨之浮現(xiàn)出以前當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)的一幕幕：

　　“安靜！”隨著我來(lái)到講臺(tái)前維持紀(jì)律，教室里立刻安靜下來(lái)，平時(shí)幾個(gè)淘氣包也變得服服帖帖；掃地時(shí)，值日的學(xué)生在我的帶領(lǐng)下把教室打掃得干干凈凈……

　　隨著我的.卸任，為班級(jí)服務(wù)的機(jī)會(huì)也少了許多，我的心情逐漸變得失落。

　　直到一個(gè)星期四，值日班長(zhǎng)因?yàn)椴回?fù)責(zé)而被撤職，老師在選擇星期四值日班長(zhǎng)時(shí)，我的心中才有了這樣一個(gè)想法：我要爭(zhēng)取當(dāng)這個(gè)值日班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)！我開(kāi)始為這個(gè)目標(biāo)默默努力……

　　終于，在我的努力與老師的信任下，我再次當(dāng)上了值日班長(zhǎng)，回到了班干部的行列中為大家服務(wù)了，雖然有些累，卻那么充實(shí)……

　　在這個(gè)即將離校的日子，眼前浮現(xiàn)出值日時(shí)的一幕幕，或成功，或失敗，或負(fù)責(zé)，或失職。都記錄著我為學(xué)生，為班級(jí)，為母校所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我要感謝我的老師，感謝我的母校，是他們，讓我得到了一個(gè)磨煉自己的機(jī)會(huì)。下個(gè)星期四，將是我離校前最后一次值日了，我想我應(yīng)該做好每一件值日工作，這將是我感恩母校的最好的禮物！

感謝的作文 篇3

　　老師與同導(dǎo)游，帶你參觀每一個(gè)景點(diǎn)。我們就是游客，通過(guò)導(dǎo)游的帶領(lǐng)，漸漸的知道了許多。

　　范老師從一年級(jí)開(kāi)始一直把我?guī)У蕉�年�?jí)完。是范老師教會(huì)了我認(rèn)拼音，讀課文，認(rèn)生字……

　　讓我記憶最深的是那一次。當(dāng)時(shí)正在上大自習(xí)，天氣萬(wàn)里無(wú)云，光芒萬(wàn)射。突然電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。叮鈴鈴散學(xué)啦!其他同學(xué)陸續(xù)被家人接走，就我一個(gè)呆在教室中，獨(dú)自等待著家人的到來(lái)，等待著把我接回家。漫長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去了，父母依然沒(méi)有來(lái)。突然我聽(tīng)見(jiàn)了一陣腳步聲。我跑了出去。一看，是媽媽?不是。媽媽沒(méi)有那么高，是爸爸?也不是。爸爸沒(méi)有那么的'瘦我走近仔細(xì)一看師范老師。他說(shuō)：“我們一起回家吧!”我當(dāng)時(shí)臉火辣辣的，就像一座山壓著我，抬也抬不起來(lái)。

　　“我，我，我，恩——好吧!”于是我們一同向家走去。我抬起頭老師正被那無(wú)情的雨水打著。晚上，老師感冒了，我和媽媽一起去看望老師。我當(dāng)時(shí)感到十分的愧疚。老師看見(jiàn)了對(duì)我抿嘴一笑。我看到老師桌子上擺著的那感冒藥。

　　謝謝您，我那親愛(ài)的老師——范老師。

感謝的作文 篇4

　　燈，是千變?nèi)f化的，而我的老師就是燈，照亮了我的前程，溫暖我的心窩。

　　我的語(yǔ)文老師丁老師有一頭棕黃色的卷發(fā)，安靜地趴在老師的肩頭，有時(shí)老師會(huì)將它高高盤起，讓人不由得肅然起敬，她還有一雙炯炯有神的眼睛，嵌在額頭下面，高高的鼻子聽(tīng)力在臉上，嘴巴緊緊地抿著，別有一番風(fēng)味，從遠(yuǎn)處看，她高高的額頭上仿佛刻滿了智慧，她是敬畏的'老師，也是我最喜歡的一個(gè)老師。、

　　丁老師您像一盞警示燈，時(shí)刻提醒我不要開(kāi)小差，要認(rèn)真對(duì)待每一堂課。

　　有一天，太陽(yáng)懶懶的照在我的身上，我也漫不經(jīng)心地趴在課文上，癡癡地望著窗外那一顆顆盛開(kāi)的桃花，粉嘟嘟的望著窗外那一顆顆盛開(kāi)的桃花，粉嘟嘟的可討人喜歡，突然，我打了個(gè)冷戰(zhàn)，回頭一瞄，竟然看見(jiàn)丁老師正虎視眈眈地盯著我，我這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，連忙把書捧在手中，認(rèn)真地朗讀起來(lái)，若不是丁老師給我警示，怎么可能保證我不誤入歧途呢？這件事現(xiàn)在想起來(lái)，心里還酸滋滋的，很不是滋味，��！丁老師，謝謝您在關(guān)鍵時(shí)刻給我警示，您就是生命中的警示燈！

　　丁老師您像一座燈塔，照亮迷途的人兒，走向正確的道路。

　　那是一個(gè)音樂(lè)綿綿的秋天，我正埋頭苦做，正在我?jiàn)^筆疾書時(shí)，卡在了一道語(yǔ)文題上，“山重水復(fù)疑無(wú)路”的下一句是什么，我在一旁抓耳撓腮，絞盡腦汁，就在這時(shí)，丁老師小心翼翼地走到我的身邊，用柔軟的手摸了我的頭，輕聲說(shuō)道：“柳暗......”老師的話還未說(shuō)完，我便應(yīng)聲答道：“柳暗花明又一村”。她笑了笑，揚(yáng)手走了，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽也唤�(jīng)念道。�。《±蠋熤x謝你點(diǎn)醒我，讓我這個(gè)迷途的人兒走向正確的道路。

　　丁老師您像一盞臺(tái)燈，溫暖著我的心窩，讓我學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力。

　　也許是因?yàn)樽约汉芾Щ�，在學(xué)校，我很寡言少語(yǔ)的女孩。今天，我的作業(yè)很多，頭痛得不行，頭暈眼花的，丁老師似乎看到了，拿來(lái)一瓶風(fēng)油精，往我太陽(yáng)穴上抹了抹，頭立刻不痛，丁老師謝謝您，是您溫暖了的心窩。

　　丁老師您就像燈，警示燈，燈塔，臺(tái)燈，千變?nèi)f化。

感謝的作文 篇5

　　師恩就如微風(fēng)徐徐，輕拂著我們的心靈；師恩就如春雨綿綿，滋潤(rùn)著我們的心田；師恩就如陽(yáng)光縷縷，溫暖著我們的心房……。老師，神圣而偉大的職業(yè)，您用赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。是您，讓我認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文的魅力；是您，讓我感受到了作文的精彩；是您，讓我領(lǐng)略到了文字力量的偉大......我要感謝的人，是您！我可敬可愛(ài)的語(yǔ)文老師——羅老師。

　　回憶剛?cè)氤踔�、您給我們上第一節(jié)課時(shí)的情景，明眸皓齒、笑容可掬、個(gè)子適中，這是您留給我們的第一印象。您教學(xué)的方式與別的老師截然不同，顯得特別風(fēng)趣，您的朗讀是那么地讓人流連忘返，您的肢體語(yǔ)言是那么的形象生動(dòng)……上您的課，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快，希望下課的鈴聲慢些響起，因?yàn)槲乙烟兆碓谀�的文采世界中，無(wú)法解脫。因?yàn)槟�，我深深地�?ài)上了語(yǔ)文，感謝您，羅老師。

　　記得有一次，因?yàn)槲业淖魑馁|(zhì)量有所退步，您在課間單獨(dú)找我談話。當(dāng)時(shí)，您僅沒(méi)有責(zé)怪和批評(píng)我，相反，還悉心為我講解，告訴我這類作文該怎么寫，并教我如何使用段首中心句。通過(guò)那次談話和講解，我領(lǐng)悟到了許多寫作的心得，這對(duì)我作文寫作水平的提高起到很大的幫助作用，在后來(lái)的大作文及半期考的作文考試中，我都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。感謝您，讓我從寫作中體會(huì)到了快樂(lè)。

　　每次上語(yǔ)文課，您總會(huì)先朗讀課文給大家聽(tīng)，字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，聽(tīng)得我都入了神，常常都忘了在書上做標(biāo)記。我很欣賞您的朗讀，它讀出了主人公的歡喜憂愁,讀出了文中人物的情感，讀出了人物身處的環(huán)境，令人仿佛身臨其境，同時(shí)也讓我感受到朗讀的趣味，能用自己的'語(yǔ)言向他人表達(dá)出自己的所聞所感。感謝您，讓我愛(ài)上了朗讀。

　　是您，在我那幼稚的天空中添上一層層成熟的色彩；是您，在我那空白的荒地里播下一顆顆希望的種子；是您，在我那無(wú)知的世界里拓展出一片片認(rèn)知的空間；沒(méi)錯(cuò)，是您，敬愛(ài)的羅老師，就是您，創(chuàng)造了一個(gè)全新的我、一個(gè)成熟的我、一個(gè)不再無(wú)知懵懂的我，謝謝您。

　　��！羅老師，我感謝您！感謝您給予的春光的愛(ài)！

感謝的作文 篇6

　　時(shí)間像匆匆的流水，飛快的離去。

　　回憶像一絲暖暖的春風(fēng)，吹過(guò)我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過(guò)我的心間一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在我的母校度過(guò)了快六年的時(shí)光，從一個(gè)什么都不懂的小孩，長(zhǎng)成一個(gè)充滿夢(mèng)想的少年，這一切都應(yīng)該感謝我的母校－－沙灣小學(xué)。在我即將離開(kāi)母校之季，回首望一眼我生活了六年的學(xué)校，我將感到無(wú)比的親切與不舍。因我人生的起點(diǎn)就在這里起航了。

　　我望著學(xué)校周圍變化，清楚的`意識(shí)到，我們長(zhǎng)大了，在我成長(zhǎng)的１４年當(dāng)中，有非常多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學(xué)習(xí)到非常多知識(shí)的母校，還有就是教會(huì)我如何做人的老師。這是我人生當(dāng)中第一個(gè)起跑點(diǎn)。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學(xué)的大門了。每年的七月，畢業(yè)就成了校園的主旋律。即將離去的我們，臉上綻放著含淚的微笑 。離開(kāi)，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開(kāi)，是為了趕赴一場(chǎng)盛大的人生宴會(huì)，完成我們肩負(fù)的使命。

　　難忘離別時(shí)的眷戀。在這里，我們?cè)��?jīng)有過(guò)彷徨、快樂(lè)、感動(dòng)、失敗與成功；在這里，我們學(xué)會(huì)了做人、做事與做學(xué)問(wèn)；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；未名湖畔，飄逸著爽朗的笑聲；沙灣小學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語(yǔ)。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過(guò)了自己最寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)與兼容并包的自由空氣鼓舞和激勵(lì)著我們，教會(huì)我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲?guó)奉獻(xiàn)的本領(lǐng)，更在潛移默化之中將“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的傳統(tǒng)和“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)深深地烙刻在我們心里。

　　母校為我們付出了這么多，但是她不要求回報(bào)，她只希望我們能張大成材，馬上就要升入中學(xué)了，這意味著我們就要與母校分離，就在這個(gè)時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)為母校做點(diǎn)什么。

感謝的作文 篇7

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)到能歌善舞，我的一生中經(jīng)歷了十多位老師，有的知識(shí)淵博，有的和藹可親，有的年輕漂亮……但，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此完美的袁老師。。

　　袁老師是我的英語(yǔ)老師，三十歲出頭，小巧的個(gè)子，一頭微卷的金發(fā)像美麗的海藻，白皙的臉龐上，有一對(duì)可愛(ài)的小酒窩。我想，這就是袁老師那么愛(ài)笑的原因吧。盡管袁老師教了很多年書，但，她仍舊童心未泯，那么愛(ài)笑，那么開(kāi)朗。

　　記得三年前的一個(gè)上午，“叮鈴鈴……”上課了。這節(jié)課是我們的第一堂英語(yǔ)課，我們趴在桌子上，期盼著，等待著。討論的聲音不絕于耳：“英語(yǔ)老師一定很漂亮！”“說(shuō)不定是個(gè)丑八怪那！”“長(zhǎng)頭發(fā)，年輕漂亮！”……只聽(tīng)一陣小跑的聲音，袁老師風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)教師。我們驚奇地注視著這位陌生的'來(lái)客——穿粉紅色的絨衣，系一條白色的圍巾，白色的褲子下卻套著一雙黑色的運(yùn)動(dòng)鞋。袁老師首先用鷹眼定定地看我們。

　　見(jiàn)我們一臉驚慌的模樣，她笑了：“干什么這么嚴(yán)肅？都說(shuō)你們五班最開(kāi)朗活潑了啊！首先，我來(lái)做個(gè)自我介紹，我性袁，名媛。”我們一頭霧水。她接著捧著自己的腦袋，自嘲說(shuō)：“圓圓（袁媛），就是我的名字！記住了嗎？”短短一句話，把我們逗得哄堂大笑。

　　緊接著，袁老師說(shuō)：“從今以后，我就是你們的英語(yǔ)老師了！”袁老師的課真是與眾不同。每逢上課，袁老師眉眼彎彎，笑瞇瞇的，講課幽默有趣。以前在我們眼中猶如惡魔的英語(yǔ)單詞，經(jīng)過(guò)袁老師的加工，變得簡(jiǎn)單了。比如說(shuō)，（水——water），袁老師說(shuō)：“渴了喝水，最好是甜的汁水，什么有汁水呢，當(dāng)然是西瓜啦，西瓜watermelon�！弊钣腥さ氖牵�姥爺——granpa，袁老師解釋道：“爺爺要打人，所以我們都怕他！”姥姥——grandma，“姥姥喜歡罵我們，所以是grandma！明白嗎？”

　　更令我佩服的是，袁老師教訓(xùn)人的方法也有一套。一天，某個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)了，要去補(bǔ)作業(yè)，袁老師笑里藏刀：“來(lái)！這位帥哥，來(lái)和我‘約會(huì)’吧！”袁老師讓我們一個(gè)個(gè)化身白兔，灰兔，黑兔，在教室里跳，然后去，一邊跳一邊念單詞……

　　袁老師就像一位鄰家大姐姐一樣，沒(méi)有什么包袱，她，是我見(jiàn)過(guò)的唯一一個(gè)放下自己的束縛，來(lái)和我們交朋友的老師。記得有一天，我回到家做作業(yè)，將書包翻天覆地才猛然發(fā)覺(jué)：我的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)不見(jiàn)了！將整個(gè)屋子里找遍了，都沒(méi)有。我著急得哭起來(lái)。第二天，我沒(méi)有交作業(yè)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到辦公室，袁老師問(wèn)我：“你的作業(yè)呢？”我害怕地?fù)u搖頭，等著一頓訓(xùn)斥�？墒�，出乎意料，袁老師沒(méi)有責(zé)怪我，甚至沒(méi)有說(shuō)我一句不是，只是皺著眉頭笑罵：“你這個(gè)賴皮！一點(diǎn)收拾都沒(méi)有！”然后，她蹲下身來(lái)，拿出自己的練習(xí)冊(cè)，拍拍我的肩膀：“我去幫你復(fù)印，在這兒不許動(dòng)！”我說(shuō)了句：“袁老師，讓我去吧……”袁老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)刮刮我的鼻頭：“你運(yùn)動(dòng)能力這么差，跑個(gè)樓梯氣喘吁吁的，還是我去吧！”不久，袁老師就將散發(fā)著余熱的練習(xí)冊(cè)交到我手里，輕輕地：“去！吧昨天的作業(yè)補(bǔ)好，做完了來(lái)找我吧，老師幫你批改！”我感激得不知道說(shuō)什么好。

　　這就是我的袁老師，她用她獨(dú)特的愛(ài)和樂(lè)觀感化著我。

感謝的作文 篇8

　　在成長(zhǎng)的路上，有許多的人都曾幫助過(guò)你，他們或許讓你明白了某些道理，也許他們給了你幫助，教育和啟迪，你總有一個(gè)最想感謝的人。在我成長(zhǎng)的路上，我最想感謝的就是我的媽媽。

　　“彤彤，我們家的鹽已經(jīng)用完了，你去再買一袋�！眿寢屧趶N房一邊做飯一邊對(duì)我說(shuō)，而那時(shí)的我正懶惰地躺在沙發(fā)上，看著電視，享受著美味。不耐煩地大吼了一句：“不去！”“如果你不去買，那么今天你就吃沒(méi)有味道的菜吧！”媽媽開(kāi)始用激將法了，我一聽(tīng)，我趕緊穿上鞋子向外面跑去，“天都這么黑了還要去��！”我厭惡地說(shuō)，媽媽嗯了一下，我不得不拿起錢和手電筒向那漫漫的黑夜走去……

　　走在陰森森的'小路上，我的雞皮疙瘩落了一大片，“好可怕的黑夜啊，這要走到什么時(shí)候才能到��！”我自言自語(yǔ)道，聲音還有些顫抖，“��！”我踩到了一條木棍，從小，我對(duì)條狀的東西非常敏感，總以為條形的東西施是蛇，我更加害怕了，我決定唱我偶像tfboys的歌，用他們的歌來(lái)壯膽：“跟著我左手，右手一個(gè)慢動(dòng)作，右手，左手慢動(dòng)作重播，哦，這首歌給你快樂(lè)，你有沒(méi)有愛(ài)上我……”我跟著節(jié)拍又唱又跳起來(lái)，不知不覺(jué)已經(jīng)走了好大一段，我變得不再害怕了，壯著膽一直走到了離我家三百米外的小賣部里，買完鹽后，我又重新踏上漫長(zhǎng)，漆黑，孤獨(dú)，凄涼的小路上……

　　“咻”，一個(gè)黑不溜秋的東西從我的眼中劃過(guò)，跑到了灌木叢里，還在那里發(fā)出令人人心惶惶的叫聲，我被這周邊一切的可怕事物整的快要哭出聲了，當(dāng)我快要絕望的時(shí)候，前面出現(xiàn)了一片強(qiáng)烈的光，映著影子看，好像是……媽媽！我奔向那個(gè)溫暖的懷抱。周圍再黑，至少媽媽照亮了這一片地，還有這一片光芒……

　　“媽媽，你怎么來(lái)了呀？！”我用疑惑的眼神望著媽媽，媽媽露著燦爛，溫暖的微笑對(duì)我解釋：“這次讓你出來(lái)買鹽，是為了鍛煉你的意志和你的膽子，你成功了，我的任務(wù)也完成了！”“我……我成功了！我成功的克服黑夜了！”我掩蓋不住我那激動(dòng)的心情，大聲的宣布著這個(gè)好消息，激動(dòng)的像只被釋放的小鳥(niǎo)一樣，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)偉大的創(chuàng)舉，這都要感謝我的媽媽。

　　成長(zhǎng)的路上我感謝你——我的媽媽，是媽媽讓我克服了困難，讓我走向成功，是媽媽的幫助和教育，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，我要感謝我的媽媽。

　　成長(zhǎng)的路上，我最想感謝的就是——我的媽媽。

【感謝的作文】相關(guān)文章：

感謝作文-感謝作文01-11

感謝姥爺作文-感謝作文01-25

感謝挫折作文 - 體裁感謝作文01-14

感謝生活!感謝父母作文10-14

感謝詩(shī)仙，感謝詩(shī)圣作文04-16

感謝作文02-12

感謝的作文06-18

[經(jīng)典]感謝的作文03-17

(精選)感謝的作文03-28

（經(jīng)典）感謝的作文03-28