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感謝的作文7篇【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的感謝的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝的作文 篇1
從我記事的那時(shí)起，您就拉著我的手，緊緊的拉著，生怕我飛了似的，從來都不曾放開我。等到上中學(xué)時(shí)，您那緊緊的手終于放開了。
那是初二時(shí)的期末考試前，我原以為您會(huì)跟往常一樣陪著我一塊復(fù)習(xí)，可是您卻說初二了，許多知識(shí)我都已經(jīng)不會(huì)了，更何況你都這么大了，應(yīng)該知道怎樣去學(xué)，怎樣去復(fù)習(xí)了，“路是自己走出來的”，方法是自己總結(jié)出來的，不能只想著靠別人幫你。您的話就像一盆冷水潑在我身上。于是我只好自己復(fù)習(xí)，那次我考得比以往都要好。我相信您不是不會(huì)，而是想放開我的手，讓我能夠自主學(xué)習(xí)。從那以后，學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)就成了我一個(gè)人的事。
一次去上補(bǔ)習(xí)課，您說有重要的事，得回一趟單位，于是我只能自己去上補(bǔ)習(xí)課。去補(bǔ)習(xí)地點(diǎn)需要換乘好幾輛車，但我什么話都沒有說，馬上答應(yīng)了下來，自己到了學(xué)校。那時(shí)已經(jīng)上課了。我第一次認(rèn)識(shí)到來到這里上課是多么不容易。于是，我認(rèn)真聽了整節(jié)課，別讓自己的辛苦化作輕煙飄走。回到家，您早就做好了飯，等著我。我對(duì)您說：“我以后就自己去自己回來吧，不用您再接了�！蹦α耍⑺斓拇饝�(yīng)了我。
以前，我總是想要這要那的，而您總是在這個(gè)時(shí)候緊緊地抓住我的手，使勁往回拽，并說這個(gè)危險(xiǎn)，那個(gè)沒用，要么就用別的方式使我放棄這個(gè)想法。那次放學(xué)，我因?yàn)榉浅Ｏ矚g一個(gè)東西，于是便花錢買下了它。剛到家，就被眼尖的您發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)我非常害怕，以至于在吃飯的'時(shí)候，每吃兩口就要看看您的臉色，還沒吃飽，就飛速跑回屋開始做作業(yè)。一會(huì)兒，您進(jìn)來了，可是并沒有說我什么，只是看到我心驚肉跳，惶恐不安的樣子覺得非常對(duì)不起我，你說可以買，只是希望我能買些有用的，對(duì)學(xué)習(xí)幫助的東西，大了，能夠辨別是非了，不應(yīng)該再像小時(shí)候那樣不懂事了。當(dāng)時(shí)聽了，覺得非常感動(dòng)，并向您保證一定夠做到不亂花錢。
感謝您，松開我的手，讓我能夠自由的成長(zhǎng)，讓我養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓我敢于獨(dú)自行走在社會(huì)上。放心吧！媽媽，我一定
不讓您失望，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明我自己的！
感謝的作文 篇2
我的青春啊，用一句比較嬌情的話應(yīng)該是“念有過往，待有未來�！睙o論過去還是未來，朋友��！我們都將一直在一起。
青春從什么時(shí)候開始？又從什么時(shí)候結(jié)束呢？大概沒有具體的答案吧。我覺得只要和你在一起，青春的時(shí)間就沒有限制。
還記得那一年秋，我們?cè)谝粋�(gè)棵果樹下相遇。當(dāng)時(shí)的我去上學(xué)，在路上，一條狗突然向我沖來。當(dāng)時(shí)我很害怕，一下子便跌倒在地上。眼看那只狗就要咬到我了，突然你趕過來用一只樹枝趕走了那條狗。從那次開始，我和你變成了要好的朋友。有一次我過生日的時(shí)候，你送了我一條手鏈，當(dāng)時(shí)你跟我說：“這是我親手做的，上面是我們兩個(gè)的名字。中間的一顆紅心代表我們要走一輩子的好朋友�！碑�(dāng)時(shí)我嗯嗯的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨著年齡的變化，我們也在長(zhǎng)大。但我們的友誼卻依然沒發(fā)生變化。你我始終在一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班。
小學(xué)這六年，大概是我過的最無憂最幸福的時(shí)光。在這場(chǎng)青春的舞場(chǎng)上有你的相伴，讓我感到了快樂。友情獨(dú)特的`滋味，像是某些人所謂的留有余香�；匚断愦�，我回想起過去六年，和你在一起心里洋溢著幸福，這是我最溫暖的回憶。
感謝命運(yùn)的安排讓我遇到你。雖然我們的性格各不相同。雖然我們偶爾會(huì)吵架。但你仍然是我的知己，我的朋友。
感謝你盛裝蒞臨到我的青春，鄭重地對(duì)待我們的友誼。青春不復(fù)，我們不悔。念有過往，待有未來。未來我們?cè)僖姟?/p>
感謝的作文 篇3
每一次都在籌備孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算會(huì)受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。我也知道，你一直在我身邊，從不走遠(yuǎn)。
自從遇見你，我就覺得世界以一個(gè)全新的角度接納我。第一次不再偽裝成名媛淑女，盡情地“吐口水”，第一次不再感到束縛和壓力，去參加了一次真正的“舞會(huì)”，脫下學(xué)生的鞋，扔下學(xué)生的包袱，撇開一直以來的階級(jí)認(rèn)識(shí)和你一起跳踢踏舞，第一次感受飛翔，不再迷茫，讓風(fēng)兒輕輕地擦過你我臉龐，也讓我飛上了太空，飛過了絕望，飛進(jìn)了你心……
本打算到達(dá)美國(guó)后，和你一起在自由女神下約定，從此你我不分離，拋去過去的一切去與你追逐幸福的浪花，不想世事難料，這艘曾號(hào)“永不沉沒”的泰坦尼克號(hào)撞上了冰山，敲響了死亡的洪鐘，點(diǎn)亮了人心的漩渦，決定了你我的宿命。船上只有一半的救生艇，許多人爭(zhēng)先恐后地?fù)屩俏⑽⒁痪�的生機(jī)，許多人又安詳?shù)氐却劳�，那早晚都�?huì)到來的死亡。聆聽著最后的曲子--《與主更親近》，我也不那么驚慌了，很多人也許只是遺憾與不舍吧。
掉進(jìn)冰冷刺骨的`海水里時(shí)，的確，與你之前給我說的那樣，那樣地讓人無法思考與呼吸，全身的每一個(gè)細(xì)胞都發(fā)抖，刺骨的冰冷壓迫得我快要眩暈，可是，杰克，你仍不忘我，將我安置在一塊木板上，自己全身卻仍浸泡在刺骨的海水里，你鼓勵(lì)我，安撫我，親吻我，讓我對(duì)生有了強(qiáng)烈的渴望，只是因?yàn)槟悖灾劣谖易詈蠼K未閉上眼睛，長(zhǎng)眠于此，成了僅獲救的六人中的一人，我獲救了，可你呢？杰克。不但讓我堅(jiān)強(qiáng)的活了下去，并讓我活得有意義，喚醒我將亡的靈魂。
我心飛翔，美好永恒。是你，讓我發(fā)現(xiàn)有著一雙獨(dú)特而隱形的翅膀，飛過絕望，飛進(jìn)你心，飛入美好的歲月華章……
感謝的作文 篇4
我有很多想要感謝的人，媽媽，爸爸，外公和外婆，可是我最想感謝的`還是外婆。
每天放學(xué)，外婆總是出來接我，可是有一次，外面大雨如注。這一下可把外婆擔(dān)心死了。我在校園里也焦急得很，我心想：這么大的雨，又沒帶傘，也沒雨衣，我怎么回家��？想到這里，我看到了外婆的笑臉。外婆帶來了一把傘，手里拿著一個(gè)小袋子。我急跑到了外婆身邊，往家里走。剛走出校門，就聽到外婆說：“把書包給我，我來幫你背�！闭f著就從我身上把背包拿走了。接著又把袋子拿給了我。我往里一看，是一包餅干和一杯牛奶。在路上，外婆怕我被淋濕，把傘向我這邊移。
回到家，外婆半個(gè)身子都被淋濕了，她冷得直發(fā)抖。
這件事讓我記憶猶新，終身難忘。
感謝的作文 篇5
手中緊攥一張精致的賀卡，捧著一束撲鼻的鮮花，攜著一顆感恩的心，來到她的窗前，看著那個(gè)為我提燈照亮前方的人。
她還是那么認(rèn)真，手持一支紅筆，盡責(zé)地為孩子們批改著作業(yè)。陽光調(diào)皮得像個(gè)孩子，穿過干凈的窗戶，躍上她的發(fā)梢、肩頭、指尖，發(fā)色都被染成暖人的栗色，在她的耳邊飛舞著，親吻著她的面頰。四年過去了，看著這陪伴了我兩年，再熟悉不過的面孔和熟悉的教室，仿佛又回到了三年級(jí)時(shí)青澀的我們。
在她教我們之前，我還只是個(gè)很不起眼的普通學(xué)生。剛開始學(xué)習(xí)寫作，作文水平很不好，屢次在作文上栽跟頭，我拿著手中的考卷，開始對(duì)語文失去了信心。她似乎看出我的心思，走到我身邊，彎下腰，輕輕從我手中拿出作文，仔細(xì)看了幾遍。我的.內(nèi)心七上八下，生怕她會(huì)批評(píng)我。過了一會(huì)兒，她笑了笑，溫柔地小聲說：怎么了？寫的不錯(cuò)呀，只是這里，還有這里的描寫不夠精細(xì)，要詳略得當(dāng)她說著，用纖細(xì)的手指著我的作文紙，眼神里充滿了慈愛，回去好好修改哦，我相信你一定能寫好的！
嗯。我的內(nèi)心似乎是哪個(gè)蜷縮在角落的面團(tuán)開始發(fā)酵、膨脹，每一個(gè)細(xì)胞都溢出一股暖流。受到鼓舞的我回到家，認(rèn)真地朗讀了幾遍，又仔細(xì)推敲著每一個(gè)字，力求改得恰到好處。到了第二天，她狠狠地表揚(yáng)了我的進(jìn)步，令我大受鼓舞。
感謝她，為我提燈，點(diǎn)亮我對(duì)作文的興趣。
我的作文越寫越好，她也時(shí)常關(guān)注著我，讓我更上一層樓。
班會(huì)課上，她鼓勵(lì)我上臺(tái)演講、表演；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她為我吶喊助威；黑板報(bào)前，她對(duì)我設(shè)計(jì)的版面露出贊許的目光
感謝她，為我提燈，點(diǎn)亮我的人生，讓我漸漸綻放出自信的光彩
那天，我站在她的身邊，靜靜地看著她，就像看著自己的母親。許久，認(rèn)真批改作業(yè)的她終于發(fā)現(xiàn)一旁的我，既驚訝又欣喜地看著我�；腥婚g，我竟發(fā)現(xiàn)皺紋已爬上她的眼角，柔順的發(fā)絲也遮不住那幾根閃耀的銀發(fā)
周老師，您好！謝謝您！
多想采擷一抹夕陽點(diǎn)綴你微白的發(fā)梢，啊感謝您，周老師！感謝您為我提燈，照亮我前方的青春之路。
感謝的作文 篇6
那棵金黃的銀杏樹下，清晨的如曼玉般的朝露，從金葉兒尖兒悄悄地掉下，和著你臉上那兩條清晰的淚痕，悄悄地沁進(jìn)了我的心底，慢慢的它順著那飄飄灑灑的金葉兒藏進(jìn)了我的心扉，輕輕地，嬌羞的……近了近了……
感謝那年唯美的秋天點(diǎn)亮了我的華麗青春。記得，你曾給我講過一個(gè)故事，那金色的夢(mèng)幻世界，真的很唯美，很奢侈，就像我的青春一樣……
青春就如同那凄涼德哀秋中的那棵燦爛銀杏，總在在痛苦時(shí)綻放它最耀眼的光芒，那銀杏樹上最后一片金葉兒便是我，因?yàn)樵?jīng)你寄于了它最美好的希望。
在我家的對(duì)面有一顆銀杏，那是去年我和我外婆親手中下的，我還曾經(jīng)嬉皮笑臉的說過，我要把它街的“長(zhǎng)生果”親自摘下給你吃的，后來不久，在那個(gè)特別特別寒冷的深秋里，你曾勾著我的手笑著說：“記住，那棵銀杏樹還會(huì)像我一樣一直陪伴著你”說完，你那溫暖的大手便垂下了，逐漸冷了起來。時(shí)光隨著你臉上的淚痕奔騰著，但這卻是我的一個(gè)內(nèi)傷，一個(gè)無法治愈的傷口。
今年秋天的某個(gè)清晨，悠揚(yáng)的吉他聲把我從睡夢(mèng)中牽引而醒，我也從痛苦中躍然而出。那棵杏樹下，一個(gè)輪廓分明的少年抱著吉他依樹而坐，他眼神里的柔波泛起陣陣五彩的漣漪，他臉上的微笑一次又一次的蕩漾在我的心頭，心底那潭死水也漸漸變得清澈透明了起來，和著他的琴聲，不停地回旋起來。
后來，我就偷偷地躲在窗角欣賞他的琴聲，時(shí)間一久，我就露面了，我也在杏樹下正大光明的品味了起來。他教我彈吉他了，我也愛吉他，每次在我心情不好的時(shí)候，他也總會(huì)給我講一些逗趣的事兒，直到我笑了，他又會(huì)為我談一首悠揚(yáng)的曲子，干澀的秋風(fēng)悄悄打在我們青澀的臉上。
秋風(fēng)冷漠的吹亮了杏葉兒，又在一次，冷漠地，吹落了第一片金葉兒。金葉兒在秋風(fēng)的肆意擊打下，不停地翻飛盤旋著，它掙扎著，哀求著杏樹不要拋棄它，因?yàn)樗ε鹿陋?dú)，害怕一個(gè)人在某個(gè)不知名的地方張眼，害怕被人踐踏，最后它竟?jié)B出了淚，可還是凋落了下來，但是它卻躺在地上溫柔地笑了。
身旁那副英俊秀的`臉旁，也抽搐了，他仿佛笑了，用手朦著眼，他的淚水順著琴弦滑落了下來，滴在黃毯上，很久，很久，最后秋風(fēng)還是吹走了他莫名的哭泣，嘴角揚(yáng)起一抹溫柔，他又開始彈奏吉他了，悠揚(yáng)的琴聲和著風(fēng)伴著金葉兒飄了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。給予了那片金葉兒一絲大的安慰和陪伴……
那天以后他再?zèng)]來過，只是某天清晨，我又陷入了無限的愁惆就像這樣蕭瑟的秋風(fēng)一樣……都散了……
感謝秋風(fēng)盛裝蒞臨我的青春，送走了我青春里最重要的兩個(gè)過客，你們將永遠(yuǎn)都被我珍藏在心底，就像那片金葉兒一樣擁有地躺在杏樹下，不久它又將是另一顆燦燦杏樹……清晨，秋風(fēng)又將悠揚(yáng)的秋風(fēng)吹進(jìn)我的心扉，一種熟悉又再次蕩漾著……一抹溫柔的笑意……
一想稚嫩的杏樹最終破石而出，探出了點(diǎn)點(diǎn)新意……嬌嫩而勇敢。
感謝的作文 篇7
在生活中，有許多我們值得感謝的人。其中，對(duì)我們有養(yǎng)育之恩的父母，還有敬愛的老師，……
古人常說：“一日為師，終生為父”，老師為培養(yǎng)我們成才，費(fèi)盡了心血就像我們的父母。
每天課前，老師要花很大的精力去備課，上課時(shí)，還要讓我們聽懂，能夠真正的掌握課堂講授的內(nèi)容，課間休息時(shí)，同學(xué)們像小鳥一樣飛出籠子出去玩，而老師，還要琢磨下節(jié)課怎么講……，還要抓緊空余的時(shí)間批改作業(yè)，有時(shí)晚上還得加班加點(diǎn)。老師就是這樣孜孜不倦的領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的大海里暢游。讓我們掌握更多的'知識(shí)長(zhǎng)大了才能把我們祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大。老師辛苦的一天又一天一年又一年。就是要為國(guó)家培養(yǎng)一批合格的建設(shè)人才。
老師還是為我們同學(xué)操碎了心，我們感謝他們。為了不辜負(fù)老師的期望，我們要努力學(xué)習(xí)，首先我們要上課聽講把不會(huì)的弄懂、積極舉手發(fā)言、放學(xué)后認(rèn)真完成作業(yè)、考試時(shí)之前復(fù)習(xí)課本不要粗心、爭(zhēng)做三好學(xué)生。來報(bào)答老師。
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