感謝的作文

感謝的作文通用(4篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的感謝的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝的作文 篇1

　　在我們小小的心靈里，除了父母，最了不起的就是老師。我在這無聲的文字里要感謝一位老師——李老師。

　　李老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她留著一頭烏黑的長發(fā)，平日穿著簡單而大方，從不刻意打扮，但我覺得她很漂亮。平日上課她嚴(yán)格要求我們，下課后卻很可親。

　　當(dāng)我剛剛踏入五（2）班學(xué)習(xí)時(shí)，我的成績立刻跌入谷底，從四年級(jí)99分一直下到79分，我覺得自己和以前簡直就是兩個(gè)人。

　　這一切李老師都看在眼里。一天，李老師把我叫到辦公室。我來到李老師的辦公桌旁問：“李老師，您找我有什么事？”“我看過你的檔案，你以前的成績?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)二，可是你現(xiàn)在的成績卻那么差，是不是上了五年級(jí)不習(xí)慣了。”“是的，老師�！蔽覒M愧地低下了頭�！袄蠋熛嘈拍悖�做回一個(gè)自信的學(xué)生，好嗎？”“好的，老師。”“今天的課程懂嗎？”“還有些不懂。”“什么不懂，你不懂的可以來找我，不要害怕，就當(dāng)我是你的好朋友�！崩蠋煱醽硪粡堃巫�，讓我坐下。

　　天漸漸暗了，老師寫的公式依然那么清晰，沒有絲毫的急躁。李老師怕我回家不安全，一同送我回家�！坝浀枚嘧鲆恍┝�(xí)題�！蓖�著李老師那遠(yuǎn)去的背影，我不禁滿心感動(dòng)，我一定要以優(yōu)異的.成績報(bào)答李老師。

　　在下一次的考試?yán)铮�我認(rèn)真地完成題目，認(rèn)真審題。最后，我得了100分。李老師走到我身旁，豎起大拇指說：“你真棒，繼續(xù)加油！”

　　感謝您，我的恩師，您的幫助我永遠(yuǎn)銘記在心！

感謝的作文 篇2

　　囈語中，你是那晶瑩睡夢如沫的纖細(xì)手指。一觸就破的泡沫中仍給我溫暖，牽著我的手，讓剔透的愛溶于掌心，一點(diǎn)，一滴……

　　還記得，曾經(jīng)兒時(shí)的我，如此怕黑。畏懼黑夜太過清冷的晚風(fēng)拂過面頰，稚嫩的心便隨之顫抖。無聲地，獨(dú)自害怕著。蜷縮于床角輕喚，便能看到屋內(nèi)亮起的淡藍(lán)光芒，溫柔傾淌于你的發(fā)。用溫暖的手為我掖好被子，然后，輕撿起散落與棕木地板上的童話書。輕柔的嗓音并沒有打破那專屬于夜的寂靜，只是淡淡地，毫無對(duì)抗地融入了那清涼如水的`月光中。無故的心安，將手伸出，調(diào)皮嬉于銀白的光輝之間，直至睡意襲來，手漸漸無力垂下，但聲音未止。在睡夢中亦是姜餅小人于草地上奔跑著的笑影；亦是南瓜馬車在午夜時(shí)分前行的幻跡；亦是一千零一夜中不止的探險(xiǎn)；亦是……于睡夢的囈語中，我勾起了嘴角，無邪地笑不知回蕩在什么故事里。只記得，掌心的溫暖從未消逝……

　　直至今日長大了，不再單純依靠于那溫暖掌心。只是每當(dāng)晚風(fēng)在扶起思緒時(shí)，總會(huì)在心底最深處的角落中無聲地輕觸那處感動(dòng)，藏于淚水之下……

　　還記得，兒時(shí)的我，多么不喜寧靜。老師布置的美術(shù)作業(yè)總是與那太多的白紙夾雜著靈感凌亂與思緒中。不知第幾次垂下筆仰望天空，聽見門板被推開的輕響。沒有多余的言語，也沒有我預(yù)料中的責(zé)怪。只是用溫暖依舊的纖白手掌包住我的手，輕輕地帶我用水彩流淌在這畫板上。不禁癡了，流連于掌心中不斷溶解的暖意，終專心繪制著面前與你一齊勾勒出的城堡，夢想著夜晚聽到的童話，有人幸福的住在里面。一色一頓，那綻開的蔓藤也纏于畫上，剔透愛意讓我寧靜，沉下心，與那伴我而來的溫暖一起絢爛童話記憶之中……

　　如今，我再回想起童年的一切時(shí)，多半早已模糊在這流年之中。但那份溫暖永存于心中。長大了，終明白童話里都是騙人的，終明白結(jié)局不一定會(huì)是美好的，終明白一切都是會(huì)消逝的�？墒俏也辉诤�。我只想將那份曾經(jīng)之中牽著我手的溫暖永恒地存于心中。

　　再回首，你房間的燈依舊發(fā)著微弱的光觸碰著我的心弦。感恩之心涌上，輕聲走進(jìn)房間學(xué)著你的樣子為你蓋上被子，留戀于最后的溫暖，關(guān)上臺(tái)燈，將自己心中的美好祝愿于你的一夜好夢。

　　感謝你，我的母親，于我天真歲月中牽著我的手編制光明……

感謝的作文 篇3

　　老師,是你教會(huì)了我做人的到理,是你教會(huì)了我許多知識(shí),你像一支吹不滅蠟燭,你像園丁一樣培養(yǎng)著我們這一群幼小的樹苗.每當(dāng)老師大聲說話完畢的時(shí)候,老師的嗓子干了.可是我們卻大聲說話.你一而再再而三的說讓我們不要說話.

　　有的時(shí)候你很和藹,有的時(shí)候你很嚴(yán)肅,有的`時(shí)候你很生氣,有的時(shí)候你很高興,有的時(shí)候你很傷興......沒當(dāng)我們比賽勝利時(shí)你總是很高興;每當(dāng)我們做不下家庭作文的時(shí)候你總是很生氣;每當(dāng)我們生病的時(shí)候你總是很和藹.

　　老師,謝謝你教會(huì)了我許多知識(shí),又是你教會(huì)了我做人的道理.

感謝的作文 篇4

　　不知怎么的，我對(duì)那些乞丐有一些討厭。也許是露著腳趾頭的破鞋，還是那遠(yuǎn)處傳來的異味。但那一次，我和媽媽去買味精的事卻改變了我對(duì)乞丐的看法。

　　那是一個(gè)晴朗的星期天，我要和媽媽去超市買味精。真是苦命難逃，一位衣衫襤褸的乞丐在吆喝著：“各位大叔，請(qǐng)給點(diǎn)錢吧，我已經(jīng)好幾天沒有吃東西了�！笨粗�他那樣子，我繞彎走了過去進(jìn)了超市，匆匆地挑選了一袋味精。我剛一出門口，就聽到“當(dāng)”的一聲，那聲音是那么清脆啊。我看了看那小姑娘，約摸6、7歲。我想：我怎么連個(gè)小姑娘都不如呢？即使他們是假裝的，我的心里也應(yīng)該泛起一陣同情啊。況且，我也沒有證據(jù)足以證明他們是假裝的.呀。我拿了一元錢的硬幣給了他，并向他投去了燦爛的微笑。

　　愛可以使兩顆遙遠(yuǎn)的心變得更加貼近，事實(shí)讓他們知道，世界沒有拋棄他們，人間處處充滿真情！

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