感謝的作文

感謝的作文【常用5篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的感謝的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝的作文 篇1

　　 在人生道路上，有著必不可少的愉快與坎坷，有著快樂(lè)與痛苦，有著高興與困難，但是在這幾個(gè)項(xiàng)目中，最開(kāi)頭起作用的是愛(ài)，因?yàn)樵跊](méi)有愛(ài)的同時(shí)，我們都不會(huì)有愉快、坎坷、快樂(lè)、痛苦、高興、困難……沒(méi)有愛(ài)的同時(shí)我們的生活會(huì)變得枯燥無(wú)味，會(huì)變得渺�！�…沒(méi)有愛(ài)的同時(shí)，人生是一片灰暗的世界，沒(méi)有色彩……

　　我在公園的路上，看見(jiàn)小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，那是因?yàn)樗鼈冇兄鴲?ài)，它們的愛(ài)使它們唱出美妙的歌兒，它們的`愛(ài)使它們?nèi)绱说摹胺潘痢保涸?/p>

　　小道上，我看見(jiàn)花叢中翩翩起舞的蝴蝶，在花與花之間穿梭，那是因?yàn)樗鼈冇兄鴲?ài)，它們的愛(ài)使它們翩翩起舞，它們的愛(ài)使它們?nèi)绱说钠�亮�?/p>

　　走在寬闊的大路上，看見(jiàn)樹(shù)正在搖擺，正在招手，那是因?yàn)樗鼈冇兄鴲?ài)，它們的愛(ài)使它們“起勁”的擺動(dòng)，它們的愛(ài)使它們高興的向我招手…

　　…一切都是因?yàn)閻?ài)，一切的奇跡都是因?yàn)閻?ài)，因?yàn)閻?ài)是天使，是神仙，是時(shí)間老人，是……愛(ài)這個(gè)動(dòng)作，這個(gè)神態(tài)，這個(gè)語(yǔ)言，都難以形容，

　　用完了全世界所有的好詞，都形容不出它的形狀，它的語(yǔ)氣……

　　愛(ài)？它是透明的空氣？它是河流？它是樓房？它是樹(shù)木？……不，它不是，它什么都不是，但它很偉大，默默無(wú)聞的活在人們心中，它

　　不需要榮譽(yù)，它不需要夸耀，不需要贊美……

　　但我只知道的是愛(ài)在我身邊默默的支持我，安慰我，鼓勵(lì)我……

　　謝謝你！愛(ài)

感謝的作文 篇2

　　如果你要是問(wèn)我：那件事令你感動(dòng)，令你難忘呢？我的腦海里就會(huì)閃出一顆耀眼的星光，那顆耀眼的星就是這件事：一聲溫馨的感謝。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和伙伴的歡聲笑語(yǔ)中，突然聽(tīng)到一絲絲撕心裂肺的哭聲，這哭聲總讓人感到有一種憐憫的感覺(jué)涌上心頭。 好奇的我們開(kāi)始尋找這“神秘”的哭聲，在沒(méi)找到這哭聲之前，我就好奇的想：這個(gè)人會(huì)是誰(shuí)？他是被人打啦？還是他的家人在吵他？

　　這哭聲越聽(tīng)越悲慘，這哭聲離我們?cè)絹?lái)越近了，是我的心也揪的'怦怦直跳。近了，更近了，這撕心裂肺的哭聲竟是一個(gè)不到四歲的小女孩發(fā)出的。我們是在一個(gè)極度偏僻送我地方找到他的。他是一個(gè)可愛(ài)的女孩，頭發(fā)梳得整整齊齊，脖子里掛著平安符，我想：他的家人一定是很愛(ài)她，把她捧在手里怕摔啦，含在嘴里怕化了，更別說(shuō)現(xiàn)在找不著她了……

　　我用親切的口吻問(wèn)她：“你家在哪？你的家人呢？用不用我把你送回家？”她回答我：我不知道我家在那里，但就在這一片兒。”說(shuō)罷，便用手給我指了指方向，聲音中還有一些微顫。我輕輕地抱起她，給她買啦一個(gè)棒棒糖，才把她那顆極度傷心的心給撫慰上。 我抱著她，慢慢的走到馬路邊，拉著她的手走啦過(guò)去。到拉她家門口，只見(jiàn)有一個(gè)婦女在走來(lái)走去，不一會(huì)而一個(gè)男的從門口跑到那個(gè)婦女身邊說(shuō)：“還是找不到，怎么辦？”而在我身邊的小女孩不知去了哪，原來(lái)她去了他的父母那，只見(jiàn)小女孩和媽媽說(shuō)了一會(huì)兒話，那個(gè)小女孩的媽媽就來(lái)感謝啦有感謝，弄得我只能回應(yīng)他說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。 雖然就這幾句干切，就讓我的心里有一股暖流在我的心頭流暢。

　　這種感謝，是那么甜蜜，親切，溫暖。讓你的心里，就算再寒冷，也會(huì)感到溫暖。是啊，別人幫助啦你，你會(huì)很快樂(lè)。你幫助拉別人，別人開(kāi)心，反過(guò)來(lái)你也會(huì)很開(kāi)心。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成溫暖人間。

感謝的作文 篇3

　　朦朧中，我又看見(jiàn)了你的倩影。吹動(dòng)著你的愁思，你的魂在飄蕩著，飄蕩著……無(wú)言煎熬的初三，習(xí)慣性的打開(kāi)電腦，看著那無(wú)奈的灰色頭像，打開(kāi)百度自尋其樂(lè)，折磨時(shí)光，無(wú)意間點(diǎn)開(kāi)了百度，三分好奇便申請(qǐng)注冊(cè)了作文網(wǎng)賬號(hào)，從那以后結(jié)下了深刻之緣。初三，試卷滿天飛，同學(xué)們埋頭苦干，辦公室里人山人海。除了試卷、成績(jī)多彩的初三我一無(wú)所有，連的朋友遠(yuǎn)去。

　　我開(kāi)始與你談心解壓，你沒(méi)有關(guān)閉雙耳，靜靜的聆聽(tīng)，感受文字的豐富和美妙，發(fā)現(xiàn)人類的生活，你收納青少年的喜怒哀樂(lè)，與他們同喜同悲，有時(shí)也會(huì)給予他們一些獎(jiǎng)勵(lì)，作為心里安慰，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持最初的夢(mèng)。

　　是你，激勵(lì)了我，在夢(mèng)的路途沒(méi)有半路返航。都說(shuō)每一個(gè)喜歡文字的人都多愁善感，而麥格讓我知道了：機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人，幸運(yùn)是對(duì)奮斗的獎(jiǎng)勵(lì)，而非僅僅是命運(yùn)的安排，即使努力過(guò)也會(huì)遺憾，但他至少是幸運(yùn)的可能。從那以后我開(kāi)始讀四書五經(jīng)，品劉墉文，讀曹雪芹，讀史，讀一個(gè)時(shí)代，讀你們心中的喜怒哀樂(lè)，麥格，謝謝你，這一年你讓我變得知書達(dá)理，博古通今，提高我的文學(xué)素養(yǎng)。麥格，你是我人生最美的一道風(fēng)景，教給了我相信夢(mèng)想的勇氣與力量，讓我重拾執(zhí)著的信念，告訴我希望與奮斗之路該如何走下去。我親愛(ài)的`麥格，謝謝你！

　　也許夢(mèng)想繁星點(diǎn)點(diǎn)，也許理想千古不變。無(wú)論怎樣，麥格是人生路上的航標(biāo)燈，他為我照亮夜行的路。明天滿懷希望，只要相信追夢(mèng)，終究可以抵達(dá)夢(mèng)想的殿堂，感謝你，我親愛(ài)的麥格，謝謝你，為我照亮遠(yuǎn)行的路。

感謝的作文 篇4

　　現(xiàn)在,我升上了六年級(jí)，您竟然又一次信任、賞識(shí)我，讓我在開(kāi)學(xué)典禮上作為唯一的學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，我很興奮，也很驚訝，我已經(jīng)失敗過(guò)一次了，但，您仍給我機(jī)會(huì)！并鼓勵(lì)我：“我相信你行的！”

　　小鳥(niǎo)因?yàn)轱w翔感恩天空，鮮花因?yàn)殚_(kāi)放感恩雨露，高山因?yàn)橐倭⒏卸鞔蟮兀�而我要感恩像伯�?lè)一樣賞識(shí)我的姚鋒老師。

　　姚老師不是孔子，也不是孟子這樣的大教育家，但他上起課來(lái)，非常生動(dòng)精彩，沉悶的數(shù)學(xué)課也開(kāi)始有趣起來(lái)。姚老師的課真是既生動(dòng)，又有知識(shí)可學(xué)！這樣數(shù)學(xué)老師,有哪一個(gè)學(xué)生不喜歡呢?

　　有一次，姚老師推薦我代表學(xué)校參加鎮(zhèn)演講比賽，由于我怯場(chǎng)，結(jié)果與參加縣比賽失之交臂。（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)有？應(yīng)該如何修改？）當(dāng)時(shí),我實(shí)實(shí)在在地嘗到了失敗的滋味。我感到非常沮喪，也很傷心，因?yàn)槲夜钾?fù)了姚老師和學(xué)校對(duì)我的期望。您仿佛看穿了我的心思似的，對(duì)我說(shuō)：“楊薇，這次你落選，老師明白你心里的感受，失敗乃成功之母，雖然你這次落選了，但老師相信你能夠戰(zhàn)勝自己，用微笑面對(duì)生活的每一次挑戰(zhàn)，在人生每一個(gè)拐彎處都能找到屬于自己的方向，相信你以后在新的競(jìng)爭(zhēng)起跑線上都有足夠的自信與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。一次失敗不代表什么，重要的是，你要學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)自己的不足，然后，迎頭再戰(zhàn)！”多么善解人意的'老師�。∧�的話常常激勵(lì)著我，在我人生的旅途上奮發(fā)向上。

　　現(xiàn)在,我升上了六年級(jí)，您竟然又一次信任、賞識(shí)我，讓我在開(kāi)學(xué)典禮上作為唯一的學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，我很興奮，也很驚訝，我已經(jīng)失敗過(guò)一次了，但，您仍給我機(jī)會(huì)！并鼓勵(lì)我：“我相信你行的！”我聽(tīng)了您的話，我心里暖暖的，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn),我一定不辜負(fù)您對(duì)我的期望!

　　我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般，而今碰到像您這樣優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，我更應(yīng)該加倍努力，讓數(shù)學(xué)這朵小花在我的土地上開(kāi)的更加絢麗。

　　姚老師，在我成長(zhǎng)的道路上，您一步步引領(lǐng)我前行。您就像月一樣明媚，像云一樣多彩。您像大地一樣博愛(ài)，像水一樣純潔。您是我心中最偉大的老師！

感謝的作文 篇5

　　在這一刻，手放了，淚落了。

　　放手真的是一種無(wú)奈的選擇，痛切心扉。

　　當(dāng)曾經(jīng)珍愛(ài)如生命的人即將成為陌生時(shí)，才恍然大悟：原來(lái)曾經(jīng)以為的天長(zhǎng)地久，其實(shí)不過(guò)是萍水相逢。

　　曾經(jīng)以為可以這樣牽著手一直走下去，可是放手后才明白我們只是兩條平行線，當(dāng)一切都煙消云散，平行線的依舊平行，即使相隔不遠(yuǎn)，也已是人各天涯，永遠(yuǎn)不會(huì)再相交。

　　勇敢的代價(jià)是自己先放下，承認(rèn)自己的失敗，接受這種無(wú)奈。

　　也只能嘆口氣，祝福你今后能夠更加幸�？鞓�(lè)，從此，心里難以再起波瀾。

　　我卷縮在角落，等待著傷口的平復(fù)，體會(huì)那種敢愛(ài)敢恨敢失去的灑脫。

　　雖然我們不可能做到真的敢失去……

　　幸福的感覺(jué)也許只能剎那，剎那過(guò)后，是長(zhǎng)時(shí)間的'一個(gè)人的精彩。

　　放手過(guò)后，仿佛感覺(jué)我的天空真的失去了顏色，天空永遠(yuǎn)都是黑的。

　　而云永遠(yuǎn)都是灰的。

　　心碎后，是漫無(wú)止境的寂寞，真的寂寞嗎?或許吧!縱然心里有說(shuō)不出的酸楚，但我也不會(huì)落淚。

　　當(dāng)我能夠用釋然的心態(tài)去回憶我和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我才可以體會(huì)到放手后的美麗。

　　也許很快……

　　也許。

　　永遠(yuǎn)不可以。

　　上帝讓我在錯(cuò)誤的時(shí)間遇到你，我。

　　哭了。

　　一次次地說(shuō)這次真的放下了。

　　不值得自己還能這樣騙自己多久。

　　愛(ài)一個(gè)人，真的很苦，也很累，也許我真的該休息了!

　　緩一緩，或許明天還會(huì)是陽(yáng)光，我冷笑著，還有可能嗎?

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