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      2. 感謝的作文

        時(shí)間:2024-02-14 12:53:09 感謝 我要投稿

        (精華)實(shí)用的感謝的作文8篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的感謝的作文8篇,希望對大家有所幫助。

        (精華)實(shí)用的感謝的作文8篇

        感謝的作文 篇1

          開學(xué)后,走班的實(shí)施讓我們分出了層。由于沒有扎實(shí)學(xué)習(xí),我的成績并不很理想。

          第一節(jié)走班數(shù)學(xué)課,你走了進(jìn)來,臉色不同于往日那般愉悅,而是多了幾分陰沉與憂郁,竟顯得如蠟像那般沉重。你走上講臺,輕輕地放下教案夾,站直了身子,目光掃過我們每一個(gè)人沉悶的臉頰,你嘴角動了動,但又嘆了口氣,沒說什么,似乎話都到了嘴邊,卻又咽了回去。你投上教案,開始講課。

          幾分鐘流逝,教室里我們因懊惱于進(jìn)入這樣的班,而產(chǎn)生的壓抑的氣氛,使教室里有著一種恐怖的寂靜。這里只剩下你一個(gè)人的聲音在回蕩著,壓得人可以喘不過氣來。你還是停了下來,就那樣看了我們幾秒,又輕微低下頭去,似乎想了想什么,臉上流露出的是我從未見過的猶豫。

          最初的幾句話,你語氣中夾雜著幾分氣憤,眼神尖銳地看著我們。你此刻的批評話語不好聽地刺耳,但絕不是憑空謾罵,而是句句有理的批評,使我們心服口服。

          剎那間,你話鋒一變,從前一秒讓我再度懊悔的批評變成了令我深深感謝的安慰。

          你依舊看著我們,但眼中早已沒有了斥責(zé)和批評,更多的,是對我們的肯定與信任。你雖然臉色仍有幾分擔(dān)憂,但從你開玩笑似的安慰中一點(diǎn)一點(diǎn)讓我們有了信心。

          平日里,你是我們喜愛的數(shù)學(xué)老師,你總在上課無聊之時(shí),開上一兩個(gè)玩笑,吸引回我們分散的'注意力。此時(shí),你依舊用自己的方式,使我們不再懊惱。

          你又努力的笑笑,不讓我們看出你仍有一份擔(dān)憂,臉上盡力有一副信心十足的樣子,但一段玩笑似的話,令我深深感動與感謝。

          后來,你見我們似乎好了一些,就又半開玩笑似地說,“我希望期中考試一過,家長會一開,你們有一些人都去上面幾個(gè)班了,不再在周五見到我。而我呢,就在這兒繼續(xù)等上面班此刻自以為是的人下來了!蹦阋贿呎f還一邊露出了笑容。而我們中的有些人也笑了,有些人被深深震撼了,有些人心中對你則是深深的感動。

          課堂上那喘不過氣的壓抑也不再有了,只有一個(gè)老師和他重拾信心的學(xué)生們……

          你,是我的數(shù)學(xué)老師;你,也是我最感謝的人。

        感謝的作文 篇2

        親愛的同學(xué):

          你好!晶晶,謝謝你,曾經(jīng)幫助過我。讓我度過我最傷心的時(shí)刻。讓我不灰心勇敢面對那次比賽。

          記得在這個(gè)學(xué)期的中段考前。有一次全年級的.英語比賽,那個(gè)成績是給我最大的打擊。在發(fā)試卷時(shí),我料不到這個(gè)不理想的成績會出現(xiàn)在我面前。在我拿起試卷的那一刻起,我仿佛掉進(jìn)了無底洞,徹底失去了信心。這個(gè)鮮紅的數(shù)字常在我腦海中浮現(xiàn)。到了下午第三節(jié)體育課時(shí),是我們班和五(二)班的男子籃球決賽。我坐在一棵大樹下,悶悶不樂的,你走過來,關(guān)切地問我:“ 念雪,你在干什么啊?你為什么不看比賽呢?”我氣餒地說:“沒什么,我在反思那次英語比賽的成績,我考得很差!蹦銋s開朗地說:“沒什么大不了的,失敗乃成功之母,第一次失敗不代表永遠(yuǎn)失敗,下一次好好努力就行了!”我心里頓時(shí)踏實(shí)多了許多。接著,你還和我一起扔石頭發(fā)泄。我在那時(shí),感到無比的快樂。晶晶,感謝你,在我灰心時(shí)幫助我重拾信心。

          謝謝你,你永遠(yuǎn)是我的好朋友。

          你的同學(xué):念雪

        感謝的作文 篇3

          我從未想過,時(shí)光是如此瀟灑爽快而又不留痕跡地載著我一站又一站得遠(yuǎn)離你。直到來到了這最后一站,我才發(fā)現(xiàn),原來,你在我的生命中,留下了這些……

          這個(gè)暑假,你告訴我,人生,有舍才有得。記得那是一個(gè)風(fēng)輕云淡的日子。那一天,我心情很好,哼著歌來到了商場,準(zhǔn)備挑選八年級要用的學(xué)習(xí)用品。剛來到商場,我就感到渾身不自在,因?yàn)檫@商場實(shí)在人太多了。我走到老板面前,問:“學(xué)習(xí)用品在哪里賣?”老板很不耐煩地指了指那個(gè)方向,我一路小跑過去。心情很差,只挑了一根一元錢的筆,而且還挑了很久。老板忙極了,無暇顧及我。我以為自己給了錢,趾高氣昂地走出了商場。下午,在我出門的時(shí)候,我下意識地摸了一下口袋,驚奇地發(fā)現(xiàn),我兜里竟然還有二十塊。這好似一個(gè)晴天霹靂,劈得我半天不能動彈。我立馬意識到:上午買筆的時(shí)候,我沒付錢。這時(shí),我心里犯起了嘀咕:我是舍去這一塊錢呢?還是舍去自己的人品呢?我思考了很久,心里的兩個(gè)天使與惡魔爭論不休。最終,我還是選擇了把錢給還回去,選擇了自己的良心。雖然我知道,這件事情可能根本就沒人發(fā)現(xiàn),但我不后悔。人活著,每一個(gè)決定必定是有舍有得,得失之間,亦無人規(guī)定要怎么做。但人生最重要的一點(diǎn),就是要懂得怎么取舍,才對得起自己。

          這個(gè)秋天,我在你的腳步聲中聆聽到“直面人生”四字。還是在你的生命中,只不過,這是七年級的事了。最后一次期末檢測,讓我的人生從頂峰一下子跌到了谷底。我一直覺得,那是我人生中的恥辱,整個(gè)暑假,我一直把它塵封在心靈最深處,從未觸及。但,堂妹的一句話,卻讓我那陰暗的內(nèi)心,接受到陽光的普照——“你有權(quán)塵封記憶,但你要做的,卻是揭開傷疤,讓膿血流得干干凈凈的,才能開始新的人生!宾情g,我的心靈如同拉開了厚重的窗簾,陽光普照。我終于明白自己為什么總是自信不起來,原因就再于我的內(nèi)心老有那個(gè)心結(jié),我只有解開它,才能重獲自信,展開新的一頁。感謝你,在我最迷茫的時(shí)候,讓堂妹說那一句話,令我直面人生!

          終于到了冬天,在這個(gè)我最喜歡的.季節(jié)里,你教會我——終有一天,我身邊的一切都會離我而去。誰也無法預(yù)知未來,所以,從現(xiàn)在開始,我要學(xué)會珍惜我身邊的一切,精彩的度過生命中的每一秒。我剛開始懂得這個(gè)道理,是在你的春天。周圍到處都有謠言說你就是世界的末日,雖然我從來不信這些謠言,但我還是很害怕,害怕我的親人一個(gè)一個(gè)離我而去,害怕我哪一天就死去了,于是,我開始想要保護(hù)自己,保護(hù)我的家人。后來,不知道為什么,我接觸了許多關(guān)于珍惜與感恩的作品,或是文字,或是影視,我很受感動,于是,我開始有了實(shí)際行動。再后來,到了冬天,也就是現(xiàn)在,我看見有許許多多的老人離我們而去,也有很多突如其來的意外,使得許多夢想與靈魂在你的生命之中隕落。其實(shí)以前也有,只是我從未注意。面對這些,我不再害怕,但我卻突然意識到,自己要做的事情好多,我只有把握住生命中的每一秒鐘,才能讓自己的生命不留遺憾。這是你教我的,我不想等到失去之后才懂得。

          我記得我曾說:“我從未想過,有一天你會離我而去!钡罱K,你還是要離開我的。雖然有些不舍,但我想對你說,感謝你,在我的生命中留下的一切。感謝你,讓我在你那短短的366天的生命中,學(xué)會了舍得,學(xué)會了直面人生,學(xué)會了珍惜。最重要的是,你讓我懂得了什么是愛,也讓我學(xué)會,怎樣去愛……

          20xx,我永遠(yuǎn)也不會忘記,你在我的生命中所留下的一切。僅將此文,獻(xiàn)給這難忘的20xx。 ——后記

        感謝的作文 篇4

          有人說父母的心是海,可以容下孩子的一切;有人說父母的月光是一條河,孩子永遠(yuǎn)走不出這片水域;有人說父母是春雨,永遠(yuǎn)滋潤孩子的心田。

          記得小時(shí)侯,媽媽天天接送我即使是傾盆大雨也讀不耽擱,可是那次,天空中下著大雨,我左等右等也沒見到媽媽,眼看同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的.被父母接走。我真想一下子飛回家,于是我自己走回了家,半路上我想媽媽為什不接我回家?正在我心里責(zé)怪媽媽時(shí),一個(gè)熟悉的身影里我越來越近我還沒有看清一把傘遮在我的頭頂,我仔細(xì)一看是媽媽,我激動地?fù)溥M(jìn)了媽媽的懷抱,媽媽說:“孩子你怎么自己回來了。”

          這個(gè)世上關(guān)心我的人不僅是媽媽爸爸也十分愛我,有一次我在學(xué)作文的時(shí)候,爸爸頂著冷風(fēng)來接我,我非常感動當(dāng)爸爸給老師錢的時(shí)候,爸爸的手凍得直發(fā)抖,臉都紅了,這時(shí)我的鼻子酸酸的,我真自豪我有這樣一個(gè)好爸爸。

          爸爸媽媽,讓我由衷的說一聲感謝吧,感謝你們對我的教導(dǎo),感謝你們?yōu)槲宜龅囊磺小?/p>

          趙振強(qiáng) 指導(dǎo)教師 李曉雁

        感謝的作文 篇5

          時(shí)間如同一杯白開水,逐漸沖淡了生活這杯香茗。過去的甜蜜與苦澀,隨之溜走,留下平靜與淡然。但總會有某些人,某些事,每每憶起,都會驚起絲絲漣漪,久久不能釋懷。而你,也早在不知不覺間,給予了我這么多……

          你說,我不應(yīng)該這么依賴你和媽媽,這樣子的我,什么也做不好。我不屑,溫暖的懷抱,讓我沉醉,不可自拔,我好想,就這樣沉溺下去……這樣的態(tài)度最終惹惱了你。那日的你,比以往更加嚴(yán)肅,嚴(yán)肅得讓人害怕。

          那是盛夏的一個(gè)早晨,我還沉浸在睡夢中,你便掀開我的被子,叫醒了我!皳Q衣服”不容我抱怨,你留下了短短三字便離開了房間。我有些不解,但還是識相地?fù)Q好衣服來到了你面前。你板著一張臉,眉頭緊,淡淡地看了我一眼,用不容拒絕的語氣說道:“跑!”什么?我對這簡短的話還來不及反應(yīng),你那厚實(shí)的大手重重地拍在了我的后背上:“叫你繞著前面的那條馬路跑!”我大叫了一聲,身體習(xí)慣性地向前仰,在聽到你的話后,我就跑了起來。我想問為什么,可當(dāng)視線對上你那張凝重的臉時(shí),話便哽在咽頭,說不出來了。不一會兒,我便有些氣喘,堅(jiān)持不住停了下來,可也就在這一瞬間,你的大手狠狠地拍向我的后背:“不準(zhǔn)停。”不帶有絲毫的感情,這樣的口氣讓我害怕不已。我身體在這沖擊下向前沖了幾步,馬上又跑了起來。而你,也一直跟在我的身后,我可以感受到,你那冷冷的目光,從未離開過我。

          太陽不覺間已爬上了天空,囂張的散射著酷熱的光芒。豆大的汗珠不停地從臉上滑落,可我,卻依舊不停地跑著。眼眶里噙滿了淚水,我?guī)е耷粩鄶嗬m(xù)續(xù)地喊道:“爸……我……我真的跑不動了!”“繼續(xù)跑!焙喍痰娜齻(gè)字,你說得是這么殘忍。眼淚霎時(shí)間奪眶而出,與汗水混在了一起,我不停地用手抹去,可還是止不住。每一次的停下,你那大手都會無情地拍上我的后背,還伴隨著你那句冰冷的“繼續(xù)跑”我小聲地啜泣著,那一刻,我是如此的憎恨著,你,我明明什么沒做,你為何這么殘忍地對待我。我的心里像堵著塊巨石,憤怒在逐漸膨脹……

          “停下”;蛟S是你看出了我的極限,終于肯讓我停下來休息。我一手捂住胸口,喘著粗氣,順帶把怨恨的目光投向了你。而此刻的你,也同樣是大汗淋漓,你毫不在意我的眼睛,用堅(jiān)決的目光回應(yīng)我,說:“這個(gè)暑假,你就這么跑,不要忘了你的體育成績。”我突然間明白了,原來,你一直為我期末體育的不合格而介意著。

          “體育教育是你的事,我和媽媽不能代替你跑!”那個(gè)暑假里,你說得最多的便是這句話。而那是暑假,對我來說,是一個(gè)最殘酷的`暑假,你是那么殘忍的一個(gè)人,不停地用疼痛督促我向前……但是,隨之而來的卻是我體育成績的進(jìn)步。

          是的,你是我的父親,卻在那個(gè)暑假這般對我?晌覅s不恨你。現(xiàn)在的我,吃魚,你和媽媽都會把最好的中間那塊留給我,可是等到以后,我長大了,沒有人會像你們一樣把最好的那部分留給我,而你們,而不可能為我爭取那最肥美的肉。我明白了你的用意,我始終不能一昧的依賴著你和媽媽,我自己的事,到最后還是要由我去做啊。

          感謝你的殘忍,那個(gè)暑假,你在殘忍地對待我的同時(shí),也殘忍地對待著你自己。你讓我學(xué)會了堅(jiān)持,學(xué)會了努力以及最重要的獨(dú)立,感謝你,我親愛的父親。

        感謝的作文 篇6

          同學(xué)們,你知道我們是從哪兒來的嗎?你肯定會回答:“當(dāng)然是從媽媽肚子里生出來的。”是的,是父母給了我們生命,從我們一出生那天起父母就給了我們無微不至的關(guān)懷。是他們教我們呀呀學(xué)語;是他們扶我們邁出人生的第一步,是他們教我們認(rèn)識第一個(gè)字,是他們每天為我們準(zhǔn)備可口的飯菜……他們?yōu)槲覀兏冻龅锰嗵啵晌覀優(yōu)楦改缸鲞^什么呢?

          為了感謝父母對我們的`愛,同學(xué)們,讓我們行動起來吧。

          今天晚上我就是這樣做的:吃過晚飯后,我看到媽媽有些累了,我就把媽媽扶到床上,讓她躺下休息,還給媽媽蓋上被子,因?yàn)檫@幾天屋里陰冷。我還知道媽媽被我和妹妹(我倆是雙胞胎)累壞了腰,經(jīng)常腰痛。接著我就大干起來,我一會抹桌子,一會洗碗,一會掃地,干著干著還真覺得有些累呢。我現(xiàn)在體會到媽媽每天都在為我們做著這些事是很辛苦的。

          我以后要好好學(xué)習(xí)來報(bào)答媽媽對我們的愛。

        感謝的作文 篇7

          開學(xué)了,認(rèn)識了一個(gè)又一個(gè)老師,聽他們一個(gè)一個(gè)地用自己的方式授課。望著抽屜里一大疊的課本和資料,望著教室里一張張陌生的面孔,再回想小學(xué)愉快的時(shí)光,心中不免有些失落。

          直到遇見你,我才知道生活總有小確幸!

          第一堂課,你邁著輕盈的步伐走向講臺。按正常的流程,班長喊“起立”,我們說“老師好”,老師回應(yīng)我們“同學(xué)們好”,你卻皺了皺眉頭,說“老師不好”。你示意我們坐下,走到前門邊,重新走上講臺,我們起立、問好。我們稀稀拉拉地站起來,你再次示意我們重來……一次,兩次,三次,四次……然后再分批次一組一組來,好不容易完成了課堂常規(guī)的“師生問好”。不用你自己介紹,我們在一遍遍重復(fù)的“老師好”中,已經(jīng)清晰地感受到了你在溫和語調(diào)里傳達(dá)的嚴(yán)厲。

          奇怪的是,重復(fù)這樣簡單得粗暴、乏味得好笑的舉動,我們都沒有反感。你細(xì)致地評說我們起起落落過程中的表現(xiàn),并將我們的表現(xiàn)計(jì)入了小組得分。那些原本不以為然的人,在小組同學(xué)的眼神警示下,悄悄收斂了散漫。課堂變得安靜、有序,我們飄飛的心,似乎都被吸回來了。

          看到“諸神歸位”,你開始發(fā)布指令,說讓我們猜猜看,哪組的課前準(zhǔn)備符合你的語文課堂的要求。隨后你把語文課代表拉到走廊上,用幾乎耳語的方式告知了“答案”。等大家七嘴八舌地猜了一圈后,語文課代表再逐條公布具體要求。天哪,這哪兒是上課呀,這跟尋寶綜藝節(jié)目和猜謎游戲一般好玩。

          事實(shí)證明,你的課真的好玩。你用夸張的動作和幽默的語言,把我們帶入全新的語文天地。我們竟不知道,語文課本的“目錄”值得學(xué)習(xí)一整節(jié)課,語文學(xué)習(xí)要特別留意單元導(dǎo)讀、預(yù)習(xí)提示和課后練習(xí)才能有的放矢,語文可以在很多領(lǐng)域自由穿梭……最讓我們服氣的是,通過游戲,通過合作朗讀,我們竟神不知鬼不覺地背完了課文的`好幾大段,而且分析課文也能說得頭頭是道,要知道,背課文和賞析句子,都是同學(xué)厭煩和頭疼的呀。

          你用獨(dú)特的方式告訴我們,學(xué)習(xí)確實(shí)可以生動、有趣,語文學(xué)習(xí),確實(shí)可以靈動起來。老楊,遇到你,真好!

          愛要大聲說出來!是的,孩子的愛,就是這樣真誠且直白。讓我們向孩子學(xué)習(xí),讓我們的愛,讓我們的“良苦用心”,讓我們的殷殷期盼和美好祝福,也讓孩子們看得見,摸得著,感受得到。

        感謝的作文 篇8

          手持明燈,行走夜路,在那萬般黑暗之中帶著絲絲的光明,引著平坦的道路,三年又三年,變得只有那斑白的鬢發(fā),不變得就是那執(zhí)著的職業(yè)操守.在殊途末路上摸爬打滾是難以不碰壁的,在黑夜中走路是難以不摔跤的。在人生的道路上是應(yīng)該有幾位老師的,我恰好也碰上了幾位正提著燈的老師。

          小學(xué)的記憶已是猶為的模糊了,能對上號的已沒有了幾個(gè),老師的記憶大概是最為清楚明了的了。黃口之歲,那時(shí)是不知傷寒病苦的年齡,那么班主任的任務(wù)便猶為重大了。她也是一位兩歲孩兒的媽媽,年齡也就不過30.她的女兒大概是無福消受媽媽的照顧了。我小時(shí)候常常是可以穿著一件薄衣在寒冬里玩耍的。但卻終究沒有生過幾場疾病,我的身體大概是扛不住這寒風(fēng)的,老師那編制交錯的叮嚀如同那冬陽,寒風(fēng)又怎么絲毫地靠近我的身軀,叮囑是不能夠的,她往往會來幫我穿上,扣好扣子,這樣的行為一天是要進(jìn)行四五次的。我小時(shí)候是很愚笨的,鞋帶大多是不會系的,至今還系得不漂亮。拖著長鞋帶是常有的,那便理因摔上一兩跤。體育課突然摔倒也是不稀奇的,直至被老師看見一次,便叫我鞋帶松了去找她。她也想著教我系,過了幾次也就作罷,這樣一直延續(xù)到4年級。老師教過的課文我也忘卻了,只有那殘留的書中還有絲毫地痕跡,現(xiàn)在想起已有4年未曾碰過面了,她的容貌又怎能記得清晰。但他在夕陽下目送我們離去的背影那場景我是不會忘懷的。

          中學(xué)的那位老師我是不得不說一說的,寸字平頭,脹鼓的啤酒肚。他是熱情四射,這詞我是沒有用錯的。上他的課,你是睡不著。他的聲音高低起伏,寫代數(shù)時(shí)拖起長長的尾巴,蹩腳的英語,那是容不得我們忘記的。在我的印象里老師是未曾發(fā)過火的,我與這位老師是極為熟悉的,他的辦公室我大概是常去的.,我與他也是很熟的。雖說我不是數(shù)學(xué)課代表,但老師是放心讓我來批改作業(yè)的,我當(dāng)然也樂此不倦地地接受了這殊榮,大概是因?yàn)檫@老師總給我一點(diǎn)小玩意,這使我是十分滿足的。三年,他站在校門口迎接我們的到來,三年他站在中考門口等待著我們的凱旋。

          提燈者終會老去,他們的時(shí)光沉淀著我們的道路,在那幽黑幽黑的道路上,提燈者來回地走著,他不私用他生命的燭火為前行的我們照亮崎嶇的道路,我生命中的提燈者,我永不忘記他們高大的背影。

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