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      2. 感謝你們,我的伙伴作文

        時(shí)間:2024-02-07 10:00:22 感謝 我要投稿
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        感謝你們,我的伙伴作文

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的感謝你們,我的伙伴作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        感謝你們,我的伙伴作文

          周三的下午,最后一節(jié)是英語(yǔ)課。

          臨近下課時(shí),老師提到周五她要講公開(kāi)課,說(shuō)是讓班里的每個(gè)人都要抓住展示自己的機(jī)會(huì),積極地發(fā)言。別的同學(xué)都興奮地躍躍欲試,只有我,感覺(jué)天都要塌了!

          我可是英語(yǔ)困難戶(hù)!每個(gè)人都要發(fā)言,我可怎么辦啊。別說(shuō)發(fā)言了,很多單詞都是它認(rèn)識(shí)我,我不認(rèn)識(shí)它的!那一瞬間,我就想到公開(kāi)課讓我發(fā)言時(shí),我一個(gè)單詞都說(shuō)不上的恐懼。“完了!這下真得完了啊!”我絕望地想著。

          翻開(kāi)書(shū),小組內(nèi)的同學(xué)開(kāi)始積極討論,“這里肯定要做對(duì)話(huà),肯定要小組展示!”組長(zhǎng)興致勃勃地說(shuō),其他同學(xué)也紛紛附和著。只有我悶聲坐著,跟那熱烈的氛圍格格不入。真是太討厭了!平時(shí)答不上來(lái)丟臉只是在班里,公開(kāi)課啊!那么多領(lǐng)導(dǎo)老師聽(tīng)課,答不上來(lái),那丟人丟到全校了!

          這時(shí),組長(zhǎng)說(shuō):“發(fā)言的時(shí)候咱們每個(gè)人都要說(shuō)一些句子,盡量展示咱們組每一個(gè)人的風(fēng)采!薄翱梢!”“沒(méi)問(wèn)題!”大家紛紛同意。我心里卻在拼命吐槽:“你們展示你們的風(fēng)采,我哪有什么風(fēng)采可以展示的?”

          我還沒(méi)來(lái)得及表態(tài),英語(yǔ)老師又說(shuō)話(huà)了:“上臺(tái)發(fā)言時(shí)爭(zhēng)取流暢一些,盡量脫稿,不能看詞和句子……”我的內(nèi)心更難受了!可是也只能無(wú)奈地與小組討論,組長(zhǎng)提議模擬一下上臺(tái)的發(fā)言,我內(nèi)心慌得都要爆炸了。我皺著眉頭,連連說(shuō):“我不行,我不行!”

          “沒(méi)事,給你弄一些簡(jiǎn)單的句子,讓你少說(shuō)一點(diǎn)!

          小組里的一個(gè)同學(xué)說(shuō)。我無(wú)奈地說(shuō):“簡(jiǎn)單的句子我也不一定說(shuō)得好!更何況在那種場(chǎng)合下,我一緊張,說(shuō)不定直接蒙圈什么都說(shuō)不出來(lái)呢!”“沒(méi)事,你相信我,保證把你教會(huì)!”“對(duì),我們保證把你教會(huì)!贝蠹移咦彀松嗟馈

          在那一瞬間,我感覺(jué)他們就像是黑暗中的光,寒冬里的火,我的眼前燃起了希望!

          大家讓我先來(lái)選簡(jiǎn)單的句子,我感動(dòng)不已,但同時(shí)也感到臉都丟光了——英語(yǔ)從三級(jí)開(kāi)始學(xué),學(xué)了五、六年了,我卻連個(gè)完整的句子都說(shuō)不出來(lái),真是白學(xué)了!

          我選好之后,大家讓我先讀,給我糾正了幾處錯(cuò)誤和幾處發(fā)音,然后我們就小組內(nèi)演了一下,效果并不好,主要是我的神級(jí)英語(yǔ)不是一時(shí)半會(huì)就能拯救的,聽(tīng)了我說(shuō)的“好”上天的英語(yǔ)句子,組長(zhǎng)提議再次降低難度,僅給我剩下最簡(jiǎn)單的四句。然后大家反復(fù)教我,終于我能比較流利地說(shuō)下來(lái)了!

          那一瞬間,我竟有了一些成就感,對(duì)于后天的公開(kāi)課也不那么排斥了。下課了,大家叮囑我一定要背下這些句子。看著大家期待的眼神,我感動(dòng)得都想和他們桃園結(jié)義了,我暗自決心盡自己的全力背下這幾個(gè)句子。

          終于到了公開(kāi)課那天,英語(yǔ)老師點(diǎn)到我們組上臺(tái)模擬發(fā)言,我很緊張,大家向我投來(lái)鼓勵(lì)的眼神,我心里稍微安定了一些。結(jié)果,張嘴第一句就卡住了,我的臉上一陣燥熱,好在組長(zhǎng)反應(yīng)迅速,幫我把這一句順了下去,我穩(wěn)定情緒,后面發(fā)揮得總算順利。下臺(tái)時(shí),感覺(jué)腿都軟了!

          我真得非常感謝小組的成員,是他們不遺余力的幫助我進(jìn)步,讓我這個(gè)英語(yǔ)“老大難”也能突破一下自己的極限!謝謝你們!

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