- 感謝母親的作文 推薦度：
- 感謝父母作文200字 推薦度：
- 感謝信英語(yǔ)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
感謝的作文（推薦）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的感謝的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝的作文 篇1
人生中，多多少少總有個(gè)人為你照亮了前方的路。在你困擾的時(shí)候，為你解惑。我的人生中，就有這樣一個(gè)人，她就是我的提燈人。我來(lái)給你們講一講為我解惑的人是誰(shuí)，和我發(fā)生的故事。
在上個(gè)星期二的時(shí)候。在學(xué)校，我們上第三節(jié)課——數(shù)學(xué)課，我把數(shù)學(xué)卷子拿了出來(lái)，正要補(bǔ)錯(cuò)，只聽數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“把你們昨天做的'卷子交給組長(zhǎng)，我看一看你們補(bǔ)的錯(cuò)。沒(méi)有補(bǔ)的，一個(gè)組減十分。這是昨天的作業(yè)，全班同學(xué)都應(yīng)該補(bǔ)了呀！”這時(shí)，我聽了就急得像熱鍋上的螞蟻，不好，昨天我的卷子忘記帶了，看一下老師能不能留一點(diǎn)時(shí)間補(bǔ)錯(cuò)。
這時(shí)，第五組的組長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們組的王志強(qiáng)忘了帶數(shù)學(xué)卷子，能不能給他留一點(diǎn)時(shí)間補(bǔ)錯(cuò)�！崩蠋焽�(yán)厲地說(shuō)：“不行，昨天他不帶，今天早上他不會(huì)補(bǔ)？去，減你們組十分�！�
我被嚇著了，我快速地補(bǔ)了一遍，可是，有一個(gè)題讓我無(wú)法理解。題目是：一條路長(zhǎng)一百二十五千米，工人要修這條路。工人一天修八米，這一條路工人幾天能修完？我已經(jīng)想來(lái)想去，想得腦子都爆炸了，可是我還是不知道。眼看老師就快要收到我們組了，我想了想，要不讓別人幫我講一下。
可是，其他組都不想讓我們組加分，如果我們組加分兒了，他們就得不到前三名了，為了得前三名，他們真是不擇手段呀。上一次，我們組四號(hào)同學(xué)，就從抽屜里拿出了一本作文書，有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了，告訴老師我們組四號(hào)抄作文書。老師不聽四號(hào)的辯解，就直接減了五分。我們組連上課都不敢動(dòng)，怕一動(dòng)，別人又告訴老師。我在感到著急的時(shí)候，我的同桌給我傳了一個(gè)小紙條，我打開一看，原來(lái)是替我著急的那一道題。我快速地抄了下來(lái)，最后，老師把我的卷子給收了。
雖然他給我傳了一個(gè)小答案，可是他下課的時(shí)候，又給我講了一遍：“這道題第一步是讓你先換算單位，千米換算米，除以進(jìn)率，千米和米之間進(jìn)率是一百，所以是除以一百。剩下的按你原來(lái)的寫。”我覺(jué)得我的同桌，就像是在夜晚為我提燈，照亮前方的路口的人，我感謝我的同桌。
感謝的作文 篇2
感謝，這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分熟悉。老師天天嚷著要感謝什么，要珍惜什么。相信大家都聽不進(jìn)去。我也是�？晌椰F(xiàn)在卻有了我要感謝的東西，也許對(duì)于你們來(lái)說(shuō)很平庸，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不平凡，反而十分珍貴。你現(xiàn)在或許就想知道，但別急，看了下文你就會(huì)明白的。
我現(xiàn)在在上六年級(jí)，馬上要上初中了，我又必須回去上。然后，爸媽就幫我找了一所非常有名望的學(xué)院。讓我進(jìn)去報(bào)考。爸媽不顧離家遠(yuǎn)把我送回去考試�？�，我終究還是讓爸媽失望了。那天我躲在房間哭得很傷心。那段時(shí)間里我自暴自棄。結(jié)果月考時(shí)，我直接從年段15名，掉到26名。這時(shí)，我爸爸又找了一所有名的學(xué)院。鼓勵(lì)我去報(bào)考。之前，也許我會(huì)有幾份信心去報(bào)考。可，自從那次考試后，我最后一分信心都被打碎了。我說(shuō)了聲隨便，趴到床上去。過(guò)了幾天，我爸真的帶我回家去考試。我還是沒(méi)信心。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事，不要給自己壓力，考不上也不會(huì)說(shuō)你什么，就當(dāng)這只是測(cè)試而已，而且，我相信你一定考得上，如果你沒(méi)錄取，誰(shuí)還能錄��？”我微微動(dòng)容，因?yàn)檫@次連平時(shí)信任我的媽媽，都覺(jué)得我不一定能考上。
在考場(chǎng)里，我并不像上次緊張。畢竟人那么多，我是絕對(duì)考不上的。就隨便答著題。到了交卷時(shí)間，我將我自以為做得很差的試卷交上去。
在回程的路上，我昏昏欲睡。突然，放在旁邊的手機(jī)鈴聲響了一下。我一看，竟然是錄取信息。我欣喜若狂。連忙給爸爸看。爸爸看起來(lái)比我還高興。
那一刻我想感謝我的爸爸，他也許不能像有錢的人為自己的.兒女一擲千金；也許他也不能像富貴官家讓自己的兒女旅游世界各地，無(wú)憂無(wú)慮。但他給我了兩樣不能用金錢來(lái)計(jì)量的兩個(gè)東西，那也就是我要感謝的東西：一份平凡的父愛和對(duì)于自己孩子的一份信任。
感謝的作文 篇3
這個(gè)世界感動(dòng)太多，值得我們感謝的人也太多，在贊頌完一些杰出貢獻(xiàn)的偉人，默默工作的底層人民后，也許我們應(yīng)該回到原點(diǎn)，把最初的感動(dòng)呈現(xiàn)在最應(yīng)該感謝的人面前。
那滲入人內(nèi)心的感動(dòng)往往不是轟轟烈烈的，卻是在平日的一點(diǎn)一滴中積累而成的。我那些最寶貴的感激之情，源自那個(gè)最平凡，卻也最偉大的人，我的媽媽。
她是我的親人，她讓我來(lái)到這個(gè)世界、感受這個(gè)世界已經(jīng)是最值得感謝的事，而她依舊為我打理一切，把我撫養(yǎng)成人，把愛灌進(jìn)我的心里。她用盡一切方式，告訴我如何生活，如何做人。
放學(xué)的路上，我順手打開了廣播，聽起了音樂(lè)。在兩首歌曲的過(guò)渡時(shí)間，媽媽穿插進(jìn)了一句話：“最近在學(xué)校怎么樣，和朋友都處得來(lái)吧�！薄耙话惆惆伞！币魳�(lè)的前奏響起�！澳銊e和××走得太近，這個(gè)小姑娘心思不在學(xué)習(xí)上，走得太近了，會(huì)被帶壞的。我看×××就很好，人又細(xì)心，成績(jī)也好，最重要的是她人品好。”媽媽邊說(shuō)邊調(diào)輕廣播的音量，“一個(gè)人，最重要的是學(xué)會(huì)做人。媽媽看過(guò)許多人，不會(huì)……”“別說(shuō)了行不行，煩死了，我又不是三歲的小孩子，這還用得著你教我！”我又把音量調(diào)響了。是歌曲的高潮部分，但是少了媽媽的聲音，音樂(lè)里的歌手唱得正 high ，媽媽的臉卻繃得緊緊的。歌聲漸漸消失，一切都有了變化。
早上出門沒(méi)了那一句“注意安全”，睡前沒(méi)了一杯熱牛奶，平日里也沒(méi)了往常的親昵。一切只變了一點(diǎn)點(diǎn)，心里卻空了一大截。
正當(dāng)我不知如何是好時(shí)，爸爸拍拍我的頭：“你這孩子，你媽還不是為你好，她怕你交的.朋友不好，會(huì)影響你，她平日最疼你了……”聽了這話，我心中有一種強(qiáng)烈的負(fù)罪感。雖然后來(lái)關(guān)系緩和了，但一句“對(duì)不起”還是遲遲未能說(shuō)出口。
媽媽的愛如同甘露，滋潤(rùn)著我的心田；媽媽的愛如同陽(yáng)光，照耀了我的成長(zhǎng)之路；媽媽的愛如同大地，包容我這棵小苗的一切。
我要感謝媽媽，感謝媽媽給我的愛！
感謝的作文 篇4
人生變化無(wú)窮，高深莫測(cè)。它如同大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸；又如晴雨表，時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而烏云密布。生活中的我們總要品嘗它的各種滋味，在一次次的碰壁、失敗、挫折中汲取智慧，獲得成長(zhǎng)。
那是一個(gè)烈陽(yáng)高照的日子，知了在樹上“知了——知了”地叫著，這沒(méi)完沒(méi)了的聲音使我本就十分煩躁的心情又多了幾分氣惱。就在這時(shí)，“小廣播”傳來(lái)了一則更加令我煩躁的消息：語(yǔ)文今天要突考！面對(duì)這個(gè)消息，我驚慌失措：怎么辦？這單元我還沒(méi)復(fù)習(xí)呢！完了，準(zhǔn)沒(méi)好果子吃了！無(wú)奈之下，我只有懷著揣揣不安的心情硬著頭皮考試。自然，沒(méi)有準(zhǔn)備的考試只能是一團(tuán)糟，我極不情愿地迎來(lái)了我學(xué)習(xí)上的“挫折”。
面對(duì)使我無(wú)地自容的分?jǐn)?shù)，我陷入沉思：也許，“挫折”二字并非突然的襲擊，而是人生中不可避免的考驗(yàn)。為什么在每次突考時(shí)，我考試的成績(jī)都會(huì)令我感到失望？雖然每次考試結(jié)果一出來(lái)，我總會(huì)深深地反省自己，可反省沒(méi)有結(jié)果，一次次的捶胸頓足也于事無(wú)補(bǔ)�，F(xiàn)在，我終于明白了，“臨時(shí)抱佛腳”并不是高明的做法，突考給我的教訓(xùn)就是要告誡我日積月累的重要性，所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！闭f(shuō)的也正是這個(gè)道理啊。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”——有首歌唱得真好，人生就是由無(wú)數(shù)的挫折累積起來(lái)的.，若禁不起大風(fēng)大浪，禁不起重重艱險(xiǎn)，也就不能戰(zhàn)勝自己。面對(duì)挫折，我要做的是振作精神，以飽滿的情緒繼續(xù)奮斗！
感謝挫折，是它讓我懂得了：挫折未必是壞的，相反的，它能教會(huì)我一些東西。因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗，我才能懂得如何奮力地將那只行駛往錯(cuò)誤方向的獨(dú)木舟調(diào)整到正確的方向；才能懂得戒驕戒躁、精益求精；才能懂得在摔倒中再次站起來(lái)去迎接更多的挑戰(zhàn)。
感謝的作文 篇5
今天作文考試的題目是《感謝》，說(shuō)到感謝我最想感謝的人是我的好朋友----李長(zhǎng)澤。因?yàn)樗谖曳浅？诳实臅r(shí)候幫助了我，所以我要感謝他。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天。這天因?yàn)榉艑W(xué)我跑的太快，去小飯桌時(shí)忘了帶水杯。玩了很長(zhǎng)時(shí)間，我依然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我忘了帶水杯，直到我們吃完了飯回到?jīng)鏊慕淌遥ㄐ★堊赖慕淌遥┪蚁牒纫豢谒饨饪�，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我忘了帶水杯。我想回教室拿水杯，于是我去找劉紫琪讓她幫我開門，可是他說(shuō)：“老師說(shuō)現(xiàn)在不讓上去拿任何東西�！蔽沂碾x開小飯桌教室。我悲傷的圍著操場(chǎng)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，有人主動(dòng)過(guò)來(lái)和我說(shuō)話，我也不理。
后來(lái)我又回到了涼爽的教室靜靜地坐著，這時(shí)我的好朋友李長(zhǎng)澤走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)你怎么了？”我一聲不吭。李長(zhǎng)澤著急的說(shuō)：“有什么事就說(shuō)呀！我們可是最好的朋友�。 蔽疫�是一聲不吭，可是李長(zhǎng)澤沒(méi)有放棄，就在我身邊一直跟我說(shuō)話，最后我終于說(shuō)了出來(lái)：“我忘帶水杯了現(xiàn)在非�？诳��！崩铋L(zhǎng)澤不說(shuō)話了，我非常傷心的走了出去，一直到老師叫我回來(lái)。我回來(lái)時(shí)李長(zhǎng)澤正在吹他的水，我做到了他的'身邊，他什么話也沒(méi)說(shuō)，只顧著吹他的水，一直到小飯桌結(jié)束，李長(zhǎng)澤開口說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，這杯水已經(jīng)涼了，你喝吧！”我回想剛才，原來(lái)他一直吹那杯水是為了讓我喝。我非常感動(dòng)，要不是這里是公共場(chǎng)所我早就哭了，甚至撲上去抱住他。我對(duì)他說(shuō)：“李長(zhǎng)澤你是我這輩子交過(guò)的最好的朋友了！”李長(zhǎng)澤說(shuō)：“你也是我交過(guò)的最好的朋友”經(jīng)過(guò)了此事我和李長(zhǎng)澤之間的友誼又加深了一層。
感謝我的朋友救我于危難之中，感謝朋友對(duì)我的關(guān)懷。
【感謝的作文】相關(guān)文章：
感謝作文-感謝作文01-11
感謝姥爺作文-感謝作文01-25
感謝挫折作文 - 體裁感謝作文01-14
感謝生活!感謝父母作文10-14
感謝的作文06-27
感謝的作文06-18
感謝作文02-12
感謝的作文[經(jīng)典]01-25
感謝高中作文高中作文感謝信05-29