感謝的作文

實用的感謝的作文[精選]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的感謝的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝的作文 篇1

　　落花蹁躚，衰草盤桓，或一路荊棘淚水，終化為暮春之魂，他們走過了風雨。熬過了，便化作春泥更護花。人生亦是如此，不經(jīng)歷過風雨，怎能抬頭望見彩虹呢?

　　路偶爾太彎，夢偶爾太虛，你偶爾會跌跌撞撞找不到方向感。當生活的挫折想漏洞般席卷而來時，你退縮了嗎?或許你會因為生活的不甚如意而在樹下徘徊，在雨中沉思，在黑暗中落淚。但請你一定要相信：走過風雨，會見彩虹。這時候，你便會發(fā)現(xiàn)：挫折的陰霾不過是短暫的雨季，走過挫折，走過風雨，我們會更好!

　　昨天，清風將夕陽的余暉搖曳成一片凄美的風景。有一位詩人正在對酒當歌：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！倍嗝春肋~的詩句，多么豁朗的心態(tài)。灑脫中透著一股堅定，堅定中蘊蓄這一份希望：走過風雨，會見彩虹。今天，一場地震將昔日的美好震蕩得支離破碎。家毀了，人亡了。悲傷過后，卻又如石縫里頑強的小草，拼命往上躥，尋找生的希望。他們用一雙雙堅強而有力的雙手，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。如今，重建家園，那場恐怖的.災難似乎只是一襲惡夢。家回來了，風雨過后，彩虹絢麗地掛在空中……

　　一位古希臘的詩人曾經(jīng)說過：“我身上有無數(shù)的裂縫，到處在漏水�！绷芽p是什么?是血淚與辛酸，是不幸與災難，是人世間的風風雨雨。然而我想說：“人生固然多變，但我們一定要竭盡所能去填補那些裂縫和缺憾�！笔前�!世事似霧，我們永遠不知道下一秒的命運將會是怎樣�？v然是一路阡陌，塵滿客袍，我們也一定要相信：走過風雨，會見彩虹�！�

　　時間會沖淡一切，堅強更能戰(zhàn)勝一切。當你走過風雨，驀然回首，看見昔日陽光依舊，聽見昔日濤聲依舊。你就會發(fā)現(xiàn)：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”你就會相信：“走過風雨，會見彩虹�！�

感謝的作文 篇2

　　在我的生活中，有許許多多的人無時無刻在照顧我、關(guān)懷我，讓我感到無比的幸福。

　　我最想感謝的.人是爸爸和媽媽，他們給了我一個寶貴的禮物，就是：生命。讓我可以自自在的游玩、學習。當我心情不好時，他總會安慰我、關(guān)心我，讓我破涕為笑，把之前的不愉快通通一掃而空。

　　從小我就經(jīng)常在思考：應該要怎樣孝順父母？讓他們快樂，讓他們在心里留下一個濃濃的愛�，F(xiàn)在，我終于恍然大悟了，只要我努力用功讀書，做好該做的事。至于家事，我會拖地、洗碗等等，這些我都會做呀，因為我是父母親的小幫手呀！現(xiàn)在我雖然沒有能力去養(yǎng)家，但是我可以從小事做起，當爸爸媽媽的服務生，長大后我也要做一個有用的人，不要讓父母親擔心，這些都是我可以做到的。

　　現(xiàn)在，我要好好的孝順父母親。古人曾經(jīng)說：「父母之恩，水不能溺，火不能滅。」父母親的恩德遠遠勝過我們平常所做的好事，現(xiàn)在我想對爸爸媽媽說：「爸爸媽媽！謝謝你們，您辛苦了。」

感謝的作文 篇3

　　小草，感謝土地；花兒感謝太陽；小魚感謝大海；而我要感謝我的媽媽。

　　在我的記憶中，媽媽總像個孩子一樣陪我玩耍。記得那天晚上，我在樓下騎車，一旁的朋友也很想騎，就對我說：“能讓我騎一圈嗎？”我不假思索地答應了。她剛騎上車子，媽媽就偷偷拍了拍我，又在我耳邊喃喃道：“咱們藏起來吧！”說著，我們就藏到了樓道里，相互看了彼此一下，又探出頭來，故意叫了朋友一聲，朋友聽見了我的聲音，在周圍到處找，卻怎么也找不到。我和媽媽躲在樓道里，看見朋友著急的樣子，忍不住笑了起來。

　　媽媽在我心中還很溫柔。記得有一次，我考試不太理想，媽媽見我悶悶不樂的樣子，就問我：“你是不是有什么心事？”我低著頭慢慢拿出卷紙，心里卻十五個吊桶——七上八下的。媽媽看后不但沒有吵我，反而對我和顏悅色地說：“沒關(guān)系，下次加油！”然后就和我一起分析了試卷上的`錯題。

　　媽媽，我要感謝您，感謝您的陪伴和無私的愛。今后我一定要用更加優(yōu)異的成績來回報您！

感謝的作文 篇4

　　感謝上天讓我遇見您，在我最美好的年齡！您是我的啟蒙老師，陪著我從無知的孩童一步步走向懂事的少年，您是我寧靜的避風港，您幫我撐起前進的風帆，是我成長的引路人。生命中有您，何其幸運，感謝有您！

　　小學時，我們不喜英語課，因為英語老師常常拖堂。您了解情況，不惜在自己的課上抽出時間來教會我們接納老師，發(fā)現(xiàn)老師與學科的閃光點，教會我們換個角度看問題。奇怪吧？從此之后，在老師的開導下，恨得徹骨的英語課，竟然變得可愛又絢爛，讓我們深深愛上了它，而且愛得死心塌地。

　　那時的我們最喜歡您的數(shù)學課。您的課永遠不會死氣沉沉，您總會把學習的內(nèi)容串成故事，編成順口溜，讓我們學習起來輕松自如、如魚得水。一個個枯燥無味的字母與數(shù)字，在您的課堂上變成躍動的音符，跑出了課本，跑出了教室，跑入了我的大腦，銘刻進我的心里。

　　那時的我們，在其他同屆學生的眼里，真就是“別人家的孩子”。您總是想盡辦法讓我們晨練，每周都不重樣，鬼步舞、跳繩、跑步、踢毽子……讓我們在學習知識的同時加強了身體的免疫力，給了我們健康的體魄，也給了我們快樂的童年生活。

　　有一次，我們數(shù)學小測驗成績好糟糕。那天，您是這樣說的：“偉大的教育家孔子有弟子三千，可賢者只有七十二，他的優(yōu)秀率也才4%，而我的優(yōu)秀率都74%了，比他高出了那么多，我已經(jīng)很滿足了�！闭�是這樣一位老師，教會我要樂觀開朗，在迷茫痛苦時學會自我安慰。

　　您更注重學生的全面發(fā)展，盡自己最大的'能力為我們爭取每次外出活動的機會。您也多次舉辦讀書活動，讓我們在小學時就接觸歷史、文學、世界等多方面的知識。無數(shù)名篇佳句，沒有您的推薦，如何會感動我們的心靈、給予我們智慧的啟迪和堅定的信念？

　　流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚。

　　您陪我走過了六年的時光，告別后的日子，總會想起您，想起您的一顰一笑，想起您的一舉一動，想起您，我的嘴角會不經(jīng)意間微微上揚。是您讓我感到快樂，讓我體悟生命的美好，讓我的校園生活擁有了甜甜的味道……感謝有您！

感謝的作文 篇5

　　在那段仿佛浸泡了苦水的日子里，她的微笑，宛如那一束溫暖的陽光直射入我的心房，將不安的陰云一掃而空。

　　——題記

　　開學的第一天，生物鐘還沒來得及調(diào)整。我在去學校的路上奔跑著，顧不得路人訝異的目光。九月的微風帶著一股淡淡的花香，花壇里的茉莉花長勢正好，而我卻無暇欣賞。

　　“報告！”我在門口喊著。同學們的目光齊涮涮地射向我，爾后互相竊竊私語著。我局促不安地站在門口，進也不是，退也不是，不知道該怎么辦�！巴瑢W們，請安靜一下�！睈偠�的聲音傳入我的耳朵。我循著這聲音望去，您一邊在點名冊上打鉤，一邊對我說：“進來吧，這次原諒你，但下不為例哦。”這聲音宛如三月里的春風，滋潤著我的心田。隨后，您微笑著示意我坐到自己的位子上。那微笑宛如一束溫暖的陽光直射入我的心房，將不安的陰云一掃而空。

　　在課堂上，當我們讀到張愛玲文章的精彩之處時，您提問我：“在張愛玲的人生中，最為重要的東西是什么？”我站起來，撇撇嘴道：“老師，除了東西之外，應該還有胡蘭成那家伙吧！”全班哄堂大笑，我不禁羞紅了臉，把頭埋進厚厚的資料書中。您愣了一下，隨后您的眉毛快活地彎著，甜美的笑靨浮現(xiàn)在我的眼前。在陽光的照耀下，仿佛有種珠玉般的光芒從你體內(nèi)散發(fā)出來，令我眩目。在后來的.日子里，我們一起度過了許多歡樂的時光。

　　現(xiàn)在，坐在考場上，看著作文題目，我不禁心頭一動，發(fā)現(xiàn)自己以前從未對你表達過謝意，認為您對我所做的一切都是出自職業(yè)的要求，都是理所應當?shù)摹Ｈ缃�，我清醒地認識到，我能有如此大的成績，不能不歸功于那段和你在一起的如花般的日子。想到此，我不禁執(zhí)筆寫下：老師，謝謝您！

感謝的作文 篇6

　　感謝母親五月，陽光燦爛，鮮花盛開，暖風拂面，那是因為在這美麗的五月，在這燦爛的季節(jié)里，我們又一次迎來了親情融融的“母親節(jié)”。又是一年母親節(jié)，母親，多么神圣而純潔的字眼，母愛，多么深沉而厚重的一種情感，在這溫馨的日子里，叫一聲母親，是那么純真，那么動人，那是我們對母親最深切的稱呼�！按饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉?”唐代詩人孟郊的一首傳誦古今的<游子吟>道出了人世間最誠摯、最深切、最令人動容的母子情懷。都說世界上有一位最善良，最偉大的女性，她就是我們慈祥的母親；都說人世間有一種最美麗、最溫和的聲音，那就是母親對兒女的呼喚；都說這個世界上有一個最偉大、最無私、最勤勞的人，她還是我們的母親！

　　從我們咕咕墜地，在人世間發(fā)出第一聲啼哭，我們便成了母親一生的牽掛，母親的眼里只有兒女，而我們心中母親的位置占的比重是多少，在這個美麗而特殊的日子到來的時候，我為母親和未來的婆婆準備了漂亮的衣服，兩位母親都很高興，衣服穿在身上，心里更是比蜜甜，其實母親要的就是做兒女的心中有她，而不是要兒女做多大貢獻�？粗�母親眼角漸漸爬上的魚尾紋，母親已經(jīng)已經(jīng)不再年輕，已經(jīng)步入老年的母親需要我們做的最多的就是常回家看看，哪怕是幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，聽聽媽媽的嘮叨，吃頓老人準備的好飯，老人不圖兒女為家做多大貢獻，就盼著經(jīng)常團聚。但是這小小的愿望我們做兒女的有多少能做到呢。母親節(jié)到了，朋友們趕緊為自己的母親準備一份禮物吧，其實，你真的不用為此大傷腦筋，因為能讓老媽最快樂的事莫過于全家人的團圓與平安。一枝鮮麗的康乃馨，一頓可口而輕松的團圓飯，一件漂亮的衣服這就是對老媽最好的禮物。 又是一年母親節(jié)，又是一年溫馨祝福時，在這美麗且只屬于母親的節(jié)日里，我祝天下所有的母親永遠健康美麗，一切事情都順心如意，節(jié)日快樂！感謝媽媽是誰，在我生病時，無微不至地照顧我？是誰，在我沒有帶雨傘時，出現(xiàn)在我面前，并且把傘給我？是誰，我碰到難題時，細心地教我？毫無疑問，那就是最疼愛我的媽媽。

　　在我10年的成長中，媽媽一直在我身邊默默無聞地幫我照顧我。有一次，媽媽叫我起床了。我身體有些不舒服，媽媽給我量了量溫度，可以確定我發(fā)燒了。媽媽急急忙忙地把我抱起來，在離醫(yī)院只有400米的路，可是，卻好像非常非常遠。我躺在媽媽的背上，既感覺很溫暖，又感覺媽媽非常勞累。終于，媽媽把我抱到了醫(yī)院。在醫(yī)生檢查身體的過程中，媽媽在旁邊既焦急又擔憂地在旁邊走來走去。幸好，溫度不是很高。媽媽把我抱回了家。媽媽開始做飯了，因為我生病了，所以媽媽就喂我吃飯。晚上，我經(jīng)常把棉被抖掉。半夜里，我迷迷糊糊地感覺媽媽在給我蓋棉被。白天，媽媽就給我倒茶，吃藥，時時刻刻在我身邊。終于在媽媽無微不至的精心照顧下，我的感冒好了。 媽媽，我要真誠的對你說：“謝謝您，媽媽�！弊蠲赖纳碛�，感謝您感恩的話語太多太多，關(guān)于媽媽的文章也太多太多。也許有人認為我再寫感恩母親已經(jīng)是過時的作文。我卻認為感恩母親是天經(jīng)地義的，是永不過時的，因為母親的確是我們?nèi)松�中最美的身影。在此，請容許我在衷心地說一聲：謝謝您！我親愛的媽媽。我的生日就是您的受難日。您當初懷胎十月，還要每天挺著大肚子到鎮(zhèn)外上班，這是我給您帶來的辛苦。幸好，我出生時給您帶來的痛苦并不大，再加上我當時紅潤的臉龐、甜甜的睡態(tài)，讓您覺得這痛苦是值得的。從此，我就成了您最寶貝的。我感謝您，把我?guī)У竭@斑斕的'世界。從我呱呱墜地起，一直到如今一個即將升中學的六年級學生，都有您這最美的身影陪伴我，照顧我，教導我如何做人。

　　雖然已經(jīng)十二年了，但我卻還未能報答你對我最慈祥、最令我感動的母愛。那一晚，您累了。我?guī)湍惆茨�，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了許多這十二年來您微小的變化。我拉起您的手，怎么粗糙了？我小時候牽著上街的那滑不溜丟的手呢？我給您梳理頭發(fā)，怎么摻進了幾條銀絲？我小時候羨慕得很的那頭烏黑的飄逸長發(fā)呢？我給您按摩眼眶，怎么額頭上多了幾條歲月的痕跡？我小時候經(jīng)常摸摸、拍拍的那個光潔的額頭呢？我給您洗腳，怎么腳底下變得硬邦邦的？我小時候跟您游泳時看到的那平軟的腳底呢？這一切好像迷一樣的變化，揪痛了我的心。我給您雙手抹上潤手霜，可是抹得再多再多也抹不去粗糙；我拿來剪刀給您剪掉那幾條白發(fā)，可它剪了又長，剪了又長；我使勁想抹平這額頭上的皺紋，可是我抹來抹去也只是徒勞；我想給您揭去那塊硬邦邦的粘在腳底下的東西，可是我無論如何始終無法讓它乖乖就范。我知道了，這是長期以來，您為我操勞，為我擔憂而造成的無法再笑復原的一切。這是您愛我的痕跡。這是您緊張我的見證。這十二年來，我一直讓您操心，我愧為人女。 今后的十二年，二十四年，三十六年．．．．．．我定當會盡為人子女的責任，不再讓您操心，我知道您一直希望我可以考上重點中學，我一定會全力以赴，不會辜負您的期望。

　　媽媽，我人生中最美的身影，我感謝您！

感謝的作文 篇7

　　20xx年，作為轉(zhuǎn)校生，我初來乍到。面對陌生的環(huán)境，陌生的同學。開始了我的擔心。

　　初次見到同學們，都是一張張陌生的臉龐，唯有幾個幼兒園的同學，一年級的同學�？粗鴿u漸坐滿的教室，企盼著，班主任您的到來。

　　同學們都是初次見您，您有著及腰的長發(fā)，有著接近一米八的身高�？粗�您，就覺得您是女巨人般的存在，這一點讓我十分驚喜。上課的鈴聲已經(jīng)打響，您站在講臺上，對我們說：“各位同學們好！我是你們的班主任兼數(shù)學老師，葉老師，我是十口的葉，請大家千萬不要記成夜晚的夜！接下來，我們開始自我介紹。請大家做好準備，不要害羞。好，就從這位同學開始吧�！崩蠋熤噶酥缸�在角落里的我。

　　我拖著沉重的步伐，艱難地邁出每一步。我真的講臺上，壓低了聲音說：“大家好，我叫xx，我今年七歲，希望在未來的日子里可以和大家友好相處。”我的聲音越來越小，直到說完了這段話。說完后，我快速的跑回了座位。葉老師在一旁笑道：“這位同學有點靦腆，請大家給予他熱烈的掌聲。”葉老師剛說完，教室里響起了雷鳴般的.掌聲。

　　二年級下學期宣布期末考試成績的時候。您將分數(shù)一一的報了出來，這讓我們更緊張了我們考的很不錯，您對我們進行了口頭表揚。并說，孩子們?nèi)�年級不比二年級輕松，比二年級難。祝愿你們在接下來的時間里好好學習。希望你們永遠都不要忘記老師。記住，如果三年級有不會的，隨時都可以來問老師。我瞟了一眼試卷上的分數(shù)。葉老師，感謝您對我的教育，祝您桃李滿天下。

　　20xx年，路過你的班級上樓時，看著講臺上的您，座位上的學生們，不禁想到了我們，可坐在座位的已經(jīng)不是我們了。而是你新一屆的學生們。

　　葉老師，感謝您，盛裝蒞臨我的青春。

感謝的作文 篇8

　　感謝！感謝！一個令人感動不已的名詞。但是什么是感謝？感謝又有什么意義？

　　同學們。朋友們。感謝是在幫助別人或者被他們幫助后一句感人肺腑的語言，無比的真誠，無比的實樸這一句話不需要任何風花雪月詞句的修飾。它是從內(nèi)心散發(fā)出來的一種芬芳。聞了之后令人久久沉陷在其中�；匚稛o窮。讓人久久的無法忘懷。要我說在幫助后一句謝謝比任何的物質(zhì)回報都要吸引人，因為這一句話包含了他人多少的心情啊！

　　感謝是精神上對別人的`致敬！使疲憊不堪的身體在聽到這句話的瞬間充滿了動力。在幫助別人找回遺失的物品時一句謝謝。是否使你的身體立刻從疲勞中給拉了出來。使我們永遠充滿了活著的動力和那一顆幫助他人的熱忱。這難道不是感謝的意義所在么？

　　朋友們！讓我們學會感謝。學會感激。不要讓幫助我們的人感到自己的幫助沒有意義。也許我們不是很富有無法給感謝的人物質(zhì)上的回報。但是感謝這個詞語比物質(zhì)的回報更要崇高的多！

　　朋友們!讓我們從現(xiàn)在做起，學會感謝和接受別人感謝這難道不是一件很有意義的事情么？

感謝的作文 篇9

　　人生一世，不可能一帆風順，成長的路上不免遇到狂風巨浪，但定有一個人在彼岸點起燈，等你歸來。

　　——題記

　　而在我成長的途中就有一位為我點燈的人——李老師。她是我的小學老師，四十出頭，雖已到中年，卻依舊風姿綽約，也頗有幾分少女姿色。她時而盤起長發(fā)或自由散落，每天都不免換一身行頭。不過，老師換的高興，我們也看的舒心。她在教學方面也十分出色，不但教學嚴謹認真，且善于看到學生的優(yōu)點，并鼓勵發(fā)展，我就是通過李老師的這一套教學方案，才變成現(xiàn)在這樣陽光開朗的`女孩子呀！

　　李老師從三年級開始帶我，那時的我羞澀，內(nèi)斂，不善于和他人交流，所以常常落單。是她，在我無助時為我點起一盞燈。她提拔我為班長，還告訴我不要怯懦，要相信自己。在她的不斷鼓勵下，我在原有的學習基礎(chǔ)上，一點一點的進步，并與同學們建立起了良好的關(guān)系，自己還變得陽光開朗起來。

　　但在船兒行駛的途中，那燈也差點被海浪撲滅。那次老師所布置的作業(yè)要將練習冊上的題抄下來。由于自己貪玩，便撒懶直接寫在練習冊上，還想利用職務之便將事實掩蓋過去�？烧l知，天公不作美，老師第二天便要講抄的題，紙包不住火，老師發(fā)現(xiàn)了。她果然講我訓斥了一遍，還懲罰了我，中午放學后，我嚎啕大哭，我討厭她讓我在全班同學的面前丟了面子。事情過后，自然也就有一段時間討厭起她來。

　　但是那件事又讓我們的燈變得璀璨起來。那次我的語文成績才考了83分，身為班長，我恨不得鉆進地縫里，再加上死對頭的奚落，我絕望了。但她并沒有責怪我，還相信我下次一定能取得好成績，果不其然，在期末考試中我取得了97的高分。這時她說：＂期中沒考好，就應該努力學習，爭取在期末取得好成績＂。

　　感謝在這成長途中為我提燈的人——李老師。感謝她讓我變得開朗自信。感謝她讓在我迷茫時走出困境，擁抱陽光。

感謝的作文 篇10

　　支持，看似只是兩個字那么簡單，其實并不是。想獲得別人的支持，還是得付出不懈的努力。

　　最近，我在下課時發(fā)現(xiàn)了一個不太好的現(xiàn)象，在接水時，有些同學會用喝水的口杯，挨著出水口來接水。這是很不衛(wèi)生的.，所以，我想在我的空余時間，勸阻這種行為。

　　“鈴鈴鈴……”下課鈴響起了，我寫完了作業(yè)，時不時往飲水機那看幾眼，看看是不是出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

　　終于，讓我發(fā)現(xiàn)了一名同學。我連忙跑到他的身旁，對他說：“嗨，同學，接水的時候杯口不要挨著出水口，這很不衛(wèi)生的。”那名同學回答道：“沒有什么大不了的，而且我對不準口子，萬一灑出來怎么辦？”確實，那該怎么辦好呢？看來只能另想辦法了，上課了，我回到了教室，思考著如何才能勸阻成功。

　　我思考了許久，無聊地翻了翻語文書，看到了那條“學寫倡議書”中的理由—寫一張節(jié)約用水的紙條，并張貼。這讓我靈機一動，我何不也寫寫講衛(wèi)生的小紙條呢？

　　我寫好了紙條，貼在了飲水機的旁邊，我再一次找到了那位同學，這次我不僅寫了小紙條，還想好了充足的理由，不信還不成功，我來到他的旁邊，對他說：“我想好了解決的辦法，如果解決了，以后不要再這么做了�！薄昂玫摹薄笆紫龋�如果你對不準的話，你可以先對準以后，再把杯子放下去接水。對著口子接水的話，假如說你生病了，傳染給了別人怎么辦？會讓很多同學生病的，是不是？所以，以后可不能這樣哦！”

　　于是，以后我便每天都會看看飲水機口，制止這種行為。

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