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      2. 感謝師恩作文

        時(shí)間:2024-01-01 13:27:11 感謝 我要投稿

        感謝師恩作文范例[15篇]

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的感謝師恩作文,歡迎閱讀與收藏。

        感謝師恩作文范例[15篇]

        感謝師恩作文1

          我聽過這樣一首歌:“我的老師像媽媽,像呀像媽媽,小朋友們都愛她,都呀都愛她┅┅”,的確,老師就像媽媽一樣,陪伴著我。

          想一想,一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我是一個(gè)什么都不知道,什么都不懂的孩子。有一次,我有一個(gè)生字不會(huì)寫,寫了好幾遍,也擦了好多遍,我心里很著急,都快哭了,這時(shí),老師走過來說:“這個(gè)字不會(huì)寫嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是老師非常有耐心教了我好多遍,我終于學(xué)會(huì)了這個(gè)字。此時(shí)此刻,我感覺像我的媽媽在教我一樣親切。

          在課堂上,老師是嚴(yán)厲的,而在下課后,老師又成為了我們的好朋友,和我們一起開心,一起玩耍,給我們帶來快樂。

          有一首詩是這樣寫的,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師是辛勤的園丁,而我們是花園里的.小花,老師精心地栽培著我們,讓我們長(zhǎng)大。老師,我希望您像春蠶一樣,但是會(huì)有吐不盡的蠶絲;我希望您像蠟燭一樣照亮別人,但會(huì)是一支燃不盡的蠟燭。

        感謝師恩作文2

          在一至五年級(jí)中,經(jīng)?梢钥吹揭粡埵煜ぁ⒂H切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉,那便是我的老師——徐老師。

          記得三年級(jí)時(shí),有一個(gè)“校園金話筒”活動(dòng),我和張怡冰經(jīng)過篩選,被選中參加比賽。我們開始了緊張的準(zhǔn)備,下午還要加班。徐老師更辛苦,她每天教那么多節(jié)課,下午還要細(xì)心教導(dǎo)我們。在徐老師的帶領(lǐng)下,我們?cè)絹碓絻?yōu)秀,比賽頭一天,徐老師還把我們叫來,特別囑咐道:“孩子,不要著急,比賽不一定非要贏,參與最重要。”一聲“孩子”叫得多么親切,一聲“不要著急”說得多么慈祥!我把老師的話深深藏在心底,比賽前原本緊張的我又想到老師的那句話,順利地通過了第二關(guān)。第三關(guān)是縣里的`比賽,第四關(guān)是菏澤的比賽,還好第三關(guān)我發(fā)揮正常。來到第四關(guān),徐老師又給我講了一段話:“孩子,你很棒,能走到這里,真的很不容易,但老師要告訴你,贏很好,你可以有更多的機(jī)會(huì);輸,也不差,至少你可以從中發(fā)現(xiàn)短點(diǎn),進(jìn)而改善。總之,最后一關(guān)了,千萬不要緊張,順其自然就好!奔(xì)細(xì)品味著這句話,我走向了激烈的比賽,雖然最后我輸了,但我盡力拿到了優(yōu)秀獎(jiǎng)。

          這所有的一切,離不開老師的教誨、老師的期望、老師的提拔,總之,千言萬語,不如給老師道一聲“感謝”!

        感謝師恩作文3

          在這個(gè)金色的秋天里,我們迎來了一個(gè)燦爛的日子——教師節(jié)!

          一大早,我們幾個(gè)班委就談?wù)撝@個(gè)教師節(jié)怎么過,最終決定大家分頭行動(dòng)。

          中午,一個(gè)熟悉的身影從走廊里走來,我們心里默數(shù)“3……2……1……”全班起立,齊聲說:“老師節(jié)日快樂!”這聲音氣壯山河,是從我們內(nèi)心中發(fā)出 的。這時(shí),彩色的氣球,霹靂啪啦的為我們奏樂,彩帶從空中飄落,黑板上寫滿了祝福的話語,我們歡呼了,教室里沸騰了,老師的臉上洋溢著幸福、快樂的微笑。 當(dāng)女同學(xué)們托著巨型蛋糕出場(chǎng)時(shí),教室里再一次成為了歡樂的海洋,老師和同學(xué)們一起分享“收獲”的喜悅。如果說秋天是收獲的季節(jié),那么我們的收獲就凝結(jié)著老 師的`心血,請(qǐng)讓我在這個(gè)特殊的日子里,默默的送上我的祝福。是您用語言播種著理想的種子,用彩筆去耕耘,用汗水去澆灌,讓我們這些小樹茁壯地成長(zhǎng)。謝謝您 老師——媽媽!我不會(huì)辜負(fù)老師的期望,以優(yōu)異的成績(jī)、高尚的品德來報(bào)答您對(duì)我們的栽培。

        感謝師恩作文4

          教師,是這個(gè)世界上最高貴,最純潔,最善良的一個(gè)職業(yè)之一。教書育人,這個(gè)詞語前半部分是教書,后半部分是育人。意思就是教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí),以自身的道德行為和魅力,言傳身教,引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義,實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求,塑造自身完美的人格。所以,我才這樣說教師是一個(gè)高尚,善良的一個(gè)職業(yè)。

          記得我們新的數(shù)學(xué)老師所說的話:“我有自己的孩子,但我陪伴的時(shí)間最長(zhǎng)的還是你們!笔前,老師一天中至少有10個(gè)小時(shí)在學(xué)校。再減去10小時(shí)睡覺時(shí)間,那里還有時(shí)間陪他的孩子呢?大部分時(shí)間都花在了我們的`身上。有的老師,是真的把學(xué)生當(dāng)做是自己的兒女看待的。

          有些老師,就算身體再不好,精神再不好,也要來給學(xué)生上課。他們說:“自己生病是小事,誤了學(xué)生們的學(xué)習(xí)可就是大事了!边@樣的老師,是真的好老師。

          老師,是這個(gè)世界上最高尚的職業(yè)。那一句“老師,您好!辈粌H不呆板,還充滿了學(xué)生對(duì)老師的愛,也充滿了老師對(duì)學(xué)生的愛。

        感謝師恩作文5

          人生如一場(chǎng)旅途,多姿多彩。錯(cuò)過了,便是失去。慶幸沒有錯(cuò)過你,你是我心中的老師。

          老師,你我的相遇,是上天給予我的恩賜。

          記得那天,我獨(dú)自一人走在漫漫大街上。月亮調(diào)皮地躲在云后,黑暗隆重大地。路燈照在三三兩兩的車輛上,平添幾抹寂寞。

          這時(shí),我聽見了十分細(xì)微的音樂。我加快腳步,越來越近——我要的堅(jiān)強(qiáng),不是誰的肩膀,懷抱是個(gè)不能依靠的地方我把你放在心中,念念不忘。后來,你出現(xiàn)在我手機(jī)音樂中。這一次偶然的相遇,便是永記。

          成長(zhǎng)路上,總有許多坎坷,是你一直鼓勵(lì)著我,支持著我。你成為了我心中的老師,永遠(yuǎn)的老師。

          老師,我要感謝那次相遇,是我沒有錯(cuò)過你。

          老師,我要感謝你,給予了我成長(zhǎng)。

          老師,我要感謝你,給予了我堅(jiān)強(qiáng)。

          老師,我要感謝你,給予了我自立。

          老師,我要感謝你,使我擺脫懦弱。

          老師,我要感謝你,使我擺脫依賴。

          老師,你是我的指路燈,為我指明前方的路;老師,你是我的信仰,為我堅(jiān)定成長(zhǎng)的'心;老師,你是我手心中的鑰匙,助我打開成長(zhǎng)的大門;老師,你是我心中的良藥,治愈我心中的傷。

          老師,錯(cuò)過你是我的失去;不錯(cuò)過你我便要珍惜。

        感謝師恩作文6

          在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,最感恩的人是你——彭先生是你把我們從幼稚的孩子培養(yǎng)成有禮貌和知識(shí)淵博的五年級(jí)學(xué)生。我們小小的進(jìn)步,成長(zhǎng)路上的每一個(gè)腳印,都充滿了您的辛勤勞動(dòng)。班上的67個(gè)學(xué)生就像你的67個(gè)孩子。我們的情緒影響你的心臟。我們進(jìn)步,你和我們?cè)谝黄鹂鞓罚晃覀兟浜,你比我們更焦慮。

          我記得四年級(jí)時(shí)發(fā)生的事:我在班上成績(jī)很好,而且我學(xué)習(xí)很努力。但有一段時(shí)間,我不知道自己出了什么問題。我放松了學(xué)習(xí),上課時(shí)從不和同學(xué)說話。我開始談?wù)撆c我的學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。在課堂上,你一直用你的眼睛暗示我不要說話,但我漠不關(guān)心。誠(chéng)然,這句話“逆水行舟,不進(jìn)退留轉(zhuǎn)”。直到單元測(cè)試,我的測(cè)試成績(jī)像一碗冷水一樣倒下,我頓時(shí)傻了。在這個(gè)時(shí)候,我也從你的眼睛里看出你的焦慮和焦慮。你立刻通知了我的父母,和我父親交換了意見,及時(shí)把我從錯(cuò)誤的邊緣拉了回來。然而,擺脫已經(jīng)形成的.壞習(xí)慣不容易嗎?那時(shí)候,你花在我身上的時(shí)間沒有少!在課堂上,你總是提醒我要用你的眼睛來聽講座。你還不時(shí)接我回答問題,漸漸地,我改掉了我的壞習(xí)慣,提高了我的成績(jī)。你為這項(xiàng)成就付出了多少努力!

          在這里,我要真誠(chéng)地對(duì)你說:“謝謝你,親愛的彭先生!”

        感謝師恩作文7

          有人說老師是世界上最神圣的職業(yè),我覺得這句話是對(duì)的。因?yàn)槔蠋熃弑M全力教我們知識(shí),為祖國(guó)培育新的“花朵”,卻從沒想過后悔這個(gè)職業(yè)。這一刻,我覺得老師是世界上除了母親之外最偉大的人。老師,別人說你是在培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁,不如說你是祖國(guó)的棟梁,是你支撐著我們這一代人的脊梁。老師是美的培育者和播種者。是你,用美麗的陽光照耀,用美麗的雨露滋潤(rùn),我們的心里都是草和花。在我們從幼稚走向成熟,從無知走向文明的路上,你們用生命的火炬為我們開路。

          教師是大海,給人以博大雄壯的力量;老師是蜜蜂,給人勤奮、無私、奉獻(xiàn);教師是燈塔,給人智慧,克服困難,取得進(jìn)步,照亮我們的明天;老師是蠟燭,給人光明,奉獻(xiàn),無私;老師是松柏,給人常青,剛毅,驕傲;教師是春雨,給人以生機(jī)、活力和生命。

          回憶起我的老師,他們的辛酸聚集在我的'心里。雖然新老師教了我,但我堅(jiān)信他會(huì)是一個(gè)難忘的老師。在這里,我想對(duì)教我的老師大聲說:“老師,您辛苦了。雖然你現(xiàn)在沒有教我,但我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你!苯o我木瓜,給我瓊!拔視(huì)帶著你對(duì)我的期望走向更美好的未來。教師節(jié)快樂!

        感謝師恩作文8

          落葉在空中盤旋,那是它對(duì)大地的感恩,學(xué)會(huì)感恩,使我越挫越勇;學(xué)會(huì)感恩使我心態(tài)陽光;學(xué)會(huì)感恩,使我快樂無限。————題記

          在你人生的道路上,有一個(gè)人,不辭辛勞,教你知識(shí);不畏艱辛,教你做人;在背后默默奉獻(xiàn),默默付出,她——就是我們的老師。

          從小學(xué)到初中以來,我最想感謝的老師便是我的啟蒙老師劉老師。劉老師伴隨了我四年多的成長(zhǎng)。她是一位很優(yōu)秀的老師,教我們時(shí)四十出頭,身體不大好,記不清有多少次劉老師都是從診所輸完液,又蹬起自行車,感到學(xué)校為我們上課,每每那時(shí),我都心存感激,聽講格外用心,不忍心疏漏老師說過的每一句話,每一個(gè)字。老師用她的人格魅力感染了我。

          劉老師也是一名很優(yōu)秀的語文老師。她為我播下了閱讀的'種子!⒆觽,多讀書,讀好書,讀書是你們一生的需要!两,劉老師的這句話依然在我耳邊回蕩。我在書的海洋里遨游的很快樂,很幸福......

          有一天,我長(zhǎng)大了,也要做像劉老師一樣的人。用自己的知識(shí)去教育下一代。

        感謝師恩作文9

          我從六歲開始上幼兒園,在幼兒園里我學(xué)會(huì)數(shù)數(shù),認(rèn)字,學(xué)會(huì)了拼音。

          我八歲上的一年級(jí),現(xiàn)在已經(jīng)上三年級(jí)了。在二年級(jí)的時(shí)間里,我認(rèn)識(shí)了許多字,會(huì)讀許多課文,能計(jì)算很多的數(shù)學(xué)題,還能解決許多簡(jiǎn)單的生活中的實(shí)際問題……這些知識(shí)的獲得都是老師一點(diǎn)一點(diǎn)教給我的。老師不僅教給我很多知識(shí)還教給我做人的道理,告訴我要勇敢地面對(duì)困難;告訴我失敗了不能灰心,成功了不能驕傲。

          老師在教育我的同時(shí)還對(duì)我特別關(guān)心。天冷了,囑咐我多穿衣服,別凍感冒了;下雨了,讓我?guī)в陚銊e淋濕了。記得上學(xué)期我們練大合唱,周日我也要參加排練,每次放學(xué)后,老師總是打電話問我到?jīng)]到家,聽說我到家了,老師才放心。

          老師是我的'引路人,是我的指路燈。我永遠(yuǎn)愛我的老師。

        感謝師恩作文10

          “感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己!笔前!是何老師從我們一進(jìn)校門開始,就傳授我們知識(shí),讓我們從無知開始,老師就一天一天的教我們做人。

          我們的班主任何老師,披著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),標(biāo)準(zhǔn)的身材,鼻梁上架著一副眼鏡,笑起來像朵花似的。

          有人說,師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)都凝聚著何老師辛勤的汗水。何老師像航船,帶我們駛向知識(shí)的海洋。何老師像辛勤的園丁,每天給我們播撒知識(shí)的雨露,滋潤(rùn)我們這些小苗。

          何老師,您的'愛像太陽一樣溫暖;春風(fēng)一樣和煦;清泉一樣甘甜。何老師,您的愛比父愛更嚴(yán)峻;比母愛更細(xì)膩;比友愛更純潔。何老師,您的愛最偉大,最無私,最神圣。

          是何老師用一次次休息的時(shí)間,為我們補(bǔ)課,批改作業(yè)。記得二年級(jí)時(shí),有一次考試,因?yàn)轵湴,所以考試成?jī)不怎么好。是何老師及時(shí)提醒了我,學(xué)習(xí)要謙虛,不能驕傲,使我改正了錯(cuò)誤。感謝您何老師,是您把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋。

          何老師,我想對(duì)您說:“敬愛的老師,謝謝您!我非常感謝您陪我們度過這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),為我們照亮前方的路!

        感謝師恩作文11

          “感恩的心,感謝有你……”每當(dāng)這動(dòng)聽的歌聲響起時(shí),我總會(huì)想起幼兒園的老師——游老師。 記得我剛上幼兒園的時(shí)候,非常討厭上學(xué)。每次上幼兒園的時(shí)候都哇哇大哭,甚至有時(shí)還把鞋子踢飛。不過游老師卻不嫌我麻煩,拉著我的小手去參觀幼兒園好玩的地方。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)幼兒園這么好玩,也就漸漸地喜歡上幼兒園了。 游老師發(fā)現(xiàn)我在口才方面有天賦,每當(dāng)放學(xué)都讓我留在班級(jí)里,逐字逐句地教我講故事,還不厭其煩地把自己讀的故事錄在MP3里,讓媽媽每天放給我聽。她還鼓勵(lì)我去參加比賽。

          在她的精心輔導(dǎo)下,我在許多優(yōu)秀的講故事選手中脫穎而出,取得省級(jí)故事大王比賽的銀獎(jiǎng)!游老師知道了這個(gè)消息,拉著我的手蹦蹦跳跳。我說:“謝謝您!沒有您,我不可能取得這么大的`成功!”游老師卻說:“這是和你的努力分不開的,只要你喜歡學(xué),老師付出多少心血也是值得的!”

          師恩難忘,師情永存。游老師就像辛勤的園丁,用知識(shí)的泉水澆灌著我。我就像小樹苗,在泉水的澆灌下,長(zhǎng)成參天大樹!我想,無論以后取得多大的成功,也不能忘了老師!

        感謝師恩作文12

          我很感謝在實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)帶了我們五年的`班主任—姚老師。

          我很感謝姚老師,因?yàn)樗褚恢ЧP,辛勤耕耘教我們學(xué)習(xí)知識(shí)。

          我很感謝姚老師,因?yàn)樗褚粔K橡皮,我們做錯(cuò)了什么,她都能幫我們改正。我很感謝姚老師,因?yàn)樗褚槐緯,讓我們懂得尊敬他人,孝敬父母,長(zhǎng)輩。

          我很感謝姚老師,因?yàn)樗拖褚话焉茸樱谙奶鞛槲覀兩葲,讓我們不被夏天那烈日曬中暑?/p>

          我很感謝姚老師,因?yàn)樗拖褚患抟\,在我們最寒冷的時(shí)候,她第一個(gè)站出來為我們?nèi)∨?/p>

          我很感謝姚老師,因?yàn)樗拖褚话延陚,在下雨天時(shí),她就為我們遮雨,不讓雨滴將我們淋濕,讓我們?cè)谶@雨天中感冒,生病。

          我很感謝姚老師,因?yàn)樗拖裉柟粯,讓我們(cè)谶@溫暖的陽光下,健康快樂的成長(zhǎng)。

          我很感謝姚老師,因?yàn)樗拖褚晃会t(yī)生,我們受傷了她幫我們醫(yī)治。

          我很感謝您,姚老師,在這五年里您為我們付出多少汗水和辛勞。在此我向您說一句:老師您辛苦了。

        感謝師恩作文13

          作家張曉風(fēng)說:“那個(gè)早晨,是他上小學(xué)的第二天,其實(shí),我仍然可以象昨天一樣,再陪他一次,但我卻狠下心來,看他自己?jiǎn)为?dú)去了。他有屬于他的一生,是我不能相陪的。學(xué)校啊,當(dāng)我把我的孩子交給你,你保證給他怎樣的教育?今天,我交給你一個(gè)歡欣誠(chéng)實(shí)而又聰明的小男孩,多年以后,你將還我一個(gè)怎樣的青年?”

          懷著更甚于張曉風(fēng)的擔(dān)憂與不安,我們將女兒送進(jìn)了學(xué)校。每天,目送著孩子走進(jìn)校門,再一揮手,方肯離去。離去的是身,不離的是心。幼小而又對(duì)學(xué)校充滿了憧憬的`女兒,老師的教育會(huì)讓你的憧憬生根發(fā)芽呢,還是……女兒開始學(xué)拼音了,開始學(xué)寫字了,家里也有了她的讀書聲。這一切,每天都伴隨著老師的表揚(yáng)與鼓勵(lì)進(jìn)入到我們家中。

          “媽媽,老師讓我站在講臺(tái)上面領(lǐng)全班的小朋友讀拼音了!薄敖裉欤蠋熡纸o我貼了一個(gè)斯迪克!薄袄蠋熆湮易硕苏⒁饬!甭牭脚畠鹤院赖膮R報(bào)學(xué)校生活,讓我們?cè)谛老仓喑錆M了感動(dòng)。千里之行始于足下,帶著這份師愛走下去,即使孩子最終不能學(xué)有所成,也可以收獲一個(gè)美好的明天!

        感謝師恩作文14

          有人說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熓嵌嗝锤呱,是多么偉大,他們將自己的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),為了學(xué)生而嘔心瀝血。他們不需要太多的回報(bào),他們只需看到我們健康快樂的成長(zhǎng)。然而,很多人卻無法明白老師的用心良苦,甚至覺得,老師并沒有付出些什么。

          老師是一個(gè)讓人充滿敬意的`一個(gè)稱呼。人們常常說老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人,的確,對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言,老師是我們成長(zhǎng)的路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈,如何做事?/p>

          人們把老師比作“春雨”,把學(xué)生比作“春苗”,春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨,用播灑的愛去滋潤(rùn)學(xué)生的心田,用豐富知識(shí)去開啟學(xué)生的智慧,用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德,用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。

          莘莘學(xué)子心,難忘恩師情。辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn),桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。我們感恩有您在身邊!

        感謝師恩作文15

          一看見“老師”這兩個(gè)字,我的腦海里就浮現(xiàn)出一個(gè)人:中等的個(gè)子,一頭柔軟的頭發(fā),慈愛的眼里透露出歲月的'滄桑。她就是我小學(xué)的語文老師兼班主任——王老師。

          時(shí)光飛逝,六年的小學(xué)生活結(jié)束,年近40的王老師也送走了我們這班畢業(yè)生。在一起相處了五年,真的有點(diǎn)舍不得,但真如歌中唱的那樣:“將來會(huì)有那么一天,我們要走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),告別了親愛的老師,告別了我們熟悉的校園.”這個(gè)“將來”已經(jīng)到來,這個(gè)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)面對(duì)。但王老師那和藹可親的背影,我永遠(yuǎn)也忘不了……

          就在兩個(gè)月前,臨近畢業(yè)。各班都在做最后的沖刺,我們班自然也不例外。為了我們能考出好成績(jī),王老師放棄了周末舒適的休息,到處找資料擴(kuò)充我們的課外知識(shí)。盡管作業(yè)如山一樣多,但同學(xué)們心中都知道老師用心良苦。王老師每天講作業(yè),講得連水都沒時(shí)間喝,嗓子很快受不了。但緊張的復(fù)習(xí)使王老師顧不得自己的嗓子,依舊堅(jiān)持用嘶啞但響亮的嗓音為我們講課。

          直到畢業(yè)考后的第二天,我打電話去問畢業(yè)考成績(jī),電話那頭王老師的嗓子沙啞得幾乎聽不出聲音來。那時(shí),我真的很感動(dòng)。

          教師節(jié)即將到來,在此,我真誠(chéng)的向王老師說一聲:“謝謝您!”

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