關于感謝恩師作文「匯總8篇」
【篇一：感謝恩師】
以前，我曾夢想自己成為一位博覽群書的語文老師，可是閆老師的出現(xiàn)使我喜歡上了加減乘除。
三年級時，我們班是全校數(shù)一數(shù)二的差班，可是你的到來讓我們班有了一絲希望。你有時和藹可親，有時板起臉來挺嚇人的。不過我知道您是一個對工作一絲不茍、關心我們、嚴格要求我們的好老師。但是你的嚴格也讓產(chǎn)生了一種畏懼。
您剛來到我們班時，您提的很多問題，我基本上都會，只是怕答不正確挨批評，所以不敢回答。這時您親切的說了一句；"說錯了沒關系，勇敢一些�！蔽也恢膩淼男判�，一下子舉起手，輕松地回答了問題。聽了我的回答，您伸出大拇指說了一句很棒。漸漸地我覺得數(shù)學不再是那樣枯燥無味了。從此對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣。
有一件事很讓我難忘。那天下午，姚佳慧的臉色看起來很不好。第一節(jié)上數(shù)學課時，她突然嘔吐了起來，一股惡臭很快彌漫全班，同學們紛紛捂住鼻子。只見姚佳慧全身無力地趴在桌上，臉色蒼白地像張白紙。您看到了疾步走到她跟前，問這問那最后讓同學陪她回家看病。第二天到校還關心的問她好些了嗎？有時您就是生病也堅持給我們上課，讓人看了都心疼。您頭上的.銀發(fā)也迅速地不斷增添了許多。
加減乘除怎么也算不清您作出的奉獻。我知道我不是您最出色的學生，而您卻是我最敬佩的老師。鳥兒遇到風雨躲進巢里。我感覺您不就是給我遮雨的傘，擋風的墻嗎？
您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前，您的品行人格將永遠珍藏在記憶的深處，敬愛的老師，我感謝您！
【篇二：感謝恩師】
記得小學四年級時，學校里新來了四位年輕貌美的女老師，很幸運我們班也分到了一位。聽說她們都剛剛大學畢業(yè)。我暗暗感到慶幸，雖然我不知道她的性格如何，但是我總算是擺脫了那些老教師黯然無趣、索然無味的講課方式了。
她都我們語文兼班主任。她帶著一副眼鏡，梳著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的`眼睛。她經(jīng)常穿牛仔褲，配著白色的運動鞋和白色的襯衫。
她的課講得很好，通俗易懂中似乎還夾雜著點兒深奧。當時正值炎夏，一節(jié)課下來后她的汗水浸透了她的衣衫，額頭上也時常帶著幾粒汗珠。也許因為這個原因吧，她的課同學們都聽得津津有味，都顯得聚精會神。
她不僅課講得好，而且在育人方面也是一流的。我們班上有個調(diào)皮搗蛋的壞小子，總愛惹事生非。一次，他又惹禍了，由于我沒有目睹他惹事的經(jīng)過，所以對此我一無所知。我只記得老師叫我們讀課文，而她卻把那個同學叫到教室后面跟他講了一大痛。她并不像其他的老師那樣，不管什么事都用棍子來擺平。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴。她跟那個同學說了一節(jié)課，后來那個同學哭了。老師見狀，似乎心動了。便立即從口袋里掏出衛(wèi)生紙給那個同學。這時，教室里靜極了，全班同學似乎都被這一幕感動了。老師察覺后回過頭來說：“大家趕緊預習課文吧�！痹谒仡^的那一刻，我從她的眼神中看到了焦急與無奈。
說也奇怪，從那以后，那個同學似乎很久不再惹事了。有多少位老師為這個同學都頭疼過，沒想到棍子擺不平的事情卻被她的一張嘴給說動了。我真敬佩她，由衷地敬佩她。
是啊，人們都說，老師就像蠟燭一樣，點燃自己，照亮別人。在她的身上不正表現(xiàn)著這樣的精神嗎？
【篇三：感謝老師作文】
親愛的孫寶生老師：
您好
人們都說，一日為師，終生為父。是啊。雖然你只做了我一個學期的老師，但您的形象已經(jīng)永遠定格在我的心中。我是您親手栽種的一棵桃樹，我的萌芽，生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
9歲那年，我來到某某小學讀三年級，媽媽牽著我走進學校。第一個迎接我的是您——孫老師。再從那之后，您就成了我的班主任。您無私地奉獻著您的陽光雨露，讓我萌芽，生長。
記得剛來的時候，我都是用水性筆寫字的。您說要用鋼筆寫，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我的一切舉動被您看見了，您走過來問我：“你沒帶鋼筆嗎�！蔽医忉尩溃阂郧拔叶际怯盟怨P寫字的，從來沒用過鋼筆。您聽了之后，就叫同桌借給我一支鋼筆。
還有一次上您的.課。您問了一個問題，讓我們來回答。這時，我在心里笑著：反正也不會問我，就不用費腦筋去想。沒想到，事情不像我想的那樣。您叫我回答。我站了起來，不知道該怎么辦。我左望望，右望望，不敢望您。過來一分鐘之后，您見我還不回答。您便對我說：不用緊，慢慢來，下次一定會答好，先坐下吧。聽到您的話語，我的心中仿佛有一股暖流。
老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因為您為我們做得太多，而我卻忘不了您。您的每一份心情是因我們而起。此刻我仿佛看見其中一份難過的心情是因為我而起，一絲悲傷是因我而傷。
小草以它的鮮麗，來證明自己的翠綠。我就以我的學習，讓我閃閃發(fā)光吧。
祝您
永遠年輕
您的學生：xx
6月26日
【篇四：感謝恩師】
以前，我曾夢想自己成為一位博覽群書的語文老師，可是閆老師的出現(xiàn)使我喜歡上了加減乘除。
三年級時，我們班是全校數(shù)一數(shù)二的差班，可是你的到來讓我們班有了一絲希望。你有時和藹可親，有時板起臉來挺嚇人的。不過我知道您是一個對工作一絲不茍、關心我們、嚴格要求我們的好老師。但是你的嚴格也讓產(chǎn)生了一種畏懼。
您剛來到我們班時，您提的很多問題，我基本上都會，只是怕答不正確挨批評，所以不敢回答。這時您親切的說了一句；"說錯了沒關系，勇敢一些�！蔽也恢膩淼男判�，一下子舉起手，輕松地回答了問題。聽了我的回答，您伸出大拇指說了一句很棒。漸漸地我覺得數(shù)學不再是那樣枯燥無味了。從此對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣。
有一件事很讓我難忘。那天下午，姚佳慧的臉色看起來很不好。第一節(jié)上數(shù)學課時，她突然嘔吐了起來，一股惡臭很快彌漫全班，同學們紛紛捂住鼻子。只見姚佳慧全身無力地趴在桌上，臉色蒼白地像張白紙。您看到了疾步走到她跟前，問這問那最后讓同學陪她回家看病。第二天到校還關心的問她好些了嗎？有時您就是生病也堅持給我們上課，讓人看了都心疼。您頭上的銀發(fā)也迅速地不斷增添了許多。
加減乘除怎么也算不清您作出的奉獻。我知道我不是您最出色的學生，而您卻是我最敬佩的`老師。鳥兒遇到風雨躲進巢里。我感覺您不就是給我遮雨的傘，擋風的墻嗎？
您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前，您的品行人格將永遠珍藏在記憶的深處，敬愛的老師，我感謝您！
【篇五：感謝恩師】
親愛的王老師：
您好！
今天無意之中又想起了您，眼前又浮現(xiàn)出了您那和藹的臉龐和溫和的目光，于是一種說不出的感激之情涌上心頭。老師，是您把我領進了知識的異常，教我做人的道理，教我上進的知識。
怎能忘記您對我的教導！記得那次期末考試，我的'成績一落千丈，從此后我簡直就像是變了一個人。是您的那一席話讓我找到了自信的支點，揚起了自信的風帆。
老師，忘不了您那生動有趣的課堂。同學們最喜歡上您的課了，您的課上充滿了歡聲笑語，充滿了濃濃的趣味性。您用那獨特的方法引發(fā)同學們的思考，您用那生動有趣的語言給我們講著豐富的知識。您那辛勤的付出并沒有白費，每次考試的時候，我們都會考得優(yōu)異的成績。
俗話說，一日為師，終身為父。您是我們學習的指導者，是人類文明的傳播者。當我們遇到挫折的您會耐心地幫助我們，為我們撐起前進的風帆。當我們?nèi)〉靡恍┏煽兌凑醋韵驳臅r候，您總會及時地讓我們清醒起來。您就那嚴冬里的火爐，酷暑里的濃蔭。您的愛比太陽更溫暖，比濃蔭更清涼。
人們都說——
您是紅燭，
人們還說，
您是園丁。
而我卻說，
您就像是我們的父母，
永遠激勵著我們成長。
【篇六：感謝恩師】
有人說，您們是辛勤的園丁，而我們卻要說，您們是無私的甘露，花園中，一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾著甘露，燦爛的盛放著。老師。您們放心吧。您們?yōu)槲覀兇蜷_知識寶庫的大門，將我領上正確的人生道路，我們會好好珍惜的。
都說老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，老師是春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。
我們馬上要畢業(yè)了，我們不曾忘記您，您是我們的'恩師，沒有您，就沒有我們現(xiàn)在裝的知識，沒有您，就沒有我們現(xiàn)在的輝煌，沒有您的栽培，我們該何去何從，沒有您的教導，我們是不是應該在社會上當小混混。
老師，我從小就喜歡唱歌，是您發(fā)現(xiàn)了我，是您成全了我，每次歌詠比賽，您會選我去參加，我從小到大一直想站在一個舞臺上放聲歌唱，是您給了我這次機會，您對我恩重如山。
小時，我和朋友去辦公室送作業(yè)，就看到您在忙著給我們批卷子，看著老師那深深的眼袋，我忍不住問了一下：“老師，您在這批了多久了？”老師抬起頭，微笑著對我說：“就兩節(jié)課�！焙髞砦抑览蠋熎鋵嵶蛱焱砩鲜c多還在批作業(yè)，因為是兩個班的卷子，老師忙的滿頭大汗，看著很心疼，我想要幫助老師，可是我還是個學生，怎么可能幫助老師去批作業(yè)，而且一定會幫倒忙那不是畫蛇添足嗎？
老師，我對您的話有好多好多，等我長大輝煌了，事業(yè)發(fā)達了，我一定不會忘記，老師，您這個熟悉的名稱，您這個徹夜未眠給我們批卷子的老師，為了我們的成績?nèi)找共賱诘睦蠋煛?/p>
老師感謝您，感謝您這六年來對我的栽培，對我的教導。作文
【篇七：難忘恩師情】
教師節(jié)這天，我和同學回到闊別已久的母校，前去探望老師。校園里一點沒變，只是多了幾分生氣，操場上寥寥無幾的同學在走來走去，我四處尋找著，想找到一些自己小時留下的印記。想當年，我和幾個朋友在這片操場上摔跤（每次都是同歸于盡），在走廊里玩“貓和老鼠”游戲(為此被該死的安全衛(wèi)士看見，挨了罰站)。如今這些快樂時光再也回不來了。
“呼哧呼哧”跑上樓找拜老師，拜老師先是驚訝的看著我，然后猛得咧開了嘴，招呼我去辦公室等他。拜老師的嗓子依舊是那么啞，我問了問拜老師：“您的`嗓子一年有幾個月是好的？”“除了寒暑假我的嗓子幾乎都是這樣�！北揪筒粣壅f話，也不會說話的韓放抓住機會，拉著我往后站，直到拜老師問起來也沒說過一句話。
拜老師很高興，滔滔不絕的和幾個女生交談著，忽然發(fā)現(xiàn)我和韓放站在一旁。就趕忙說：“你們別站那么遠啊，過來過來，你們怎么不說話？”老滑頭韓放說：“我們看拜老師嗓子不好，不想讓拜老師再說話了！”旁邊一直和拜老師交談的喬丹像被潑了冷水一樣。拜老師來打圓場：“沒事，見到你們我太高興了！”拜老師又對我說：“楊敏錚，你的博客還辦著嗎？”“是啊”“不錯，能夠堅持已經(jīng)很不容易呢！我們馬上要學《索溪峪的野》了，我準備對全班同學讀你的《金鞭溪的幽》呢！”我受寵若驚，但還是回了一句：“我為人向來低調(diào)的！”“哈哈哈哈……”
沒過多久，拜老師又要去開會了。我們依依不舍得目送拜老師離開，心里有種說不出的難受。拜老師確實是個好老師，她什么時候都在為我們著想，而不顧自己的身體。她毫不吝嗇的把自己的知識傳授給我們，自己卻獻出了寶貴的青春。她把所有的精力都花在了我們身上，以至于自己的孩子也沒有時間照顧。
再見了拜老師，再見了金明小學，明年再相會！
【篇八：感謝老師】
我要感謝我親愛的老師，是他們嘔心瀝血，才讓我健康成長。
我先要感謝我的語文老師――陳老師。是她，手把手教會了我們怎么握筆寫字，是她，讓我們知道了每個字正確的發(fā)音，又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我們怎么寫好一篇作文……
老師的教育方法還真有一套。當我們回答問題出錯的時候，她并不是批評我們，而是舉一些簡單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會傷到我們的自尊心，又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性，拓寬了我們的思路。
由于我電腦打字速度比較快，所以陳老師經(jīng)常讓我?guī)退陔娔X中打同學們準備投稿的作文。與其說我在給她幫忙，還不如說是她在鍛煉我呢！在“幫”她的過程中，我打字的速度越來越快，還讓我從同學們的優(yōu)秀作文中學到了許多知識，使我的寫作水平也大大提高了。
其次，我要感謝我的數(shù)學老師――吳老師。我從小就喜歡數(shù)學，成績也不錯，可是我又很馬虎。記得有一次考試，我在寫答案時把一個“0”漏寫了，結果與滿分無緣。是他，帶著和藹可親的'笑臉，用親切的語氣告訴我做每一件事都要認真、仔細。從這以后，我漸漸治好了“馬虎病”，我又與滿分有緣了。
我還要感謝我的英語老師――毛老師。她生動有趣的教育方法，讓我喜歡上了學英語；她標準的口語發(fā)音，為我們學習英語奠定了良好的基礎；她讓我們早晚背單詞的方法培養(yǎng)了我很好的學習習慣。我要努力學好英語，等到2008年時我要用英語對外國人介紹我們的家鄉(xiāng)，我們的學�！�
人的一生離不開老師的諄諄教導，我要大聲地對他們說：“謝謝！我親愛的老師們！”
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