感謝有你作文

感謝有你作文錦集（2篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的感謝有你作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感謝有你作文1

　　“感恩”許多人都會(huì)寫(xiě)，可是真正做到的人卻少之又少。雖然有感恩節(jié)，但我希望人人都能學(xué)會(huì)感恩，并付出實(shí)際行動(dòng)。——題記

　　感謝，有你。你如一縷芬芳，飄進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng)；你如一盞明燈，照亮我前行的道路；你如一支樂(lè)曲，聽(tīng)了便不再忘卻；你如一顆流星，匆匆劃過(guò)我的世界。感謝，有你�！盀貘f尚反哺，羔羊猶跪足。人不孝其親，不如禽與獸。”在這個(gè)世界上，我最應(yīng)該感謝的是父母，因?yàn)樗麄儎?chuàng)造了我，給予了我生命，沒(méi)有他們，就沒(méi)有今天的我。在我生病時(shí)，甚至不去上班，母親堅(jiān)持要在家照顧我，寸步不離地守著我。平日里連給自己買(mǎi)一件衣服都不舍得，就為了讓我多買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品。父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。再多的言語(yǔ)，再美的的詞匯也無(wú)法形容父母對(duì)我們那真摯的愛(ài)。對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在心中，我要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護(hù)著我，也是他們對(duì)我的永不言棄，他們更是我停泊的港灣——在這愛(ài)的芬芳里，我感到了無(wú)限的幸福！

　　感謝，有你。如果黑板是浩淼的大海，那么老師就是海上的水手，您的手勢(shì)生動(dòng)優(yōu)美。如一只展翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天空中畫(huà)出一條條弧線。是老師讓我們懂得了為人處世的道理，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里暢游，幫助我們拿到知識(shí)的寶庫(kù)里的金鑰匙……老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和鼓勵(lì)，就像春暉融雪，使一切復(fù)蘇，萬(wàn)物都燃起了希望。您是路燈，是航標(biāo)，給人們以光亮和方向，找到前行的道路。我們要感謝老師的恩德與教誨，師恩在我們心中猶如珍貴的瑰寶不可侵犯！

　　感謝，有你。友誼是什么？友誼是心靈與心靈的.碰撞，純潔而美好，更是一朵不知何時(shí)盛開(kāi)的鮮花，刻在記憶深處的烙印。人生旅途中友誼的花朵隨處可見(jiàn)，純潔而高雅，只要你懷著一顆坦誠(chéng)的心去采摘，你就會(huì)感覺(jué)它清香四溢，沁人心脾。友誼如一支激昂的樂(lè)曲，激起我們心中最美好的回憶！

　　感謝，有你。每個(gè)人與那個(gè)發(fā)光的星球都是陌生，但它仍不吝惜自己的光與熱，熱情地為人間增添一份光明與溫暖。信任他人是一件美好的的事情，會(huì)讓人與人的關(guān)系變得和諧、美滿。我相信世界上好人總是要比壞人多的，雖然陌生人如同流星般匆匆劃過(guò)，但是那曾劃過(guò)的痕跡，卻再也抹不去了！

　　感謝，有你……

感謝有你作文2

　　有人說(shuō)：“老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)：“老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們這些我們這些小樹(shù)苗；也有人說(shuō)：“老師是茂盛的樹(shù)葉，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花朵兒。

　　要強(qiáng)的我從小學(xué)起就不敢放松自己，幾經(jīng)努力成績(jī)終有顯現(xiàn)，這也為自己以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。但是，初一時(shí)一次的期中考試打破了我之前所想，我的心情變得很沉重。孤獨(dú)地站在教室的窗邊，窗外的狂風(fēng)正肆意嘲諷著我的失敗，雨滴打在冰冷的'臉龐，生疼。我握著那讓人難以置信的成績(jī)單，內(nèi)心的壓抑和苦悶終于如洪水般襲卷而來(lái)，眼淚也不知不覺(jué)的順著臉頰流下來(lái)，摻合著雨水，心里有一種說(shuō)不出的苦澀，此時(shí)的我感覺(jué)到自己的夢(mèng)想是那么的遙不可及，仿佛是一件昂貴的奢侈品，我已無(wú)力再去支付，任由雨水濺在我身上，默默的數(shù)落著我內(nèi)心的悲傷。

　　就在這時(shí)，一雙溫暖的手拂過(guò)我的發(fā)髻，我回頭一看，原來(lái)是班主任王老師，她已經(jīng)快四十歲了，歲月的痕跡早已過(guò)早的爬上了她的額頭，幾縷白發(fā)在微風(fēng)中顯得格外刺眼。我忽然意識(shí)到班主任要找我談話了，我低著頭，等著老師的斥責(zé)，但出乎意料的是，班主任一臉關(guān)切的望著我：“怎么？還在想著成績(jī)的事嗎”？我含著淚，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師把我叫到跟前指著窗外那風(fēng)雨搖曳的樹(shù)枝道：“來(lái)，看那樹(shù)枝！”。

　　順著老師的手，那是一根枝丫處早已斷裂開(kāi)來(lái)的樹(shù)枝，僅剩下一點(diǎn)枝筋和主干相連，在狂風(fēng)的肆虐下不停的擺來(lái)擺去，但任憑風(fēng)嘯雨擊，它也不曾離開(kāi)主干，墜入花叢，我瞪大了驚嘆的眼睛�！斑@段殘敗枝葉在面臨死亡之時(shí)，依舊不肯放棄對(duì)生的希望，依舊為自己的生存而努力奮斗著。你的內(nèi)心也應(yīng)如此，此時(shí)面對(duì)你的困境，你將要做出怎樣的抉擇呢”？老師關(guān)切的凝望著我，等著我的回答，看著老師慈祥的面容，再次回望風(fēng)雨中的樹(shù)枝。我瞬間明白，枝干都能如此堅(jiān)強(qiáng)，不放棄生的希望。我又怎么能因?yàn)檫@小小的困難就放棄了呢？

　　老師的話及眼前的樹(shù)枝似一望澈澄的月光洗滌著我，那么的靜，那么的亮。當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了，我一定會(huì)帶著老師的希望奮斗都下去。

　　事情雖已過(guò)去兩年之久，但每當(dāng)困難來(lái)襲時(shí)，我總會(huì)想起老師的話。感謝你，親愛(ài)的老師，你的點(diǎn)化會(huì)讓我終生受益，我相信，我的未來(lái)一定會(huì)如有明月伴行的小徑，一直光明延續(xù)不�！�…。

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