感謝老師作文

感謝老師作文[錦集15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的感謝老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝老師作文1

　　在我們生命里，都會有最感激的人。

　　可能是父母，可能是朋友，還可能是幫助你的人，可是我認(rèn)為還得感謝老師！

　　我們感謝父母是因?yàn)樗麄兘o了我們生命，給了我們一切好的東西，給了我們好的生活，好的教育！感謝朋友是因?yàn)橛辛怂麄兾覀兊纳�活變得多姿多彩了，給我們帶來了快樂！感謝幫助過你得人是因?yàn)�，他的出現(xiàn)使你渡過了難關(guān)，使你不再被煩惱纏著！

　　我們應(yīng)該感謝老師是因?yàn)椋�老師給了我們知識，這是父母、朋友不能給我們的。在小學(xué)的時候，看著老師判作業(yè)，就會覺得，老師是一個神圣的職業(yè)！

　　當(dāng)我們做錯了事，老師就會出來幫助我們，告訴我們應(yīng)該怎么彌補(bǔ)。當(dāng)我們?nèi)撬�生氣了，她總是等氣消了，再來和我們談話。�?dāng)我們遇上了困難，老師總是和我們站在一起，一起面對困難……

　　每當(dāng)我看見老師頭上的銀絲正在無情的長出，就會覺得愧疚，因?yàn)槲艺J(rèn)為那是我們做得不夠好，是我們害的老師變老了。愛美之心人皆有之，可是老師為了不耽誤我們的`學(xué)習(xí)，她不去美容院，因?yàn)樗�要留下那時間來給我們找題，因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班，為了讓我們靠出好的成績。她的犧牲太大了，老師謝謝你了。

　　當(dāng)我們都睡覺的時候老師還在判著我們做的卷子，看著她每天睡得比我們晚，起得比我們早。在學(xué)校里還要工作一天真是有點(diǎn)不忍心。

　　可是我們有時候不能理解老師的苦心，還和她頂嘴，可是她總是等我們的心情平靜了，再來和我們談。告訴我們她能理解我們，因?yàn)樗�也知道在快中考的時候，我們的心情是非常焦躁的�？墒俏覀儽仨殠е�好的心情去考試，所以她會處處小心近兩部和我們產(chǎn)生爭端！看著她這樣為我們著想，我在內(nèi)心深處，對老師說一聲：老師，謝謝！

　　老師：

　　謝謝您對我們的忍讓！謝謝您對我們的關(guān)心！謝謝！

　　我不知道我還能說些什么，因?yàn)槲椰F(xiàn)在只能說這些，老師，謝謝！

　　因?yàn)槲抑�道一句謝謝，您就會明白，我是真的……

　　老師，謝謝！

感謝老師作文2

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對所有老師最真實(shí)的寫照，老師嘔心瀝血、孜孜不倦地教導(dǎo)指引我們學(xué)習(xí)和成長。到現(xiàn)在我遇到了許多老師，有的嚴(yán)肅古板、有的風(fēng)趣幽默、有的剛正嚴(yán)苛、有的溫柔慈祥。而讓我記憶猶新的是那個如水墨畫走出的溫柔詩意的她。

　　憶初見。她夾著一點(diǎn)名冊走上三尺講臺，她輕輕敲敲桌子，說：安靜。班上一堆熱鬧一片瞬間因?yàn)樗�而安靜了下來。接著她做了自我介紹，說她是我們的語文老師。說完她開始點(diǎn)我們的名字，讓我們逐個介紹自己的名字，還讓我們說說自己名字中所含的意義。大家都埋頭苦思，想好后都踴躍的自我介紹。本想著一節(jié)課就點(diǎn)名過去，沒想到竟如此生動有趣，同學(xué)們也因此活躍了不少。

　　她身為語文老師，自然在語文方面特別積極。時不時就會安排一些作文朗讀，詩詞背誦；組織過詩歌社，書籍分享團(tuán)；推薦過我們看《經(jīng)典詠流傳》、《漢字聽寫大會》。在漫長枯燥的學(xué)習(xí)過程中。我們總會在語文老師的組織下，坐在體育場上的綠蔭下。書聲朗朗、墨香四溢、 詩意盈然。那是如此美妙的一段時光。

　　記憶中很深刻的一次，一向溫柔的語文老師生氣了。那是第一次月考，由于沒有思路，想了太久，遲遲沒有下筆，最后作文沒有寫完，因此成績不盡理想。而我也特意背叫到辦公室一趟。在進(jìn)門前，我心驚膽顫，進(jìn)了辦公室看到語文老師一向溫和的臉龐，眉頭緊鎖。事先料想到的訓(xùn)斥沒有發(fā)生，但語文老師一臉的陰沉，似是暴風(fēng)雨來之前的'寧靜。老師先詢問了我的原因，我埋下頭一五一十的交代了失誤的原因。老師的眉頭皺得更深，之后似是嘆了一口氣，對我說道：一定要寫完作文，作文是很重要的，占分?jǐn)?shù)比例大。之后又講了些關(guān)于寫作技巧和如何掌控時間以及做題的方法。那鼓勵我，下次讓我好好努力。聽到她的鼓勵，我考試失利后沉痛懸起心慢慢放了下來。記得那之后有一次的考試，我把作文給寫完了。心中欣喜極了！同時也特別感謝語文老師的鼓勵。

　　老師是文明的傳承者,傳播的知識，傳播著他們的畢生所學(xué)，他們不僅教書還育人。我感謝語文老師，也感謝所有的老師。謝謝您們！

感謝老師作文3

　　有人說：“老師是人類靈魂的工程師�！�

　　也有人說：“老師是一杯水來哺育同學(xué)們�！倍�我卻認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽光，溫暖同學(xué)們的心田。老師的愛是看不見、摸不到的，老師像許多家長一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛同學(xué)

　　們卻體會不到，就像我一樣，沒有體會到

　　這種嚴(yán)格中慈愛。

　　中國古人云：“師如父母”，這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師“愛生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母“，主要是對那些有著”“童心母愛”的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱。

　　“愛是一縷金色的陽光�！蔽覈�現(xiàn)代文學(xué)家魯迅說：“教育是植根于愛的�！苯處煂�學(xué)生的愛，表現(xiàn)在毫無保留地奉獻(xiàn)出自己的精力、熱情、才能和知識，使學(xué)生更好地受到教育，在知識上、精神上和品德上取得最好的結(jié)果。教師應(yīng)該稱為教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。人們贊美教師就象春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲，奉獻(xiàn)人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”�！按盒Q”是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有光榮的人民教師才無愧于這樣的稱謂。

　　人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識去開啟學(xué)生的'智

　　慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。

　　廣大教師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無限光彩。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。這是犧牲自己帶來希望的奉獻(xiàn)者的愛�！本磹鄣睦蠋�，時空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距離越拉越大，但對您思念的新卻永遠(yuǎn)不會改變！如春風(fēng)拂過百花齊放！如艷陽普照碩果累累！您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀。不管明天會怎樣。還是從心底說聲：“感謝您�！�

感謝老師作文4

　　老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我因犯錯誤而受到懲罰時，教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我因遇到難解的題而不知所措時，為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我倍感親切。

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵�成長；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳——我感恩我的老師�?/p>

　　那么什么是感恩呢？

　　感恩是一種對恩惠心存感激的表現(xiàn)，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。感恩，是一種美德，是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知；感恩是一種境界，是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)。一個連感恩都不知曉的人一定只有一顆冷酷絕情的心，也絕對不會成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人。

　　記得七年級的.上半個學(xué)期的期末，班主任張老師讓我們背“政史地生”，最后我和我的一個好同學(xué)相比，我比他少了十分。第二個學(xué)期張老師加大了對“政史地生”背誦的檢查力度，這讓我進(jìn)步了不少——我的期末成績相對于上個學(xué)期，進(jìn)步了八十分左右，而對于那個好同學(xué)來說，我反超他五十多分，并且我們班還得了年級總成績冠軍！就是因?yàn)閺埨蠋煂ξ覀兊膰?yán)格要求和嘔心瀝血，再加上各科老師的默默辛勞，我們才取得了這么好的成績。所以，我非常非常感激我的老師：班主任張老師、語文楊老師、數(shù)學(xué)張老師和英語李老師。

　　有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。

　　學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心！

　　我們感謝老師們辛勤的培育，感恩于他們的諄諄教誨；感恩老師，不論我遇到什么困難，您都會同我一起面對；感恩老師，感恩您為我們所做的一切！

　　感謝您，我的老師，在我的眼里，您就是神奇，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您！

　　然而，再多贊美的言語、仰慕的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師！感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，而只需要表現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ�活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

感謝老師作文5

　　“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。”面對老師父母的教導(dǎo)之恩，我們是不是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呢?當(dāng)我年少無知時，我步入了幼兒園;當(dāng)我懵懵懂懂時，我步入了初中;當(dāng)我即將走向未來的道路時，我步入了福州金橋?qū)W校。

　　在這里，老師教會我知識，教會我如何做人。我明白了自己為什么要上高中，因?yàn)楦咧兄�上是大學(xué)，我掌握了學(xué)習(xí)方法，樹立了遠(yuǎn)大志向，我感恩我的老師�！昂⒆觽儯�快醒來啦，上課了!”每當(dāng)我趴在桌子上即將入睡，從講臺上傳來一陣悅耳的聲音，讓我靠毅力端正坐姿認(rèn)真聽課。在老師的循循善誘下，有時，即使是一次失敗，一點(diǎn)挫折，一次批評，一次鼓勵，也能給予我們向上的動力，也能讓我們心存感激。

　　這是一個書香彌漫的校園，教室里老師鏗鏘有力的話語，言而重行的教誨都使我增加學(xué)習(xí)的激情�？次业男�園，處處充滿色彩，時時充滿歡笑，寬闊的教室，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。每當(dāng)教室都傳來朗朗的讀書聲，我們不光學(xué)到知識，還有老師對我們的寄托。是老師慈善的.目光，讓我由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng);是老師淵博的知識，讓我感受文明與希望;是老師廣闊的胸懷，讓我懂得寬容與忍讓。

　　在我的校園，不僅老師優(yōu)秀，四周的環(huán)境也十分美麗。我們的學(xué)校在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，聚精會神抓質(zhì)量，腳踏實(shí)地謀發(fā)展，以高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)素質(zhì)教育。在校園的每一角我都感受到了校園生活，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的沉淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……

　　感謝您——老師!是您讓我們成為自信，能超越自己的人。是你們讓我們明白，在黑暗中尋找光明，在困難中聚集力量。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，是您殷切的關(guān)心，讓我們在一次次失敗中看到閃爍的星火。親愛的老師，謝謝你們!是你們給了我別樣的人生!

感謝老師作文6

　　從小到大，說起老師這個字眼，我一向很討厭。他們總是很嚴(yán)厲，每天除了訓(xùn)斥我們，就是跟家長打我們的小報(bào)告。弄得我們苦不堪言，而我們又不得不屈服�？勺詮挠龅搅宋迥昙壍恼Z文老師——劉老師，我漸漸改變了我對老師的偏見。

　　“語文老師來了”!隨著我們班搗蛋鬼急促的叫喊聲，嘈雜的教師瞬間響起了讀書聲。只見一個高大的身影走進(jìn)了教室，瞇著眼睛，用她那犀利的眼神掃視著同學(xué)們，圓圓的臉上寫滿了“你們的表現(xiàn)，我很不滿意”。而我們早已繃直了身子端坐著。

　　在我們班，提到語文劉老師，那是一個比班主任還可怕的存在，她的嚴(yán)厲，讓我們望而生畏，她的負(fù)責(zé)，卻讓我們無地自容。記得有一次，我們班有兩個同學(xué)家庭作業(yè)沒有寫，老師詢問了他們的家長以后，就讓他們放學(xué)寫完以后再回家。這兩個同學(xué)平時就很搗蛋，兩人商量著放學(xué)趁老師不注意，偷偷溜出學(xué)�；丶��？墒呛懿恍�，老師在校門口等著他倆，他倆只好乖乖上教室寫作業(yè)，而老師也在教室批改著作業(yè)等著他們。我是住校的，吃過晚飯進(jìn)教室上自習(xí)時，他們居然還在教室，而老師4歲的孩子卻在走廊里自己一個人玩兒，夜自習(xí)的鈴聲響起，只見孩子跑到老師面前說：“媽媽，我餓了，我想回家吃飯。”老師看了眼孩子，對孩子說：“等哥哥寫完，我們一起走。寶寶乖�！甭牭剿麄兊膶υ挘�望著可憐巴巴的孩子，我忽然有些難受，老師做這些是為了誰，又是為了什么呢？我第一次開始討厭我們班的這兩個同學(xué)，而他們似乎也覺得自己做錯了，從那以后，我們班再也沒有人不寫作業(yè)。

　　劉老師也并不總是嚴(yán)苛的，你看，她正把自己的保溫杯拿給我們班不舒服的同學(xué)，而我們班家里比較困難的郭玲玲同學(xué)還穿著老師從家里找來的'衣服。這就是我的老師，她用她的嚴(yán)厲，她的負(fù)責(zé)，她的關(guān)愛，讓我們感受到了溫暖，感受到了陽光。

　　劉老師，感謝您，感謝您在學(xué)習(xí)上對我們的一視同仁，更感謝您在生活上對我們無微不至的關(guān)懷！您是陽光，而我就是那永遠(yuǎn)朝您開放的向日葵！我會一直追隨您的腳步，永不停歇！

感謝老師作文7

　　老師，您是我只是海洋中的一座島嶼。您把我填充好，又無怨的把我送上知識的海洋。

　　媽媽在小學(xué)里也是老師，雖然沒有教過我，但我從小也被老師注意著。更何況，我的年齡要比班里的同學(xué)小一兩年。

　　一二年級，我是一個“差生”，從來無法讓自己投入學(xué)習(xí)，因而整天在中下游徘徊，苦海又仿佛無邊。什么時候才能到達(dá)天堂？我自問。沒有人回答我。快要升入三年級了，老師把我找去談了談。老師講的雖然不怎么清晰了，但大概是：“一二年級的時候，你還小很多，貪玩點(diǎn)也是正常的.，但是即將升入三年級，就一定要好好努力了啊，不能給你媽媽丟臉��！沒關(guān)系，我相信你！”雖然只有這么一席話，但我每每想起老師給我的那一個溫暖的鼓勵的笑容，那段溫馨的話語，我頓時覺得自己是那么的不聽話，暗自在心里下決心要好好努力。老師，您鼓勵我，我成長了。

　　四五年級，我的成績已經(jīng)有了明顯好轉(zhuǎn)，達(dá)到了中上游。但是數(shù)學(xué)總是讓我苦惱又苦惱。眼前的各種數(shù)字也成了一個個小惡魔，急著要把我消滅掉。沒辦法，我敗在了數(shù)學(xué)上。而老師總是給我耐心，細(xì)心地講解各種題目，漸漸地，我也并不覺得數(shù)學(xué)有那么難了。老師，您教導(dǎo)我，我成長了六年級，要準(zhǔn)備考中學(xué)了。我也步入了緊張的學(xué)習(xí)過程中。上學(xué)期的感冒很厲害，期末考試前一個星期都沒有辦法去上學(xué)，只好到最后一天考試的時候再去。感冒沒能把我擊潰，反而我考了一個總分的年級第一。下學(xué)期我又考上了外國語，歷城二中，山大附中，希望杯獲獎……可又有多少人知道，我曾經(jīng)是一個“差生”呢……時間過去了那么久，老師對我還是那么用心。老師，您陪伴我，我成長了。

　　我在一次次的成功與失敗中得到洗禮，而老師又一直在默默地支持著我，鼓勵著我，給予我希望。老師，感謝您對我的一次次幫助！感謝您對我的一次次鼓勵！

感謝老師作文8

　　鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵�成長;蒼鷹感謝長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗�高�?而我要感謝我的老師，因?yàn)槔蠋熓俏胰松�道路上的領(lǐng)路人。

　　記得我剛?cè)雽W(xué)時，根本不知道紀(jì)律為何物，跟小伙伴玩耍我的頭等大事。為了使我們這些不懂規(guī)矩的小家伙遵守紀(jì)律，我的小學(xué)班主任劉老師可真是費(fèi)了好一番功夫。經(jīng)過劉老師一年的嚴(yán)厲教導(dǎo)，我們都能夠嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)了。日后我更加認(rèn)識到劉老師對我的嚴(yán)格要求是有多么的重要。因?yàn)橐�想適應(yīng)一個新環(huán)境，就一定能先適應(yīng)這個環(huán)境的規(guī)則。

　　上了初中，我對學(xué)習(xí)明顯放松了許多，總覺得里中考還遠(yuǎn)著呢。是老師們一直在督促我抓緊學(xué)業(yè)，才使我在初一初二沒有白白荒廢過去。當(dāng)我上了初三真正面臨中考時，我才意識到如果沒有老師們的督促，我就不可能有現(xiàn)在這樣的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，那樣的話我如果還想考出好成績，肯定要付出更多的汗水。尤其是初中時的班主任張老師，時常叫我到辦公室談話，使我意識到時間的`緊迫。

　　現(xiàn)在我終于是一名高中生了，有了初中的教訓(xùn)，我更加努力學(xué)習(xí)，也能更多的感受到老師們對我悉心的教誨。每當(dāng)我去問疑難問題時，老師沒有一次不耐煩過。尤其是我現(xiàn)在的班主任虞老師，幾乎每天都會和我探討許多問題，使我深受啟發(fā)。

　　老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣率先垂范，積極幫扶而甘愿奉獻(xiàn)；為了使我們形成健全的人格，言傳身教身體力行，不辭勞苦。只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。當(dāng)然，感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對的起給你莫大幫助的老師。

　　懂得感恩，才懂得付出，才懂得回報(bào)。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心.有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心。學(xué)會感恩，懂得感恩，應(yīng)當(dāng)成為每個人的美德。

　　老師感謝您，感謝您引領(lǐng)我的人生道路，感謝您對我無微不至的關(guān)懷，更感謝您如同父母般不辭辛勞的對我們諄諄教誨。

感謝老師作文9

　　老師是我們成長的引路人，也是我們?nèi)松�的啟迪者。他們像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮著我們，他們是我們?nèi)松�中不可缺少的師長。在我的記憶中，有一位老師給我留下了深刻的印象，讓我至今都對他心懷感恩。

　　記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師拖著病態(tài)的身體，在講臺上正不厭其煩地、反復(fù)費(fèi)力地給我們講易錯題，但是，我們班的同學(xué)卻因?yàn)榧磳⒌絹淼目荚囀裁匆猜牪贿M(jìn)去，甚至還嫌她煩。老師講了半節(jié)課發(fā)現(xiàn)我們在下面聽都不聽。他立馬就發(fā)火了，扔下書對我們大喊：“你們聽不聽，不聽我還不用講了。我還感冒著呢，你們不聽，我也閑著了。你們考多少跟我也沒半點(diǎn)關(guān)系，我只用把你們教到六年級就行了。你們長大了以后管你們的爸媽又不管我，說不定連我是誰都不知道。你們以為我愛講呢？我巴不得歇著，什么也不干”�！澳銈兛荚嚳疾缓眠�不聽，你們真是我?guī)н^最差的一班”。下課后，老師生氣的走出教室。

　　第二天上課時老師抱著一摞復(fù)習(xí)資料走進(jìn)教室，讓組長把資料發(fā)了下來，說：“這些資料你們好好看，今天這節(jié)課我什么也不講你們自己復(fù)習(xí)”。

　　下課后，同學(xué)們在下面討論這復(fù)習(xí)資料是哪兒來的，我也聽到了一點(diǎn)，有位同學(xué)說：“我告訴你們這復(fù)習(xí)資料是老師親手整理的'，我昨天去老師辦公室親眼看到的”。有位同學(xué)說：“我怎么不相信老師這么好心呢？”對，對，對，老師昨天還說我們了……其實(shí)，那些資料的確是老師親手整理的。老師是刀子嘴豆腐心。

　　老師，謝謝您！感謝您耐心地教導(dǎo)我們，感謝您為我們付出的所有，感謝您從來都沒有放棄我們。我知道我們是您帶過最差的一屆，沒有為您爭光，只會給您的臉上抹黑。但是，您卻為我們做了很多，謝謝您，老師。

　　同學(xué)們，珍惜你們現(xiàn)在的老師吧！不要等到失去了，才懂得他對你們的好。

感謝老師作文10

　　我們文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是杭州的一所重點(diǎn)學(xué)校，已經(jīng)兩歲多了。這里綠樹成蔭，鳥語花香，噴泉飛涌，十分美麗，在文海的每一個地方，每一個角落都流淌著書香氣息。

　　文海的校園是美麗的，文海的老師則更加崇高又令人敬仰，因?yàn)樗麄兊拇嬖�，賦予了這優(yōu)美的校園以靈氣和精髓。老師們在用真心教育我們；在我們失敗的時候鼓勵我們；在我們傷心的時候安慰我們；在我們成功的時候?yàn)槲覀兒炔省��?/p>

　　老師給我們上課是那么的專注。曾記得：我們?nèi)�年級時，我們的班主任呂老師給我們上公開課《可貴的沉默》。她認(rèn)真做了充分了準(zhǔn)備，利用多媒體教學(xué)方式，廣泛發(fā)動大家和老師及授課內(nèi)容互動。首先她提出問題讓大家思考，然后啟發(fā)同學(xué)們從書本上去查找答案，再結(jié)合課文讓大家寫出給父母親的心里話，最后領(lǐng)著我們富有感情朗讀。整堂課深入淺出，情理交融，使我們大家聽著、聽著就進(jìn)入了課文、進(jìn)入了“故事”。講到高潮處，就連坐在后排的家長們，就流出感動的.眼淚，呂老師也眼竟睛紅紅的，真是太感人了。俗語說的：臺上一分鐘，臺下十年功，可見老師們?yōu)槲覀兩虾谜n付出了多大的心血�。�。聽說我們班的副班主任王老師因?yàn)槠�勞過度而昏倒了，可第二天她還是堅(jiān)持來給我們上課。她們只不過是我校全體老師的一個縮影，我們可真幸福成長、生活在這個集體。

　　老師給我們的鼓勵是那樣的巨大的。記得這學(xué)期的運(yùn)動會，我們班的同學(xué)都盡了自己最大的努力，但還沒有取得好成績，落到了年級最后一名。同學(xué)們個個垂頭喪氣，低著頭、聳著肩、駝著腰，一幅委糜不振的樣子。呂老師看到這幅景象，她也非常難過，但呂老師卻把失敗的情緒深深地埋在心里，微笑而又堅(jiān)定的對我們說：“同學(xué)們！失敗是成功之母。只要我們認(rèn)真地吸取教訓(xùn)，刻苦訓(xùn)練，我們一定能夠走向成功，拿到第一！”文海的老師經(jīng)常這樣鼓勵我們。

　　感恩文海，感謝老師，我相信在你們的培育下，我們一定能健康成長。

感謝老師作文11

　　我現(xiàn)在上初三了，班主任又換了。在上初中的這幾年，老師換了多少個不記得了，班主任換了多少個也不記得了，大概這就是我波瀾壯闊的學(xué)校生活了。滕立明老師——我初二的班主任，他呀……

　　初二了，我們又長了一歲，新學(xué)期來了，班主任也換了，我們仿佛又經(jīng)歷了一次“動蕩”。這個班主任真是瘦呀！寬大的衣服掛在他身上，一件皮夾克穿在他身上就像一件風(fēng)衣。嗨！又感嘆起來了，這已是我第幾次感嘆已經(jīng)不記得了！小滕老師，一個又瘦又不高但卻非常嚴(yán)厲的老師；一個講話鏗鏘有力，令我們肅然起敬的老師；一個幽默搞笑但又很有節(jié)制不失風(fēng)度的老師；一個具有天生領(lǐng)導(dǎo)氣息的老師�？伤�的雷厲風(fēng)行，讓我們對他很是厭惡，其實(shí)大家心理都明白老師的心意，可就是轉(zhuǎn)不過彎兒來。他的幽默搞笑，總是能令我們在勞動中體驗(yàn)快樂，讓我們精神放松，仿佛一切都不再苦不再累了。小滕老師，一個讓我們又恨又愛的老師。他工作上的認(rèn)真、負(fù)責(zé)，也讓我很佩服。雖然有時會發(fā)小脾氣，不過，他總能帶給我們新的一天，新的感覺，新的體驗(yàn)。

　　有一次，班會課上大家要求老師唱一首歌，老師說他的破鑼嗓子沒法唱，不管我們怎樣的再三要求，他就是不干，但是他說過等我們初三畢業(yè)時，再給我們唱，不過……不過現(xiàn)在他走了，去了深圳，他太不夠意思了，竟然沒告訴大家就走了，一聲不吭地走了。我竟然在開學(xué)才知道這件事！為什么失去了才知道珍惜，才知道他的可貴？是�。� 也問過自己很多遍，為什么？為什么？可始終也找不到答案。他留給了我們太多的`回憶，太多，太多了。我們只有在失去時才知道他的可貴！

　　小滕老師，您什么時候回來啊？我們還等著您唱歌呢！我們最最敬愛的班主任�；貞浛偸峭纯嗟�，悲哀呀！只等塵埃落定，才能心境如水，往事如煙，瞬間另人迷醉。��！一切的一切，只等塵埃落定

感謝老師作文12

　　過去的日子如青煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽蒸融了，但我仍能夠時時感覺到一絲暖意和點(diǎn)點(diǎn)清涼，就像談老師留給我的回憶。

　　談老師，您是我成長路上陪伴時間最長的老師（因?yàn)楦鞣N情況小學(xué)時我們班經(jīng)常換老師），在那三年中您對我的鼓勵和幫助是莫大的。

　　記得在三年級時有篇《夏夜》的作文，那是我第一篇得了“范讀”的作文�，F(xiàn)在原稿不知道丟在哪個角落里，已經(jīng)找不到了，但我仍然記得最后一句：“夜深了，你也該在大自然的合唱聲中睡著了。”因?yàn)槟且痪涫鞘艿侥�特別稱贊過的，一直溫暖著我的心窩。談老師，感謝您的稱贊！

　　在您的幫助下，四年級的時候，我的作文《外婆家的雞》被您推薦刊登在《�？�》上面，之后又被選登在《關(guān)心下一代》周報(bào)上。您的評語是：“這是寫人與雞之間的趣事，十分童趣……”

　　我不由地飄飄然，覺得自己已經(jīng)是個大作家了。�？�下來了，才發(fā)現(xiàn)您把我的'作文修改了不是一星半點(diǎn)，短短四五百字的作文錯別字就改了七八個，我不禁臉紅到了耳朵根。您還是那么溫和，似乎一點(diǎn)也沒有看見我之前的狂傲。在我“春風(fēng)得意馬蹄疾”的時候，是您，給我清涼，用行動告訴我“滿招損,謙受益�！闭劺蠋煟�感謝您的寬容！

　　特別佩服您的見多識廣，您做到了真正的“行萬里路，讀萬卷書�！蔽宜�知道的省份里，怕是只有西藏您沒去過了。您在講《泉城》那篇課文的時候還把去濟(jì)南拍的照片給我們看。家家泉水，戶戶垂楊的照片給我們這些“見識短”的孩子除了課本外又一個了解外面的方法。您用您的腳步，為我們這些沒去過遠(yuǎn)處的孩子，丈量著祖國的大好河山。告訴我們：“生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方�！闭劺蠋�，感謝您的高遠(yuǎn)！

　　您的話雖不多，但句句誠懇，言辭雖不犀利，但每每說到點(diǎn)子上，我們這些調(diào)皮的“猴子”，不知不覺中受到了您的感化。談老師，感謝您的教育！

　　感謝您培養(yǎng)我對文學(xué)的興趣，照亮了我成長的道路；感謝您教給我做人的道理，教會我謙遜；感謝您帶著我領(lǐng)略未知的世界，讓我有更高遠(yuǎn)的夢想。

　　過去的日子如青煙被微風(fēng)吹散了，吹不散我對您暖暖的感謝；如薄霧被初陽蒸融了，卻蒸不走您教會我謙虛的清涼。

感謝老師作文13

　　老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。

　　您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。

　　老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的.明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

　　人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識去開啟學(xué)生的，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。

　　她的課講得非常好。每節(jié)課上都有自己做的課件，又好又詳細(xì)。對于古詩詞，文言文。她總是把課件的背景弄成相應(yīng)的風(fēng)景，使我們能夠更好的理解。作業(yè)批改也十分認(rèn)真。她經(jīng)常給我們布置抄寫作業(yè)。每次批改，無論是一個筆畫的錯誤，還是拼音上的音調(diào)，她總能揪出錯誤，讓我們訂正。

　　感謝老師的作文的話語太多太多，但用我們的實(shí)際行動來表現(xiàn)出我們對老師的這份感謝應(yīng)該才是老師最高興的。

　　老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘？最后說一聲：“謝謝您，我的老師……”

感謝老師作文14

　　如果我是一只鳥兒，我要感謝藍(lán)天；如果我是一棵大樹，我要感謝雨水；如果我是祖國的一枝花朵，那么，我要感謝辛勤的園丁。

　　老師，如果，您是一座充滿知識的寶藏；那么，我就是海盜，我要把屬于你的寶藏全部盜進(jìn)我的腦海。

　　我要感謝您，親愛的老師！每一次上課，只要我們無精打采時，您總是會說幾個幽默笑話，把我們逗得哈哈大笑，精神抖擻。每到下課，您就像我們的大姐姐，陪著我們嬉戲玩耍。

　　老師，您是否記得？那天，公布語文知識能力競賽的成績時，您好雙眼閃著激動的光芒，而當(dāng)時的我卻垂頭喪氣，感覺無法面對您期待的目光，因?yàn)槲抑�道，我壓根就沒考好，只考了“74”的成績，天哪！以前努力全白費(fèi)了！

　　頓時，好像一個閃電把我的腦袋劈成兩半，我不敢直視您的雙眼，因?yàn)槲抑�道，我……我沒勇氣。我垂著頭，小聲的哭起來，只見老師您走過來，拍拍我的背，說道：“沒事的！下課到我的辦公室來吧！”終于作文抬起頭，一到下課，我的'眼睛閃爍著恐怖的……我不敢想象您會如何批評我！

　　我慢吞吞的一小步一小步地移到老師的辦公室，“肖雅倩，你雖然沒考好，但我還是以你榮！”老師那堅(jiān)定的目光看著我，使我內(nèi)心的冰塊融化了……“老師，我……為什么……我還稍有點(diǎn)膽怯。“因?yàn)槟銋⑴c了比賽呀！再說，你的成績是中上的，沒及格的都還有好多呢！”老師臉上一直掛著溫柔地微笑，“真的嗎？”我終于敢抬起頭�！把刨�，你要記住，以后還有很多比賽的機(jī)會，這都是你們?nèi)松�中最寶貴的體驗(yàn)，失敗乃是成功之母，老師相信你，下次比賽，勝利一定屬于你�！薄暗�……但是……”“沒事的，雅倩，不開心的時候更要微笑，你的笑也很甜美的！”這時，心中的黑暗被一顆夜明珠給打敗了，對！我要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)！我要更加努力！我握著拳頭，對老師說道：“謝謝老師！我懂了！”老師對我甜甜的笑了……”

　　假如我是一顆小草，我就要感謝土壤；老師，我要感謝您！

感謝老師作文15

　　現(xiàn)在的我不再是那個頑皮，不懂事的孩子了，我現(xiàn)在講文明、懂禮貌，這一切都要感謝教我讀了五年語文的胡老師。

　　我一年級的時候，我成績不好，也很自卑，就像一朵微弱的花，被碰一下，就縮回去了！有一次，在上課時偷偷在桌柜里偷看漫畫書，看到入迷時，正在講課的胡老師悄悄地走到我身旁碰了我一下，我立刻回過神來，望了老師一眼，心想：完蛋了，被老師發(fā)現(xiàn)了，如果被同學(xué)知道就不好了，希望老師不要當(dāng)著同學(xué)的面說我上課看書，我以后最也不這樣了。后來，令我沒有想到的是，老師競?cè)蝗魺o其事地講起課來，這讓一個同學(xué)也沒有發(fā)現(xiàn)，因?yàn)橥瑢W(xué)們都認(rèn)真地在讀書。

　　終于，下課鈴響了，我放松緊張的1心情，一場危機(jī)似乎就這么過去了。接著，老師再一次悄悄來到我身邊對我說：“來一下我辦公室，我有話跟你說，”緊接著，我跟老師來到她的辦公室。她坐在椅子上，對我說：“小同學(xué)，你上課怎么能看書呢？我在上面幸幸苦苦地給你們講課，而你卻在下面津津有味地看漫畫書，你對得起你自己嗎？希望你下次不要再這么做了。”我羞愧地低下頭對老師說：“對不起，老師，我再也不這么做了，我會改的，我一定會做給您看的！”頓時，老師就像凋零的花綻開了，對著我微笑，并對我說：“好！竟然你有這個決心，我也不難為你了，你回去吧！一定要尊守你的.約定哦！”

　　“嗯！”我鄭重地回答。

　　后來，我自己也沒想到我竟然實(shí)現(xiàn)了這個約定，老師們也越來越喜歡我了，我的成績現(xiàn)在也名列前茅，這都要感謝陪伴我五年的胡老師，是她給了我信心，讓我邁出了成功的第一步。在這里，胡老師我要對你說：“謝謝您，您的教育我深深銘記在心，胡老師，我們就要畢業(yè)了，我一定不會辜負(fù)您的期望，長大后，我一定會考出好成績，將來報(bào)效祖國。

　　我還要再次對您說：“感謝你，老師。我會繼續(xù)打開成功之門，邁向人生美好的道路。”

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