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(精選)感謝老師作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的感謝老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感謝老師作文1
我要感謝我敬愛(ài)的老師,是老師把我從無(wú)知的孩童帶到知識(shí)淵博的少年。
從依依呀呀開始學(xué)說(shuō)話的時(shí)候到剛剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生,從求知若渴的雛鷹到展翅高飛的老鷹,從學(xué)習(xí)的門外漢到學(xué)習(xí)的專才,從人類的結(jié)繩記事到筆記本記事,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻適用于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的辛勞換來(lái)了人類文明的'飛速進(jìn)展。老師的愛(ài),是人世間最嚴(yán)肅的親情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí),教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而冥思苦想的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開心;生病時(shí),一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到世間的另一種親情。
老師您是春雨,滋潤(rùn)著我們;老師您是辛勤的園丁,照顧著我們。
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一次淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩老師您。
感謝老師作文2
每當(dāng)開學(xué)第一天,我就和柴老師見(jiàn)面了。
我們的老師微胖,兩顆眼睛閃著智慧的光芒。
你可別小看了這雙眼睛,它可是會(huì)說(shuō)話的。一天語(yǔ)文課,柴老師站在門口和一位家長(zhǎng)談話,我們便嘰嘰喳喳的講起話來(lái),這時(shí)柴老師回過(guò)頭來(lái),眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光,好像在說(shuō):“開小差了吧,我談個(gè)話,你們就開始說(shuō)多了?”同學(xué)們看懂了老師的“話”。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
還有一次,我上課走神了,回想著游戲中的種種鏡頭。忽然,我發(fā)現(xiàn)老師的`眼睛注視著我,好像在說(shuō):“開小差了吧?我講到哪兒了?書翻到第幾頁(yè)了?”我覺(jué)得十分慚愧,趕緊回過(guò)神來(lái)聽講。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這不就是指柴老師嘛!我認(rèn)為柴老師是一位特別好的老師。
感謝老師作文3
光陰似劍,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,豐富多彩的四年級(jí)學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去一半,在這半年里,老師給予我很大的幫助,自己也不斷的努力,學(xué)會(huì)了許多知識(shí),領(lǐng)悟了很多做人做事的道理,我的`語(yǔ)言表達(dá)能力、閱讀能力和寫作能力都有很大提升。
語(yǔ)文課上,老師就像一位熱心的向?qū),帶我們進(jìn)入了奇特、壯觀的金華的雙龍洞,讓我也感受到洞里的美麗。游覽了享有山水甲天下之美譽(yù)——《桂林山水》;清幽寂靜的《七月的天山》,使我陶醉不已,流連忘返。在老師的介紹下,我認(rèn)識(shí)了敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的伽利略,二戰(zhàn)中,前蘇聯(lián)少年英雄……小夜鶯,我國(guó)抗日小英雄雨來(lái)……從他們故事中,讓我學(xué)會(huì)辨別美與丑,善與惡,真與假。
老師帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情地遨游,讓我學(xué)會(huì)了許多漢字、詞語(yǔ)、句子、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等的一些基礎(chǔ)知識(shí),并能把掌握的一些修辭手法能運(yùn)用在寫作中,我能寫出幾百字的作文了。閱讀能力和寫作能力有了很大地提高。
美好的時(shí)光總是過(guò)的很快,但我所得到的收獲,為我成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。下個(gè)學(xué)期我要繼續(xù)努力,收獲更多的知識(shí)和道理。
我收獲的東西不少吧,但這要感謝我的老師。老師,謝謝您!讓我能獲得這么多東西。
感謝老師作文4
我從一個(gè)無(wú)知的幼兒,變成了一個(gè)有知識(shí)的少年,是老師多少的辛勤勞動(dòng)而取得的。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,老師提問(wèn)題,我都不敢舉手,有時(shí)是我會(huì)的問(wèn)題,我都不敢舉手,直到有一次,老師選了叫我的名字,我緩慢地站起來(lái),把老師提的問(wèn)題回答了一遍,當(dāng)我的話音剛剛落下,突然,老師向我舉起了大拇指。同學(xué)們向我投來(lái)熱烈的掌聲,好似悶雷滾動(dòng)。
老師就是我們心中的蠟燭,永遠(yuǎn)不滅的燈,照耀著我們的心靈。記得又一次,我和同學(xué)們出去玩,我不小心在外面推到了一位同學(xué),同學(xué)把我做的錯(cuò)事舉報(bào)給了老師,回到教室,老師把我叫住問(wèn):是你把同學(xué)推倒的嗎?我吞吞吐吐地回答:是 是我做的。老師聽后,并沒(méi)有把我訓(xùn)一頓,而是溫和地對(duì)我說(shuō):你以后不能再這樣做了,你把別的同學(xué)推倒,別的同學(xué)該多傷心哪。老師一邊告訴我做人的.道理,一邊幫我擦眼淚,安慰我。讓我心里感到一陣溫暖。每當(dāng)我們上課的時(shí)候,特別是上課寫字的時(shí)候,老師總會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的姿勢(shì)不對(duì),因?yàn)槲覀兛傁矚g寫字的時(shí)候趴著,這樣就會(huì)導(dǎo)致近視,所以我們的老師總會(huì)說(shuō)這樣一句話:坐直坐正,保護(hù)好眼睛。每次寫字的時(shí)候老師都會(huì)嘮叨這一句,有時(shí)我們煩了,可老師還是不停的叮囑。
感謝老師作文5
俗話說(shuō)的好;滴水之恩,以涌泉相報(bào)。聽了這就話,我對(duì)我們班的班主任,發(fā)生了許大得改變,我認(rèn)為,她是我最應(yīng)該感謝的老師。
我們班最近來(lái)了一個(gè)新的`班主任,她不算太漂亮,小小的眼睛,披著一肩頭發(fā),個(gè)子有1。65這么高,她一開始來(lái)的時(shí)候,我還以為她是以很壞的人,但是通過(guò)那天發(fā)生的事情我改變了看法。
那一夜,下雨了,我在外面淋了一夜的雨,也許是天意吧。爸爸媽媽不在家,我的鑰匙被鎖在家里,我無(wú)處可去只好在外面站一夜恰好下了雨,第2天我發(fā)燒發(fā)得到40度,一連一個(gè)星期沒(méi)上學(xué),我的功課怎么辦,唉補(bǔ)唄
下個(gè)星期的到臨,使我心神不定,一進(jìn)班老師就把我叫了進(jìn)去,我很忐忑不安老師說(shuō);你的腿,怎么在哆嗦啊沒(méi)事老師隨后即說(shuō)你把課本拿來(lái)。我說(shuō)哦,拿來(lái)之后老師把課本上的內(nèi)容說(shuō)了一遍,而這一遍說(shuō)玩了已經(jīng)到了黑夜看著老師疲倦的眼神,我不禁流了淚……
老師感謝您,您就是我心中的榜樣,我以后有了錢我一定會(huì)報(bào)答您
老師謝謝您傳給我知識(shí),真心的感謝。
感謝老師作文6
您,是一盞燈,照亮了我們前進(jìn)的道路。您,是一條蠶,默默無(wú)聞為我們奉獻(xiàn)。您,是一場(chǎng)雨,滋潤(rùn)了我們的心窩。您,是一陣風(fēng),輕撫了我們的心田。您,是一杯水,辛勤地哺育著我們。您,是一縷陽(yáng)光,溫暖了我們的心。
您的諄諄教誨,我銘刻在心,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范。您的循循善誘,我永世難忘,化為我前進(jìn)的動(dòng)力,不懈的努力,思想的`端正。呵,您像母親那樣和藹可親,您像父親那樣言傳身教。忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),蕩滌了我心靈上的塵泥。忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起了我向前進(jìn)的勇氣。您的教誨力量無(wú)窮,讓無(wú)知的我漸漸懂事。您的教導(dǎo)溫和親切,如甘泉般滋潤(rùn)著我們。
您是園丁,剪掉我們身上隨意長(zhǎng)出的枝條,培育我們身上閃閃發(fā)光的枝條。您是人類靈魂的工程師,去掉我們心靈上的污垢,重塑著我們幼小的心靈。假如我能搏擊長(zhǎng)空,那是您給了我騰飛的翅膀。假如我能遨游海洋,那是您給了我勇氣與力量。桃花潭水深千尺,不及老師育我情。
用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是您崇高的勞動(dòng)。謝謝您,老師!
感謝老師作文7
如果老師是指明燈,那么我就是那個(gè)被指明方向,且被光明籠罩的那個(gè)幸運(yùn)兒。一代一代的幸運(yùn)兒,傳遞著溫暖與光明,是整個(gè)世界的幸福和心愿。老師就是那只默默無(wú)聞的蠟燭,“滴水之恩,涌泉相報(bào)”,我們就是那被照亮的人。
做一個(gè)盡職的老師是整個(gè)班的希望,做一個(gè)盡職的校長(zhǎng)是整個(gè)學(xué)校的希望,所謂在教育的課題上是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的職責(zé)與工作。提供一個(gè)人才很難,而提供一個(gè)天才更難。做一個(gè)老師既要提防爾虞我詐,又得做到兩袖清風(fēng),的確很難。
在此,我十分感謝教過(guò)我的老師們,你們?nèi)諠u老去,而我們卻被您那溫暖的光給籠罩,我們?cè)谀鸁o(wú)怨無(wú)悔的教導(dǎo)知識(shí)的海洋里吮吸智慧,您卻心甘情愿的`付出,且沒(méi)有一句怨言。這是世間少有的“花生精神”,您在從事著一門許多人難以接受的工作。我們感謝您!
在這個(gè)科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的世界中,我認(rèn)為,老師是孕育人才的出發(fā)點(diǎn),是老師指引我們方向,讓我們?nèi)プ冯S正確的道路,去實(shí)現(xiàn)愿望,去完成自己的理想。成為一個(gè)成功人士,是我們普遍小學(xué)生日夜思想,也是夢(mèng)寐以求的奢望,在人生的道路上還有很遠(yuǎn)的路,再次感謝老師的指引!
感謝老師作文8
時(shí)光如流水,雖然也過(guò)了許多日子,但一聽到這個(gè)題目,還是忍不住要寫她。
她是我的語(yǔ)文老師,在我三年級(jí)時(shí)候就開始教起,一直教到了五年級(jí)。老師很漂亮,常常是一身飄渺的長(zhǎng)裙,圓圓的臉蛋,一雙充滿智慧的眼睛上戴著厚厚的眼鏡,讓人感覺(jué)很嚴(yán)厲。但是你要是也這么想的話,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了不,信你就接著往下看。
老師講課很動(dòng)聽,同學(xué)們向他請(qǐng)教問(wèn)題,她也總是不厭其煩的耐心講解,直到同學(xué)們聽懂了為止。同學(xué)們很感激她,感謝的話語(yǔ)說(shuō)了一籮筐,她也總是微笑著說(shuō):“沒(méi)事,有什么好感謝的',教師就是幫同學(xué)們解決問(wèn)題的,不能解決問(wèn)題的老師叫什么老師。”
老師也很關(guān)心我們。有一次上課,老師看同學(xué)們穿得比較薄,便關(guān)心的說(shuō):天氣有些涼了,同學(xué)們要注意保暖啊,可不要凍感冒了啊!”
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師是黃牛,每天辛勤的在黑板上耕耘;老師是園丁,精心培育祖國(guó)的花朵。老師為了我們,傾注了畢生的心血。在這里我想對(duì)所有的老師說(shuō),老師我們永遠(yuǎn)感謝您!,您們是我們永遠(yuǎn)的老師!
感謝老師作文9
我要感謝的人是我的老師。為什么呢?因?yàn)槭撬麄兘探o了我們知識(shí)和做人的道理。
記得我剛踏進(jìn)校門的時(shí)候,老師滿臉的笑容打動(dòng)了無(wú)知而弱小的我。從那一天起,我每天都跟著老師努力學(xué)習(xí)。慢慢地,我明白了什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的,也認(rèn)識(shí)了美丑善惡,懂得了判斷是非。
老師教我的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴雖然這中有辛酸的淚水,有老師的批評(píng),但我還是要感謝老師。您的出現(xiàn)讓我領(lǐng)悟到了“摔倒了,就要勇敢的爬起來(lái)”這個(gè)道理。老師,您的教導(dǎo)似春天的甘露,哺育著我們;似冬日的暖爐暖著我們我們?cè)鯐?huì)從無(wú)知的兒童變成懂事的少年?如果不是您,我們?cè)鯐?huì)學(xué)會(huì)感恩,您教給我們?cè)S多知識(shí),這么多年來(lái),您為我們付出了多少心血和精力呀!您是勤勞的園丁,培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵;您默默奉獻(xiàn),帶領(lǐng)我們經(jīng)過(guò)一個(gè)有一個(gè)學(xué)期,啊,老師您真?zhèn)ゴ螅?/p>
古人常說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
老師辛苦了,感謝您對(duì)我們的教導(dǎo),我們會(huì)把它銘記于心。
老師,我愛(ài)您!
感謝老師作文10
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
——題記
是誰(shuí)在我們挫折之時(shí)幫助我們?是誰(shuí)在無(wú)私奉獻(xiàn)知識(shí)培育我們?又是誰(shuí)在日日夜夜的幫我們批改作業(yè)?沒(méi)錯(cuò),他就是人類的教育工作者——老師。
語(yǔ)文老師,您是中國(guó)文化傳統(tǒng)的繪制者。您的諄諄教誨,無(wú)私奉獻(xiàn),必將成為我取之不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力,您傳授的知識(shí)使我難以忘懷,讓我受益匪淺。感謝您語(yǔ)文老師!
數(shù)學(xué)老師,成功=您的指導(dǎo)+我們的汗水,你把公式的一半傳授給了我,我也會(huì)出色地完成你另一半送給您,相信我們!您的每一堂課講的十分清楚,使我對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)愈演愈烈。感謝您數(shù)學(xué)老師!
英語(yǔ)老師,您講的知識(shí)可能與眾不同。英語(yǔ)是一種與外國(guó)溝通的語(yǔ)言,您講的26個(gè)字母中的每個(gè)字母就如同一滴水,而由幾個(gè)字母組成的單詞,就如同由幾滴水組成的水球,積累的單詞越多,水球也就越大,讓我們有足夠的`力量撞擊那充滿知識(shí)的山峰,感謝您英語(yǔ)老師!
生物老師,你讓我開闊了視野,讓我體驗(yàn)了那大自然的各種飛禽鳥獸和花草樹木,使我對(duì)大自然的了解越發(fā)深入而具體。使我不驚嘆道:“大千世界,真是怪事多啊!”感謝您生物老師!
老師,您是我學(xué)習(xí)道路上的引路,姐是我那堅(jiān)不可摧的知識(shí)來(lái)源。謝謝你們!
感謝老師作文11
在我印象中,有很多使我受感動(dòng)的事?墒牵盍钗腋袆(dòng)的是發(fā)生在趙老師身上的一件事。
趙老師是班主任,教我們語(yǔ)文課。她和藹可親,教育學(xué)生很有耐心,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次剛下課,趙老師走到樓梯拐角處時(shí),被迎面飛奔而來(lái)的,一個(gè)又高又壯的.高年級(jí)男生撞倒了。趙老師坐在地上起不來(lái)了,她感到腰部一陣陣疼痛。趙老師被送到醫(yī)院,經(jīng)過(guò)檢查,醫(yī)生說(shuō)要休息一個(gè)月。趙老師聽了,有些著急:“那怎么行啊,我還要給學(xué)生們上課呢!”最后,由于疼痛難忍,趙老師不得不聽從醫(yī)生的安排,住院進(jìn)行治療。
兩周后的一節(jié)語(yǔ)文課上,趙老師忽然出現(xiàn)在我們面前。她走路緩慢,一只手扶著腰,有時(shí)還皺一下眉頭,我想應(yīng)該是疼的。同學(xué)們紛紛詢問(wèn)著老師的病情,趙老師說(shuō):“同學(xué)們,我的腰雖然還有點(diǎn)疼,但是不能耽誤你們的學(xué)習(xí),只要和你們?cè)谝黄,我就覺(jué)得開心,腰也不覺(jué)得疼了!闭f(shuō)完,拿起粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上寫起字來(lái)。這節(jié)課教室里靜得出奇,就連平時(shí)愛(ài)在課堂上搗亂的幾個(gè)同學(xué),也老老實(shí)實(shí)地在那里坐著聽課。
我看著講臺(tái)上的趙老師,眼里含著淚花,心里默默地念著:趙老師,您帶病堅(jiān)持為我們上課,傳授我們知識(shí),您真是我們的好老師,謝謝您!
感謝老師作文12
世界上有一種愛(ài),
它不圖索取,
不求回報(bào),
源源不斷,
義無(wú)返顧,
全然發(fā)自內(nèi)心。
這種至誠(chéng)至真的愛(ài)在人世間一代一代流淌著、傳承著。
是誰(shuí)給予了我們這種愛(ài)呢?
就是您,我們親愛(ài)的老師,
讓我們?cè)鯓痈兄x您。
當(dāng)我們走向您的時(shí)候,
我們?cè)胧斋@一縷春風(fēng),
您卻給了我們整個(gè)春天。
當(dāng)我們走向您的時(shí)候,
我們?cè)肱跗鹨淮乩嘶ǎ?/p>
您卻給了我們整個(gè)海洋。
當(dāng)我們走向您的時(shí)候,
我們?cè)朕兹∫恢t葉,
您卻給了我們整片楓林。
老師是我們成長(zhǎng)的掌舵者,
有著海一樣的包容。
您用那淵博的`學(xué)問(wèn)和誨人不倦的精神,
乘風(fēng)破浪,
載著我們駛向成功的彼岸。
讓我們嘗到搏擊人生的淚水與微笑,
痛苦與幸福……
感謝老師作文13
是誰(shuí),給我們帶來(lái)了知識(shí);是誰(shuí),給我們帶來(lái)了快樂(lè);是誰(shuí),把調(diào)皮的我們教育成能體貼、幫助的人,是您——老師。老師您就是辛勤的園丁,我們?cè)谀腵哺育下慢慢長(zhǎng)大。您像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——徐老師。
感恩老師,感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。你上的課生動(dòng)有趣,同學(xué)們都聽得入了神,這也大大激發(fā)了我的膽量,讓我情不自禁在您提出問(wèn)題時(shí)想舉手發(fā)言。我以前膽子非常小,不敢舉手,后來(lái)經(jīng)過(guò)您的幫助及指點(diǎn),我變得自信起來(lái),有什么活動(dòng)我也想?yún)⒓樱驗(yàn)檫@活動(dòng)是機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)的。在這兒我要對(duì)您說(shuō)一聲:“感謝您——老師!
感恩您為了我們的學(xué)習(xí),煞費(fèi)苦心。您犧牲了自己的休息時(shí)間,專心地為我們講題。夜晚,當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),您還在燈下批改作業(yè)……聽說(shuō)您的孩子在上初中,但您很少時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí),您把您的寶貴的時(shí)間都給了您的學(xué)生。在這兒我想對(duì)您說(shuō)一聲:“您辛苦了,老師!
感恩老師,感謝您無(wú)私的奉獻(xiàn)。您只懂得付出,但從不回報(bào)。您是燈塔,為們照亮前方的路……
感恩您,老師!在此我再對(duì)您說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!”
感謝老師作文14
老師,早想說(shuō)聲“謝謝你!”
記得在四年級(jí)的時(shí)候,有一次講“雞兔同籠”的問(wèn)題,我一直都搞不清楚第一次算出的是誰(shuí)的個(gè)數(shù),答題時(shí)老是寫混淆。老師一直講到下課,我的腦子還是迷迷糊糊的?墒,看到大家都一目了然的樣子,我又不好意思說(shuō)自己還沒(méi)聽明白。大概是看到了我迷茫的.表情,下課后,老師主動(dòng)來(lái)問(wèn)我:“是不是還沒(méi)聽明白?”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師馬上在我的座位上重新給我講起來(lái),不顧自己已經(jīng)沙啞的嗓子不厭其煩地講了一次又一次,直到我完全聽明白為止?吹嚼蠋熌钦J(rèn)真的表情,我在心里下定決心:一定要好好學(xué)習(xí)!
老師,早想說(shuō)聲“謝謝你!”
還有一次,剛上課,我的鼻子就莫名其妙得流血了,嚇得我立馬用手捂住鼻子,一時(shí)不知道該如何是好。沒(méi)想到老師馬上就注意到我的反常情況,關(guān)切地問(wèn)我:“你怎么了?”我吞吞吐吐地說(shuō):“流……鼻血了!崩蠋熉牭搅肆⒓窗阎v臺(tái)上的水拿過(guò)來(lái),和我一起到垃圾桶旁邊,幫我清洗好了鼻血。之后,還詢問(wèn)我的身體狀況,叮囑我不要吃上火的東西。聽了老師的話,我的心里暖暖的。
老師,早想說(shuō)聲“謝謝你!”
感謝你,在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助,在生病時(shí)對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
老師,謝謝你!
感謝老師作文15
陳老師我想對(duì)您說(shuō),謝謝您!您是從五年級(jí)的時(shí)候開始接管我們班,您那生動(dòng)的教學(xué)方法,不僅讓我感受到了您和以前的老師不一樣的地方還讓我體會(huì)到了學(xué)語(yǔ)文的快樂(lè)。我們長(zhǎng)大了,而您的白發(fā)卻增多了,您把全部心血都傾注在我們的身上,我們?cè)趺茨懿恢x謝您呢?
在這六年里,我們學(xué)到了很多,也懂得了很多。在您的指導(dǎo)下我們學(xué)到了有用的知識(shí)、應(yīng)用的技能、做人的道理。我記得您為了我們這班“差班”費(fèi)盡了心血,可是得到的'回報(bào)卻是那么的少。您無(wú)數(shù)次的鼓勵(lì)過(guò)我們,可是不爭(zhēng)氣的男生們卻總是惹您生氣,也不體諒您的良苦用心。還一次又一次的讓您傷心,就算是這樣您也從未放棄過(guò)我們,繼續(xù)鼓勵(lì)我們前進(jìn)。
親愛(ài)的老師,你好像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師,您好象春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲。老師,您是一個(gè)火種,播撒下去便會(huì)燃起燎原之火;老師。您是園藝師,哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。是您給予了我們豐富的知識(shí),教會(huì)我們做人的道理,讓我們受到知識(shí)的熏陶。
陳老師,用千言萬(wàn)語(yǔ),也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。我能做的、能說(shuō)的也只有代替全班同學(xué)向您說(shuō)聲:“謝謝您,陳老師!”
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