[優(yōu)]感謝那個(gè)為我提燈的人作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的感謝那個(gè)為我提燈的人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文1
花開(kāi)花榭,春去秋來(lái),不經(jīng)意間我已經(jīng)長(zhǎng)大。回首展望,總會(huì)看到有一個(gè)人提著一盞燈,為我照亮前方的路。他告訴我:要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!
我愕然,原來(lái)他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了啊。兩只手不安的絞著衣角,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說(shuō):“我……”
最終,我放棄了解釋?zhuān)姓J(rèn)了錯(cuò)誤!拔腋阏f(shuō)了多少遍了,你作文可以寫(xiě)的不好,你可以慢慢練習(xí),但是你必須要誠(chéng)實(shí)。”叔叔降低了聲調(diào),聽(tīng)得出來(lái),他在努力壓制心中的怒火。良久,他才重新開(kāi)口,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“孩子,你還小,你以后的路還很長(zhǎng),你不能為了一時(shí)的利益而放下最寶貴的品質(zhì)——誠(chéng)實(shí)。你走吧,想清楚后再來(lái)找我。”
走出書(shū)店,坐在公園的長(zhǎng)椅上,蕭索的冬風(fēng)把我吹醒,我似乎開(kāi)始理解他。沉重的責(zé)我今天是晴天。我被這景色吸引住了,走著走著,我被一塊兒大石頭絆了一跤,媽媽立刻扶起我,并送我到醫(yī)院。等治好后,媽媽飛快地拉著我走回家,我被送到床上,和媽媽一起睡覺(jué),我很感動(dòng)。
!媽媽是我的'提燈人!我一定要感謝媽媽?zhuān)@個(gè)為我提燈的人,也感謝所有為我鋪路,給我照明,幫助我把堵住的路推開(kāi)的那些人。
啊,媽媽是我的提燈人!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文2
我以前非常沉默,像一個(gè)“隱身人”一樣。有的同學(xué)甚至不會(huì)注意到我的存在。到了三年級(jí)時(shí),我的“存在感”迅速提升。這歸功于小學(xué)語(yǔ)文孫老師的“無(wú)心插柳”。
三年級(jí)時(shí),不知為何,課上舉手的人少了,以前問(wèn)題拋下來(lái),“刷刷”很多只小手會(huì)高高舉起來(lái)?墒悄翘谜n中,多個(gè)問(wèn)題拋下,竟無(wú)人高抬“貴手”。課堂頓時(shí)“冷”了,“挽救”已降至零度的課堂氣氛。我就舉了手,老師對(duì)我微笑了一下,我站起來(lái),似懂非懂地回答了幾句話(huà),就迷迷糊糊坐下了。
就在這時(shí),老師竟然沖著我微笑。同學(xué)也因不會(huì)被老師在課間用“獅子吼”攻擊而感到慶幸,也為我這個(gè)“盾牌”鼓掌。我當(dāng)時(shí)嘗到了甜頭特高興。在老師的鼓勵(lì)下,收獲了自信還有參與課堂的快樂(lè)。我那天很開(kāi)心,是跳著回家的'。
此后,我成了課堂上非常稀有高抬“貴手”的學(xué)生。老師拋出一個(gè)問(wèn)題時(shí),只見(jiàn)幾只小手舉起,其中有一只是左手——那個(gè)是我的。我非常自信,而其他同學(xué)的眼神則是飄忽不定的,生怕沒(méi)有舉手時(shí)被老師亂點(diǎn)鴛鴦譜。
我不但成績(jī)有了明顯的進(jìn)步,且人自信許多,開(kāi)朗不少。現(xiàn)在,感謝那個(gè)在黑暗中給我點(diǎn)燈的人。點(diǎn)亮了我的自信,有時(shí)人只是缺少那一點(diǎn)點(diǎn)的光亮的引導(dǎo)。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文3
我的父親—那個(gè)為我提燈的人!
他,身高不高,卻為我撐起一片遼闊的天空;他,肩膀不寬,卻為我懷抱一汪蔚藍(lán)的海洋;他,相貌平平,卻為我點(diǎn)亮前方的燈。
他是一位商人,常年外出,我們見(jiàn)面的'機(jī)會(huì)很少,甚至有時(shí)在節(jié)假日也見(jiàn)不到幾面。當(dāng)我每次問(wèn)他為什么不回來(lái),他總說(shuō)他忙。父親那高大的身影似乎早已消失在我的記憶中。
在我上六年級(jí)的時(shí)候,他突然出現(xiàn)在我的生活中,這讓我很不適應(yīng)。每次都說(shuō)想他,可他真正回來(lái)的時(shí)候,我卻不知道該怎么辦。我開(kāi)始變得暴躁,經(jīng)常對(duì)他發(fā)脾氣,他也總是忍著,毫無(wú)怨言。
有次,我和他在客廳看電視,我突然發(fā)現(xiàn)他的頭上不再是像當(dāng)初那樣烏黑亮麗,而是布滿(mǎn)了銀色的白發(fā)。我突然心頭一酸,對(duì)爸爸說(shuō)道:“爸爸,對(duì)不起!彼麚u了搖頭說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我沒(méi)有怪你,想來(lái)還是我虧欠了你太多!焙髞(lái),爸爸提出了去樓下散步,我爽快地答應(yīng)了。
歲月無(wú)情,一眨眼十幾年過(guò)去了,我還是我,而父親再也不是當(dāng)初父親。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文4
黃河滔滔,經(jīng)九曲方能奔騰入海,人生漫漫,輕磨難才能取得成功。人生難免會(huì)遇到一些令人迷茫的事,但往往也少不了為我們引路的人。
父母是孩子的第一任老師,小時(shí)候總是會(huì)有許多不明白的事情,這時(shí)父母便會(huì)告訴我們,何為對(duì),何為錯(cuò)。
上學(xué)后,老師成了孩子成長(zhǎng)路上的指路人,他們像一個(gè)個(gè)路標(biāo),為孩子指引遠(yuǎn)去的方向,避免孩子誤入歧途。
當(dāng)孩子為志向像迷茫時(shí),是那生活中堅(jiān)守職責(zé)的.人,指明了孩子志向在何方,因?yàn)樗麄兊木礃I(yè)影響了孩子,孩子也想成為他們那樣。
人生中一個(gè)個(gè)的普通和偉大的人,指明了孩子遠(yuǎn)航的方向。
生活中有那么多堅(jiān)韌不拔的花草,它們也教會(huì)了孩子堅(jiān)強(qiáng)?此麄?cè)趲r石峭壁中生長(zhǎng),看他們?cè)诟瓯跒┥嫌L(fēng)而立,啊!我也要學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)。
生活中又有那么多互相幫助的動(dòng)物,它們告訴了孩子團(tuán)結(jié)是如何重要——那渺小的動(dòng)物是螞蟻,當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),它們互幫互助,為同伴開(kāi)辟出一條生命的航道。
啊,原來(lái)只要細(xì)細(xì)觀察,就能發(fā)現(xiàn)生活中原來(lái)有如此多的點(diǎn)燈人,為我照亮遠(yuǎn)航的方向……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文5
手握明燈,行走夜路,在那般黑暗之中透露出縷縷光亮,伴我走過(guò)平凡的道路。白了滿(mǎn)頭的黑發(fā),唯一不變的就是那份守護(hù)的執(zhí)著。一個(gè)人,在殊途陌路行走,也許會(huì)遇到牽絆,但往往比不上在黑暗中行進(jìn)中所帶來(lái)的恐慌。此時(shí),那個(gè)提燈的人,默默為我們帶來(lái)了光亮,那是一種愛(ài)的.溫暖。
小時(shí)候,我對(duì)生活一竅不通,總是坐享其成。是你,教我如何管理好自我的生活,教我如何烹飪出一桌盛饌,教我如何把屋子收拾得窗明幾凈。感激你,為我提燈,幫我撥開(kāi)了依靠的迷霧。
長(zhǎng)大后,一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至。學(xué)習(xí)的壓力、朋友的誤解、遭遇的挫折……我變得多愁善感、不堪一擊。是你,愿意耐心地傾聽(tīng)我的訴說(shuō),幫我解開(kāi)一個(gè)個(gè)心結(jié)。那一句句發(fā)人深省的話(huà)語(yǔ)使我豁然開(kāi)朗。感激你,為我提燈,幫我驅(qū)散煩惱的霧霾。
歲月匆匆,如今的我已從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的中學(xué)生,而時(shí)光卻無(wú)情地在你的眼角上留下了痕跡。在我成長(zhǎng)的道路上,如果沒(méi)有你為我提燈,我不明白會(huì)誤入什么樣的歧途,是你提燈指引我走上正確的道路。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文6
我的人生道路,并不是那么一帆風(fēng)順,也會(huì)遇到荊棘,遇到坎坷。但總有一個(gè)提燈的人,照亮了我前方的路。
上學(xué)期期末,我考得非常差,甚至沒(méi)有進(jìn)入前五名,就在全家都在數(shù)落我的'時(shí)候,他把我叫到一邊,對(duì)我說(shuō),
“我知道,這次沒(méi)考好,你自己也很傷心,但是你有沒(méi)有想過(guò)為什么。”
我沉默不語(yǔ),不到一會(huì)兒就哭了起來(lái),但是他沒(méi)有安慰我,繼續(xù)說(shuō),
“你這次就算是得個(gè)教訓(xùn)”,我點(diǎn)點(diǎn)頭。
那一刻,我好像被他的言語(yǔ)所打動(dòng),決定發(fā)憤圖強(qiáng)。如果沒(méi)有他那番話(huà),我現(xiàn)在都可能對(duì)人生感到迷茫,也就不會(huì)有這樣的覺(jué)悟。
每當(dāng)臨近期末考試,他總會(huì)專(zhuān)程回來(lái)陪我,鼓勵(lì)我,給我打氣,為我加油。而我也覺(jué)得不能辜負(fù)他一片苦心,所以每次考試我都會(huì)全力以赴,畢竟他到底還是我的爸爸,所以我每次的成績(jī)也都再?zèng)]有讓他失望。
如果我考差了,他不會(huì)懲罰我,而是耐心地教導(dǎo)我,并且教我怎樣去避免這些錯(cuò)誤。在我的人生道路上,還好有他在風(fēng)雨中扶持著我,幫助我,他給我的這些,我實(shí)在無(wú)以為報(bào)。
時(shí)光流逝,我漸漸長(zhǎng)大,他也慢慢變老,一道道皺紋留在了他的臉上。我希望他有個(gè)健康的身體,我希望他不要再變老,我想他長(zhǎng)命百歲。
感謝,那個(gè)為我提燈的他……
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