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【必備】感謝的作文七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的感謝的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝的作文 篇1
他獨自在獄中生活了三十幾年，和當年那個年青力壯的小伙子相比早已是一個鬢角有了幾絲白發(fā)的中年男人。出獄前幾周他懷著懊悔的心情給妻兒寫了封信，寫他為當時的過錯至今仍懊悔不已，寫他為多年來不能陪伴妻子一同教育自己的兒子的苦楚，他獨自在獄中寫到失聲大哭。臨寄信前，他在信的角落里寫了一句：如果你原諒了我，請在家門口掛上一條黃手帕。出獄那天，他那只裝了一點兒未用完的日用品的簡易行李讓他覺得提不動，他走了很長時間，到天色漸暗。可是看到的景象令他震驚——家里的院子里掛滿了黃手帕，妻子站在愈發(fā)沉重的暮色里仍在等待。
感動是那滿院的黃手帕。
外婆家門前的那條小路上住了很多老人，唯一令我無法忘記地是那位在家門前繡著鞋墊放在籃子里賣的老人。她日漸衰老，手腳不再靈便，耳朵也不那么好使，唯獨有雙渾濁卻視力不錯的眼睛。我曾去問過她，為何膝下的兒女都去大城市買了房子接她過去住，為何她仍選擇繼續(xù)在這小巷里清貧的獨自生活。她望過我，繼而把我領(lǐng)到里屋給我看一張陳舊又嶄新如初的照片，她說照片里的人是她丈夫，她丈夫年青時被征兵去參加抗美援朝，那時十六歲的她在他胸前掛了一個哨子，然后他上了戰(zhàn)場�？墒撬冀K沒有回來，她便不愿搬走，她說他一定能記得這個老房子，他一定會回來的。她渾濁的老眼望向這長滿青苔的巷子，反復呢喃著：他一定會回來，一定會的`。
感動是那半個世紀的等待。
奶奶是個小心眼的人，小孩子性格，總是喜歡沖旁人發(fā)脾氣。每次家人團聚時奶奶總是會給每個人挑毛病，大伙兒自然心里不高興，這時一旁的爺爺便會憨笑著打圓場。奶奶腿腳也不靈便，做不了家務活，爺爺便像一頭老黃牛在家里忙來忙去。爺爺拖地、洗碗干起來總是渾身勁兒，可一到做飯爺爺就不行了。這幾年來，爺爺?shù)目谇怀隽它c兒毛病，每天只能喝粥和吃適量的水果，奶奶便每天費神地查很多的書，變著法子給爺爺做出新花樣的粥，樂此不疲。爺爺每次吃到奶奶做的粥總是嘖嘖地跟我們說“好吃得不得了哦！”
感動是夕陽里的安詳與和氣。
讀到這里，你是否還需要再問感動是什么。感動是煦日，撥開漫天的陰霾；感動是火把，引領(lǐng)前行的長路；感動是清泉，灌溉沙漠里的綠洲；感動是——
感動就是愛�。�
感謝的作文 篇2
我的奶奶是我家的大廚。她是一個不折不扣的節(jié)省狂，衣服一年就買兩三件新衣服；可她又是個超級大買家，看到什么我愛吃的、愛玩的東西，她絕不吝嗇，多少錢都會買來。
四歲時的那個夏天，我的味蕾要求已經(jīng)很高了，所以一道早餐花樣也要很多種才可以滿足我�？赡棠套龅脑绮汀耙唤z不茍”，一板一眼永遠都是一碗粥，聽說老爸就是吃這家伙長大的.�？僧斘乙谎劭吹竭@個東西，而且只有這碗白粥時，我心里的小宇宙就爆發(fā)了，把碗推到了離我一米遠處，然后大發(fā)脾氣，聲音也跟著高了八度，感覺周圍的空氣也凝結(jié)了。在這千鈞一發(fā)之際，奶奶不像其他人一樣說：“不吃就不吃唄！永遠也不要吃！”而是和顏悅色地說：“你想吃什么？”我不懂事，獅子大開口：“包子一個、餃子……”這一群東西可忙活了奶奶大半天，奶奶手起泡了，胳膊累得提不起來了，可等我吃飯時奶奶沒有半句怨言。我“高傲”地吃著這些美味的食物，內(nèi)心卻充滿了深深的內(nèi)疚感。
我的奶奶愛我比愛自己還深，我可以不愛她嗎？
感謝的作文 篇3
在暗夜中，我們會感謝為我們提燈的人，雪中送碳總是比錦上添花更加可貴。
我兒時不喜歡語文，尤其不愛古詩詞，我總是想，這些東西背它做什么？有什么用？因為這樣的抵觸心理，一年級時我連“一去二三里”都背不熟，每次抽查背詩，我總是急的想要哭出來。
三、四年級，古詩詞的量漸漸大了起來，母親在無奈之下，將我送到一個老師家學“國學”，其實那也不叫國學，教了不少的古詩詞、《論語》、《大學》還有其他。
第一次去施老師家，我?guī)е鴿M滿的戒備和警惕，但在施老師上完第一節(jié)課后，我完全放下了內(nèi)心的戒備。
施老師講古詩詞根本不像學校里老師，只讓我們把詩詞背下來，再抄寫幾遍意思，施老師好像有某種奇異的魔力，原本無聊的詩詞好像電影般浮現(xiàn)在我們眼前，讀“又有茂林修竹，清流激湍映帶左右�！蔽液孟裾娴目匆娡豸酥臀娜藗冊谔m亭吟詩作對，讀李白的《春夜宴諸叢弟桃李滿園》，眼前又浮現(xiàn)出親人相聚的快樂。施老師生動的講解，引領(lǐng)我進入語文的大門。
有一次我下課后去找老師，問她怎樣才能學好語文，我本以為她會告訴我多做題，未曾想，她卻說：“語文做再多的題也是沒用的.，興趣比題海更重要，興趣培養(yǎng)起來了，困難便迎難而解。”也許是受了她的啟發(fā)，原本對語文不怎么喜歡的我，腦中好像被激發(fā)出了什么，回家重新翻開語文課本，原本枯燥無味的課文也變得有意思起來，也許正是因為老師只讓我們背而不理解意思的上課方法，才讓我開始不喜歡語文。之后我的成績也上去了，而且從學習古詩詞中，我也找到了樂趣，我更加容易把自己帶入到古詩的意境中，也更加容易去理解，原本插不上話的語文古詩課，也脫穎而出。我沉醉于古詩中山水之境，拂面的揚柳風使我陶醉其中，塞外的風沙讓我感受到別樣的豪情。我從古詩文中感受到的文學的魅力，不是單用文字可以描述的，我喜愛它的凝練、傳神和古韻。于是，我自發(fā)的去背誦課外古詩詞，對語文也越來越有興趣了。
我非常感謝施老師，她引領(lǐng)我進入了語文的大門，領(lǐng)悟古典文學的魅力，每次上她的課，都是一種享受，也許她不會知道她的課給我?guī)砹诉@么大的影響，但我依舊感謝她，她在語文這條對我來說原本黑暗的道路上點起來一盞明燈，撥開迷霧，替我照亮了遠方的路。
感謝的作文 篇4
在我的求學生涯中，我遇到過許多老師，有一位老師讓我十分敬佩。她有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴。她五官精致，十分美麗。她就是我遇到的'最認真負責的老師——莫老師。
她既是班主任，又是我的英語老師。我為什么稱她為“虎師傅”？那是因為她對我們要求非常嚴格，經(jīng)常教育我們做事要認真負責，不能馬馬虎虎。一旦我們重復犯錯，她就會火冒三丈批評我們。
記得那是一個炎熱的中午，莫老師把我們?nèi)嗤瑢W都留下來輔導，嚴厲地批評了我們沒有全力以赴對待學習。期末考試要來了，英語口語考試也馬上就要開始了，她希望我們能夠考出一個好成績。那個中午，懷著寶寶的莫老師沒有午休，不斷地給我們出題目。我們哪些題目不會的，她就一對一地輔導我們。
還有一次，盡管莫老師生病了，醫(yī)生建議臥床休息一周，但是她仍然堅持回學校給我們上課，站在講臺上給我們講解不懂的題目。我要感謝莫老師，她教了我們許多多的知識和做人的道理。
這就是我的“虎師傅”，我希望她能一直教我們英語，同時也希望他能夠生一個健康活潑的寶寶。
感謝的作文 篇5
我的媽媽今年40多歲，比較苗條，刀子嘴，特點就是愛嘮叨。你不信，那你就來看看吧!
每天到了7點鐘，她就開始沒完沒了的嘮叨，刷牙時也在那催，“快點，你還上不上學了，快一點”。
上補習班時也是“路上小心點，過馬路看著，看著行走的`車輛，注意安全�！�
星期六玩了一會電腦，她都在那說：“別玩了，不上課了，你玩瘋了�！闭媸菦]有辦法，上學時，放學時，回家都在嘮叨……
有一次要考試了，晚上，老媽讓我做了一堆習題，讀幾十遍重點，她還有點重要的讀了幾十遍，我都已經(jīng)銘記在心上了，回房間的時候還給我講“明天，用點心別馬虎，別粗心大意�！�
第二天，考試當天真的生效了，一切都很順利，沒有一切阻礙，一口氣把它全做完了。我謹記媽媽的嘮叨，還邊做邊把公式念著，應用題對我來說都是很簡單，最后交卷了，我滿懷信心地交了上去，等待著考試成績。
最后，當老師念著“王澤源”100分的時候，我很激動，看來，媽媽的嘮叨還是有用的。媽媽來接我時還在嘮叨，但是我并沒有煩，而是聽著很舒服。
感謝的作文 篇6
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”聽著這如泣如訴、蕩氣回腸的歌，我腦海中便浮現(xiàn)出媽媽那慈祥、疲憊的身影，心中涌起一股暖流，眼睛里充滿了晶瑩的淚珠……
我是一個成長在單親家庭里的孩子。在我剛出生不久，爸爸就因病離開了我們，是媽媽一個人把我撫養(yǎng)長大。我們母女雖然相依為命，可是，媽媽卻把我像公主一樣寵著，愛著。為了我，媽媽沒有再嫁;為了我，媽媽放棄了自己的夢想;為了我，媽媽忘我工作落下了腰酸背痛的毛病……可是，隨著年齡的增長，我也有了脾氣和怨言。和媽媽拌嘴，抱怨媽媽不夠溫柔……直到一天，當我聽到這首歌時，才猛然想起，媽媽的每一句話語都是對我耐心的叮嚀，媽媽的.每一個動作都是對我親切的教導……
記得剛上小學時，媽媽為了更好的教育我，特意訂了一份《家庭教育報》�？勺詮乃戳艘院螅袷亲兞艘粋�人似的，讓我開始學做家務，甚至還讓我做一些沏茶、燒水等有危險的活兒。剛開始我還覺得新鮮樂于嘗試，可天長日久，就感到了厭煩。有一天晚上，吃完飯，媽媽就讓我去洗碗，我不情愿地走進廚房洗了起來，“啪”的一聲，一個剛洗好的盤子被我不小心打碎了。媽媽一見便生氣地說：“這點小事你都不能用心做好，長大了可怎么辦呀?”我也賭氣地回到自己房間，心里像打翻了五味瓶一樣很不是滋味。暗自想：媽媽還愛我嗎?還疼我嗎?第二天早晨起床我便問媽媽：“你最近怎么變得有些奇怪了?”
媽媽笑著對我說：“你先看看這幅漫畫，自己就會明白了。”我便順手拿起來，看到《家庭教育報》上有一組漫畫：一個小女孩拿著雞蛋說：“雞蛋不用剝!”一個小男孩拿著蘋果說：“蘋果不用削!”然后異口同聲地說：“問我為什么?”指了指后面的家人說：“他們不讓做!”我反復讀著這幾句話，突然間終于明白了媽媽的良苦用心。日子一天天過去了，我越來越體會到媽媽對我的關(guān)心和愛護。每當我望著媽媽因勞累而日漸憔悴的臉龐，就想發(fā)自內(nèi)心地對她說：“媽媽，您辛苦了!我一定會努力學習，長大后好好報答您的恩情!”
感謝的作文 篇7
在我的生活中，有無數(shù)的人給了我鼓勵，有的是一句溫馨的話語；有的是一個細微的'手勢，但是，讓我忘不掉的卻是那個鼓勵的眼神。
我剛上五年級的時候，還是個性格內(nèi)向，不愛說話的小女孩，上課從來不舉手回答問題，下課也不和同學們嬉戲、說話，但是在那節(jié)課中，卻徹底改變了現(xiàn)在的我。
記得有一次，在語文課上，老師說著說著，就不知道怎么的，說到了《水滸》。
老師講了一下這本書的主要內(nèi)容，突然問道：“同學們，誰能說出《水滸》這本書，‘浪里白條’指的是哪位英雄好漢？”一聽這個問題，我心里犯起了嘀咕：我讀過《水滸》這本書“浪里白條”應該是指張順，可好像有不對……不管了，誰能知道老師提問誰��！
我剛想完，可老師的話卻如晴天霹靂，讓我一下感到渾身冰涼。老師說：“曉群，你來回答一下這個問題。”
一聽這話，我心中猛地一驚。慢吞吞地站起來，頭低的不能再低了，臉紅紅的，蚊子哼似的回答起來。“‘浪里白條’是指張順�！�
老師仿佛看出了我的不自信，便慈祥地說：曉群，自信是一個人成功的源泉，你回答得非常正確，但是你缺乏自信，你自信一點，再回答一次�！�
我一抬頭，正好看到老師鼓勵的目光，一瞬間，身上充滿了自信，我高聲答道：“‘浪里白條’”是指張順！”話音剛落，教室里響起一陣雷鳴般的掌聲……
啊，老師，是你那鼓勵的目光，給予我力量，給予我勇氣，在我以后的人生道路上，遇到困難，我會想起你那鼓勵的目光，使我戰(zhàn)勝困難。