感謝書(shū)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的感謝書(shū)作文，歡迎閱讀與收藏。
感謝書(shū)作文1
感謝，聽(tīng)著是多么熟悉！這兩個(gè)字經(jīng)常在我們身邊響起，人的一生總要感謝幾個(gè)人，或是幾個(gè)物、幾處景、幾件事等等。當(dāng)然，我要感謝的東西也不少，但是，我最想感謝的是——一本書(shū)！
書(shū)，在大家的眼里是很普通的東西，但是，在我的眼里，書(shū)，是那么神奇，那么美妙，它讓以前見(jiàn)到書(shū)、寫(xiě)作文就發(fā)愁的我，變得對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的.興趣，使我喜歡上了寫(xiě)作文！
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我喜歡上了讀書(shū)。在三年級(jí)的時(shí)候，姥姥見(jiàn)我因腦子里沒(méi)東西而寫(xiě)不出作文之后，非常發(fā)愁，于是就給我買(mǎi)了一本《笑貓日記》系列的《想變成人的猴子》，說(shuō)小朋友都愛(ài)看，讓我也試著看一看。我一下子就被那本書(shū)的封面所吸引住了，就看了一下書(shū)的簡(jiǎn)介，覺(jué)得這本書(shū)很有意思，就看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，姥姥看見(jiàn)我還在看書(shū)，還以為我是在做樣子給她看呢！我一邊看一邊想象情景。當(dāng)我看到抓猴子的那個(gè)人因猴子不聽(tīng)他的話而打猴子的時(shí)后，我真想上去把猴子救出來(lái)，再狠很的踢那個(gè)壞人幾腳；當(dāng)我看到猴子自己洗澡的時(shí)候，我便哈哈大笑，跟著它一起手舞足蹈；當(dāng)我看到猴子因知道自己不能變成人而悲傷的時(shí)候，我真想安慰安慰它，不再讓它難過(guò)……吃飯的時(shí)候，必須大人叫我好幾遍，我才肯去吃飯，我剛坐到沙發(fā)上，又在想：“猴子最后去哪兒了？”“它還會(huì)跟馬小跳回家嗎……”一系列的問(wèn)題使我又去看書(shū)了，那些飯我一動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。四年級(jí)，老師讓寫(xiě)自己看到的一處景，我就想到了龍慶峽。于是，我寫(xiě)道：“龍慶峽是我們北方的小桂林……”我又運(yùn)用上了我平時(shí)積累的好詞好句。終于，功夫不負(fù)有心人，我的作文第一次得到了A++。
書(shū)，謝謝你！是你改變了我！我一輩子都不會(huì)忘記你！
感謝書(shū)作文2
人們常說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！边@句話說(shuō)得太妙了！想知道讀書(shū)給我?guī)?lái)了什么好處嗎？那就繼續(xù)往下看吧！
在讀二年級(jí)的時(shí)候，我參加了一次社區(qū)作文大賽，我絞盡腦汁，非常投入地寫(xiě)著，10分鐘、20分鐘、30分鐘……啊！我終于寫(xiě)完了！望著這份自以為很滿(mǎn)意的作品，開(kāi)心地笑了�？蓻](méi)想到我的“優(yōu)秀”作品竟只得了個(gè)不起眼的鼓勵(lì)獎(jiǎng)！我一聽(tīng)到這消息，原本自信滿(mǎn)滿(mǎn)，一下子就像霜打了的茄子——蔫了，我十分不解，自己都這么努力了，為什么才得了個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)?帶著心中的疑惑，我跑去問(wèn)有著作文高手之稱(chēng)的.表姐。表姐看了我的作文后哈哈大笑。我問(wèn)道：“姐姐，寫(xiě)作文的秘籍是什么？”姐姐笑罷，指著我的這篇作文說(shuō)：“多閱讀。”多閱讀?是只多看課外書(shū)嗎？星期六一大早，我便吵著要爸爸帶我去圖書(shū)館看書(shū)，剛進(jìn)圖書(shū)館我便直奔文學(xué)區(qū)，一眨眼的功夫，我便沉浸在這書(shū)的海洋里了……
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了兩年，過(guò)去那個(gè)寫(xiě)作菜鳥(niǎo)已經(jīng)變成了寫(xiě)作達(dá)人！翻開(kāi)我的作業(yè)本，每篇幾乎都是“優(yōu)”!有時(shí)候還會(huì)作為范文在班上朗讀.是什么讓我的作文水平提高?是書(shū)；是什么豐富了我的課外知識(shí)？是書(shū)。正如莎士比亞說(shuō)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！
感謝書(shū)作文3
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種快樂(lè)和享受。在讀書(shū)中，我得到了快樂(lè)，也獲得了“幸福”。就像沐浴在陽(yáng)光中一樣溫暖。的確，讀書(shū)，對(duì)愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)是一大享受。一本情節(jié)曲折動(dòng)人、語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)、層次清晰分明的書(shū)能使人置身于作者的情感之中。不僅如此，書(shū)中的道理也時(shí)時(shí)刻刻地鞭策你，讓你不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。
我很喜歡看一個(gè)作文庫(kù)上的《零碎玻璃》這篇小說(shuō)。這篇小說(shuō)寫(xiě)的是三個(gè)女生之間的友情，雖然中間夾著一些家庭糾紛，但是這樣不是更能反映出她們之間深厚的友誼嗎?我很受感動(dòng)，這雖然只是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但是那里面的友情卻像幸福一樣沁人肺腑，作者把人的感情寫(xiě)了進(jìn)去，能讓讀者置身于整個(gè)故事里，讓他們忘記了這到底是個(gè)虛擬故事還是真實(shí)世界。同時(shí)也讓我知道友情就是幸福，我覺(jué)得生活中若沒(méi)有朋友，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光一樣，就像植物沒(méi)有了營(yíng)養(yǎng)一樣，就像地球沒(méi)有空氣一樣……所以這本書(shū)教會(huì)了我要珍惜友誼，和眼前的一切，不要等到失去了才去后悔。
有時(shí)候，我覺(jué)得書(shū)真的很奇妙。它能給你快樂(lè)，也能給你憂(yōu)愁……在書(shū)的世界里，每個(gè)愛(ài)書(shū)者可以盡情的翱翔，忘掉煩惱，忘記自己，把自己融入的'書(shū)的世界里。
我的腦海里還記得這樣一段話：“書(shū)是無(wú)言的誠(chéng)實(shí)者，書(shū)籍是智慧的海洋船：從野蠻到文明，從庸俗到崇高。”莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話，能得到很多哲理。田要細(xì)耕，書(shū)要精讀，只要這樣，你就可以讀懂好書(shū)里的“救濟(jì)糧”。
書(shū)真的教會(huì)我很多很多人生哲理，我很感謝書(shū)，書(shū)將陪伴著我一直成長(zhǎng)!
感謝書(shū)作文4
書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)像一個(gè)時(shí)光隧道，帶我們回想古今；書(shū)又像一個(gè)滿(mǎn)腦子智慧的老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。
小時(shí)候看的書(shū)不多，有《悲慘世界》、《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》……但其中最讓我愛(ài)不釋手的還是我國(guó)明代小說(shuō)家吳承恩所著的《西游記》，這本書(shū)講了唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難最終取得真經(jīng)的故事，在這本書(shū)里，我看到了既聰明勇敢又有點(diǎn)浮躁頑劣的孫悟空，看到了忠誠(chéng)賣(mài)力又有點(diǎn)好吃懶做的豬八戒，看到了既沉默踏實(shí)又木訥少語(yǔ)的沙僧，當(dāng)然還有以慈悲為懷但又經(jīng)常聽(tīng)信八戒挑唆，儒弱偽善的唐僧。他們有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，會(huì)學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，審視他們的缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)生活中的一次次困難！
書(shū)！讓我領(lǐng)悟到人生的真諦。當(dāng)我迷惑時(shí)、彷徨時(shí)，打開(kāi)書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》，它猶如黑暗中的火焰，指引著我到達(dá)勝利的彼岸，為我遇險(xiǎn)過(guò)關(guān)、排憂(yōu)解難，增加我的勇氣和信心，讓我漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
書(shū)！當(dāng)我痛苦時(shí)，打開(kāi)書(shū)——《假如給我三天光明》，讓我對(duì)幸福又有了新的認(rèn)識(shí)和感悟，懂得了生活中真正的樂(lè)趣是什么。有了它，我的生活因此而變得無(wú)彩繽紛。
書(shū)！當(dāng)我被人誤會(huì)時(shí)，書(shū)經(jīng)常會(huì)像我敬愛(ài)的媽媽一樣在我的耳邊絮語(yǔ)：“勇敢地走自己的路，老天爺是不會(huì)讓勇敢頑強(qiáng)的人迷失自己的`方向。
感謝一路有你的陪伴，讓我能坦然地面對(duì)一切，我的人生也因此而豐富多彩。書(shū)是我人生路上的導(dǎo)師，是我最忠實(shí)的朋友，此時(shí)心中只有一句話送給大家：“書(shū)是通向智慧海洋，知識(shí)大門(mén)的路，也是我們?nèi)松缆飞献羁煽康膸褪�。�?/p>
感謝書(shū)作文5
青草、花朵感謝陽(yáng)光帶給他們的溫暖；魚(yú)兒、蝦蟹，感謝水為他們帶來(lái)的自由；而書(shū)為我?guī)?lái)成長(zhǎng)的快樂(lè)，感謝你，書(shū)。
你會(huì)把我?guī)胫R(shí)的海洋中遨游，讓我感受到唐僧師徒取經(jīng)途中的艱難險(xiǎn)阻，又仿佛把我融入到了故事當(dāng)中，和劉備三人一起三顧茅廬，和公孫勝一起呼風(fēng)喚雨，和劉姥姥一起游玩于大觀園，還可以和哈利·波特一起體驗(yàn)?zāi)Хǖ镊攘�。�?dāng)然身為《百科全書(shū)》的忠實(shí)粉絲，我時(shí)常沉迷在一個(gè)個(gè)奇妙的知識(shí)世界中無(wú)法自拔。
記得有一次，老師布置了一篇作文，可我當(dāng)時(shí)思緒十分混亂，不知該如何下手。書(shū)桌上的你躍入了我的眼簾，仿佛在提醒我什么。對(duì)啊，讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神。我一下子跌入了奇妙的圖書(shū)海洋，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。不一會(huì)兒便行云流水般地寫(xiě)出了一篇文章，沒(méi)有想到的是我的作文竟然獲獎(jiǎng)了，一個(gè)紅得耀眼的“優(yōu)”閃爍在潔白的作文紙上。同學(xué)們都用羨慕的目光看著我，那一刻，我無(wú)比自豪，像一個(gè)氣球一樣膨脹起來(lái)……這時(shí)在課桌上的你又仿佛在提醒我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，小主人，你可不能只因?yàn)橐淮蔚某煽?jī)而迷失了自我喲！
有了你的`陪伴，我仿佛覓得了知音一般�？捎械臅r(shí)候我卻沒(méi)有愛(ài)護(hù)你，在圖書(shū)館的時(shí)候，我總是會(huì)將沒(méi)有看完的書(shū)頁(yè)折起來(lái)，甚至還會(huì)在你的身上亂涂亂畫(huà)。如今，我已經(jīng)徹底讀懂了你，我再也不會(huì)無(wú)知地傷害你了。
你如一把鑰匙打開(kāi)了一個(gè)個(gè)知識(shí)的寶箱；你如一盞明燈，照亮了我前方的路途；你如一位恩師不斷教育我，指點(diǎn)我。感謝你，書(shū)！
感謝書(shū)作文6
人們常說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！边@句話說(shuō)得太妙了！想知道讀書(shū)給我?guī)?lái)了什么好處嗎？那就繼續(xù)往下看吧！
在讀二年級(jí)的時(shí)候，我參加了一次社區(qū)作文大賽，我絞盡腦汁，非常投入地寫(xiě)著，10分鐘、20分鐘、30分鐘。啊！我終于寫(xiě)完了！望著這份自以為很滿(mǎn)意的作品，開(kāi)心地笑了�？蓻](méi)想到我的“優(yōu)秀”作品竟只得了個(gè)不起眼的鼓勵(lì)獎(jiǎng)！我一聽(tīng)到這消息，原本自信滿(mǎn)滿(mǎn)，一下子就像霜打了的茄子，蔫了，我十分不解，自己都這么努力了，為什么才得了個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)？帶著心中的.疑惑，我跑去問(wèn)有著作文高手之稱(chēng)的表姐。表姐看了我的作文后哈哈大笑。我問(wèn)道：“姐姐，寫(xiě)作文的秘籍是什么？”姐姐笑罷，指著我的這篇作文說(shuō)：“多閱讀�！倍嚅喿x？是只多看課外書(shū)嗎？星期六一大早，我便吵著要爸爸帶我去圖書(shū)館看書(shū)，剛進(jìn)圖書(shū)館我便直奔文學(xué)區(qū)，一眨眼的功夫，我便沉浸在這書(shū)的海洋里了。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了兩年，過(guò)去那個(gè)寫(xiě)作菜鳥(niǎo)已經(jīng)變成了寫(xiě)作達(dá)人！翻開(kāi)我的作業(yè)本，每篇幾乎都是“優(yōu)”！有時(shí)候還會(huì)作為范文在班上朗讀。是什么讓我的作文水平提高？是書(shū)；是什么豐富了我的課外知識(shí)？是書(shū)，正如莎士比亞說(shuō)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！
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