【精華】感謝老師的作文10篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的感謝老師的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
感謝老師的作文 篇1
老師，您就像辛勤的園丁，而我就是一支含苞待放的花朵。老師，您是一支蠟燭，照耀著我前進(jìn)的道路。老師，雖然我們相處不到一個(gè)月，但是我和您之間的感情已經(jīng)很深了。老師今天我有一些心里話對(duì)您說。
在教師節(jié)前夕，上語文課時(shí)您說：“ 為了慶祝教師節(jié)，學(xué)校準(zhǔn)備在我們四年級(jí)學(xué)生中挑選一些學(xué)生，參加一個(gè)朗誦活動(dòng)。”您挑選了幾位同學(xué),其中也包括我，我心里非常高興。然后您利用體育課的時(shí)間,對(duì)我們進(jìn)行了朗讀指導(dǎo)，告訴我們要大膽、自信。放學(xué)后，我們到大隊(duì)部接受篩選，大隊(duì)部的老師發(fā)給我們每人一張紙，紙上有一段文章，我拿到紙快速地看了一遍。第一個(gè)朗讀的是朱佳城，他非常有感情地讀了下來。輪到我朗讀了，我心里像揣了一只小兔子一樣“咚咚”直跳。我一口氣把整篇文章讀了下來，大隊(duì)部的老師聽了說：“你先回去等通知吧!”我心里忐忑不安，不知道自己能不能選上?第二天，我正在一年級(jí)辦公室寫作業(yè)，一抬頭看到窗外，昨天和我一起篩選的同學(xué)正在排練朗誦節(jié)目，我知道自己落選了，心里很失望。楊老師，您肯定對(duì)我更失望吧?看到他們，我心里又羨慕，又嫉妒。
楊老師，這些話我已經(jīng)憋了很久了，今天終于說出來了，心里舒服多了。我知道這次我落選的原因可能是自己不夠大膽、自信，讀的時(shí)候感情不夠充沛。在以后我一定會(huì)注意，改正這些缺點(diǎn)，下次我一定會(huì)選上的。
感謝老師的作文 篇2
感謝您，親愛的老師！您就像是一位辛勤的園丁，而我們則是祖國(guó)的花朵，被您的關(guān)愛精心地灌溉，您用您的關(guān)愛，哺育我們的成長(zhǎng)……
徐老師��！您為我們的健康成長(zhǎng)而細(xì)心地教導(dǎo)我們。剛上一年級(jí)，徐老師，您帶著我們做游戲，教我們“a、o、e……”；兩年級(jí)，你帶著我們練字，讓這些小精靈們?cè)谝幻鎵ι习擦思�，這成了一個(gè)溫馨的墻；三年級(jí)，您領(lǐng)著我們認(rèn)識(shí)了金近爺爺，知道他的故事，還帶我們?nèi)D書館，任由我們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾�。最讓我記憶猶新的是，那年，您帶著我們?cè)趯W(xué)校假山上種下了第一棵桃樹……；四年級(jí)時(shí)，我們已經(jīng)很懂事了，您便帶著我們這些“小書蟲”認(rèn)識(shí)了許多有名的作家，如巴金、老舍、林海音……數(shù)也數(shù)不清；五年級(jí)開學(xué)初，您帶著一臉的嚴(yán)肅上了講臺(tái)，說的第一句話就是：“同學(xué)們，我們已經(jīng)升入五年級(jí)了，五年級(jí)就是高年級(jí)了，學(xué)習(xí)上絕對(duì)不能分心……”彈指一瞬間，馬上便是六年級(jí)了，徐老師，您還是那么愛護(hù)我們。您呵護(hù)我們的件件事，都在我們的腦海里永存。
您還記得那一次嗎？我生病發(fā)燒，您一聽見我不舒服，馬上倒了一杯熱騰騰的水給我，還囑咐我要多喝水……
您又是否記得這件事呢？那天，潘瑋一個(gè)不小心，把放在桌子上的墨水給打翻了，地上、桌上、書包上和椅子上都沾滿了墨水的“烏龍印”。您不怕臟，不怕累，拿起一塊濕抹布就去擦……
您還十分有文學(xué)功底，讓我們欽佩不已，什么雜志上，報(bào)刊上，書上等都會(huì)出現(xiàn)“徐柏軍”這個(gè)大名。在課余時(shí)間，您又向我們寫作班的人傳授寫作的秘訣……
感謝您，我的老師！您真是一位好老師！
感謝老師的作文 篇3
老師是世上不是親人勝似親人、關(guān)心我們成長(zhǎng)的人。他們?yōu)槲覀兊倪M(jìn)步而高興，退步而著急，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們健康，好多人稱呼“老師——媽媽”是多么恰當(dāng)！
我也有一個(gè)很難忘而又感動(dòng)的故事，那是兩周前的周五上午，在離放學(xué)還有二十分鐘的時(shí)候，我發(fā)燒了，和老師說明以后，她關(guān)心地摸摸我的頭，給我家長(zhǎng)打電話，媽媽說隨后就來接我，我趴在課桌上靜靜等著……
放學(xué)后，我低著頭走出大門，眼睛在家長(zhǎng)群中掃來掃去，可沒看見媽媽影子。我知道媽媽的工作很忙不是說來就可以來的，我盡我最大努力去體會(huì)媽媽的感受，去體諒媽媽，我知道媽媽很辛苦，可是我心里卻還是非常委屈……
我差點(diǎn)兒流出眼淚來，垂頭喪氣地走在回家的路上，身體難受，加上心情不好，我傷心到極點(diǎn)！這時(shí)一個(gè)熟悉而又溫柔的聲音叫著我的名字，我猛然抬起頭老師騎著電車在這路過，看見了我，老師微笑地說送我回家。
老師再三讓我上車，我拒絕了。我心里還在為媽媽不接我來生氣，沒有人管，我一樣可以回家！老師連著叫我有十多次，我知道老師不是簡(jiǎn)單和我客氣，可是我還是連聲拒絕，我在賭氣！最后，我旁邊路過的一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都著急了:“孩子，老師真心真意送你，別拒絕老師！”我不得不上了老師的車。我害羞極了，在車上我一直低著頭，很不好意思，我抬頭看見了老師那溫暖的背影，我被老師對(duì)我無私的愛而感動(dòng)了，我的熱淚像斷了線的珠子流下來……
老師一路走，一路關(guān)心詢問我的情況，問我從何時(shí)感覺發(fā)燒，家里有沒有藥，如果媽媽不及時(shí)回來，她說帶我去看病……我告訴老師，我發(fā)燒幾天了，家里有藥，我是早上上學(xué)著急了，忘記吃藥，又發(fā)燒了；老師還告訴我，多體諒家長(zhǎng)的不容易，家長(zhǎng)一定是工作走不開，才不能及時(shí)接我……
到了我們小區(qū)門口，老師和媽媽通過電話，告知我的情況。她要離開的時(shí)候，我連忙謝老師。老師微笑著對(duì)我說，不用謝，還貼心地囑咐我“走路時(shí)小心”……
進(jìn)了小區(qū)，老師騎車要離開了，她還是有些不放心我，又一次回頭看我，我心里感謝老師，眼淚再次流了下來，我雙手握拳，發(fā)誓一定不讓老師對(duì)我失望！
老師是我們?nèi)松械牡诙䝼�(gè)父母，是老師，教會(huì)年幼的我們寫名字，識(shí)文字；是老師，教導(dǎo)懵懂的我們敬父母，做好人。光陰荏苒，時(shí)光匆匆，老師，您的一頭黑發(fā)，變白了，您的青春歲月，不在了。您教育了一屆又一屆的學(xué)生，為國(guó)家培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，自己卻累壞了身體，沙啞了聲音……
老師，感謝您六年的教育之恩，要離開了，我不知道怎么訴說心里的不舍，讓我大聲說:“老師，您辛苦了，我們愛你！”
感謝老師的作文 篇4
九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)；九月，感恩的季節(jié)！采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師……首先，祝天下所有的老師：教師節(jié)快樂！
忘不了，您那和藹的笑容……
對(duì)您最深的印象，便是那掛滿皺紋和笑容的臉。鄭（雙珍）老師，您還記得嗎？一年級(jí)時(shí)，有一天語文課上，您提了一個(gè)問題，班里竟然沒有一個(gè)人舉手，您笑瞇瞇地鼓勵(lì)我們：“沒事兒，說錯(cuò)了也沒有關(guān)系，我不會(huì)批評(píng)你們的。”聽了這春風(fēng)般的話語，我便有點(diǎn)躍躍欲試，可又害怕說錯(cuò)了，老師真的不會(huì)批評(píng)我嗎？
當(dāng)我抬頭依然看見您那笑瞇瞇的臉時(shí)，我堅(jiān)定地舉起了手，您高興地請(qǐng)我回答，我一緊張，竟支支吾吾說不出話來，您笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，我深吸了一口氣，流利地說了下來，您高興地表揚(yáng)了我，那和藹的笑容，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……
忘不了，您那嚴(yán)厲的目光……
對(duì)您最深的印象，便是那嚴(yán)厲的目光。鄭老師，您還記得嗎？二年級(jí)時(shí)，有一天數(shù)學(xué)課上，我總也不能注意聽講，左看看，右瞧瞧，心一會(huì)兒就飛到九霄云外去了，當(dāng)我抬頭時(shí)，正好和您的那目光對(duì)視，您嚴(yán)厲地看著我，眼里含著一絲責(zé)備。雖然您還在繼續(xù)講課，并沒有一直看著我，但那束嚴(yán)厲的目光，卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋果，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我趕緊坐好，集中精力專心聽講。那嚴(yán)厲的目光，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……
忘不了，雷厲風(fēng)行的譚老師；忘不了，風(fēng)趣幽默的李老師；忘不了，認(rèn)真負(fù)責(zé)的張老師……忘不了，關(guān)心和幫助我的每一位老師，您們像春蠶、像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把青春默默地奉獻(xiàn)給我們，我拿什么來感恩您呢？我想來想去，只有上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，按照老師的要求做好每一件事兒，不讓老師生氣，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答這些辛勤的“園丁”們！
九月，在這個(gè)感恩的季節(jié)里，感謝老師的作文，在我遇到困難的時(shí)候，給我信心和勇氣；感謝老師的作文，在我情緒低落的時(shí)候，給我關(guān)心和溫暖；在我徘徊迷茫的時(shí)候，給我指明前進(jìn)的方向！今天，是您的節(jié)日，我衷心地對(duì)您說：“謝謝您，老師，您辛苦了！”
感謝老師的作文 篇5
師愛像一艘小船，在狂風(fēng)大浪時(shí)幫我們過渡對(duì)岸；師愛像一簇火苗，在我們頹廢時(shí)點(diǎn)燃我們心中的斗志；師愛像一陣春雨；在我們急躁時(shí)澆灌我們的心靈。師愛像一座燈塔，在我們迷茫時(shí)為我們指引方向。
那是一次作文課，老師讓我們把作文草稿修改好后再抄到作文本上。我寫的題目是：《病后見真情》，文中記敘了爺爺生病后，我們一家人對(duì)爺爺?shù)年P(guān)愛。要是在平常，我看上幾遍就可以抄了。可是現(xiàn)在，我總覺得我寫的不好，又看不出來問題在哪里。
幾分鐘過去了，班里一半同學(xué)都開始抄作文了，可我還是在埋頭苦思。又過了幾分鐘，那些平時(shí)比我慢得多的同學(xué)都開始抄了，可我還是一籌莫展，想找出我作文的缺點(diǎn)。
這時(shí)，細(xì)心的張老師注意到了我的反常，走過來，悄聲問道：“今朝，你怎么不寫呀？”我的臉皺的像枚苦瓜：“我覺得我作文寫得不好，但又找不出問題出在哪兒。”“哦，我?guī)湍憧纯础！崩蠋熌闷鹞业淖魑模?xì)細(xì)品讀著。過了一會(huì)兒，潛在的問題被老師的那雙火眼金睛給揪出來啦�！敖癯�，你看，這個(gè)作文的主題是表達(dá)感人的真情的，但是你卻用幽默、調(diào)侃的語言風(fēng)格去寫，當(dāng)然讓人讀了覺得不協(xié)調(diào)了�！编蓿「瓉碓谶@里呀！經(jīng)過老師的點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”�。∥遗d奮的說：“謝謝老師！”
我拿起筆，也加入了奮筆疾書的行列。我邊想邊改，邊改邊往作文本上抄，一氣呵成！到下課鈴響時(shí)，我也大功告成！并且那次的作文還得了“優(yōu)+”。
看，師愛是空氣，不易察覺，卻至關(guān)重要；師愛是火，不至燎原，卻能點(diǎn)燃希望之燈；師愛更是燈，不能照亮千家萬戶，卻給迷惘的我們指點(diǎn)迷津。敬愛的老師，在這個(gè)教師節(jié)里，請(qǐng)接受我最真誠(chéng)而莊嚴(yán)的——敬禮！
感謝老師的作文 篇6
曾經(jīng)，我像是一只迷茫的小鳥，雖然前方一望無際，我卻不敢展翅飛翔。但是，自從我遇到了您，我親愛的老師。我的生活中就有了動(dòng)聽悅耳的歌聲和炫麗的色彩。
那時(shí)，我遇見了您，您熟讀古詩宋詞；您細(xì)說古今中外；您欽佩文人墨客；您感嘆人間悲歡離合，您教會(huì)我們“適者生存，物競(jìng)天擇”的道理。
您的舉手投足，讓我記憶猶新。您的每一個(gè)靈動(dòng)的眼神；您的每一句溫馨的鼓勵(lì)……我得您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所感動(dòng)。您讓我懂得珍惜時(shí)間和生命，懂的健康和美好的生活。
迷茫時(shí)，您給我一盞燈；摔倒時(shí)您伸出一雙溫暖的手。您在我成長(zhǎng)的道路上給我自信！給我力量！
您平凡，像一顆小草，甘愿默默無聞；您無私，如“春蠶到死絲方盡”一般；您勤奮，像蠟燭，照亮別人，卻燃燒自己。
春風(fēng)吹亂了頭發(fā)的時(shí)候；夏雨滴答滴答落下的時(shí)候；秋葉飄然落下的時(shí)候；冬陽普照的時(shí)候，令我怦然心動(dòng)的是您。您，生動(dòng)了我的世界，點(diǎn)亮了我的前程。
我相信，在成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)飛得更高·更遠(yuǎn)·更自信！
感謝您，我親愛的老師！
感謝老師的作文 篇7
教師節(jié)到了，有很多話想對(duì)老師說，最想說的就是：老師，感想您！
感謝親愛的老師，是您把知識(shí)傳授給了我們，讓我們懂得了很多知識(shí)。
親愛的老師您就是公園里的園丁，我們是公園里的花朵。我們?nèi)~子枯黃時(shí)，您會(huì)立即用剪子把它剪掉；我們的花長(zhǎng)歪了，您就會(huì)用竹竿把它綁正。您就像我們的媽媽，教我們?nèi)绾紊�，如何面�?duì)未來。
感謝老師，您就像我們生命中的一把鑰匙，開起了我們生命中的一扇門，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的翱翔，您就像那太陽，我們就像小草，您用您的陽光照耀著我們，讓我們快樂地成長(zhǎng)。
感謝您老師，您就像那葉子，我們就像大樹。您把陽光變成生命的乳汁哺育了我們。如果沒有了葉子就沒有了大樹，沒有老師就沒有我們的今天。您就像那春風(fēng)向我們撲來，讓我們覺得涼爽、舒服。
感謝老師，您生病了還拖著疲憊的身軀給我們上課，只是因?yàn)椴幌胱屛覀兝速M(fèi)一分一秒，我們一定不會(huì)讓您失望的。
也許真正有意義的感謝不是說句謝謝就可以了，老師，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓你失望才是真正的感謝。
感謝老師的作文 篇8
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸�，很多很多的人：感謝給予我生命的父 母，感謝給予我友情的同學(xué)，感謝給予我力爭(zhēng)上游的勇氣的對(duì)手，但我更要感謝——給予我精神財(cái)富的老師，因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游；因?yàn)槭撬麄冏屛?看清了是與非，善與惡；因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……
從我記事起，老師就開始陪伴著我，給予我快樂、知識(shí)、精神財(cái)富，感謝老師的作文。
六歲時(shí)，剛接觸老師，老師教我們要做一個(gè)乖孩子，要誠(chéng)實(shí)，教給我們最基本的知識(shí)：“a、o、e”“1、2、3”。為我們今后的學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)我們踏上的學(xué)習(xí)之路，初中一年級(jí)作文《感謝老師的作文》。
九歲時(shí)，老師教我們更深一層的知識(shí)，他告訴我們。自己的事情自己做，不要過分依賴家庭，依賴父母。要知道父母不是我們永遠(yuǎn)的頂梁柱，不會(huì)一直為你撐起一片天。要知道，一切都要靠自己的努力，是老師讓我們知道了人生中靠自己努力而擁有的，是那么幸福和美好。
十二歲時(shí)，老師給予我最大的鼓勵(lì)與支持。老師說，通過六年的努力學(xué)習(xí)，證明你們是最棒的時(shí)刻到了。你們要努力、努力、再努力，一定要考進(jìn)自己心中向往的中學(xué)，不要讓父母失望，不要讓老師失望，一定要把自己最好的一面展現(xiàn)出來。
十五歲時(shí)，老師教給我們?nèi)松缆飞鲜芤娼K生的道理，教會(huì)我們?cè)鯓釉谇啻浩凇@個(gè)叛逆期控制自己，調(diào)整自己的心態(tài)，好好學(xué)習(xí)，才不會(huì)讓成績(jī)一落千丈，讓我們度過美好的花季。
十八歲時(shí)，老師……
師愛是山，呵護(hù)生命的火；師愛是火，點(diǎn)燃希望的燈；師愛是燈，照亮前行的路；師愛是路，引領(lǐng)你的一生。
感謝你，我的老師！
感謝你像一支紅燭一樣默默無聞地照亮我的人生道路。
范文站點(diǎn)評(píng)：老師我們成長(zhǎng)的明燈。作者從老師的教育與關(guān)愛入手，伴隨著自己的成長(zhǎng)，老師的教導(dǎo)的內(nèi)容發(fā)生變化，但是師愛去更加濃重。這種層層遞進(jìn)的情感表達(dá)讓人讀起來也更有感同身受。
感謝老師的'作文 篇9
我的求學(xué)生涯中，有許多的老師。其中，給我印象最深的卻是疼愛我們的體育老師——張老師。
張老師有一頭烏黑的頭發(fā)，平時(shí)目光和藹，他對(duì)學(xué)生十分疼愛。記得有一次的體育課上，張老師讓我們跑步，可我恰恰有些不舒服�？墒�，我怕老師說我，也只能硬著頭皮開始跑步。我跑著跑著，感覺滿身虛汗，全身酸痛。突然，我眼前一黑，竟然吐了。旁邊的同學(xué)看見我吐了，趕緊跑開了。這時(shí)，我依稀看見一個(gè)熟悉的身影正向我迎面走來，我抬起頭，定睛一看，原來是我們的體育老師，只見他蹲下身子，幫助我清理，他一會(huì)兒幫我擦嘴，一會(huì)兒幫我收拾衣服，一會(huì)兒又關(guān)切地說：“你不舒服，怎么不說呢？”又急忙扶我到一邊坐下，自己讓同學(xué)幫忙買來一瓶水，讓我漱口，這時(shí)，我看見張老師滿頭大汗，慈祥的面孔上帶著微笑，此時(shí)，我熱淚盈眶，有說不出的感動(dòng)。
這就是我們的體育老師，他像父親一樣疼愛我們，我們都很喜歡這位老師。
感謝老師的作文 篇10
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是一顆枝繁葉茂的大樹，他用自己的身體為我們遮風(fēng)擋雨；也有人說，老師是園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花骨朵；有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。但我想，這些都不足以比擬老師為我們所付出的。在我心里，老師就是一個(gè)上帝派送來人間的天使。
我想是吧！老師對(duì)我們進(jìn)行感恩教育，老師始終保持著一顆童心，與我們打成一片；要不然，老師怎么可以擁有那么美妙動(dòng)聽的聲音，將本是枯燥的內(nèi)容娓娓道來，讓我們的心里泛起陣陣美好的漣漪；要不然老師怎么可以那么耐心地教導(dǎo)那些乳臭未干的孩子，一遍一遍的反復(fù)解答他們幼稚可笑的問題，一步一步把他們引向知識(shí)的殿堂；要不然老師怎么可以那么認(rèn)真的在桌前備課很久都不起身；要不然老師怎么可以在深夜還在批改那堆積如山的作業(yè)，卻沒有絲毫的倦意。我不曾忘記：寂靜的深夜，群星在閃耀，但人間的某處微光卻更加耀眼。每當(dāng)靜靜走過窗前，那有些佝僂的背影卻是更加吸引人的注目。那辛勤勞作的天使��！她的命運(yùn)是如此？那天使般的心靈，在夜晚散發(fā)出無盡的光芒。
也還記得那次：當(dāng)我考試失敗了，一個(gè)人在操場(chǎng)的角落里大哭的時(shí)候，有一個(gè)天使降臨了，那就是老師，她安慰我，聽著我的訴說，我感覺到老師身上的溫暖，這些溫暖把我團(tuán)團(tuán)圍住，讓我沐浴在希望的光輝之下。眼淚神奇般被收回，取而代之的是新一次的戰(zhàn)斗力。
當(dāng)然更不曾忘記那次：陣陣疼痛襲進(jìn)體內(nèi)，冷汗直冒的我臉色蒼白。感冒還沒離開。我看見了遠(yuǎn)處那目光，聽見了那腳步聲，老師把她的水遞給了我，天使又在發(fā)揮她的功力了。我不好意思的說，老師我感冒了，還是不要了。她卻平靜的說道，沒關(guān)系的，快喝吧。你會(huì)沒事兒的。眼眶紅了，濕了……那溫暖的話語一個(gè)字一個(gè)字砸進(jìn)我的心。這是天使的使命吧，亦或是她一生所注定的命運(yùn)。
我很喜歡天使的眼睛，那飽含憐愛的目光；我很喜歡天使的聲音，清脆響亮；我很喜歡天使的思想，細(xì)膩貼心；我更喜歡天使的付出，讓人不禁想要回報(bào)。
天使的命運(yùn)對(duì)于她來說是艱難的，勞累的。但是她甘愿，她正拼盡全力的在做。她一生的追求也正在此。一路的馬不停蹄，風(fēng)雨兼程。她是美的耕耘者，美的播種者。是她用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，才讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦。
讓我們用最真摯的感情對(duì)她們說聲謝謝，讓我們用最優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答她們的辛勤，用我們心內(nèi)最赤誠(chéng)的聲音唱出感恩之情。相信在不遠(yuǎn)的將來，莘莘學(xué)子們定會(huì)讓天使的生命更加充滿光彩。讓天使的命運(yùn)變成永恒不變的幸福。
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