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【推薦】感謝人的作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的感謝人的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
感謝人的作文 篇1
我的媽媽是這個(gè)世界上對(duì)我最好的人！
小時(shí)候我身體不好，總要媽媽擔(dān)心。有一次我發(fā)燒，因?yàn)闊锰撸瑡寢尣桓宜X，也不讓我睡覺，不停地和我說話。病好以后，媽媽才告訴我，燒得太高了，不敢讓我睡覺，怕睡著了，有什么情況不能及時(shí)知道，怕燒壞腦子。媽媽由于長(zhǎng)期的睡眠不足，眼圈黑了，皮膚粗了，白凈的臉上長(zhǎng)出了斑點(diǎn)。雖然媽媽總說自己變丑了，可是我覺得媽媽是這個(gè)世界上最漂亮的人！
我要感恩媽媽所做的一切，幫媽媽做一些力所能及的事，例如：掃地、拖地、洗碗、洗衣服等。我還要好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉身體，不再讓媽媽擔(dān)心。
媽媽，我愛您！
感謝人的作文 篇2
在這個(gè)世界上，很多小孩都感謝這他的爸爸媽媽，當(dāng)然這是正常的，可我不是那些平常的小孩，我也感謝爸爸媽媽，可是在這個(gè)世界上，我最感謝的就是我的奶奶。也許大家都覺得很奇怪，是爸爸媽媽在供養(yǎng)我，我為什么不感謝他們，還感謝奶奶呢？
爸爸媽媽整天都在工作，除了晚上，都沒有照顧過我，他們從未給我做過香噴噴的飯菜，而奶奶天天都給我做我最愛吃的“蛋炒飯”。蛋炒飯也許很平常，但是它對(duì)于我來說，早已勝過了那些上等的飯菜。因?yàn)槟鞘悄棠套龅摹暗俺达垺�，比其他的分量都多，多了一種愛的分量。
奶奶起早貪黑，每天都10點(diǎn)才睡覺，早上還要6點(diǎn)就起床，晚上要等到姐姐回家了，然后給她做飯菜，等她睡覺了，奶奶才睡覺，早上要6點(diǎn)就起床，給姐姐弄飯菜，姐姐出門了，我起床了，又要給我熱飯。
記得，有一次，我的手被刀片割傷了好大一個(gè)口子，流了好多血，我不停的哭啊哭，奶奶用創(chuàng)口貼給我貼住了，先止住了血，然后抱著我，往醫(yī)院里跑，到了醫(yī)院，醫(yī)生說：“老人家�。∧阋偻韥硪徊�，你孫女手的血都流光了�！蹦棠涛⑿α艘幌�，就累暈倒在椅子上了。還不停的喊著：醫(yī)生，快止住我孫女的血�。≈x謝醫(yī)生��！”
我家里雖然不富裕，可是也不貧窮。但是奶奶還是很節(jié)約！每次我們坐車她都不肯說：“只有這么一點(diǎn)路，我不坐車！要坐你們坐，我自己走路！”而且坐出租車的時(shí)候，奶奶總是嘮叨說：“這么一點(diǎn)路，一走就走過去了，坐什么出租車��！浪費(fèi)錢！還是走路吧！一分錢都不花！”吃肉的時(shí)候，奶奶總是吃菜！把肉都留給了我們！我給奶奶夾肉片的時(shí)候，奶奶就給我夾回來了，說：“你和鳴鳴都是長(zhǎng)身體的時(shí)候，多吃點(diǎn)肉，我都是老骨頭了，吃了肉也長(zhǎng)不起來身體的，你們快吃，我吃點(diǎn)菜就行了�！�
奶奶在周六、周末的時(shí)候，總是做了許多好吃的，還偷偷藏起來，怕被我們給偷吃掉，我發(fā)現(xiàn)了奶奶藏在哪里的時(shí)候，我就坐在那里，吃我最愛吃的：小蝦子，奶奶說發(fā)現(xiàn)了，就說：“小饞貓，又偷吃了吧！”我說：“沒有，我沒有偷吃。”奶奶說：“你嘴巴上全是油！你沒有偷吃嗎？”我說：“呵呵！又被你發(fā)現(xiàn)了�！蹦棠陶f：“這蝦子還有煮呢！你就吃了，不愧為咱家的小饞貓，比你姐姐還饞�！闭f完，我哈哈大笑。
感謝人的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已成長(zhǎng)為一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生。在我六年的小學(xué)生活中，我最要感謝的是我五年級(jí)的英語(yǔ)老師——黎老師。
黎老師最突出的特點(diǎn)就是——講課幽默，這個(gè)特點(diǎn)使我們喜歡上了黎老師的課堂。記得五年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)音課，黎老師教我們—O—E類型的單詞讀法。學(xué)完了一系列須知之后，黎老師開始與我們做起了“畫貓須”的游戲。規(guī)則很簡(jiǎn)單，黎老師出5個(gè)單詞，讓我們判斷是否有—O—E的.音節(jié)，是則鼓掌，否則喊“NO”，答對(duì)五個(gè)詞就老師自畫一根毛須在黑板上的兩個(gè)臉的其中一個(gè)臉上，我們打錯(cuò)了則反之。這個(gè)耐人尋味的游戲一開始，雙方就如火如荼，細(xì)致地出題、回答。一系列列舉之后，黎老師“慘敗”，還大聲地“哭”了起來，引得同學(xué)們一陣哄笑。于是我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了辨別是否帶有—O—E音節(jié)的單詞。
盡管我已進(jìn)入六年級(jí)，但黎老師的身影在時(shí)光的塵埃之中還是清晰可見。黎老師將成為我一生中的恩師。
感謝人的作文 篇4
對(duì)于青春，也許，我們都浪費(fèi)掉了太多的時(shí)間，在一段如此自以為是、又如此狼狽不堪的青春歲月�？傋非笥陬j廢的快樂，陶醉于寂寞的美麗，堅(jiān)信自己會(huì)與眾不同，堅(jiān)信世界因我、會(huì)改變……覺醒，其實(shí)已經(jīng)不再年幼，前途或許也不再是無期限，其實(shí)它又何曾無期限？曾經(jīng)在某一瞬間，我們都以為長(zhǎng)大了。但是有一天，終于發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大的含義，除了欲望，還有勇氣、責(zé)任、堅(jiān)強(qiáng)以及某種必要的犧牲。在生活面前，我們還都是孩子，其實(shí)都從未長(zhǎng)大，還不懂什么是“長(zhǎng)大”！猛然停留，回頭看看，在自己頹廢的青春里，還有一段值得驕傲的記憶……
進(jìn)入學(xué)生會(huì)多久了呢？我沒有計(jì)算過。在學(xué)生會(huì)里的這些日子，有歡笑、也有淚水，有朝氣、也有頹廢，有快樂、也有荒唐，有自信、也有迷茫。敏感、偏執(zhí)、頑固到底，故做堅(jiān)強(qiáng)。可以輕易傷害到別人，卻也輕易的被別人傷害著……回首，學(xué)生會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還歷歷在目。而我，就像一只風(fēng)箏，跌跌撞撞、搖搖擺擺飛上了藍(lán)天。從我剛進(jìn)來時(shí)奏起的進(jìn)行曲，到現(xiàn)在預(yù)示即將告一段落的片尾曲，律動(dòng)的節(jié)奏、流淌的音符，跌宕、起伏、平緩、激昂，期間匆匆忙忙、來來去去的身影，自己，又記得多少呢？
“對(duì)不起”——這是我最討厭的語(yǔ)言……一直認(rèn)為，這三個(gè)字是無能的人的口頭禪。想用敷衍的三個(gè)字遮掩自己犯下的錯(cuò)，認(rèn)為這樣，別人的傷就會(huì)痊愈，其實(shí)，這不過是為了找一個(gè)讓自己心里好過一點(diǎn)的借口罷了……而現(xiàn)在，我自己卻也想說——對(duì)不起……我對(duì)不起學(xué)生會(huì)里每一個(gè)人。我承認(rèn)，我沒有能力、沒有能力領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會(huì)，讓這個(gè)集體蒸蒸日上。我更不知道，我怎樣才能讓你們快樂、開心……在學(xué)生會(huì)里，我就像溫室里的一朵最最嬌嫩的小花，在這里，你們一直細(xì)心地呵護(hù)著我。我知道，很多時(shí)候，你們都在為我著想，每次問你們，你們都告訴我說不累；知道我要準(zhǔn)備考試，你們都在幫我找資料、分擔(dān)工作，讓我好好復(fù)習(xí)；在我每一次失落時(shí)，你們都會(huì)鼓勵(lì)我……我明白，現(xiàn)在還留在學(xué)生會(huì)的你們，一直在撐，很感謝你們能為學(xué)生會(huì)留下來、能為我、留下來……真的很感謝你們！每一刻的感動(dòng)，我知道，我欠你們的，實(shí)在太多、太多了……
對(duì)于他，一個(gè)愛我的人。一直對(duì)我寄予厚望，一直幫我很多，從我進(jìn)入學(xué)生會(huì)到現(xiàn)在，他一如既往，讓我再一次成為學(xué)生中的焦點(diǎn)和同學(xué)們眼中幸福的寵兒，他就是我們的王老師……我不知道該怎么感謝您……我，總會(huì)闖禍、總有一大堆的問題，我感到十分的抱歉，我知道，在我當(dāng)主席的這段時(shí)間里，我不能好好地領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會(huì)，使您失望了……對(duì)不起……但我還想跟您說一句“謝謝”，感謝您為我所做的一切……
一直倍受呵護(hù)的我，自私、任性……直到這個(gè)集體中，來來回回、匆匆忙忙，誰(shuí)和誰(shuí)辭職了，誰(shuí)和誰(shuí)又拖著疲憊的身軀告訴我，“主席，好累啊！我不想干了！”可能很多時(shí)候，我一味責(zé)怪你們的自私，質(zhì)問你們的離開是否為我想過……不知道從什么時(shí)候開始，學(xué)生會(huì)每走一個(gè)人，我的情緒、我的熱情就會(huì)隨之減少幾分，直到現(xiàn)在每每想起都會(huì)痛得失去知覺……也不知道從什么時(shí)候我才開始思索、開始質(zhì)問自己，這一切，為什么？我究竟可以做什么？我真的適合當(dāng)這個(gè)“主席”嗎？我不知道。一直以來我始終追求的百分百完美，離我有多遠(yuǎn)？所謂的百分百完美，是否無論如何我也做不到？也許，我真的做不到……
現(xiàn)在，說的再多，一樣于事無補(bǔ)。我一直記得王老師跟我說過的四個(gè)字——“不進(jìn)則退”。我感覺到學(xué)生會(huì)的停滯不前，甚至開始后退，我早已懷疑自己，我是否有能力帶領(lǐng)你們？是否還可以讓學(xué)生會(huì)更好……但我希望，能和你們?nèi)跒橐惑w。我希望，能和你們成為真真正正的朋友……不管一切怎樣改變，我永遠(yuǎn)是你們的朋友！更希望，你們可以堅(jiān)持下去，我不希望，誰(shuí)會(huì)選擇中途退出，我想，你們應(yīng)該不會(huì)那么殘忍吧……我相信，只要這個(gè)集體不變、我們彼此不變，我都會(huì)盡我所能，給學(xué)生會(huì)、給王老師、給你們，交一份滿意的答卷……
感謝人的作文 篇5
在我的成長(zhǎng)中，數(shù)不清的人給過我溫暖、快樂，這些關(guān)懷化成了一顆顆價(jià)值連城的珍珠，串起了一條最昂貴的感恩項(xiàng)鏈。現(xiàn)在，我就要把最大、最美麗、最璀璨的一顆珍珠拿出來，與大家分享。
那是四年級(jí)上學(xué)期的一次語(yǔ)文小考，我僅僅考了69分。公布成績(jī)時(shí)，我仿佛掉入了冰窟，一下子癱倒在椅子上�；氐郊液�，淚水像斷了線的珠子滾下我的面頰，羞愧、自責(zé)如同一把鋒利無比的尖刀刺得我自尊心在滴血。我閉上眼睛，試圖假裝自己是睡著的，什么也不知道，可是那些鮮紅的大叉一次次閃現(xiàn)在眼前，它們仿佛正在嘲笑、奚落我曾經(jīng)怎樣的不知天高地厚。面對(duì)著這史無前例的分?jǐn)?shù)，我又一次嚎啕大哭起來。
晚飯后，我怯怯地將試卷拿給媽媽，然后就噙著眼淚等著媽媽批評(píng)�？墒菋寢尶戳丝丛嚲�，她先摸摸我的頭，然后一邊幫我擦眼淚，一邊平心靜氣地說：這次考得不好就算了，還有下次，你只要下次不再犯同樣的錯(cuò)誤就行了。以后考試還多著呢，這次考不好不表示你以后都這樣了。再說，如果考得好，那又怎么樣呢？就代表你以后也都會(huì)很優(yōu)秀嗎？我搖搖頭。過去的就過去了，重要的是下一次，對(duì)吧？媽媽相信你今天的眼淚沒有白流，因?yàn)橛幸痪湓捊凶鲋獝u而后勇 那天晚上，媽媽與我談了很多，我終于明白了對(duì)考試要有正確的態(tài)度。我漸漸地抬起了頭，噙著淚珠，不好意思地笑了。
從那以后的每次考試，我都信心百倍，因?yàn)槲抑�，媽媽關(guān)注的永遠(yuǎn)是下一次。好成績(jī)只能說明過去，不能預(yù)示將來，對(duì)于將來，只要我認(rèn)真地、努力去做了，即使失敗了，我也沒有什么可后悔、遺憾的。
感謝媽媽，讓我懂得了這樣一個(gè)最淺顯、也最重要的道理。
感謝人的作文 篇6
在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，許多人給過我溫暖，許多人給過我關(guān)懷，許多人給過我快樂。我都想感謝他們，但我最要感謝的是媽媽。
記得四年級(jí)上學(xué)期的第三周，也不知道是怎么回事，右腿一坐在椅子上，大腿就特別痛。一回家，我就讓媽媽給我看一下。
“哎呀！”妹妹突然大叫起來，“媽媽說你大腿上長(zhǎng)膿了！”
“媽媽！快點(diǎn)幫我把膿去掉！”
“別急別急！你沒聽老師所過嗎？子曰：‘欲速則不達(dá)’！”
“行了！媽媽，快點(diǎn)吧！別‘達(dá)不達(dá)’的了！”
“媽媽！別炸我！很痛的！”
“別動(dòng)！你看妹妹！”
我一轉(zhuǎn)眼看妹妹，簡(jiǎn)直就要笑出來了。他一會(huì)兒跳個(gè)“芭蕾舞”， 一會(huì)兒假裝彈電子琴；一會(huì)兒裝小貓睡覺，一會(huì)兒裝小狗舔我的手； 一會(huì)兒唱首歌，一會(huì)兒撓我的癢癢……
“好了！”媽媽松了口氣，說，“今天的膿去掉了，明天繼續(xù)！”
“什么！還有！”我不耐煩地說。
“今天還沒有徹底清除膿的源頭，明天還是會(huì)長(zhǎng)的！所以，你只能忍耐了！”
“好吧！”
就這樣，媽媽日復(fù)一日地幫我去膿：他用針戳破膿包，用針尖小心翼翼地將膿挑出來，有時(shí)候都挑出了血。直到第7天，膿的源頭挑出來了，我的右腿也就此不痛了。那時(shí)，我心里有說不出的感激。
直到現(xiàn)在，我始終沒有忘記這件事。一回想起這件事，我心中的感激就像潮水一樣涌現(xiàn)出來了。
感謝人的作文 篇7
我最想感謝的人是我的三位老師：伍老師，區(qū)老師和黃老師。她們都是很優(yōu)秀的老師，細(xì)心呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。
伍老師教數(shù)學(xué)很有趣，常常結(jié)合生活教導(dǎo)我們，我們學(xué)得靈活，學(xué)得輕松。我們每個(gè)人都喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
區(qū)老師上課要求我們坐得端端正正，她利用講笑話和講故事的方式，把我們帶到課文里，我們很快就掌握生字和課文內(nèi)容。
黃老師，她像媽媽一樣照顧著我們，陪我們一起午餐、午睡，她教會(huì)我們珍惜糧食，教會(huì)我們要互相幫助。
感謝三位老師的教導(dǎo)，我愛你們！
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