精選感謝師恩的作文八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的感謝師恩的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝師恩的作文 篇1
老師，有人把您比作人類靈魂的工程師，說是太陽底下最光輝的職業(yè)；有人把您比作辛勤的園丁，說您為祖國培育了幼苗和花朵；有人把您比作蠟燭，說您燃燒了自己，照亮了別人；有人又把您比作粉筆，說您用自己的生命演繹了學(xué)生前進(jìn)的軌跡。我覺得這些贊謄，對你們---我親愛的老師，一點也不過份。正是你們甘當(dāng)人梯的精神，才筑起了共和國的教育長城。請接受世人的贊美吧，請接受學(xué)生我的最真摯的感謝吧！
當(dāng)我發(fā)蒙時，我是全班最小的一個學(xué)生。譚老師和李老師給了我很多關(guān)心和照顧，才開學(xué)，怕我記不清家庭作業(yè)總是主動給我的爸爸媽媽說作業(yè)，我上課的每一次的精彩的答問，作業(yè)的每一次微小進(jìn)步，考試成績的每一個提高，你們總是跟我的父母一樣歡欣鼓舞。每次學(xué)校的大型文藝節(jié)目，您總是用鼓勵欣賞的眼光讓我代表班級參賽，結(jié)果好壞，您從不責(zé)備。記得三年級時那次朗誦比賽，您當(dāng)著媽媽的面夸獎我說：“江振宇讀得青筋直暴，好認(rèn)真，表情最好，很有感情！”雖然那次我因忘了一句詞沒有拿到一等獎，但您對我的夸獎，我至今仍記憶猶新。每當(dāng)我寫了一篇好作文，好日記，您總是深情地寫下鼓勵的話語：“堅持寫！長大后就會成為一個小作家�！泵慨�(dāng)想起這些話，我的心里甜滋滋的，寫作也有了勁頭！
鄭老師，您是我學(xué)電子琴時給我鼓勵最大的一個。您雖然有時很嚴(yán)厲，對我們這些小家伙瞪眼睛發(fā)脾氣。但每當(dāng)回課時，您總是耐心地握著我的手告訴我按鍵打拍子，終于激起了我學(xué)習(xí)電子琴的興趣。考琴集訓(xùn)時，我是老師們公認(rèn)進(jìn)步最大的一個。沒想到一個第一學(xué)期沒肯入門的一個學(xué)生，最后能順利考到九級優(yōu)秀，得到省考級專家的欣賞。我對音樂的欣賞與沉醉，不能說沒有您鄭老師的功勞�。⊥ㄟ^電子琴的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到一個老師若能打開一個學(xué)生的心靈之門，就很容易把他領(lǐng)向成功的彼岸。
望老師和張老師，四年級時我轉(zhuǎn)到貴校學(xué)習(xí)，你們也給了我很多關(guān)心和支持。還記得上次，我班正在跑步，突然一個同學(xué)不小心把我絆倒了。我趴在地上，覺得很疼，是您把我扶起來，是您叫人把我送進(jìn)醫(yī)務(wù)室……
��！有這么多辛勤的園丁給我諄諄教誨，無私的奉獻(xiàn)出你們的愛心，用你們的知識和智慧滋潤著我幼小的心靈，扶我在人生的道路上愉快前行。我要衷心地感謝你們—我的好老師。你們的恩情，學(xué)生我將沒齒難忘！請接受我的鞠躬：誰言寸草心，報得三春暉！
感謝師恩的作文 篇2
燈，是千變?nèi)f化的，而我的老師就是燈，照亮了我的前程，溫暖我的心窩。
我的語文老師丁老師有一頭棕黃色的卷發(fā)，安靜地趴在老師的肩頭，有時老師會將它高高盤起，讓人不由得肅然起敬，她還有一雙炯炯有神的眼睛，嵌在額頭下面，高高的鼻子聽力在臉上，嘴巴緊緊地抿著，別有一番風(fēng)味，從遠(yuǎn)處看，她高高的額頭上仿佛刻滿了智慧，她是敬畏的老師，也是我最喜歡的一個老師。、
丁老師您像一盞警示燈，時刻提醒我不要開小差，要認(rèn)真對待每一堂課。
有一天，太陽懶懶的照在我的身上，我也漫不經(jīng)心地趴在課文上，癡癡地望著窗外那一顆顆盛開的桃花，粉嘟嘟的望著窗外那一顆顆盛開的桃花，粉嘟嘟的可討人喜歡，突然，我打了個冷戰(zhàn)，回頭一瞄，竟然看見丁老師正虎視眈眈地盯著我，我這才意識到自己的錯誤，連忙把書捧在手中，認(rèn)真地朗讀起來，若不是丁老師給我警示，怎么可能保證我不誤入歧途呢？這件事現(xiàn)在想起來，心里還酸滋滋的，很不是滋味，啊！丁老師，謝謝您在關(guān)鍵時刻給我警示，您就是生命中的警示燈！
丁老師您像一座燈塔，照亮迷途的人兒，走向正確的道路。
那是一個音樂綿綿的秋天，我正埋頭苦做，正在我奮筆疾書時，卡在了一道語文題上，“山重水復(fù)疑無路”的下一句是什么，我在一旁抓耳撓腮，絞盡腦汁，就在這時，丁老師小心翼翼地走到我的身邊，用柔軟的手摸了我的頭，輕聲說道：“柳暗......”老師的話還未說完，我便應(yīng)聲答道：“柳暗花明又一村”。她笑了笑，揚(yáng)手走了，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”我不經(jīng)念道。�。《±蠋熤x謝你點醒我，讓我這個迷途的人兒走向正確的道路。
丁老師您像一盞臺燈，溫暖著我的心窩，讓我學(xué)習(xí)沒有壓力。
也許是因為自己很困惑，在學(xué)校，我很寡言少語的女孩。今天，我的作業(yè)很多，頭痛得不行，頭暈眼花的，丁老師似乎看到了，拿來一瓶風(fēng)油精，往我太陽穴上抹了抹，頭立刻不痛，丁老師謝謝您，是您溫暖了的心窩。
丁老師您就像燈，警示燈，燈塔，臺燈，千變?nèi)f化。
感謝師恩的作文 篇3
在這個世界上，有一種風(fēng)會綻放。
當(dāng)我不在學(xué)校的時候，因為我一直對男班主任有偏見，我聽到媽媽對我說：“你的班主任是一個年輕的男老師，他的思想應(yīng)該貼近孩子們�！敝螅议_始對未知的未來感到害怕和不安。
開學(xué)、考試、軍訓(xùn)之后，一切都那么順理成章。那時候，我總以為班主任是個不笑的人。直到有一天，我的腿抽筋了，走路成了一件非常痛苦的事情。直到我站在隊里的腿部神經(jīng)強(qiáng)烈地刺激我的大腦，直到我最終無法戰(zhàn)勝它并大聲喊出“報告”。當(dāng)時在我們軍訓(xùn)場的班主任馬上來幫我去診所，我了解到班主任真的很好，對學(xué)生也很感興趣。我試用了幾天，被同學(xué)曬傷了。班主任買了些藥，讓他們把藥擦干凈。我想他也許是一盞明燈，雖然并不耀眼，但卻能讓一顆充滿恐懼的心在周圍解凍，并溫暖起來。
在軍訓(xùn)期間，有一場比賽。那時，我們班正在休息。學(xué)生們坐得一團(tuán)糟。他們低下頭，和同伴們談?wù)撋钪械默嵤隆Ｋ麄兺低档匦χ�。同時，教學(xué)主任和一組老師來上課，讓我們排在倒數(shù)第二位。那天晚上我們吃飯的時候，上樓的時候連呼吸都不敢。我們擔(dān)心班主任會生氣，但他沒有。他向體委了解了真相，克制了內(nèi)心的不耐煩。相反，他溫和地告訴我們要好好訓(xùn)練。
他真的相信我們，相信我們會創(chuàng)造一個奇跡，叫做666班，一個叫做666班的時代。
后來，你經(jīng)常聽到這樣的聲音：“嘿，我的電話卡壞了。”“去問班主任吧！”我把飯卡丟了�！案嬖V班主任！”我不知道他有什么心情來解決我們生活中的瑣事。
第一個假期，我們都很興奮。回家后，我翻開微信群，看到了班主任讓我們回家報到的信息：“親愛的家長們，你們二年級的孩子正在路上發(fā)信息。收到后請留言。記住五星的贊美！”
在那一刻，我感到非常幸運(yùn)。當(dāng)我來到一個陌生的環(huán)境時，我遇到了一群和我同齡的陌生學(xué)生。我的心拒絕了，因為我不習(xí)慣和陌生人說話。前幾天我很內(nèi)向，不喜歡和人說話。但后來，我發(fā)現(xiàn)我遇到了一位非常好的班主任和一群非常好的學(xué)生。在高中一年級最困難的幾年，在中學(xué)二年級最困難的時候，我遇到了這么好的班主任，這真是上帝的關(guān)懷。
感謝上帝的愛，我們有一個光明的未來。
聽“云下飛揚(yáng)”，“風(fēng)使云長花，花兒漫天，在烏云下默默地開，然后飄到哪里”，這是我最喜歡的歌詞。我想，突然風(fēng)來了，靜靜地過去了，滿天都是鮮花。
我們都是尚未開放的花朵�？傆幸惶�，它們會開花，被風(fēng)吹到天涯海角。它們會形成一個奇怪的光環(huán)。隨著班主任的風(fēng)聲，我們“桃李”飛向遠(yuǎn)方。
在未來，繼續(xù)前進(jìn)，隨著那將綻放的風(fēng)，它將燃燒。
感謝師恩的作文 篇4
“父愛如山，母愛似水”，父母給予了我們生命，啟發(fā)了我們幼小的心靈，我們就像一張白紙，需要自己來給這張白紙上添上色彩，而真正幫助我們強(qiáng)大、給予我們知識的就是那無怨無悔的老師。老師那純真的愛，賦予了莘莘學(xué)子最真摯的內(nèi)心，老師的愛，像是水的柔軟給予我智慧；老師的情，像是山的沉穩(wěn)給予我雄壯。
回想一下，我們陪在父母身邊的時間更多還是在老師的陪伴更多呢？從小到大，父母都是需要忙碌的工作，和我們見面的時間很少，而老師是一直陪伴在我們身邊的，耐心的教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)�？梢哉f除了父母的愛很偉大，就是老師的愛恨無私了。
記得初三第一次體育訓(xùn)練時，我在練習(xí)短跑，此時也非常的興奮，“各就各位，預(yù)備，跑�！蔽绎w快的跑了出去，眼睛斜著看著對手們跑的怎樣，眼看著有一個人快超過我了，我又加快腳步，但是發(fā)現(xiàn)自己的身體沖的太前了，腳步都快跟不上了，突然重心就不穩(wěn)了，臉著地的擦了過去，腿上也有些疼痛，可能是摔倒了骨頭上，那時的疼痛不知道有多劇烈，班主任也在旁邊看著我們訓(xùn)練，他看到我摔倒了，馬上跑了過來，查看了一下我的傷勢，立馬拿出手機(jī)打電話給我的爸爸，叫他直接來校門口的醫(yī)院就好了，老師馬上抱著我跑向醫(yī)院，這時我心里在想：我這么重，被老師抱了一路！此時的心里撲通撲通的跳，久久不能平靜，在被他抱的過程中，我?guī)缀踹B疼痛都忘記了，大約跑了三分鐘，就到了學(xué)校門口的醫(yī)院，還好這個醫(yī)院里學(xué)校很近，要不然老師不會累的倒下吧，醫(yī)生看了看，臉上是皮外傷，但是面積有些大，腿上是輕度的骨折，不用打石膏貼膏藥就可以，老師有些不放心的問醫(yī)生“醫(yī)生，確定不用敷些什么嗎，臉上不會留下什么后遺癥吧，這可是學(xué)生的一生�。俊贬t(yī)生笑著說“這些話我可以負(fù)責(zé)任的，就別擔(dān)心了�！蓖可纤幍臅r候有些痛感，并且那種痛還是不能動的，只能說幾聲“啊”，涂的時候老師輕輕的吹了吹，臉上疼痛減少了一些，看到老師這么細(xì)心的一面，我心里感到陣陣溫暖。
老師的愛，雖然不及母親那樣的細(xì)膩，時時把你呵護(hù)在手中。不及父親那樣的肩膀，時時為你遮風(fēng)擋雨。但是它卻用它的身軀為我們構(gòu)建了一道道遮風(fēng)擋雨的屏障，讓我們在教室里認(rèn)真的學(xué)習(xí)知識，健康的成長，當(dāng)我細(xì)細(xì)體會這種愛時，我無時無刻都感覺得到溫暖，也感覺到了內(nèi)心的踏實與柔軟。
感謝師恩的作文 篇5
這是一個陽光明媚、萬里無云的早晨，同學(xué)們與往常一樣，高高興興地來到學(xué)校。此時，一位身背書包，手拿野菊花的小姑娘也蹦蹦跳跳地來到學(xué)校，只見她的臉圓圓的，烏黑的頭發(fā)扎成了兩個小辮，還系上了粉紅的蝴蝶結(jié)。她額前的幾縷劉海地有些凌亂，細(xì)長的眉毛下面鑲著一雙水靈靈的大眼睛，張開的嘴巴里露出潔白而整齊的牙齒。她正在笑，笑得是那么甜。
小姑娘沒有像平常一樣先進(jìn)教室，而是徑直來到老師辦公室的窗外。辦公室的窗戶開著，里面沒人。小姑娘右手拿著一束野菊花，小心翼翼地向桌上的筆筒里插，筆筒里放著毛筆、鋼筆和直尺，它們歪向一邊，好像正在歡迎這束美麗的鮮花。筆筒旁有瓶墨水。墨水盒蓋還打開著，顯然剛過不久。它旁邊的地球儀是那么陳舊，不知被老師轉(zhuǎn)過多少遍呢！最引人注目的還是那本臺歷，“九月十日中國教師節(jié)”幾個字，醒目、耀眼！桌子中間放著《語文參考書》，那上面滲透著老師多少辛勤的汗水�。系哪歉毖坨R，也許戴的時間太久，鏡框上的漆己經(jīng)磨掉了許多。
小姑娘是誰？她為什么給老師獻(xiàn)花呢？噢，她叫王麗，這是她在教師節(jié)的早晨為老師獻(xiàn)上的第一份禮物。一束野花是那么不起眼，但此時此刻，它又是那么的美麗，因為這束花里包含了學(xué)生對老師的深探敬意，代表著學(xué)生的一顆心、一片情�。“�，王麗，那束鮮花你要送給誰？王老師還是孫老師……是啊，王麗想到了，她要把那束鮮花獻(xiàn)給所有的老師們。窗外，陽光映紅了一朵朵綻開笑臉的喇叭花，也映紅了這個站在窗前笑得正甜的小姑娘……
感謝師恩的作文 篇6
今天晚上不知什么原因停電了，媽媽便拿出蠟燭點上。在一旁的妹妹便拿著小剪刀在擺弄燭焰，妹妹突然問我：“姐姐，火焰為什么剪不斷��？”
是呀，火焰為什么剪不斷呢？我一時間也不知道該怎么回答妹妹，妹妹見我答不上來，便搖晃著腦袋，天真的對我說：“我知道火焰為什么剪不斷，因為那是老師辛勤的勞動和汗水形成的，人們不都常說老師是蠟燭嗎！那火焰就是老師辛勤的勞動啊，怎么會剪斷呢？”
妹妹的回答真是令我大吃一驚，她那么小就知道老師辛勤勞動的不易，試想想我們自己，有沒有同一個6歲兒童的想法相同呢？
老師日益辛勤，每天拿著粉筆在黑板上耕耘，每天低著頭拿著筆細(xì)心地為我們批改作業(yè)，我們有誰能想到老師的健康？老師的脊椎病是怎樣造成的？而我們卻不懂得尊重老師的勞動成果，每一次作業(yè)發(fā)下來，不管是對是錯，一概不理會，丟到一邊，去玩了。想想我真感到慚愧呀！
有人說老師就是“我們的父母”，我覺得這話一點也不假，想想除了我們的父母外，還有誰能拿么細(xì)心，不厭其煩的教育我們——只有老師。
老師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人，形成了一縷剪也剪不斷的火焰。
感謝師恩的作文 篇7
人世間，滄海桑田，群山有崩塌的時候，大海有干澀的時候，生靈有絕滅的時候，可唯有施恩，超然于一切事物之上，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
————題記
人生最大的悲劇不是面臨死亡，而是他們不在有感恩的心。這句話我以前一直似懂非懂，自從聽了那個故事以后，我的.確受到了非常大的震憾，那個故事讓我真正領(lǐng)悟到這句話的含義。那個讓我為之震憾的故事，再次涌上我的心頭....
那是一個職高女生的自述，她講述了自己所經(jīng)歷的那些刻骨銘心的愛，與被愛。講述了她感恩父母的另一種方式。
我在讀于某職業(yè)高中，從小家庭條件就不是非常好。我的父親是一個下崗工人，為了維持生計，他只好獨(dú)身在外做苦力。我的母親為了我照顧我，選擇在家照顧我的飲食起居，順便指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。其實，我的母親從小也是出身名門望族，她從小就受到了非常好的教育。有一次，我母親外出游玩不慎落入深水中，無論她怎么呼救在場的人都不愿舍身相救。最后，還是我父親路過，奮不顧身的及時將我母親救起。如不是我父親可能我母親已經(jīng)死了，我母親為了報恩便嫁給了我父親。她不顧家族的反對，不惜拋棄榮華富貴與我的父親廝守。雖然日子過得清苦，可母親從來沒有后悔過。母親從小就教育我，要懂得感恩，要時刻有一顆感恩的心。她將她與我父親的故事告訴我，希望我能懂得其中的恩與愛。小時候我非常是羨慕、佩服我的父母�？晌覞u漸長大，我看著同齡人家里生活條件都比我好。由于嫉妒心理和攀比心理作怪，我開始向家里要
錢來滿足自己的種種心理。而且錢越花越多，這對一個本就不富裕的家庭來說，無非是一種巨大的浪費(fèi)。可這跟我又有什么關(guān)系呢?我本來也可以是有錢人家的孩子的，我本來也可以有非常多人羨慕的家庭的。而這一切都因為我母親所謂的感恩而破滅了...終于有一天，母親看不下去了。她把我叫到房間里，說是要找我談心，我知道這無非是想找借口來罵我。母親開始滔滔不絕的說起來，我卻根本不想聽。母親還沒有說到一半，我就吼出來了。我也不知道當(dāng)時為什么會這樣，我第一次和母親這樣大吼。我開始埋怨母親，不該與我的父親結(jié)婚。如果她沒有和我的父親結(jié)婚，我現(xiàn)在的生活不知道要比現(xiàn)在好過多少。我恨我的父親，更恨我的母親....
自從那一次爭吵以后，我不在與我的父母說話。漸漸的那個所謂的家我也非常少回了，我發(fā)現(xiàn)自己越來越恨那個什么也給不了我的家與家里的有著血緣關(guān)系的陌生人。
我開始放縱自己，與社會上所謂的朋友一起出去鬼混，我覺得只有那樣我才會拋開所有的不愉快，漸漸平復(fù)自己想家的沖動。只有沒有錢的時候我才會回家去拿錢，其他時間我都與所謂的朋友在一起，甚至連學(xué)校我也非常少去了。我的父母在我每次回家的時候，都會來勸我讓我要好好讀書，讓我少與那些朋友在一起。我從不會理會他們說的這些話，反正我回家就是來拿錢的，他們說什么我只要當(dāng)耳旁風(fēng)就好了。我不知道為什么，我回家拿錢的時候，我的父母都有非常多錢給我。當(dāng)時就想，管他是從什么地方得來的的只要有錢用就好。我后來才知道，那些錢都是我父母省吃儉用，一分一分的存起來的，我的父親為了多找一點錢，不顧我的母親的勸阻一天要打三份工。可他的營養(yǎng)卻一點也跟不上。
我似乎早就把母親以前教我的要學(xué)會感恩之類的話拋到了九霄云外。我繼續(xù)的在外面揮霍，揮霍著我的青春，揮霍著父母的血汗錢...中考我理所當(dāng)然的名落孫山，可現(xiàn)在的我根本不在乎這些。只想著放暑假了，該怎么去揮霍。朋友說我可以到發(fā)廊去打工，這樣就可以有錢玩了。我想反正放假也不用上學(xué)，就答應(yīng)了。這樣一來，我回家的之間就更少了。母親為了我的事，也是積勞成疾。
在一個午后，我的父親在工地上做著他今天的第二份工。由于勞累過度，再加上營養(yǎng)沒有跟上。他眼前一花，不慎從10米高空墜下....
醫(yī)院里，我父親還在不斷的念叨著我的名字。父親知道他快不行了，可他還是想見我最后一面。哪怕是我根本不懂什么是感恩。父親讓母親撥通了我的電話....
而此時，我正在KTV唱歌。看見電話響了，拿起來一看，是母親。本來不想接的，可是不知道為什么，就感覺不接這個電話我會后悔一輩子。可能是親人之間特有的心靈感應(yīng)吧!我走到門外，按下了接通鍵，母親焦急且略帶悲傷的聲音映入我耳畔....
掛了電話，我都不知到我是怎么走出KTV的。一路狂奔，心中只有一個念頭一定要見父親最后一面。到這個時候我才知道，自己是愛他們的，只是那份愛一直被自己掩埋在心的最深處。連自己都快要忽略了的地方一直有著對父母深深的愛，可現(xiàn)在知道了是不是已經(jīng)晚了?我在心底這樣反復(fù)的問著自己。
站在病房門口，推開那扇隔絕自己與雙親的那扇陳舊的木門。父親正奄奄一息的躺在雪白的病床上，而母親卻眼淚汪汪的坐在病床旁，我看到此時的他們的雙手還是緊緊的握住的。父親看見我來了，嘴角不經(jīng)意上揚(yáng)，露出了淡淡的笑意。我緩緩地走向病床上的父親，此時的他看上去已經(jīng)老了好幾歲，眼中早已泛起了淚花...母親見我走向父親便自覺的將邊的位置讓給我。
我上前，父親拉著我的手，我正準(zhǔn)備說些什么。父親卻先開口道：“文兒，爸爸沒什么其他的愿望，就希望你能好好的學(xué)習(xí)，來報答媽媽對你的養(yǎng)育之恩。爸爸知道自己時日不多了，你要代替爸爸好好的照顧媽媽，她跟著爸爸也吃了不少苦。文兒，答應(yīng)爸爸好嗎?”父親吃力的說著，一邊的母親早已淚流滿面。我握著父親的手，堅定的點點頭。父親見我答應(yīng)了，便笑了，笑得那樣真摯。父親的手緩緩的從我手中滑落，他安詳?shù)拈]上了眼睛。一滴熱淚從他眼角滑落，可他的嘴角依舊上揚(yáng)。我哭了，母親哭了。悲傷頓時在整個病房彌漫開來....我和母親辦理好父親的后事以后，母親將我送進(jìn)了學(xué)校。由于我中考失利，再加上初中我也沒怎么好好讀書，學(xué)習(xí)實在跟不上。母親就將我送進(jìn)了臨近的職業(yè)學(xué)校，她想讓我好好的學(xué)一門技能。就在母親將我送入學(xué)校以后，她由于勞累過度，加上父親去世的打擊，臥床不起。
我發(fā)誓，一定要照顧好母親，將父母全部的恩抱在母親身上，讓母親過上好日子。從此一家的重?fù)?dān)落在了我的身上，我一邊學(xué)習(xí)一邊照顧母親。后來，老師們知道了我的事以后，就告訴了學(xué)校。學(xué)校不僅減免了我的學(xué)雜費(fèi)，還給我生活補(bǔ)助費(fèi)。老師們對我也是關(guān)愛有加。
好景不長，就在我奮發(fā)圖強(qiáng)的時候。母親死了，這件事猶如晴天霹靂般，刺痛我的心靈。我絕望了，傷心了，難過了，心碎了.....可我依舊無法在挽回什么。
人最大的悲傷不是面臨死亡，而是有恩不知道在什么地方報。我此時的心情就像這句話一樣，活在世上的信念破滅了。
滴水之恩定當(dāng)涌泉相報，父母這種賦予生命，賜予生存之恩我們難道不應(yīng)該用生命，用一輩子的時間去報嗎?為什么當(dāng)我領(lǐng)悟的時候卻再也沒有機(jī)會了?
我披著淚水，不知不覺來到了班主任的樓下。老師看見我狼狽的樣子，連忙把我扶進(jìn)屋...在屋里，老師擦干我的淚水，問我發(fā)生什么事了?我只是一下子趴在老師的肩頭，止不住的大哭起來...老師連忙安慰我。
老師知道我的事以后，把我接到她家，讓我和她一起住。她天天苦口婆心的勸我，讓我要振作起來，只有好好學(xué)習(xí)才能讓天上的父母安心，才能正真的報答他們的恩情，才能更好的報答社會...
我也漸漸想通了，慢慢的振作起來。我開始拼命的讀書，把所有的悲傷都化作學(xué)習(xí)動力....功夫不負(fù)有心人，我順利的畢業(yè)了。由于成績優(yōu)異，學(xué)校的重視，非常多好的企業(yè)都想找我去實習(xí)...沒過幾年，我憑借自己的實力當(dāng)上了某公司的總經(jīng)理。
我知道是我感恩的時候了...我沒有忘記那個收留我，安慰我的老師，也沒有忘記那個支持我，重視我，關(guān)心我的學(xué)校�，F(xiàn)在錢對我來說只不過是一個數(shù)字而已，我撥了一筆錢，把那個教育我的學(xué)校里里外外重新修整了一遍。把那個老師接來和我一起住，我要用后半輩子的時間來報答她，感謝她當(dāng)初的收留，與安慰�；蛟S在某一時刻我已經(jīng)將她當(dāng)成了我的另一個父母，我想將以前沒有對父母報的恩情全報在他身上。
雙親雖已逝去，感恩仍可進(jìn)行。將恩情報答給愛我的人，我愛的人，甚至全世界.....嗯，我懂了。這就是愛，也是感恩。冰心說：愛在左，而情在右，走在生命樹的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
感謝師恩的作文 篇8
敬愛的孫老師：
您好！很多次想在作文中寫到您，可是提起筆，卻又不知道寫些什么；很多次想和您交換一下思想，卻不知道該說什么。這是為什么呢？我不知道。
三年了！三年的光陰早已配合了我們的默契。您的一個眼神，一個動作足以讓我心領(lǐng)神會。上課時，我最喜歡做的事情就是和您對口形，來測試我和您的默契度到底有多強(qiáng)，或猜您下一句會說什么，看看我們“心有靈犀”相通度。
三年了，我從未厭倦過您的課堂。您總是用活潑的形式給我們上課。您上課的時候不喜歡“一語道破天機(jī)”，而是說一些看似跟您上的內(nèi)容不著邊際卻有著密切聯(lián)系的話，讓我們在不知不覺中敞開心扉，暢所欲言。您倡導(dǎo)寓教于樂，總是讓我們在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”這種輕松的氛圍中觸發(fā)大腦思維，在沒有一點“抵觸”心理的基礎(chǔ)上汲取知識，收獲道理。
三年了，您對我們說得最多的一句話就是“不成才，則成人”。您的教學(xué)宗旨是作為一個老師，不僅要傳授知識，更是教學(xué)生如何做人。只要您發(fā)現(xiàn)我們的道德作風(fēng)上有缺陷，您會不惜寶貴的上課時間來糾正我們存在的問題。您說：“思想不端正，再有學(xué)識也沒用，因為你連最基本的做人都沒學(xué)會！”
三年了，你最大的愿望就是破解我們的心，在了解我們的基礎(chǔ)上因材施教，來滿足不同學(xué)生不同的心理需求和渴望�，F(xiàn)在您做到了，您對我們的一切都了如指掌，透透徹徹！
三年了，您一直和我們朋友相稱，和我們一起玩，一起學(xué)。在期末時，您寫給我們的寄語上，署名是“朋友”，這更拉近了我們之間的距離。
我們已經(jīng)六年級了，即將告別小學(xué)生活，升入初中，即是一個轉(zhuǎn)折點又是一個起點。孫老師，請您相信我們會努力為小學(xué)生活畫上一個完美的句號！讓我們一起奮斗吧！
祝您事業(yè)有成，天天開心！
您的學(xué)生：陸曉雨
20xx年5月10日
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