【精品】感謝的作文600字匯編六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的感謝的作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝的作文600字 篇1
每當(dāng)我聽到優(yōu)美的鋼琴聲，我都會(huì)想起那一句句贊美，那一張燦爛的笑臉……
在我十歲時(shí)，我無(wú)意中看到馮心怡彈琴，她專注地望著琴譜，手指不停地在黑白鍵間跳躍�？匆娝齼�(yōu)美的神情，我心里波濤洶涌：我也要學(xué)彈琴!我把想法告訴馮心怡，馮心怡雀躍歡呼，抱住我：“我有伴了!”看見她如此開心，我也笑了。接著，我花盡甜言蜜語(yǔ)哄福爺爺交錢。
星期一晚上，我硬是被馮心怡拉到琴行……
我的心提到了嗓子眼，“老師親切嗎?”“老師是男是女?”馮心怡打斷了我說(shuō)話，說(shuō)：“快進(jìn)去啦!”我小心翼翼地來(lái)到訓(xùn)練室，第一次看到鋼琴老師：長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成一條馬尾，黑寶石般的眼睛，臉上洋溢著舒心的笑容看著我，竟奇跡般的使我的緊張感減輕了。
“咚”一聲下去，聲音完全挨不著邊。我懷里像是揣著一只兔子，怦怦直跳，額頭上直冒汗。我緊張地轉(zhuǎn)過(guò)頭去望著老師,老師明亮的眼睛望向我，不動(dòng)聲色地說(shuō)：“下一個(gè)音�！�
“�！庇忠灰粝氯�，我的手被汗水弄得濕了，我低著頭等著您的教訓(xùn)，眼淚卻不聽使喚地往下掉，滴在手上。這時(shí)，您用您那柔和的聲音對(duì)我說(shuō)：“不要哭，你的手法做得很好，加油!”我詫異地抬起頭，正好對(duì)上老師如星辰般的眼睛，老師的眼中閃爍著真誠(chéng)的光，使我緊弦的心放下來(lái)了，接著，老師半開玩笑地說(shuō)：“快做好練琴，想當(dāng)駱駝嗎?”聽到這話，我破涕為笑，大膽地去試下一個(gè)音……
老師不僅耐心，還教會(huì)我許多書本上沒(méi)有的道理。記得有一次，我考試考的不好，心高氣傲的我，彈琴?gòu)椀男牟辉谘�，你�?dān)心地問(wèn)我怎么了?我一五一十地說(shuō)了出來(lái)，你溫柔地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像學(xué)琴一樣，不能太心急，只要多訓(xùn)練，一定會(huì)掌握自如!”你的眼睛直視我，令我心中泛起波漣……
老師，你讓我明白許多道理，你真誠(chéng)的目光至今仍照耀著我。
感謝的作文600字 篇2
有一樣?xùn)|西，擁有時(shí)不懂得珍惜，失去后卻又無(wú)法挽回，那就是青春。無(wú)論你的青春是怎樣的，那就是青春，是一段美麗的旅程。在這段旅程里，感謝火影忍者盛裝蒞臨我的青春。
無(wú)火影，不青春。很多人說(shuō)青春除了飛揚(yáng)的熱血，懵懂的愛情還有的是一首歌或一部動(dòng)漫。火影對(duì)我來(lái)說(shuō)就是這樣。
漩渦鳴人，宇智波佐助，春野櫻和旗木卡卡西是這部劇的主角。其中人物的復(fù)雜關(guān)系，無(wú)時(shí)不在的熱血隨時(shí)隨地振奮人心。
鳴人生來(lái)沒(méi)有父母，背負(fù)著九尾妖狐的罪名，受到村里人的冷眼相待。他不斷修行查克拉只是為了吸引別人的注意，時(shí)常喝過(guò)期的牛奶面包。直到他遇到宇智波佐助，和春野櫻三人組成卡卡西班，從小沒(méi)有父母的他把佐助視為最好的兄弟互相競(jìng)爭(zhēng)互相比較。直到佐助成為叛忍離開木葉，去斬?cái)嗨c鼬的羈絆，而他選擇去追尋這份羈絆，一直追尋他的腳步。
感謝鳴人和他的重情重義盛裝蒞臨我的青春。
佐助和鳴人截然不同，他生于最強(qiáng)的的宇智波一族，擁有最強(qiáng)的曈力，既有父母也有兄弟。直到他的哥哥鼬滅掉整個(gè)家族叛逃出村。他開始變得冷酷，當(dāng)他殺掉鼬發(fā)現(xiàn)在村子面前，他的弟弟比一切都重要。于是他決定報(bào)仇，到最后他覺醒了和鳴人一切對(duì)抗斑。
感謝佐助和他的溫情盛裝蒞臨我的青春。
火影忍者中還有許多的人物，比如為了同伴可以犧牲掉自己的紅，為了學(xué)生忠烈犧牲的阿斯瑪，為了弟弟可以叛逃出村的宇智波鼬，為了整個(gè)世界的和平可以犧牲自己的第四代火影……還有很多很多叫不出名的人為了親人愛人放棄自己，這個(gè)世界是充滿了忠義，忠誠(chéng)的世界。
火影是熱血的代名詞，每當(dāng)一聽到就讓我熱血沸騰，充滿激情的迎接每一天�；鹩叭陶�，感謝你盛裝蒞臨我的青春。
感謝的作文600字 篇3
遇見你是我的幸運(yùn)，離開你是我最大的悲哀。
三年前，領(lǐng)著我來(lái)到你家，笑臉迎人地說(shuō)：“，這英語(yǔ)不好，你就多教教她吧！拜托啦！”媽媽轉(zhuǎn)身欲走，我輕輕拽住了她的衣角，媽媽看著我，很是無(wú)奈。你蹲下來(lái)，親切地哄我說(shuō)：“湘竹呀，你媽媽很忙的，讓公公來(lái)陪你認(rèn)字母好不好？”。我低垂眼瞼，不情愿地松開了手心里的衣角。媽媽走了，你帶我進(jìn)屋，指著墻上端端正正的紅色字母，說(shuō)：“這個(gè)讀A，跟我讀A�！薄癆”我幼稚的聲音在空蕩蕩的房間回響，我攥緊了那雙從一進(jìn)門就給我溫暖的大手。“B”，“B”，“你真聰明！”“C”，“C”……
你的鼓勵(lì)使我笑著走過(guò)挫折，風(fēng)雨再大，火勢(shì)再猛，你總會(huì)像天使一樣，展開柔軟溫暖的羽翼將我保護(hù)。你并不是我的任課老師，你只是我的補(bǔ)習(xí)老師，一個(gè)退休了的老師。可你還是那么認(rèn)真，那么敬業(yè)。你曾說(shuō)過(guò)“花不在于要開的多艷，而是要看根扎的多深�！�
或許是人的本能就是對(duì)新事物有好奇心，或許是一時(shí)心血來(lái)潮，又或許……但這一切一旦成為我離開你的說(shuō)詞，顯得是那么蒼白無(wú)力。我也不明白當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那樣做，離開你去另一個(gè)地方學(xué)英語(yǔ)。
讀著書上熟悉的字母，抬頭望見的卻是張陌生的面孔。周圍的嘈雜干擾不到我對(duì)你安靜的思念。扎根在心底的悲傷曾讓我這樣想過(guò)，你大概也是想讓我出去闖一闖吧！
一個(gè)童話曾寫過(guò)：每個(gè)人都是天使，每個(gè)人都有自己的守護(hù)天使。他像滋潤(rùn)萬(wàn)物的晨露，無(wú)私、純潔、隨著清風(fēng)吹拂過(guò)大地，就消失了�？伤麗鄣闹亓繀s停留在了萬(wàn)物上。
老師，你也許就是我的守護(hù)天使！
感謝的作文600字 篇4
世上最辛勤的蜜蜂是誰(shuí)？是老師。世上最辛勞的園丁是誰(shuí)？是老師。世上最勞累的人是誰(shuí)？是老師。世上把畢生都獻(xiàn)給祖國(guó)未來(lái)花朵的人是誰(shuí)？是老師!老師是神圣的，老師像天使無(wú)微不至關(guān)懷著一個(gè)個(gè)“小精靈”――我們。我們，怎能不感謝？怎能不心存感激？怎能把老師為我們所做的一切當(dāng)成理所當(dāng)然？
老師，我感謝你，感謝你的和藹可親。上課時(shí)，當(dāng)一個(gè)同學(xué)答不上問(wèn)題，你總會(huì)和藹地說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)。”這時(shí)，答不上問(wèn)題的同學(xué)感受到了你的溫暖，自信地把問(wèn)題答了出來(lái)；下課時(shí)，當(dāng)我們像小鳥般依偎在你身旁時(shí)，你總是可親的，與我們一起聊天，一起分享快樂(lè)，一起分擔(dān)憂愁。
老師，我感謝你，感謝你的包容。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，你總是和顏悅色地教育我們，與我們交流，如果是故意犯錯(cuò)，你便會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)開導(dǎo)我們，如果是不經(jīng)意犯了錯(cuò)，你便會(huì)告誡我們凡事要小心，三思而后行。這時(shí)，我們總會(huì)被你那包容所感化，虛心接受教導(dǎo)，改正錯(cuò)誤。
老師，我感謝你，感謝你的關(guān)懷。每當(dāng)同學(xué)生病或被欺負(fù)，你總會(huì)打來(lái)一通電話，用你真誠(chéng)的語(yǔ)言，真誠(chéng)的心送來(lái)一個(gè)溫暖，一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)安慰。使我們感受到了老師你的擔(dān)心，你的關(guān)懷。
老師，我感謝你，感謝你的教學(xué)。從我踏進(jìn)校門開始，便是你一直用你的知識(shí)充實(shí)我的大腦，便是你一直用你的`話語(yǔ)告訴我人生的哲理與可貴。你的課堂總是富有生機(jī)，總是生動(dòng)有趣，讓我難以忘懷。當(dāng)我遇到難題時(shí)，你總會(huì)耐心為我講解，直到我弄懂為止，你才帶著滿意的笑容離開教室……
老師，我要感謝你的太多太多，如果沒(méi)有你，我的人生會(huì)沒(méi)有色彩；如果沒(méi)有你，我的人生會(huì)沒(méi)有生機(jī)；如果沒(méi)有你，我的人生會(huì)枯燥無(wú)味，……；你為我付出得太多太多，你為學(xué)生付出得太多太多，你為教育事業(yè)付出得太多太多……我理當(dāng)對(duì)你擁有一顆感謝的心!
感謝的作文600字 篇5
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有很多人值得感謝，其中我想感謝的人就是我現(xiàn)在的班主任——韓老師。從三年級(jí)開始，她就在我的身旁幫助我，教導(dǎo)我，我對(duì)韓老師的感激之情卻是永遠(yuǎn)不可磨滅的。
春天，是個(gè)美麗殺手。因?yàn)樵谏钜估�，作為懵懂無(wú)知的我們特別容易碰上病魔，但在韓老師的一聲聲提醒下，每一年的春天都會(huì)少了許多感染上病的同學(xué)。這都應(yīng)歸功于韓老師的一聲聲親切提醒��！
夏天，是讓我最開心的時(shí)候了，但同時(shí)也必須為厚厚的暑假作業(yè)而煩惱。一道道不會(huì)做的題目，在韓老師的聲聲教導(dǎo)下變得輕而易舉�！斑@每一道題目都是你成長(zhǎng)的鑒證，每當(dāng)你解決一道難題，你就會(huì)有一種成就感。這應(yīng)該比夏天的西瓜更讓人滿足�！毖谉岬年�(yáng)光轉(zhuǎn)為涼爽的風(fēng)，煩惱煙消云散，我想這就是韓老師的魔力吧！
秋天，是金黃燦爛。在田地里，到處可見農(nóng)民伯伯們的喜悅，那正是因?yàn)榍锾焓莻�(gè)豐收的季節(jié)。金燦燦的稻子，沉甸甸的果實(shí)，在這一刻都將成為韓老師的靈感，她會(huì)用照相機(jī)把它拍攝下來(lái)，和我們共同分享，讓我們寫上一篇篇給秋天的信，讓我們的思路如泉水般的不停流淌。
冬天，是個(gè)寒冷的季節(jié)。每當(dāng)這時(shí)，韓老師的手就會(huì)開裂。但韓老師仍不顧那刺骨的寒冷，給開裂的地方穿上“衣服”，然后繼續(xù)給我們上課。盡管手上開裂的地方很疼，但韓老師仍用心的寫好每一個(gè)字，帶著微笑地講著每一節(jié)課，讓人看不出她有什么異樣。
韓老師不僅在生活中細(xì)心關(guān)心我們，而且在教學(xué)上也是個(gè)有心人，能夠及時(shí)的抓住時(shí)機(jī)對(duì)我們進(jìn)行教育。我做為一名學(xué)生，我知道：只有好好學(xué)習(xí)才能對(duì)得起韓老師對(duì)我們的辛苦栽培，用成績(jī)來(lái)感謝韓老師所付出的辛苦。我現(xiàn)在只想說(shuō)一句：韓老師，謝謝你！
感謝的作文600字 篇6
壯麗的高山，奔騰的河流，夜晚那繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空……這一切的一切，都來(lái)自于你大自然的恩賜。那些美輪美奐的奇景，一次又一次令我癡迷，而這些不就是你手下瀟灑流暢的筆墨嗎？面對(duì)著你閉月羞花的容貌，我怎能不愛你？
愛得深沉
在這片土地上，我們生活的充滿歡樂(lè)，而這些不就是你日夜奔勞想要的結(jié)果嗎？在你的辛苦下，這片養(yǎng)育了幾十代，甚至幾百代的土地，開始變得肥沃，變得美麗。而這些不就是你大自然的杰作嗎？在你的操勞下，這片原本貧瘠的土地，開始變的資產(chǎn)豐富，越來(lái)越富饒，而這些不就是你千年萬(wàn)載積攢下來(lái)的財(cái)產(chǎn)嗎？而我們，便在你溫暖的懷抱下，茁壯成長(zhǎng)，親愛的大自然，我怎能不愛你？我愛你愛得深沉！
愛得歡愉
窗外那棵挺拔標(biāo)直的白楊，白楊上那煥然一新的鳥巢，鳥巢里那嗷嗷待哺的幼鳥，這些都是你奉獻(xiàn)給我們的禮物，它雖然渺小，雖然沒(méi)有梧桐的健壯，玉蘭的柔美，卻是那樣的令人陶醉，令人贊嘆，而這卻是你的象征，只有你才能讓它高大，讓它變成鳥兒的天堂。從它拔地而起的倔強(qiáng)到直沖云霄的頑強(qiáng)，這些不就是你的寫照嗎？它奉獻(xiàn)身軀，為鳥兒留下了絲絲溫暖，這不就是你傳承的精神嗎？親愛的大自然，我怎能不愛你？我愛你愛得歡愉！
愛得感動(dòng)
隨著科技的發(fā)達(dá)，你的辛勞漸漸被科技抹去，但我知道你仍舊為人類貢獻(xiàn)著，因?yàn)槟惴挪幌�，放不下這些曾被你捧在手心里的人們，看著他們的進(jìn)步，你一次又一次歡呼，為他們鼓掌，可他們卻一次又一次的無(wú)視你，那一刻你變得滄桑，從前的朝氣早已煙灰云散，你知道他們長(zhǎng)大了，翅膀硬了，可你還是義無(wú)反顧的貢獻(xiàn)著，貢獻(xiàn)著……親愛的大自然，我怎能不愛你？而這一回，我愛你愛得感動(dòng)！
你一次又一次的懺悔，想著自己到底做錯(cuò)了什么，讓你的兒女如此無(wú)情？你一次又一次地詢問(wèn)，問(wèn)自己他們到底愛不愛你？在這里，我就要大聲的告訴你：“我怎能不愛你？我愛你的一切一切……”
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