實用的感謝的作文匯編6篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的感謝的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
感謝的作文 篇1
鼓勵是沙漠中的一泓清泉；鼓勵是黑暗夜晚中的一首歌；鼓勵是嚴寒中的一絲溫暖。在我的世界里也曾有過這樣的鼓勵。那個人是誰？他就是幽默風趣的張老師。
記得那是一個美好的春日，處處彌漫著泥土的芬芳，心里好不歡喜�？赡�84分的卷子宛如一個晴天霹靂，一下?lián)糁辛宋摇Ｊ刮蚁萑肓顺聊Ｕ悄菚r，張老師碰巧遇到了我，笑吟吟地對我說：“考得怎么樣？”此時，我最怕別人知道我的成績。含含糊糊地說：“84，我以后肯定考不好了�！睆埨蠋煹脑拝s出乎我的預料，他意味深長的說：“對呀，因為你自己都沒有考好的決心，又怎么能考好呢。”說完就輕輕的走了。
我猛然醒悟，對呀，不對自己有信心又怎么能考到好成績呢。我打起精神，孜孜不倦的學習，思考。終于，在下一次的考試中，我靜下心來寫，結果考得了優(yōu)異的成績。
我要感激你的鼓勵，只有對自己有信心才能成功，反之若是對自己沒有信心，是很難成功的。關鍵是看心態(tài)，感謝你，張老師，我會銘記在心的。
感謝的作文 篇2
要問我最想感謝的是誰，我會不假思索地告訴你，那就是我的爺爺！
記得那是在三年級寒假的一天，爺爺帶我去大潤發(fā)超市購買年貨。那天，北風怒吼，雪花飛舞，寒氣逼人，凍得我渾身直打顫。爺爺見我凍成一團的狼狽相，便心疼地脫下身上的棉衣，披在了我的身上我一看，這件棉衣已不知是何年何月的產(chǎn)物了，你看，那變了色的鐵板似的棉花，都已經(jīng)從袖口、肩頭處沖破阻力鉆了出來，衣服的顏色也分不清是藍色、綠色還是什么顏色，看了真叫人惡心�，F(xiàn)在人們都在追求著時髦，試想一下，怎么能叫一個小女孩去穿著又破又臟的衣服呢？這不是故意叫我難堪，顏面掃地嗎？而更糟糕的是，此時，一個身穿色彩艷麗的同學出現(xiàn)在我的面前，頓時讓我感到臉上無光，心跳加快，于是不管三七二十一，慌亂地從肩上扯下那件破棉衣。而爺爺卻毫無責備地從地上撿起那件破棉衣。
我愣在那里，氣呼呼地望著呆滯的爺爺。但我也從他的眼神里讀出了失落與無奈……
不巧的是，沒過幾天，我患了感冒，只好去醫(yī)院打吊針，傍晚，天又黑又冷，我一個噴嚏接著一個噴嚏打個不停。此時，一直陪伴在我身邊的爺爺又脫下了那件棉衣，輕輕地蓋在了我的身上，頓時，我感到無比溫暖，淚水模糊了我的雙眼。
如今，每當我再次看到爺爺?shù)哪羌f棉衣，心里就像大海的波濤在翻涌，慚愧和甜蜜交織在一起，叫我醒悟，催我奮進，同時，也更強烈地感受到了爺爺?shù)?溫暖和摯愛，不由地我從內(nèi)心里發(fā)出：感謝您，爺爺，是您多年來為我遮風擋雨，排憂解難。感謝您，爺爺，給我知識，教會我做人的道理，讓我懂得了珍惜。
感謝的作文 篇3
蔚藍的天空上，飛著一群大雁，老鷹突然向大雁們發(fā)起了進攻，領頭的大雁拼命地保護著小雁。這讓不由地想起了我敬愛的老師╠趙紅玲老師。
趙老師非常關心我們，誰有困難，趙老師都會去幫他解決。有時，有的同學生病請假了，趙老師就會主動去他家給他補課，還有誰在學校不小心受傷了，趙老師立即會陪他去校醫(yī)室……
三年前，我們這些孩子連a，o，e都還不知道，經(jīng)過趙老師一千多天辛苦的努力，到現(xiàn)在，我已經(jīng)學會了幾千個字，學會了怎樣寫作文，還可以把很多首優(yōu)美的古詩背誦下來，學會了很多知識�，F(xiàn)在我已經(jīng)從一棵幼小的樹苗長成了一棵大樹，這些都離不開趙老師的關心、愛護和幫助。這就是我敬愛的趙紅玲老師，這就是一個無私奉獻自己的老師，感謝您╠趙紅玲老師!
感謝的作文 篇4
我們見面愛吵，離開了卻又想念、牽掛；我們互相喜歡向長輩打?qū)Ψ降男蟾�，離開時卻記起對方的好；我們的親情，是一種難得的緣分。
放學的那天，我們回到家，打開那進出無數(shù)次的家門，迎面撲來熟悉的檀木香，期待著母親如往常一樣來迎接我們，幫我們接過沉重的書包，開始享受休假的愉悅。但，沒有。陰暗的房屋里，有點凌亂，有點灰塵，走進房間，也沒有發(fā)現(xiàn)父母的身影。安靜得令人窒息。冷清得令人不禁打起寒顫。立刻拿起手機，看到父母留的紙條，他們都回老家辦事了。
帶著迷茫的心情，寥寥數(shù)語向妹妹傳達了消息后。我們都陷入沉思，這星期周未怎么過？有點突然，有點不知所措，但我清楚的明白，我年長，應擔起責任，于是硬著頭皮去做了。
可生活總會有些小插曲，比如當時突然停電了，為原本無助的我們無疑是雪上加霜，當時我真的十分無奈與崩潰，但不得不摸著黑去找手電筒。經(jīng)一翻折騰，仍沒有結果，我完全心灰意冷了，便開始在一旁抱怨。妹妹卻開始左翻翻，右掀掀，像無頭蒼蠅在那亂闖，“我嫌你太吵了”，便不耐煩地走進了房間，大聲地開始訓斥起妹妹，你之后便無奈地坐在了地上，目光不舍的看著櫥柜。時間一分一秒地流走，過得好慢好慢……你突然起身，說：“姐姐，我們再找一找吧！不然，今晚怎么辦？”可漆黑的環(huán)境讓我產(chǎn)生疲倦與恐懼，毫無動力再次起身，于是敷衍地回答到：“隨便吧！”，你連忙去翻柜子，但也未結果，我勸你休息、放棄，可你還是執(zhí)著著找手電筒。
暗黑中的你，找到了手電筒，那自豪的喜悅我至今都還記得洋溢在你臉上的樣子。你打著光，我煮著面；你提著燈，我洗著碗；你扶著電筒，我寫著作業(yè)……從那束光中，我看到了你，感受到了親情，懂得了堅持的可貴。
感謝你，一直為我提著燈。
珍惜那個為你提燈的人……
感謝的作文 篇5
兒時，媽媽不在身邊，有您陪著我；開始起步走路時，有您拉著我的小手；家庭作業(yè)不會，有您輔導我；與他人爭吵，有您安慰我。我成長的每一刻您從不曾缺席，我的好外婆！感謝您一路伴我長高、長大！
20xx年的冬天格外的冷，恰逢此時爸媽經(jīng)濟上出現(xiàn)了問題，那年我們過得并不如意。小學一年級的我經(jīng)常走路上下學。可惡的風卻每每鉆進我的褲腿衣角，冷得我直哆嗦，小手也凍得紫紅。那時流行暖手袋，基本人人必備。我買不起，就從家里帶杯熱水，在進教室前用手捂著水杯傳遞過來的些許暖意�？稍缟峡倳瑤У拇螖�(shù)少了，細嫩的小手上出現(xiàn)了龜裂。細心的您發(fā)現(xiàn)后摸著我的手低喃著，滿眼的心疼愧疚，就托人從藥店給我?guī)Я酥幐啵幐嗖猎谑稚蠜鰶龅�、痛痛的，您就往我手上呼氣，讓風帶走疼痛，念著我家小寶不痛不痛啦，痛痛都到外婆這兒來。瞬間，我就覺得我的手好了，感覺沒那么痛了。
隔天，您就帶我到您的臥室，神秘的拿出一個小皮箱，皮箱打開，五顏六色的毛線團骨碌碌滾了出來。我蹲身去撿，毛絨絨的毛線團真好摸，讓人感到溫暖。我問您這是要做什么？您開始賣起了關子，指了指手，我纏著您告訴我也不說。我氣不過就跑到外面找小伙伴玩了，很快就把這些毛線團拋到了腦后。
后來才知道，每日傍晚，您總會在干完家務后，抽時間編織手套。但卻是織了拆，拆了織，常�？椀缴钜�。三個星期后，七副漂亮的手套出現(xiàn)在我的眼前。它們并不是簡單的單一的顏色，而是有著許多漂亮的小圖案，我知道那些小圖案，外婆一定繡了好久好久。您說小女孩的東西就是要漂漂亮亮的。再到后面七副手套變成了兩小件毛衣，然后又成了一些襪子。在這些毛線團中，在您織了拆、拆了又織中我過了一個又一個幸福的冬天。
感謝您，我的好外婆。因為有您，小女孩的生活中才有五彩斑斕的色彩。您為小女孩編織了童話，讓小女孩幸�？鞓返拈L大。也請時光慢些走，讓小女孩陪著您慢慢老去。
感謝的作文 篇6
我們最該感謝的人是誰？朋友？父母？不，都不是。朋友的愛帶來支持，父母的愛帶來溫暖，不過要說最無私的愛還應該是我們可親可敬老師，因為她們跟我們有的關系僅僅是緣分。
朋友的支持來自友情，父母的愛來自親情，而老師的愛呢？
老師的愛可以說是一種職責，因機緣的安排下我們和老師相遇，然而老師付出的愛卻不僅僅是一種職責的愛，老師為了我們付出了一切，在三尺講臺上老師要教我們學習知識；課余時間又要給予我們鼓勵與支持；還要像媽媽一樣帶給我們溫暖，老師的愛是無私的，是慈愛的，是他們讓我們懂得了做人的道理；是他們讓我們明白了“人之初，性本善”是他們讓我們實現(xiàn)了兒時的夢想。
我們身上很多的東西不是天生的而是老師帶給我們的，正是老師，用他們慷慨激昂的熱情和無私的愛心來細心地教導我們，鼓勵我們，讓我們邁向人生的軌跡。母愛是偉大的，母親給了我們生命，可是生命是脆弱的，是蒼白的，是誰給了我們生命的力量，又是誰讓我們的生命充滿色彩，是老師！友情讓我們我們彼此依賴，互相信任，互相關心友情固然重要，可老師讓我們明白了“退一步海闊天空，”讓朋友之間更加融洽。
親情和友情跟師生情比起來略顯不同，“一日為師終身為父”老師是我們的第二父母，老師也更是我們的朋友，如果說友情是常年的青松，那么老師的愛就是一米陽光照進我們的心田，引導我們走向光明。多少鄉(xiāng)村教師放棄了自己的光明前途，走進了大山，可是他們放棄了自己的夢想，又成就了多少孩子的夢想，因為他們走進了大山才給了孩子們更多機會走向外面的世界，誰又敢說老師的愛又不是偉大的？感恩的心，感謝有您，花開花落有您相隨，感謝您的無私奉獻，感謝最該感謝的人。
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