【推薦】感謝的作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的感謝的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝的作文 篇1
“多謝”兩個(gè)字已經(jīng)在我心中埋藏了很久很久，但它又怎樣表達(dá)我對(duì)地稅局叔叔阿姨的謝意呢？
我是個(gè)不幸的孩子。出生后，爸爸媽媽總是吵吵鬧鬧的。在我3歲那年，爸爸媽媽離了婚�？傻湶粏涡械氖牵驮谖�10歲時(shí)，爸爸因車(chē)禍永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我，為什么老天對(duì)我這么不公平呢？我欲哭無(wú)淚
從此我成了孤兒，雖說(shuō)家里還有一個(gè)七十多歲的奶奶，但已年過(guò)古稀的她又怎樣有潛力撫養(yǎng)我呢？這以后，學(xué)費(fèi)成了我和奶奶心病。
今年春節(jié)前夕，奶奶正在為我的下學(xué)期的學(xué)費(fèi)發(fā)愁，突然天降福音，地稅局的叔叔阿姨們帶著800元錢(qián)和年貨還有一套新衣服來(lái)到我家。領(lǐng)導(dǎo)們親切地詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)、生活狀況。還告訴我，只要我刻苦努力，他們將資助我完成今后的學(xué)業(yè)，在那一剎那，我好想哭，但那是幸福的淚水，是感激的淚水。
我是不幸的，但我又是幸運(yùn)的。因?yàn)樵趯W(xué)校里，有同學(xué)幫忙我，老師關(guān)心我；社會(huì)上，又有那么多的好心人關(guān)心和幫忙我，我慶幸自我出生在一個(gè)充滿愛(ài)的世界里，我更感謝所有關(guān)心、幫忙我的好心人。
“多謝，多謝你們！”
感謝的作文 篇2
有時(shí)候，真正想表達(dá)的感謝卻總是無(wú)法說(shuō)出口，只能一直埋藏在心底，用時(shí)光烙印，用思念珍藏。
——題記
“交個(gè)朋友吧�！�
“好！”
不知道為什么，進(jìn)入初中以后，你與我初見(jiàn)時(shí)的畫(huà)面就不時(shí)在夢(mèng)中浮現(xiàn)。夢(mèng)中的你還是記憶中可愛(ài)的模樣。每每想起，我都想要感謝命運(yùn)，讓我在六年的時(shí)光中認(rèn)識(shí)了你：更想感謝你，讓我的六年不再孤單。
那六年里，你一直像是我的姐姐，給予我無(wú)限的溫暖和依靠。我不喜歡吵鬧，你就陪著我一起安靜。你可以包容我的一切，就算是我做錯(cuò)了事，你也只是嘮叨幾句，然后我們就又笑著靠在一起。我從來(lái)沒(méi)有探明過(guò)你的底限，因?yàn)橛洃浿械奈揖退阕龀鲈俪龈竦氖虑�，你也從�?lái)沒(méi)有因此對(duì)我發(fā)過(guò)脾氣。我給你的每一樣?xùn)|西你都會(huì)保存很久，哪怕只是一張?zhí)羌埢蚴且粋�(gè)紙條。
其實(shí)啊，我并沒(méi)有見(jiàn)你哭過(guò)，哪怕是畢業(yè)那天。
從前的我們，或許從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，離別竟是一件如此傷感的惹人催淚的事情�；蛟S只有親臨其境，我們才懂得畢業(yè)帶來(lái)的壓抑不住的悲傷。
那日的照片是我在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)內(nèi)放置的最后的珍藏，那里面有著我們的一張張獨(dú)一無(wú)二的笑臉。可只有你知道，我在之前就哭過(guò)一場(chǎng)。你替我拭去眼淚，只說(shuō)了一句：“哭什么，小學(xué)畢業(yè)還有初中，運(yùn)氣好了我們還能分到一個(gè)班�！笨芍挥形抑�，你或許在轉(zhuǎn)身時(shí)就悄悄紅了眼眶。
最終我們還是時(shí)運(yùn)不濟(jì)，班級(jí)之間的距離像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的對(duì)角線。于是在初中的開(kāi)始，我好像又回到了小學(xué)的那段孤獨(dú)時(shí)光。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，每當(dāng)我想起你時(shí)，王勃的詩(shī)句總是在我耳畔回蕩。你就像我的左手，我的右肩，給予我無(wú)限的溫暖和依靠。于是，我總想說(shuō)句感謝：感謝你六年來(lái)給予我的獨(dú)一無(wú)二的美好記憶。
感謝的作文 篇3
在漫長(zhǎng)的生命里，總有那么一個(gè)人，在茫茫的黑夜里，提著一盞明燈為你照亮前方的路，這個(gè)人總是在你最無(wú)助或者最需要的時(shí)候出現(xiàn)。
小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)的我，還留著當(dāng)時(shí)的回憶，在那時(shí)數(shù)學(xué)一直是我最大的bug（弱點(diǎn)），但是有一個(gè)提燈的人突然降臨在我的身邊，他的教學(xué)方法很獨(dú)特，可以涵蓋所有的學(xué)科，他就是我的數(shù)學(xué)老師，藍(lán)老師。有一次我考砸了，他看了成績(jī)沒(méi)有責(zé)怪我，說(shuō)：“這個(gè)不是你的錯(cuò)，是你以前的方法錯(cuò)了，要是你早一點(diǎn)碰見(jiàn)我，也許數(shù)學(xué)會(huì)是你的強(qiáng)項(xiàng)�！边@一次我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師絕不是只看成績(jī)來(lái)評(píng)判我們的學(xué)習(xí)態(tài)度的。
他讓我們分成三組，一組一組的學(xué)習(xí)，他為了糾正我們錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法也是絞盡腦汁，他試過(guò)同桌互相學(xué)習(xí)，但是效率不高，也試過(guò)最普通的講課方法，最后認(rèn)定三人一組是最好的。他找了很多學(xué)習(xí)能力和成績(jī)比我好的人來(lái)幫助我，在慢慢看到我的成績(jī)提升后，我也很開(kāi)心，自己能遇到這樣一個(gè)老師。
四年級(jí)時(shí)我的數(shù)學(xué)期末考考不好了，很是沮喪，他為了讓我重拾信心，五年級(jí)給了我一個(gè)組長(zhǎng)的職位，這個(gè)職位責(zé)任是十分重大的，也是十分難做的，我很是珍惜，但是沒(méi)過(guò)多久，三分鐘熱度的我開(kāi)始慢慢沒(méi)了耐心，他看出我沒(méi)有耐心了，他就開(kāi)始找我談話。說(shuō)：“雖然你的數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步，但是還是不夠，做組長(zhǎng)可以讓你對(duì)數(shù)學(xué)有負(fù)責(zé)任的心態(tài)，也能培養(yǎng)你的執(zhí)行力，所以你要好好的做下去。”終于在六年級(jí)的一次考試中，我考出了98+10分這個(gè)分?jǐn)?shù)，這是我以前想都不敢想的分?jǐn)?shù)！
藍(lán)老師用正確教學(xué)方式的鑰匙為我打開(kāi)了數(shù)學(xué)的大門(mén)，謝謝你，藍(lán)老師，謝謝你在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里點(diǎn)亮了一盞又一盞的明燈，你不僅教會(huì)了我正確的學(xué)數(shù)學(xué)的方式，還教會(huì)了我很多做人的道理，謝謝你的教誨，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
感謝的作文 篇4
在歲月的長(zhǎng)河中，遇見(jiàn)了很多人，做過(guò)很多的事。當(dāng)生活中懷著感恩之心，即便對(duì)象是小小的毛蟲(chóng)，也能受到自然的教誨。在低谷時(shí)，感謝毛蟲(chóng)先生“盛裝”蒞臨我的青春，給予了迷失的我的方向。
毛蟲(chóng)從卵中誕生，生來(lái)就一副“盛裝”。一只毛蟲(chóng)身體相對(duì)肥大，再加上身軀上又增多條皺紋，更讓人惡心不止。毛蟲(chóng)還會(huì)啃食一些令人欣賞不已的植物，那便更讓人唾棄了。所以普通人一見(jiàn)毛蟲(chóng)，便會(huì)大叫一聲，或用器物將其打死，亦或厭而遠(yuǎn)之。就連其它生物也極其討厭毛蟲(chóng)，小到植物，大到食其的動(dòng)物。植物厭它食己草葉，動(dòng)物厭它甚至要吃掉它�？傊x(chóng)在世上出現(xiàn)就顯得格格不入，處處碰壁，就像一個(gè)多余的存在。
可是又有誰(shuí)能知道，毛蟲(chóng)雖丑，不被看好。但它從未滅絕于地球。它也不像大多動(dòng)物在自己成長(zhǎng)期有父母的呵護(hù)，教導(dǎo)。而它只有自己，只有那顆熱愛(ài)生命的心。它明白只有努力才能生存。“生存”多么崇高的詞匯，這將是它畢生的理想。在殘酷的雨林里，它努力啃食著食物。它不顧外界對(duì)它怎樣，但它就這么地努力生存。還記得那日炎熱卻吹著涼爽的風(fēng)，行人都十分享受。一只毛蟲(chóng)為了能夠吃到最好的食物，會(huì)不顧一切向高處爬去，爭(zhēng)得那最新鮮的食物。我故意在毛蟲(chóng)向高處爬的地方擋了一下，毛蟲(chóng)稍停了一會(huì)兒，頭左右碰觸，竟然繞著過(guò)了這障礙物。這種精神也真值得讓人佩服啊，它竟然不像有些“聰明”動(dòng)物，有困難便退去了。它饒過(guò)后，我又在前方擋下，它一碰觸，又如剛才，過(guò)去了。我被震撼了，也就不再擋了，便看見(jiàn)它終達(dá)這植物的巔峰，啃食著最新鮮的葉子。在它享受的同時(shí)，這頂上又會(huì)有多少危險(xiǎn)，可能會(huì)被鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)，也可能又被風(fēng)吹回到底部。果真一陣“致命”的微風(fēng)吹過(guò)，這對(duì)人來(lái)說(shuō)多么涼爽啊。但毛蟲(chóng)卻不受此力，被風(fēng)吹回到了底部。我也真為毛蟲(chóng)感到痛心，剛成功，還未嘗夠滋味就又被打入底谷，這要是庸人早就會(huì)選擇不冒風(fēng)險(xiǎn)，安心吃這底下的老葉�？擅x(chóng)依然堅(jiān)定地爬上植物，又向頂點(diǎn)出發(fā)。它還是那么老實(shí)認(rèn)真地爬，也只為自己的生存著想。觀察到這兒，我起身，慢慢走了，內(nèi)心無(wú)不被那股力量沖擊著。
在徐徐散步的過(guò)程中，我不由想毛蟲(chóng)這么苦做，究竟是為了什么，僅僅為那一口的青嫩葉嗎？還是為體型更大些？不，這些都不是，它為的是能多獲得能量，為自己生命中的一次盛裝登場(chǎng)付出應(yīng)有的代價(jià)。最后來(lái)“作繭自縛”，這讓人驚嘆。
而蟲(chóng)在繭中，又得經(jīng)歷很多的痛苦，它會(huì)在此中靜靜地生長(zhǎng)和發(fā)育，為的就是那一顆屬于自己的榮耀。這不就正是人所應(yīng)付出的目標(biāo)嗎？這也正是每個(gè)青年人應(yīng)付出的。但把它換作庸人，可能庸人會(huì)感到絕望，便一發(fā)不振，從此也就不那么出眾，還是那么碌碌無(wú)為，不受人尊重�？擅x(chóng)先生卻不畏困難，因?yàn)樗肋@種交易是劃算的'。只不過(guò)便是個(gè)簡(jiǎn)單的時(shí)間問(wèn)題。不管外面的環(huán)境多危險(xiǎn)，它只默默地發(fā)育……
待到時(shí)機(jī)一到，它破繭而出，完成華麗變身，此前所做的一切都是值得的。它也不再被外界所排斥，而是受之歡迎。植物希望它來(lái)授粉，動(dòng)物因它的美而不傷他。
默默忍受，靜靜等待，這正是毛蟲(chóng)先生的生存之道，也同樣是我們青年人應(yīng)有的品格。丑陋外形遭到多少斥責(zé)與鄙視，它依舊堅(jiān)持自我并最終破繭成蝶。這也不像我們青年所應(yīng)追求的嗎？我也突然明白毛蟲(chóng)先生無(wú)聲的行為也只有心懷感恩于萬(wàn)物時(shí)才能領(lǐng)悟其中道理。
端正自己的態(tài)度，腳踏實(shí)地，特別感謝毛蟲(chóng)先生盛裝蒞臨我的青春，為我指引了方向。并將繼續(xù)懷著感恩之心學(xué)習(xí)，生活，前進(jìn)。
感謝的作文 篇5
你是否在哪漫漫長(zhǎng)夜里感嘆人生，你是否在茫茫人海中擁有屬于自己的光，你是否在這輛無(wú)邊際的土地上，擁有一位為你提燈的人。
人都是為了希望而活，因?yàn)橛辛讼Ｍ瞬拍苡谢钕氯サ挠職�。我曾游走在這人世間無(wú)邊的黑暗吞噬著我。而我從未放棄，因?yàn)槲以诘戎鴮儆谖业哪欠莨�，那位提燈人�?/p>
他經(jīng)歷了歲月輪回穿過(guò)風(fēng)煙雨雪，滿臉的皺紋讓我心生憐惜他守候者或許在等著我的歸來(lái)，呼喚著我早已狼狽不堪的心靈。也許會(huì)親切的說(shuō)一聲，孩子回來(lái)了，我不以為然。即使生命是可悲的，但不管你遭遇了什么，總有一位屬于你的光在等著你孩子加油�；蛟S在黑暗的路上，他不能陪著你，但是他永遠(yuǎn)都會(huì)在終點(diǎn)照亮你，給予你希望鼓勵(lì)就剩下一些了，加油。
水滿則溢，月滿則虧。這個(gè)世界從來(lái)只有更美而沒(méi)有最美，縱然你完美，但卻不是完美的你想成為完美的人，但是最靠近完美的那一刻就是最容易走向相反的時(shí)刻。所以你不必奢求完美，就如我的點(diǎn)燈人般，他告訴我，我不用你很優(yōu)秀，只要你足夠努力，所以他會(huì)放手，但它的燈卻從未滅過(guò)。有些時(shí)候很累了，一些人勸我累了就休息會(huì)吧，可是那為我提燈的人，還在終點(diǎn)等我，我停不下來(lái)，也不愿意停下他的溫暖是，我十分貪戀的。那份美好。因?yàn)橛辛怂廊蝗绯醭砷L(zhǎng)的道。路上，你是否抱怨著自己缺失了那一盞燈，可是等你即將到達(dá)終點(diǎn)的，那刻那盞燈就在前方，你又有什么理由不去與他重逢。堅(jiān)持是唯一的辦法。
看啊那份屬于你的點(diǎn)燈人就在前方，總有一天你會(huì)感謝他，感謝他沒(méi)有在路上陪著你，而是在終點(diǎn)等待靜靜的守候，期待與你的再次相逢。
感謝的作文 篇6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦桥�(yáng)，照亮了我的世界，溫暖了我的身軀；您是和風(fēng)，吹走了我的無(wú)知，清醒了我的思想；您是那個(gè)提燈的人，為我指明了前進(jìn)的方向……
小時(shí)候，我的思想是一片混沌，天昏地暗。這不可怕，可怕的是我對(duì)此一無(wú)所知。原本，我該一直愚昧無(wú)知然后碌碌無(wú)為，直到遇見(jiàn)了您，我的老師。
可能，對(duì)您來(lái)說(shuō)我僅是萬(wàn)千學(xué)子中的一粟米粒�？蓪�(duì)于我來(lái)說(shuō)，您卻是我的再生父母。
是您，如一個(gè)喜鵲，告訴我什么時(shí)候該干什么；是您，如一個(gè)指南針，引導(dǎo)著我踏上學(xué)習(xí)道路；是您，如一個(gè)打更人，幫我驅(qū)散內(nèi)心的黑暗，使我能心無(wú)旁騖的沉浸在知識(shí)的海洋。
可惜，日月如梭，馬上又要說(shuō)再見(jiàn)了呢。俗話說(shuō)：鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵。或許過(guò)個(gè)幾年您可能就會(huì)忘記我，但是我不會(huì)。每當(dāng)說(shuō)起從前跟您在一起時(shí)的畫(huà)面便會(huì)一幅幅的像流水般經(jīng)過(guò)腦內(nèi)，內(nèi)心也不知不覺(jué)涌起一股連綿不絕的暖流。我還記得，您第一次見(jiàn)到我們時(shí)的微笑；第一次陪我們上晚自習(xí)時(shí)的身影；第一次為我們考試成績(jī)不理想而擔(dān)心……現(xiàn)在記得，以后更不會(huì)忘。
“落花本是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”老師啊，感謝您以歲月為燈，以精力為芯，用那微弱的光芒盡可能的為我們照亮通往明天的路，感謝您，那個(gè)一直默默提燈的引路，而不求索取的人。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩個(gè)字；謝謝！
感謝的作文 篇7
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)我的窗戶，那是您對(duì)我的呼喚；當(dāng)冬天的第一片雪花飄到我的臉上，那是您對(duì)我的親吻；當(dāng)夜間的第一束目光投到我的身上，那是您對(duì)我的輕撫。我親愛(ài)的阿姨，您到底在何方？
在我最孤獨(dú)，最彷徨的時(shí)刻，是您來(lái)到了我的身旁，拉起我冰冷的雙手，擦干我傷心的臉花，告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。望著您美麗、溫和的面龐，我撲到您的懷中痛哭，從此您便和我一起走過(guò)那段沒(méi)有父母陪伴的時(shí)光。
陽(yáng)光明媚的春天，您牽著我的小手，一起散步于小河旁，嬉戲于草地上，我采來(lái)許多美麗的小花插在您烏黑的頭發(fā)上，您高興得像個(gè)小孩，也用疼條、野花為我編個(gè)漂亮的花環(huán)，套在我的頭上。我們一起躺在草地上看著牛兒悠閑地啃著小草，愜意地曬著太陽(yáng)，在我看來(lái)，您比太陽(yáng)更溫暖，更熱情。
烈日炎炎的夏天，您買(mǎi)來(lái)又大又圓的西瓜，切成誘人的小快兒，只要我背下了一首古詩(shī)便塞給我一塊，只要認(rèn)真地寫(xiě)滿了一頁(yè)字邊塞給我一盤(pán)，看著我津津有味地吃著，您不時(shí)用手帕試去我滿嘴的汁水，笑得比我還開(kāi)心，在我看來(lái)，您的笑容比瓜還甜美。
……
待度過(guò)了甜美的夏天和秋天，便進(jìn)入了我最害怕的冬天。是你——阿姨，用一雙巧手給我織就漂亮的圍巾、手套、毛衣、毛褲……讓我在寒冷的冬天里享受到春天般的溫暖。
轉(zhuǎn)眼間，春天又來(lái)了，但阿姨卻再?zèng)]有陪我去散步、嬉戲，因?yàn)榘謰尰貋?lái)了，我雖然很高興。但一想到阿姨就要離開(kāi)我了，便無(wú)比傷心，我多想她能一直陪我��！但她終于還是走了，離開(kāi)了還是滿臉淚花的我。
阿姨走后，我找遍了美麗的小河、繁花似錦的草地�？晌锸侨朔鞘率滦�，美景依舊，但往日的笑聲已不再響起。阿姨呀！你到底在哪兒？我在這兒呼喚著你，大聲地向你說(shuō)“謝謝”。我親愛(ài)的阿姨！
感謝的作文 篇8
從我娃娃墜地開(kāi)始，就有一雙溫暖的手始終保護(hù)著我，牽引著我，為我遮風(fēng)擋雨，我感謝那雙手。
灰暗的天空中，灑下無(wú)數(shù)豆大的雨滴，我的眼中一片茫然。耳邊只聽(tīng)見(jiàn)“滴滴答答”雨水濺落到地上的聲音，地上濺起了美麗的花朵。這時(shí)，一抹鮮艷的紅色映入我那不知所措的眼簾，我趕緊跑下樓去，站在走廊里等。是您走進(jìn)校園，用那雙溫暖的手，牽著我的小手，走出校園，遞給我雨衣。待我上了您的摩托車(chē)，便帶著我回家了。我的雙手放在您的腰上，暖暖的。一路上，雨珠滴在我的嘴唇上，甜甜的。
寂靜的小村里，只有星星在 眨眼。皎潔的月光照在地上，猶如一層輕紗。是您，用那雙溫暖的手，抱起正在發(fā)高燒的我，焦急地趕往醫(yī)院為我治療。一滴晶瑩的水珠滴在我那干澀的嘴唇上，有點(diǎn)咸。第二天，我張開(kāi)雙眼，看到了您那張疲憊不堪的臉和那雙布滿血絲的眼鏡。仔細(xì)看，您的兩鬢似乎有多了幾縷白色。您見(jiàn)到我醒了，臉上露出了久違的笑容。您不知道，我的心在淌血！又有一滴晶瑩的水珠滋潤(rùn)了我的臉頰和嘴唇，甜的。
很多，很多，還有很多，那是述不盡的溫暖，
您那雙溫暖的手是充滿歲月痕跡的手，是為我遮風(fēng)擋雨的手，還是一雙布滿老繭，勤勞的手。
在不盡的歲月里，無(wú)數(shù)坎坷中，是那雙手給予了我無(wú)限的幫助與溫暖。媽媽?zhuān)兄x您那雙溫暖的手！
感謝的作文 篇9
說(shuō)真的，晃眼間就過(guò)了六年，而這六年中我也學(xué)到了許多知識(shí)，而且在這母校中，我也感受到了許多的歡樂(lè)。如今我即將要畢業(yè)了，我現(xiàn)在這里談?wù)勎业漠厴I(yè)感想。
這六年來(lái)我最感謝的就是我的語(yǔ)文老師*。是她，是她將我從一個(gè)不認(rèn)識(shí)世面不聽(tīng)話的頑皮男孩教育成了一個(gè)得體大方的小“紳士”。這六年來(lái)我受到了*老師的多少關(guān)愛(ài)啊，也許我是算幸運(yùn)的，因?yàn)橛龅搅诉@么一位好老師。她教我學(xué)習(xí)知識(shí)，教我認(rèn)識(shí)字，還教我人生的哲理，是多么一位堅(jiān)守執(zhí)教的好老師啊！
再次我將感謝我的同學(xué)，因?yàn)樵谶@六年中是他們帶給了我歡樂(lè)，帶給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果他們沒(méi)有在我的身邊陪伴我的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)就會(huì)變得枯燥無(wú)味了，那樣我的學(xué)習(xí)也將變得一塌糊涂了。
再來(lái)我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒(méi)有給我多少學(xué)習(xí)上的輔佐，但是我依然覺(jué)得他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，也許覺(jué)察到這種感受是每個(gè)子女的天性吧！我感謝他們把我從這個(gè)世界中誕生，還給了我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書(shū)的世界中，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，以后可以成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。
六年了，整整六年了，我已經(jīng)在母校中學(xué)習(xí)了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但是我即將離開(kāi)這可親可愛(ài)的母校了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對(duì)少不了母校中的老師和同學(xué)的幫助，自然還有家長(zhǎng)的幫助��！
畢業(yè)前夕，給我?guī)?lái)的思考
6年，這個(gè)數(shù)字聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng)，但六年如果過(guò)去了，再感受一下6年前你想的那些，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得6年只是一會(huì)兒工夫的事。你也會(huì)不由得想起這6年里都做了些什么事情。
在我入學(xué)時(shí)，也就是6年前我說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我要在這學(xué)校待6年��！誰(shuí)能待得下呀！”6年后我再想起這句話時(shí)。，卻總覺(jué)得舍不得離開(kāi)這所學(xué)校！在這兒和老師同學(xué)生活了6年，感情在不知不覺(jué)中建立起來(lái)了。
現(xiàn)在我也是六年級(jí)快畢業(yè)的學(xué)生了，總感覺(jué)6年中沒(méi)做什么就過(guò)去了，但是這6年中我交了許多朋友，快要畢業(yè)了，我們?cè)跄苌岬梅珠_(kāi)呢？離別時(shí)都會(huì)有些舍不得，但這無(wú)法逃避。反過(guò)來(lái)想，畢業(yè)并不代表著永遠(yuǎn)不會(huì)再見(jiàn)面，更不代表著在小學(xué)期間交的朋友會(huì)全都失去，不是這樣的，我們只是暫時(shí)的分開(kāi)，分開(kāi)是為了更好地成長(zhǎng)，我們會(huì)再見(jiàn)的，朋友永遠(yuǎn)都會(huì)使朋友的，而且到了新的學(xué)校我們會(huì)交到更多的朋友。
小學(xué)一定會(huì)畢業(yè)的，即將變成中學(xué)生的我們，此事先不要忙著難過(guò)，還是好好計(jì)劃一下未來(lái)幾年要怎么度過(guò)吧，怎么才能不虛度光陰，讓自己變得更加優(yōu)秀，將來(lái)見(jiàn)面的時(shí)候才會(huì)更加的美好。
讓我們打起精神來(lái)，在中學(xué)留下輝煌的成績(jī)吧！
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