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      2. 描寫(xiě)感謝的作文

        時(shí)間:2023-10-28 16:51:17 感謝 我要投稿

        精選描寫(xiě)感謝的作文錦集20篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道20篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的描寫(xiě)感謝的作文20篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        精選描寫(xiě)感謝的作文錦集20篇

          描寫(xiě)感謝的作文1

          記得我在那個(gè)初春認(rèn)識(shí)了你。你端莊可愛(ài),善良熱情,當(dāng)你微笑時(shí)特別迷人。之后,我們成了無(wú)話不說(shuō)的朋友。我們談理想,談學(xué)習(xí),談生活……

          在學(xué)校上我們更是無(wú)話不說(shuō)的朋友!翱荚嚨娜找媾R近,讓我萬(wàn)分緊張,因?yàn)槲也幌霐∠玛噥?lái),我還想考好的名次呢!但卻無(wú)能為力,而且怎么也下不了決心。你說(shuō)我該怎么辦呢,兄弟?”我郁悶地向朋友傾訴著我的顧慮,“沒(méi)問(wèn)題的啦,我相信你,世界上沒(méi)有天才,只有苦才!每一分的成功都是用千分的汗水換來(lái)的!迸笥颜Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“不倒翁不摔跤,是因?yàn)樗B一步也不會(huì)走,所以你要勇敢的邁出第一步!苯(jīng)朋友的一番教導(dǎo)我茅塞頓開(kāi)。讓我以不再是那么的害怕考試了。

          開(kāi)始來(lái)了,也許我急需一場(chǎng)考試來(lái)證明自己,證明的的確確在他的教導(dǎo)下努力過(guò)、拼搏過(guò)。但考試似乎很不近人情,并沒(méi)有讓我出色的表現(xiàn)自己。這時(shí),我有點(diǎn)灰心了:以前的努力不是白費(fèi)了嗎?我又一次向他傾訴了我的不滿,他,只說(shuō)了一句話,“成功,是努力、汗水與不屈的`意志所堆積而成?上蒼不會(huì)照顧任何一個(gè)人……”

          是啊,他說(shuō)的很有道理啊,顧及結(jié)果只能使自己沉湎于痛苦之中。

          現(xiàn)在雖然和他闊別半年之久了,但不知怎地,我還時(shí)時(shí)的想起他,我認(rèn)為在朋友之中,他是最使我感激的。每每在我沉淪、消極時(shí),是他給了我一針“開(kāi)心”,當(dāng)我在黑暗中艱難地摸索時(shí),是他為我點(diǎn)燃了兩旁的道路。

          他就是我的鐵哥們——?jiǎng)⒉┩?/p>

          描寫(xiě)感謝的作文2

          感謝母親生活賜給我健康,寧?kù)o和快樂(lè),我每天都擁有一刻知足感恩的心。母親,一位偉大的`人物,是她把我們帶到這個(gè)世界,是她把我們拉扯大,讓我們懂得好壞,懂得道理。有一本書(shū)上曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)故事:一對(duì)可憐的母女倆,在馬路邊乞討,一位好心人給了媽媽一個(gè)饅頭,母親把饅頭遞到女兒面前笑著說(shuō):“餓壞了吧,吃吧!迸畠航舆^(guò)饅頭沒(méi)有吃,她問(wèn)母親:“媽媽?zhuān)粤藛幔俊蹦赣H回答說(shuō):“我啊,早就吃了,吃了兩個(gè)呢!”看到這里,我仿佛吃了一個(gè)還未成熟的檸檬,心里面又苦又酸。眼前一片模

          糊。母親為了使我們開(kāi)心、健康、幸福,費(fèi)盡心思,我們不能在調(diào)皮,給母親多多幫忙,做母親的小幫手。

          描寫(xiě)感謝的作文3

          兩個(gè)人共嘗一個(gè)痛苦,只有半個(gè)痛苦;倆個(gè)人分享一個(gè)快樂(lè)卻會(huì)有兩個(gè)快樂(lè)

          ——題記

          匆匆,太匆匆……

          在漫長(zhǎng)的黑夜里思考,曾幾何時(shí),心中依然珍藏那傷牽掛。

          總奢望把心中那傷牽掛寫(xiě)出來(lái),常注視那雪白的信紙發(fā)呆,卻總是無(wú)從下筆,心中滿是沉甸甸的無(wú)奈。

          糾結(jié)

          兩個(gè)女孩共同維持一段逝去的友誼是多么地艱難,我是第一次品嘗到人生竟然還有這樣的滋味,我們似乎都失去了往日對(duì)彼此的熱情寬容。

          我很清楚的知道,是我錯(cuò)了,可是怎么也抬不起那高貴的自尊心,她太倔強(qiáng)了。

          感動(dòng)

          火藥味還彌漫在空中,一直沒(méi)有散去。

          原本很晴朗的天空,下起了雨,天也涼了。

          我蜷縮著身子在走廊里徘徊,麻木的我注視著這愈下愈大的雨心里一絲絲煩躁,我的心情也像這天氣,沒(méi)有一絲陽(yáng)光,只是強(qiáng)忍著沒(méi)有流出眼淚。

          一把熟悉的傘在我眼前晃了幾下,我下意識(shí)的看了一眼,正巧遇見(jiàn)他那猶豫的目光,這要在以前,她知道我粗心大意,每次天氣不好總是帶兩把傘,這次……她好像只帶了她自己的傘,我急忙把目光轉(zhuǎn)向別處,再次目光看她時(shí)他已經(jīng)消失在雨幕中。

          而在我身旁不遠(yuǎn)的地方,有一把傘,那把充滿無(wú)限友情的傘,紅白相間,紅得并不庸俗,白得并不呆板,撐著這把傘,莫名的感動(dòng)涌上心頭。

          微笑

          一直把自己封閉在痛苦的`空間中,反而漸漸地悟出了點(diǎn)什么,那份受了挫折的虛榮在痛苦的熏陶下漸漸減弱。

          我去找了她,看到我他竟然沒(méi)有抑制住自己內(nèi)心的喜悅,一把抱住了我,我輕輕的推開(kāi)她微顫的肩膀,拿起她冰涼的手,故作輕松地笑了笑,她也同樣給了我一個(gè)這樣的微笑。

          是的,這無(wú)邪的笑容,徹底地解開(kāi)了我們的誤解與埋怨。

          如今,我和她各在一方,心中對(duì)她的牽掛卻占據(jù)了心中每個(gè)角落。

          兩只緊握的手

          兩雙聰慧的眼

          兩顆純真的心

          人生貴在知己,相信有永恒的友誼!

          描寫(xiě)感謝的作文4

          朋友,朋友是什么?朋友可以給你鼓勵(lì),可以給你關(guān)心,可以給你幫助。他們會(huì)在你傷心難過(guò)的時(shí)候默默陪在你身邊,會(huì)在你喪失信心時(shí)激勵(lì)你繼續(xù)前進(jìn),會(huì)在你無(wú)助的時(shí)候伸出一只手……

          朋友,我要感謝你們。每次我考得不好的成績(jī)時(shí),你們不會(huì)像他人一個(gè)勁的數(shù)落我,而是細(xì)心為我分析。鼓勵(lì)我,激勵(lì)我,讓我知道,我不是最差的,讓我恢復(fù)信心,下次再努力。人們說(shuō),“朋友并不是永久的,而友誼是永久的”,這句話果然沒(méi)錯(cuò)。

          朋友,我要感謝你們。每次我傷心難過(guò),你們不會(huì)像他人一樣冷嘲熱諷,而是默默的陪伴在我身邊。傷心難過(guò)時(shí),并不需要太多的'話語(yǔ),只要有朋友陪伴在身邊,什么傷心事都會(huì)慢慢退去。

          朋友,我要感謝你們。每次我需要幫助時(shí),你們不會(huì)像他人一樣冷眼旁觀,而是默默的伸出一只手,送來(lái)一個(gè)微笑。感謝的話并不需要我多說(shuō),朋友之間只要一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,一個(gè)動(dòng)作,他就能明白你的意思。

          朋友,我要感謝你們,你們?yōu)槲易龅氖潞芏嗪芏。我不知道如何表達(dá)我那感激的心情,我只能獻(xiàn)上一句:朋友,我永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄穑?/p>

          描寫(xiě)感謝的作文5

          在生活中,有很多需要我們感謝的人。可是給我感受最深的.是我的母親。

          有一次,我沒(méi)穿什么衣服,就去上學(xué)了我上體育課的時(shí)候著涼了。我回到家,告訴媽媽?zhuān)腋忻傲耍瑡寢屆嗣业念^,我的頭很熱。媽媽立刻帶我去了醫(yī)院。我在醫(yī)院打了吊針,因?yàn)樘砹,所以,我在醫(yī)院睡下了。第二天,我一起床就看見(jiàn)了媽媽?zhuān)瑡寢尩难劬镉泻芏嘌z。我問(wèn)媽媽“媽媽你怎么不睡覺(jué)。俊薄拔宜^(guò)了”我知道你明明就是在撒謊嘛!

          我要感謝母親!

          描寫(xiě)感謝的作文6

          媽媽?zhuān)兄x你在冬天還給我洗衣服;感謝你在我傷心時(shí),給我鼓勵(lì);感謝你讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)!但,我還是想感謝你在我生日時(shí),還不顧手上的刀傷,仍舊給我做飯。

          那天,我一放學(xué)就聞到紅燒魚(yú)的味道。紅燒魚(yú)可是我喜歡的菜。于是,我連書(shū)包都沒(méi)放下,就三步并作兩步跑進(jìn)了廚房。果不其然,老媽正在做紅燒魚(yú)。

          立刻,我的`口水就飛流直下三千尺了。兩眼直盯媽媽手里的魚(yú),可謂是目不轉(zhuǎn)睛,聚精會(huì)神,我的腳一步一步地靠近那盤(pán)菜。這時(shí),老媽忽然轉(zhuǎn)身,一下子把我嚇得不輕,她雙手背后,對(duì)我說(shuō):“你看你,連書(shū)包都不放,你不累。∧阕鳂I(yè)寫(xiě)沒(méi)?快點(diǎn)去寫(xiě)去,別在我身邊轉(zhuǎn)!

          沒(méi)辦法,我只好去寫(xiě)作業(yè),可是我的心思都在紅燒魚(yú)上面,沒(méi)精力寫(xiě)作業(yè)。于是,我眼睛一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)好主意,我把書(shū)包放在書(shū)房里,小心翼翼地來(lái)到廚房外偷看,我滿眼都是那盤(pán)魚(yú),都快饞死了。

          這時(shí),我看見(jiàn)媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身子,用手?jǐn)D去另一只手上的血。只是用水洗了洗,也不包扎,就又去做飯了。媽媽的手被刀切傷了!我立刻呆住了,眼里充滿了淚水!媽媽為了讓我在生日里吃上我喜愛(ài)吃的菜,手上有傷也不說(shuō),還不想讓我知道,怕我傷心!

          媽媽?zhuān)腋兄x你,你為了我付出了無(wú)私的愛(ài)!

          描寫(xiě)感謝的作文7

          當(dāng)你正潦草地寫(xiě)著作業(yè)時(shí),是否會(huì)想起老師讓你寫(xiě)作業(yè)是為了誰(shuí)。

          當(dāng)你在上課時(shí)心不在焉時(shí),是否會(huì)想起老師備課時(shí)的辛勞。

          當(dāng)你聽(tīng)到老師感冒時(shí)的.一陣陣咳嗽聲時(shí),是否會(huì)想起老師為了全班同學(xué)而堅(jiān)持上課。

          當(dāng)你生病時(shí),老師對(duì)你問(wèn)寒問(wèn)暖時(shí),是否會(huì)想起老師對(duì)你的愛(ài)。

          當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí),老師嚴(yán)厲的批評(píng)時(shí),是否會(huì)知道這是為你好。

          你是否知道老師為你做得一切全都是為你好。

          時(shí)光飛逝,我們慢慢地長(zhǎng)大,老師慢慢的變老了。她們對(duì)我們非同尋常的愛(ài),你有沒(méi)有感受。那一點(diǎn)一滴的愛(ài),對(duì)我們絲毫沒(méi)有改變。

          描寫(xiě)感謝的作文8

          沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng),所以,我要感謝我的老師。我首先要感謝我的班主任:鄧?yán)蠋煛?/p>

          我還清楚地記得,二年級(jí)的時(shí)候,一天,我慢悠悠地走在放學(xué)的路上,天上黑黑的`,烏云密布。突然間,只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦”一聲,便下起了暴雨。雨滴從天而降,我猝不及防,一下子就被淋得濕漉漉的。我想,慘了,我沒(méi)有帶傘,雨又這么大,該怎么辦呢?只覺(jué)得后面有一只手觸碰我的肩膀,“程新晟,挨淋雨啦!這把雨傘給你。”鄧?yán)蠋煴惆阉稚系哪前延陚氵f給了我,自己卻淋著雨,跑回家去了,當(dāng)時(shí)我心里暖暖的,要是沒(méi)有老師的幫助,我該怎么回家呢?其次,我要感謝我的數(shù)學(xué)老師:鐘老師。前幾天,我們?nèi)デ镉瘟,?dāng)我們燒烤完排隊(duì)回家時(shí),“哎呀!”我不小心摔倒了,腿部頓時(shí)麻木,怎么也不聽(tīng)使喚,還是鐘老師把我扶起來(lái),扶我到路邊的草坪上休息。幾分鐘后,我的腳總算恢復(fù)知覺(jué)了,能慢慢地移動(dòng)。

          這時(shí),鐘老師又提出來(lái)要背我,當(dāng)我趴在鐘老師背上的時(shí)候,心里也是暖暖的,要是沒(méi)有老師的幫助,我該怎么回到隊(duì)伍里去呢?……老師對(duì)我的好,我數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。我在這里由衷地感謝老師對(duì)我的幫助。

          描寫(xiě)感謝的作文9

          感謝,是一種美德。學(xué)會(huì)感謝,是一種快樂(lè)。在人生的大道上,只有學(xué)會(huì)感謝,人生才有意義。

          我要感謝許多許多人。有父母,他們含辛茹苦把我養(yǎng)育成人;有老師,她們教給了我為人處世的大道理;有同學(xué),他們讓明白學(xué)習(xí)如逆水行舟——不進(jìn)則退;有朋友,他們?cè)谖倚枰獛椭鷷r(shí),沒(méi)有袖手旁觀,而是守望相助。

          我最要感謝的人是同學(xué)。如果我做了錯(cuò)事,想欲蓋彌彰時(shí),同學(xué)會(huì)首先揭穿我,讓老師來(lái)教育我。

          在學(xué)習(xí)上,是他們給了我動(dòng)力。當(dāng)我因粗心大意與高分失之交臂時(shí),他們的'成績(jī)會(huì)名列我之上。可是他們不會(huì)在我面前耀武揚(yáng)威,他們會(huì)來(lái)指出我的不足,讓我改正。每當(dāng)這時(shí),我就會(huì)感受到友誼的存在。

          在生活上,他們也給了我不少幫助。當(dāng)我忘記帶文具盒時(shí),他們會(huì)慷慨地借給我筆,不論他們有多少筆。當(dāng)我玩鬧時(shí)受傷,他們會(huì)想盡一切辦法來(lái)幫助我。我跟他們不和時(shí),他會(huì)不計(jì)前嫌,來(lái)幫助我。

          就算在玩耍時(shí),他們也會(huì)給我?guī)椭R淮,我作業(yè)還沒(méi)完成就出去玩,他們見(jiàn)到我,馬上就問(wèn):“你作業(yè)做完了嗎?”“沒(méi)有!蔽覍(shí)話實(shí)說(shuō),這時(shí),他們的一句話讓我自愿回到了家中:“既然這樣,你應(yīng)該先回去完成作業(yè)。學(xué)要學(xué)得認(rèn)真,玩要玩得痛快,你說(shuō)是嗎?”我無(wú)言以對(duì),只好點(diǎn)點(diǎn)頭。

          感謝你,我的同學(xué)。是你,給了我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力;是你,解決我生活上的困難;是你,在玩耍上教給了我道理。

          感謝你,我的同學(xué)!

          描寫(xiě)感謝的作文10

          光陰似箭,一回頭才發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)走過(guò)了小學(xué)的六年。即將離別母校,踏上人生之路的我們,當(dāng)再次來(lái)到母校門(mén)前,看見(jiàn)高高在上的“南園小學(xué)”四個(gè)大字。記憶的閘門(mén)瞬間打開(kāi),零星的片段如洪水般涌了出來(lái)。

          映入眼簾的便是高大的教學(xué)樓。在那里,每當(dāng)上課鈴響起,同學(xué)們都乖乖地坐在位置上全神貫注地聽(tīng)老師講課。他們時(shí)而低下頭匆匆地寫(xiě)字,時(shí)而抬起頭聽(tīng)老師講課,時(shí)而又大聲朗讀起課文來(lái)。再往前一點(diǎn),便是老師們的'辦公室,她們?cè)谡J(rèn)真地備課,為我們批改作業(yè),不知疲倦地操勞工作著。目光向上移到四樓,時(shí)間又回到了以前,我和趙文琪努力著,讓他們聽(tīng)話進(jìn)教室讀書(shū)。他們的調(diào)皮,淘氣總使得我們倆整層樓大跑,到處都留下我們疲倦的身影?墒强粗麄兡怯字傻哪橗,充滿童真的笑臉,誰(shuí)便也都沒(méi)了火氣。

          目光再次轉(zhuǎn)移,這次的目的地是后操場(chǎng)。下課了,同學(xué)們像鳥(niǎo)兒一樣歡快地飛了出來(lái)。這時(shí)的后操場(chǎng)變成了一個(gè)游戲的樂(lè)園,每一個(gè)或奔跑或跳躍的人都將笑容定格在了臉上。靈動(dòng)的身軀,活躍的姿勢(shì)不斷,歡快的喊聲,開(kāi)心的大笑不絕于耳。到了升旗時(shí),我們便排好隊(duì),在國(guó)旗下莊嚴(yán)地宣誓,在第周的總結(jié)中提高。

          感謝母校,給了我知識(shí),給了我快樂(lè),給了我一生難忘的道理。二千多個(gè)日日夜夜,每一天都在學(xué)習(xí),都在成長(zhǎng)。

          每一朵花都有自己追求的美麗,每一棵樹(shù)都有自己追求的高大,每一股風(fēng)都有自己追求的方向,每一匹馬都有自己追求的速度,我們何不放飛自己的夢(mèng)想,朝著心指的方向追求。六年的成長(zhǎng),六年的鋪墊,今天,讓我們上路吧!

          描寫(xiě)感謝的作文11

          我的母親是無(wú)私的,有好吃的東西,她總是留給我吃。而且她還不分晝夜地為我操勞。

          有一次,在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,我的臉燒得通紅,頭上直冒熱氣,媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽披上雨披,騎上車(chē)子,給我買(mǎi)藥去。媽媽在回來(lái)的路上,大雨無(wú)情地打在媽媽疲勞的臉上,雷聲轟隆隆的響著。那時(shí)的夜晚如同一座“死鬼城堡”,但是,媽媽對(duì)這些置之不理。

          我看見(jiàn)媽媽回來(lái)了,媽媽的'狀態(tài)疲憊不堪,頭發(fā)上的雨珠一滴滴落在地上,一直流淌在我的心中。媽媽迅速倒上藥,坐在我的旁邊,給我喝藥。

          我想對(duì)媽媽說(shuō):“謝謝您,媽媽?zhuān)∧鸁o(wú)微不至地關(guān)心著我,當(dāng)我失望時(shí),您給我信心,當(dāng)我取的好成績(jī)時(shí),您為我加油,我永遠(yuǎn)感謝您!”

          描寫(xiě)感謝的作文12

          敬愛(ài)的老師,今天是教師節(jié)——你們的節(jié)日。在這喜慶的日子里,我向您表示衷心的祝賀。

          敬愛(ài)的老師,您是園丁,是人類(lèi)靈魂的工程師。你們嘔心瀝血地培育著祖國(guó)一代又一代的棟梁。無(wú)數(shù)株幼苗在您的照耀下茁壯成長(zhǎng)。老師,你仿佛一把熊熊的火炬,為我們照亮了人生美麗的道路。

          敬愛(ài)的老師,您為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)兢兢業(yè)業(yè)。在學(xué)校里,您敬業(yè)、愛(ài)生、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。日曬雨淋地來(lái)到學(xué)校,為我們傳授知識(shí)。在夜幕下,你一絲不茍地為我們批改作業(yè)。在講臺(tái)前,您津津有味地為我們講解課文。在黑板前,你又不知吸了多少粉筆灰。老師,在我走進(jìn)學(xué)習(xí)的條條道路上,一定會(huì)記住你的.一足一跡。

          敬愛(ài)的老師,你不僅為我們的學(xué)習(xí)付出了許多,平時(shí),您就像母親一樣呵護(hù)我們。雖然你不是春風(fēng),但在您的關(guān)懷下,我們卻覺(jué)得您比春風(fēng)更溫暖,更舒服。

          感謝您老師!感謝您把無(wú)知的我們領(lǐng)入寬敞的教室;感謝您提供給我們?cè)S多難得的機(jī)會(huì);感謝您把幼小的我們培育成成熟的少年。您辛苦了,老師!您把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給我們。在此,我們向您以崇高的敬意。

          描寫(xiě)感謝的作文13

          媽媽?zhuān)嗝从H切的稱(chēng)呼呀!媽媽的愛(ài),想一書(shū)溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的心房。

          我的媽媽是博愛(ài)農(nóng)場(chǎng)乳業(yè)公司的一名普通員工,這些年兢兢業(yè)業(yè),對(duì)工作一絲不茍。媽媽就有一個(gè)缺點(diǎn),總是怨自己身材不好,太胖,總想減肥。

          媽媽對(duì)我的關(guān)心很大。每天早上,媽媽就早早的地起床,為我做好香噴噴的的飯菜,好讓我精神抖擻的去上學(xué)。一路上,風(fēng)大,溫度冷,媽媽毫不畏懼,為我頂住刺骨的寒風(fēng)。謝謝您,媽媽。

          哪一件事,我永遠(yuǎn)忘不了:那是我三歲的那年冬天,除了蜀都。媽媽怕我把水痘弄破,留下永久的.疤痕,晝夜相看。媽媽使勁抓住我的手,幾夜都沒(méi)有好好睡覺(jué)。漸漸地,媽媽的“熊貓眼”出來(lái)了,白天上班那精神不集中,總是出錯(cuò),甚至還睡起覺(jué)來(lái)?偸鞘苌霞(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)?晌疫是不領(lǐng)情,晨媽媽不在家就撓了起來(lái),弄破了兩顆水痘。媽媽回來(lái)知道后,帶著我火速趕往醫(yī)院。一聲搖頭的一瞬間,媽媽列如泉涌。感謝你,媽媽?zhuān)?/p>

          每天放學(xué)總能在學(xué)校門(mén)口看見(jiàn)媽媽?zhuān)铱倳?huì)飛快地跑到媽媽前面,撲進(jìn)媽媽的懷里。媽媽總會(huì)迎接我。到了冬天,有一次我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑤藳](méi)有?”媽媽抱歉的說(shuō):“哦,今天忘了,回家喝!”到家后,我去寫(xiě)作業(yè),媽媽在旁邊畫(huà)著什么土,好像是圖紙。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽抱來(lái)一大堆泡沫塑料,制作起來(lái)。媽媽一會(huì)兒量,一會(huì)兒畫(huà),一會(huì)兒裁,忙的不亦樂(lè)乎……第二天放學(xué),媽媽那除了一個(gè)泡沫塑料的方盒子。奇怪,那方盒子干嗎?打開(kāi)一看,里面裝的是溫開(kāi)水。原來(lái)昨天媽媽在做保溫盒。再次感謝你,媽媽?zhuān)?/p>

          媽媽?zhuān)谀罩H,對(duì)您說(shuō)聲:“生日快樂(lè)!”在三八婦女節(jié)之際,對(duì)您說(shuō)一聲:“節(jié)日快樂(lè)!”,在我的生日之際,對(duì)您說(shuō)一聲“您辛苦了!”在現(xiàn)在,對(duì)您說(shuō)一聲“媽媽?zhuān)覑?ài)您!”

          祝全國(guó)的媽媽們節(jié)日快樂(lè)!

          

          描寫(xiě)感謝的作文14

          是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)多彩的世界?是誰(shuí)教會(huì)了我們走第一步?是誰(shuí)教會(huì)了我們說(shuō)第一句話認(rèn)第一個(gè)字?是我們的父母。

          雖然我的父母相貌并不出眾,但是,他們對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)并不是能用三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)清楚的。

          記得我六歲那年,在一個(gè)風(fēng)雨交加、異常寒冷的冬夜,我突然發(fā)高燒。爸爸媽媽見(jiàn)了,二話沒(méi)說(shuō),穿上外衣,幫我穿好衣服,拿起雨傘,背起我,就疾步往醫(yī)院走。路是那樣的長(zhǎng),又是那樣的難走。也許是爸爸走得太急,也許是路太滑,走著走著,爸爸腳下一扭,把我摔了下來(lái)。我正準(zhǔn)備屁股著地,忽然覺(jué)得一雙大手托住了我,我扭頭一看,原來(lái)是給我們打傘的媽媽怕我摔傷了,用手托住我。我是沒(méi)事了,但爸爸的腳扭了,媽媽的手也擦傷了。我要求自己走,爸爸說(shuō)我有病,不允許,又一瘸一拐的把我背到了醫(yī)院。這時(shí),淚水模糊了我的眼睛。

          記得我八歲生日那天,爸爸買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕,上面插著八支蠟燭,我非常高興。可是樂(lè)極生悲,媽媽為了給我做一頓豐盛的'晚餐,把手弄傷了,我深情地對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“我以后一定會(huì)好好報(bào)答你們的!彼麄冋f(shuō):“只要你健康快樂(lè),成績(jī)好,就是對(duì)我們最好的回報(bào)。”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          以后,我學(xué)習(xí)更加努力了,因?yàn)槲乙贸煽?jī)來(lái)報(bào)答父母!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。父母為我付出的,我將十倍、百倍的感謝、回報(bào)他們,讓他們的付出有價(jià)值。

          描寫(xiě)感謝的作文15

          雖然被窩里很溫暖,但是在母愛(ài)的懷抱里才是最溫暖的……每當(dāng)您在街上看見(jiàn)有好吃的,實(shí)用的東西,您都會(huì)破費(fèi)買(mǎi)給我用。每當(dāng)我生病的時(shí)候,您都會(huì)焦急地在我身邊走來(lái)走去,并用著急切的眼神望著我。每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),您會(huì)用嚴(yán)厲的眼神盯著我,警告我下一次不要犯同樣的錯(cuò)誤……您記得那一次嗎?我在學(xué)校抄作業(yè)時(shí),被老師發(fā)現(xiàn)了,她叫我把您請(qǐng)過(guò)來(lái)學(xué)校,當(dāng)時(shí)我不知道怎么跟你說(shuō),因?yàn)槲也幌胱屇銥槲也傩,可是又不能不叫您?lái),最后還是老師親自打電話請(qǐng)您過(guò)來(lái)。記得您當(dāng)時(shí)的心情嗎?又焦急,又生氣,匆匆忙忙得趕了過(guò)來(lái)。老師和您交談了一下子,就走了。我那時(shí)看見(jiàn)您的臉,陰沉著……中午的時(shí)候,我回到家時(shí),看見(jiàn)您坐在沙發(fā)上,手上拿著我的作業(yè)本,嚴(yán)肅的盯住我。我不由自主地低下頭來(lái),走到您面前,任憑你處置可您卻心平氣和地教育我,指導(dǎo)我。在那一瞬間,我感到好后悔,為什么我會(huì)做出這種事?為什么不是自己完成,為什么……到現(xiàn)在為止,我還對(duì)這件事情念念不忘,因?yàn)槲仪妨四,可是我又無(wú)法報(bào)答您……瞧!您為我操心得太多了,臉上留下你教育我深深的皺紋。頭發(fā)也越來(lái)越蒼白了。看見(jiàn)您那張消瘦的臉,使我感到更加對(duì)不起您了……如果沒(méi)有您的.教育,就沒(méi)有現(xiàn)在的我。沒(méi)有你的指導(dǎo),也沒(méi)有現(xiàn)在的我……母親,謝謝您的指導(dǎo)和教育,我不久將會(huì)報(bào)答您!

          描寫(xiě)感謝的作文16

          老師,我感謝您!您就像蠟燭默默的燃燒自已,我們茫茫學(xué)海里指明道路。老師,我感謝您!你就像桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn),如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格,哪來(lái)的春蠶的精神。老師,我感謝您!你就像辛勤的園丁,細(xì)心培養(yǎng)著祖國(guó)花朵,使這些花茁壯成長(zhǎng)。

          記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我就是知道問(wèn)題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了,向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,似乎在說(shuō):“別害怕,鼓起勇氣試一試,即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系!笔悄鷾厝岬腵目光,讓我增加勇氣。我立刻舉手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表?yè)P(yáng)我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上也能大膽地舉手發(fā)言了。

          六年了,我也即將畢業(yè)了,無(wú)論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。

          老師,我感謝您!感謝您的辛勤,感謝您的無(wú)私,感謝您為我們付出的一切!

          描寫(xiě)感謝的作文17

          試問(wèn)天下的母親,又有哪個(gè)不為兒女好的呢?沒(méi)有,一個(gè)也沒(méi)有,不為自己兒女好的,則是天底下最無(wú)知的母親。沒(méi)有母親,又怎么會(huì)有我們?沒(méi)有母親,又怎么有現(xiàn)在的幸福生活?母親,做的每一件事都是為了我好,她為了我,付出了多少,捱了多少苦頭,流過(guò)了多少汗水。我的'母親,只不過(guò)是一名平凡的服務(wù)員,每個(gè)月的工資才幾百元。小時(shí)候,只讀到初中,文化水平并不高。但那次,使我留下了深刻的印象,又令我深受感動(dòng)。記得那時(shí)我只讀四年級(jí),一次偶爾的機(jī)會(huì),我看上了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》可要上千元,那時(shí)母親只為我愛(ài)看書(shū)機(jī)時(shí)感到寬心,但又自豪,兩個(gè)月下來(lái),母親省吃?xún)用,終于買(mǎi)下了那套書(shū)。我馬上就一口氣讀完了六本,后來(lái)才從父親的口里得到知,這套書(shū)是母親兩個(gè)月來(lái)的辛苦勞累換來(lái)的。還有,在我讀六年級(jí)的一個(gè)晚上,母親在家里做家務(wù)活,父親出差去了,我在想著一道數(shù)學(xué)題目,但總想不懂,最終還是想不懂,便睡覺(jué)了......早上醒來(lái)發(fā)現(xiàn),母親已經(jīng)為我收拾好了房間,她拿著一張布滿算式的紙來(lái)到我身邊,她把我拉起來(lái),細(xì)心地給我講解了那道題目。在她那布滿血絲的眼球和憔悴的臉上,可看得出,母親是一夜沒(méi)睡呀!母親,您太偉大了,您給予了我生命,教育我成人,讓我過(guò)上幸福美滿的生活,母親,女兒感謝您!

          描寫(xiě)感謝的作文18

          媽媽?zhuān)绻且豢酶叽蟮臉?shù),我就是那樹(shù)上的葉,吸取著您那甘甜的乳汁,慢慢地長(zhǎng)大。

          親愛(ài)的媽媽?zhuān)記得嗎?有一次,我在做英語(yǔ)課外作業(yè)時(shí),有幾道題不理解,那時(shí),您正在做著飯。您趕緊放下手里的活,來(lái)和我一起讀題并為我講解。直到我明明白白的時(shí)候,您才又慌慌忙忙地去做飯。而我知道,您做得飯也是怕我餓著。

          還有一次,是我寫(xiě)的語(yǔ)文作業(yè)有一題:聽(tīng)寫(xiě)生字詞。當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)我作業(yè)問(wèn)題的爸爸不在家,我就喊正在看電視的您。您立馬就過(guò)來(lái),坐在我這邊。您認(rèn)真地給我念每一個(gè)字,慢慢地讀每一個(gè)詞;然后您又對(duì)著本把錯(cuò)字詞整理出來(lái),在講解后,重點(diǎn)把這些字詞又聽(tīng)寫(xiě)了一次。當(dāng)您看到我都會(huì)了時(shí),才笑著轉(zhuǎn)身做其他事去了。

          媽媽對(duì)工作很認(rèn)真,常常加班到深夜。而我從沒(méi)聽(tīng)到過(guò)您叫苦叫累,還常說(shuō):“工作的'事一定要認(rèn)真!眿寢?zhuān)还馐沁@么說(shuō)的,也是這樣做的。

          媽媽?zhuān)年P(guān)愛(ài)讓我覺(jué)得溫暖,您的作為也是我學(xué)習(xí)的榜樣。您用自己的言行感染了我,使我在學(xué)習(xí)上有了前進(jìn)的動(dòng)力和方向。媽媽?zhuān)艺嫘牡馗兄x您。

          

          描寫(xiě)感謝的作文19

          人是自私的,以為自己是自己的,繼而就和別人比較。因?yàn)楸葎e人差,才有痛苦?捎辛送纯,為何不前進(jìn),讓痛苦從心里消失呢?

          一株懶得開(kāi)花的名花站在土中,享受著陽(yáng)光。突然,它看見(jiàn)一束刺眼的光。是什么?它一看,是一株嬌艷的花朵,花瓣上透著晶瑩的雨露,在陽(yáng)光下怒放著!笆裁?敢與我一爭(zhēng)高下,我可是名花!”名花喊叫著。卻忽然變得軟弱起來(lái)。是啊!我沒(méi)有開(kāi)花,怎么能是名花?名花站在這束普通的花旁,顯得多么弱小。于是,它便不分白天黑夜的努力吸收養(yǎng)分,不把享受當(dāng)一種樂(lè)趣。一天早上,它眨開(kāi)疲勞的雙眼,看見(jiàn)了主人慈祥的笑臉。呀!它驚叫著。它開(kāi)出了一朵朵金黃的花朵,重現(xiàn)了往日的輝煌。感謝陽(yáng)光、土壤、水、當(dāng)然還有辛勤的主人。可最應(yīng)該感謝的'應(yīng)該是自己的敵人—那株嬌艷的花。名花把枝干伸向它。報(bào)以艷麗的微笑。突然,名花才發(fā)現(xiàn),這株一直幫它成長(zhǎng)的花,腳下卻是一堆泡沫。哦,那是一株塑料花!

          再名貴的花卉,也要扎根土壤,需要陽(yáng)光和水。更需要融入自然,當(dāng)下努力,奏響生命的樂(lè)章里,每一個(gè)音符的最強(qiáng)音。人,要像這株名花,有上進(jìn)的念頭。不過(guò)當(dāng)你進(jìn)步了一點(diǎn)時(shí),你要感謝那個(gè)讓你痛苦的人。

          描寫(xiě)感謝的作文20

          寫(xiě)下這個(gè)題目,我覺(jué)得既平常又通俗。然而一想起老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài),我又被這種無(wú)私的關(guān)愛(ài)感動(dòng)著。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上,老師就像是一根拐杖,當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師會(huì)幫助我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí),又是老師來(lái)安慰、鼓勵(lì)我們。

          記得一個(gè)夏天的午后,老師來(lái)給我們上課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都無(wú)精打采,老師沒(méi)批評(píng)我們,而是讓我們做游戲,課堂氛圍一下就活躍起來(lái)。老師坐在旁邊一邊批改作業(yè),一邊微笑著看我們玩。游戲結(jié)束時(shí),老師親切的問(wèn)我們:“你們知道為什么讓你們玩游戲嗎?”我們都愣住了,都搖著腦袋回答:“不明白。”老師意味深長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,我要讓你們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),游戲中成長(zhǎng)。你們現(xiàn)在還小,如果學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)重,就會(huì)討厭學(xué)習(xí),體會(huì)不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)啊!”

          記得還有一次,班上幾個(gè)同學(xué)敷衍完成了老師布置的家庭作業(yè),老師把他們叫到辦公室,沒(méi)有用嚴(yán)厲的語(yǔ)言斥責(zé)他們,而是親切的告訴他們完成作業(yè)的重要性,讓他們明確學(xué)習(xí)目的,以后再別這么做了,在老師的.引導(dǎo)下幾個(gè)同學(xué)慚愧的低下了頭。

          老師,您是蠟燭為我們點(diǎn)亮心燈;老師,您是人類(lèi)靈魂的工程師,給了我們無(wú)微不至的的幫助和關(guān)心,給了我們光和熱。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝您,我們的好老師!”

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