關(guān)于描寫感謝的作文匯編九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的描寫感謝的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫感謝的作文 篇1
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師。我首先要感謝我的班主任：鄧?yán)蠋煛?/p>
我還清楚地記得，二年級(jí)的時(shí)候，一天，我慢悠悠地走在放學(xué)的路上，天上黑黑的，烏云密布。突然間，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦”一聲，便下起了暴雨。雨滴從天而降，我猝不及防，一下子就被淋得濕漉漉的。我想，慘了，我沒(méi)有帶傘，雨又這么大，該怎么辦呢？只覺(jué)得后面有一只手觸碰我的肩膀，“程新晟，挨淋雨啦！這把雨傘給你�！编�?yán)蠋煴惆阉稚系哪前延陚氵f給了我，自己卻淋著雨，跑回家去了，當(dāng)時(shí)我心里暖暖的，要是沒(méi)有老師的幫助，我該怎么回家呢？其次，我要感謝我的數(shù)學(xué)老師：鐘老師。前幾天，我們?nèi)デ镉瘟�，�?dāng)我們燒烤完排隊(duì)回家時(shí)，“哎呀！”我不小心摔倒了，腿部頓時(shí)麻木，怎么也不聽(tīng)使喚，還是鐘老師把我扶起來(lái)，扶我到路邊的草坪上休息。幾分鐘后，我的腳總算恢復(fù)知覺(jué)了，能慢慢地移動(dòng)。
這時(shí)，鐘老師又提出來(lái)要背我，當(dāng)我趴在鐘老師背上的時(shí)候，心里也是暖暖的，要是沒(méi)有老師的幫助，我該怎么回到隊(duì)伍里去呢？……老師對(duì)我的好，我數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。我在這里由衷地感謝老師對(duì)我的幫助。
描寫感謝的作文 篇2
是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)多彩的世界？是誰(shuí)教會(huì)了我們走第一步？是誰(shuí)教會(huì)了我們說(shuō)第一句話認(rèn)第一個(gè)字？是我們的父母。
雖然我的父母相貌并不出眾，但是，他們對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)并不是能用三言兩語(yǔ)就能說(shuō)清楚的。
記得我六歲那年，在一個(gè)風(fēng)雨交加、異常寒冷的冬夜，我突然發(fā)高燒。爸爸媽媽見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)，穿上外衣，幫我穿好衣服，拿起雨傘，背起我，就疾步往醫(yī)院走。路是那樣的長(zhǎng)，又是那樣的難走。也許是爸爸走得太急，也許是路太滑，走著走著，爸爸腳下一扭，把我摔了下來(lái)。我正準(zhǔn)備屁股著地，忽然覺(jué)得一雙大手托住了我，我扭頭一看，原來(lái)是給我們打傘的媽媽怕我摔傷了，用手托住我。我是沒(méi)事了，但爸爸的腳扭了，媽媽的手也擦傷了。我要求自己走，爸爸說(shuō)我有病，不允許，又一瘸一拐的把我背到了醫(yī)院。這時(shí)，淚水模糊了我的眼睛。
記得我八歲生日那天，爸爸買了一個(gè)大蛋糕，上面插著八支蠟燭，我非常高興�？墒菢�(lè)極生悲，媽媽為了給我做一頓豐盛的晚餐，把手弄傷了，我深情地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我以后一定會(huì)好好報(bào)答你們的�！彼麄冋f(shuō)：“只要你健康快樂(lè)，成績(jī)好，就是對(duì)我們最好的回報(bào)�！蔽亦嵵氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后，我學(xué)習(xí)更加努力了，因?yàn)槲乙贸煽?jī)來(lái)報(bào)答父母�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。父母為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報(bào)他們，讓他們的付出有價(jià)值。
描寫感謝的作文 篇3
在生活中，有很多需要我們感謝的人�？墒墙o我感受最深的是我的母親。
有一次，我沒(méi)穿什么衣服，就去上學(xué)了我上體育課的時(shí)候著涼了。我回到家，告訴媽媽，我感冒了，媽媽摸了摸我的頭，我的頭很熱。媽媽立刻帶我去了醫(yī)院。我在醫(yī)院打了吊針，因?yàn)樘砹�，所以，我在醫(yī)院睡下了。第二天，我一起床就看見(jiàn)了媽媽，媽媽的眼睛里有很多血絲。我問(wèn)媽媽“媽媽你怎么不睡覺(jué)�。俊薄拔宜^(guò)了”我知道你明明就是在撒謊嘛！
我要感謝母親！
描寫感謝的作文 篇4
記得我在那個(gè)初春認(rèn)識(shí)了你。你端莊可愛(ài)，善良熱情，當(dāng)你微笑時(shí)特別迷人。之后，我們成了無(wú)話不說(shuō)的朋友。我們談理想，談學(xué)習(xí)，談生活……
在學(xué)校上我們更是無(wú)話不說(shuō)的朋友。“考試的日益臨近，讓我萬(wàn)分緊張，因?yàn)槲也幌霐∠玛噥?lái)，我還想考好的名次呢！但卻無(wú)能為力，而且怎么也下不了決心。你說(shuō)我該怎么辦呢，兄弟？”我郁悶地向朋友傾訴著我的顧慮，“沒(méi)問(wèn)題的啦，我相信你，世界上沒(méi)有天才，只有苦才！每一分的成功都是用千分的汗水換來(lái)的�！迸笥颜Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“不倒翁不摔跤，是因?yàn)樗B一步也不會(huì)走，所以你要勇敢的邁出第一步�！苯�(jīng)朋友的一番教導(dǎo)我茅塞頓開(kāi)。讓我以不再是那么的害怕考試了。
開(kāi)始來(lái)了，也許我急需一場(chǎng)考試來(lái)證明自己，證明的的確確在他的教導(dǎo)下努力過(guò)、拼搏過(guò)。但考試似乎很不近人情，并沒(méi)有讓我出色的表現(xiàn)自己。這時(shí)，我有點(diǎn)灰心了：以前的努力不是白費(fèi)了嗎？我又一次向他傾訴了我的不滿，他，只說(shuō)了一句話，“成功，是努力、汗水與不屈的意志所堆積而成？上蒼不會(huì)照顧任何一個(gè)人……”
是啊，他說(shuō)的很有道理啊，顧及結(jié)果只能使自己沉湎于痛苦之中。
現(xiàn)在雖然和他闊別半年之久了，但不知怎地，我還時(shí)時(shí)的想起他，我認(rèn)為在朋友之中，他是最使我感激的。每每在我沉淪、消極時(shí)，是他給了我一針“開(kāi)心”，當(dāng)我在黑暗中艱難地摸索時(shí)，是他為我點(diǎn)燃了兩旁的道路。
他就是我的鐵哥們——?jiǎng)⒉┩?/p>
描寫感謝的作文 篇5
清晨，風(fēng)兒撩開(kāi)窗紗，送進(jìn)一束溫暖的`陽(yáng)光。又是一個(gè)星期天，屋子里依然回蕩著那首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”
每當(dāng)此刻，我的心中便充滿了愧疚與感激，所謂：“滴水之恩，當(dāng)認(rèn)涌泉相報(bào)。”人生在世，母親給予我們的，何止是滴水的恩情，這首歌唱出了我的心聲，使我懂得了應(yīng)有一顆感恩的心，我的腦海立刻浮現(xiàn)出慈祥而溫柔的母親，心里便像剛退的海浪一樣，久久不能平靜，那里有對(duì)母親的慚愧，有對(duì)母親的愛(ài)，更多的是對(duì)母親的感激，因?yàn)槟赣H給我們的是比山還高，比水還深的恩情啊！
描寫感謝的作文 篇6
感謝母親生活賜給我健康，寧?kù)o和快樂(lè)，我每天都擁有一刻知足感恩的心。母親，一位偉大的人物，是她把我們帶到這個(gè)世界，是她把我們拉扯大，讓我們懂得好壞，懂得道理。有一本書上曾經(jīng)寫過(guò)這樣一個(gè)故事：一對(duì)可憐的母女倆，在馬路邊乞討，一位好心人給了媽媽一個(gè)饅頭，母親把饅頭遞到女兒面前笑著說(shuō)：“餓壞了吧，吃吧�！迸畠航舆^(guò)饅頭沒(méi)有吃，她問(wèn)母親：“媽媽，您吃了嗎？”母親回答說(shuō)：“我啊，早就吃了，吃了兩個(gè)呢！”看到這里，我仿佛吃了一個(gè)還未成熟的檸檬，心里面又苦又酸。眼前一片模
糊。母親為了使我們開(kāi)心、健康、幸福，費(fèi)盡心思，我們不能在調(diào)皮，給母親多多幫忙，做母親的小幫手。
描寫感謝的作文 篇7
“感謝的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！笔撬齻魇诮o我們知識(shí)，是她呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)，是她教導(dǎo)我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！她，就是我們最敬愛(ài)的張老師！
記得那一次，學(xué)校組織參加慶國(guó)慶九十周年“全區(qū)舉辦的紅歌唱遍校園”歌詠比賽，我幸運(yùn)的被選入合唱團(tuán)。然而，在排練時(shí)，由于那段時(shí)間我身體不太好，突發(fā)高燒，四肢無(wú)力的我差點(diǎn)兒暈倒，班主任張老師看到后，疾步走到我面前，摟著我關(guān)切的問(wèn)：“孩子哪兒不舒服？”老師一邊說(shuō)著，一邊伸手一摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我在發(fā)高燒后，老師把我?guī)У睫k公室給我倒了杯熱開(kāi)水，囑咐我坐在那里休息一下，然后給我媽媽打了電話。等媽媽心急火燎的趕到學(xué)校時(shí)，我已經(jīng)在老師的照顧下好多了。老師講明了剛才的情形，讓媽媽帶我回家好好養(yǎng)病，可我卻執(zhí)意不去！因?yàn)�，我�?shí)在不想放棄參加這次合唱團(tuán)的機(jī)會(huì)。因?yàn)�，這是我上學(xué)以來(lái)第一次參加這樣大型的集體活動(dòng)。張老師似乎看透了我的心思，耐心的對(duì)我說(shuō)：“你先跟媽媽回家，等你好點(diǎn)兒再來(lái)合唱團(tuán)，你的位置老師會(huì)一直為你保留著，好嗎？”我滿含淚水，激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝老師！”當(dāng)時(shí)，我真的不知道自己有多么開(kāi)心��！
記得還有一次，我考試沒(méi)有考好，心里難過(guò)極了，既怕媽媽不開(kāi)心，又怕同學(xué)們笑話……我的心思被細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)了，她走過(guò)來(lái)輕撫著我的肩膀，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的鞏倩穎，一次失敗，并不代表永遠(yuǎn)的失敗，加油！在老師心中你永遠(yuǎn)都是最棒的！相信自己，你一定會(huì)成功的！”聽(tīng)了老師的話，我平靜了許多，并暗暗下決心，一定要努力，超越自己！
張老師您就是辛勤的園丁，白天為我們的學(xué)業(yè)操勞，無(wú)微不至的呵護(hù)著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，到了夜深人靜的時(shí)候，為了給我們把課講的更加生動(dòng)、更具吸引力，她又精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，仔細(xì)批改每一本作業(yè)，時(shí)常備課到深夜！……讓我們懷著一顆感謝的心，在您的節(jié)日到來(lái)之暨，對(duì)您大聲的說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您！謝謝您！您對(duì)我們無(wú)微不致的關(guān)懷和愛(ài)！”
描寫感謝的作文 篇8
兩個(gè)人共嘗一個(gè)痛苦，只有半個(gè)痛苦；倆個(gè)人分享一個(gè)快樂(lè)卻會(huì)有兩個(gè)快樂(lè)
——題記
匆匆，太匆匆……
在漫長(zhǎng)的黑夜里思考，曾幾何時(shí)，心中依然珍藏那傷牽掛。
總奢望把心中那傷牽掛寫出來(lái)，常注視那雪白的信紙發(fā)呆，卻總是無(wú)從下筆，心中滿是沉甸甸的無(wú)奈。
糾結(jié)
兩個(gè)女孩共同維持一段逝去的友誼是多么地艱難，我是第一次品嘗到人生竟然還有這樣的滋味，我們似乎都失去了往日對(duì)彼此的熱情寬容。
我很清楚的知道，是我錯(cuò)了，可是怎么也抬不起那高貴的自尊心，她太倔強(qiáng)了。
感動(dòng)
火藥味還彌漫在空中，一直沒(méi)有散去。
原本很晴朗的天空，下起了雨，天也涼了。
我蜷縮著身子在走廊里徘徊，麻木的我注視著這愈下愈大的雨心里一絲絲煩躁，我的心情也像這天氣，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，只是強(qiáng)忍著沒(méi)有流出眼淚。
一把熟悉的傘在我眼前晃了幾下，我下意識(shí)的看了一眼，正巧遇見(jiàn)他那猶豫的目光，這要在以前，她知道我粗心大意，每次天氣不好總是帶兩把傘，這次……她好像只帶了她自己的傘，我急忙把目光轉(zhuǎn)向別處，再次目光看她時(shí)他已經(jīng)消失在雨幕中。
而在我身旁不遠(yuǎn)的地方，有一把傘，那把充滿無(wú)限友情的傘，紅白相間，紅得并不庸俗，白得并不呆板，撐著這把傘，莫名的感動(dòng)涌上心頭。
微笑
一直把自己封閉在痛苦的空間中，反而漸漸地悟出了點(diǎn)什么，那份受了挫折的虛榮在痛苦的熏陶下漸漸減弱。
我去找了她，看到我他竟然沒(méi)有抑制住自己內(nèi)心的喜悅，一把抱住了我，我輕輕的推開(kāi)她微顫的肩膀，拿起她冰涼的手，故作輕松地笑了笑，她也同樣給了我一個(gè)這樣的微笑。
是的，這無(wú)邪的笑容，徹底地解開(kāi)了我們的誤解與埋怨。
如今，我和她各在一方，心中對(duì)她的牽掛卻占據(jù)了心中每個(gè)角落。
兩只緊握的手
兩雙聰慧的眼
兩顆純真的心
人生貴在知己，相信有永恒的友誼！
描寫感謝的作文 篇9
感謝，是一種美德。學(xué)會(huì)感謝，是一種快樂(lè)。在人生的大道上，只有學(xué)會(huì)感謝，人生才有意義。
我要感謝許多許多人。有父母，他們含辛茹苦把我養(yǎng)育成人；有老師，她們教給了我為人處世的大道理；有同學(xué)，他們讓明白學(xué)習(xí)如逆水行舟——不進(jìn)則退；有朋友，他們?cè)谖倚枰獛椭鷷r(shí)，沒(méi)有袖手旁觀，而是守望相助。
我最要感謝的人是同學(xué)。如果我做了錯(cuò)事，想欲蓋彌彰時(shí)，同學(xué)會(huì)首先揭穿我，讓老師來(lái)教育我。
在學(xué)習(xí)上，是他們給了我動(dòng)力。當(dāng)我因粗心大意與高分失之交臂時(shí)，他們的成績(jī)會(huì)名列我之上。可是他們不會(huì)在我面前耀武揚(yáng)威，他們會(huì)來(lái)指出我的不足，讓我改正。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)感受到友誼的存在。
在生活上，他們也給了我不少幫助。當(dāng)我忘記帶文具盒時(shí)，他們會(huì)慷慨地借給我筆，不論他們有多少筆。當(dāng)我玩鬧時(shí)受傷，他們會(huì)想盡一切辦法來(lái)幫助我。我跟他們不和時(shí)，他會(huì)不計(jì)前嫌，來(lái)幫助我。
就算在玩耍時(shí)，他們也會(huì)給我?guī)椭�。一次，我作業(yè)還沒(méi)完成就出去玩，他們見(jiàn)到我，馬上就問(wèn)：“你作業(yè)做完了嗎？”“沒(méi)有�！蔽覍�(shí)話實(shí)說(shuō)，這時(shí)，他們的一句話讓我自愿回到了家中：“既然這樣，你應(yīng)該先回去完成作業(yè)。學(xué)要學(xué)得認(rèn)真，玩要玩得痛快，你說(shuō)是嗎？”我無(wú)言以對(duì)，只好點(diǎn)點(diǎn)頭。
感謝你，我的同學(xué)。是你，給了我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力；是你，解決我生活上的困難；是你，在玩耍上教給了我道理。
感謝你，我的同學(xué)！
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