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關(guān)于感謝老師作文（精選38篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的感謝老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝老師作文 篇1
首先要感謝的人，無(wú)非就是我的老師，那些曾經(jīng)的班主任和如今的班主任！
曾經(jīng)你們對(duì)我的無(wú)微不至地呵護(hù)，再次，說(shuō)一聲，謝謝你們！謝謝曾經(jīng)你們視我如親生女兒一樣看待。如果可以，讓我在你們需要的時(shí)候，也視你們?nèi)缬H生父母一樣看待！
而過(guò)去也就過(guò)去，在此，我感謝我如今初中的老師！感謝我的班主任！
我的班主任，給我的感覺(jué)就是由最初地?zé)o極寵愛(ài)我到現(xiàn)如今的忽冷忽熱！或許我讓他感覺(jué)很累吧！或許是這就是他的性格吧！但是，雖然表面上的那種忽冷忽熱，然而，我卻總是可以體會(huì)到他內(nèi)心深處的種種關(guān)懷！
譬如，別人生病一般的他不會(huì)怎么去關(guān)心，然而自己生病，他會(huì)學(xué)著媽媽的口氣來(lái)罵自己為什么不好好的愛(ài)自己，生病了還要逞強(qiáng)！
譬如，原本并不是最優(yōu)秀的自己，但是他卻給了我班長(zhǎng)這一位置，一開(kāi)始的擔(dān)心我的身體會(huì)承受不了當(dāng)班長(zhǎng)這一位置，到后來(lái)，覺(jué)得我已經(jīng)適應(yīng)了現(xiàn)在的生活而讓前任班長(zhǎng)退了給我。給了我更多的鍛煉機(jī)會(huì)！明明我并不是最優(yōu)秀的，我沒(méi)有組織能力，我沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)能力，我沒(méi)有管理能力，我沒(méi)有最優(yōu)秀的成績(jī)，但是他卻給了我，給了我更多的鍛煉機(jī)會(huì)！很感謝他的許多用心良苦！
譬如，軍訓(xùn)期間暈倒，咬傷了他的手指，但是他卻毫無(wú)怨言，仍舊可以對(duì)自己如之前！很感謝。
譬如，國(guó)旗上的演講，明明自己并沒(méi)有那么地優(yōu)秀，班上有好幾個(gè)比自己更是人選的人他不選，偏偏選了自己！很感謝，感謝他的許多用心良苦！感謝他給了自己的那么多的鍛煉的機(jī)會(huì)！
嘿，劉班主，謝謝！
感謝老師作文 篇2
教過(guò)我的老師有很多，但是我想感謝的是張老師。
張老師對(duì)我的學(xué)習(xí)十分關(guān)心，記得有一次，我因?yàn)榘l(fā)高燒幾天沒(méi)有去學(xué)校上課，后來(lái)上課我不太聽(tīng)得懂，下課了，同學(xué)們都出去玩了，可我卻在想所教題目的答案，這時(shí)張老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了，上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)嗎？”我說(shuō)：“不是，前幾天我沒(méi)來(lái)上學(xué)，所以這堂課不太聽(tīng)得懂�！睆埨蠋熉�(tīng)了之后，說(shuō)：“來(lái)，我講給你聽(tīng)�！睆埨蠋熂�(xì)細(xì)地講解后，又說(shuō)：“這回明白了吧�！蔽逸p輕點(diǎn)著頭說(shuō)：“明白了�！�
還有一次，我上數(shù)學(xué)課忘帶書(shū)了，張老師在上課之前知道了，隨即到別的班借了一本給我用。事雖不大，但張老師對(duì)我的關(guān)心卻是真的。
老師啊，你教會(huì)我我們?cè)鯓幼鋈�，把我們從無(wú)知的小孩引進(jìn)了知識(shí)的殿堂，你對(duì)我們的關(guān)懷就像溫暖的春風(fēng)，有了您的保護(hù)我們才能健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。老師，謝謝您。
感謝老師作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快呀，眨眼間我們就到了畢業(yè)班--6年級(jí)了。在過(guò)去的5年時(shí)光里，有些人在我腦海里留下的足跡可能已經(jīng)被我那記憶長(zhǎng)河沖淡了，可是我那循循善誘的鄧?yán)蠋�，卻從沒(méi)有人能撼動(dòng)她在我心中的地位。在我眼里，她如蚌殼中那一顆顆明亮的珍珠，夜空中那一輪散發(fā)著璀璨光芒的月亮，在滾滾流動(dòng)，洶涌澎湃的記憶長(zhǎng)河中，永遠(yuǎn)滌蕩著我心中的雜念、不安、頹廢…………
記得在四年級(jí)的某一天，二單元試卷發(fā)下來(lái)了，鄧?yán)蠋熞笪覀兓丶腋腻e(cuò)，家長(zhǎng)簽字。放學(xué)后，我蹦蹦跳跳的回到了家，一樣樣的把家庭作業(yè)做完，包括試卷改錯(cuò)，然后輕松的開(kāi)始玩耍，什么試卷簽字已經(jīng)忘得干干凈凈。
第二天語(yǔ)文課，鄧?yán)蠋熯M(jìn)教室第一件事就讓我們拿出改錯(cuò)并簽字的試卷，沒(méi)帶試卷的起立�！昂炞帧碧炷�!我昨天竟然忘記了，我在心中不斷地罵自己，懊悔不已，可世上沒(méi)有后悔藥，我只好硬著頭皮站起來(lái)，于是鄧?yán)蠋熡痔嵝蚜艘槐檎酒饋?lái)的同學(xué)，明天一定要把試卷帶到學(xué)校來(lái)，“吁”我緊張的心松了一口氣，還好躲過(guò)一劫。
放學(xué)后，我第一件事就是找媽媽把字簽了�？烧l(shuí)知第二天，我居然忘帶試卷了，一看，全班居然只有我一個(gè)人忘帶試卷，哦!太丟人了，更嚴(yán)重的是鄧?yán)蠋熞矔?huì)罰我，果然我被罰抄寫(xiě)一遍卷子，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)鄧?yán)蠋熡卸嗝词蛻嵟�。我用了整整兩�?jié)課才把卷子抄寫(xiě)完，那腰酸背痛腿抽筋的感覺(jué)至今還記憶猶新。當(dāng)我完成了罰抄的試卷并交給鄧?yán)蠋煏r(shí)，她慈愛(ài)的看著我說(shuō)：“學(xué)習(xí)要用心，老師只想用這種方式讓你記住，馬虎是會(huì)受到懲罰的，希望這是最后一次抄試卷。”
鄧?yán)蠋熣媸且晃宦斆鞯暮美蠋�，看起�?lái)很“冷酷”的方法，卻讓我再也不敢馬虎了。但是一句激勵(lì)的話，一個(gè)關(guān)切的笑，您知不知道，就是這么一個(gè)普通的笑，這么一個(gè)微不足道的舉動(dòng)，卻給了一個(gè)沮喪的我無(wú)限的力量與溫暖!所以我想說(shuō)：鄧?yán)蠋�，謝謝您!
感謝老師作文 篇4
我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著你親手點(diǎn)燃的火花。
—題記
每天，我們坐在教室里，久久的仰望著講臺(tái)上站著的那個(gè)人，我們的思緒總是隨著他話語(yǔ)走向遠(yuǎn)方。他帶領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂，開(kāi)啟我們通往知識(shí)海洋的大門(mén)。他有一個(gè)讓我們永遠(yuǎn)難忘的名字——老師。
老師，一個(gè)樸實(shí)而又深刻的字眼，是一份神圣的職業(yè)。在我們心目中，你是嚴(yán)厲的父親，嚴(yán)格的要求，讓我們的得到了磨練；你又是慈祥的母親，親切的關(guān)懷，讓我們感受到了雪中送炭的溫暖。感謝你，老師，正是有你的存在，我們才能在你的庇佑下健康成長(zhǎng)，走向光明的未來(lái)。
感謝你，老師。你就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，在我們身后默默無(wú)聞的付出，無(wú)論晝夜。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，你是美的播種者、辛勤的園丁，細(xì)心的照料，是我們經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)，你為我們付出了許多的心血和汗水，只為看到我們有朝一日綻放出的美麗笑顏。
感謝你，老師。在我們?yōu)槟愎聠螣o(wú)助時(shí)，是你給我們極大的鼓舞，在我們意志消沉?xí)r，是你給我們拼搏的力量，在我們半途而廢時(shí)，是你給我們重新站立的勇氣。
小草感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；星星感謝黑夜。因?yàn)楹谝棺屗`放光彩。而我要感謝我最敬愛(ài)的老師，感謝他們含辛茹苦的教育。最后，在即將到來(lái)的教師節(jié)，祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)。
感謝老師作文 篇5
世上最美最耀眼的東西莫過(guò)于花兒，它們把世界裝扮的姹紫嫣紅�？墒牵�6月23日，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，我發(fā)現(xiàn)校園里嬌嫩的花兒東倒西歪，隨后，園丁用雙手將花兒們扶起，再次精心培育。暑假了，再次進(jìn)入校園，看看我牽掛的花兒，它們已生機(jī)勃勃了，我很高興。
有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，我們就是他們培育的花朵。
我時(shí)常思考：是誰(shuí)用淵博的知識(shí)，把我們帶入知識(shí)的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰(shuí)用寬廣的胸懷，讓大家懂得與忍讓？是誰(shuí)用慈善的目光，讓我們由懦弱變得？是老師！當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，老師在我們心田播種希望，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，老師衷心為我們慶祝，與我們喜悅，并及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤健＠蠋熆偸切φZ(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。
由此看來(lái)，老師不就是辛勤的“園丁”么？老師是多么偉大！
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，人更要學(xué)會(huì)感恩。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心的聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩，遵守紀(jì)律，文明有禮，愛(ài)護(hù)環(huán)境……這些都是感恩，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，飽含的正是你對(duì)“園丁”們的尊重和肯定。
“園丁”們將我們這些“花兒”精心培養(yǎng)，嘔心瀝血，感謝“園丁”，感恩“園丁”從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起！
感謝老師作文 篇6
感謝老師我要感謝媽媽，因?yàn)樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗且粋�(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過(guò)我五年級(jí)的語(yǔ)文老師——翁老師。我永遠(yuǎn)望不了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助。
記得剛上五年級(jí)的我，還是一個(gè)膽怯的女孩，根本無(wú)法像別人一樣，與同學(xué)快樂(lè)地交談。直到遇見(jiàn)溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰�！崩蠋熡斜�?yè)P(yáng)過(guò)我但是，老師也有批評(píng)過(guò)我。因?yàn)槲覍?xiě)的字退步了，老師問(wèn)我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說(shuō)：“不，不是！您說(shuō)的每一句話、每一個(gè)字，我都聽(tīng)得入耳！”“那就是你的問(wèn)題嘍！”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對(duì)�！罢J(rèn)真點(diǎn)，專心點(diǎn)！”老師說(shuō)。我說(shuō)：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評(píng)的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對(duì)我說(shuō)了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應(yīng)該高興才對(duì)呀！這時(shí)，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。�。±蠋�，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？
最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，翁老師！”
感謝老師作文 篇7
你的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛。即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，也無(wú)法離開(kāi)你慈祥的目光。你的呼喚是我永恒的溫暖，你永遠(yuǎn)點(diǎn)亮我心中的燈，無(wú)論風(fēng)雨如何；你的背影是我永恒的愛(ài)，你的力量引領(lǐng)我們前行。
每當(dāng)有課的時(shí)候，你的眼睛總是盯著我們的同學(xué)，生怕我們不上課。而且放學(xué)后，你總是最后一個(gè)離開(kāi)教室。無(wú)論刮風(fēng)下雨還是晴天，你總是在放學(xué)回家的路上騎著你的舊自行車來(lái)來(lái)回回。然而，當(dāng)你到達(dá)學(xué)校時(shí)，你比我們更早到達(dá)教室。你給了我們一百顆心。不管是在學(xué)校還是在家里，你都怕我們不聽(tīng)話鬧事，放學(xué)就去電玩室和網(wǎng)吧。你就像我們的祖父。每當(dāng)一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)，你總是耐心的教育他們，從不交給學(xué)生處。
每天晚上自習(xí)前，不管是不是你的課，你總是來(lái)教室看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候你在教室不遠(yuǎn)處看著我們。雖然我看不到你，但我能感覺(jué)到你在我們身邊。每天晚上睡覺(jué)前，你總是忘記催促我們?nèi)ニ奚崴X(jué)。我們睡著后，你也不時(shí)去宿舍檢查我們的睡眠紀(jì)律。當(dāng)你離開(kāi)宿舍的時(shí)候，我看到你的背影總是匆匆忙忙的，你還有很多事情要做。老師，你每天都在為我們工作，但你沒(méi)有給自己留一點(diǎn)空間和時(shí)間.
老師，你就像一盞路燈，勇敢地跟著我們前進(jìn)。老師，你就像一個(gè)船夫，拉著我們穿過(guò)急流。老師，我們想你，更真誠(chéng)地感謝你！
感謝老師作文 篇8
有句話叫：“我們一天需要所有的東西。”生活中幫助我們的人太多了。清潔工、志愿者甚至公共汽車司機(jī)都在我們的日常生活中扮演著重要的角色。有了他們，世界才能如此安逸穩(wěn)定，所以要一直有一顆喝水的心，想著源頭。
我要感謝的人是補(bǔ)習(xí)班的英語(yǔ)老師。
在我的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，我們被要求每個(gè)月至少完成50次在線測(cè)試。剛開(kāi)始我還能應(yīng)付，但是隨著作業(yè)的加重和懶散的心態(tài)，我漸漸的沒(méi)有做到。最后我連做都沒(méi)做。英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了一些不尋常的事情，課后關(guān)心了我的情況。我一個(gè)個(gè)說(shuō)了實(shí)話。我和老師討論了應(yīng)急措施，最后決定一天考兩次，不要等到最后幾天。
我試過(guò)這個(gè)方法，發(fā)現(xiàn)每月的標(biāo)準(zhǔn)都能達(dá)到，有時(shí)候甚至提前！因?yàn)槲业男首兛炝�，所以月底不�?huì)開(kāi)始做。我覺(jué)得：時(shí)間的分配真的很重要。我非常感謝我的英語(yǔ)老師，在我即將陷入失敗的沼澤時(shí)，及時(shí)幫助了我，讓我不再墮落，不再被失敗的枷鎖所困。我相信，如果我以后再回頭看這條路，一定會(huì)很高興遇到這位老師。我想對(duì)你說(shuō)：“老師，謝謝你！”
朱子的治家格言曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為一頓飯而思，不易�！痹谖覀冞^(guò)著平靜安逸生活的同時(shí)，不要忘記吃水果，拜樹(shù)梢，感謝身邊默默付出的人。同時(shí)也要努力讓世界變得更美好，增添一點(diǎn)色彩，因?yàn)槿烁冻霾皇菫榱耸斋@，付出是無(wú)與倫比的快樂(lè)——最重要的是，
感謝老師作文 篇9
懂得感恩不僅是學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)，也是一種道德情操。老師是學(xué)校里的家長(zhǎng)，是他們教育了我們，讓我們走上了成功的道路。
語(yǔ)文課上，每當(dāng)老師提問(wèn)，讓我們回答的時(shí)候，我總是很害怕，很緊張，生怕出錯(cuò)。老師看著那些爭(zhēng)先恐后舉手回答問(wèn)題的同學(xué)，讓他們放下手讓我回答這個(gè)問(wèn)題，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你不用緊張，也不用害怕。就算回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)你，只要你主動(dòng)回答問(wèn)題就好。”老師的話激勵(lì)了我，讓我充滿了信心和勇氣。是的，老師的認(rèn)真教學(xué)讓我刻骨銘心。感謝老師，俗話說(shuō)“一日為師，一生為父�！笔悄阕屛覉�(jiān)強(qiáng)，是你讓我茁壯成長(zhǎng)。是你激起了我們對(duì)知識(shí)的渴望！你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人。你就像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)之門(mén)，讓我們知道生命的真諦。
記得有一次突然肚子疼，老師發(fā)現(xiàn)我異常，走到我桌前關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？”我的胃疼得直冒汗。老師從口袋里拿出紙，擦了擦我額頭的汗。我忍著痛小聲說(shuō)：“老師，我肚子疼。”。于是老師把熱水放在我的杯子里說(shuō)：“喝點(diǎn)水，會(huì)好一點(diǎn)的”。我端起杯子，喝了口水，一股暖流涌上心頭，仿佛肚子沒(méi)了。我心想：是老師給了我力量和無(wú)限的愛(ài)與關(guān)懷。老師和家長(zhǎng)一樣，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)。謝謝老師。
老師多偉大啊！教我們知識(shí)，教我們做人！讓我們懷著一顆感恩的心感謝我們親愛(ài)的老師。
感謝老師作文 篇10
不知道還用什么來(lái)夸——老師這樣高貴的職位。他們是勤勞的園丁，用一生的時(shí)間培育祖國(guó)的花朵；他們是無(wú)私的蠟燭，用美麗的青春燃燒著我們的斗志；他們是凋零的花朵，用寶貴的生命譜寫(xiě)著下一代的成就。
我的語(yǔ)文老師李老師——只教了我一年，我從她身上學(xué)到了很多。每周四都有很多語(yǔ)文課，上課的時(shí)候我總是不停的看時(shí)間。下課后，我開(kāi)玩笑地問(wèn)同桌：“李老師怎么沒(méi)病？”這樣就可以不上課了�！彼卮�，“你不知道！當(dāng)李小姐生病時(shí)，她總是去上課。她捂著肚子在黑板上寫(xiě)字，臉直白，一滴冷汗，讓我們都心疼.”聽(tīng)著她的話，我不禁感到難過(guò)。多好的老師啊！
老師的嚴(yán)格也照顧我們。有一次我們班考砸了，李老師這樣說(shuō)：“你考砸了，關(guān)系到你自己的前途，與我無(wú)關(guān)�！彪m然這話是她嘴里說(shuō)的，但是她中午自習(xí)的時(shí)候給我們分析了每個(gè)題目。她說(shuō)話很小心，用她的聲音說(shuō)：“這些問(wèn)題你錯(cuò)了嗎？”只要你認(rèn)真一點(diǎn)，就不會(huì)錯(cuò).“我們?cè)谙旅鎯A聽(tīng)，低著頭反思。最后老師讓我們抄試卷，下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。第二天來(lái)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)老師嗓子都啞了，我也說(shuō)不出話來(lái)，但她還是咳嗽著講課，拿著擴(kuò)音器只隱約聽(tīng)到和課文有關(guān)的內(nèi)容。
“春天的蠶繭會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)流走燭芯”這句詩(shī)表達(dá)了這樣一位老師的高尚品質(zhì)。��！老師，我該怎么感謝你呢？
感謝老師作文 篇11
聽(tīng)到這話，每個(gè)人都有最感恩的人。只要每個(gè)人都有一顆感恩的心，那么生活就會(huì)更好。我也有很多感恩的人，他們給了我無(wú)數(shù)的愛(ài)，我用同樣的愛(ài)回報(bào)他們。
我非常感謝我的老師。我的老師姓孫。她穿著樸素，扎著馬尾辮。雖然她不高，但她知識(shí)豐富。她教給我們她所知道的所有知識(shí)。另外，她對(duì)同學(xué)很好，所以我們很愛(ài)她。
有一次，我正在做班級(jí)作業(yè)，突然一個(gè)“攔路虎”站在我面前。我當(dāng)時(shí)在腦子里畫(huà)著，想著這個(gè)問(wèn)題，還是想不出來(lái)。老師看到了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我哪個(gè)問(wèn)題不會(huì)，我說(shuō)：“對(duì)，很簡(jiǎn)單�！崩蠋熡中α耍f(shuō)：“你別騙我了，那你說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題�！崩蠋熤钢也粫�(huì)的問(wèn)題，我吞吞吐吐地說(shuō)：“我不會(huì)。”“我來(lái)告訴你吧！”她說(shuō)完后，指著說(shuō)。我有一次沒(méi)聽(tīng)懂，她說(shuō)了第二遍第三遍，直到我聽(tīng)懂了。終于明白問(wèn)題所在，在老師的指導(dǎo)下恍然大悟。寫(xiě)完之后，我笑著對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師�！崩蠋熑滩蛔⌒ξ铱蓯�(ài)的樣子。
還有一次，在嚴(yán)寒的冬天，有一天下午，同學(xué)們已經(jīng)站起來(lái)下樓了，我卻還在課堂上匆匆忙忙地收拾書(shū)包，因?yàn)槲規(guī)缀踮s不上和同學(xué)過(guò)馬路。當(dāng)我走到學(xué)校門(mén)口時(shí)，我的同學(xué)已經(jīng)成功地過(guò)了馬路。老師看到我毫不猶豫的牽著小手，又送我過(guò)馬路。她穿著毛衣站在路上，用一半的粗心來(lái)掩飾我。我很安全。��！老師，我很感謝你。
和老師朝夕相處，感情很深。我以后要去名牌大學(xué)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你溫暖的手和你高大的身材。
感謝老師作文 篇12
俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父。”我現(xiàn)在雖然六年級(jí)了，但還一直記著教我們一到三年紀(jì)的班主任。
我們的班主任老師就是這樣的一個(gè)和藹可親的好老師。記得我一年級(jí)時(shí)的一次考試，組詞這一題我全錯(cuò)了，因?yàn)槲依斫獬芍灰言~弄成了只要在括號(hào)后面寫(xiě)一個(gè)字就可以了。結(jié)果下課后，老師把我叫進(jìn)辦公室，對(duì)我說(shuō)：“白字可以組什么詞？”“白色。”我不假思索的回答道�！澳羌热荒阒�，為什么只在括號(hào)里面寫(xiě)一個(gè)‘色’字呢？題目的意思是要你把整個(gè)詞組寫(xiě)在括號(hào)里，而不是只寫(xiě)一個(gè)字在里面。明白嗎？”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道�！拔摇摇崩蠋熞�(jiàn)我緊張起來(lái)，又和藹地說(shuō)：“這次你沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，但是你只要知道自己錯(cuò)在哪里，就行了。老師相信你以后肯定不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了。自己有信心做到嗎？”
這雖然只是幾句短短的對(duì)話，但卻深深地鼓勵(lì)了我，使我大有啟發(fā)。在我以后的5年里，幾十張考試卷那種題目我一題都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。
啊，老師。您是多么的偉大，是那么的神圣，您將所擁有的全部知識(shí)，都傳授給了我們，卻辛苦了自己。老師您的愛(ài)無(wú)處不在，您給了我們關(guān)心及關(guān)愛(ài)，我們應(yīng)該把自己心中的感謝獻(xiàn)給老師。
我要對(duì)天下的老師們說(shuō)一聲：“謝謝你們，謝謝你們對(duì)我們多年來(lái)的培育。謝謝！”
感謝老師作文 篇13
您是一位辛勤的園丁，讓我幼小的心靈變勇敢，讓我的頭腦進(jìn)化了一遍。您就是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
不知不覺(jué)中，您與我們一起走過(guò)了3個(gè)春與秋。我想對(duì)您說(shuō)的話太多太多，今天就讓我一吐為快吧。
前幾天我們軍訓(xùn)，您一直在看一本叫《人生海海》的書(shū)，我們爭(zhēng)先恐后的問(wèn)您為什么在看書(shū)？您說(shuō)，人生就要活到老，學(xué)到老，我相信你們也是可以做到的，在我心目中你們是最棒的。您說(shuō)完后，我們都安靜了，您的話讓我們信心大增，我們刻苦訓(xùn)練，最終獲得了年級(jí)比賽第2名的好成績(jī)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您的話，我會(huì)一直記在心里，它激勵(lì)著我，讓我好好學(xué)習(xí)，不斷努力。
還有一次，我們班從騰飛樓搬到致遠(yuǎn)樓，因?yàn)榘嗬镉性S多沉重的柜子。去幫忙的都是女家長(zhǎng)，搬起來(lái)很費(fèi)勁兒。您找了一輛三輪車，當(dāng)柜子裝滿車，您毫不猶豫地推起來(lái)，和大家一趟趟的，往返于兩座樓之間。大家都說(shuō)，劉老師您太厲害了，劉老師您辛苦了。您邊擦汗邊說(shuō)，沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，都是為了咱們的孩子。您以身作則的形象，頓時(shí)在我的心中高大起來(lái)。
您雖然不像張老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有王老師的嚴(yán)厲苛刻，但是您是一位多么被我們敬重和喜愛(ài)的老師呀！老師，我想對(duì)您說(shuō)，是您把我的心靈感染，是您讓我對(duì)自己更有信心。您像一位園丁，呵護(hù)我們長(zhǎng)大，看著我們成長(zhǎng)。您更像一位偉大的母親，無(wú)微不至的照料我們。
老師，我愛(ài)您，默默的愛(ài)著您。
感謝老師作文 篇14
自我‘呱呱’落地那刻起，生活中處處都需要感謝。當(dāng)你坐在教室聽(tīng)著老師諄諄教誨時(shí)；當(dāng)你遇到難題時(shí)；當(dāng)朋友伸出雙手去幫助你時(shí)；當(dāng)你聽(tīng)著父母悉心安慰的話時(shí)，你可否想到感謝呢？
記得以前，我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，總是很怕事，自小孤僻的我，也從沒(méi)有太多的朋友，面對(duì)陌生人與我講話時(shí)，我更是這樣害怕地不敢說(shuō)話。我的父母是個(gè)商人，總是不在家，而我唯一能訴說(shuō)心事的對(duì)象，就只有洋娃娃了。在學(xué)校我連一個(gè)朋友都沒(méi)有。下課時(shí)，我總能聽(tīng)到每個(gè)同學(xué)的歡笑聲，而我卻只能坐在座位上呆呆地仰望天空，幻想著如果自己是一只自由自在飛翔的小鳥(niǎo)……每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，就算遇到自己懂的問(wèn)題也不敢舉手……
有一次，班里評(píng)選科代表，老師卻選中了我，這一來(lái)卻在我心中產(chǎn)生了疑問(wèn)：有什么可能呢？為什么是我呀？那一定是老師搞錯(cuò)了吧！為了弄明白，我立即走向老師的辦公室，老師見(jiàn)了我，還沒(méi)等我開(kāi)口，她便說(shuō)：“小詩(shī)，我知道你為什么會(huì)來(lái)找我，這次我的確沒(méi)搞錯(cuò)，你有很好的管理能力，我相信你，你一定能做好的！”自從那一次以后，我和同學(xué)之間的交流多了，學(xué)習(xí)成績(jī)更是進(jìn)步了許多。老師，謝謝你能信任我，認(rèn)同我。
每當(dāng)我想捧起一簇浪花時(shí)，你卻給了我整個(gè)海洋；每當(dāng)我想拮取一片紅葉時(shí)，你卻給了我整個(gè)楓林；每當(dāng)我想摘取一朵鮮花時(shí)，你卻給了我整個(gè)花叢。
老師，你給予我的實(shí)在太多太多，你該讓我怎樣去感謝呢？但我只能用我的成績(jī)?nèi)ジ兄x你，感謝你一直對(duì)我的支持、信任。
感謝老師作文 篇15
在我們成長(zhǎng)道路上，老師是為我們指明方向的人，在困難無(wú)助時(shí)，是老師幫助我們走出困境，所以我們要感謝老師。
這十幾年來(lái)與我們相處最多的是老師。老師的頭發(fā)一半是為我們而白的，老師的皺紋一半是被我們雕刻的。老師為我們付出了很多，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝老師。在課堂上應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不應(yīng)該在課堂上搞小動(dòng)作，做一些不尊重老師的行為。當(dāng)你們做這些行為時(shí)，是否想過(guò)老師先前為我們的付出？老師付出那么多是為了誰(shuí)？的確，有時(shí)老師或許錯(cuò)怪了你，你也不應(yīng)該與老師吵架。我們不該怪老師，我們應(yīng)該懂得尊重老師，我們要體會(huì)老師的艱辛，理解老師的教誨，讀懂老師的愛(ài)。
老師在我們成長(zhǎng)中所付出的汗水，讓我們感動(dòng)；而老師那愛(ài)撫的目光能讓我們?cè)谌松牡缆飞蠐]灑自信，老師是我們?nèi)松械牧硪晃桓改浮?/p>
老師是太陽(yáng)在寒冷的冬天里給我們帶來(lái)溫暖；老師是山間最清冽的山泉，澆灌我們這些小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。所以我們要感謝老師，要向那些辛勤教導(dǎo)我們的老師致敬。從老師的身上，我們可以吸收太陽(yáng)的溫暖，可以汲取經(jīng)驗(yàn)的片段，創(chuàng)造我們未來(lái)美好的時(shí)光。
感謝老師的引導(dǎo)，讓我們腳步穩(wěn)健，在命運(yùn)的風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，我們不會(huì)因生活迷茫而再悲泣。感謝老師的關(guān)懷，讓我們的心靈永遠(yuǎn)溫暖，在寒冷的冬天里，心里充滿陽(yáng)光。老師，我們的生命因您而精彩！
老師，感謝您……
感謝老師作文 篇16
我要感謝的老師很多，今天我要感謝的是我們的語(yǔ)文老師宋老師。
宋老師從一年級(jí)開(kāi)始就教我們語(yǔ)文，她每天早出晚歸，早上很早就趕到學(xué)校，晚上都要很晚才睡，第二天還要給我們上課。宋老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松，活潑，生動(dòng)有趣。宋老師不僅課上得好，而且一下課變得更溫和了。每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)她問(wèn)題的時(shí)候，她總是認(rèn)真地加以解答，然后用眼睛溫和地看著你，好像在問(wèn)你聽(tīng)懂了沒(méi)有。如果沒(méi)有聽(tīng)懂。她就會(huì)不厭其煩地講到你聽(tīng)懂為止。
宋老師全心全意想著我們。記得有一次，宋老師生病了，還堅(jiān)持給我們上課。她上課時(shí)不停地咳嗽，老師每咳一聲，她的臉都脹得紅紅的。下課了，我走過(guò)講臺(tái)，看到講臺(tái)旁的紙縷里堆滿了紙巾。我看到這一幕時(shí)，心里充滿了對(duì)老師深深的敬意！我經(jīng)常從宋老師的QQ空間里看到她晚上十一二點(diǎn)了還在堅(jiān)持批改作文。我仿佛看到了這樣一幕情景：深夜，小區(qū)家家戶戶的燈都熄滅了，惟有宋老師家里還亮著燈。此時(shí)，宋老師家的燈特別明亮，她這是要把天下孩子的心靈照耀！真可謂是:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
宋老師，你的關(guān)愛(ài)和教育是一首無(wú)字的歌，將伴我一身一世。我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你對(duì)我們厚愛(ài)！
感謝老師作文 篇17
雖然那是三年級(jí)的事了，但我每當(dāng)想起這件事時(shí)，都會(huì)清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中。
記得那是在上數(shù)學(xué)課上，當(dāng)時(shí)我正在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，突然覺(jué)得鼻子里有東西往下流，我就順手擦了一下后，繼續(xù)聽(tīng)課。這時(shí)，我旁邊的一位同學(xué)小聲地提醒我：“你流鼻血了！”我第一反映就是用手趕緊摸了一下鼻子，看到鼻血后，我毛骨悚然，于是我舉手報(bào)告老師。經(jīng)過(guò)老師的同意，我拿上紙巾就往衛(wèi)生間跑，來(lái)到衛(wèi)生間，一邊用水洗一邊用紙巾塞住鼻孔，就著樣反復(fù)了好多次，鼻血還是止不住。
正在這時(shí)，魏老師經(jīng)過(guò)衛(wèi)生間看見(jiàn)我的鼻子在流血，而且弄得滿臉都是，她不怕血弄到手上，小心翼翼地扶著我的頭，讓我把頭仰起來(lái)，問(wèn)我是哪個(gè)鼻孔在流血，就把相反方向的手舉起來(lái)，然后用水給我臉上的血簡(jiǎn)單的清洗一下，又用紙巾重新把鼻子堵了一下后，慢慢扶我到校醫(yī)務(wù)室。
可是到了醫(yī)務(wù)室，恰巧沒(méi)有人，老師說(shuō)：“你先在這兒呆會(huì)，我去找找看�！苯又豪蠋熅图奔泵γΦ刈叱鲠t(yī)務(wù)室，一邊打電話一邊說(shuō)，當(dāng)時(shí)我只聽(tīng)見(jiàn)如何止住鼻血，過(guò)了一會(huì)兒，老師回來(lái)了，趕緊用水把紙巾打濕，貼在我的鼻子上，再用水拍額頭，這樣反復(fù)幾次，血終于止住了。這時(shí)，老師拿起手機(jī)給我媽媽打電話說(shuō)：“瀚中同學(xué)鼻子流血了，不過(guò)已經(jīng)止住了，不用著急，因?yàn)檠揭路狭�，所以給你打電話，回去換件衣服。”聽(tīng)后，我覺(jué)得老師就像媽媽一樣關(guān)心我。
老師您讓我感受到了一種愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一樣柔和。老師我愛(ài)您！
感謝老師作文 篇18
一場(chǎng)催人入眼的夜雨值得感謝；一個(gè)陌生人和微笑值得感謝；一位尊敬的老師更值得感謝。
窗外，斜斜的雨絲如織，帶著沁涼的感覺(jué)，打濕心扉，于是記憶復(fù)蘇——一位老師對(duì)我深刻的情景在雨絲中流蕩、再現(xiàn)。剛上小學(xué)的時(shí)候，教我數(shù)學(xué)的是一位孕婦老師，孕婦走路本來(lái)就不方便，但由于家境不太寬裕，她還得每天堅(jiān)持騎自行車來(lái)給我們上課。于是，同學(xué)們總是在背地里竊竊私語(yǔ)，甚至有的同學(xué)看見(jiàn)她總是掩嘴而笑。直到那一天，我才真正認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)老師。
“砰”一聲重重的關(guān)門(mén)聲從樓上傳下來(lái)，我沖進(jìn)教室，兩眼流淚，把考的數(shù)學(xué)試卷狠狠地扔在桌面上，試卷在陽(yáng)光的照耀下，那鮮紅的60分愈加顯眼。
靜靜地趴在課桌上，哭泣著，心中充滿了沮喪各陰郁。記得這個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，在每次上學(xué)前照照鏡子，然后微笑，露出一副自信的表情，對(duì)自己說(shuō)：“世界上沒(méi)有失敗的人，只有做過(guò)失敗的事�！蔽姨嵝炎约�。在這段時(shí)間里，老師上課看到我在哭泣，下課后她就叫了我到辦公室。老師安慰我說(shuō)：“一次考試考不好，沒(méi)關(guān)系的，不要沮喪也不要放棄�！蔽蚁嘈帕死蠋煹脑�，在她的指導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)逐日提高，從那以后，在生活上遇到什么困難的事，我便去找數(shù)學(xué)老師傾聊，咱倆就像母女那樣。
感謝老師的教導(dǎo)！感謝她讓我從幼稚走向成熟！感謝她讓我從無(wú)知走向理智！
感謝老師作文 篇19
我格外喜歡上學(xué)！雖然因?yàn)槲艺{(diào)皮好玩，有時(shí)寫(xiě)字、背書(shū)不認(rèn)真，沒(méi)有少吃媽媽的“魔手栗子”，但我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與激情依然如故！媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，絲毫澆不滅我對(duì)學(xué)校、老師那如火的熱情！因?yàn)樵趯W(xué)校里，老師每天都會(huì)教給我們?cè)S多許多新知識(shí)。不管哪一門(mén)課，我都非常喜歡。不管哪一位老師，我也喜歡！
教我們科學(xué)的是鄒老師。她個(gè)子高高的，皮膚白白的，非常苗條漂亮。她有烏黑的長(zhǎng)發(fā)，眼睛像彎彎的月亮，通常不戴眼鏡，總是笑瞇瞇笑瞇瞇的。
你不要看她表面這么溫柔，如果生氣起來(lái)可不是鬧著玩兒的哦！
上科學(xué)課的時(shí)候，只要她發(fā)現(xiàn)誰(shuí)如果不認(rèn)真聽(tīng)講、做小動(dòng)作，誰(shuí)不完成家庭作業(yè)，定不會(huì)被輕饒：都要被罰抄資料或者站到走廊上去。
她是一位嚴(yán)格要求學(xué)生的好老師！我永遠(yuǎn)忘不了那次第二單元的科學(xué)考試。我的試卷基本完成了，有一個(gè)填空題的答案我不是很有把握，就離開(kāi)位置去教室后面的柜子里拿資料�；氐阶晃矣中赜谐芍窳�，所以，其實(shí)我根本沒(méi)有去翻看復(fù)習(xí)資料�？舌u老師很快發(fā)現(xiàn)了我的資料，還沒(méi)有等我把試卷做完，她就怒氣沖沖地把我的試卷收上去了，還立即在全班同學(xué)面前宣布：祝一暢的考試總分減50分！擔(dān)心害怕緊張委屈的我號(hào)啕大哭！但是我并沒(méi)有責(zé)怪她，雖然我沒(méi)有翻看答案，但我離開(kāi)位置一定是錯(cuò)的，應(yīng)該受到深刻的教訓(xùn)。
我要感謝鄒老師！
因?yàn)椋粌H教會(huì)了我許多科學(xué)知識(shí)，還教會(huì)了我做人的道理！
感謝老師作文 篇20
突然，餐桌旁的一株康乃馨勾起了我那段永遠(yuǎn)難忘的記憶。每每想到這段感人的故事，我便熱淚盈眶。
那是晴空萬(wàn)里的一天，張張?jiān)嚲碛橙胙酆��！岸ｂ忊彙鼻宕嗟纳险n鈴響起，一張張?jiān)嚲肀阍俅纬霈F(xiàn)在我的眼前。聽(tīng)著窗外不時(shí)傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲，我感到心情愉悅。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間試卷已被我所攻克。檢查時(shí)，看著這一個(gè)又一個(gè)憨態(tài)可掬的數(shù)字，我覺(jué)得無(wú)比的幸福，于是，便在飄飄然中迎來(lái)了下課鈴聲……
第二天，陰雨綿綿，可這并沒(méi)影響我心中自信火焰的生長(zhǎng)。終于到了最緊張的時(shí)刻——公布數(shù)學(xué)期中考的成績(jī)。不知為什么，此時(shí)，我這自信的小火苗好像面臨著洪水一樣，不堪一擊，滅了。窗外的天空突然放晴，這更加重了我心里的負(fù)擔(dān)，陣陣?guó)B鳴，如同我的心跳一般一波快似一波。
“余旭棟”，令人度日如年的時(shí)光終于結(jié)束了，正當(dāng)我準(zhǔn)備上去拿試卷時(shí)，吳老師報(bào)出了我的得分“84”。不可能，肯定是老師改錯(cuò)了。我急沖沖地?fù)屵^(guò)考卷，連忙與同桌進(jìn)行核對(duì)。隨著校對(duì)的進(jìn)行，我的心一陣比一陣涼。最后，我都不知道那節(jié)課是怎么上完的。
課后，吳老師把我叫到了辦公室，并對(duì)我進(jìn)行了一次令我終生難忘的批評(píng)教育。通過(guò)這次，數(shù)學(xué)一直處在飄飄然地位的我，終于接上了地氣。如今的我，痛改前非，努力奮斗爭(zhēng)取在接下來(lái)的考試中取得理想的成績(jī)。而這朵康乃馨則表達(dá)了我對(duì)老師的濃濃愛(ài)意……鳥(niǎo)鳴聲又不知不覺(jué)響了起來(lái)。我不禁想起了吳老師對(duì)我的教導(dǎo)……
感謝老師作文 篇21
生活中有許多值得感謝，感謝同學(xué)，感謝家長(zhǎng)，感謝陌生人。而我要感謝的是燕子老師。
當(dāng)我第一次來(lái)到這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，第一個(gè)迎接的不是你而是何老師，但是我對(duì)你的印象很深，是你教會(huì)我怎么寫(xiě)作文，剛開(kāi)始的我的作文語(yǔ)句不夠通順，是你教會(huì)我如何去把作文寫(xiě)好。也許是命中注定我要跟隨你學(xué)習(xí)吧，當(dāng)我第一眼看到你的時(shí)候，我就對(duì)你這個(gè)老師蠻有好感的。我第一個(gè)學(xué)期過(guò)來(lái)補(bǔ)習(xí)，收獲頗多，第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我以為再也見(jiàn)不到你了，我還特別為此憂傷了一會(huì)�？墒窃谖胰昙�(jí)的時(shí)候竟然會(huì)再次遇到你，我有些欣喜若狂。你又教了我們新的知識(shí)，是你在我的心里播下了美好的種子，使我們茁壯成長(zhǎng)，記得有一次清明節(jié)你給我們上課，我們非常的不聽(tīng)話，這時(shí)校長(zhǎng)走進(jìn)來(lái)批評(píng)我們，我看到你默默的走到了后面。當(dāng)校長(zhǎng)跟我們講了工作非常辛苦到晚上十一點(diǎn)連自己的孩子都沒(méi)見(jiàn)上一面，喉嚨也啞掉了，這時(shí)我習(xí)慣性的位后一轉(zhuǎn)你的眼睛已經(jīng)紅了，你想盡力不讓眼淚落下來(lái)，不想讓我們看到你弱小的一面，校長(zhǎng)走了我就說(shuō)，燕子老師哭了。之后她擦干眼淚朝我們笑了笑就繼續(xù)上課，那節(jié)課讓我知道了堅(jiān)強(qiáng)的燕子老師也有脆弱的一面，那節(jié)課我也差點(diǎn)哭了出來(lái)。
所以，我非常感謝老師，她不辭辛苦，晚上的燈還是亮著的，這樣的場(chǎng)景驗(yàn)證了杜甫的千古絕句，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，老師，我從心底里感謝你，是你讓我學(xué)會(huì)了很多，是你讓我懂得了道理，真希望能永遠(yuǎn)上燕子老師的課啊。
感謝老師作文 篇22
感謝老師，教給我們知識(shí)，感謝老師，教給我們做人的道理，感謝老師，給我們母親般的慈愛(ài)。
六一兒童節(jié)，學(xué)校有演出，家長(zhǎng)們都到學(xué)校來(lái)看演出，我有一個(gè)獨(dú)唱，可是那天媽媽卻出差了，爺爺和婆婆都來(lái)看我演出，可是他們年紀(jì)大，不會(huì)錄像，那天天氣很熱，大太陽(yáng)毒辣的照耀著大地，大家都巴不得找個(gè)陰涼的地方躲起來(lái)，可是，等我的獨(dú)唱開(kāi)始時(shí)，我分明看到臺(tái)下不遠(yuǎn)處的太陽(yáng)光下，我的老師拿著手機(jī)，認(rèn)真的在錄像，我知道她一定是大汗淋漓了，我的眼睛瞬間濕潤(rùn)了。
課外活動(dòng)，我和同學(xué)在玩游戲，一個(gè)外班的孩子跑過(guò)來(lái)調(diào)皮，把我弄摔倒，還壓在我身上，我的臉狠狠磕爛了，眼睛旁邊也擦傷很嚴(yán)重，有同學(xué)立刻跑去告訴了我們的班主任王老師，老師立刻來(lái)到操場(chǎng)，她把我?guī)У叫ａt(yī)務(wù)室，讓校醫(yī)給我清理傷口，清理好傷口后，老師帶著我去找到那個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，嚴(yán)厲的批評(píng)了他，那一刻，我覺(jué)得很溫暖很溫暖。
老師給考試一百分的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)品，我們考一百分的都上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，老師卻說(shuō)讓我等一會(huì)，同學(xué)們都領(lǐng)到了獎(jiǎng)品，我是最后一個(gè)發(fā)的，我的獎(jiǎng)品是最好的，老師說(shuō)我是兩連貫，連著兩次考試一百分，那時(shí)我心里美滋滋的，全是感動(dòng)。
感謝我的老師們，你們的慈愛(ài)，你們無(wú)私的付出，你們對(duì)我的愛(ài)，我都銘記在心，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，成為有用的人才，來(lái)報(bào)答你們的愛(ài)！
感謝老師作文 篇23
從幼兒園至現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)教過(guò)我的.老師有十多位，他們都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，既傳授我知識(shí)，也教我怎樣做人。在我成長(zhǎng)過(guò)程中，傾注了老師大量的心血，讓我終生難忘。我衷心感謝這些老師。尤其最要感謝的是幼兒園的啟蒙老師——強(qiáng)老師。
強(qiáng)老師是位年輕的女教師，待我們這些小朋友非常好，從吃喝拉撒到午睡，她無(wú)微不至地關(guān)心著我們，不是媽媽，勝似媽媽。剛進(jìn)幼兒園時(shí)，午睡睡不著，只要看到強(qiáng)老師像媽媽一樣地陪著我們，臉上流露出慈祥的笑容，這才安心睡覺(jué)，有時(shí)從夢(mèng)中醒來(lái)，總能看到強(qiáng)老師在房間里輕輕地走動(dòng)巡視，輕輕地給我們蹬掉的被子蓋好，那一幕幕情景，至今深深地印在我的腦海中。
有一次在幼兒園玩滑滑梯時(shí)，我自己不小心摔了下來(lái)，跌破了頭皮，我當(dāng)時(shí)又疼又怕，“哇哇”直哭。強(qiáng)老師親自抱著我，送我到醫(yī)務(wù)室包扎，還不斷地安慰我不要怕，鼓勵(lì)我要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不要哭。第二天還買(mǎi)了我愛(ài)吃的水果食品到我家看望。這件事雖已過(guò)去幾年了，但至今還溫暖著我的心。
強(qiáng)老師能歌善舞，多才多藝，彈鋼琴更是拿手好戲。她教我們認(rèn)字識(shí)數(shù)，教我們唱歌跳舞、寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，陪我們做游戲，給我們講故事。幼兒園三年的快樂(lè)時(shí)光，我至今難忘，終身難忘。敬愛(ài)的強(qiáng)老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您！感謝您！
感謝老師作文 篇24
教師，您是大海，我們是海中的小魚(yú)，有您才有我們。教師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。教師您是大樹(shù)，我們是小草，您給我們擋住了如烈火般的驕陽(yáng)。教師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們?cè)谀膽驯е懈惺艿搅藴嘏?/p>
我此刻已經(jīng)上六年級(jí)了，從一年級(jí)開(kāi)始我就踏上了學(xué)習(xí)的旅程。每一個(gè)教我的教師，我都十分感激您們，您把您的知識(shí)傳授給我們，也傳授給下一代，當(dāng)然我也感激沒(méi)有教我的教師，因?yàn)榻處熞舶阎R(shí)傳授給了別人，我也很歡樂(lè)，在我的意識(shí)當(dāng)中，也有許多教師，在鼓勵(lì)我，幫忙我，我也十分感激他們。
在課堂上，我不會(huì)的題，教師還會(huì)有耐心的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會(huì)，教師不但沒(méi)有批評(píng)我，并且還耐心的給我講明白。我看到教師臉上的汗珠，感受到了，教師的辛苦。雖然很累了，可還是一向把題給我講明白了。看這就是我的教師，為了我們學(xué)到更多的知識(shí)不顧自我的勞累。
記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了，教師打手機(jī)一向沒(méi)打通，于是教師就陪著我，一向到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺(jué)教師就是我的父母。不僅僅是教我們知識(shí)還關(guān)心我們的身體。
教師就是這樣不只是對(duì)我，對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的，一樣的關(guān)心，一樣的鼓勵(lì)，一樣的幫忙，就是期望我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后有所成就。
教師，我十分感激您，多謝您對(duì)我們的關(guān)心，愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)。教師您辛苦了！
感謝老師作文 篇25
中國(guó)古人云：“師如父母”，這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛(ài)師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了教師“愛(ài)生如子”的高尚師德。教師是最親切的、最真摯、最感人的尊稱。
親愛(ài)的教師，我想對(duì)您說(shuō)聲“多謝”！因?yàn)槭悄盐覐囊粋�(gè)不懂事的孩子教育成了有知識(shí)、懂禮貌的少年，是您教給了我做人的道理……您兢兢業(yè)業(yè)地工作，用春風(fēng)般的話語(yǔ)溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心靈，用博大的愛(ài)滋潤(rùn)著一棵棵幼苗。
教師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛(ài)去舐拭它，打磨它，浸泡它……經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著每一片待開(kāi)拓的園地。教師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！您是未來(lái)的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！教師，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自我，照亮著我們，卻唯獨(dú)沒(méi)有照亮自我。您也是吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費(fèi)盡了心血“你給我一句話，就打開(kāi)我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向你放開(kāi)雙手讓我遨游知識(shí)的海洋……”我相信這首歌——《教師》大家都聽(tīng)過(guò)吧。
教師是人類靈魂的工程師；是培育祖國(guó)花朵的辛勤園��；是使我們走向正確道路的指航標(biāo)；是我們記憶最深刻的人……教師們把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁，是多么辛苦呀，所以我們更應(yīng)當(dāng)報(bào)答我們的教師。
感謝老師作文 篇26
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多坎坷。有些坎坷讓我很迷茫，但總有人和我一起，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。體貼可親的長(zhǎng)輩，扶著我過(guò)了難關(guān)；循循善誘的老師，引領(lǐng)著我過(guò)了難關(guān)；朝夕相處的同學(xué)，帶著我過(guò)了難關(guān)……
令我印象最深刻、直到今天還浮現(xiàn)在我腦海里的事，卻是發(fā)生在我剛一年級(jí)的時(shí)候。
那會(huì)我還小，也不懂事，跟著一群五六年級(jí)的大姐姐們?cè)谝黄鹜妗Ｖ灰@個(gè)團(tuán)體里的某個(gè)女孩受了欺負(fù)，大姐葉和二姐葉就會(huì)把我們叫上，去給那個(gè)女孩報(bào)仇雪恨。當(dāng)然，我一般只是袖手旁觀，并不參與。
后來(lái)，班主任夏老師知道了。她特意把我叫到辦公室，痛心疾首地對(duì)我說(shuō)：“李馨瑤，你以后千萬(wàn)再不要參加了。”我聽(tīng)得稀里糊涂：“參加，參加什么？”“就是暴力團(tuán)�！贝_實(shí)，她們的所作所為用兩個(gè)字形容——暴力。夏老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“她們總是依仗高大，欺負(fù)小同學(xué)。你不要沾染這些壞習(xí)氣。你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)受影響。如果有人這樣欺負(fù)你，你會(huì)不會(huì)難過(guò)？”“可是我什么都沒(méi)做啊。”我辯解著�！靶涫峙杂^也是在縱容她們犯錯(cuò)。”我如夢(mèng)方醒，在夏老師面前發(fā)誓再也不跟她們玩了。
親愛(ài)的夏老師，是您把誤入歧途的我?guī)С隽死Ь常也辉俑圬?fù)同學(xué)的孩子做朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，好朋友也越來(lái)越多了，感謝老師，感謝有您！
感謝老師作文 篇27
親愛(ài)的老師，您就像我們的母親，教我們豐富的知識(shí)，叫我們?cè)S許多多做人的道理，這里我有許多心里話想對(duì)您說(shuō)說(shuō)。
老師，您應(yīng)該還記得上學(xué)期那兩件讓我印象很深刻的事情吧！
記得上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，您布置了一篇《開(kāi)學(xué)第一天》為題的作文。由于，我寫(xiě)的很好，就被您當(dāng)選為語(yǔ)文組長(zhǎng)，那個(gè)時(shí)候，我既高興又驕傲。您那會(huì)說(shuō)話的眼神看著我，好像親切的對(duì)我說(shuō)：“小越，要記住，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。雖然，你當(dāng)上了語(yǔ)文組長(zhǎng)，但是，要繼續(xù)努力哦！”老師，您那眼神，教導(dǎo)我要虛心不要驕傲，老師，我要衷心感謝您！
還有一次臨近期末考，您上課時(shí)，我突然頭一暈，感覺(jué)動(dòng)不了，接著，肚子一脹，因?yàn)槟菚r(shí)我?guī)缀跻稽c(diǎn)力氣都沒(méi)有，所以沒(méi)辦法告訴您，這時(shí)，黑板上一個(gè)個(gè)秀麗的字，都變成了一個(gè)個(gè)長(zhǎng)牙舞爪的怪物，突然，肚子又脹了起來(lái)，我額頭上一直冒冷汗，突然，“嗚”的一下，我把東西吐了出來(lái)，地板上一片狼藉，同學(xué)們慌忙地舉手告訴您，您就立刻停下來(lái)，為我噓寒問(wèn)暖的，告訴我要好好休息，又吩咐幾位同學(xué)拖地板，這時(shí)，一股暖流好像流入我的心頭，那寒冷的感覺(jué)拋到了九里云霄了……
老師，雖然這兩件事已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)學(xué)期，但我還是想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！”
感謝老師作文 篇28
一位詩(shī)人說(shuō)過(guò):老師是燈，照亮我們的心靈;老師是橋，把我們帶到知識(shí)的彼岸;老師是春天的一縷陽(yáng)光，照耀著我們茁壯成長(zhǎng)。
我的老師，您就是這樣一位富有愛(ài)心的好老師。
記得上學(xué)期的一次體育課上，您讓我們跳長(zhǎng)繩。起初，我一點(diǎn)兒也不會(huì)，每次只好灰溜溜地從繩子底下鉆過(guò)，心里很是懊惱，便經(jīng)常以甩繩子做“掩護(hù)”，逃避跳繩。不知何時(shí)，您發(fā)現(xiàn)了我的情況�？墒悄](méi)有指責(zé)我的膽小，而是微笑著單獨(dú)指導(dǎo)我:“跳長(zhǎng)繩前先要做熱身運(yùn)動(dòng)，起跳前要先往繩子的落地點(diǎn)走兩步，再起跳。落地時(shí)兩條腿一前一后落地�！蹦哪托闹笇�(dǎo)讓我慢慢學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩，并愛(ài)上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
無(wú)論在課內(nèi)還是課外，您總是和藹可親。空余時(shí)間，您還經(jīng)常與同學(xué)們一起下棋。
那次，您就和我下了盤(pán)中國(guó)象棋。每當(dāng)我下錯(cuò)一步，您總會(huì)用最簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言來(lái)告訴我這步棋錯(cuò)在哪里;每當(dāng)我走了一步好棋，您總會(huì)笑著夸贊:“這步棋下得可真不錯(cuò)!”正是有了您的諄諄教導(dǎo)，我下棋的興趣與日俱增，棋藝也大有長(zhǎng)進(jìn)。
老師，您的愛(ài)真是無(wú)處不在。在我們遇到難題時(shí)，您耐心講解;在我們悲傷難過(guò)時(shí)，您送來(lái)安慰鼓勵(lì);在我們?nèi)涡苑稿e(cuò)時(shí)，您給予我們寬容和教導(dǎo)……
老師，您仿佛就是我們的親人;老師，你仿佛就是我們的第二任父母!感謝您，感謝您為我們所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!感謝您，深深地感謝您!
感謝老師作文 篇29
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！薄顿�(zèng)汪倫》中短短的兩句話，卻蘊(yùn)含著朋友之間深深的友誼。
記得五年級(jí)時(shí)，在一個(gè)陰雨綿綿的下午，兩節(jié)都是自習(xí)課，于是老師給我們布置了數(shù)不勝數(shù)的習(xí)題。那時(shí)的我特別忙，因?yàn)槲乙韺W(xué)校去參加比賽，每天都要排練。這不，剛拿起筆，指導(dǎo)老師就來(lái)找我了。
我無(wú)奈地從書(shū)包里拿出快板，小聲嘀咕了一句：“今晚又要熬夜咯�！边@時(shí)，我身后的同學(xué)開(kāi)口了：“我?guī)湍愠}？”“好��！”我隨意答了一句，因?yàn)檫@像極了一個(gè)玩笑。黑板上密密麻麻的字，看起來(lái)都令人頭暈?zāi)垦�，抄一遍都累得夠嗆，更何況兩遍呢？
排練完后，殘陽(yáng)如血。我精疲力竭地回到教室收拾東西。這時(shí)，我的目光落在了我的作業(yè)本上，不禁淚目。潔白的作業(yè)本上布滿了工整的字跡，整整五頁(yè)。殘陽(yáng)的余暉照進(jìn)課室里，照在本子上，顯得格外耀眼。
第二天，我和他說(shuō)了一聲簡(jiǎn)短的“謝謝”。他說(shuō)：“你為了我們學(xué)校的榮譽(yù)付出了不少努力，可要早點(diǎn)休息��！”那一刻，我深刻地體會(huì)到了友誼，一種不可言喻的力量涌進(jìn)心頭。
他一直在我的“身后”默默地幫助我，直致比賽結(jié)束。千言萬(wàn)語(yǔ)的感激深藏心底，簡(jiǎn)單一句：“謝謝你陪在我身邊！”
那次比賽，我完美地拿下了第一名。這樣的成果，不僅要感謝老師的教導(dǎo)，更要感謝一直在我身后的他。
何以與君識(shí)，無(wú)言淚千行。
感謝老師作文 篇30
老師是天上最亮的北斗星，在你迷路的時(shí)候讓你找到回家的方向；老師是一支蠟燭，它會(huì)燃燒自己照亮別人。而我們的老師時(shí)刻陪伴著我走向前進(jìn)的道路。
那是我讀小學(xué)的第一天，我因害怕而不敢進(jìn)“大家庭”，就在學(xué)校大門(mén)口哇哇大哭，淚水盈眶，我的腳像鋼塊一樣怎么也抬不起來(lái)。我站在教室門(mén)口的時(shí)候，您看到了我，走到了我的身邊，親切地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你叫什么名字呀？你為什么會(huì)哭呀？”我看了看老師，感覺(jué)挺和藹的，沒(méi)有了抵觸情緒，和老師一起走進(jìn)教室，老師讓我坐到指定的位置，并安慰我。
步入五年級(jí)了，第一次考試卻讓我難以相信自己的眼睛，內(nèi)心非常失落。我去訂正錯(cuò)題的時(shí)候，您給我講解了為什么會(huì)錯(cuò)。原來(lái)我大部分都錯(cuò)在句式練習(xí)中。您讓我拿出百科知識(shí)大全，那時(shí)我的心怦怦直跳，還以為您要讓我抄寫(xiě)，沒(méi)想到您耐心地說(shuō)：“句式分好幾個(gè)部分，比如：改為轉(zhuǎn)述句、反問(wèn)句、擬人句……”您為了讓我聽(tīng)得明白一些，給我講解了怎么改。我聽(tīng)了又在腦子里過(guò)了一遍，這一次這些知識(shí)就像我的老朋友一樣，和我融為一體了。
在以后的考試中，我的句式練習(xí)進(jìn)步很大，每次都是全對(duì)呢！這多虧有張老師的細(xì)心指導(dǎo)，才讓我明白了很多。
還有一年的時(shí)間，就要分別了，感謝張老師，是您讓我明白：遇到難事，要勇敢面對(duì)。謝謝您，張老師。
感謝老師作文 篇31
在這五年中我和老師渡過(guò)了很多的日子，我們非常的感激老師，不管是現(xiàn)在教的，還是教過(guò)我們的，已經(jīng)走了的，我都在腦子里面復(fù)制了一遍，還是那么的清晰，甚至現(xiàn)在想想都是那么的快樂(lè)，但是，我們只知道索取，并不知道回報(bào)，惹的李老師從心底里感到了失敗，這，都是我們的錯(cuò)，我們真是身在福中不知福。
想想看吧，去桂林、野生動(dòng)物園和惠東，和我們即將要去的婺源，這是只有我們班老師幫我們做到的啊，我們卻在每天早上的練操給老師丟臉，我們非常的懶散，以至于老師生氣了，就在那么短短的二十分鐘里面，我們都想到了老師帶給我們的，老師讓我進(jìn)了機(jī)器人班，所以星期六才可以去代表全校去參加比賽，那是多光榮的��！還有計(jì)算機(jī)大賽，雖然只是三年級(jí)，但老師還是讓我們?nèi)⒓恿耍Y(jié)果，我不服眾望，拿了一等獎(jiǎng)，這都是老師給我們的��！
當(dāng)然，我們也帶給了老師許多，我們期末考試拿了全年級(jí)第一的時(shí)候，看到了老師的臉上又現(xiàn)出了燦爛的一笑，而我們?cè)趶V播操比賽奪得了全年級(jí)第一時(shí)，笑臉不僅出現(xiàn)在我們的臉上，每當(dāng)一個(gè)人有進(jìn)步的時(shí)候，都是老師最幸福的時(shí)候。
老師帶給我們的就更多了，但是老師也有讓我們傷心的時(shí)候，大張老師走了，我們?nèi)嘤脺I水送走了，這個(gè)我不會(huì)忘記，忘記的只能是我們帶給老師的，而不是老師帶給我們的！
老師，對(duì)不起……
感謝老師作文 篇32
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切是那么的陌生。是一個(gè)什么都不懂的孩童。蔣老師是您教導(dǎo)我學(xué)拼音，學(xué)寫(xiě)字，學(xué)讀書(shū)，學(xué)許多的知識(shí)。您不但教我們文化知識(shí)，教我做人，還像媽媽一樣關(guān)心我的生活。
三年過(guò)去了，您對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記憶猶新……
記得最清楚的是，我上二年級(jí)的時(shí)候，身上手上長(zhǎng)滿了濕疹。又紅又癢還脫皮。渾身奇癢無(wú)比難受極了。上課的時(shí)候，我一會(huì)抓抓手一會(huì)撓撓背。嚴(yán)重的影響了我的學(xué)習(xí)。您走到我跟前關(guān)心地問(wèn)我：“怎么了？為什么上課總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去的不認(rèn)真聽(tīng)講？”我說(shuō)：“我身上手上長(zhǎng)滿了濕疹很癢�！蹦业氖肿屑�(xì)地看了一會(huì)，關(guān)切地說(shuō)：“哎呀！怎么會(huì)這樣�。俊毕抡n了，您像對(duì)待自己的孩子一樣把我的病情記在心上。到辦公室后，您上網(wǎng)查找好幾個(gè)小時(shí)并和其他老師打聽(tīng)。終于找到了我的病因和治療方法。還連忙打電話，告訴我奶奶。奶奶感動(dòng)的流淚了……而我更是感到無(wú)比的溫暖。蔣老師您辛苦了。您把愛(ài)心無(wú)私的奉獻(xiàn)給了您的學(xué)生。奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。我感謝您的辛勤勞動(dòng)。感謝您像媽媽一樣教育關(guān)愛(ài)著我們。感謝您為我們付出的一切。
“感恩的心，感謝有您……”蔣老師，我現(xiàn)在還有很多的缺點(diǎn)和不足。我會(huì)努力改正。一定會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的培育、關(guān)心和愛(ài)護(hù)。您對(duì)我濃濃的愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心！
感謝老師作文 篇33
從幼兒園到小學(xué)，過(guò)了將近八年，我遇到的老師可謂是撒哈拉沙漠的沙粒，數(shù)也數(shù)不清。而我最難忘的就是一年級(jí)的余老師。
雖然我已經(jīng)五年級(jí)了，但余老師的外貌我現(xiàn)在記憶猶新。余老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉蛋，高挺的鼻梁，白皙的皮膚，再加上高挑的身材，活脫脫一個(gè)漂亮的網(wǎng)紅臉。
可余老師令我難忘，并不是因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮，而是因?yàn)樗軠厝�，為人著想。有一次語(yǔ)文課上，余老師要大家拿出語(yǔ)文書(shū)朗讀課文。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，還是不見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)的蹤影。怎么回事，我明明記得我昨天寫(xiě)完作業(yè)把書(shū)包……呀，我昨天因?yàn)橐硶?shū)，又太晚了，把語(yǔ)文書(shū)拿到床上去背，結(jié)果早上就忘了拿了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。豆大的汗珠從臉上掉落。要不，去打電話，讓奶奶送來(lái)？不，不行，打電話要用老師的手機(jī)，那老師不就知道了嗎，沒(méi)準(zhǔn)兒還會(huì)把我罵一頓。要不就不說(shuō)了，老師沒(méi)看到就算了……正當(dāng)我心里的惡魔和天使正在做激烈的斗爭(zhēng)時(shí)，余老師發(fā)現(xiàn)了我，問(wèn)道：“賀佳怡，你怎么了？”我的下巴都不聽(tīng)使喚，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我……沒(méi)帶書(shū)。”“沒(méi)關(guān)系，我這里剛好有一本，你先拿去用吧！以后要注意了�！薄班拧！庇嗬蠋熛穸斓奶�(yáng)冉冉升起，照亮了我。從此，我就再?zèng)]忘帶過(guò)書(shū)本。
余老師，您好，也許你已經(jīng)忘了我，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。
感謝老師作文 篇34
我們班有個(gè)幽默的老師，她就是我們的語(yǔ)文老師——金老師。她上課時(shí)總是會(huì)給我們開(kāi)個(gè)小玩笑，讓我們暫時(shí)忘記學(xué)習(xí)的壓力，讓我們快樂(lè)地去學(xué)習(xí)，讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)。她長(zhǎng)得很漂亮，有一雙炯炯有神的大眼睛，每當(dāng)我們上課開(kāi)小差時(shí)，只要她的大眼睛瞟過(guò)去，開(kāi)小差的同學(xué)就會(huì)端端正正地坐好，好好上課。她的臉上總是讓人一看到就感覺(jué)心里很溫暖，所以大家都很喜歡她。
記得有一次期末考試，大家都沉浸在緊張的復(fù)習(xí)氛圍中，就連平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)都拿出書(shū)來(lái)看了。語(yǔ)文課老師一般沒(méi)來(lái)時(shí)我們都會(huì)輕輕說(shuō)話，悄悄打鬧，可今天卻格外安靜，安靜的一根針掉在地上都能聽(tīng)到。老師進(jìn)來(lái)時(shí)還以為走錯(cuò)了呢！今天的課堂沒(méi)有人開(kāi)小差，沒(méi)有說(shuō)話聲，只有筆在書(shū)上寫(xiě)字時(shí)的“沙沙”聲，和老師的講課聲，還有同學(xué)們求知的眼神。老師看我們大眼瞪小眼地看著黑板，微笑著說(shuō)：“今天我不上課了，給你們看電視，讓你們放松心情！”我們呆住了，不是要考試了嗎？老師在開(kāi)玩笑吧！考?jí)牧嗽趺崔k？這時(shí)老師又說(shuō)：“我知道馬上就要考試了，不過(guò)不要太緊張了，期末考試只要大家盡了自己的努力，沒(méi)考好也沒(méi)有關(guān)系，知道嗎？”“知道了�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)。老師適時(shí)的安慰讓我們放松了下來(lái)。復(fù)習(xí)期間，老師講的內(nèi)容我們總是能很快吸收了，并且課堂上充滿了歡聲笑語(yǔ)。期末考試我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我們的金老師很有意思，你們覺(jué)得呢？感謝有您的相伴！
感謝老師作文 篇35
我感謝月亮，因?yàn)橛辛瞬艜?huì)有月光才會(huì)照耀整個(gè)夜空；我感謝世界有愛(ài)，因?yàn)橛袗?ài)才會(huì)有溫暖；我感謝我的老師，因?yàn)橛辛死蠋熚也庞辛酥R(shí)。
一年級(jí)的時(shí)候，我忐忑不安的跨進(jìn)校園，穿走廊，來(lái)到教室門(mén)前，您走過(guò)來(lái)拉住我的手輕輕地說(shuō)道：“走吧，我們一起去教室。”稚嫩的我跟在你的后面，找到了自己的位置。
楊老師您的字總是那么端莊秀立，像一排士兵整齊的站列著。小小的我急于模仿，可一筆一畫(huà)總是歪的。就在我心灰意冷準(zhǔn)備放棄的時(shí)候您走過(guò)來(lái)握住我寫(xiě)字的半：“寫(xiě)字不可以心急要一筆一畫(huà)的寫(xiě)才可以好，字如其人�！蹦兆∥业氖忠还P一畫(huà)的寫(xiě)著不一會(huì)兒我的作業(yè)本上就留下了一排工整的字。在您的熏陶下我的字寫(xiě)得越來(lái)越好。
一眨眼六年過(guò)去了。您的臉上多了一些歲月的痕跡，但絲毫不影響您慈祥的笑容。學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上您就像一個(gè)稚氣未脫的孩子，您會(huì)因?yàn)楹凹佑投浀臐M臉通紅，當(dāng)您看見(jiàn)取得好成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員您會(huì)快步上前，緊緊的抱住他激動(dòng)的一句話也說(shuō)不出來(lái)。當(dāng)您看見(jiàn)沒(méi)發(fā)揮好的運(yùn)動(dòng)員，您也會(huì)上前安慰他。
您杷我們從齊腰高帶到與肩平。這六年您教育我們?nèi)绾巫鋈�，教�?huì)我們?cè)S多知識(shí)。
我感謝您！為我們潑灑著知識(shí)的露水。
我感謝您！為我們照亮前方的路。
我感謝您！引導(dǎo)著我們向前去。
感謝老師作文 篇36
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多的人值得感謝，循循善誘的老師，朝夕相處的同學(xué)……可在這當(dāng)中我最想最想感謝的是循循善誘的老師！
老師每天都早早的來(lái)到學(xué)校，歡迎我們來(lái)上學(xué)，放學(xué)時(shí)目送我們離開(kāi)學(xué)校！每天一大早，就能看到老師的黑眼圈。
在老師剛教我時(shí)，我很膽小，上課總是不舉手發(fā)言。老師看見(jiàn)了，一直朝著我看，老師那雙又大又亮的眼睛，好像在對(duì)我說(shuō)：“別怕，舉起手來(lái)！”
我看著老師，似乎有一股非同一般的魔法，竟讓我舉起了手，老師看見(jiàn)了，高興地叫起了我的名字，當(dāng)我說(shuō)出了正確的答案時(shí)，老師竟然當(dāng)著同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，那時(shí)，我心里美滋滋的。
自從那時(shí)開(kāi)始，每堂課我都會(huì)舉手發(fā)言，多虧了老師，現(xiàn)在，我已是我們班的“發(fā)言達(dá)人”了！
老師不僅能善解人意，還很嚴(yán)格。記得有一次，我考試考得不太好，老師便把我叫到了辦公室，拿著我的試卷對(duì)我說(shuō)：“你這次考試怎么考得這么不好!你看看，都是些你不應(yīng)該錯(cuò)的看看這……看看那個(gè)……對(duì)不對(duì)?”我一看，��！全是些我不應(yīng)該的。我一邊聽(tīng)著老師的分析，一邊想想解題思路。
老師雖然這么嚴(yán)格，但也是對(duì)我的一番愛(ài)呀!
我還有許多許多的事情想感謝老師，可是時(shí)間關(guān)系，我也就不多說(shuō)了！
老師像春蠶默默奉獻(xiàn)，老師像蠟燭一樣照耀我們！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，真讓我感謝！
感謝老師作文 篇37
在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，何琦老師被分配到我們班，教我們語(yǔ)文，做我們的班主任。我要感謝何老師，因?yàn)樗盐覀儺?dāng)做親兄弟一樣看待，保護(hù)我們。
何老師的課幽默風(fēng)趣，課堂上我們不但學(xué)到了知識(shí)，而且還很開(kāi)心。記得有一次楊唐鵬在課上插嘴，何老師明明在講變色龍，也不知道楊唐鵬怎么扯的，竟然扯上了雞腿。于是何老師便說(shuō)：“我昨晚起來(lái)小解，突然一只雞腿骨頭從楊唐鵬的床上掉了下來(lái)，原來(lái)?xiàng)钐迄i正像一只老鼠似的在偷吃雞腿�！比缓筠D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)楊唐鵬說(shuō)：“那個(gè)楊唐鵬啊，你改叫楊老鼠得了，夜夜像只老鼠偷吃雞腿，也蠻不錯(cuò)的�！鳖D時(shí)，課堂上笑聲一片。
何老師除了課上幽默風(fēng)趣，還有時(shí)時(shí)保護(hù)我們。有一次何老師組織人員宣傳不要踐踏草坪。課間我們看到一個(gè)初一年級(jí)學(xué)生踩草坪，我們就迎上去，請(qǐng)他不要踩草坪。他不理也就算了，還罵我們是神經(jīng)病。我們把這事告訴了何老師，何老師憤怒極了，他不允許有任何人欺負(fù)他的學(xué)生。我們把那個(gè)學(xué)生找來(lái)。何老師說(shuō)：“你有兩種選擇，一，讓我班學(xué)生罵你一聲神經(jīng)病，二，給我安分點(diǎn)�！背跻荒昙�(jí)學(xué)生說(shuō)：“我選擇第二條路。”“那你以后給我老實(shí)點(diǎn)。”然后就讓那個(gè)學(xué)生走了。
何老師在我心里不只是老師，他是一位大哥，一位能教給我們知識(shí)，能保護(hù)我的大哥。我們每次見(jiàn)到何老師都會(huì)感謝何老師說(shuō)：“何老師好。”何老師也喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：“你們好！”
感謝老師作文 篇38
我在神頭中學(xué)念初一時(shí)，教歷史的老師姓賀，由于時(shí)間過(guò)去了許久，記不清他的大名了。據(jù)說(shuō)是由于歷史問(wèn)題，被派到了神頭中學(xué)教了書(shū)。但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的是老師的歷史知識(shí)特別豐富，上知天文，下知地理，課講的很好。由于那個(gè)時(shí)代認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史的學(xué)生少之又少，他的淵博的知識(shí)似乎沒(méi)有給學(xué)生帶來(lái)多大的樂(lè)趣，也不會(huì)期盼學(xué)生給予他駕馭知識(shí)能力的高度贊賞。再就是由于年齡大的緣故，又不善于和學(xué)生溝通交流，整天板著一個(gè)臉，學(xué)生就給他送了一個(gè)綽號(hào)“原始社會(huì)”。這正好和初一歷史課本第一課的課題“原始社會(huì)”相穩(wěn)合。
我記得有一次老師問(wèn)了我一個(gè)關(guān)于原始社會(huì)的歷史問(wèn)題，我沒(méi)有回答上來(lái)，他就面對(duì)全班同學(xué)態(tài)度不友好的對(duì)我說(shuō)“劉作宏，劉作宏，你的作為是宏大的，同時(shí)也蘊(yùn)含著作為遠(yuǎn)大，宏才博學(xué)的道理，你反而回答不來(lái)這個(gè)問(wèn)題，你的作為在哪兒?，你的前途在何方?”，這時(shí)我才第一次真正領(lǐng)悟到了自己的名字中原來(lái)還有這么一種解釋，蘊(yùn)含著如此深?yuàn)W的道理。我想我的父母親文化水平都很低，給我取名時(shí)根本不會(huì)考慮這么多，但恰巧老師給了完美的解釋，我從內(nèi)心深處感謝我的老師，我立志必須努力學(xué)習(xí)，好好工作，一定得對(duì)得起自己這么一個(gè)好名字。
至于后來(lái)工作上所取得的成績(jī)是否與所起的名字有關(guān)，也不得而知，但絕對(duì)與自己不懈的努力是分不開(kāi)的。
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