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      2. 感謝老師作文

        時間:2022-05-02 10:21:18 感謝 我要投稿

        精選感謝老師作文七篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的感謝老師作文7篇,希望對大家有所幫助。

        精選感謝老師作文七篇

        感謝老師作文 篇1

          落葉在綠葉底下飄落,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著一幅幅老師和我們的畫面,因為老師,才讓我們懂得了生命中感恩的真諦。

          題記

          從我牙牙學(xué)語時,就與您相識;我清楚的記得,當(dāng)老師您表揚我時,我心里如有一片陽光照射著我的心田,暖暖的;放學(xué)時,當(dāng)您留下幾個作業(yè)錯多的同學(xué)補課時,我看到您嚴(yán)厲的眼睛里更多的是疲憊;您講課時,每一句話都深深的映在了我的心靈,下課了,我們歡呼著、奔跑著,可您還埋頭在我們剛交的作業(yè)當(dāng)中。路過辦公室時,在和朋友打鬧與嬉笑的瞬間,無意中看到老師的絲絲皺紋,那一刻,我很愧疚。但怎敢說罪堪臥首是時間,若不是有您不辭辛苦的為我們這幾十株小苗教授知識,怎么會有這歲月的刮痕?

          我像一株小樹苗,要經(jīng)過陽光的滋潤與雨露的呵護(hù)而茁壯成長;老師您是陽光,是雨露。您一句鼓勵,就如同蜜罐在我心中打翻了,甜甜的。您批評我時,我的心里明白了什么,安靜地聽您給我講道理;您講課時,我感覺您有一種精神,一種無私的精神。把自己所有的知識教授給我們,毫無保留的精神,給人一種溫暖的感覺。老師,待我們長大,要去外地工作時,您會含著淚水深情凝望著我們;晚上,您在嘔心瀝血的備課;您是培育21世紀(jì)的園丁,我們一定不會忘恩負(fù)義,辜負(fù)您對我們的期望;您不管是優(yōu)等生還是差等生,都是您的最喜歡的學(xué)生,父母生育了我們,養(yǎng)育了我們,而您教育了我們,告訴我們怎樣做人,讓我們懂得了生命的真諦。

          春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師那么嘔心瀝血的傳受我們知識是為了什么?優(yōu)秀教師獎?芳名永留?都不是,老師只是希望我們成為國之棟梁,而不想看到我們走向自我毀滅的道路。元關(guān)漢卿曾說過:一日為師,終身為父。老師,您雖然是我的老師,但更像是我的父母。到這里,我忠誠的向我的老師道一聲:老師,您辛苦了!

        感謝老師作文 篇2

          黃老師,您還記得嗎?我剛升入三年級的時候。那天,我沒有見到張老師那熟悉美麗的身影,心里很失望。之后,我見到了您。您給我的第一印象就是嚴(yán)肅,想象您會帶我們這個差班。

          說實話,剛開始我一點都不喜歡您,因為您對我們來說太陌生了。上課的時候,要是以前的話,我們聽到的會是:坐下吧,寶貝兒?墒,您卻只冷冷的說了句:坐下!上課的時候,我大氣都不敢喘一下,生怕受到批評。可之后發(fā)生的一件事,使我對您的印象轉(zhuǎn)變了,甚至喜歡上了您。

          記得您第一次給我們布置作業(yè),我就得了“下”。當(dāng)然,這并不是我故意的,畢竟新來了個班主任,誰都想給老師留下個好印象,我也不例外?墒牵髞淼慕Y(jié)果卻是我萬萬沒有想到的,我竟然得了“下”!當(dāng)時,我站在講臺上,指著評分欄說:“這老師怎么這樣嘛!要是張老師,肯定給我得‘優(yōu)’!”下課后,我被您叫到了辦公室,您心平氣和的對我說:“顏愛晶,這件事,我相信你一定可以做得更好,所以,不要讓我失望……”看著您的微笑,我越來越覺得無地自容。隨后,淚水溢滿了我的眼眶。我急忙走出了辦公室,把眼淚擦掉。當(dāng)天晚上,我認(rèn)認(rèn)真真的把作業(yè)重寫了一遍。第二天,您當(dāng)眾表揚了我,我心里不知有多么高興呢!看著您的笑容,我越來越覺得您就是個天使!

          時間在流逝,不知不覺三年過去了,再過一年,我就該離開您了。但是,我還是要說聲:謝謝您,老師!感謝您在我身上所花的心血,感謝您對我的認(rèn)真負(fù)責(zé),感謝您對我付出的一切一切,謝謝您,老師!

        感謝老師作文 篇3

          在爾們成長的過程中有父母、前輩無所不至的照料,有諄諄告誡的老師,有晨旦相處的同窗。我們幸福高興生涯、教習(xí)、閱歷……有時,即便一次失敗,一點挫折一次批駁,也給奪咱們向上的能源也讓我們口存感激,理解感謝我們心坎會覺得無比暖和,在此我要感謝我的老師。

          一次,我因為生病沒去輸液一終日,晚上歸到宿舍勞動時,我很饑。過了一會兒,我的'語文老師——龔春梅老師來查夜了。她望到我在床上躺著,情不自禁的答我:“你吃飯了嗎?”我標(biāo)想說:“吃了”,可是,我想起老師說的話,“干人要誠名取信,言而有信。”就在這時我轉(zhuǎn)變了設(shè)法主意,我說:“不”。老師過后還夸我是一個老實的我。

          之后她鳴了倆個同學(xué)隨著她往,我們皆不曉得要干什么?在我們鈍要睡著的時候,一下子宿舍面的電燈翻開了,一講扎眼的燈光把我給弄醒了,老師把一桶便利面迎到我的手里,里面還有一根火腿腸的,我交功方即面饑不擇食的吃了伏去,一碗面眨眼的工夫就不睹了,就連湯也喝光了。同學(xué)們未經(jīng)進(jìn)睡了,老師也走了,我泣了,這時我在想,這是一碗面,可是里點包括了老師的愛、共學(xué)的愛、齊班的愛跟獨特己種的愛。過了一會兒我就在人不知;鬼不覺中睡著了。

          本來我們的老師包含全校的老師都像在野的父母一樣,時刻照瞅我們。每次該我們犯了過錯時,他們批評我們實在都是在教導(dǎo)我們只有這一次出錯,就不能不許有下一次。我們也要知錯就改,這樣我們能力緩緩地學(xué)會作人。

          同學(xué)們讓我們一訖盡力學(xué)習(xí)吧!只有這樣才干答謝老師對我們的愛。同學(xué)們信任本人,我們必定能勝利的,一定會獲得惡成就來回報老師對我們的恩惠和對我們的愛。添油吧!

        感謝老師作文 篇4

          老師,您是我在黑暗中摸索時,為我照亮前路的點燈人;老師,您是我在迷宮里徘徊時,帶我走出困境的引路人。老師,您是我一生都要感謝的人。

          雖然已經(jīng)小學(xué)畢業(yè),但小學(xué)數(shù)學(xué)老師教育我的場景仍然歷歷在目。老師的個子并不算高,人也很瘦。她的皮膚白里透紅,配上那褐色的長發(fā),顯得格外和諧。歲月早已在她那疲倦的臉上刻下痕跡,但只要她穿上那時髦的衣服,也不失中年人的優(yōu)雅。這個嬌小而優(yōu)雅的女老師,卻是我們口中的“女魔頭”。

          當(dāng)時,我們六年級了。我們即將面對畢業(yè)考前的模擬考,原本被老師占得所剩無幾的副課,也在這時徹底跟我們說拜拜了。于是,每周三節(jié)的體育課成為了我們當(dāng)時唯一的“快樂源泉”。

          “四個四個對齊,快!”上課鈴馬上就要打響了,為了不讓“女魔頭”像“老鷹雞抓小雞”一樣把我們抓回教室,體委迅速整好隊,帶著我們飛一般地奔向操場。忽然,一個熟悉的身影不出意料地闖進(jìn)我的視野范圍。其他同學(xué)似乎也看到了,催促著前排的人“飛”快一點。可操場好像并不配合,仿佛離我們還有十萬八千里遠(yuǎn)似的。終于,“女魔頭”大步流星地向我們走過來攔住我們,此時同學(xué)們的額頭上已經(jīng)滲出了點點汗珠。只聽見原本親切和藹的聲音如同晴天霹靂般在我們的耳邊響起:“孩子們,這節(jié)上數(shù)學(xué),趕快回教室!”雖然已經(jīng)習(xí)慣且做好了心理準(zhǔn)備,但我們還是長嘆一口氣,一個個像泄氣的皮球一樣灰溜溜地被趕回了教室。

          只見同學(xué)們有的愁眉苦臉,有的生無可戀,有的咬牙切齒,一副恨不得把老師吃了的樣子,上課的興致也被“女魔頭”一掃而凈!芭ь^”見我們這渾渾噩噩的狀態(tài),提了提嗓門恨鐵不成鋼地吼道:“孩子們!都給我打起精神來!我抽出我的休息時間來給你們上課,我也很累!等考完試了,咱們再放松!”嗬!這聲音還真是震耳欲聾,把抱怨的聲音震沒了,我們的精神也給震起來了,腰板也被震直了。

          刷刷刷,粉筆聲響起,老師耐心地給我們講解錯題難題,我們抬起頭專心致志地聽;沙沙沙,鋼筆聲響起,我們奮筆疾書,做完一道又一道的習(xí)題,老師走下臺來,認(rèn)真為我們批改圈畫……看著講桌上的一摞作業(yè)本,老師欣慰地笑了,我們也長舒了一口氣。

          轉(zhuǎn)眼間,畢業(yè)考結(jié)束了,成績也即將公布。那天,“女魔頭”剛跨進(jìn)班門,同學(xué)們就一窩蜂涌上來嘰嘰喳喳地詢問著自己的成績,老師也喜笑顏開地回答著。后來,我才知道我班的數(shù)學(xué)平均分是最高的,我也瞬間明白了“女魔頭”的用心良苦。

          現(xiàn)在我們已經(jīng)告別母校,進(jìn)入初中。期中檢測結(jié)束后我發(fā)現(xiàn),有兩名小學(xué)同學(xué)已經(jīng)取得了兩個中學(xué)的年級第一,再看其它成績好的同學(xué),很多是因為數(shù)學(xué)得高分從而拿到了較好的名次。這可要歸功于“女魔頭”,沒有她六年來的諄諄教導(dǎo)和無私奉獻(xiàn),哪有我們今天可喜的成績呢?

          老師,衷心謝謝您!謝謝您對我們的盡心盡力,謝謝您培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,謝謝您使我們懂得了付出才有回報!

        感謝老師作文 篇5

          如果老師是指明燈,那么我就是那個被指明方向,且被光明籠罩的那個幸運兒。一代一代的幸運兒,傳遞著溫暖與光明,是整個世界的幸福和心愿。老師就是那只默默無聞的蠟燭,“滴水之恩,涌泉相報”,我們就是那被照亮的人。

          做一個盡職的老師是整個班的希望,做一個盡職的校長是整個學(xué)校的希望,所謂在教育的課題上是一個任重道遠(yuǎn)的職責(zé)與工作。提供一個人才很難,而提供一個天才更難。做一個老師既要提防爾虞我詐,又得做到兩袖清風(fēng),的確很難。

          在此,我十分感謝教過我的老師們,你們?nèi)諠u老去,而我們卻被您那溫暖的光給籠罩,我們在您無怨無悔的教導(dǎo)知識的海洋里吮吸智慧,您卻心甘情愿的付出,且沒有一句怨言。這是世間少有的“花生精神”,您在從事著一門許多人難以接受的工作。我們感謝您!

          在這個科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的世界中,我認(rèn)為,老師是孕育人才的出發(fā)點,是老師指引我們方向,讓我們?nèi)プ冯S正確的道路,去實現(xiàn)愿望,去完成自己的理想。成為一個成功人士,是我們普遍小學(xué)生日夜思想,也是夢寐以求的奢望,在人生的道路上還有很遠(yuǎn)的路,再次感謝老師的指引!

        感謝老師作文 篇6

          以前小學(xué)五年級時,我初次見到我那時的班主任——徐老師,她看上去很智慧且嚴(yán)厲。我交上我的暑假作業(yè)給老師過目,顯然我作業(yè)的質(zhì)量在她眼里是不合格的,而且我從不把暑假作業(yè)當(dāng)做一回事,甚至有些地方空著,她問我為什么空著不寫,我隨即說出兩個字——不會,她讓我在旁邊補好作業(yè)。我字很難看,她讓我改了滿多遍,我知道我給她的第一印象不怎么樣,她給了我很深刻的印象。

          她不僅是我的班主任還兼我的數(shù)學(xué)老師,她數(shù)學(xué)教的很不錯,是位很厲害的老師,我對她很欽佩。徐老師看上去蠻嚴(yán)厲的,但其實她很和藹,對自己的學(xué)生很負(fù)責(zé)很關(guān)心。有一次上數(shù)學(xué)課,我聽的似懂非懂,稀里糊涂,她那銳利的眼光馬上盯著我,我知道我可能要出糗了。她讓我解決問題,我回答地很牽強,跟她講的格格不入。我被罰站著聽講,后來寫作業(yè)我格式不對,她很生氣,我顯得格外緊張,她讓我認(rèn)真地寫一次,終于我寫對了!徐老師經(jīng)常給我們出些腦筋急轉(zhuǎn)彎的數(shù)學(xué)題目,這些題目都很精妙,我以我的能力多做一點,她賞罰分明,有時也會夸我兩句,在她手把手教的情況下,我這個“數(shù)學(xué)白癡”成績在不斷的進(jìn)步!

          她不止數(shù)學(xué)好,人品也很好,經(jīng)常教我們一些道德規(guī)范的知識,我對這個很不以為然,但我對她的方法很是佩服。我們同學(xué)經(jīng)常犯錯誤,她每次都會認(rèn)真的教導(dǎo)他們認(rèn)識自己的錯誤。

          時間過得真快,我已經(jīng)是個初中生了,回憶我六年級下期末考試考完時,我那時就要和徐老師分別了,我考的不怎么樣,我有點后悔為什么沒能再考好點呢!給老師更好的印象。感謝您對我一直以來的栽培!

        感謝老師作文 篇7

          她是我的語文老師,也是許多同學(xué)深愛的老師,她總是滿懷笑容面對身邊的人;但憤怒時表情顯得非常嚴(yán)肅,眼睛里滿含期待。她很關(guān)心身邊的人,更關(guān)愛自己的學(xué)生。從而,得到了許多師生的認(rèn)可和欽佩。

          我剛來到這中學(xué),上第一節(jié)晚自修課時,正認(rèn)真預(yù)習(xí)著語文。她看見我寫得非常細(xì)致認(rèn)真,然后就選了我做大組長。從而激發(fā)了我要更好的學(xué)好語文的積極性。

          從此以后,只要語文老師布置作業(yè),我就會全力以赴去完成。

          在學(xué)語文的第一課的時候,我極其專心地聽老師講課,也想回答老師提出的問題。當(dāng)老師叫我回答問題時,由于我對環(huán)境的陌生感到很害怕,連說話的聲音也顫抖了,老師和同學(xué)們幾乎都沒有聽見,老師要我再說一遍。這時,我卻怎么也提不起勇氣大聲回答老師的問題了,只是用手指指著書本上的答案讓老師看。此時,我心里像揣著小兔子一樣呯呯直跳。沒想到老師看了我的答案后,竟然將答案讀給同學(xué)們聽,讓同學(xué)們用掌聲鼓勵我答對了。她獨特的教學(xué)方式使膽怯的我找到了自信和勇氣。

          這時,我感到熱血沸騰,就像一個害羞的小女孩一樣,臉都快紅透了,一直紅到了耳朵邊。心里想著:“同學(xué)們竟然會鼓勵我,老師竟然會用這樣的方式鼓勵我,我真是感激不盡!”此時此刻,我感到信心大增,變得更樂意回答老師的問題了,也變得更喜歡學(xué)習(xí)語文了。之后,老師還對我說:“今后,你只要更大膽一些,就能把自身的潛力挖掘出來!

          經(jīng)過持之以恒的努力,我在一次單元測驗中居然考到了全班的第三名,真是不可思議,連我自己都不敢相信自己的眼睛。在我不斷總結(jié)經(jīng)驗后才肯定:這都源自于語文老師對我的循循引導(dǎo),我才有這樣的成績。在這次測驗后,更加地激起了我做好人和學(xué)好習(xí)的信心。

          是她使我努力學(xué)習(xí)、使我變得熱情開朗、使我變得更大膽、自信。我永遠(yuǎn)也忘不了這位讓我的潛力得以發(fā)揮的好老師。

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