有關(guān)感謝母校作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的感謝母校作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
感謝母校作文 篇1
母校啊,我將與你分離了;
舍不得,還是舍不得!
為什么要分離?要分離?
從我踏入一年級(jí)的教室起,
就是你在幫助我,
安慰我幼小的心靈,
給予我最大的幫助。
別了,敬愛的老師!
是您,
把我從一個(gè)不懂事的小孩,
變成了知識(shí)豐富的學(xué)者。
感謝您!感謝您!
別了,親愛的同學(xué)!
是你們,
和我拉著手,肩并肩,
走過了六年的學(xué)習(xí)光陰。
感謝你們!感謝你們!
別了,美麗的教學(xué)樓!
是您,
給了我優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,
給我遮風(fēng)擋雨。
感謝您!感謝您!
別了,綠草如茵的操場(chǎng)!
是您,
隨我們?nèi)我獾刿`踏,
送給我們大自然的歡樂。
感謝您!感謝您!
別了,學(xué)校一切的一切!
和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶欤?/p>
都是我此生最美好的回憶。
感謝大家!感謝所有!
別了,母校!
感謝你對(duì)我的哺育之恩!
不論什么時(shí)候,
我都會(huì)記住你的容貌。
你的`容貌就像媽媽的微笑,
在我心里永遠(yuǎn)揮之不去!
感謝母校作文 篇2
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說,您就是祖國(guó)的棟梁。
正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的 熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!
您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
當(dāng)我們從懵懂中走來,蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候,總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道,那就是你,親愛的老師。
老師是四月的春雨,你染綠了整個(gè)整個(gè)世界,卻潤(rùn)物細(xì)無聲;老師是挺拔的大樹,你身邊崛起棵棵小樹,但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪……
老師是強(qiáng)勁的風(fēng),你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬,還是在夏季三伏,你總是那么站著,以飽滿的姿態(tài),喚起我們心底的熱情,點(diǎn)燃我們智慧的明燈,從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋,染白你的雙鬢。
老師是一輪明月,吸納了陽光的金色,在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長(zhǎng)夜。走進(jìn)今晚的月光,溫涼的月色輕輕拂過,就象老師揮動(dòng)他智慧的手臂,走近你……秋月蟬鳴,育人不悔。老師是一縷清風(fēng),無拘無束,拂面而過,清新溫潤(rùn)。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲,像警示又像勸誡,淡然的思緒,淡泊的心態(tài),風(fēng)過無痕,卻讓人收獲了無數(shù)的快樂。
教師是一點(diǎn)燭光,也照亮你,照亮我。此刻,我彷佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過:他們默默地燃盡了自身的全部,把光和熱無私地送給了我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光情,悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光,我祝福:
我們的老師!
感謝母校作文 篇3
時(shí)光匆匆,六年的時(shí)光如流水般消逝,在這六年里,我們都是在白巖小學(xué)度過的,這所校園雖然不大,但是留著我們的回憶,許多許多的回憶……
在這個(gè)學(xué)校里,留給我們的回憶最多的地方還是那棟老式教學(xué)樓。那棟只有三層樓的教學(xué)樓,是我們玩耍的好地方,是我們學(xué)習(xí)的好地方,下課后,大家在走廊上追來打去,可是,我們現(xiàn)在想在走廊上追來打去也不行了,那些時(shí)光就是我們腦海里永遠(yuǎn)不能被抹去的記憶。我們的朗朗讀書的樣子、我們追逐打鬧的樣子一直被刻印在這本名為教學(xué)樓的書中……
那個(gè)舞臺(tái),我記得到我們被石老師懲罰的時(shí)候,站在上面,石老師讓我們“瘋”,說:“瘋夠了,以后就別瘋了!”有著我們?cè)谏厦姹硌莸臉幼,有我們追逐打鬧的樣子,在那上面也記錄著我們大家的美好回憶。
石老師辦公室,這是我們最熟悉,也是在學(xué)校最害怕去的一個(gè)地方,因?yàn)樵谀抢镂覀儾皇窃谂淖鳂I(yè),就是接受“審判”(也就是批評(píng)),大家在學(xué)校一提出辦公室,第一個(gè)聯(lián)想的地方,就是石老師辦公室…
在這個(gè)校園里,難忘的地方可是數(shù)也數(shù)不清,我們的回憶和過去,一筆一劃的刻印在這本“回憶錄”中……
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