感謝老師1300字作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的感謝老師1300字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
看著七年級(jí)的新生入校，我仿佛又看見了一年前發(fā)生在我班上的一幕又一幕。
印象最深的是徐媛媛老師，軍訓(xùn)剛結(jié)束，她就告訴我們：你們真的很幸福分到了好老師。那時(shí)，我對(duì)新老師充滿了好奇。看著眼前的徐老師，認(rèn)為她一定是一個(gè)很有親和力的班主任。
第二天，第一節(jié)課就是我最熱衷的語文課（小學(xué)時(shí)我的語文成績(jī)一直名列前茅），所以對(duì)新語文老師特別好奇！當(dāng)我得知語文老師李雋同我小學(xué)的語文老師一樣是一位資歷很深的老師時(shí)興奮不已。見到她本人時(shí)，更是欣喜若狂，因?yàn)樗?jiǎn)直是我原來老師的翻版！我喜歡這個(gè)老師，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她是一個(gè)很注重方法的老師。我相信跟她學(xué)，我的語文成績(jī)一定會(huì)節(jié)節(jié)升高的！
最后一個(gè)見到的是Mrs.Qiao，我的英語老師，更增加了我的欣喜。因?yàn)橛⒄Z給我的印象一直是恐怖的，小學(xué)五年枯燥的劍橋英語、新概念英語的苦讀把我英語學(xué)習(xí)的樂趣磨滅的半點(diǎn)不剩，但是這個(gè)老師把我對(duì)英語的印象改變了，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我愛上了英語，聽她講課，我絕不會(huì)走神！
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間飛逝，一年時(shí)間過去了，回憶和老師在一起的分分秒秒，心中百感交集。
想到老師幫我講題時(shí)，我的幸福；想到老師批評(píng)我時(shí)，我的傷心；老師表揚(yáng)我時(shí)我的欣喜…點(diǎn)點(diǎn)滴滴化成回憶。
記得，上學(xué)期期末考試前，Mrs.Qiao曾經(jīng)生氣地吵我們班說：七上剛開學(xué)，我們的底子遠(yuǎn)遠(yuǎn)好過二班，但一學(xué)期過去了，她們卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了你們！同樣是一個(gè)老師教的，為什么會(huì)變成這個(gè)樣子？你們想過嗎？后來老師悄悄的地收緊了“緊箍咒”，每天的作業(yè)都抓得很嚴(yán)，哪個(gè)也甭想蒙混過關(guān)，否則痛批一頓，結(jié)果期末考試成績(jī)出來后，我們班的成績(jī)又走在了年級(jí)的最前列。最后，大家總結(jié)，這次的好成績(jī)還要?dú)w功于老師那一天的嚴(yán)厲批評(píng)、每一天的嚴(yán)格要求！
由此可見，老師的批評(píng)不見得是壞事，老師是為我們能有所收獲，當(dāng)我們嘗到豐收的喜悅時(shí)，才體會(huì)到老師批評(píng)我們，那是為我們好，是恨鐵不成鋼！這就是老師的心。
班主任徐老師則不是這樣，她批評(píng)那是常有的`！可她表揚(yáng)也是常有的！她每天總是樂呵呵的！凡事都往好處想。但是，她太愛我們班了，哪個(gè)老師批評(píng)了我們班，她就一定要內(nèi)部整頓一番。但她的表揚(yáng)也是大張旗鼓的。上學(xué)期為了鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，她特地自己買了金幣巧克力呢！
由此可見，老師對(duì)我們的不管是批評(píng)還是表揚(yáng)，都是老師對(duì)我們愛的體現(xiàn)。這也是老師的心！
李雋老師則和她們兩個(gè)完全不同！她從來不發(fā)作業(yè)信息，作業(yè)布置下去就不發(fā)短信，這在無形中培養(yǎng)了我們記作業(yè)的好習(xí)慣。李老師對(duì)我們的愛藏于無形之中，需要細(xì)細(xì)體會(huì)。老師從來都不高調(diào)表揚(yáng)或批評(píng)班上任何一個(gè)人，而是針對(duì)不同的人，不同的事，用不同的方法，幫我們認(rèn)真的分析，于無形中，潛移默化。
由此可見，老師對(duì)我們的愛也可以是無形無聲的，默默地。這還是老師的心！
其實(shí)，每個(gè)老師都很愛我們，只是她們表現(xiàn)愛的形式不同，如果說喬老師、徐老師的愛是明顯的，則李老師的愛是無聲的。有一種東西，它雖不是白銀，但比白銀更純；它雖不是黃金，但比黃金更真！他就是老師的心，老師的愛！
在這秋風(fēng)送爽的九月里，在教師節(jié)到來之際，我衷心的祝老師們：節(jié)日快樂！
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