感謝那個(gè)為我提燈的人_初中作文800字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的感謝那個(gè)為我提燈的人_初中作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝那個(gè)為我提燈的人_初中作文800字1
漫漫長路，漫漫長夜，是否在這條路上，有個(gè)為你提燈的人伴你左右用那微小卻又熾熱的燈光照亮你的景錦程？很幸運(yùn)，我有，有那個(gè)為我提燈的人，同時(shí)，我也感謝那個(gè)為我提燈的人――我的父親。
我的父親，就是那個(gè)為我提燈的人，不管風(fēng)風(fēng)雨雨，還是大風(fēng)大浪，為我提燈的決心永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
寒假的早上，我被爸爸批里啪啦的炒菜聲吵醒，我?guī)е话氲那逍�，一半的迷糊，躺在溫暖的大床上，迷迷糊糊的看向窗外，“喝天剛亮呀那再睡�?huì)兒吧！”我心想，但不一會(huì)兒，我又被吵醒，這種聲音使我想睡也睡不成，我把頭埋到被子里，不想聽到這種聲音，不一會(huì)兒一陣敲門聲傳來，“咚，咚咚，起床了嗎，說好的讀書聲怎么聽不見了呢？”爸爸的聲音在門外傳來，我皺著的門頭，擰得更緊了你，不耐煩的叫道“好了，好了，知道了，一會(huì)兒就起�！钡m說是一會(huì)兒，我仍然躺在床上，睡了半個(gè)多小時(shí)才起。
半小時(shí)后，我伸了伸懶腰，睡眼惺忪地，踏著拖鞋去餐廳吃飯，一出門，就看到了在餐桌前坐著的父親，并且一臉嚴(yán)肅的樣子，這嚴(yán)肅的樣子使我心里一驚，頓時(shí)睡意全無，我驚訝的看著父親，平時(shí)滿面笑容的父親，今日怎么如此嚴(yán)肅，我疑惑的看向父親，只見父親向我招了招手，說，先吃飯吧！這是我心里的疑惑又放大了，我細(xì)嚼慢咽的吃著飯，感到鳳尾很是凝重，咽過最后一口飯，我想乘機(jī)溜走，卻還是被父親叫了回來，語重心長地和我交談起來，爸爸說“過了年后，你就十五歲了，不應(yīng)該再任性，要有規(guī)劃的做事情，有目的的做事，不應(yīng)該虛度光陰，今年6月就要中考了，要更加抓緊學(xué)習(xí)，你的成績(jī)并不好，要比別人更加努力，……”，我靜靜地聽著，也認(rèn)真了起來，并為以后定好了目標(biāo)。
雖說這次講話和往常的差不多，但并不再像往常那樣勸我，多了份嚴(yán)肅與認(rèn)真，為我指明了前面的路，讓我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重，讓我改正一些一些壞習(xí)慣，不會(huì)越陷越深。
我感謝父親在適時(shí)的時(shí)候，對(duì)我說出的話，為我指明前面的路，讓我明白應(yīng)該怎樣走，感謝那個(gè)為我挑燈的人――父親。
感謝那個(gè)為我提燈的人_初中作文800字2
回想小學(xué)時(shí)光，記憶深刻的就是她。
她大約五十歲，個(gè)兒并不高，身體微胖。眼睛不大，但顯得很有神，她的目光使人感到又親切，又慈祥。細(xì)細(xì)一看，皺紋早已爬上了老師的臉，這位老師就是我的啟蒙老師楊老師。
有一天放學(xué)，老天毫不留情地下起了瓢潑大雨，大雨珠敲打著地面，奏著好聽的音樂。不過，我可沒閑心欣賞，因?yàn)椋艺l(fā)愁呢。別的同學(xué)要不有家長來接，要不本身就帶了傘，只有我，可憐地站在傳達(dá)室里望著屋外的雨簾發(fā)呆。我呀，既沒有帶傘，爸爸媽媽又在上班，不能來接。我等了好一會(huì)兒，也沒見雨小，一狠心，我沖進(jìn)了大雨中。
好不容易沖進(jìn)了樓道，我渾身已經(jīng)找不到一處干爽的地方了，衣服濕漉漉地貼在身上。這時(shí)候，楊老師打著傘也回來了，那時(shí)，楊老師看著濕漉漉的我，大吃一驚，連忙叫我去她家，我趕快說：“不用了，不用了，謝謝老師。”楊老師著急地說：“這怎么行，你這么小，又淋雨了，感冒了可怎么辦？，走，去我家，把頭發(fā)衣服弄弄干，再回家。再說，爸爸媽媽還沒回家呢，你一個(gè)人不行！”說完，就拉著我去她家。沒辦法，我只好乖乖地跟著楊老師上了樓。到了家，楊老師張羅著，幫我用毛巾擦干了頭發(fā)，幫我把衣服吹干。突然心里特別溫暖。我仔細(xì)環(huán)視四周，一切都被收拾的井井有條干干凈凈。看著老師忙來忙去，心里感到暖暖的。楊老師對(duì)我很好，在學(xué)校也是�，F(xiàn)在就像我的家人。
媽媽下班回到了家，我也要回家了，我依依不舍地下了樓。突然聽到楊老師也下來了，我奇怪地問：“楊老師，您怎么也出來了？”楊老師笑著說：“哦，我要去給一個(gè)學(xué)生補(bǔ)課，去晚了，就來不及了。呀，你怎么還沒回家呀，媽媽該急了！好了，我要去補(bǔ)課了，趕快回家，別讓媽媽著急！”說著，就下了樓。我站在窗口邊，目送著老師走進(jìn)了大雨中。那時(shí)候，就在那一瞬間，我覺得老師的身影是那樣高大。
她就像家人一樣關(guān)心我，讓我感受到陽光。謝謝我六年級(jí)的啟蒙老師，是她，在我無助的時(shí)候幫助我。感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人_初中作文800字3
從我上學(xué)那天開始，從幼兒園一向到如今的初一，總有一個(gè)人一向在后面為我撐腰，為我擔(dān)心。這個(gè)人就是--爸爸。
小學(xué)時(shí)，我并不知你的良苦用心。只是一味的淘氣，對(duì)你說的話也是左耳進(jìn)，右耳出�？赡銋s從不生氣，我一向以為你是因?yàn)槠夂�，然而在我長大后，懂事了，我才發(fā)現(xiàn)你的脾氣根本不好。也是這時(shí)，我才明白爸爸你的良苦用心--當(dāng)爸爸是小孩子的時(shí)候，我們這一家族過得并不好，導(dǎo)致爸爸小時(shí)候沒讀過多少書。所以爸爸期望我能夠在將來找到一份好工作，開開心心地過日子。
四年級(jí)時(shí)，爸爸在聽別人說到季延初級(jí)中學(xué)很重視奧數(shù)時(shí)，爸爸當(dāng)機(jī)立斷，立馬讓我去補(bǔ)奧數(shù)。補(bǔ)了半年，我問過爸爸你:"能不能不補(bǔ)"爸爸你很生氣地說:"不補(bǔ)你就別讀書了。"在那之后，我就再也沒問過爸爸"能不能不補(bǔ)奧數(shù)"這個(gè)問題。于是我補(bǔ)了整整三年的奧數(shù)，雖然用去了許多時(shí)間，但我不敢否認(rèn)這些補(bǔ)習(xí)對(duì)我有作用。畢竟它讓我對(duì)奧數(shù)的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。
三四年級(jí)的時(shí)候，爸爸你便想讓我住宿，但我一向哭著鬧著不肯，于是這件事便不了了之。直到五年級(jí)，爸爸才再次提起這件事。這時(shí)的我已慢慢開始成熟了，便也答應(yīng)了。之后我才明白爸爸之所以那么早就想讓我住宿，是因?yàn)樗麚?dān)心我在進(jìn)入初中后不適應(yīng)住宿生活。我也才明白父親的愛，原先早已體現(xiàn)出來。
父親您為我花錢補(bǔ)習(xí)，為我擔(dān)心害怕，然而我回報(bào)你的卻僅有一點(diǎn)點(diǎn)。我經(jīng)常讓您失望，您卻依然不放棄，只為了我的一個(gè)完美前程。您常說:"僅有你以后有出息了，才養(yǎng)得起我和你媽。"我明白這的確是他期望我有一個(gè)好的前程的原因。但這并不是最主要的，最主要的是:他對(duì)我的愛。
看著父親一根一根的白發(fā)，我明白父親已經(jīng)慢慢老了，但父親你卻依然為我繼續(xù)地努力，只是為了我的將來。
邁入初中，我早已不是以前的那個(gè)不懂事的小屁孩，我會(huì)用成熟、懂事來回報(bào)你，用我的成績(jī)來感激你!
爸爸，多謝你這個(gè)為我提燈的人!
感謝那個(gè)為我提燈的人_初中作文800字4
纖草出渥，足下的軟泥幾乎升起一首柔和的歌。同學(xué)們相互嬉鬧，串串笑聲編織出一片清明的晨光。相與走在秋游的愜意里，不覺已知臨近午時(shí)。
你在一旁提出一起吃個(gè)飯吧。我心一想，這么多人自己能吃到愛吃的么？錢怎么分呢？帶著滿心的懷疑，腳步漸漸遠(yuǎn)離人群，獨(dú)自來到一家餐館。
瀟灑點(diǎn)菜，用餐，吃罷，付賬，卻見到一個(gè)無法相信的數(shù)字。“125元！”我打開我不大豐厚的錢包，臉色大變。
我躊躇著，雙腳不禁在光滑的地面上來回摩擦，好像這樣可以磨出百元大鈔似的。臉上因行人、店員的側(cè)目、竊語而染上火紅一片。我的雙手使勁地絞在一起，低頭尷尬地站在一旁。世界，如地上的大理石般灰暗。
“�！倍绦盘崾疽繇懫�，眼前跳出一抹明媚，你標(biāo)志性的頭像讓我的世界春暖花開。
我趕緊接通視頻通話，心動(dòng)抬眼一剎那，些許光亮在我的心中搶占了一席之地。
“喂，在哪？找……”我顧不上聽完你的問題，羞羞怯怯，絮絮叨叨地?fù)屩v述著眼前的窘境并報(bào)出餐館地址�！芭叮@樣呀，你別急，我立馬飛奔過來�！蹦悴患偎妓鞯卮饝�(yīng)著。我吁了口氣，不時(shí)地向門口張望，希望下一個(gè)走進(jìn)門的是你。
可，都不是。店員的催促，再次涌起了我的焦躁。鈴聲陡然響起，我用微顫的雙手接通，電話那頭傳來你那氣喘而又焦急的歉意：“對(duì)不起，對(duì)不起哈，我是個(gè)路癡，找也找不到你說的那個(gè)餐館……”“你找不到路，那怎么辦……”我心一緊，急急地從店里跑出，想給你看周圍的環(huán)境，卻被店員誤為逃跑被叫回。剛想掛斷，只聽電話那頭刺耳的伴著自責(zé)的尖叫：“哎呀，我怎么那么蠢呀。你讓老板加我微信，我轉(zhuǎn)賬不就行了嘛�？禳c(diǎn)掛斷電話，加微信�！编洁铰晭硪还尚老玻环莞兄x。
轉(zhuǎn)賬，付清。走出餐館，抬首望天，天空飄著似125字樣的云朵明亮了我的世界卻又刺得我雙眼生疼。雖然數(shù)額不大，但它讓我窺見到自己的狹隘，讓我深切地感受到友情的寬容大度，它像磷火——在你周圍最黑暗的時(shí)刻顯得最亮。它更亮透了我的心扉：用信任和包容過濾出的感激，是心靈天空永恒的燈盞。感謝你為我提燈，能讓我也做個(gè)心靈明亮的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人_初中作文800字5
手持明燈，行走夜路，在那萬般黑暗之中帶著絲絲的光明，引著平坦的道路，三年又三年，變得只有那斑白的鬢發(fā)，不變得就是那執(zhí)著的職業(yè)操守.在殊途末路上摸爬打滾是難以不碰壁的，在黑夜中走路是難以不摔跤的。在人生的道路上是應(yīng)該有幾位老師的，我恰好也碰上了幾位正提著燈的老師。
小學(xué)的記憶已是猶為的模糊了，能對(duì)上號(hào)的已沒有了幾個(gè)，老師的記憶大概是最為清楚明了的了。黃口之歲，那時(shí)是不知傷寒病苦的年齡，那么班主任的任務(wù)便猶為重大了。她也是一位兩歲孩兒的媽媽，年齡也就不過30.她的女兒大概是無福消受媽媽的照顧了。我小時(shí)候常常是可以穿著一件薄衣在寒冬里玩耍的。但卻終究沒有生過幾場(chǎng)疾病，我的身體大概是扛不住這寒風(fēng)的，老師那編制交錯(cuò)的叮嚀如同那冬陽，寒風(fēng)又怎么絲毫地靠近我的身軀，叮囑是不能夠的，她往往會(huì)來幫我穿上，扣好扣子，這樣的行為一天是要進(jìn)行四五次的。我小時(shí)候是很愚笨的，鞋帶大多是不會(huì)系的，至今還系得不漂亮。拖著長鞋帶是常有的，那便理因摔上一兩跤。體育課突然摔倒也是不稀奇的，直至被老師看見一次，便叫我鞋帶松了去找她。她也想著教我系，過了幾次也就作罷，這樣一直延續(xù)到4年級(jí)。老師教過的課文我也忘卻了，只有那殘留的書中還有絲毫地痕跡，現(xiàn)在想起已有4年未曾碰過面了，她的容貌又怎能記得清晰。但他在夕陽下目送我們離去的背影那場(chǎng)景我是不會(huì)忘懷的。
中學(xué)的那位老師我是不得不說一說的，寸字平頭，脹鼓的啤酒肚。他是熱情四射，這詞我是沒有用錯(cuò)的。上他的課，你是睡不著。他的聲音高低起伏，寫代數(shù)時(shí)拖起長長的尾巴，蹩腳的英語，那是容不得我們忘記的。在我的印象里老師是未曾發(fā)過火的，我與這位老師是極為熟悉的，他的辦公室我大概是常去的，我與他也是很熟的。雖說我不是數(shù)學(xué)課代表，但老師是放心讓我來批改作業(yè)的，我當(dāng)然也樂此不倦地地接受了這殊榮，大概是因?yàn)檫@老師總給我一點(diǎn)小玩意，這使我是十分滿足的。三年，他站在校門口迎接我們的到來，三年他站在中考門口等待著我們的凱旋。
提燈者終會(huì)老去，他們的時(shí)光沉淀著我們的道路，在那幽黑幽黑的道路上，提燈者來回地走著，他不私用他生命的燭火為前行的我們照亮崎嶇的道路，我生命中的提燈者，我永不忘記他們高大的背影。
感謝那個(gè)為我提燈的人_初中作文800字6
花開花謝，春去秋來，時(shí)光飛逝，不知不覺間，我們已經(jīng)長大，這一路上，我遇到了許多角色，然而我最想感激的人是你。
--題記
從我上學(xué)那天開始，從幼兒園一直到如今的初一，總有一個(gè)人一直在后面為我撐腰，為我擔(dān)心。這個(gè)人就是--爸爸。
小學(xué)時(shí)，我并不知你的良苦用心。只是一味的淘氣，對(duì)你說的話也是左耳進(jìn)，右耳出�？赡銋s從不生氣，我一直以為你是因?yàn)槠夂�，然而在我長大后，懂事了，我才發(fā)現(xiàn)你的脾氣根本不好。也是這時(shí)，我才明白爸爸你的良苦用心--當(dāng)爸爸是小孩子的時(shí)候，我們這一家族過得并不好，導(dǎo)致爸爸小時(shí)候沒讀過多少書。因此爸爸希望我能夠在將來找到一份好工作，開開心心地過日子。
四年級(jí)時(shí)，爸爸在聽別人說到季延初級(jí)中學(xué)很重視奧數(shù)時(shí)，爸爸當(dāng)機(jī)立斷，立馬讓我去補(bǔ)奧數(shù)。補(bǔ)了半年，我問過爸爸你:"能不能不補(bǔ)?"爸爸你很生氣地說:"不補(bǔ)你就別讀書了。"在那之后，我就再也沒問過爸爸"能不能不補(bǔ)奧數(shù)"這個(gè)問題。于是我補(bǔ)了整整三年的奧數(shù)，雖然用去了許多時(shí)間，但我不敢否認(rèn)這些補(bǔ)習(xí)對(duì)我有作用。畢竟它讓我對(duì)奧數(shù)的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。
三四年級(jí)的時(shí)候，爸爸你便想讓我住宿，但我一直哭著鬧著不肯，于是這件事便不了了之。直到五年級(jí)，爸爸才再次提起這件事。這時(shí)的我已慢慢開始成熟了，便也答應(yīng)了。后來我才知道爸爸之所以那么早就想讓我住宿，是因?yàn)樗麚?dān)心我在進(jìn)入初中后不適應(yīng)住宿生活。我也才知道父親的愛，原來早已體現(xiàn)出來。
父親您為我花錢補(bǔ)習(xí)，為我擔(dān)心害怕，然而我回報(bào)你的卻只有一點(diǎn)點(diǎn)。我經(jīng)常讓您失望，您卻依然不放棄，只為了我的一個(gè)美好前程。您常說:"只有你以后有出息了，才養(yǎng)得起我和你媽。"我知道這的確是他希望我有一個(gè)好的前程的原因。但這并不是最主要的，最主要的是:他對(duì)我的愛。
看著父親一根一根的白發(fā)，我知道父親已經(jīng)慢慢老了，但父親你卻依然為我繼續(xù)地努力，只是為了我的將來。
邁入初中，我早已不是以前的那個(gè)不懂事的小屁孩，我會(huì)用成熟、懂事來回報(bào)你，用我的成績(jī)來感激你!
爸爸，謝謝你這個(gè)為我提燈的人!
感謝那個(gè)為我提燈的人_初中作文800字7
在人生的漫漫旅途中，總會(huì)遇到黑暗。當(dāng)你在黑暗中茫然無措時(shí)，是否會(huì)遇到一抹溫暖的亮光？那抹亮光，那盞燈，照亮了前方的道路，也溫暖了整個(gè)心房。
那是初中開學(xué)的時(shí)候了，當(dāng)時(shí)，班級(jí)里在競(jìng)選崗位，那時(shí)的我“初生牛犢不怕虎”，在第一志愿上填上了副班長。不幸的是，我被選中了。既然上天眷顧了我，那我就只能硬著頭皮去競(jìng)選了。寫好了競(jìng)選稿，我又連續(xù)修改并背誦了許多遍。修改復(fù)修改，終于，我覺得萬無一失了。
但是，在這千鈞一發(fā)之際，我居然把演講稿忘在家里了！這對(duì)于本就沒有信心的我是多么大的打擊呀！我慌了神，同桌察覺出了我的異樣，關(guān)切地詢問到“怎么了？”我懊惱道：“這下可糟糕了，我把演講稿忘在家里了。我還要怎么演講呀！”他一聽，也緊張了起來，說：“前幾天你不是說你已經(jīng)把演講稿背下來了嗎？”我無奈地說：“忘了好多了。我干脆放棄吧，還有那么多人，而且比我好的人有更多�！蔽曳路鹬蒙碛诤诎抵�，伸手不見五指，孤獨(dú)而又無助。
同桌有點(diǎn)急了：“你不能輕易放棄啊，這是初中三年唯一一次競(jìng)選班委的機(jī)會(huì)，相信我，你一定會(huì)成功的！”我沒想到我的同桌才相識(shí)不久，竟能給我這么大的鼓勵(lì)和信任，那一刻仿佛有一道光照在我身上，讓我冰冷和慌張的心慢慢平復(fù)下來，甚至多了一絲繼續(xù)堅(jiān)持的勇氣。我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，我會(huì)努力的！”我坐在位置上，繼續(xù)開始回憶我的演講稿。
沒一會(huì)兒，老師宣布要開始抽簽排順序了。這時(shí)，我的心里仿佛有一只受驚的兔子——七上八下。我故作坦然，走了上去，拿起了一張紙條，在外人看來我靜如止水，其實(shí)我早已緊張的快暈眩了！還好，我抽到的是第六個(gè)，我有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)我的演講稿。不聽不知道，一聽嚇一跳：所有人都有過豐富經(jīng)驗(yàn)，唯獨(dú)我是個(gè)“小白”。我又慌了神，看向同桌，他也看著我，眼神里充滿了堅(jiān)定，仿佛迷霧中的燈塔，給我指引方向，鼓勵(lì)我前進(jìn)。
到我了，我走上臺(tái)，平靜地念起了我的演講稿。結(jié)果是我并沒有獲得副班長的職位，但我卻收獲了友誼，收獲了勇氣！
謝謝你，我的同桌，在那一刻，沒有你的鼓勵(lì)，我想我會(huì)放棄，是你在一旁為我提燈，照亮我暗夜中前行的路，讓我朝成功又進(jìn)了一步！
感謝那個(gè)為我提燈的人_初中作文800字8
老師，這個(gè)名詞在我心目中應(yīng)該是最神圣無比的！這個(gè)職業(yè)是最苦、最累、最無私的。他們教出了一代又一代人才，一批又一批棟梁。甘如人梯，猶如春蠶般無私的，蠟燭般可敬。
我最敬重的老師是我的小學(xué)語文老師武老師。她大約四十來歲，是個(gè)大高個(gè)，因?yàn)樯眢w有些病恙，所以身子略顯臃腫。她笑的時(shí)候最好看，兩只大眼睛彎成了月牙形，嘴也張得特別大，兩頰往上揚(yáng)著，這笑仿佛有一種感染力，就算心情再糟也會(huì)受到感染，變得開心起來！她的課很精彩，根本不會(huì)有一個(gè)同學(xué)睡覺，都很活躍，積極地回答問題，所以語文成了我最愛的科目，因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣的原因所以成績(jī)一直不錯(cuò)。
我對(duì)他的敬重之情產(chǎn)生于一個(gè)雷雨頻頻的盛夏季節(jié)。那天下午，學(xué)校在廣場(chǎng)搞活動(dòng)，天氣十分炎熱，老師們打著太陽傘，可我們學(xué)生只能眼巴巴的望著。我站在隊(duì)伍里，口干舌燥，頭昏腦漲，好像中暑了似的。吳老師似乎察覺了我的不舒服，過來輕聲問道：“不舒服嗎？不然我把傘借你打上，千萬別中暑了�！边呎f還邊遞給我一瓶水，我有些不好意思，急忙謝謝老師“老師，謝謝您。我有水就好了，傘還是您打吧，萬一您也中暑了呢？我們班可不能沒有你�。 比绱擞H切和藹的老師怎能不讓人喜愛，敬重呢？活動(dòng)結(jié)束后，我們要回學(xué)校了，同學(xué)都舒了一口氣，終于結(jié)束了這酷暑的煎熬�？呻S即頭頂烏云壓片，突然下起了雷陣雨。老師讓我們自己找地方先避雨，說著陣雨一會(huì)就停，等雨停后再回校。這雷雨來勢(shì)洶洶，豌豆大的雨滴“啪啪啪”的往下砸，打到身上特別疼。同學(xué)亂成了一團(tuán)，四處亂竄，尋找避雨的地方，我也像只無頭蒼蠅似的亂轉(zhuǎn)，可以避雨的地方早已人滿為患，似乎只有我一人在忍受這雨的“鞭打”。忽然，我再也感受不到雨打在身上的疼痛了，雨水也不會(huì)順著發(fā)絲嘩啦啦流淌了，此時(shí)只有溫暖。我緩緩抬起頭，“啊”心中咯噔了一下，又是老師的那把傘，五味雜陳頓時(shí)涌上心頭，不知是感激還是愛慕？幸福的余韻，悄悄從背后出現(xiàn)。那溫柔的聲音對(duì)我說；“淋濕了吧！回家要趕快換衣服奧，別著涼了�！边@話語如夢(mèng)如幻，這話語分明是母親的叮嚀��！武老師，在我心中，您如慈母般關(guān)心我。如果我是藍(lán)天上展翅翱翔的雄鷹，那您就是廣闊的藍(lán)天；如果我是生機(jī)勃勃的花朵，那您就是無聲滋潤著我的雨露，雄鷹對(duì)天的回報(bào)是飛得更高；鮮花對(duì)雨露的回報(bào)是變得更加美麗，而我對(duì)您的回報(bào)只有努力學(xué)習(xí)��！
雷雨之后的寧靜，察覺到陣陣夏日的氣息。那時(shí)的溫暖如今仍然記憶猶新。
感謝那個(gè)為我提燈的人_初中作文800字9
世界以痛吻我，我要報(bào)之以歌！
——題記
在人生的道路上，當(dāng)你遇到困惑的時(shí)候，總會(huì)有這么一個(gè)人幫你撥開迷霧，讓你找尋到人生的方向，他就是提燈者，感謝那個(gè)為我提燈的人。
期末考試，成績(jī)正在一點(diǎn)點(diǎn)向上爬的我，信心滿滿地踏入考場(chǎng)，每一場(chǎng)考試結(jié)束都有個(gè)垂頭喪氣的身影從考場(chǎng)溜出。成績(jī)揭曉，我傻了眼，這就是每日挑燈苦讀的我？為什么我的努力付出卻沒有理想的回報(bào)？生活為什么要和我開這樣的玩笑？我茫然無措，我該怎么辦？多么希望在漆黑的天空中看到縷曙光，照亮我，指引我走出困境。
整個(gè)寒假，熱鬧的春節(jié)也不能打消我的困惑，終日沉默，靜坐。
走，出去走走，看看風(fēng)景！大年初三，我們一家來到了湖州南潯古鎮(zhèn)。我半推半就，與其悶在家里，倒也不妨出去走走。古鎮(zhèn)坐落在太湖旁，是先前最富裕的地區(qū)之一，水路四通八達(dá)。我漫不經(jīng)心地走著，根本就沒好心情游覽，滿腦子空空如也，當(dāng)我走出錢幣博物館，一副震撼人心的畫面映入我的眼簾，令我吃驚，一位無臂的中年男子坐在高高的椅子上，一只腳用大拇指和食指握住毛筆，另只腳按住紙，在那里書寫著毛筆字，眼神是那么執(zhí)著，又那么平靜，每寫一個(gè)字都仿佛在雕琢個(gè)工藝品。看看他寫得字，一個(gè)個(gè)筆力遒勁，入木三分。我被深深地震撼了，仿佛看到了他每天都在刻苦練習(xí)的情景，他曾把墨水碟子打翻，曾把毛筆畫在腳上，酷暑中揮汗如雨，隆冬中雙腳紅腫，在燈光下耐住寂寞，日復(fù)一日，年復(fù)一年我走上前去：叔叔，你的字寫得真好。能否告訴我，是什么支撐你愛上書法？天無絕人之路！與其哀嘆命運(yùn)的不幸，不如坦然接受，微笑面對(duì)生活。叔叔，您可以給我寫副字嗎？我急切地望著他當(dāng)然可以！他略一沉思，鋪開宣紙，滿墨汁，揮毫而就：世界以痛吻我，我要報(bào)之以歌！手捧字幅，我仿佛捧著一盞明燈。上天奪去了他的雙手，但他并沒有沉淪，而是堅(jiān)強(qiáng)樂觀地區(qū)找尋自己的人生之路。歷經(jīng)磨難，上天終于了眷顧他，為他開啟了另一扇窗，妙筆丹青書字畫，身殘志堅(jiān)寫人生，他以微笑面對(duì)生活，用自己的努力拯救了自己。
每當(dāng)看到他的這副畫，憶起他微笑的面孔，我就會(huì)有一種無窮的動(dòng)力。他就是我生命中的提燈者，感謝他幫我撥開迷霧，讓我重新找尋到人生的方向。
感謝那個(gè)為我提燈的人_初中作文800字10
在燈的世界里，有臺(tái)燈、電燈、路燈……它們都可以幫助我們。在黑暗中迷茫，找不到人生的方向時(shí)，我要感謝那個(gè)為我提燈的人，她就是我們的鄭老師。
鄭老師身材中等，有一頭烏黑的長發(fā)，長著一張瓜子臉，濃濃的眉毛如一輪彎月。從眼睛里透出的目光，是那么炯炯有神、那么和善，還有一張上知天文，下知地理的嘴巴。
三年級(jí)時(shí)，有一次，鄭老師讓我們做練習(xí)。我做著做著，遇到一道難題，思考了許久還是沒有答案�？粗瑢W(xué)們都在認(rèn)真答題，我不愿意向同學(xué)請(qǐng)教——這會(huì)讓我很沒面子。手足無措之下，我只好在座位上東張西望。
忽然，我感到有一雙眼睛正久久注視著我，一抬頭，“不會(huì)吧，鄭老師怎么來了？”我小聲嘀咕著。我看到鄭老師溫暖的目光正籠罩著我，我趕忙低頭，裝作認(rèn)真做題。然而，我忽然就得耳膜一陣振動(dòng)，一串串細(xì)細(xì)的腳步聲，那么碎，那么輕，生怕打攪了我，原來鄭老師一步一步向我走來，我心頭緊張起來，手心直冒冷汗，怕要挨批評(píng)了。我不敢用眼睛望著她，腦中一片空白。一眨眼工夫，一只溫暖的手扶上我的背，一個(gè)溫和的聲音對(duì)我說：“下次遇到難題不要東張西望，自己先認(rèn)真思考，不會(huì)再問老師�！闭f完就給我耐心地講解起來。后來，我按照鄭老師教的方法做，成績(jī)有了明顯的提高。
我忽然覺得鄭老師并不只是充滿威嚴(yán)，更多的是溫和、和藹可親。鄭老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都是這樣，當(dāng)我們做錯(cuò)事情時(shí)，她會(huì)教導(dǎo)我們?cè)鯓痈恼�；�?dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，她會(huì)為我們欣欣鼓舞；當(dāng)我們失敗時(shí)，她會(huì)給我們加油打氣，鼓勵(lì)我們：失敗是成功之母。
光陰似箭，歲月如梭，我從懵懂的一年級(jí)到了六年級(jí)。雖然鄭老師不再教我們了，但她那些親切的話語，還時(shí)常回蕩在我耳邊，我把這些話化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激勵(lì)我。
人生的路，終究還是要自己走，在小學(xué)之季，有這么每一位為我提燈的人，她指引了我人生的方向，在充滿荊棘的路上幫助了我。老師為花的盛開，果的成熟忙碌著，用露水滋潤我們，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦。
啊，我要感謝那個(gè)為我提燈的人——鄭老師。
感謝那個(gè)為我提燈的人_初中作文800字11
漫長的人生數(shù)遍每一個(gè)時(shí)間的路牌，奮力地追尋人生的腳步，卻總也追不上。漸白的兩鬢陪伴我走過每一個(gè)春夏秋冬……
我的母親啊——那個(gè)為我提燈的人！
感謝您在我茫然無措之時(shí)點(diǎn)醒了處于青春期的我。感謝、感恩！
步入初中已經(jīng)一年半，而諸多青春期的表現(xiàn)在我身上表現(xiàn)的明顯起來。母親讓我往東，我偏往西；母親讓我惹怒不止一回兩回了，有時(shí)恨不得想要離家出走。可自從那次的大事件，我再也不想和我母親對(duì)著干了，我要做的，就是要很很地超越她，打敗她。
有一天，我悶悶不樂地回到家里，看到周圍一切都變得很陌生，母親詢問我到底發(fā)生了什么，我只好如實(shí)招來：這次期末考試的排名雖熱比期末考試進(jìn)步7名，但我應(yīng)該可以考進(jìn)年級(jí)前10的……我以為母親會(huì)慶幸進(jìn)步的7名，但她什么也沒說。
我想去看電視，路過母親那屋，悄悄地趴著門縫上看，只聽見母親和我班主任在打電話，我心想：進(jìn)步了7名還成績(jī)排名的電子文檔過來。母親往下翻呀翻，卻總也找不到我，她的手速漸漸慢了起來，眉頭不自覺地皺到一起，我慌里慌張地站在她面前，語文倫次地解釋起原因。
“我不想聽你找這些借口，七年級(jí)你的學(xué)習(xí)并不讓我操心，那是以為你有上進(jìn)心再加上布老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且成績(jī)也很理想，從上了八年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)你有點(diǎn)中不到方向，學(xué)習(xí)變得有點(diǎn)沒有自覺性……別的不說，歷史和數(shù)學(xué)這會(huì)到還可以，提出表揚(yáng)，但是還有一年多，你就要面臨中考了，中考不光是你們十八中，還包括舜耕，奚仲，原來你們六班的馬錦澤現(xiàn)在在舜耕，憑自己努力都排在楊騰的后面……我希望你自己能好好想一想，當(dāng)初送你來十八中，我就是想讓你培養(yǎng)自信的，沒有別的！”
當(dāng)聽到舜耕、奚仲的時(shí)候，略有失落感，我總認(rèn)為和他們沒有可比性。每次家里親戚問我在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)，我毫不猶豫地說了十八中，而他們只是問我母親，為什么不讓她去外面上？這種類似的問題，我非常敏感，腦子像過電影一般回想著考試和比較這二者的關(guān)系，或許，我之前所做的一切都是錯(cuò)的。語文、數(shù)學(xué)、英語……八大科目，我希望自己可以全力以赴。想了一天，越來越覺得對(duì)不起自己和母親，研究生、山東大學(xué)、碩士、北京理工大學(xué)……我想超越您！打敗您！
母親，我非常感謝您！感謝您為我提燈！不因虛度年華而羞恥，也不因碌碌無為而悔恨。
感謝那個(gè)為我提燈的人_初中作文800字12
在我們?nèi)松砷L的大道路上，我們有許許多多想要感謝的人，有我們的家人，有我們的老師，有我們不認(rèn)識(shí)的陌生人等等。而在我的人生我想要感謝的是一個(gè)與我素不相識(shí)的過路人。
七年級(jí)寒假的那一次發(fā)生的事情，至今令我記憶猶新。離快過年還有兩三天的時(shí)候，我十七中的那些朋友說，自從我轉(zhuǎn)學(xué)之后就很久沒有見我了，說要我和他們一起出去玩一玩，于是我就答應(yīng)了，畢竟那么長時(shí)間沒見了。我給媽媽說了一聲就走了，因?yàn)檫@一天我們玩的實(shí)在是太嗨了，所以都很累，當(dāng)然閨蜜也看出來我已經(jīng)非常疲倦了，就給我說，要不你今天就去我家吧，我家離這兒近，然后我真的是很疲倦了，就說了句，好啊，隨后我們就去了閨蜜家了，到了閨蜜家我就給媽媽打電話，告訴她我今天不回家了，在閨蜜家我就給媽媽打電話，告訴她我今天不回家了，在閨蜜家睡，明天回去。只聽媽媽說：“不可以，你現(xiàn)在在哪兒，我馬上去找你。我說，你可不可以不要管我那么嚴(yán)，你能不能給我一點(diǎn)自由的空間，”隨后就把通話掛斷，把手機(jī)扔到了一邊，閨蜜看情況有點(diǎn)不對(duì)就過來問我怎么回事，我說沒事，我累了，先睡了，隨后把被子蒙到了頭上。
到了第二天早上，我起來之后，洗漱完畢就回家了，我還沒剛到家里，媽媽就跑過來說你不是說你不回家嗎？誰叫你回來，你成野孩子了，白天也不知道回家，既然你昨天說過你不要回家了，那你現(xiàn)在還回來干嘛？你能不能給我一點(diǎn)屬于我自己的自由的空間，我也已經(jīng)不小了，你可不可以什么事情都要管著我，我在閨蜜家睡了一夜怎么了？隨后，我和媽媽吵完一架就跑出去了。
我跑到一個(gè)公園里，坐在長椅上，把頭埋在腿上，哭了起來，隨后一道非常悅耳的聲音進(jìn)入了我的耳朵里。小妹妹，你怎么了？我抬頭一看，是一位很漂亮的.大姐姐。我說。和媽媽鬧了點(diǎn)矛盾，我把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果都給姐姐說了一遍，姐姐說：“你就是因?yàn)檫@點(diǎn)兒事情就出來了，其實(shí)你媽媽這樣做是為你好，她是擔(dān)心你，其實(shí)你媽媽也有一點(diǎn)做錯(cuò)了，她不該管理那么嚴(yán)，不該不給你一點(diǎn)屬于自己的空間，但畢竟她是你的媽媽，是你最親的人，如果沒有她你也不會(huì)看到這世界的美麗，別計(jì)較了，體諒一下你媽媽吧！”我聽完這些，對(duì)姐姐笑了笑就回家了。
一個(gè)從不相識(shí)的陌路人為我提燈照亮了我人生的方向，這件事情我會(huì)一直記在心中，我心中感謝那位不相識(shí)的姐姐。
感謝那個(gè)為我提燈的人_初中作文800字13
我喜歡幫班級(jí)做事，他們常說我寫作業(yè)一點(diǎn)兒也不勤快，反而幫老師做事動(dòng)作很快。其實(shí)，這要?dú)w功于我的啟蒙老師――幼兒園的金老師。
小時(shí)候，我很內(nèi)向，與別人相處不大好。人家碰一碰我的東西都不行。打個(gè)比方，幼兒園剛開始的時(shí)候，我都是抱著我的“米妮”，不管去哪，你都能看見一個(gè)小女孩，抱著一個(gè)比她還大的公仔。結(jié)果有一次，班上一小女孩看見了公仔，特別喜歡，也想抱。就在她要碰到時(shí)，我以為她想搶我的，就突然咬了她一口。家長們知道了這事，認(rèn)為我是一個(gè)壞小孩，都不讓大家跟我玩。沒了朋友的我，變得越來越內(nèi)向。
還好有金老師。當(dāng)時(shí)，我一點(diǎn)兒也不后悔，即使對(duì)我萬分嚴(yán)厲的媽媽，對(duì)我也沒有一點(diǎn)辦法。媽媽二話不說就要揚(yáng)起手打我，我怎么也沒有想到，這個(gè)時(shí)候金老師擋在我前面，拉著我的手，對(duì)我媽媽說：“宣伊媽媽，孩子不是用來打的！”我媽一呆，頓時(shí)紅了臉，手不自然地放了下來。
老師把我?guī)У剿霓k公室，蹲下來，用慈祥的目光看著我，問我，“宣伊，為什么咬人家呢？”“她拿我的東西！”“那你就咬人家嗎？會(huì)咬人的孩子是不能得到老師的糖果的！”糖果是我們孩子心中的珍寶，有了糖果就好像有了全世界�！班拧薄澳俏覀�?nèi)サ狼�，做一個(gè)好孩子，好嗎？”我思考了一會(huì)兒，答應(yīng)了。
老師替我擋住媽媽的怒火時(shí)，我的心中已不由喜歡上了這位老師。后來，老師在全班面前表揚(yáng)我，說我是個(gè)勇于認(rèn)錯(cuò)的孩子。老師沒有傷害我的自尊心，反而幫助我化解困境，這事之后我更開朗了。有同學(xué)對(duì)我說：“我媽媽說你是一個(gè)好孩子，我想和你做朋友！”我內(nèi)心高興極了，感謝有老師幫助了我，不然，我就沒有朋友了。
老師對(duì)我的印象也越來越好。吃飯時(shí)給我加個(gè)包子，多一杯牛奶，多兩個(gè)小棕子。文藝匯演，我每次都主持，每一次公開課，我都在。我也愿意主動(dòng)與小朋友們玩，主動(dòng)幫老師忙，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我特別愛做會(huì)被老師表揚(yáng)的事。
我上小學(xué)了，一開學(xué)就喜歡幫助老師，待同學(xué)友善又寬容。性格也變得外向開朗。這些進(jìn)步多虧了在我人生求學(xué)起步時(shí)得到的保護(hù)、鼓勵(lì)和幫助，讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正了原有的偏差。老師像黑暗中的提燈人，提著一盞明亮的燈，讓我從黑呼呼的洞里鉆出來，爬上了明亮的山頭。金老師，感謝您照亮了我最初的路。
感謝那個(gè)為我提燈的人_初中作文800字14
夜幕降臨，蟲聲在空曠的田里擴(kuò)散，時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，鼻尖混著鄉(xiāng)土的氣息，我就這樣孤獨(dú)的在田邊等待。忽然，背后一涼，蟲不叫了，樹卻沙沙的響起，一條野狗竄出，我慌亂的站起，想要跑時(shí)，身后的野狗卻飛快的逃回田里，抬頭一看，一束光顫動(dòng)的向我跑來，那位提燈的人長舒一口氣，仔細(xì)一看，他是我的姥爺，他又來找我來了。
“害怕了嗎？”姥爺那雙大手撫在我頭頂關(guān)心的問道。
“有點(diǎn)！”我撥動(dòng)著樹上的葉子，心虛的回答。“那還往外跑，跑的那么遠(yuǎn)，出事咋辦？聽話，下回有心事給姥爺說，別憋心里，行不？”看著那照亮的小路，看著姥爺那汗津津的臉，記憶倒放，每次都是這樣，都是姥爺提燈來找我，無論什么時(shí)候，無論什么天氣，是不是該跟姥爺說不再來著？想起姥爺那次雨中的摔傷，我想應(yīng)該回答：“好！”頓時(shí)，姥爺那緊鎖的眉頭打開了，露出寬心的笑容，在燈的照耀下，在同樣的路上回家了，謝謝你，每次都來找我，讓我有相伴
后來，老爺在院里給我種下一棵梧桐。挖土?xí)r，一鏟一鏟，一鋤一鋤的十分用心，坑挖的很大很深，說這樣埋得事就越多；放苗時(shí)，非叫我自己放，說這樣樹就是我自己的。隨后，澆水成了我每天的工作，一天天的日子，樹長成了老樹，粗的用雙臂都抱不住了，高的都伸向天。每天我都在樹下訴說。
最后一次坐到樹下的不是我自己，還有姥爺，我們爺倆從晚上聊到了白天，拉開的燈也未關(guān)上，我摸著樹干將自己給大樹說的話說給姥爺聽，但姥爺卻說他都知道，原來每天晚上的樹燈能亮都是姥爺在屋里控制的，怪不得我難受的事到第二天就平淡了！我真傻！我們爺倆哈哈的笑起來，笑著笑著，頭頂?shù)臒艄獗环喊椎奶旃獯�，一夜的話也沒說完，我走了，回到爸媽身邊，把樹燈也帶走了，留下大樹與姥爺相伴。
“閨女，做人給種樹一樣，心大了，啥事也不愁，不煩，走正了，做正了，到哪都能立得住，到哪都能抬起頭！”這是我走前姥爺說的話。姥爺?shù)脑捪褚槐K燈照亮我內(nèi)心的陰霾，他是那個(gè)提燈的人，在我茫目，孤獨(dú)，無助時(shí)陪伴我，照亮我，一直都在，未曾遠(yuǎn)去。它像樹燈，像記憶一樣一直陪著我，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那提燈的人，謝謝您，提燈相伴！
感謝那個(gè)為我提燈的人_初中作文800字15
第一眼看到這個(gè)題目的時(shí)候，我就想起了那位已經(jīng)退休的老師。
她姓戴，是我們二年級(jí)時(shí)的語文老師。她剛教我們的時(shí)候，幾乎所有人都覺得這絕對(duì)是最嚴(yán)厲的老師了。戴老師那時(shí)看上去已不年輕了，估計(jì)五六十歲了。也不知道是誰說的，說戴老師再過個(gè)幾年就退休了。直到現(xiàn)在我也不知道這究竟是真是假。
分到一個(gè)嚴(yán)厲的老師，大家自然都叫苦連天，包括我。那時(shí)的我對(duì)語文課基本沒什么興趣，上第一篇課文時(shí)看第五篇課文的事，我也不是沒干過。直到那一天，我又對(duì)語文，尤其是作文，有了興趣。
記得那好像是一篇來自試卷上的作文，提示要求我們寫與雪有關(guān)的內(nèi)容。問題是，我們那一年沒有下雪啊，這該怎么寫呢？對(duì)了，去年好像下過雪！可是那個(gè)時(shí)候，還沒有老師告訴過我作文可以寫好幾年以前的事，我也不知道這么寫會(huì)不會(huì)被老師罵。可不這么寫又該怎么辦呢？我咬咬牙，寫下了去年下雪的場(chǎng)景。
作文本下發(fā)的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)在《雪》那篇文章上，我被打了“優(yōu)”！
上語文課的時(shí)候，戴老師講起了該如何寫好《雪》。她說：“要注意描寫雪的顏色，萬物被雪覆蓋的場(chǎng)景。不僅可以寫雪的樣子，你還可以寫寫下雪了，你的心情是怎樣的，你的活動(dòng)……有些同學(xué)說，今年沒下雪，該寫什么呢？可是同學(xué)們，去年不是下了場(chǎng)大雪嗎？為什么不可以寫呢？”
戴老師的這番話，讓我感觸頗深。說實(shí)話，在這之前，我對(duì)作文并沒有多注意，甚至談不上喜歡。但是戴老師給我們講的《雪》卻讓我開始喜歡上作文。那天，戴老師給我們講了許多作文技巧，有些是我在《雪》里用過的；有些是我聽都沒聽過的。講到最后，她表揚(yáng)了我，并讓其他同學(xué)重新寫這篇作文，她希望這次同學(xué)們都可以寫得更好。
后來，我又寫過許多作文。寫得好了，戴老師會(huì)表揚(yáng)我；寫不好了，戴老師會(huì)讓我重新寫。我也不會(huì)太失落，而是會(huì)仔細(xì)思考，我哪里寫不對(duì)了，哪里寫不好了，然后重整旗鼓，努力寫出讓老師眼前一新的作文——或許這就是寫《雪》之后，老師那番話給我的影響吧。
到二年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，戴老師因?yàn)樯眢w原因，提前退休了。后來，我就再也沒看到過她，但她帶給我寫作上的引領(lǐng)卻一直讓我銘記。
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