【必備】感謝作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的感謝作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝作文 篇1
大樹感謝土地
給它營養(yǎng)，健康
讓它茁壯成長；
葉子感謝大樹
給它溫暖，溫馨
讓它有一個家；
螞蟻感謝葉子
為它遮風(fēng)，擋雨
給它一個避雨之處
我感謝老師
給我文學(xué)，知識
幫我建立成長的圍墻
我感謝媽媽
給我母愛，溫馨
帶我走上成長之路
感謝作文 篇2
薪火相傳，感恩無盡。
——題記
曾經(jīng)在黑暗中摸索，艱難前行，總是不斷地摔跤。然而有一天，一支蠟燭，燃燒著自己，奉獻著那微弱卻足以照亮我們前行的路的光。上帝說：“要有光�！庇谑潜阌辛恕５因�(qū)逐愚昧的那道光，不是上帝給予我的，而是老師。一日為師，終生為師。老師不是親人，卻勝似親人。
曾經(jīng)航行于洶涌的大海，雄心勃勃，卻總在波濤中迷失方向。是人生航船的羅盤，永遠堅定不移地指明方向，讓我們不至于迷路。我的人生在懵懂時就像在穿越一片充滿神秘與誘惑的森林，林中的斑駁陸離使我偏離了原來的方向。然而，卻總有一個聲音在召喚我，如同喚頑童回家。
現(xiàn)在的校園里，似乎頗多的人已經(jīng)忘記了感恩，只有抱怨，抱怨這個老師怎么兇，抱怨那個老師怎么丑，抱怨學(xué)校的環(huán)境和設(shè)備……抱怨這，抱怨那，抱怨所有無關(guān)緊要的事物，整一個抱怨的“文化”。我不能說什么反感他們，應(yīng)該說我覺得那些人非�？尚�。多么可笑的人啦！
老師無論做什么，干什么，其最終都是為了學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的前途。作為一名學(xué)生，很多人不過是六點鐘起床就叫苦連天，殊不知，有多少老師，特別是班主任，晚上備課到一兩點，早上五點都就起床了。老師們就算是身體被拖垮，也從未說過累，至少在學(xué)生面前，他們總是精力充沛的。然而我們，一上課變昏昏欲睡，老師在講著精心準(zhǔn)備的課，我們卻在夢會周公。
我們是承載著夢想而來到這里，恩師指引著我們前進，為我們開啟光明。他們的眼神，給予我們溫暖和勇氣，他們的雙手，將摔倒的我們扶起。我們走過的每一步足跡，都凝聚著老師們的汗水和期盼。人生難得幾回搏，書海如戰(zhàn)場，而一直與我們并肩作戰(zhàn)的人，除了同學(xué)們外，還有我們的老師�；蛟S我們會將他們遺忘，但他們卻可以記住每一位學(xué)生。
在這個世界上，教師是既神圣又平凡的職業(yè)。他們默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)，所做的一切，不是為了追求桃李滿天下的美名，都只是為了讓學(xué)生以后能有好的發(fā)展。
凡是有智慧的人，無不用最美好的語言來贊美老師。老師不但傳授我們知識，而且教會我們獲取知識和做人的方法。他們給予我們啟蒙，讓我們成熟，天下最不該的，就是嘲笑、辱罵，摧毀一個教育工作者，那是多么愚昧的行為。
十年樹木，百年樹人。多少教育工作者敬業(yè)奉獻，用心育人，又有多少學(xué)子，艱苦真誠，十年寒窗。老師們十年如一日的辛勤耕耘，為了什么？還不是看著桃李花開香滿園？我們堅持十年的奮斗，為了什么？還不是為了能讓自己的'夢想開花？
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。有很多人為了教育奉獻終身，而他們的名字卻不為人知曉，但是他們的學(xué)生中，卻有著很多響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋�。請記住你的老師，記�?月10日教師節(jié)。在這一天，請記住給你的老師一句祝福和感謝。
雖說有時我們讓你傷腦筋，但還是要感謝老師對我們的辛勤培育。親愛的老師，你們辛苦了。
感謝作文 篇3
六年的小學(xué)生涯很快就要過去了。在六年中，我結(jié)識了不少好朋友，感謝你們在我需要幫助的時候伸出了援助之手。其中，我最想對王葦說一聲：“感謝你，王葦！”
記得那次中午去奧數(shù)培訓(xùn)回來后，見老師講臺上堆著許多作業(yè)本，我就知道中午一定布置了不少作業(yè)。正當(dāng)我想四處詢問作業(yè)時，你卻主動來到我身邊，俯下身，對我說：“你中午不在，老師布置了……”我連忙找出作業(yè)本，你又繼續(xù)說：“你做的時候要注意……”我連連點頭，心中涌起一陣陣被人關(guān)心的暖流。遇到了難題，你會細心地給我講解，不厭其煩。我想對你說：“感謝你，王葦！”
記得那節(jié)體育課，我跳繩的時候不小心摔倒了。你見了，忙跑過來，扶起我，對我說：“你站這兒別動，我去跟老師請假�！蹦阏埻昙俸�，扶著我，一步一步地走向醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，你讓我坐下，掀開我的褲管，仔細檢查我的傷口�！捌て屏耍�流了血，要消毒的�！闭f著，你嫻熟地從柜子中找出醫(yī)藥箱，又翻出紅藥水和棉簽，蘸了些藥水后，慢慢地涂在我的傷口上。我感覺傷口是涼絲絲的，心里卻是暖暖的�，F(xiàn)在想起，仍然萬分感動。我想對你說一聲：“感謝你，王葦！”
還記得一次數(shù)學(xué)考試，我只考90分，被華老師叫去辦公室批評得很慘。從辦公室出來，我一臉沮喪。這時，送作業(yè)的你看見了我，問道：“怎么啦？”我把苦惱告訴了你，你笑著說：“沒關(guān)系，一次考差了不要緊，我考的分數(shù)比你還要低幾分呢！”我抬頭看著你，你又繼續(xù)說：“只要認真一點，一定能拿高分的。我們一起努力。”這激勵的話語讓我重燃信心，在后來的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常一起探討數(shù)學(xué)題目。我想對你說：“感謝你，王葦！”
朋友，是一個可以盡情傾訴的對象，是會第一時間來幫助你的人，是你可以依靠可以信任的人。感謝你，我的朋友王葦，我們是永遠的好朋友！
感謝作文 篇4
我要感謝的人很多很多，爸爸、媽媽、老師。他們都給予了我很多的關(guān)懷和幫助。今天，我要謝謝你，我的同桌，雖然發(fā)生在我們身邊的事在你看來都是小事，但卻令我難以忘記。
記得有一次，我和你一起去交作業(yè)，因為人太多，有位同學(xué)不小心碰到了我，我伸出的手臂把你的大作文本給撕壞了，你并沒有責(zé)怪我，而是用膠布把撕壞的地方粘好，然后交給了老師。老師批改作業(yè)時看到了，很是生氣，把你叫了過去，我當(dāng)時正好也在旁邊看著。當(dāng)老師提高了聲調(diào)問你是怎么回事兒時，我心里如同十五個吊桶打水——七上八下。以為你會把真相告訴老師。但我萬萬沒有想到，你竟然平靜地說：“老師，對不起，是我不小心把作文本弄壞了，請您原諒我！”我聽到這些，心里像喝了五味湯——什么滋味都有。我很感謝你，同時也羞愧地低下了頭。
還記得一次，禮儀老師要在我們班上公開課，要求全班同學(xué)第二天都要帶好《弟子規(guī)》上課，但我竟然給忘了，當(dāng)時的我急得像熱鍋上的螞蟻。你見了，從書包里拿出了一本《弟子規(guī)》借給了我，我感動之余，問你怎么辦？你朝我擠了擠眼，，然后又從有書包里拿出了一本《弟子規(guī)》，笑了笑說：“我?guī)Я藘杀�，這本是找我姐姐借的�！蔽覠o地自容，再一次被你感動。在你的影響下，我徹底地改掉了馬虎的壞習(xí)慣。
謝謝你我的同桌，我的知己！你為我做的事，我永遠不會忘記的。
感謝作文 篇5
那些春天，草長鶯飛，鳥語花香。
漫山遍野，到處是星星點點的野花。為了讓自己成為花仙子，我曾摘下許多花瓣，將它們?yōu)⒃陬^上身上，心里美滋滋的，但沒過多久，便感覺脖頸癢癢的，最后被母親拉回去洗澡。我那時也很愛捕蝶，脫下外套在草地上追蝴蝶，然后把它們裝進玻璃瓶里。捕過最多的，是那種白色的小蝴蝶，而那種黃色的或黑色的大蝴蝶是很難捉住的。姥姥說，女孩子不能捕太多蝴蝶，否則將來泡的茶水不好喝。我并不在意，因為我覺得蝴蝶和茶水之間又不是什么親戚，茶水怎么會幫著蝴蝶呢，而且我是不愛喝茶的。
那些夏天，蛙叫蟬鳴，綠樹成蔭。
烈日當(dāng)空的時候，我常會要求奶奶在池塘邊上的兩棵板栗樹之間系上吊床。然后我捧上一本書，躺在吊床里。池面上的涼風(fēng)拂過，任吊床自由的擺動。有時候吊床蕩膩了，就會找來爺爺捕魚用的小魚籠去捕魚。只需在魚籠里放進一些飯粒，扔在池里，幾分鐘后撈上來，籠里就會有些活蹦亂跳的小魚兒，雖然只有指甲蓋大小，但還是很開心。有時也會去田溝里捉蝌蚪養(yǎng)在瓶子里，等小蝌蚪開始長出后腿時，再把它們放回水里。
那些秋天，果實飄香，落葉紛飛。
家里種了許多果樹，一到秋天，就有帶刺的板栗，咧嘴的石榴，甜甜的梨子……這時候，我就會在外到處跑，為了吃到板栗不怕扎到手，為了得到大的梨子把身子探到最遠的地方，也曾因為貪吃多了柑桔導(dǎo)致牙齒酸得不敢碰別的東西，只能喝粥。
那些冬天，雪花紛紛，銀妝素裹。
池面結(jié)了厚厚的冰，我揀起石塊往冰面上扔，石塊滋溜溜地在冰面滑過，輕快靈動，就像我此時的心情。有時冰面被石塊砸破，水花“噗”出冰面，我的心里會樂開了花。雖然每次也會想著堆一個大大的雪人，但往往都是滾了兩個大雪球胡亂摞在一起，雙手凍得通紅，鞋子也打得透濕，但渾身上下熱騰騰的。母親拉我回家，不許再玩雪。即使有媽媽的嚴(yán)令，我還是會把雪帶回家，放在爐子上，看它一點點融化，變成水，再變成水汽。
是的，這就是我的童年。
那些年，我們都曾有過那么多美好，但為什么現(xiàn)在越來越體會不到那種單純的快樂了呢？是早已沒有了那份天真，還是自以為已經(jīng)成熟，還是我們肩上承受得太多太多？不知道。
我能知道的，是要感謝那些年，它給我們的生活增添了一份至真至純的色彩。今天我們回憶童年，明天，我們或許會像今天一樣追念現(xiàn)在。
感謝作文 篇6
每一個人都有壓力，太大的壓力會把人壓垮，而適當(dāng)?shù)膲毫梢宰兂蓜恿Α?/p>
我也有壓力，這些壓力都是我的媽媽給我的。上學(xué)期開學(xué)的第一天，媽媽就對我說：“如果你這學(xué)期考得很差，我就讓你回老家讀書�！蔽一帕松�，忙說：“如果我考差你真的要讓我轉(zhuǎn)學(xué)？”“誰騙你！只要你考得好，我就繼續(xù)讓你在這兒讀�！眿寢屢槐菊�(jīng)地回答。
聽了那些話后，我真擔(dān)心媽媽有一天會把我送回老家讀書，因而改變了學(xué)習(xí)態(tài)度：早上，我早早起床，最早到學(xué)校；課間，別人都去玩了，我卻在教室里加油奮斗；放學(xué)，我馬上回家認真做作業(yè)。這樣的日子不知過了多久，我發(fā)現(xiàn)自從有了壓力，我變得勤奮起來，充實起來，學(xué)習(xí)成績也隨之提高了。
終于要進行期末考試了，我認真地答著每一道題�？荚嚱Y(jié)束后我的心像在等待命運的判決一樣，久久不能輕松下來。當(dāng)老師告訴我語文、數(shù)學(xué)都得了“優(yōu)”時，我欣喜若狂，飛一樣地跑回家，大聲地對媽媽說：“你不能把我送回老家讀書啦！”“你在說什么呢？”“你開學(xué)的時候不是說……”“噢，那是騙x的�！蔽衣牶蠛苌鷼獾卣f：“媽媽，你以后不要開這樣的玩笑。不過我還是要感謝你給我壓力，是你的壓力讓我找到了學(xué)習(xí)的動力，使我的學(xué)習(xí)得到了很大的進步。”
感謝作文 篇7
親愛的“裕哥”:
你好！不知道為什么，叫你“裕哥”總有一種親切感，原諒我叫你這么man的名字。不過你也不吃虧，跟我很好的人才有這待遇，哈哈！因為遇見你。還記得我們剛見面時嗎，你坐在我旁邊，我們就像春天剛剛冒出的小嫩芽，靦腆而朝氣。你不說話我也不說話，各自沉默。后來，在老師說要自我介紹時，我們不約而同地緊張，害怕。這時我才知道我們“同病相憐”，我們都膽小。我們也有了交談。其實剛開始，我的同桌并不是你，只不過你同桌和我同桌恰好是要好的朋友，我們就這么有緣分，兩條平行線相交了。
因為熟知你。我從來沒有想過，我們竟會這么“纏”在一起。我喜歡你微笑時的淺淺梨渦，雖然不是完美的兩邊都有。我喜歡你被我偷拍時的“傻懵”表情…還記得體育課，我們跑著跑著，我莫名其妙地笑，你也跟著笑，我指著班長胖胖的身軀跑步時的搞笑步姿，我們倆笑個不停。天很藍，陽光也很燦爛，而你笑容也很美。身為朋友兼同桌，難免會有小摩擦，誰也不理誰，只需要一點時間，我們的其中一個都會找對方，然后小摩擦就什么都沒了，依舊是好朋友。感謝緣分，讓我遇見你，世界那么大，能鬧在一起，不容易。我記得你說過我打羽毛球很爛，沒錯，確實爛，你還說不想跟我打，說跟我打撿球太累，可我想跟你打阿，等我哪天球技賽過林丹了，定打你個“頭破血流”。
茫茫人海中遇見你，如同陽光照進心底，最美的時光有你相依，我心情無法言語。裕哥，你愿意當(dāng)我這個可硬可軟可乖可萌可愛的Tfboys粉絲——四葉草一輩子朋友嗎？我猜你一定不會拒絕的，因為我們會是一輩子朋友。我們都要好好讀書，去看外面的風(fēng)景，做讓自己喜歡的人。我曾說過，Tfboys的十年演唱會我想和你一起去看，雖然你并不是他們的粉絲，希望六年后，我們一起去看。你今天笑了嗎，“裕哥”。
你的好得不得了的朋友8月5日
感謝作文 篇8
教我知識的有我的老師，父母，甚至是一本書。但今天，卻是一名不起眼的清潔工。
太陽像一缸滾燙的水，向大地灑去；蒼蠅和蚊子一起出來，“嗡嗡”地跳著舞；知了也在向他的伙伴們滔滔不絕……這么熱的天，誰也不愿意走出家門，恨不能把自己關(guān)在冰柜里。我根本無心寫作業(yè)，跑出去買了一根冰棍，在小區(qū)的涼亭痛快地吃著；吃完后把木棍隨手扔在一邊，就走了。
沒走出多遠，偶一回頭，一個畫面驚住了我。一名矮小的清潔工，兩鬢蒼蒼，步履蹣跚，他看見了我扔的小木棍，正在彎腰伸手去撿。他已汗流浹背，一滴汗水滑在他的鼻尖，但他沒有要停的意思。就在那滴汗水從鼻尖落下時，我想起了他不管嚴(yán)寒酷暑，一直在不辭辛勞地為小區(qū)清潔，每次都騎著他那輛破舊的三輪車，穿著泛白的衣裳，默默無聞地撿拾垃圾。最令我難忘的是一次下雨，垃圾被打濕了，不容易用夾子夾起，而他卻冒著細雨，硬是用手將垃圾摳了起來。
“咳咳”，一陣咳嗽聲把我從回憶中拉回現(xiàn)實。只見他吃力地彎下腰，努力伸直胳膊，伸手去撿那根小木棍；但他飽經(jīng)風(fēng)霜的腰背，已不能讓他輕松地彎下去；他黝黑的臉上嵌著皺紋，就像核桃一樣；破舊的衣服上打著補丁，有的地方還破了洞；頭發(fā)亂亂的，好像幾天沒梳過似的了；尤其是那雙手，如松樹皮一般粗糙的手上凸著青筋，指節(jié)長滿了老繭，在烈日下顫巍巍的。
我連忙奔過去，把小木棍撿起來，丟進附近的垃圾筒里；他看了看我，對我贊許地笑了笑，然后挪向下一處垃圾。
看著他的背影，我不禁反思起自己了。他的雙手，勝似千萬次勸告，讓我羞愧不已。作為學(xué)生，我遠沒他辛勞，而我竟對自己的學(xué)業(yè)并不刻苦。一位普通的清潔工，都能盡職盡責(zé)地干好他的工作，我有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？
是那雙手，給我上了生動的一課；是那雙手，讓我明白做事情應(yīng)該堅持不懈。所以，感謝你，那雙手。
感謝作文 篇9
夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地，我獨自坐在書桌前任憑眼淚“吧嗒吧嗒”滴到那份分數(shù)少的可憐的試卷上。這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預(yù)想的結(jié)果。算了，不去想它了開燈看看課外書吧，我拉亮了電燈，我發(fā)現(xiàn)桌子上的餅干渣在動，我揉了揉眼睛，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬餅干渣，餅干渣一動一停的，好像它們搬起來很費勁，真有意思，我給設(shè)點障礙，我將鉛筆放在他們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用鉛筆團團圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭螞蟻首先爬上了鉛筆，像個指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用將餅干渣托上去，可試了幾次都沒有成功，那只帶頭螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，這樣花了三十分鐘，螞蟻如意抬過餅干渣。
我突然領(lǐng)悟到，這么曉得螞蟻面對挫折都毫不氣餒，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對挫折，我想起人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘人生，只有我們奮斗，去拼就一定會有鮮花和掌聲在等待這我們，名人說過挫折對5的人是一個無底深淵，但對別的人來說是成功的墊腳石。
感謝挫折，讓我明白人生。
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