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      2. 感謝作文

        時間:2021-03-01 12:02:42 感謝 我要投稿

        【精選】感謝作文5篇

          在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的感謝作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精選】感謝作文5篇

        感謝作文 篇1

          只要有木葉飛舞的地方,火就會燃燒;火之意志會照耀村子,并且讓樹葉發(fā)芽…

          有一個人,很多人都認識,他雖貴為英雄之子,卻因為體內寄宿的九尾妖狐而被村民討厭。百般無奈之下,這位少年不得不用惡作劇與玩笑來博得別人的關注,結果自然是被謾罵,這樣的舉動換來的卻是更多的冷眼與排擠。

          幸運的是他遇到了一位給予他理解與關懷的啟蒙老師,以及愿意與他同生共死的伙伴。接下來的故事對想必大家也都明白。漩渦鳴人,終于當上了火影,火影也迎來了下一個時代……

          爸媽說看這些東西沒用,只是在浪費大好年華,我想是因為父母根本沒看過,看過的人都知道火影里面有非常多的人生哲理,這里談談我的感想和對火影的認知:

          卡卡西說過:不尊守規(guī)矩的人,被視為廢物,不珍惜同伴的人被視為廢物中的垃圾。這句話對我影響很大,也引起了我許多感慨。我很珍惜和朋友間的友誼,那是男人之間的義氣和情誼。我喜歡自由自在的生活和無束無縛的想象,也許在大人眼里,我的行為和想法是無知和不學無術,也許這時只有火影能夠理解我。

          而我越長大越覺得,自己的夢想是那樣不切實際,不真實。不過,有夢就要想辦法實現(xiàn),無論它多龐大多遙遠!至少我沒有放棄努力!

          火影終結了,但是我的青春在繼續(xù)……

          再見了,火影……再見了,我的英雄!謝謝你陪伴我的日子!

        感謝作文 篇2

          從我記事起,我的學習情況都是媽媽管理,檢查作業(yè)更是如此,爸爸從不過問我的學習。

          一天,我剛放學,爸爸就給我打電話,說媽媽今天不在家。哈哈,這可把我高興壞了,真是“老虎不在家,猴子稱霸王!”何況爸爸從不管我的學習。我飛快地跑回家,顧不上吃飯就開始寫作業(yè),邊寫嘴里還嘟嚷著:“小鉛筆啊,你快點兒寫啊,我還要去公園玩呢!”不知是祈禱的功勞,還是別的原因,我很快就寫完了作業(yè),雖然字“龍飛鳳舞”但我還是滿意地點了點頭,興高采烈地準備玩去嘍!可是誰知道,爸爸會檢查我的作業(yè)呢!他一邊翻著作業(yè)一邊對我說:“孩子,不是我說你,你看看你寫的字,都飛到外面去了。不行,你得重寫!”說著,就“嘶”的一聲把作業(yè)撕了。我頓時對爸爸生出一種反感,委屈的淚水流下來。我怒氣沖沖地撿起作業(yè),恨恨地瞪了老爸一眼。我不明白他為什么要檢查我的作業(yè)?他可是從來不管我作業(yè)的。我寫啊寫啊,仿佛總也寫不完。那天,我寫完作業(yè)確實很晚,我把作業(yè)拿給老爸,老爸看著我的作業(yè),臉上笑成了一朵花,他對我說:“孩子,你真棒!”

          第二天,老師看了我的作業(yè),向我豎起了大拇指,這時,我為我昨天所做的一切內疚,心里默默地對老爸說:“老爸,有你真好!”

        感謝作文 篇3

          也許大多數(shù)人都這樣。

          環(huán)顧自己的四周,總覺得別人比自己更好,自卑是每個人都背著上學,拎著上街,夾著上班的,只有那些驕狂高傲的人敢把它落在房間再出門,即便如此,每晚回到家或許還是要抱起來沉默一會兒的,這種形影不離的,世人稱之為消極的情緒,真的那么不堪嗎?

          我想,也不完全是。

          至少,自卑的人是認識自己的。

          正是因為知道自己的缺陷,羨慕著別人的優(yōu)點,才會自卑嘛。古希臘哲學家沒日沒夜的煩惱“人,認識你自己。”卻不知那些平凡勞碌的人早已看清了自身。即便是一部分,可這一部分卻是很多人終其一生都弄不明白的。清楚的剖析自己的缺點對很多人來說是煎熬的,可是只要帶點自卑的心去看待別人,就可以磨去那煎熬,畢竟,自卑,是普通人的謙虛。

          也許,自卑的人也有不想毀于這些弱點的。

          奧斯卡﹒王爾德說:“你不可以逃避,你的每一步都決定著最后的結局,我們正走向自己決定的終點!奔热唤K點的決定權在我們手里,那自卑的人不注定要踏向陰暗的未來。既然認識了自己的弱點,何不改變自己,雖然,這條路注定坎坷,但道路的終點,必定擁有陽光鮮花和掌聲。

          自卑,使人奮起自強。

          把可憐的過去通通拋開,從現(xiàn)在起,走好每一步,帶著自卑,一步步地走,腳步從一開始的沉重到逐漸的步履輕盈,間或回過頭來看一下,看著那些深淺不一的腳印和腳底破爛的鞋,才發(fā)現(xiàn),肩上厚重的自卑已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地匍匐在腳底下。

          然而,自卑作為一種消極的情緒并不是所有人頭上都可以頂“天才”和 “成功”的招牌。

          我們可以自卑,但我們不可以看不起自己。自卑只是一種生活的調味劑,不能代替你人生的主菜。但也要看你怎么用。畢竟,主菜的味道還要調味劑的輔助。

          當你克服自卑,不應該是帶著些許自卑態(tài)度處世,以些許自卑的姿態(tài)領獎受封,你會發(fā)現(xiàn),生活有時必須感謝自卑。

        感謝作文 篇4

          她是高一女生,文靜靦腆的眼鏡妹。我在走訪貧困學生時結識她。那時,二月的天尚且陰冷,她穿著母親的小黑棉襖,倚在床頭,裹了一條打著補丁的舊棉被做英文練習。床的另一頭,是同樣瑟瑟正在讀書的她的弟弟。諸多良慨哽在心頭。遂在她書本上留下我的姓名和電話。

          之后,偶去看她。直到三月末時,我去市里上掛,異常忙碌。將近五個月時間,中斷了與她的聯(lián)系。去市里之前特意看她,二中,新校區(qū),四樓。她正上晚課。推開門,請老師讓她出來,遞過去暖在毛巾里的熱的肉包子。她揣在上衣兜里,眼睛笑成彎月。說下了自習再吃。潔凈的臉龐上閃著好看的青春的光。前天,臨近七點,她的聲音隔著五個月的時光穿透而來。她借了同學的`電話打給我。她說,姐,我從家里帶了梨和蘋果給你她和母親站在二中南轉去氣象站的的路口等著。我急急趕去?吹角帱S路燈,將暗濁的光落在依傍著的母女身上。白體恤,白球鞋,淡藍色牛仔褲。是價格低廉的舊衣衫,洗得潔凈,令她恰靜得如同秋夜皎潔百合。

          她的母親是黑瘦的農村婦人。常年經(jīng)受類風濕病痛,多處骨節(jié)都已變形。她挽起袖子,讓我看左臂僵直的腕關節(jié)。說,早就已經(jīng)長在一起了,不能彎曲了。閑談中,我才知道這一日母親帶她去徐州看鼻炎,出了醫(yī)院的門,她央求道,媽,你今年都沒有給我買新衣服了。畢竟是花朵一樣的年齡,縱使抑制,亦有對美麗衣衫的憧憬。

          兩個人兜兜轉轉,母親給她買了一件藍白相間橫條紋的開衫。35元錢。母女兩人笑著說這般種種。習以為常,亦或是對貧困的無可奈何。道別時,母親把兩箱水果硬塞到我的車上。絮叨著,說是孩子從自家樹上摘的,老早就想給你帶些來了。她抬起頭看著我笑,是日光攏撫過的沙土地一樣的笑。溫暖而質樸。

          我?guī)е鴥上渌x開。內心滿是酸澀,愧疚,還有不安。我想像是她過早衰老的父親用破舊的三輪車把這兩箱水果送到路邊,母女二人守著水果等候汽車。車上或許擁擠,她用腿把水果擋在一個安全的角落,躲避碰撞。下了車,又和母親搬一程,歇一程。再借了同學的電話打給我。站在路口翹盼。而我呢,住處離她學校不過十來分鐘路程,卻少有的幾次去看過她。也不過是帶些家中吃食和舊衣物,竟被她這樣惦記著深夜輾轉,久未能眠。滿心溢浴,思慮無限。一種持續(xù)、緩慢、深入的感情如釘子般不斷敲入內心。

          自覺,自省。遂感謝那些給予我愛、感動、守護、包容、鼓勵的人,使我變得善良溫暖。亦感謝那些給予我傷害、苦難、郁結的人,使我蛻變、成熟、長大。其實想來,人生不過是一場有始有終的行走,所謂路過、當下、前程,不過是在用腳步播種下艱辛的印記,如同讓花開放,讓果子成熟,實在應當成長如一株長腳的植物,躍入生命,消融其中,不必全力負荷,不必強烈承擔,不必追求、仰汲功名、利祿或者情感?v不能全然超脫,不再過多看重究竟和結局,人生的全部意義,應當只是感謝,感謝行走過程中的一切所得、所受。亦或者,只是隨性、干凈、自然地活著。

        感謝作文 篇5

          記得在我剛上學的時候,有點自我封閉,在班級沒有幾個朋友。課堂上,我也是只不敢拋頭露面的小兔子,同學們都不會來找我說話。我總是一個人孤獨的坐在位置上。

          每當我看到同學們三三兩兩聚在一起聊天,就會覺得自己與她們格格不入。所以我就特別想擁有幾個好朋友,可以陪我說話玩耍?墒,每當我想融入她們的時候,就又會退縮回來,這讓我知道自己是多么的懦弱。

          我本以為自己會一直這樣下去,可是有一件事讓我重新認識了自己。我寫的一篇關于《冬》的作文被老師當作范文朗讀給全班同學聽,老師在全班同學面前夸我寫得好。她的夸獎,讓我感覺到那天的陽光格外的美好溫暖。

          那天過后,我依然自卑,心里卻變得暖暖的。在某節(jié)語文課上,我第一次主動舉手朗讀課文。纖細的小手在無數(shù)只手中顯得微不足道。但老師還是在茫茫人手中看到了我的手,她笑著讓我來讀課文。我突然有點慌張,臉漲得通紅,在老師的鼓勵下站了起來,捧起了語文書。全班靜得連一根針落在地上都能聽見,所有人都在傾聽我的朗讀。我讀的聲音很小,好像是讀給自己聽。但還是沒有一個人說話或者嘲笑。終于讀完了,教室里響起了熱烈的掌聲。我的臉紅得像西紅柿,猶如犯了錯的孩子一樣坐下。經(jīng)過短短的幾分鐘,我那長期被烏云遮擋的心,第一次出現(xiàn)了絢麗的彩虹。

          我開始嘗試向他人敞開心扉,并逐漸在班級有了朋友,我仍然覺得自己不夠優(yōu)秀。我用寫作業(yè)來證明自己,每次作業(yè)都認真對待,努力寫好每一個字。寫完作業(yè)總是再檢查一遍防止有錯題。每次作業(yè)總是優(yōu)秀加星,老師對我的作業(yè)質量非?隙?墒俏业淖员案腥匀粫r不時地跳出來,在我心里,總認為自己永遠不夠優(yōu)秀,還有更多優(yōu)秀的同學在我身邊。

          也許,就是因為自卑才讓我變得優(yōu)秀,變成更好的自己,所以,我要感謝我的自卑。

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