感謝老師作文(通用10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的感謝老師作文，歡迎大家分享。
感謝老師作文1
感謝老師，教給我們知識，感謝老師，教給我們做人的道理，感謝老師，給我們母親般的慈愛。
六一兒童節(jié)，學(xué)校有演出，家長們都到學(xué)校來看演出，我有一個(gè)獨(dú)唱，可是那天媽媽卻出差了，爺爺和婆婆都來看我演出，可是他們年紀(jì)大，不會(huì)錄像，那天天氣很熱，大太陽毒辣的照耀著大地，大家都巴不得找個(gè)陰涼的地方躲起來，可是，等我的獨(dú)唱開始時(shí)，我分明看到臺下不遠(yuǎn)處的太陽光下，我的老師拿著手機(jī)，認(rèn)真的在錄像，我知道她一定是大汗淋漓了，我的眼睛瞬間濕潤了。
課外活動(dòng)，我和同學(xué)在玩游戲，一個(gè)外班的孩子跑過來調(diào)皮，把我弄摔倒，還壓在我身上，我的臉狠狠磕爛了，眼睛旁邊也擦傷很嚴(yán)重，有同學(xué)立刻跑去告訴了我們的班主任王老師，老師立刻來到操場，她把我?guī)У叫ａt(yī)務(wù)室，讓校醫(yī)給我清理傷口，清理好傷口后，老師帶著我去找到那個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，嚴(yán)厲的批評了他，那一刻，我覺得很溫暖很溫暖。
老師給考試一百分的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)品，我們考一百分的都上講臺領(lǐng)獎(jiǎng)，老師卻說讓我等一會(huì)，同學(xué)們都領(lǐng)到了獎(jiǎng)品，我是最后一個(gè)發(fā)的，我的獎(jiǎng)品是最好的，老師說我是兩連貫，連著兩次考試一百分，那時(shí)我心里美滋滋的，全是感動(dòng)。
感謝我的老師們，你們的慈愛，你們無私的付出，你們對我的愛，我都銘記在心，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，成為有用的人才，來報(bào)答你們的愛！
感謝老師作文2
在我印象中，有很多使我受感動(dòng)的事�？墒�，最令我感動(dòng)的是發(fā)生在趙老師身上的一件事。
趙老師是班主任，教我們語文課。她和藹可親，教育學(xué)生很有耐心，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次剛下課，趙老師走到樓梯拐角處時(shí)，被迎面飛奔而來的，一個(gè)又高又壯的高年級男生撞倒了。趙老師坐在地上起不來了，她感到腰部一陣陣疼痛。趙老師被送到醫(yī)院，經(jīng)過檢查，醫(yī)生說要休息一個(gè)月。趙老師聽了，有些著急：“那怎么行啊，我還要給學(xué)生們上課呢！”最后，由于疼痛難忍，趙老師不得不聽從醫(yī)生的安排，住院進(jìn)行治療。
兩周后的一節(jié)語文課上，趙老師忽然出現(xiàn)在我們面前。她走路緩慢，一只手扶著腰，有時(shí)還皺一下眉頭，我想應(yīng)該是疼的。同學(xué)們紛紛詢問著老師的病情，趙老師說：“同學(xué)們，我的腰雖然還有點(diǎn)疼，但是不能耽誤你們的學(xué)習(xí)，只要和你們在一起，我就覺得開心，腰也不覺得疼了�！闭f完，拿起粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上寫起字來。這節(jié)課教室里靜得出奇，就連平時(shí)愛在課堂上搗亂的幾個(gè)同學(xué)，也老老實(shí)實(shí)地在那里坐著聽課。
我看著講臺上的趙老師，眼里含著淚花，心里默默地念著：趙老師，您帶病堅(jiān)持為我們上課，傳授我們知識，您真是我們的好老師，謝謝您！
感謝老師作文3
從小，老師這個(gè)詞在我的腦中就產(chǎn)生了概念。幼兒園時(shí)，老師教我做游戲。學(xué)前班里，老師教我明事理。上了小學(xué)，老師教我知識。就這樣一直到初中，高中，大學(xué)。我以為老師只是教我做事的人。到了現(xiàn)在我才明白老師的真正意義。他們時(shí)時(shí)刻刻都令人敬佩。 有一次，我病了�？烧趯W(xué)校，老師知道后，關(guān)切地問冷暖，還急忙聯(lián)系我的家長。從那時(shí)起，我就知道了老師像媽媽一樣愛我們。老師是“媽媽”. 病后，老師耐心地給我補(bǔ)課。我又知道了老師和藹可親，對學(xué)生一絲不茍。我懂得了，老師是照亮我們學(xué)習(xí)道路的“明燈”. 還有一次，我犯了錯(cuò)誤，老師沒有批評我，而是親切地教導(dǎo)我，讓我走出了迷途。我又明白了，老師是看見我們這些小樹長歪，就修正的園丁。 老師為我們做的僅僅是這些嗎？不是的。他把青春都獻(xiàn)給了我們，老師為我們付出了一切。最后，留下的是桃李滿天下呀。這不正是詩句中的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干嗎？ 老師把所有的愛都給了學(xué)生們，這豈能不令人敬佩，另人感激！他們不圖回報(bào)，只記那滿天下的學(xué)生，只求教出一批又一批的人才。世界上正因?yàn)橛辛诉@些育人的春蠶，才會(huì)如此美好。我們要感謝老師，用最真誠的感恩心說一聲：“老師，謝謝您！”
感謝老師作文4
中國古人云：“師如父母”，這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師“愛生如子”的高尚師德。老師是最親切的、最真摯、最感人的尊稱。
親愛的'老師，我想對您說聲“謝謝”!因?yàn)槭悄盐覐囊粋�(gè)不懂事的孩子教育成了有知識、懂禮貌的少年，是您教給了我做人的道理……您兢兢業(yè)業(yè)地工作，用春風(fēng)般的話語溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心靈，用博大的愛滋潤著一棵棵幼苗。
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛去舐拭它，打磨它，浸泡它……經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著每一片待開拓的園地。老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長！您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！老師，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮著我們，卻唯獨(dú)沒有照亮自己。您也是吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費(fèi)盡了心血“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向你放開雙手讓我遨游知識的海洋……”我相信這首歌——《老師》大家都聽過吧。
老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園丁；是使我們走向正確道路的指航標(biāo)；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁，是多么辛苦呀，所以我們更應(yīng)該報(bào)答我們的老師。
感謝老師作文5
感謝老師能記得三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我們看來微不足道的一件小事卻成為你的一份煩，一份快樂和一絲憂傷，我們曾經(jīng)做過的錯(cuò)事，在我們看來只是自己做錯(cuò)事只要認(rèn)真改就好，沒想到您竟然把我們每一個(gè)錯(cuò)看得重要，今天您再發(fā)本子的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)沒有寫名字，各個(gè)發(fā)書的同學(xué)把不知道是誰的本交給您的時(shí)候，您同時(shí)看了一下本上的字，就立刻說出了這個(gè)學(xué)生的名字，也許，只是那一瞬間，讓我感到了您竟然對我們?nèi)绱耸煜�，如此的記得我�?3位學(xué)生的字體！
我是一名普通的小學(xué)生，我做過的每一件事，您都能看在眼里，我也只是在上課下課中玩耍學(xué)習(xí)和其他小學(xué)生沒什么兩樣，而您卻能在我日常的生活中看到我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對待我的優(yōu)點(diǎn)您肯定是充滿著喜悅而對待我的缺點(diǎn)確又十分看重。
此時(shí)此刻，我才真正體會(huì)到了我們63為孩子在您心目中的重要性，所以我要感謝老師這三年來對我學(xué)習(xí)和生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助！
最后我想對老師說：老師您放心，您想要的就是您多年來對我們的期望，我們會(huì)用行動(dòng)來證明給你看的！
感謝您老師！作文
感謝老師作文6
老老師是我們班的美術(shù)老師，他瘦瘦的，大胡子，偏矮。
每次美術(shù)課，課堂上的氣氛就非�；钴S，不像科學(xué)老師那樣，整節(jié)課課堂里變得的死氣沉沉，有的甚至還開玩笑呢!記得有那么一次，那次上的好像是電話亭的設(shè)計(jì)，當(dāng)時(shí)，有很多人七嘴八舌地說自己要設(shè)計(jì)什么樣的路燈，有的說要設(shè)計(jì)漢堡一樣的電話亭，有的說要設(shè)計(jì)薯?xiàng)l一樣的，還有的甚至說大便狀的(惡心啊)，可是老老師一點(diǎn)也不介意，只是挑選好的講。下課時(shí)，老老師來收美術(shù)書，可是張文還沒有畫完，便說：”老師，不要收啊，沒書我是活不了的!”于是大家都去搶他的書交上去，這是老老師說：“大家快看啊，張文要死了!”于是，大家就更來勁了(這次玩笑開過來頭)。還有一次，指墨畫，顧名思義，就是用手指來畫畫。老師先說要領(lǐng)，畫畫時(shí)要注意什么，最后說了一句雷人的話——不要用整個(gè)手掌弄上墨，然后啪地印在紙上，引得全班哄堂大笑。
這就是我們的美術(shù)班的老老師，是一個(gè)幽默的好老師。老師：“我愛你!”謝謝你對我們那么好!
感謝老師作文7
親愛的方老師：
您好！
雖然您只教了我們一年，但我發(fā)現(xiàn)您非常好。
您不高不矮的身材不長也不短的頭發(fā)微微的發(fā)紅，有時(shí)是扎起來的，有時(shí)是披著的，不大不小的，眼睛有點(diǎn)大的，嘴巴聲音不是很洪亮，所以喜歡用擴(kuò)音器。
一天，您看著我們一天天降下去的成績真是看在眼里，急在心里。我心想你肯定又要廢寢忘食的復(fù)印學(xué)習(xí)復(fù)印復(fù)習(xí)資料了。果然不出所料，上課的時(shí)候您報(bào)來四摞復(fù)習(xí)資料，我一看五、六、七、八單元的資料都有，我們都自覺滴用訂書機(jī)訂好了，人望著我們欣慰的笑了。
有一次我們班有一位同學(xué)連續(xù)兩次沒寫作業(yè)，您并沒有發(fā)火，而是和顏悅色地對他說，不寫作業(yè)是一個(gè)很不好的習(xí)慣，老師相信你，你改好了給老師看好嗎？俗話說得好，第一次是失誤，第二次錯(cuò)誤，第三次是執(zhí)迷不悟，老師相信你會(huì)改的。那位同學(xué)使勁兒點(diǎn)頭，結(jié)果后來他真的改了。
如果說您是蠟燭燃燒自己照亮別人，那沒有，我要說照亮別人的是火焰，將永不熄滅。如果說您是獅子默默滴。默默的鋪?zhàn)v史的道路，那么我要說鋪筑大道的識字，一青山一樣不老，感謝您方老師對我們總是那么關(guān)心，公司的奉獻(xiàn)，自己的一切智慧！
祝您：身體健康，萬事如意。
感謝老師作文8
是誰把懵懂無知的我們帶入知識的殿堂？是誰在深夜微弱的燈光下伏案批改？是誰一次次包容我們的過錯(cuò)？又是誰悉心教導(dǎo)我們做人的道理？
是老師，是我們可敬的老師，李商隱說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩是對老師的真實(shí)寫照。啊，老師您就像一支蠟燭照亮了我們，而自己卻在默默地燃燒。
我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，過完暑假就要進(jìn)入中學(xué)了，您和我們相處了六年之久，我們和你已經(jīng)有了不可割舍的感情，您和藹的面容，親切的話語使我們難以忘懷，當(dāng)我開心是您陪我一起微笑，當(dāng)我傷心時(shí)您，您默默的安慰我。
當(dāng)我成功時(shí)您和我一起分享成功的喜悅，當(dāng)我失敗是您的語言讓我充滿信心和勇氣。老師您奉獻(xiàn)了自己的青春和精力，全心全意投入到這世界上最高上、最偉大的事業(yè)。
您是我們?nèi)松械膯⒚鳠�，正因�(yàn)橛辛四愕墓饷�，才使我們到達(dá)成功的彼岸，我是一條船，您是船上的帆，您是我前進(jìn)的動(dòng)力，沒有你我怎能抵擋驚濤駭浪，到達(dá)對岸？
在這里我想對您表達(dá)最誠摯的祝福和最真誠的敬意，老師您辛苦了，我絕對不會(huì)忘記您對我的恩情。等我長大了一定會(huì)來報(bào)答您的，這就是一個(gè)六年級學(xué)生的心聲。
感謝老師作文9
總評：綜觀全文，可看出作者是一個(gè)有心人，平時(shí)注意了觀察思考和情感的積蓄，所以下筆時(shí)文字載著情感能自由歡暢地傾瀉。從行文看，作者通過不同事例依次展現(xiàn)了不同的老師的慈愛、教導(dǎo)，生動(dòng)刻畫了自己熱愛的老師。從結(jié)構(gòu)來看，主體段落以“我感謝”來做排比式的構(gòu)段，增強(qiáng)了氣勢，強(qiáng)烈表達(dá)了對老師的贊頌。語句的通順、簡潔以及標(biāo)點(diǎn)符號的規(guī)范使用是作文的基本要求，對這個(gè)問題，我們已經(jīng)多次提醒作者注意，但本文依然存在這方面的問題且比較嚴(yán)重，如“現(xiàn)在回想幼兒園時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的狀況還時(shí)常深深地感動(dòng)著我”這句，就應(yīng)該改成“現(xiàn)在回想幼兒園時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還時(shí)常深深地感動(dòng)著我”；“面對枯燥笨重的訓(xùn)練，我時(shí)常有氣無力的。那些體校的哥哥姐姐便叫我把手舉起來，這時(shí)如果做不到位的話，我都要糟殃�！边@句中的“笨重”一詞不準(zhǔn)確，應(yīng)是“繁重”，且從前后內(nèi)容來，“便叫我把手舉起來”并沒有準(zhǔn)確說明“枯燥繁重的訓(xùn)練”，“感謝ROOT老師讓我的日記和作文有機(jī)會(huì)展現(xiàn)出來的舞臺”這句也不通順，應(yīng)該改為“感謝ROOT老師給了我展示日記和作文的舞臺”，等等。鑒此，不再對本文做具體的分段評析，希望作者能確實(shí)引起注意。點(diǎn)評人：吳曉婷（小學(xué)高級教師）
感謝老師作文10
曾經(jīng)，我像是一只迷茫的小鳥，雖然前方一望無際，我卻不敢展翅飛翔。但是，自從我遇到了您，我親愛的老師。我的生活中就有了動(dòng)聽悅耳的歌聲和炫麗的色彩。
那時(shí)，我遇見了您，您熟讀古詩宋詞；您細(xì)說古今中外；您欽佩文人墨客；您感嘆人間悲歡離合，您教會(huì)我們“適者生存，物競天擇”的道理。
您的舉手投足，讓我記憶猶新。您的每一個(gè)靈動(dòng)的眼神；您的每一句溫馨的鼓勵(lì)……我得您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所感動(dòng)。您讓我懂得珍惜時(shí)間和生命，懂的健康和美好的生活。
迷茫時(shí)，您給我一盞燈；摔倒時(shí)您伸出一雙溫暖的手。您在我成長的道路上給我自信！給我力量！
您平凡，像一顆小草，甘愿默默無聞；您無私，如“春蟬到死絲方盡”一般；您勤奮，像蠟燭，照亮別人，卻燃燒自己。
春風(fēng)吹亂了頭發(fā)的時(shí)候；夏雨滴答滴答落下的時(shí)候；秋葉飄然落下的時(shí)候；冬陽普照的時(shí)候，令我怦然心動(dòng)的是您。您，生動(dòng)了我的世界，點(diǎn)亮了我的前程。
我相信，在成長的道路上，我會(huì)飛得更高·更遠(yuǎn)·更自信！
感謝您，我親愛的老師！
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