關(guān)于感謝的作文精選15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于感謝的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于感謝的作文1
我看過(guò)一本書(shū)，名字叫《花三分鐘感謝》，我想說(shuō)的是里面的一個(gè)小故事。
不知道你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)沙丁魚(yú)的故事。很久以前挪威人從深海捕撈沙丁魚(yú)，但是路途遙遠(yuǎn)，還沒(méi)有運(yùn)到岸，在途中就全部死了。漁民們想了很多辦法，都不能解決。不過(guò)有一條漁船總能帶回活的沙丁魚(yú)。所以賣(mài)出的價(jià)錢(qián)也要高出好幾倍。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來(lái)在捕魚(yú)人在沙丁魚(yú)的魚(yú)群里放入了鯰魚(yú)。鯰魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵，當(dāng)沙丁魚(yú)和鯰魚(yú)共存時(shí)，鯰魚(yú)出于天性就會(huì)不停的追逐沙丁魚(yú)，而沙丁魚(yú)為了自保，拼命掙扎，從而激發(fā)了體內(nèi)的活力，從而活了下來(lái)。
這就告訴我們一個(gè)道理，對(duì)手是自己的壓力，又是動(dòng)力，對(duì)手給自己的壓力越大，激發(fā)出來(lái)的動(dòng)力也就越大。對(duì)手之間，是相互排斥，相互壓制，但有時(shí)，也是相輔相成的。沒(méi)有了對(duì)手就沒(méi)有了動(dòng)力。
在每個(gè)人的生活中，也會(huì)經(jīng)常有這樣的體會(huì)，假如身邊有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就會(huì)有無(wú)形的壓力。一是格外緊張，一刻也不敢放松；二是格外警惕，生怕輸給對(duì)手；三是格外努力，有時(shí)會(huì)激發(fā)出潛力，超水平發(fā)揮。
誰(shuí)都會(huì)遇到對(duì)手，誰(shuí)都盼望超過(guò)對(duì)手，無(wú)論成功還是失敗，都不要忘了感謝對(duì)手作文。
關(guān)于感謝的作文2
尊敬的浙江海峰教育基金愛(ài)心人士：
您好！
我和您雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是，您給我們學(xué)校捐贈(zèng)了一次又一次校服，我代表全校師生的心聲深深表達(dá)對(duì)您的感謝及敬意。 在20xx年冬季時(shí)，您給我們捐贈(zèng)了校服，給我家減少負(fù)擔(dān)，冬季，我們穿著您捐贈(zèng)的校服，就感到?jīng)]有寒冷，我們?nèi)腋兄x您，真是“雪中送炭”。
在今年您又給我們捐贈(zèng)了夏季的校服，而且，衣服是紅色的，我想校服是紅色和五星紅旗的顏色一樣，這是您們?cè)诠膭?lì)我們要好好學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)，將來(lái)要為國(guó)爭(zhēng)光。希望能盡我的力量去幫助別人，做一些力所能及的事情。在學(xué)習(xí)上我會(huì)持之以恒的做一名成績(jī)優(yōu)秀，品行端正的學(xué)生，以此做為我對(duì)愛(ài)心人士，老師的回報(bào)。今后我會(huì)像你們一樣去關(guān)心身邊需要幫助的人，讓他們知道當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，背后有很多人在幫助你，我不會(huì)忘記你們，您是我的親人。再一次說(shuō)聲“謝謝”，祝您身體健康！工作順利！
此致
敬禮!
貴州省銅仁市敖寨鄉(xiāng)小學(xué)
四年級(jí)（1）班王海清
關(guān)于感謝的作文3
感謝您——母校，您告訴了我們?nèi)松恼芾砗驮谌松缆飞系氖『退硬⒉豢膳�，可怕的是不�?jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。您讓我懂得了萬(wàn)事要有信心，毅力和勇氣。成功就在奮斗之中，只要能團(tuán)結(jié)一致就有拌不了的阻礙和人生道路上的挫折。
記得有一次，在開(kāi)學(xué)典禮上金校長(zhǎng)講了一個(gè)故事。是一個(gè)男孩他的脾氣很壞，他的爸爸跟他說(shuō)：“我給你一包釘子，假如你一生氣就往木頭上釘釘子�！钡胶髞�(lái)木頭上滿是釘子，后來(lái)又說(shuō)：“只要你不生氣就把木頭上的釘子給拔下來(lái)，最后他把釘子一根一根地拔光了，留下的洞痕�！苯鹦ｉL(zhǎng)說(shuō)：“這些痕跡是別人心里的創(chuàng)傷，我從小脾氣就不好，自從聽(tīng)了金校長(zhǎng)的一番話，我終于控制住了脾氣。
堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持在人生的道路上就能順利到達(dá)理想的彼岸!
關(guān)于感謝的作文4
我總記得每個(gè)星期天回到家中你總會(huì)在我的耳畔嘮叨，問(wèn)我的學(xué)習(xí)怎么樣，在學(xué)校吃不吃得飽，有么有搗……我總是敷衍著你，忘了何時(shí)回家，你又在我的耳畔用嘮叨的關(guān)愛(ài)，愛(ài)護(hù)著我，我卻心煩意亂的和你吵了起來(lái)。后來(lái)我很后悔，可是時(shí)光不停止更回不到過(guò)去。
時(shí)光摧殘著你的生命，你那烏黑的頭發(fā)再也干蓋不住那眼白的憂愁。如果時(shí)光可以倒流，我想用我的一切去換回你的時(shí)光。
我的生活需要你的那份牽掛，“媽媽，你的女兒長(zhǎng)大了，可是你總放不下你的那份嘮叨般的掛念，因?yàn)槟阒琅畠旱纳罾镄枰愕臓繏��！?/p>
我總也忘不掉那天，我頑皮的扭傷了腳，是你把我一步一步的背回到家中，你出去找醫(yī)生，太黑了，你回到家中，草草的吃完飯，背我到醫(yī)生家，一路上你說(shuō)我不小心，嚴(yán)厲的呵斥我，我卻不懂的了解，就在你的肩膀上哭了起來(lái)，回來(lái)后，我和你鬧別扭不理你，可是當(dāng)我知道你是擔(dān)心我的時(shí)候，我才明白你是關(guān)心我才那樣嚴(yán)厲，我的眼眶濕潤(rùn)了……
我的生活里需要你的牽掛，“爸爸的嚴(yán)厲，媽媽的嘮叨，我的任性……早已是我生活里的一切，可是我卻總辜負(fù)你們對(duì)我的期望。
我的生活里需要你們的牽掛，那牽掛是讓我成長(zhǎng)的'色彩，感謝你們的牽掛讓女兒不再任性，那愛(ài)、永存！
如果時(shí)光能倒流，我愿用一切，換回那份牽掛的青春。
關(guān)于感謝的作文5
老師我謝謝您為我們做的一切，不管您是多么的生氣，那都是在為我們而付出的，我真的很感謝你。
有一次，就是在五年級(jí)上冊(cè)考試的時(shí)候，我的狀態(tài)一直很不好，您為了讓我把狀態(tài)調(diào)整好，不知道您花費(fèi)的多少心血，我真的很感謝您。在考試之前每次測(cè)驗(yàn)，我都考的不是特別好，沒(méi)有發(fā)揮出我的真實(shí)水平，您不打我，而是用一些話去，來(lái)說(shuō)我們，那是因?yàn)槿晃覀冎缾u辱，然后在更加努力，可是我根本沒(méi)有辦法來(lái)改變，我知道，想要改變自己的態(tài)度，那只能靠自己，后來(lái)您又利用調(diào)桌的辦法，來(lái)讓我改變，我的四周都是好學(xué)生，前面是任宗琦，左面是徐賽廣，后面是張峻豪，您就是讓我知恥而后勇，這樣一來(lái)，我的狀態(tài)好不容易才好了一點(diǎn)兒，但還是讓您很擔(dān)心，后來(lái)的期末考試，我的成績(jī)才不會(huì)特別差勁，雖然沒(méi)有進(jìn)前十名，但是我真的還是很謝謝您，我的老師。
老師，謝謝您，我以后的考試，不會(huì)讓您再失望了。
關(guān)于感謝的作文6
小草感謝雨露滋潤(rùn)了它，孩子感謝父母養(yǎng)育了他；大樹(shù)感謝太陽(yáng)照耀了它；學(xué)生感謝老師教會(huì)了他，小魚(yú)感謝大海給予了它棲息地，小鳥(niǎo)感謝天空給予了它。而我感謝朋友。記得那是一次期末考試，早晨，我一如即往的來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)了考場(chǎng)找到我的位置坐了下來(lái)，心里是怦怦亂跳，感到很緊張。叮叮叮隨著上課鈴響起后，我的心跳得更快了。咯吱一聲教室門(mén)被推開(kāi)了，我看見(jiàn)一個(gè)黑影，漸漸些，我才看清他，他長(zhǎng)著一副炯炯有神的眼睛，還戴著一副眼鏡。顯得他知識(shí)淵博，他左手拿著試卷袋，右手什么也沒(méi)有拿，他上身穿著一件黑色的西裝，下身穿一條牛仔褲，讓人看上去很嚴(yán)肅。于是他給我們每個(gè)人都發(fā)了一張?jiān)嚲�，開(kāi)始答題了我筆下如飛答得很順暢。我左瞟瞟，右看看，他們一直在沉思。只有我很順暢，我暗暗自喜。
答到一半時(shí)，突然一個(gè)題難住了我：畫(huà)一個(gè)比３厘米長(zhǎng)４厘米的線段�？晌彝镆幻�，忘帶尺子了，這下慘了。這時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻。急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。坐在我右邊的小楠好像看出了我的心思，她小聲的問(wèn)我：是不是沒(méi)有帶尺子？我點(diǎn)點(diǎn)頭。監(jiān)考老師就像順風(fēng)耳，那么小的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)，于是目光便向我們這邊移來(lái)。
等視線從我們這邊移走后，小楠她向我遞來(lái)了半截尺子，我用感激的目光看了看她就又開(kāi)始答題了。到了拿試卷的那天，我很高興因?yàn)槲覕?shù)學(xué)的了93分的好成績(jī)。我想：如果那時(shí)小楠并沒(méi)有借我尺子那我的分只能是８８分了。
我感謝朋友在我遇到困難時(shí)及時(shí)的幫助了我。
關(guān)于感謝的作文7
我這幾年來(lái)，最最應(yīng)該感謝的人就是我的媽媽。從什么都不懂，到學(xué)回了各種各樣奇特的算式時(shí)，已經(jīng)過(guò)去了三年多的幸福時(shí)光。
在上三年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間，我數(shù)學(xué)成績(jī)不好，常�？荚嚨�80多分，70多分。一次，課堂小測(cè)驗(yàn)，我得了77分。在姥姥接我回家的路上，我一直在想應(yīng)該怎樣跟媽媽講，我覺(jué)得媽媽可能會(huì)說(shuō)我。等回到家，我發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)有回來(lái)，立刻將試卷偷偷地藏了起來(lái)。到了晚上，黑色的夜空籠罩著大地，我的心砰砰砰，跳得很快。該吃晚飯了，可我還是放松不下來(lái)。媽媽突然問(wèn)了一句：“你今天小測(cè)驗(yàn)考了多少分呀？”我小聲地說(shuō)：“我考了77分�！边^(guò)了一會(huì)兒，我從書(shū)包里拿出了試卷，媽媽一瞧，笑著說(shuō)：“考不好可以繼續(xù)努力嘛！”我半信半疑地說(shuō)：“真的嗎？你真的不會(huì)說(shuō)我嗎？”媽媽說(shuō)：“考不好可以繼續(xù)努力，可要是連努力都不想了，那可真的是沒(méi)有救啦！”我又問(wèn)起來(lái)：“那我該怎樣努力才行呢？”媽媽便解釋道：“咱們可以一起努力。從現(xiàn)在開(kāi)始，我就天天教你奧數(shù)。老師講什么你要是不會(huì)也可以來(lái)問(wèn)我�！�
我聽(tīng)從了媽媽的教誨，天天學(xué)奧數(shù)，沒(méi)想到第二次課堂小測(cè)驗(yàn)我拿了100分！這件事讓我懂得了只有堅(jiān)持不懈的努力，才能成功。我一定要說(shuō)：謝謝媽媽，是您教會(huì)了我1加1等于2，是您教會(huì)了我該怎樣努力！
關(guān)于感謝的作文8
一日為師，終身為父。當(dāng)我們走進(jìn)校門(mén)時(shí)，還是懵懂無(wú)知的少年，離開(kāi)母校時(shí)，我們已成長(zhǎng)為有知識(shí)有教養(yǎng)的人。我們學(xué)到的大部分知識(shí)都是老師教給我們的。教師節(jié)快到了，我們向您表示衷心的祝賀和感謝。
無(wú)論數(shù)九寒天，還是三伏酷暑，無(wú)論是晴朗的白天，還是黑暗的夜晚，您都是默默的備課，批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，沒(méi)有半點(diǎn)怨言。老師您就像紅燭，燃燒自己，照亮別人。老師您總是無(wú)微不至地照顧我們。我們生病了，老師您就像媽媽關(guān)心我們，問(wèn)寒問(wèn)暖。您就像一位老人，守護(hù)在花朵前。我們參加每一次比賽，都能聽(tīng)到您鼓勵(lì)的聲音�？吹侥牢康男θ�，我清楚的知道，您是在為我們成功和進(jìn)步而高興!
您們用自己的行動(dòng)塑造了一個(gè)個(gè)完美教師的形象，在您們的節(jié)日即將來(lái)臨之際，我要把心中最美的詩(shī)，心中最美的畫(huà)，心中最美的歌獻(xiàn)上。祝您節(jié)日快樂(lè)!感謝老師!
關(guān)于感謝的作文9
我最感謝的一個(gè)人就是媽媽。
那次，我由于考試沒(méi)考好，回到家后就做在沙發(fā)上發(fā)呆，一動(dòng)也不動(dòng)。媽媽見(jiàn)我這樣，便好奇地問(wèn)我：“玉卿，你怎么了？怎么坐在這發(fā)呆��？”我心想：“如果讓老媽知道我沒(méi)有考好的話，老媽一定會(huì)將我媽一頓，我不告訴媽媽吧，這件事不就也會(huì)被媽媽知道，到那時(shí)我不是更倒霉�！庇谑�，我便小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我這次沒(méi)考好只考了41分�！蔽冶疽詾閶寢寱�(huì)賞我?guī)讉�(gè)大巴掌，可是出乎意料的事老媽病沒(méi)有打我而溫暖滴對(duì)我說(shuō)：玉卿，這次考不好沒(méi)有關(guān)系，單你以后要努力努力再努力，你要記住一次失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗，失敗后要勇敢滴站起來(lái)，心想：“我一定要在最后的期末考試取得一個(gè)好成績(jī)，不讓媽媽再失望�！�
我真是太感激你了我親愛(ài)的媽媽。
關(guān)于感謝的作文10
在我的生命中需要感謝的人有很多，兩只手都數(shù)不過(guò)來(lái)……
首先我要感謝我的爸爸和媽媽，他們是我人生中的啟蒙老師，是他們教會(huì)了我怎么去友善地對(duì)待別人，不要對(duì)別人大喊大叫，對(duì)長(zhǎng)輩要有禮貌。記得小時(shí)候第一次拿筷子是爸爸教我的，當(dāng)我三歲的時(shí)候就能很嫻熟地使用筷子吃飯的時(shí)候，得到了很多人的稱贊。爸爸還教會(huì)了我騎自行車，我還能很驕傲的說(shuō)并且一次都沒(méi)有摔倒過(guò)哦！把我保護(hù)的特別好，誰(shuí)說(shuō)不摔跤就學(xué)不會(huì)騎自行車的？媽媽教會(huì)了我洗頭，我不但會(huì)自己洗還會(huì)給爸爸洗頭呢！
接下來(lái)要感謝學(xué)校的老師，不厭其煩地教導(dǎo)我們。比如顧老師會(huì)去激發(fā)我們的學(xué)習(xí)潛力，還會(huì)引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，還增添了我們學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)訂正好作業(yè)還會(huì)給我們發(fā)糖呢！還有何老師給我們創(chuàng)造了很多上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，讓我們的特長(zhǎng)有輸出的平臺(tái)，學(xué)以致用。
然后要感謝我親愛(ài)的爺爺奶奶外公外婆了，就算天氣再寒冷也會(huì)接我放學(xué)，給我煮溫暖可口的飯菜，就怕我餓著、凍著了。
最后我還要感謝從一年級(jí)到現(xiàn)在我的好朋友，他們都能幫助我成長(zhǎng)，從他們的身上學(xué)習(xí)到不同的寶貴品質(zhì)，成為我生命中不可缺少的一部分。
關(guān)于感謝的作文11
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間六年時(shí)光已經(jīng)從我們身邊悄無(wú)聲息地溜走了。
在這六年中，我學(xué)會(huì)了許多。從初入校門(mén)的青澀女孩變成如今略顯成熟的少女；從膽小變得無(wú)畏；從毫無(wú)知識(shí)到知識(shí)滿滿……這一切的變化，最大的功臣就是我的母校和我的老師。
記得有一次，我發(fā)燒了，而且燒的不輕。老師得知后立馬打電話給我的媽媽，在媽媽還沒(méi)有到學(xué)校之前，是老師一直陪伴著我，一邊安慰我，一邊倒開(kāi)水我喝，直到媽媽到來(lái)。那時(shí)，我不經(jīng)想：老師真好！
還有一次，我因?yàn)橐坏李}目做錯(cuò)了好多次，被老師狠狠地批評(píng)了，我幼小的心靈立馬覺(jué)得老師真壞！后來(lái)，下課時(shí)，老師把我叫到辦公室里，又給我分析起了那道我不會(huì)的題目，看著老師眼角的皺紋，一定是為我們操心而增多的；那泛黃的皮膚讓我聯(lián)想到了，夜已經(jīng)深了，老師還在批閱我們的卷子；那看上去似乎是黑黑的頭發(fā)中，夾雜著縷縷銀絲，也是因我們而生的吧！老師發(fā)現(xiàn)我注意力根本不在聽(tīng)他的分析，就碰了碰我的手臂，輕聲說(shuō)道：“楊晴雨，回神了。”我打了個(gè)激靈，立馬回過(guò)神來(lái)，專心地聽(tīng)老師分析題目。老師邊分析邊拿著筆在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，講解中，我還沒(méi)有聽(tīng)明白的地方，老師又會(huì)給我講解一遍。講了兩次后，我終于弄懂了那道題目。隨著上課鈴聲的響起，老師對(duì)我說(shuō)：“以后有不懂的地方盡管來(lái)問(wèn)我�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，快步回了教室。
可是，六年轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將畢業(yè)。感謝我的母校，感謝我的老師，教會(huì)了我那么多的知識(shí)，那么多的道理，那么多的做人的品德。我終身難忘！
關(guān)于感謝的作文12
有人曾對(duì)我說(shuō)，你應(yīng)該感謝你的老師，你的父母，你的朋友……
老師為我付出很多，他們總是努力將知識(shí)滲透到我的每一個(gè)細(xì)胞。在潛移默化中，我懂得了許多，思維隨之跳躍閃動(dòng)。
父母為我付出很多，他們總是提供最優(yōu)越的環(huán)境讓我學(xué)習(xí)。父親總是讓夜的清凈伴著我完成學(xué)習(xí)，母親則會(huì)時(shí)時(shí)為我噓寒問(wèn)暖。
還有我的朋友，他們給予我精神食糧。當(dāng)我孤立無(wú)援，陷入悲傷，與痛苦掙扎時(shí)，總可以抬頭看到他們陽(yáng)光般的笑容，一種強(qiáng)大的力量讓勇氣信心包圍著我，讓我站起來(lái)，學(xué)著面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
但是，老師、父母、朋友終究是配角，我才是真正的主角。只有我對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱愛(ài)，充滿那份對(duì)知識(shí)的渴求，我才會(huì)貪婪地去學(xué)習(xí)。只有我對(duì)生活充滿熱愛(ài)，在面臨學(xué)習(xí)的困難和挫折時(shí)，我才能很快抬起頭，重新點(diǎn)燃已熄滅的希望之火。
是我，在夜間挑燈夜讀；是我，在心中有一團(tuán)自信的火焰。我的勇氣，我的永不言敗，讓我永不低頭，笑對(duì)未來(lái)。讓我擁有一次又一次機(jī)會(huì)站在挑戰(zhàn)的舞臺(tái)上，讓機(jī)遇一次次降落在我的身邊，讓我牢牢把握。因?yàn)槲遗χ?/p>
感謝自己，讓我擁有了更大更寬闊的舞臺(tái)，展示自我的風(fēng)采。感謝自己，為我鋪墊每一塊成功堅(jiān)實(shí)的基石，讓我走向成功。感謝自己，讓我享受美好生活的多姿多彩。于是，我對(duì)自己說(shuō)：
“感謝我的老師，我的父母，我的朋友！更加感謝我自己！”
關(guān)于感謝的作文13
自古百孝為先，鴉有有反哺之義，羊有跪乳之恩！
感謝，生而為人，要感謝父母的恩惠。如果沒(méi)有父母的恩惠，我們何能存與天地之間？所以，我們要有一顆感謝的心永存人間。敬老愛(ài)老助老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神的財(cái)富。在我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的傳統(tǒng)文化中，重視人倫道德，講究家庭和睦是我們文化傳統(tǒng)中的精華，也是中華民族強(qiáng)大凝聚力和親和力的具體體現(xiàn)�！袄衔崂弦约叭酥稀背蔀樽鋈说囊粋�(gè)準(zhǔn)則！
在此，我自豪的告訴大家，敬老愛(ài)老的美德如黑夜里的一束光；如冬天里的一把火；如沙漠中的一泓泉水；如久旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖。敬老愛(ài)老，其實(shí)就是在寒冷時(shí)付出一些溫暖；在需要幫助時(shí)伸出一雙溫暖的手；在需要談心的時(shí)給予一顆火熱的心；需要關(guān)心時(shí)說(shuō)出一些親切的慰問(wèn)！
居家時(shí)，為父母做一些力所能及的家務(wù)活；在外時(shí)，要幫助長(zhǎng)輩。
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但是我們感謝的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感謝父母，孝親敬老！
關(guān)于感謝的作文14
在我的記憶中有許許多多有趣的事。比如在樹(shù)林里捉迷藏、在草地上打滾、在田野里捉蟲(chóng)子等。其中最讓我難忘的還是那次和同學(xué)們一起去游泳。
那是發(fā)生在一個(gè)夏天。因?yàn)樘鞖庋谉崴晕液屯瑢W(xué)們一起去了小河邊，只聽(tīng)撲通一聲同學(xué)們跳進(jìn)了河里，我慢慢地走到河邊伸出一只腳碰了一下水真涼呀。我全身哆嗦了一下，河里的同學(xué)們笑著說(shuō)：“膽小鬼，游泳都不會(huì)�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不敢，我這就下來(lái)�！边�有些同學(xué)說(shuō)：“快點(diǎn)下來(lái)吧，水里并不可怕。我相信你一定行�！蔽衣�(tīng)到他的話，眼睛一閉用力一跳，撲通一聲，我跳到水里浮在水面上。我跟著他們向前，慢慢的我學(xué)會(huì)了游泳并喜歡上了游泳。有用過(guò)后，我才知道原來(lái)這一切都是同學(xué)們?cè)缇桶才藕昧说模康氖亲屛覍W(xué)會(huì)游泳。我很想和他們說(shuō)一聲“謝謝”�？晌乙恢闭f(shuō)不出口，直到?jīng)]有機(jī)會(huì)了。
我恨自己沒(méi)對(duì)她們說(shuō)，謝謝。
關(guān)于感謝的作文15
如今我已是三年級(jí)的學(xué)生了，但想起二年級(jí)的事，我依然還是記憶猶新。
那一天，我正在和朋友們?nèi)褙炞⒌耐嫠Ｖ�，耳邊不時(shí)傳來(lái)打鬧和嬉笑聲�？烧l(shuí)知道呢？正玩得最開(kāi)心的時(shí)候，被馮瑞折一推我立馬從樓上滾下來(lái)摔在水泥地上。我頭暈暈的，潛意地摸了一下額頭，一看，是血。我的心像塞了一條毛毛蟲(chóng)似的，扭來(lái)扭去難受極了！
“我該怎么辦？”“我該怎么辦？”不知所措的我既害怕又無(wú)助，我對(duì)著馮瑞折生氣地說(shuō)：“馮瑞折，你看你做的‘大好事’!”而他滿不在乎地說(shuō)：“不就摔個(gè)跤嘛，有什么大不了的？”一旁的石井成也幫腔地說(shuō)：“就是，就是！”這時(shí)候，彭歆玥站了出來(lái)說(shuō)：“馮瑞折，你推到施語(yǔ)誠(chéng)就是你的不對(duì)。”說(shuō)完便小心翼翼地扶我去了醫(yī)務(wù)室。她一路上對(duì)我虛寒問(wèn)暖，還不時(shí)看看我的傷口
此時(shí)此刻，我充滿溫暖和感謝，在此我想說(shuō)：“謝謝你，我的同學(xué)�！�
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