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      2. 感恩感謝的作文600字

        時(shí)間:2021-10-06 18:22:56 感謝 我要投稿

        【精品】感恩感謝的作文600字3篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的感恩感謝的作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精品】感恩感謝的作文600字3篇

        感恩感謝的作文600字 篇1

          老師,您在我眼里是一位勤勞的園丁,栽培著我們這一朵朵嬌嫩的花朵;老師,您在我眼里是一盞明亮的燈,照亮了我前方未知的旅程;老師,您在我眼里是一支粉筆,書寫著我的人生。

          我的英語老師叫趙老師,她又是我的班主任。趙老師中等個(gè)子,衣著比較樸素。瓜子臉上嵌著一雙明亮而銳利的眼睛,微卷的頭發(fā)披在兩肩。

          趙老師每天早出晚歸,當(dāng)一切都寧靜,當(dāng)天色黑了的時(shí)候,只有您,陪伴您的只有一本本改不完的作業(yè),備不完的課,操不完的心,您幾乎從未好好休息過。

          記得有一次,趙老師給我們布置了寫對(duì)話,我沒怎么仔細(xì)聽,回了家,我?guī)紫掳炎鳂I(yè)寫起,看都不看,就去睡覺了。

          第二天,我背著書包到了教室,把昨夜寫好的作業(yè)交給了組長。到了中午放學(xué)時(shí),趙老師舉著一堆厚厚的英語本放在講臺(tái)上,說:“這些作業(yè)全都是寫得不好的!庇谑抢蠋熼_始念名字了,我膽戰(zhàn)心驚,生怕念到我的名字。不出所料,老師念的第二個(gè)名字竟是我,我走向講臺(tái),拿起作業(yè)本,看了看,天啊,紅色的叉布滿了作業(yè)本,我問了老師,說:“這個(gè)我寫的就是這個(gè)句型啊?”趙老師對(duì)我說:“你只寫了單數(shù),沒有復(fù)數(shù)。”我看了看,果真如此。

          中午放學(xué)了,趙老師說:“今天那些被我點(diǎn)名的同學(xué)留下來,其余同學(xué)去吃飯。”我只好留了下來,把作業(yè)改好,拿給老師看,老師和藹地說:“下次作業(yè)要記清!蔽易叩阶簧,看著趙老師給別的同學(xué)講解,不禁感到老師對(duì)我們的關(guān)愛。

          老師,您推崇真誠與廉潔,因而您的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕;您信奉付出與汗水,因而您的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;您的諄諄教導(dǎo),激勵(lì)著我們健康成長;您的含辛茹苦,培育了一批批棟梁之才。

          老師啊,您是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來了,是您為我開拓了第一次的知識(shí)導(dǎo)航之旅。

         。ɡ蠋燑c(diǎn)評(píng):有事例有感悟,敘述之后議論抒情流暢自然.)

        感恩感謝的作文600字 篇2

          相信這首歌大家都很熟悉,可是又有誰真正了解它的含義呢?又有誰學(xué)會(huì)感恩呢?很少,很少。我們身邊有許多值得我們感恩的人,比如關(guān)心呵護(hù)你的父母,教你做人。教你知識(shí)的老師,那辛勤勞動(dòng)。為人民造福的農(nóng)民伯伯??沒有了他們也就沒有我們,他們?cè)谖覀兊某砷L道路上為我們默默的服務(wù)著:父母會(huì)陪著你,老師會(huì)引導(dǎo)你,朋友會(huì)鼓勵(lì)你等等。

          我們要學(xué)會(huì)感恩,感恩直接幫助你的人與間接幫你的人,他們總是默默的付出,不等待回報(bào)。比如我的母親。

          那年,我陪媽媽看書,媽媽總是抓住我的手緊緊不放。當(dāng)媽媽準(zhǔn)備帶我走時(shí),我卻看上了柜臺(tái)上的那本書——《狼王傳》。我向媽媽“索要”,媽媽望著我,以孩子的口吻對(duì)我說:‘‘你要看那本書?!’’我認(rèn)真點(diǎn)了點(diǎn)頭,相信媽媽看出了我的決心!

          出書店時(shí),我已興高采烈地抱著那本厚厚的書了,媽媽又和藹的說:“多看看書也好!”回家的路上,我又想吃KFC,她卻斷然拒絕,并教育我關(guān)于健康的知識(shí)??

          我感謝>我的媽媽,她雖滿足我的要求,但始終不放縱,我不敢想象如果沒有了媽媽,那我現(xiàn)在會(huì)成什么樣!感謝媽媽對(duì)我的教育!媽媽,感謝有你!

          這樣的事情在大家身上也經(jīng)常出現(xiàn),我們雖知道父母對(duì)我們的好,但是沒有感謝他們,他們對(duì)我們無私的愛足以讓我們感動(dòng),感謝我們的父母吧!不管你用什么樣的方式。

          我們還要感謝教誨我們的老師,他們有一顆做老師必備的心:耐心,信心,愛心,關(guān)心??我的老師就有這么一顆心,她教會(huì)我們做人的道理。我退步了,是老師在鼓勵(lì)我,我進(jìn)步了,老師表揚(yáng)我,并告誡我“滿招損,謙受益”,是老師陪我們度過小學(xué)的最后一年,我能不感激我的老師嗎?老師,感謝有你!

          我們大家都有老師,難道你們不感謝這么多年來對(duì)你遵遵教誨的老師嗎?相信大家都會(huì)!不管你用什么樣的方式。

          我們要感謝的人數(shù)也數(shù)不盡,是他們伴我成長,我不能沒有他們!同時(shí)我要感謝他們,感謝他們的行動(dòng),感謝他們無私的心!

          所有值得我感恩的'人,感謝有你!

          “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落我一樣會(huì)珍惜??”

        感恩感謝的作文600字 篇3

          感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我依然,會(huì)珍惜 《感恩的心》,這是我們學(xué)校畢業(yè)生千篇一律唱的歌。說實(shí)話,平時(shí)唱,好像玩玩似的,到真的快要畢業(yè)時(shí),唱出來,還真不能說沒有感情。老師叫我們笑出來,可是,大家似乎都笑不起來。畢竟,畢業(yè)了,要離開母校了,誰笑得起來?

          大榕樹下,還有著學(xué)生在嬉戲玩耍;操場(chǎng)上,依然有著為學(xué)校努力拼搏的校隊(duì);教室里,書聲瑯瑯,大家都在努力地學(xué)習(xí)著知識(shí)。但是,我們畢業(yè)生呢?考完過后,我們又該何去何從呢?是去初中吧,母校的情誼已播種在心里,悄然盛開了。我們又何曾不舍呢?我們?cè)谶@里成長,在這里進(jìn)步,校園里每一個(gè)角落,都留有我們的痕跡。那陽光明媚的教室,我們?cè)谀抢飳W(xué)過多少課文,多少公式,多少單詞?那沉默無語的黑板,寫下了多少次作業(yè)、通告?那寬闊平坦的操場(chǎng),多少次活動(dòng)、典禮在那舉行?多少話語能概括我們對(duì)母校的愛?

          歡笑、淚水、每一次的爭奪在現(xiàn)在看來,都是那么珍惜。每一次的學(xué)習(xí),都值得回憶。多少人希望能夠在畢業(yè)前為母校做一番貢獻(xiàn)?寫一篇優(yōu)秀作文?參加一次表演,亦或是打掃一下母校,讓我們離別前,是否都為母校做一件力所能及的事,不讓我們抱有遺憾而升學(xué)。

          擁有時(shí),不懂得珍惜,只有當(dāng)失去時(shí),才懂得回憶。在校時(shí),開開心心,幾乎每天都是日復(fù)一日的,同學(xué)之間的情誼不珍惜,老師的關(guān)懷當(dāng)耳邊風(fēng),作業(yè)也馬馬虎虎應(yīng)付了然。畢業(yè)后,才知道,母校情誼竟扎得這么深!開始懷念起老師的教導(dǎo),開始希望同學(xué)的打打鬧鬧,開始希望老師再次布置那些作業(yè)。一切關(guān)于母校的事,都希望再發(fā)生一遍,好寄托、懷念。

          我還曾記得,不懂事的我,曾一度認(rèn)為,作業(yè)可以不用寫,反正總有比我差的人,不是倒數(shù)第一不就成了?中間怎樣我不記得了,反正現(xiàn)在的我,已經(jīng)沒有這種想法了。不懂事的想法已經(jīng)忘卻,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了無數(shù)的道理,卻無一不是在母校學(xué)的。

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