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感恩感謝的作文600字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的感恩感謝的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩感謝的作文600字 1
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己!感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然，會(huì)珍惜 《感恩的心》，這是我們學(xué)校畢業(yè)生千篇一律唱的歌。說(shuō)實(shí)話，平時(shí)唱，好像玩玩似的，到真的快要畢業(yè)時(shí)，唱出來(lái)，還真不能說(shuō)沒(méi)有感情。老師叫我們笑出來(lái)，可是，大家似乎都笑不起來(lái)。畢竟，畢業(yè)了，要離開(kāi)母校了，誰(shuí)笑得起來(lái)?
大榕樹(shù)下，還有著學(xué)生在嬉戲玩耍;操場(chǎng)上，依然有著為學(xué)校努力拼搏的校隊(duì);教室里，書(shū)聲瑯瑯，大家都在努力地學(xué)習(xí)著知識(shí)。但是，我們畢業(yè)生呢?考完過(guò)后，我們又該何去何從呢?是去初中吧，母校的情誼已播種在心里，悄然盛開(kāi)了。我們又何曾不舍呢?我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，在這里進(jìn)步，校園里每一個(gè)角落，都留有我們的痕跡。那陽(yáng)光明媚的教室，我們?cè)谀抢飳W(xué)過(guò)多少課文，多少公式，多少單詞?那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板，寫(xiě)下了多少次作業(yè)、通告?那寬闊平坦的操場(chǎng)，多少次活動(dòng)、典禮在那舉行?多少話語(yǔ)能概括我們對(duì)母校的愛(ài)?
歡笑、淚水、每一次的爭(zhēng)奪在現(xiàn)在看來(lái)，都是那么珍惜。每一次的學(xué)習(xí)，都值得回憶。多少人希望能夠在畢業(yè)前為母校做一番貢獻(xiàn)?寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文?參加一次表演，亦或是打掃一下母校，讓我們離別前，是否都為母校做一件力所能及的事，不讓我們抱有遺憾而升學(xué)。
擁有時(shí)，不懂得珍惜，只有當(dāng)失去時(shí)，才懂得回憶。在校時(shí)，開(kāi)開(kāi)心心，幾乎每天都是日復(fù)一日的，同學(xué)之間的情誼不珍惜，老師的關(guān)懷當(dāng)耳邊風(fēng)，作業(yè)也馬馬虎虎應(yīng)付了然。畢業(yè)后，才知道，母校情誼竟扎得這么深!開(kāi)始懷念起老師的教導(dǎo)，開(kāi)始希望同學(xué)的.打打鬧鬧，開(kāi)始希望老師再次布置那些作業(yè)。一切關(guān)于母校的事，都希望再發(fā)生一遍，好寄托、懷念。
我還曾記得，不懂事的我，曾一度認(rèn)為，作業(yè)可以不用寫(xiě)，反正總有比我差的人，不是倒數(shù)第一不就成了?中間怎樣我不記得了，反正現(xiàn)在的我，已經(jīng)沒(méi)有這種想法了。不懂事的想法已經(jīng)忘卻，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了無(wú)數(shù)的道理，卻無(wú)一不是在母校學(xué)的。
感恩感謝的作文600字 2
老師，您在我眼里是一位勤勞的園丁，栽培著我們這一朵朵嬌嫩的花朵；老師，您在我眼里是一盞明亮的燈，照亮了我前方未知的旅程；老師，您在我眼里是一支粉筆，書(shū)寫(xiě)著我的人生。
我的英語(yǔ)老師叫趙老師，她又是我的班主任。趙老師中等個(gè)子，衣著比較樸素。瓜子臉上嵌著一雙明亮而銳利的眼睛，微卷的頭發(fā)披在兩肩。
趙老師每天早出晚歸，當(dāng)一切都寧?kù)o，當(dāng)天色黑了的時(shí)候，只有您，陪伴您的只有一本本改不完的作業(yè)，備不完的課，操不完的心，您幾乎從未好好休息過(guò)。
記得有一次，趙老師給我們布置了寫(xiě)對(duì)話，我沒(méi)怎么仔細(xì)聽(tīng)，回了家，我?guī)紫掳炎鳂I(yè)寫(xiě)起，看都不看，就去睡覺(jué)了。
第二天，我背著書(shū)包到了教室，把昨夜寫(xiě)好的作業(yè)交給了組長(zhǎng)。到了中午放學(xué)時(shí)，趙老師舉著一堆厚厚的英語(yǔ)本放在講臺(tái)上，說(shuō)：“這些作業(yè)全都是寫(xiě)得不好的。”于是老師開(kāi)始念名字了，我膽戰(zhàn)心驚，生怕念到我的名字。不出所料，老師念的第二個(gè)名字竟是我，我走向講臺(tái)，拿起作業(yè)本，看了看，天啊，紅色的叉布滿了作業(yè)本，我問(wèn)了老師，說(shuō)：“這個(gè)我寫(xiě)的就是這個(gè)句型�。俊壁w老師對(duì)我說(shuō)：“你只寫(xiě)了單數(shù)，沒(méi)有復(fù)數(shù)�！蔽铱戳丝�，果真如此。
中午放學(xué)了，趙老師說(shuō)：“今天那些被我點(diǎn)名的同學(xué)留下來(lái)，其余同學(xué)去吃飯�！蔽抑缓昧袅讼聛�(lái)，把作業(yè)改好，拿給老師看，老師和藹地說(shuō)：“下次作業(yè)要記清�！蔽易叩阶簧�，看著趙老師給別的同學(xué)講解，不禁感到老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
老師，您推崇真誠(chéng)與廉潔，因而您的'心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕；您信奉付出與汗水，因而您的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重；您的諄諄教導(dǎo)，激勵(lì)著我們健康成長(zhǎng)；您的含辛茹苦，培育了一批批棟梁之才。
老師啊，您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，是您為我開(kāi)拓了第一次的知識(shí)導(dǎo)航之旅。
感恩感謝的作文600字 3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了�！泵慨�(dāng)我輕輕地唱起這首歌，我都會(huì)沉浸在無(wú)比的激動(dòng)與幸福之中。是呀，媽媽不僅給了我們最寶貴的生命，而且給了我們?nèi)耸篱g最偉大的母愛(ài)。媽媽對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是細(xì)膩的，是溫暖的，是深情的。媽媽的愛(ài)，無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。
當(dāng)清晨第一抹晨曦在東方出現(xiàn)，媽媽已經(jīng)開(kāi)始為我整理書(shū)包；當(dāng)放學(xué)的鈴聲剛剛響起，媽媽已經(jīng)佇立在雨中等候我多時(shí)；當(dāng)每一頓飯菜端上餐桌，媽媽總是等我第一個(gè)吃飽；當(dāng)每一次病痛向我襲來(lái)，媽媽眼里都會(huì)閃現(xiàn)著心疼得淚花……媽媽的愛(ài)，讓我在幸福中一天天長(zhǎng)大：媽媽的'愛(ài)，使我的童年充滿了歡樂(lè)；媽媽的愛(ài)，使我感受到溫暖的人間親情；媽媽的愛(ài)，也是我開(kāi)始蘊(yùn)藏了一顆感恩的心。
如果有一天，媽媽會(huì)因歲月的霜華慢慢變老；如果有一天，媽媽會(huì)因生活的勞累而病倒；如果有一天，媽媽會(huì)因?yàn)閮涸谶h(yuǎn)方而少了幾分叮嚀和囑托；如果有一天，媽媽會(huì)因?yàn)榈肽顑号嗔艘环萜谂魏蛼鞝�。我們也�?huì)像媽媽愛(ài)我們一樣去愛(ài)媽媽的。
是啊，是父母用欣喜淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)，從我們來(lái)到世間的那一刻起，父母便多了撫育和照顧我們的責(zé)任。為了給我們一個(gè)舒適美好的生活環(huán)境，他們總是那么辛勞，那么簡(jiǎn)樸�，F(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，我們也要懷著一顆感恩的心去體諒父母，去照顧父母，去孝敬父母。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。只有擁有一顆感恩的心，才會(huì)讓你感受人間的真情，人間的溫暖，人間的美好。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)愛(ài)他人，幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們才會(huì)贏得友誼，擁有快樂(lè)。
小草感謝漫漫春暉的沐浴，大樹(shù)感謝深藏泥土的根系。懷著一顆感恩的心，一代偉人鄧小平在古稀之年說(shuō)道：“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民！”親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起把感恩的心變?yōu)閳?bào)恩的行動(dòng)，懷著一顆感恩的心面對(duì)世界，面對(duì)生活，用感恩的心來(lái)報(bào)答生育我們養(yǎng)育我們的母親，回報(bào)我們的祖國(guó)母親！
感恩感謝的作文600字 4
老師，您在我眼里是一位勤勞的園丁，栽培著我們這一朵朵嬌嫩的花朵；老師，您在我眼里是一盞明亮的燈，照亮了我前方未知的旅程；老師，您在我眼里是一支粉筆，書(shū)寫(xiě)著我的人生。
我的.英語(yǔ)老師叫趙老師，她又是我的班主任。趙老師中等個(gè)子，衣著比較樸素。瓜子臉上嵌著一雙明亮而銳利的眼睛，微卷的頭發(fā)披在兩肩。
趙老師每天早出晚歸，當(dāng)一切都寧?kù)o，當(dāng)天色黑了的時(shí)候，只有您，陪伴您的只有一本本改不完的作業(yè)，備不完的課，操不完的心，您幾乎從未好好休息過(guò)。
記得有一次，趙老師給我們布置了寫(xiě)對(duì)話，我沒(méi)怎么仔細(xì)聽(tīng)，回了家，我?guī)紫掳炎鳂I(yè)寫(xiě)起，看都不看，就去睡覺(jué)了。
第二天，我背著書(shū)包到了教室，把昨夜寫(xiě)好的作業(yè)交給了組長(zhǎng)。到了中午放學(xué)時(shí)，趙老師舉著一堆厚厚的英語(yǔ)本放在講臺(tái)上，說(shuō)：“這些作業(yè)全都是寫(xiě)得不好的�！庇谑抢蠋熼_(kāi)始念名字了，我膽戰(zhàn)心驚，生怕念到我的名字。不出所料，老師念的第二個(gè)名字竟是我，我走向講臺(tái)，拿起作業(yè)本，看了看，天啊，紅色的叉布滿了作業(yè)本，我問(wèn)了老師，說(shuō)：“這個(gè)我寫(xiě)的就是這個(gè)句型�。俊壁w老師對(duì)我說(shuō)：“你只寫(xiě)了單數(shù)，沒(méi)有復(fù)數(shù)。”我看了看，果真如此。
中午放學(xué)了，趙老師說(shuō)：“今天那些被我點(diǎn)名的同學(xué)留下來(lái)，其余同學(xué)去吃飯�！蔽抑缓昧袅讼聛�(lái)，把作業(yè)改好，拿給老師看，老師和藹地說(shuō)：“下次作業(yè)要記清�！蔽易叩阶簧�，看著趙老師給別的同學(xué)講解，不禁感到老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
老師，您推崇真誠(chéng)與廉潔，因而您的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕；您信奉付出與汗水，因而您的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重；您的諄諄教導(dǎo)，激勵(lì)著我們健康成長(zhǎng)；您的含辛茹苦，培育了一批批棟梁之才。
老師啊，您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，是您為我開(kāi)拓了第一次的知識(shí)導(dǎo)航之旅。
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