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      2. 以感謝同學為題的作文

        時間:2021-08-13 10:09:34 感謝 我要投稿

        以感謝同學為題的作文

          篇一:我要感謝同學

        以感謝同學為題的作文

          剛上小學時,我對同學的概念就是從那時開始有新的認識。

          小學一年級時,我和林昊晟都是班上的中隊長,我們幾個一起配合來管理班級。雖然只是短短的一年,但我還是體會到當班委的辛苦,而就在這一年里,林昊晟給我的幫助很大,每次看著他微笑的樣子,我都會在心里決定,盡量多克制自己愛著急的毛病。一個人的快樂開心,都會感染到周圍的人。

          五班的人都非常重視集體的榮譽,記得在二年級的校運會,在同學們的鼓勵下,我報名參加了60米短跑,結果成績還不錯,年段第二名。想想如果沒有賽前同學們一起在操場上的訓練,沒有比賽時我們那些非常賣力的啦啦隊,應該也不會有這張獎狀。至今還記憶猶新的是老師在給我們發獎時,沒有參加運動會的同學也跟自己獲獎一樣的開心。很幸運能有這樣的一個集體。

          時間箭一般地過,轉眼我們已經五年級了,張老師為了提高我們的寫作水平,在這學期讓我們同學自由組合各個小組來辦周報,我們的陽光小組組合后已經出版了12期了,每周一我最熱切盼望看到的就是我們小組的周報了,這里面有組員們的努力,但每一期能如期而至,這里面最大的功勞者是我們的組長任沛鋆。負責催稿,排版,設計,打印,不得不說的是,這個工作還是挺辛苦的,每周末要落實稿子,還要找圖設計,版面又要符號我們“陽光”組的主題,這樣才能在評比中勝出。我在家試過,不輕松,但很少聽到任沛鋆的怨言。這種態度讓我在想,我能嗎?“三人行,必有我師焉”,感謝這些有發光點的同學,學習再學習。

          同學們之間的相互提醒,暗示,相互間的關懷和給予,常常會有一些我無法言說的感動,這感動使我的內心變得清潔,明亮,豐富而又寬敞。

          篇二:感謝同學對我的幫助

        親愛的同學:

          大家好!感謝你們,我親愛的同學!這不是我一個人的心聲,而是我們每一個人內心的表白。在上個星期的主題團會上,我們班的同學以小紙條的形式,將自己對某位同學的感激之情寫下來,交給團支書,團支書逐一地念出來。所寫之事不過是些微不足道的小事,可其中卻飽含真情,每念一張字條時,都會有某位同學因被感激而心情愉悅,寫下感激的同學也在下面默默地祝福。整個團會在輕松愉悅的氛圍中結束了。感激的芬芳依然久久縈繞在教室的每一個角落,滋潤著每一顆年輕的心。我相信,其他班的同學也和我們一樣,播撒了很多感激的種子,也收獲了很多感激地溫馨。

          讓我們感激身邊的同學吧,是他們鼓勵得眼神、真誠的幫助,讓學習中的你信心百倍,是他們加油的吶喊、周到的后勤,使比賽中的你激情澎湃,是他們殷切的關心、細致的照料,使生病中的你無比堅強,也正是他們創造著班級的溫馨、構建著學校和諧,他們的點點滴滴讓我們每一個同學生活的健康、充實、朝氣蓬勃!

          我們時常忽略身邊的感動,常常忘卻來自最親近的人的關懷,他年回眸,常有悔疚。同學們,讓我們靜心體會一下來自周圍同學的關心、理解和支持,讓我們仔細品味一下這來自身邊同學的絲絲溫馨和點點甜蜜,讓我們對身邊的同學真誠道一聲:謝謝你,我親愛的同學!

          篇三:感謝你我的同學

          感恩,是一種美德。學會感恩,是一種快樂。在人生的大道上,只有學會感恩,人生才有意義。

          我要感謝許多許多人。有父母,他們含辛茹苦把我養育成人;有老師,她們教給了我為人處世的大道理;有同學,他們讓明白學習如逆水行舟——不進則退;有朋友,他們在我需要幫助時,沒有袖手旁觀,而是守望相助。

          我最要感謝的人是同學。如果我做了錯事,想欲蓋彌彰時,同學會首先揭穿我,讓老師來教育我。

          在學習上,是他們給了我動力。當我因粗心大意與高分失之交臂時,他們的成績會名列我之上。可是他們不會在我面前耀武揚威,他們會來指出我的不足,讓我改正。每當這時,我就會感受到友誼的存在。

          在生活上,他們也給了我不少幫助。當我忘記帶文具盒時,他們會慷慨地借給我筆,不論他們有多少筆。當我玩鬧時受傷,他們會想盡一切辦法來幫助我。我跟他們不和時,他會不計前嫌,來幫助我。

          就算在玩耍時,他們也會給我幫助。一次,我作業還沒完成就出去玩,他們見到我,馬上就問:“你作業做完了嗎?”“沒有。”我實話實說,這時,他們的一句話讓我自愿回到了家中:“既然這樣,你應該先回去完成作業。學要學得認真,玩要玩得痛快,你說是嗎?”我無言以對,只好點點頭。

          感謝你,我的同學。是你,給了我學習上的動力;是你,解決我生活上的困難;是你,在玩耍上教給了我道理。

          感謝你,我的同學!

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