生命感悟作文

生命感悟作文[常用15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的生命感悟作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命感悟作文1

　　奉獻(xiàn)的生命是美麗的；奮斗的生命是美麗的；殘缺的生命也是美麗的。人的生命雖然短暫，但只要你在有限的生命中活出自己的`精彩，就是有價(jià)值的。

　　世人推崇霍金，不僅是因?yàn)樗�是智慧的英雄，更因�(yàn)樗�還是一位人生的斗士。

　　當(dāng)一位年輕的女記者見(jiàn)到這位在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠時(shí)，她在深深地敬佩之余，又不無(wú)悲憫地問(wèn)：“霍金先生，盧伽雷癥已將你永遠(yuǎn)地固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去了太多嗎？”霍金的臉龐依然洋溢著恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地敲擊著鍵盤(pán)，寬大的投影屏上緩慢而又醒目地顯示出：

　　我的手指還能活動(dòng)，

　　我的大腦還能思維，

　　我有終生追求的理想，

　　有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友，

　　對(duì)了，我還有一顆感恩的心……

　　生是偶然，死是必然，那么生與死的之間是什么？是生命。每個(gè)人的生命截然不同，或悲、或喜……泰戈?duì)栐�說(shuō)過(guò):“天空中不留下我的痕跡，但我曾飛過(guò)”。是的，每個(gè)人的意義，在于你自身的努力，即使沒(méi)有成功，留下了傷心與淚水，但是至少你沒(méi)有留下遺憾，因?yàn)槟阍�給自己的生命留下了“痕跡”。

生命感悟作文2

　　同學(xué)們，你們覺(jué)得生命是怎樣的呢？經(jīng)歷不同，感悟不同，有人覺(jué)得生命是美好的，有人覺(jué)得生命是堅(jiān)強(qiáng)的，有人覺(jué)得生命是短暫的……可我的所見(jiàn)所聞告訴我生命是頑強(qiáng)的。

　　有一年秋天，我去外公家玩，發(fā)現(xiàn)外公家旁邊的稻谷田剛收割完，因?yàn)闆](méi)有莊稼，稻田四周的野草顯得格外醒目，看著這些己然枯黃的小草，我有了個(gè)想法，我想老師不是說(shuō)小草是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”嗎？我倒要看看它有多頑強(qiáng)，隨后找來(lái)我的弟弟們，偷偷的.走進(jìn)外公的房間，在桌子上拿了一個(gè)好的打火機(jī)，放在口袋里，悄悄地走了出去，我們這幾個(gè)熊孩子飛奔來(lái)到草叢，一頓踩踏，不多會(huì)兒，這些小草就全部趴在地上，我看到它們不再雄赳赳氣昂昂，我們“邪惡”地笑了笑，開(kāi)始了下一步計(jì)劃——放火。用打火機(jī)一點(diǎn)燃，它們就“吱吱”的燃燒起來(lái)了。那聲音仿佛在抗議又仿佛在說(shuō)：“求求你們放過(guò)我們吧！”我心想咱們走著瞧，燒成了灰，我就不相信第二年春天你們還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，小草在火光中變成灰燼，我們滿意地?fù)P長(zhǎng)而去……

　　第二年春天來(lái)臨，我又去外公家玩，再次來(lái)到那塊稻田，發(fā)現(xiàn)小草又長(zhǎng)出來(lái)了。它們是那樣生氣勃勃，這時(shí)我不免自責(zé)起來(lái)，這樣頑強(qiáng)的小草，這樣為春天帶來(lái)生機(jī)的小草，這樣帶給我們清新空氣的小草，我居然這樣去傷害它……

　　就這次的經(jīng)歷，深深震撼到我，小草生命力的頑強(qiáng)，讓我欽佩不己！小草，我要向你學(xué)習(xí)那不怕困難，不退縮的精神，小草，你是我學(xué)習(xí)上的榜樣，謝謝你教會(huì)我什么叫不向困難低頭！

生命感悟作文3

　　最寶貴的莫過(guò)于生命，這讓我們欣賞世界的美景，讓我們品嘗秋天的味道，讓我們聆聽(tīng)優(yōu)美的音符，讓我們感受酸甜苦辣的生活，讓我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)就是勝利的起點(diǎn)，幸福是我們最寶貴的源泉。但生命到底是頑強(qiáng)的還是脆弱的？有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的正好的時(shí)候，突然有一只小蚊子一直在我旁邊飛來(lái)飛去的，讓我沒(méi)了耐心，但用手怎么捉都捉不到，于是我就在它停留休息的時(shí)候用書(shū)輕輕的一蓋，哈，終于抓到你了。把書(shū)拿開(kāi)，咦，怎么不動(dòng)了？仔細(xì)一看，這只小蟲(chóng)子已經(jīng)被我的書(shū)壓的`去世了，這是什么情況？剛才還是活蹦亂跳的，被我的書(shū)輕輕的一壓，就成了這副模樣。生命真的就那么脆弱嗎？

　　但，有一次，我姥姥家種了一顆小樹(shù)苗，晚上突然就下大雨，我心想：小樹(shù)怎么辦？我就透過(guò)窗戶看看小樹(shù)，我吃驚了，小樹(shù)苗被雨水打的一次次彎下了腰但小樹(shù)就是不服輸，又一次次的直起了腰，我真佩服小樹(shù)，生命真頑強(qiáng)。

　　但，每當(dāng)我從電視上看到那些生病的人蒼白的面孔，出了車禍的人不是重傷，就是已經(jīng)救治無(wú)效，生命好脆弱。

　　冷風(fēng)搖曳，誰(shuí)還在生命的盡頭，顧影自憐？

生命感悟作文4

　　生命，到底是什么呢？讀了《生命》這本書(shū)反復(fù)幾遍，有了許許多多的感觸，因?yàn)閺?qiáng)烈的一點(diǎn)就是：無(wú)論你是誰(shuí)，你都有追求生命的權(quán)力。

　　生命，對(duì)所有人都是平等的，我們?cè)跍嘏�的�?yáng)光下，不為吃穿生計(jì)所愁，對(duì)于一些珍貴的東西似乎覺(jué)得微不足道了，甚至，它們被我們遺忘在心靈的某個(gè)角落，可這三個(gè)小故事，卻使我的想法變了�！渡�命》中列舉了三個(gè)令人震撼的事跡：飛蛾的生命，飛蛾有著令人震驚的.求生欲望，無(wú)論在誰(shuí)的等手里都會(huì)放了它；一粒香瓜子進(jìn)入了沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，它卻能沖破堅(jiān)硬的外殼，長(zhǎng)出一小截綠苗，雖然它只活了幾天；作者用聽(tīng)診器傾聽(tīng)自己的心聲，為之震撼！

　　生命，每個(gè)人都只有一次，沒(méi)有來(lái)世，失去了生命就等于失去了人生。我的人生不屬于爸爸，不屬于媽媽，不屬于任何人，就屬于我一個(gè)人。你可以用雙手去創(chuàng)造它，使它充滿色彩；也可以白白的讓它流失，讓它成為人一生中的空白。我相信我以后在黑暗中不會(huì)再哭泣，因?yàn)槲抑�道，生從哪�?lái)，死往何處，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都不重要。重要的是要活在當(dāng)下，活在這一刻。因?yàn)�，只有抓住現(xiàn)在，我們才不會(huì)丟失未來(lái)。你需要的，僅僅是給你的心靈留個(gè)出口，生命的意義在于，享受生的過(guò)程，一生如此，死，亦無(wú)憾。

生命感悟作文5

　　生命，對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，但我經(jīng)常想，生命是什么？那時(shí)候，我想看看植物發(fā)芽長(zhǎng)大的規(guī)律，就讓媽媽找來(lái)幾顆小黃豆，我把它輕輕地放入泥土中，澆上一點(diǎn)水，開(kāi)始等待。我常常有很多遐想，等一棵黃豆長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，是炒著吃還是做稀飯吃，想起來(lái)就覺(jué)得高興。不過(guò)，我更想看看它的生長(zhǎng)過(guò)程！一天、二天豆子還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，我有點(diǎn)著急，雖說(shuō)心急吃不了熱豆腐，可這“熱豆腐”也太慢了吧！讓我很無(wú)奈。第三天清晨，下了蒙蒙小雨，我從窗外看，種子還沒(méi)有發(fā)芽�！昂�！”我大叫一聲，“我不信這豆子長(zhǎng)不出來(lái)了”我立刻想扒出壤看看。一近看，一個(gè)個(gè)嫩嫩的綠色新生命來(lái)到了世上，我深深地被疑問(wèn)？為什么它們不在溫暖的陽(yáng)光下長(zhǎng)出，反而在寒冷的雨后長(zhǎng)出呢？我終于知道了，他們是一群勇敢者，它們敢于冒險(xiǎn)，在生命中的道路是危險(xiǎn)的，特別是狹窄的.路，呢里隨時(shí)都要與死神交鋒，只有勇敢者，冒險(xiǎn)者才能通過(guò)，所以，狹路相逢勇者勝！哪些勇敢的黃豆門(mén)，我把它們養(yǎng)到了生命的最后一刻！

生命感悟作文6

　　前幾天，我讀了《生命 生命》這篇課文。讀完課文后，我思緒萬(wàn)千，被這篇文章的內(nèi)容深深地感動(dòng)了。

　　《生命 生命》這篇文章主要描述了三件事：在磚縫中生長(zhǎng)的小瓜苗、飛蛾的求生欲望和靜聽(tīng)自己的心跳。從這三件看似微不足道的小事中，作者看到了生命的堅(jiān)強(qiáng)不屈和生生不息，從而感悟生命的意義。

　　當(dāng)我讀到“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值�！边@句話時(shí)，我對(duì)生命有了更深的理解，這句話讓我明白了這樣一個(gè)道理：生命是短暫的，人生是有限的。但是我們可以通過(guò)不懈的努力，去創(chuàng)造出生命的價(jià)值。

　　我還想起在很多逆境中抗?fàn)幍挠率浚�比如科學(xué)家霍金，他雖然身患?xì)埣�，全身癱瘓，無(wú)法發(fā)音，但他還是頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)�，畢業(yè)于劍橋和牛津大學(xué)，對(duì)科學(xué)研究?jī)A注了滿腔熱忱，寫(xiě)出了著名學(xué)說(shuō)《時(shí)間簡(jiǎn)史》。張海迪阿姨因從小時(shí)候就患高位截癱，無(wú)法上學(xué)，但這難不住她對(duì)知識(shí)的渴求。

　　不能上學(xué)，她就在家里自學(xué)，不能坐起來(lái)，她就躺著，對(duì)著鏡子對(duì)口型學(xué)英文……通過(guò)不懈的努力，張海迪阿姨終于自學(xué)完從小學(xué)到大學(xué)的課程，并用自己的親身經(jīng)歷寫(xiě)出一本長(zhǎng)篇小說(shuō)《輪椅上的'夢(mèng)》，這需要一種多么自強(qiáng)不息的精神啊！

　　讀完這篇課文，我受益匪淺，感觸良多，它讓我明白了人的生命是有限的，但生命的價(jià)值是無(wú)限的。所以現(xiàn)在的我，要努力學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)，把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，從而創(chuàng)造生命更大的價(jià)值。

生命感悟作文7

　　我常常在想，生命是什么？

　　記得在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，林特臣買了三只烏龜來(lái)給我們做寫(xiě)作題材。它們剛來(lái)的時(shí)候，我們就像對(duì)待貴賓似的，熱情地招待它們，有指定的人給它們換水和喂食。日子久了，小烏龜?shù)募冶銖闹v臺(tái)上轉(zhuǎn)移到了薄架上。

　　日子一天天過(guò)去了，漸漸地我們就將它們遺忘了。當(dāng)我們嬉戲時(shí)，我們都會(huì)當(dāng)它們視若無(wú)睹，就算拿作業(yè)本時(shí)，也會(huì)當(dāng)它們是空氣。

　　昨天，我一來(lái)到教室，便驚奇地發(fā)現(xiàn)那烏龜還活著，雖然它兩個(gè)伙伴已去世，但它還堅(jiān)強(qiáng)地活著�？墒牵�它的背已沒(méi)有了原先的光澤，而且布滿了塵灰，嘴邊的腮也沒(méi)有了原先那么鮮紅了。我難以想象，它這5個(gè)月是怎么熬過(guò)來(lái)的。或許，一次次它想回家，但它還想聽(tīng)聽(tīng)我們朗讀的聲音；一回回它被寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖,但它堅(jiān)持著，因?yàn)樗�還想聽(tīng)我們盡情地唱歌；一天天它都想放棄自己的生命，但它還想聽(tīng)一聽(tīng)我們歡樂(lè)的笑聲，因?yàn)樗�還喜歡我們，所以一次次，一回回都不放棄自己的生命，再聽(tīng)一聽(tīng)我們的聲音。

　　也許，我們哭，它也會(huì)跟著哭；我們笑，它也會(huì)跟著笑；我們著急，它也會(huì)跟著著急。

　　望著那小烏龜，我既感動(dòng)又佩服它。它是多么地勇敢呀，每一個(gè)都不放棄自己的.生命，勇敢地活下去。我從小烏龜?shù)纳砩象w會(huì)到了生命的真諦：人的生命只有一次，我們可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切都由我自己決定。

生命感悟作文8

　　生命是什么？是長(zhǎng)在懸崖上的樹(shù)，是沙漠中頑強(qiáng)生存的動(dòng)植物，是路邊被碾壓還奮力生長(zhǎng)的小草……這些事物都在詮釋著生命是什么。

　　我家門(mén)口的一條小路上，有一株正在萌發(fā)的小草，許多汽車從它的身體上碾壓而過(guò)；調(diào)皮可愛(ài)的小孩，把它從土壤里連根拔起。過(guò)年了，許多人都回老家了，汽車從這條小路經(jīng)過(guò)的次數(shù)越來(lái)越少了，我想小草肯定正在歡喜雀躍的舉辦party。不久后，那株小草，變成了許多株小草，把一條沒(méi)有生機(jī)，沒(méi)有裝飾品的'小路變成了一條生機(jī)勃勃，五彩繽紛的小路。一些老年人去鍛煉身體的時(shí)候，還說(shuō)：“這條小路真美！”雖然沒(méi)有城市里的美，但在我心里是最美的。小草都這么頑強(qiáng)，何況我們?nèi)祟惸�？我們也要學(xué)習(xí)小草“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神。

　　在我老家農(nóng)田里有許多蝴蝶和蜜蜂，雖然它們的生命只有80～90天，但是它們幫許多花兒授粉，它們讓世界鮮花遍地，如此美麗。我們也要用有限的生命來(lái)創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，我們要?dú)g樂(lè)的度過(guò)每一天。雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)：“生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)的工作中去�！�

　　從它們身上我體會(huì)到了生命的意義和頑強(qiáng)，懂得要珍愛(ài)自己的生命。讓我們用短暫的生命，努力繪出一幅絢麗多彩的畫(huà)卷。

生命感悟作文9

　　生命是什么？

　　生命是生物所具有的活動(dòng)能力。一片樹(shù)葉，一朵小花，一只小鳥(niǎo)，一棵樹(shù)苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封寫(xiě)了一半沒(méi)寫(xiě)完的信，我們要繼續(xù)寫(xiě)下去；生命還是一首歌，一首唱了一半沒(méi)唱完的歌，我們要繼續(xù)唱下去……

　　一直以來(lái)，我都以為我體驗(yàn)到生命中疼痛的真諦，不肯令其有絲毫改變。直到看見(jiàn)鳥(niǎo)兒南飛，路邊樹(shù)葉枯萎路邊樹(shù)葉枯萎凋零，我才知道，生命中最大的.疼痛，莫過(guò)于輾轉(zhuǎn)反側(cè)的遷徒與頻繁無(wú)奈的輪回。

　　生命如同夏花，是劃過(guò)天邊的剎那火焰。

　　每個(gè)人都有屬于自己的生命，你可以利用它，做出一番大事業(yè)，也可以白白浪費(fèi)它。誰(shuí)也無(wú)法描繪出它的面目，但世界上處處能聽(tīng)見(jiàn)它的腳步。光明和黑暗都無(wú)法改變它行進(jìn)的節(jié)奏。

　　當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開(kāi)溫潤(rùn)的花一瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑也不能挽留他的腳步。

　　當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜一落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而又默默地走著，嘆息也不能使他停步。

　　他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。

　　你珍重他，他便在你身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。

　　你漠視他，他就化成輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。

　　生命是可貴的，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)他的長(zhǎng)短。只要你好好把握他，短暫的一瞬也會(huì)成為永恒！

　　所以，讓我們珍惜生命，讓他譜寫(xiě)出一首生命的壯歌吧！

生命感悟作文10

　　看小草翠綠，樹(shù)影婆娑，聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，人群喧鬧，聞百花芬芳，清新空氣，我由衷地贊嘆：“生命多么美好��！”

　　生命是頑強(qiáng)的。詩(shī)人白居易云：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。著名音樂(lè)家貝多芬失去了最為寶貴的聽(tīng)覺(jué)，可他卻對(duì)自己熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)絲毫不放棄，追求與執(zhí)著支持他前進(jìn)，最終創(chuàng)作出震驚世界的樂(lè)曲。還有一位作家，一歲時(shí)得了猩紅熱，雙耳失聰，雙目失明，但在家庭教師的鼓舞與幫助下，她竟然掌握了五種語(yǔ)言，以驚人的毅力成為哈佛大學(xué)的高材生，她就是海倫·凱勒�？矗�生命多么頑強(qiáng)！

　　雖說(shuō)生命是頑強(qiáng)的，但也是脆弱的。有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作可能就會(huì)對(duì)一個(gè)生命造成傷害。生活中并不缺少這種突如其來(lái)的不幸事件，給無(wú)數(shù)生命帶來(lái)傷害。所以，我們要愛(ài)護(hù)自己如此脆弱的.生命。

　　我們無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，也無(wú)法拒絕和回避那一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨，更無(wú)法拽住那呼嘯而去的歲月。但是生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)作出的貢獻(xiàn)。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮，那是他們的生命價(jià)值在延伸。

　　我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，讓生命因追求和進(jìn)取而輝煌。

生命感悟作文11

　　豁亮的陽(yáng)光驅(qū)走嚴(yán)冬的寒氣，所有的生命都在生根發(fā)芽，開(kāi)始了嶄新的生活。

　　小屋里永遠(yuǎn)無(wú)法幻想出春天的絢麗。走出小屋，投入大自然的`懷抱，你就會(huì)涌出許多感覺(jué)。雖然是一片綠草，一棵不著名的野花，我也會(huì)感覺(jué)出它們的漂亮所在。

　　初春時(shí)節(jié)，輕風(fēng)拂醒了睡夢(mèng)中的生靈，讓它們開(kāi)始悄悄長(zhǎng)大。它們宣布春天的到來(lái)。近處的小芽又已萌發(fā)。剛出土的小芽是那么的幼小可愛(ài)，毫不惹人注目。在這幼小可愛(ài)中，透著一股不容忽視不可磨滅的頑強(qiáng)生命力。

　　春天是一年的起點(diǎn)，而那小小的芽卻是生命的起點(diǎn)。小芽剛破土而出，還帶著泥土的芳香和一絲朦朧的氣息。可你會(huì)真真實(shí)實(shí)看清了它――一種可愛(ài)的小生命。熱愛(ài)生命，就像熱愛(ài)春天同樣，熱愛(ài)小芽，由于一種芽就是一種生命。讓我們大家成為一種芽，把塵封的心扉打開(kāi)，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，讓心泛綠，讓心花開(kāi)――由于，生命是美的。

　　每一種人都擁有生命，它極其平常，卻又充斥奇幻。走近生命，你會(huì)感到它的偉大所在。讓我們擁抱生命，擁抱絢麗人生。

生命感悟作文12

　　生命就像一道彩虹，每個(gè)人的生命都有它自己的顏色。生命就像一首歌，吟唱著人生的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。生命就像一首詩(shī)，我們各自體會(huì)著自己詩(shī)中的意境。

　　還記得那是一個(gè)清晨的早上，我和爸爸去河邊玩，看到一根竹子掉到水里，過(guò)了幾天，竟然長(zhǎng)出嫩芽，在沒(méi)有泥土的環(huán)境中，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，包含著一種多么強(qiáng)的生命力呀，即使它僅僅只活了幾天。

　　亭院里的螞蚱，一直咬著我家的`花。奶奶命令我把它除掉，我趁它不注意，一把抓住了它，只要我的手稍微一用力，它就動(dòng)彈不得了。但它掙扎著，雙腳一直向后踢，雙翅也極力鼓動(dòng)。我感覺(jué)它一心想著逃生。螞蚱那求生的欲望讓我震撼。我忍不住放了它！

　　生活在沙漠中的仙人掌，即使你一個(gè)月不給它澆水，它也依然那樣綠。只需要靠自己的力量，就能活得比別人更精彩，它的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　生命總是顯得如此的短暫，縱使它擁有彩虹那般絢爛的色彩，縱使它擁有歌那般動(dòng)人的旋律，也縱使它擁有詩(shī)那般美的意境，生命終究在時(shí)間的年輪上漸漸顯得蒼白無(wú)力。

生命感悟作文13

　　小時(shí)分，我能夠不曉得什么是生命，為什么要感悟生命�？墒�，隨著年齡的增長(zhǎng)和曉得的積壘，我似乎明白了什么是生命。

　　有一次，爸爸帶我去青原山鉤金魚(yú)，我們鉤了十條金魚(yú)，回到家里，我把金魚(yú)一只只裝進(jìn)魚(yú)缸里。第二天，九條小金魚(yú)的小肚皮都朝著天—死了，只要一只頑強(qiáng)的小生命岌岌可危地在水里蠕動(dòng)著，我把那條小生命撈了出來(lái)。經(jīng)過(guò)我的精心照看，這條小生命長(zhǎng)得越來(lái)越健壯，顏色也越來(lái)越艷麗，也越來(lái)越頑皮，生動(dòng)。每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，我就要與這個(gè)頑強(qiáng)的小生命說(shuō)我在學(xué)校高興和傷心的事，我就把它當(dāng)做我的'知心冤家，天天沒(méi)事就與它說(shuō)話，聊天。它每次在我與它說(shuō)話的時(shí)分它都會(huì)中止游動(dòng)，漸漸的漸漸的落在雨花石上，好象真的能聽(tīng)懂我說(shuō)話似的。

　　可是，過(guò)了三個(gè)月后，這條小金魚(yú)也死了。我很傷心。媽媽撫慰說(shuō)：“但凡有生命的東西，也都會(huì)有死亡的那一天，你的小金魚(yú)死了，這也是自然的，別傷心了�！�

　　啊!生命是珍貴的，也是美妙的，我們要珍惜生命的每一天，讓每天都空虛，高興。

生命感悟作文14

　　樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石頭，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……，這就是生命的力量，因?yàn)樯�命本身就是一樁奇跡。

　　一只老鼠被一個(gè)老鼠夾，夾住了尾巴，它痛苦地掙扎著，吱吱地叫著，突然它一扭頭咬住了自己的尾巴，只聽(tīng)一聲“咔嚓”老鼠的'尾巴斷了，它逃跑了，只留下一條尾巴和一路的血跡，雖然我討厭老鼠，但是它那種求生的欲望，讓我感動(dòng)了，更讓我敬佩它。

　　1998年特大洪水，沖毀了堤院，淹沒(méi)了村莊，一個(gè)才八歲的小女孩被卷進(jìn)了漩渦，她哭喊著，掙扎著，正當(dāng)生命快結(jié)束的時(shí)候，她頑強(qiáng)地抓住了一根樹(shù)枝，在樹(shù)上三天三夜沒(méi)有吃東西，更不敢睡覺(jué)，只要稍微一不留神，就會(huì)掉進(jìn)水里，她堅(jiān)持著，直到解放軍叔叔又救她。她的這種精神，這種對(duì)生命的渴望，使我震撼。

　　有一次，我參加省青少年男子乒乓球比賽，有一場(chǎng)球決勝局時(shí)，我2比10落后，只差一分就會(huì)輸?shù)粽麍?chǎng)比賽，可是我沒(méi)有著急，而一分一分地絕地反擊，最后我反敗為勝，通過(guò)這次比賽，使我懂得了只要堅(jiān)持、努力、永不放棄，就會(huì)讓生命更加光彩奪目。

　　雖然生命短暫，但是我們要珍愛(ài)生命、珍惜時(shí)間，不懈努力，讓人生更有意義。

生命感悟作文15

　　《生命流淚的樣子》是“陽(yáng)光姐姐”伍美珍寫(xiě)出的一本書(shū)。書(shū)中的主人公是一位性格軟弱、心地善良的女生——盛欣怡。

　　書(shū)中講述了盛欣怡從擁有幸福快樂(lè)的家，到一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍讓這個(gè)家庭不再圓滿的故事。

　　盛欣怡有一個(gè)美滿而又溫暖的家。但是從小姨家回來(lái)后媽媽卻被查出得了不治之癥。她只有懷揣著這樣一個(gè)讓人聽(tīng)了心生憐憫的秘密，在班級(jí)里小心翼翼地生活著，保護(hù)著不讓這個(gè)秘密傳出去。因?yàn)樗龍?jiān)信，自己不需要任何同情的目光和安慰的話語(yǔ)！但是媽媽還是在全家被無(wú)限悲傷包裹著的時(shí)候永遠(yuǎn)離開(kāi)了盛欣怡。這使盛欣怡跌落到 了絕望的谷底。十二歲的盛欣怡就像一個(gè)在濃霧中迷失方向的人，只能在一片迷茫中孤獨(dú)徘徊。

　　看完了故事，眼淚也隨之落在了書(shū)頁(yè)上，染濕了一大片紙張。如果我的'媽媽離開(kāi)了我，我會(huì)不會(huì)也痛苦欲絕呢？有一句話說(shuō)的好，最珍貴的不是還未得到的，也不是以前失去的，而是現(xiàn)在擁有的。最值得珍惜的東西不是你以前和未來(lái)得到的一切，是你現(xiàn)在擁有的最珍貴的——友誼和親情。

　　直到失去才知道珍惜，只能摸著舊照片回憶過(guò)去的時(shí)光，那可就晚了。我們一定要珍惜和父母、朋友在一起的每一秒，如果失去以后再來(lái)珍惜就遲了。

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