實(shí)用的感悟的作文(精華)
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的感悟的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟的作文 篇1
人生猶如登山，開始精力充沛，卻很少有人知道悠著點(diǎn)，因此快步急馳，用不了多久便筋疲力盡，面對漫漫山路只能望山興嘆，再也無力到達(dá)頂峰觀賞無限風(fēng)光。
我們少年時的意氣風(fēng)發(fā)，激情滿懷，不知天高地厚，是不是很像開始登山的人？由于瘋狂地浪費(fèi)資源，大多數(shù)到了人生的半途就病倒或夭折了。
人生猶如登山，只有盤旋借勢而上，雖然迂回了一下，也是值得的。這樣不但可以領(lǐng)略到更多風(fēng)景，還能輕松地到達(dá)顛峰。因?yàn)閮牲c(diǎn)之間未必直線最佳，有時候迂回曲折反而更快。若是一味筆直地向上攀登，那陡峭的山間會把你累得上氣不接下氣，很難到達(dá)頂峰。
我們年輕時，根本不知道生活還需要借鑒昨天，活在今天，憧憬明天，才會輕松瀟灑，而是直來直去，不善借勢，便處處受阻，很難實(shí)現(xiàn)自己的理想。
其實(shí)人生的無限風(fēng)光全在生命的最后時光，那時我們已經(jīng)歷了人間的酸甜苦辣；領(lǐng)略了曲折迂回的道理；看破了紅塵名利的角逐；感悟了生老病死的必然規(guī)律，所以能站在頂端領(lǐng)略人生的'真諦。
悠著點(diǎn)，順勢點(diǎn)的人才能到達(dá)生命的頂峰。
正確的登山方法是：上山要躬，下山要挺。上山躬，身體重力前移，減輕了腳上的重力，借著前傾重力的慣性上山十分省力；下山要挺，身體重力后移，減輕了腳上的重力，并能防止摔跤滾下山去。
這猶如人生，要往高處走，就得像上山樣那謙恭地對待別人，才能借助他人的擁護(hù)，輕松地登上頂峰；而遇到逆境，就得像下山一樣挺起腰板，直面挑戰(zhàn)，才不至于趴下而順利度過難關(guān)。如果在逆境面前萎縮不前，不但過不了難關(guān)，反而會一蹶不振。
感悟的作文 篇2
曾幾何時，我們起初的不經(jīng)意成了生命的不可抹去。
曾幾何時，我們在被窩里笑著因?yàn)槟X海里蕩起往夕。
曾幾何時，我們傻傻地癡想因?yàn)槟承┤说囊粋�表情。
何人感慨，花開有意，花落無聲，逝水流云太匆匆？常常想象：當(dāng)春華和秋實(shí)都成為歷史后，我們披著滿頭雪發(fā)坐在昨天的記憶里咀嚼臉上每一條溝壑后所深藏的故事，該是怎樣一種心境。在那個燦爛的九月，我們相遇相知，攜手努力拼搏未來；在下一個六月，我們會擁會泣，故事波瀾時間飛逝。我們互相走過之間的流年。曾在心底種下的種子早已開了花，我知道，這些點(diǎn)綴我們青春的芳香花瓣也終將被時光碾落成泥，遺落身后，撒下一地凄涼。
求學(xué)之路征程漫漫，我們品嘗了太多的辛酸苦澀，記憶中那一次次的聚散與悲歡都成為絕版。學(xué)校那：天行健，君子以自強(qiáng)不息的校訓(xùn)赫然鐫刻著激勵過千千萬萬進(jìn)步青年的滄桑。誰說九零后的孩子只知傷春感秋？誰說九零后的孩子不求上進(jìn)？在我們叛逆的雙眸下同樣隱匿著不屈的意志和高昂的激情。
高中時光即將在我們指尖悄然滑落，事到如今，傷感回憶亦只是徒勞。老師說：流血流汗不流淚，留成留敗不留悔。 如果眼淚滴落了，那么我們你忍耐就將被驚醒，青春決不在這煉獄般的高中，卻一定需要在這煉獄般的.高中來煅造，并借此加以深刻的闡釋。相信這簡單的道理誰都懂！
高三的同學(xué)們，請不要再沉默，勇敢地秀出自己，盡情地?fù)]灑自己吧！風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的水天一色；走出荊棘，面前就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色
感悟的作文 篇3
一群青年人問哲人蘇格拉底什么是快樂？蘇格拉底說：“你們還是先幫我造一條船吧！”青年人專心為蘇格拉底造船，用了七七四十九天，船造成功了。他們掩飾不住成功的'喜悅，唱起歌來。蘇格拉底問：“那么，孩子們，現(xiàn)在你們快樂嗎？”青年人齊聲說：“快樂極了！”從故事中，我感悟到快樂的真諦：快樂是真心真意地去做一件事，真心真意地幫助別人，那么，你成功之后，你會體會到無盡的歡樂，即使失敗了，你也不會有傷感。
感悟的作文 篇4
初讀這題目，可以這樣理解：閱讀，即品讀，而魯迅，則是大家眾所周知的人物；閱讀魯迅，獲得感悟，就應(yīng)從魯迅的思想開始讀起。
我曾讀過魯迅一些作品，為他進(jìn)步的思想感到振奮，為他犀利的文筆感到贊賞，為當(dāng)時人的迂腐、愚昧、無知而感到心酸！
我可憐孔乙己，那個生命不值十九文錢的苦學(xué)者，從“擺”到“摸”出錢的'變化，表現(xiàn)了他日益頹廢，到最后的死，也任然沒有獲得人們的肯定。除了欠掌柜十九文錢，竟沒人記得他。
我感嘆《傷逝》中子君和涓生可悲的愛情，由于受到封建社會所遺留下來的可悲的思想影響，子君帶著對心愛之人的不舍與對現(xiàn)實(shí)社會的仇視，離開了傷心欲絕的世界。
我憤慨于《狂人日記》中那幫人吃人的丑惡嘴臉，他們身上每一個毛孔都散發(fā)著腐朽、骯臟的氣息；那些不認(rèn)親情，沒有感情的人，就是社會的寄生蟲。
很多次，魯迅先生以筆代戈，一次又一次將利劍插入敵人的要害里，準(zhǔn)確而敏捷。他像一面鏡子，將那個社會的腐朽、骯臟完整地反射出來，展現(xiàn)在我們眼前。他帶領(lǐng)人民在《彷徨》里探索，在《吶喊》中前進(jìn)，在《藥》里思索。閱讀他，就像一陣春雨，將自己的思想洗得干干凈凈，并散發(fā)著新的、閃耀著的東西。而閱讀他的思想則更是理致易明，讓自己有所進(jìn)步。
在閱讀魯迅的同時，我看到了百草園的美麗；看到了沾著革命者獻(xiàn)血的饅頭反襯出的社會；看到了祥林嫂悲慘的人生。是的，閱讀魯迅，就好比閱讀了自然，閱讀了社會，閱讀了人生。
魯迅是一本耐讀的書，永遠(yuǎn)的閱讀，就會有永遠(yuǎn)的收獲。品讀魯迅，就像品嘗咖啡，香濃縈繞于心頭。
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