感悟的作文精選3篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的感悟的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感悟的作文 篇1
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的巨著。我讀了這本書，獲益良多。
這本書是一名意大利的普通小學(xué)生亞歷克從自己升入四年級的第一天到第二年的七月份學(xué)年結(jié)束的日記。它主要講了亞力克身邊發(fā)生的形形色色的小故事、老師在每個月月底講的“每月一讀”故事和與父母交流的小信件。
在這本書的閱讀中，我明白了許多道理：要向別人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，努力發(fā)現(xiàn)自己的長處：要尊重并維護(hù)自己的祖國：要懷著一顆感恩的心來紀(jì)念對我們做出貢獻(xiàn)的`人：遇到需要幫助的人，我們要伸出雙手，盡自己的所能去幫助他們……
亞歷克雖然生活在意大利，但他生活中所經(jīng)歷的許多事都與我們是那么的非常相似，很容易讓人聯(lián)想到自己的經(jīng)歷與成長，是我們從中學(xué)到許多為人處事的道理，使我們的心靈更加純凈。
這是一個愛的世界！愛是永遠(yuǎn)跨越時間和國界的！希望我們生長在一個充滿愛的環(huán)境，并成為一個充滿愛的人！
感悟的作文 篇2
父母呼，應(yīng)勿緩，父母命、行勿懶，父母教、須敬聽，父母責(zé)、須順承。
——題記
隨著年紀(jì)的增長，我們都有自己的想法，不喜歡父母約束自己，所以與父母吵嘴這種事經(jīng)常出現(xiàn)在我身上。
有一次，母親叫我?guī)偷艿軝z查作業(yè)，我皺著眉頭漠然的說：“不去”，她對我指責(zé)了幾句，搖搖頭走開了。有一次母親要我把家里整理一番，我說再等一下，她老是催促著我，而我卻不耐煩的答應(yīng)，“知道了”，沒有聲音傳來了，突然之間，我心里有一種說不出的感覺。還有一次，我和弟弟爭吵，母親總說是我的錯，我頓時就委屈了，立馬反駁她的話，沖著她吼了一句，我愣住了，不知所措，對上那雙疲憊的眼睛，里面多里一道憂傷，這并不是我想要的……在夜里，睡得正香的我被什么聲音吵醒了，像是倒洗衣粉的聲音，是母親嗎？這么晚了還在幫我洗衣服。我鼻子酸酸的眼睛里似乎有什么東西打轉(zhuǎn)，想到之前我對母親的態(tài)度，我羞愧、懊惱、后悔，無數(shù)種情緒堵在我的胸口，我想，是我不孝吧，老是讓母親難過。
在那之后，我很少與母親說話，而她也只是靜靜的望著我，其實我也感覺到了，只是沒有勇氣對上那雙眼，當(dāng)她轉(zhuǎn)過身子走了，我才敢抬起頭看向那背影，突然覺得母親似乎瞬間蒼老了，怎么也對不上頭腦浮現(xiàn)出嚴(yán)肅的面孔，嘴角有著淡淡的笑意的人兒。
我總是提醒自己要做好女兒的本分，不讓她難過，不讓她傷心，不讓她擔(dān)憂……上蒼讓我出生在這個家庭，為什么我會這么過分，我可以有自己的.思想，但是怎么可以漠視一個做母親的心情，我何以懷著可恥的自尊，如果可能，我真愿時間再重來一遍，我知道，這不可能，但我心中的遺憾，并不是不可彌補(bǔ)，我也知道我并非永遠(yuǎn)都有行孝的機(jī)會——如果我一度錯過我連自己都無法原諒。
我現(xiàn)在多想對母親說一聲：對不起，女兒我任性，不懂事，以后一定幫您多分擔(dān)。
感悟的作文 篇3
我剛上學(xué)的時候，媽媽就給我報了一個彈琴班。
剛開始學(xué)的時候，由于曲子比較簡單，作業(yè)也比較少，所以我每天都堅持練琴。每當(dāng)上彈琴課的時候，我都彈的非常熟，并且還很流暢，只要一遍就過了，我的心里總覺得美滋滋的，有一種說不出的自豪感。這使我更加的愛彈琴了。
隨著我一天天的長大，家庭作業(yè)也開始變得多了起來，我對彈琴的興趣也一天天的變得淡了，而且曲子也越來越難，所以練琴的時間也就越來越少了。從原來彈曲子很流暢的我，變成了沒有一首曲子彈的很熟，每首曲子總會有一個或幾個錯音的地方，有時還會停下來。
剛開始時，老師抽查曲子，我還能勉強(qiáng)過關(guān)�？墒堑胶髞�，我卻彈得越來越磕巴，連過關(guān)都過不了。漸漸地老師也注意到了這個問題，便把我叫到一邊，語重心長地說：“高佳妮，我知道你長大了，作業(yè)多了，可是作業(yè)再多，也總得練一會琴，不練永遠(yuǎn)彈不好，有句名言是‘書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟’，學(xué)習(xí)要勤奮，刻苦才能學(xué)得好，彈琴也是一樣的，你記住了嗎？以后一定要記住，”我連忙的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時我的臉好象被烤了一樣，——滾燙滾燙的。
回到家，我就把老師說的`那句名言寫下來并貼在了我的學(xué)習(xí)桌和琴上。每當(dāng)我有一首曲子太難，不想練了的時候，我就會用老師的話來激勵自己，直到練會為止。
這樣一來，我又像以前那樣，彈得很好而又流暢了，老師也為我感到驕傲（因為他的話啟發(fā)了我，對我來說起作用了）。
現(xiàn)在的我只要一不想學(xué)習(xí)，我就會用“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”來告訴自己學(xué)習(xí)要勤奮，不能偷懶。
這句名言一直影響著我，使我受益匪淺。啟發(fā)我在未來的道路上更加勤奮！
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