感悟的作文6篇【合集】
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的感悟的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感悟的作文 篇1
我不止一次仰望大山，卻永遠(yuǎn)也無法讀懂大山的內(nèi)涵。
小時候，看多了神話與傳說的故事，再加上從沒有過走出大山的遠(yuǎn)行，所以，很多時候，只能站在山腳，以一種好奇的姿態(tài)仰望，腦海里滿是關(guān)于大山的遐想——山里究竟有沒有住著神仙，山的那一面，是否還是山。大山，以一種熟悉而又模糊的姿態(tài)，駐守于我的心間。
時光在不經(jīng)意間溜走，可我對大山的仰望卻沒有停止。心情輕松之時，仰望大山，大山淡定而又安詳，盡管冬去春來，時光流轉(zhuǎn)，山中草木榮枯，花開花落，可大山，永遠(yuǎn)都那么的堅定，那么深邃。所以，大山，喜歡用滿山的青翠謳歌生命的成長，喜歡用枯黃的草木描繪塵世的憂傷；大山，喜歡用姹紫嫣紅的花朵，點綴繽紛的土地，喜歡用皚皚的白雪，映照心靈的純潔；大山，喜歡用飄飛的雨絲洗滌心靈，喜歡用輕柔的風(fēng)呵護(hù)生命。于是，我們蕓蕓眾生，就在大山深沉的懷抱中成長。心情沉重之時，用朦朧的淚眼仰望大山，大山，用寬闊的胸懷，安撫著它懷抱里受傷的孩子。風(fēng)也許聽不懂生命的憂愁，所以它依舊會肆無忌憚的咆哮抑或是自由自在的飛翔；花也許看不透心靈的蒼涼，所以它依舊會燦爛奔放；只有大山，它會靜默無語，陪著傷心的人傷心，孱孱的流水，是大山溫柔的呢喃；
仰望大山，你會發(fā)現(xiàn)，我們誰都可以走出大山，誰都又無法超越大山，因為，山的那一面，其實還是山，我們就在山與山的夾雜中艱難的跋涉生命的河流。友誼如山，如山的友誼讓你奔波于友誼的河流；事業(yè)如山，為了事業(yè)，你會在如山的壓力中追逐于功名利祿的河流；家庭如山，為了家庭，你會忍受很多不為人知的辛酸，穿行于世俗的河流........山有型，而山也無痕。仰望大山，你會不由自主的想起“無形的壓力壓得我好累”那樣的歌詞，因為，在山的腳下，我們是那么的渺小和微不足道；仰望大山，你才會明白，為什么同樣是鳥卻有不同的命運：有的叫做鷹，而有的`只能是只小麻雀；有的會成為人見人愛的小燕子或是小喜鵲，而有的，只能是讓人討厭的烏鴉或是凄慘的寒號鳥。仰望大山，有時也能給人更多奮進(jìn)的力量，為了超越大山，你會不由自主的用鳥的姿態(tài)飛翔，也許有一天你飛得很高很遠(yuǎn)，你會擁有一個令人向往的名字——鷹；也許有一天你飛翔的姿態(tài)很美，你會擁有一個夢幻般的名字——鳳凰；也許，飛翔了很久，你依舊也只是一只叫不出名字的小小鳥，但你會被大山銘記，因為，它會見證你曾經(jīng)的飛翔，等你飛累了，大山會讓你安靜的長眠，你的軀體將融入大山，你也因此而成了山。
感悟的作文 篇2
我們即將畢業(yè)，意味著小學(xué)的結(jié)束，初中的開始，說句再見是多么的容易，可真的能夠再見嗎？
六年前，我們剛剛進(jìn)入小學(xué)，成為少先隊員，仿佛一切都是昨天一樣……“請六年級的同學(xué)給一年級的小同學(xué)佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。”我滿懷激動，期待著我戴上紅領(lǐng)巾的模樣。啊，他們走過來了，手里拿著那一條條紅彤彤的紅領(lǐng)巾�！罢埮宕骷t領(lǐng)巾！”那些大哥哥大姐姐將手中那條被獻(xiàn)血染紅，又是國旗一角的紅領(lǐng)巾佩戴在我身上，我心里有說不出的`高興，因為我今天成為少先隊員了。
走到校園的操場上，不禁又讓我回想起四年前的運動會。我?guī)е鴭寢屢黄饋淼襟w育館，我變成了一只小白兔，雙腿夾著胡蘿卜，一蹦一跳地與前面的同學(xué)接力。我豎起兔耳朵，一蹦一蹦地往前跳，我快要堅持不住了，奮力一跳，離終點還有幾米�！凹佑�，加油！”我的耳邊傳來幾聲加油，我立刻就充滿了力量，蹦得比前面遠(yuǎn)了，五米，三米，二米，一米，到了，我們贏得了勝利，“耶”！
走到二樓的教室里，我又想起了一年級的同桌。那時我們沉默不語，覺得這一切都好新奇，過了許久，我們終于開口說話了，說出自己的名字，說出自己的身高……
時光總是那么的匆匆，轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，我們漸漸長大了，也即將畢業(yè)了，離別就在眼前，還有許多話沒有說就畢業(yè)了，還有許多事沒做就畢業(yè)了……
一幕幕的場景，串聯(lián)成一張張絢爛的剪貼畫，播放這我們的快樂和憂傷，記錄著我們的童年和過往，也見證著我們的友誼和親情。畢業(yè)，很多人接受不了。這也許是我們有生以來一次最大規(guī)模的分離吧，畢業(yè)就在眼前！
感悟的作文 篇3
我本以為初中是我的轉(zhuǎn)折點，濟水一中是我的命運的開始，但是，可惜的是，我錯了。雖然這了是一個個陌生的面孔，雖然這里有良好的'教導(dǎo)方案，但我一點也不開心。因為這里，讓我的生活更加痛苦，這里，沒有人情。對于這里的學(xué)生，“打”這個字在他們心中是第一位。
在這里，我曾充滿著美好的想象，傻傻的想象著我的未來是多么的美好，可是，這一切早已化為泡影。在這里，我不快樂，在這里我過得不好，在這里，我無法生存，在這里，我沒有一點好的回憶，我想回去，但我沒有辦法，回不去。我后悔，但有什么用？除非世上有后悔藥，想回去，去又回不去，因為家人的分外阻攔，因為各種事情，我回不去了，那個我夢中的校園，隨然那里存在著我的小學(xué)同學(xué)，雖然那里有我最痛恨的人，但是，那里可以使我快樂，哪里能夠讓我生存下去，在家人眼里，學(xué)習(xí)才是第一位，從未想過我會過得怎么樣，被別人欺負(fù)了，流淚了，從不過問，只是為了我的學(xué)習(xí)，在這里，人多，競爭力大，因為名次也不怎么好，但就是這個，曾在我的臉上閃過一個耳光；我好想哭，但我不鞥哭，因為我已流過太多的淚，我要堅強！但那有什么有用，眼淚就是往下掉，我想死，死了以后就不再會哭，不再會覺得痛，但我又不敢，因為我怕，沒辦法，獨自躲在角落里哭。我想痛痛快快的哭一場，把心中的屈都哭出來，但不可以，因為只怪我這幾年受的委屈太多。而今天，我又掉了眼淚。而這一切不能怪我命苦，只能怪我倒霉。
傷心好比羽毛，誰是都會飄走。在天中飄蕩，但天之大，既管你我再怎么小心翼翼，但是最后還是走丟。在這海闊天大中……
感悟的作文 篇4
前幾天下雪了，這可把我們班的同學(xué)們給高興壞了，因為這樣我們就可以在操場上滑雪、打雪仗和堆雪人了。
在體育課上，操場上的雪被同學(xué)們踩的亂七八糟。瞧！這兒就有一堆人在跑著，追著，互相拿自己滾好的雪球砸到對方的身上，正開心地玩著打雪仗呢！還有一個地方圍著一堆人。我湊近一看，他們原來正在滾雪球，撿樹枝，想堆一個雪人呢！看到他們玩的那么開心，我也忍不住要玩了。
我想多找?guī)讉�同學(xué)，就跑到董媛媛、陶柯霏身邊找她們玩。我們玩得不亦樂乎：一會兒要躲避對方扔來的雪球，一會兒又要從地上滾個雪球往對方身上砸......在我們手拉手一起滑雪時，我一個不小心仰頭倒栽了下來，幸好頭沒有碰到地上。我想獨自滑一滑、玩一玩，便小心翼翼地跑了幾步，滑。可是因為沒有看路，撞到了微機老師身上，又栽了一個跟頭。我心里暗暗叫苦，想：我怎么這么倒霉呀，老是摔跤，而且撞到了老師。我以后需要小心一點哦！
在這次玩雪的過程中，我體會到了同學(xué)之間的和睦，融洽和友誼。滿身濕漉漉的`回班了。這真是快樂的一天！
感悟的作文 篇5
很難說再見，的確很難說再見。10天很快就結(jié)束了。如果讓我用一個詞來描繪這10天，我會毫不猶豫地選擇感動一詞。
自己感動自己。10天的行程非常不容易。每天的衛(wèi)星步數(shù)基本都能達(dá)到10000步，這在平時真的很少出現(xiàn)過。自己感動自己的毅力，不服輸?shù)木�。所以，每天回到住地，我的第一件事情就是休息，倒頭就睡成了一種常態(tài)，作為組長，有時，甚至忘記了收管本組同學(xué)手機的時間。
感動老師。感動老師對我們一路的關(guān)照。雖然老師是成年人，但有些老師體力并不如我們。他們陪我們一起度過了這幾天。他們比我們更加辛苦。他們?yōu)榱宋覀兇_保我們能夠好好休息，每晚都要批改同學(xué)們的游學(xué)日記，還要查寢，晚上很晚才睡覺。夜深人靜的時候，他們是最美的一道風(fēng)景。
感動同學(xué)。這幾天，我們互相幫助，不言放棄。要去青海湖的前一天晚上，電梯人很多。我提議走樓梯，我們在8樓，走樓梯上去實屬不易。我們幾個男的一起走樓梯，沒走幾級，我們都已氣喘吁吁。我們相互鼓勵，整個樓道都回響著加油的聲音。在最艱難的時候，我們沒有放棄自己，更沒有放棄同學(xué)，團隊精神給了我們克服困難的勇氣。
其實還有一種感動，對導(dǎo)游的感動，對工作人員的感動。有心人不難發(fā)現(xiàn)，旅行社梁總是最辛苦的那個。她安排我們吃飯、出行、住宿，等等。我們在火車上的時候，是發(fā)放盒飯的，梁總一個個車廂走過去，一個個人問過去，關(guān)心每個同學(xué)好不好夠不夠。綠皮火車晃蕩晃蕩的，稍有不穩(wěn)就會摔倒。我想梁總肯定是吃飯最晚的哪一個。
父母對我們也時刻牽掛。有時候，我們正在進(jìn)站。父母電話打給我們，確實很抱歉沒能及時接他們的電話。我說過等我安穩(wěn)下來打他們，但我卻經(jīng)常忘記。
感動所有為我們付出的'人。酒店最舒服的人是我們，車上睡得最舒服的是我們，一切都是被安排好的，沒有人能無緣無故享受到這種生活。這讓我學(xué)會感恩，感恩不是一句口號，更不是拿來嘲笑的。把手放在心上，靜靜地想一想別人對你的付出。對他人感恩，更是對他人付出的尊重，這是我感悟到的。
這幾天學(xué)到了很多，感悟了很多，愿這些在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠幫助到自己。愿九年級的我們能夠奮力拼搏！
感悟的作文 篇6
“花花兒生日快樂！”“謝謝！”我笑著回應(yīng)，還有人記得我生日，還是有有心人存在的。只是，只有這一個音訊便再無其他。小雪過后天漸冷。校園里很少有人穿著單薄的衣裳在瑟瑟發(fā)抖，反之都裹著棉襖暖衫談笑風(fēng)生。而我只不過是這百千人中微笑的一個，也是穿著單薄衣裳瑟瑟發(fā)抖的奇葩。
吃過午飯坐在操場上，暖暖的陽光曬在身上讓我緊縮的身子放松了些可我還是沒感到溫暖。人來人往都是雙雙離去，操場上在太陽的照射下單只的'影子便是我的親故。闔眼，凝神。突然那屬于我的陽光也不見了我急忙尋找她睜眼卻見在我面前矗立著的人們。
“干嘛呢？這么悠閑都快睡著了。”“消化午飯呢唄�！蔽倚χ卮�，因為在眾人眼中我都是那么的開朗堅強孰不知我也脆弱。
低頭看了一眼手，緊握著，這是我的習(xí)慣性動作。再抬頭他們都笑著看著我�！霸趺蠢参易鞗]擦干凈啊這么看著我！”我不習(xí)慣這些炙熱的目光一點也不。他們對視一眼把背在身后的手都拿了出來：“傻花兒，生日快樂�！�
一直以來我都懷疑小說里的人物是怎么突然就熱淚滿盈的今天，我著實體會到了。他們手中的蘋果，香蕉，奶糖，巧克力在淚水朦朧的眼中都被我看成一份份愛，原來我身旁有這么多的人。被他們包圍我的身體不再因為冷風(fēng)的侵蝕而發(fā)抖，反而因為突如其來的感動而不知如何是好。
“拿著啊！”廖說�！拔�..”哽咽著說不出話。“哎真是，就幾個蘋果至于嘛！”
說著她把手中的東西放到了我的懷里，緊接著他，他們都這樣做了。我已經(jīng)被東西塞的拿不住。
突然間我明白是我太偏激了，是我一直以自我封閉的態(tài)度在觀察所有人，冬天，應(yīng)該是等待希望的季節(jié)，所有的陽光都在照向最冰冷的地方，那個地方是我的心。他們的愛和感動，讓我在冬日，不覺得寒冷。
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