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      2. 感悟的作文

        時(shí)間:2023-10-24 15:21:10 感悟 我要投稿

        (集合)感悟的作文

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的感悟的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        (集合)感悟的作文

        感悟的作文 篇1

          老者已經(jīng)六十歲了,他已經(jīng)老了,經(jīng)過(guò)這些年的打拼,事業(yè)成功,但是回想這些年,最缺少的是他陪在親人身邊,最冷落的就是感情,最感觸的就是離別,最后悔的是年輕時(shí)候沒(méi)有拿著魚桿去釣魚,也許他是自私的,就像當(dāng)初他離開愛(ài)人的時(shí)候沒(méi)有回過(guò)頭多看愛(ài)人一眼,即使愛(ài)人還流著眼淚,現(xiàn)在老者已經(jīng)老了,時(shí)間已經(jīng)一去不復(fù),老者懊悔,他已經(jīng)認(rèn)了,就讓痛苦伴老者余身,但是他不甘心,是誰(shuí)造就了一個(gè)不完美的人生?老者可以悲痛,但是痛也會(huì)發(fā)出一些力量。

          現(xiàn)在的他明白了,不想和你說(shuō)話的人往往是最心痛的人,最想罵你的人往往是最愛(ài)的人,不在一起的人往往是最在乎的人,然而當(dāng)初的他,這些表面會(huì)讓人厭惡的事情,他要讓厭惡進(jìn)行到底,所傷害的、迷失的,現(xiàn)在回想也是最切心之痛。

          現(xiàn)在的他明白了,在一起喝酒的人也許并不是朋友,在同一個(gè)房間里的并不是親人,跟你說(shuō)話的并不是夫妻,也許你不是他的最愛(ài),他也不是你的所思,但是你們卻天天相見(jiàn)。以前的他認(rèn)為即使不是自己想要的生活,但是只要一直堅(jiān)持著,只要堅(jiān)持著自己的路一直走,只要把親人放在心里就無(wú)限的快樂(lè),但是現(xiàn)在回頭看去全是孤單的腳印,最燦爛的時(shí)光瞬間卻沒(méi)有親人的.笑容。

          如果不是那次意外的上班老者不會(huì)遇見(jiàn)老伴,如果他們沒(méi)有感覺(jué)也不會(huì)走到一起,如果他們沒(méi)有感情也不會(huì)見(jiàn)證愛(ài)情,如果他們沒(méi)有愛(ài)情,也不會(huì)有愛(ài)的結(jié)晶,然而距離讓愛(ài)變得陌生,時(shí)間讓愛(ài)變得淡薄,爭(zhēng)吵讓愛(ài)變得破碎,F(xiàn)在老者明白距離讓愛(ài)情富有激情,時(shí)間讓愛(ài)情更淳,爭(zhēng)吵是愛(ài)情的催化劑,然而一切懂得那么的遲,明白的那么晚,遲來(lái)的感悟會(huì)帶來(lái)遲來(lái)的幸福嗎?

          在這肉食的社會(huì)觀里,金錢固然重要,然而愛(ài)情、情親,是人生的精神支柱,沒(méi)有親情的人生,不管物質(zhì)多豐富,人生注定充滿傷痕。

        感悟的作文 篇2

          整天,它都像執(zhí)行重要的任務(wù)一樣,分秒不差地按時(shí)來(lái)到我身邊,總像一位受傷的病人來(lái)讓我隨時(shí)給它醫(yī)治,總像我的親人,整天不離開我,我沒(méi)有一天不見(jiàn)到它,它的身影成了我生活中厭煩的事物。

          我的課余生活被作業(yè)霸道的全部占領(lǐng),我每天都融入了“治病”的環(huán)境中,一會(huì)老數(shù)給我?guī)?lái)了一堆“病人”,一會(huì)兒老語(yǔ)拖著高跟鞋,一路小跑的送來(lái)幾個(gè)……,我這個(gè)醫(yī)術(shù)高超的“醫(yī)生”,都有些沉不住氣,忙不過(guò)來(lái)了。

          給“人”治病還得受到長(zhǎng)輩們的批評(píng),我可憐的無(wú)名指被筆頭兒的無(wú)限傷害弄的起了個(gè)大皰,這是因?yàn)樽鳂I(yè)這家伙害得我憧憬美好的生活,變的如此煩燥,讓我們?cè)究鞓?lè)的童年也失去了歡樂(lè)的滋味。

          但是,一次偶然的勸說(shuō)和一場(chǎng)重要的考試,改變了我的想法。

          同學(xué)們都是不喜歡作業(yè)的人,但是,老師的一次勸說(shuō),讓我對(duì)作業(yè)的“仇恨”減少了一半,老師對(duì)我們莞爾一笑,說(shuō):“同學(xué)們,你們都是作業(yè)的創(chuàng)始人,是你們讓一片空白的'作業(yè)充滿了生機(jī)與活力,作業(yè)也會(huì)幫你完成夢(mèng)想!笨荚囉珠_始了,我十分緊張,在答題過(guò)程中,一道難題迷住了我,但是,有了作業(yè)的幫助,有了平時(shí)在作業(yè)中積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我有了很好的思路,作業(yè)讓我取得了好成績(jī)。

          我思考著老師的話語(yǔ),覺(jué)得十分有道理,我們完成了一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè),就是離成功更近了一步,在以后的每一場(chǎng)考試中,我們總會(huì)用到作業(yè)上的積累。

        感悟的作文 篇3

          圖書館是我周末的經(jīng)常光顧的場(chǎng)所,今天媽媽上班,急匆匆的把我送到圖書館里。

          一大早閱覽室座無(wú)虛席,雖然人多,但十分安靜,連針掉到地上的聲音都可以聽到。一排排書架上放著許多書,文學(xué)類、科學(xué)類、周刊類、繪本類、童話類……應(yīng)有盡有。閱覽室里有的人讀書,有的人在學(xué)習(xí),還有的帶著耳機(jī)邊聽歌邊看書。沒(méi)有一個(gè)是在玩的,也沒(méi)有一個(gè)是在偷懶的.。你看那邊的大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)多認(rèn)真呀!邊讀邊做筆記。

          我好不容易找到一個(gè)空座準(zhǔn)備坐下來(lái)。這時(shí)吃驚地看到旁邊的大姐姐大約十二三歲,戴著眼鏡,桌上放著一摞試卷,好幾張100分的試卷,但卻還在埋頭溫習(xí)功課。哪像我呀,英語(yǔ)考100分就高興的丈二和尚摸不著頭腦了。我站了許久她都沒(méi)看到我,直到我拉了一下椅子,她才從知識(shí)的海洋里醒來(lái),連忙把自己的試卷、本子拉到跟前,并輕輕的說(shuō)“對(duì)不起”后,又專心溫習(xí)功課了。我頓時(shí)腦袋里一片空白,并慚愧的低下了頭。這時(shí)我下定決心,一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做祖國(guó)的棟梁之才。

          然后,悄悄找來(lái)我喜歡的故事書,認(rèn)真的讀起來(lái)。

        感悟的作文 篇4

          走出宿舍樓,習(xí)慣性左轉(zhuǎn),奔向主路,卻不窮盡這筆直。沿著斜斜的小道,穿過(guò)理學(xué)院的連廊下,繞過(guò)參天的香樟樹跨國(guó)橫亙的街道后,便又是筆直的一條,文學(xué)院,便在這條筆直的末端了。

          去文學(xué)院的路,悠長(zhǎng),悠長(zhǎng)。

          寒來(lái)暑往,日月明晦,或急或緩的腳步,邁開歲月的長(zhǎng)度,像是收音機(jī)上的調(diào)程,已經(jīng)在這條路上來(lái)回?fù)芘藘赡臧。沿途看風(fēng)景,因景起思緒。那些走走停停因景而駐的腳步,將我斑駁的思緒踏進(jìn)了紅磚鋪就的人行道。是足下的路,亦是一段心路。

          最愛(ài)緩步走過(guò)那斜斜的小道,左手邊是滿目殷紅的桃林,右手畔則是明波凈水的湖泊,最難得的是湖心偶成的小島,蓄滿了蒼翠。白日里的桃林已是引得萬(wàn)人駐足,到了有月亮的晚上,月光溶溶,透過(guò)層層濃霧,就那么柔柔的籠罩著桃林,讓人不經(jīng)意間便會(huì)吟出《春江花月夜》里“月照花林皆似霰”的詩(shī)句!芭,卻原來(lái)就是這樣一番景象!”,古老的情絲在這里得到了詮釋,今人的情緒因此而激動(dòng)不已。

          天雨過(guò)后,校園里格外的幽靜。跨過(guò)橫亙的街道,踏上文學(xué)院所在的筆直,柏柏油路面潮濕漆黑,尚有一汪一汪的積水;人行道上,石磚暗紅,盲道鮮黃,稍有斑駁但不起纖塵。道旁的槐樹,像是裊娜的少女,低首垂侍,微微傾向路面,濕漉漉的樹干有著鐵絲一般的顏色,穩(wěn)穩(wěn)地托住巨大的樹冠,放眼望去,兩道筆直的蒼翠隨道路向遠(yuǎn)方伸延著,在視野的盡頭幾欲相交,更顯得道路悠長(zhǎng)、筆直。茸茸的草坪青翠逼人,隨著地勢(shì)偶有起伏,像地毯一般。真羨慕地毯上或臥或立的幾點(diǎn)花石,不僅舒適且與草坪相映成趣,形成一道道別致的風(fēng)景。狹長(zhǎng)的草葉,含珠帶露,散發(fā)著幽幽的青草香,和著濕潤(rùn)的泥土氣息,隨微風(fēng)撲面而來(lái),使人神清氣爽。這時(shí)是鮮有行人經(jīng)過(guò)的,車輛也很少,完完全全一幅自然景態(tài),宛若田園。讓人忍不住放輕腳步,生怕驚擾了這份靜謐與恬淡。每當(dāng)此時(shí),心中總是格外的放松,人世的繁雜,心中的郁結(jié),都會(huì)沉淀下來(lái),整個(gè)人像是經(jīng)歷了一場(chǎng)自然的`洗禮,返璞歸真。

          去文學(xué)院的路上,多處都能看到一些不知名的小花散落在樹下,有的大片大片的積在樹蔭下,滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)男盍舜笃笃路鹚娜~草形狀的葉子,花朵是極小的,點(diǎn)綴在層層疊疊的葉子上面。金色的朝陽(yáng),斜斜的透進(jìn)樹林,斑斑駁駁的灑在林中的花海上。大樹與小花童話般的組合,宛如愛(ài)麗絲夢(mèng)游的仙境。三三兩兩的同學(xué)就坐在開滿小花的樹蔭下晨讀,朗朗的讀書聲恰似林間鶯啼。這種花又是極懂得自我保護(hù)的。風(fēng)雨凌厲之時(shí),它不賞臉;陽(yáng)光熱辣之時(shí),它也不予理睬。緊緊地收起它們的花瓣傘,像是堅(jiān)持不給大灰狼開門的小兔乖乖。陽(yáng)光靜好的清晨與午后則是它們大展風(fēng)采,極盡明妍之時(shí)。也因了它這性子,倒成了校園里花期最長(zhǎng)的植物,直到我披上冬衣的時(shí)候,仍會(huì)在樹下發(fā)現(xiàn)些許緊縮的花苞。這花常常引我深思,人世間的生命又何嘗不是如此呢?“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空!

          還記得初來(lái)大學(xué)城時(shí),常抱怨“去文學(xué)院的路,太長(zhǎng)”而買了自行車助行,后來(lái)卻又時(shí)常棄了自行車開始享受這悠長(zhǎng)。想自己一天都穿梭于紛繁的人事之中,唯有走在這條路上,看著路旁的風(fēng)景,感受著花開花謝,枝葉繁疏,草木榮枯,才會(huì)覺(jué)得浮躁的心緒慢慢平息,疲憊的身心得到舒緩,人也冷靜了不少。特別是專升本那段時(shí)間,體力智力的超額支出,常常會(huì)使人感到迷茫、無(wú)措,巨大的心理壓力需要排遣。而去文學(xué)院的路正是我的法寶。

          沿途看風(fēng)景,因景起思緒。草木本有心,怡情更怡性。

        感悟的作文 篇5

          今天晚上,我被突如其來(lái)的高燒給打到了。我像霜打的茄子似的,無(wú)精打采,感到頭有點(diǎn)暈,而且全身發(fā)燙,吃飯一點(diǎn)也沒(méi)有胃口,難受的要命,還不時(shí)地流這那像斷線珠子似的鼻涕,制也止不住。

          媽媽知道以后,心急如焚,給爸爸打了個(gè)電話,就連夜把我送到了醫(yī)院,那時(shí)已經(jīng)是一點(diǎn)多了。護(hù)士給我量了一下體溫,發(fā)現(xiàn)我體溫已經(jīng)38.9度了,決定去告訴醫(yī)生,讓他給我掛鹽水。只見(jiàn)一個(gè)滿臉嚴(yán)肅的`醫(yī)生向我走來(lái),她手中拿著黃黃的皮管和一袋白白的藥水。醫(yī)生先用又粗又長(zhǎng)的皮管,綁在我的手腕上,輕輕地拍了幾下,然后把皮管解下來(lái),再把藥水袋掛在我頭上彎彎的鉤子上,用酒精插在我的手背上,最后再把又細(xì)又尖的針插進(jìn)我的手背里,用膠布黏住。平時(shí)這個(gè)時(shí)候我會(huì)感到很害怕,會(huì)叫醫(yī)生打的輕一點(diǎn),但這一次我覺(jué)得一點(diǎn)也不痛,像撓癢癢似的。醫(yī)生和媽媽都表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我真的長(zhǎng)大了。過(guò)了一會(huì)兒,我迷迷糊糊地睡著了。

          我醒來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)是第二天的早晨了。我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都坐在我的床旁,看到他們的黑眼圈和充滿血絲的眼睛,我知道他們陪在我醫(yī)院里一夜沒(méi)睡。

          通過(guò)這件事,我明白要聽爸爸媽媽的話,才能避免少生病,身體是革命的本錢啊,沒(méi)有好身體,吃東西不香,睡覺(jué)也不甜,玩也不能玩。

        感悟的作文 篇6

          晨風(fēng)吹拂著發(fā)絲,感覺(jué)一點(diǎn)涼意,溫馨的陽(yáng)光譜灑了一天的開始,很多人,只一味的回味昨天,幻想明天,而忘卻了今天才是最重要的,過(guò)好今天。

          你明天才會(huì)擁有昨天美好的回憶,你才有實(shí)現(xiàn)幻想的明天,感冒幾天了,卻不見(jiàn)有著好轉(zhuǎn),心情自然不是很好,聲音有點(diǎn)吵啞,縱使我較喜歡阿杜,喜歡他那純天然吵啞的聲帶所發(fā)出的聲音,但我更喜歡做我自己,所以還是希望快點(diǎn)好起來(lái)。

          落花有意隨流水,流水無(wú)心戀落花,雖然很想珍惜時(shí)間,但似水年華的青春慢慢磨滅消失在時(shí)間的浪潮中,留下的只是一縷悠長(zhǎng)的回憶,轉(zhuǎn)眼間,工作一個(gè)多月了,從工作中收獲了很多,得到了很多,也失去了些許,改變了些許,一切沒(méi)幻像的那么好,但也沒(méi)預(yù)料的那么差,平平庸庸,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,但、這卻不是我想要的生活,恬靜,簡(jiǎn)單的`生活對(duì)于現(xiàn)在熱情芬芳的我們來(lái)說(shuō),還不是時(shí)候,所以,蒼天賦予我們雙手的價(jià)值有一種是創(chuàng)造,讓我們用雙手創(chuàng)造出我們的未來(lái),我們的未來(lái)不是夢(mèng),用真情感動(dòng)每一分鐘,讓回憶起來(lái)感覺(jué)更濃。

        感悟的作文 篇7

          想起,波濤洶涌,一波未平一波又起的大海。就感悟到了 ̄ ̄!沒(méi)有一個(gè)人的人生是風(fēng)平浪靜,一帆風(fēng)順,暢行無(wú)阻的。

          “跌倒了就不敢繼續(xù)往前走”。有的人選擇了“碌碌無(wú)為,甘心沉浮,墮落下去”。有的人選擇了“倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),任你阻攔,終將成為他的墊腳石,擋不住穩(wěn)健的步伐”。對(duì)于一個(gè)擺脫不了失敗的陰影的人來(lái)說(shuō),什么都沒(méi)有任何意義,可是,你可曾知道,一點(diǎn)小小的'鼓勵(lì),對(duì)于你來(lái)說(shuō)微不足道,毫不起眼,但,你會(huì)知道這鼓勵(lì)好比陰影中的一線光明,枯井中的一根救命稻草,摔倒后一只援助之手,幫他改變命運(yùn)。他重拾信心,遺忘陰影,不再放棄,繼續(xù)奮斗。換成我,既然已經(jīng)經(jīng)歷了沉浮,就沒(méi)什么好怕的了。就讓他“不鳴則已,一鳴驚人!币话l(fā)不可收拾吧。如今,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)極其激烈,勝者出類拔萃,敗者略敗一籌。此時(shí),一些冷嘲熱諷,落井下石,使人顏面盡失。如果,你送上一句真心的鼓勵(lì):“沒(méi)關(guān)系,下次努力就行了。”這無(wú)異于“雪中送炭”,從這一句話剛落音,命運(yùn)中轉(zhuǎn)站已經(jīng)開始啟動(dòng),潛移默化,無(wú)聲中進(jìn)行。等待的就是你一句鏗鏘有力的:“小挫折,這算不了什么,機(jī)遇成功只留給有心人!敝灰惆阉吨T于行動(dòng)當(dāng)中,命運(yùn)中轉(zhuǎn)站有駛過(guò)一站。在數(shù)日的堅(jiān)持下、、、命運(yùn)已經(jīng)改變。

          昨天,你被隊(duì)伍落下,遺忘許久。今天,你刻苦努力,跟著腳步,默默奮斗。明天,命運(yùn)因你而改變,先人一步,超越,時(shí)代以你為榮。

        感悟的作文 篇8

          在最焦躁的時(shí)候,是一片《荷塘月色》走近我的夏至,冷卻了我青春的煩亂與躁動(dòng)。在最迷惘的時(shí)候,是張曉風(fēng)的文字理平了我心中凌亂蠱惑的`鬢角。怎能不說(shuō)散文是一把為我寧?kù)o心中“三千煩惱愁”的骨梳呢?那句句“哀而不傷”的美好、精致、細(xì)膩。如四月的春雨潤(rùn)澤著我。性靈的文字仿佛帶我走進(jìn)了文字所編織的鄉(xiāng)間密居, 讓我在喧囂中尋得一處寧?kù)o,讀讀冰心。讀讀余秋雨,讀讀張小嫻……行走在散文所營(yíng)造的靈性世界,梳平紛亂嘈雜的內(nèi)心世界, 頭戴以智慧與愜靜為飾的整齊發(fā)髻吧,如此,寧?kù)o的我更美麗。

          詩(shī)歌,讓我顧盼神飛

          我愛(ài)詩(shī),更愛(ài)朗讀古詩(shī),沉醉于詩(shī)歌的朗讀,讓老師和同學(xué)見(jiàn)證了我臉上最美麗的表情。想起“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的文天祥,凜然的劍眉無(wú)疑是用眉筆勾描不出來(lái)的俊朗;讀讀顧城——那黑夜之子般的眼眸,又怎是庸脂俗粉所能及?我凝望著那述出自己希望,以殘損的手掌摸索著天的戴望舒,他嘴角凝固的血才是最動(dòng)人的色彩。沉醉在這些詩(shī)歌的意境中,我用聲音表達(dá)出詩(shī)人的情致,而老師和同學(xué)說(shuō),沉醉在朗讀世界中的我,顧盼神飛。(文章閱讀網(wǎng): )

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