感悟的作文經(jīng)典(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的感悟的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感悟的作文 篇1
合起這本書，我不禁思潮起伏。這本《狼圖騰》讓我徹底顛覆了我對(duì)狼的看法，狼，一個(gè)神奇的種族。 日記
——題記
在我們漢人的眼里，狼，是兇殘的，狡詐的，邪惡的。古籍上對(duì)狼的描述，什么狼狽為奸啊，狼心狗肺啊等等。沒有一個(gè)好聽的`。而在蒙古人眼里，狼，是他們的圖騰，他們的信仰。這同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)蒙古這個(gè)古老的民族的探究
蒙古人民是馬上的民族，他們天性驍勇善戰(zhàn)對(duì)自由無限向往，充滿野性，崇尚強(qiáng)者之，這同樣也是游牧民族的特點(diǎn)。而我們漢人，世世代代以農(nóng)耕為主，從小受儒家經(jīng)典所影響，骨子里的野性早已磨滅。到如今，還會(huì)有人到田野里瘋玩追打嗎？沒有。
中國古代的元朝，是中國歷史上統(tǒng)治疆域最廣，最大的王朝，而這個(gè)偉大王朝的建立者，是被古代稱為蠻夷的少數(shù)民族。它的建立者成吉思汗，憑借著兇猛的蒙古騎兵，征戰(zhàn)四方，甚至到了歐洲。這些豐功偉績(jī)竟是由我們的少數(shù)民族所創(chuàng)造的。
無獨(dú)有偶，美國，幾乎每個(gè)人都知道的國家，他的建立時(shí)間僅僅只有幾百年，而中國，則有著五千年的悠久歷史，如今，美國成為了科技強(qiáng)國，而我們中國，也只屬于發(fā)展中國家。
在這里，我們應(yīng)該沉思，我們是不是少了那么一點(diǎn)野性。但是，我并不是說我們的傳統(tǒng)禮儀觀點(diǎn)有錯(cuò)，我們的傳統(tǒng)理念讓我們成了著名的禮儀之邦，讓我們更加謙虛，勤奮。但如果在加上狼一樣的野性，我相信，我們的國家民族的未來會(huì)更加璀璨！
感悟的作文 篇2
一次次，在莊嚴(yán)肅穆的飄揚(yáng)國旗下，一回回，在雄壯激昂的國歌聲中，我們?cè)?jīng)無比懷念地注視著過去，我們?cè)?jīng)無窮思索地審視著現(xiàn)在，我們?cè)?jīng)無限憧憬地期盼著未來。在這片神圣的土地上，我們無數(shù)次省察著內(nèi)心，在這片光榮的天空下，我們無數(shù)次的汲取力量。國旗下的講話——純凈的火焰，讓我們的內(nèi)心浴火重生，感受嚴(yán)肅的力量。
從對(duì)沈斌校長新學(xué)年的寄語，到同學(xué)們對(duì)期末沖刺的贈(zèng)言；從藝術(shù)節(jié)的開幕閉幕，到綜合實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)人深思；從尊師重教的聲聲叮囑，到節(jié)約糧食的懇懇呼吁；這些在鮮艷的國旗下蕩漾著的語言，記錄了我們精神發(fā)展，教育追求的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給予了我們代代追尋，生生不息的理念執(zhí)著。如果不是這些嚴(yán)肅的聲音在莊重的歌聲后聲聲敲打我們的心房，督促我們的成長，那么，我們還能從何處挖掘信仰？
遍覽國旗下的講話，優(yōu)美的詞措，飛揚(yáng)的華章，激蕩出屬于青春的夢(mèng)想，品味那字里行間泛著茶香的語句，回憶那藍(lán)天下屬于我們的記憶。
但在所有的講話中，令我感觸最深的還是沈斌校長在11屆新團(tuán)員入團(tuán)時(shí)的精彩發(fā)言——《做個(gè)有教養(yǎng)的人》。
既然有著對(duì)于常外的優(yōu)越感，那么我們也要以常外人不平凡的素質(zhì)，證明我們擔(dān)得起這份優(yōu)越感�？梢哉f，在享受權(quán)利的同時(shí)，也要履行義務(wù)。在比其他學(xué)校更勝一籌的設(shè)備條件和師資下，也要以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我們有著常外優(yōu)雅的大環(huán)境，也要融入這種優(yōu)雅的思維方式中。真實(shí)的優(yōu)雅，并不是只有女生必須做到，也并不是在某種特定的`環(huán)境下的矯情或是做作。它是一種浸入骨髓的，本能表現(xiàn)出的一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)有的典雅，禮儀和風(fēng)度，這也就是所謂的“紳士淑女”，“思維習(xí)慣”。那些不正確，不禮貌，不得體的行為舉止，所有的人都可以去做，但是就有這么一部分人，他們不愿去做，不屑去做，他們的精神也不可能讓他們突破羞恥的邊緣。有一句話說得很好——“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。當(dāng)優(yōu)雅也成為你的習(xí)慣，就不會(huì)覺得這樣做有什么不自然，因?yàn)檫@是本能的舉動(dòng)。只有一些內(nèi)心空虛浮躁，無知無求的人，才會(huì)認(rèn)為這是故作姿態(tài)的，因?yàn)樗麄兏緵]有深刻地理解過優(yōu)雅，他們思維的廣度和深度僅僅停留在是否違反基本社會(huì)準(zhǔn)則，更有甚者膽大妄為，看起來是一個(gè)“英雄”，其實(shí)不過是一個(gè)無知的，沒有教養(yǎng)的“野蠻人”。從某種角度說，少說，多聽，多看，多讀，多學(xué)習(xí)，都從內(nèi)心深處影響著一個(gè)人的所作所為，所感所想，一個(gè)學(xué)富五車，博古通今的人，在這方面的表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于思想閉塞，知識(shí)匱乏的人。當(dāng)然，這也并不是說只要學(xué)習(xí)就能提高個(gè)人素養(yǎng)，而是從培養(yǎng)羞恥心做起，學(xué)習(xí)知識(shí)僅僅能夠讓你看得更高，想得更深，懂得基本為人處世的道德準(zhǔn)則，以便幫助你做出更有益于國家、民族、社會(huì)、集體、個(gè)人的選擇，比這更重要的還有你愿意做出怎樣的選擇，是彬彬有禮人人愛之還是粗魯無德人人惡之?
我想，這樣的事說大了，很大，關(guān)系民族興亡，說小，也很小，也許只不過是耐心地擦一擦桌子，撿一撿紙團(tuán)，細(xì)心地抹一抹黑板，撣一撣粉灰。說著容易的事情往往難以完成，這需要我們時(shí)刻在腦子里繃緊一根弦：我是常外人！什么事常外人可以做，而什么不可以！我的一舉一動(dòng)都代表了我的母校教育出了什么樣的人！當(dāng)然，在無心犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，我們也不必“悲痛欲絕”或“焦慮不安”。真心地改正，讓自己再更重視一點(diǎn)，心中常常鳴響道德修養(yǎng)的警鐘，讓你人格的魅力光輝淡化無心濺下的污點(diǎn)。所以從自己做起，從一句話，一個(gè)手勢(shì)做起，證明常外人的價(jià)值，激發(fā)常外人的感動(dòng)，點(diǎn)燃常外人的激情，讓常外人特有的熱忱、優(yōu)雅、挺拔、擔(dān)當(dāng)，感動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
那么，就讓我們?cè)诿恳患律鲜〔靸?nèi)心，蕩滌靈魂，彌補(bǔ)過失，開創(chuàng)未來。在這個(gè)因快節(jié)奏而微有浮夸的環(huán)境中，讓我們的嚴(yán)肅，讓我們的莊重，讓我們神圣的情感來改變自己，來影響他人，來證明一個(gè)善思敏行的常外人應(yīng)有的自尊優(yōu)雅，來建設(shè)國家，來復(fù)興民族，來回報(bào)社會(huì)，來創(chuàng)造我們?nèi)缁ㄋ棋\的美好前程！
鄭溧筠 指導(dǎo)老師：劉莉君
感悟的作文 篇3
我想，這是一個(gè)美麗的季節(jié)。落葉紛飛，秋雨綿延。絲絲涼爽，讓我喜歡漫步雨中，聆聽秋的私語。心若向陽，就是漫步雨中，也能感受到一種別樣的歡快與清明。
每到下雨天，去幼兒園接孩子就是一件特別費(fèi)神的事情，縱是小區(qū)空間再大，也難找一席停車之地。昨天又是一個(gè)秋高氣爽的雨天，我特意提前了一個(gè)小時(shí)趕到幼兒園，把車停好，坐在車?yán)锟粗鴷r(shí)間等。聽著音樂，看著車窗外川流不息的人群與車輛，內(nèi)心強(qiáng)烈的感知到一個(gè)孩子對(duì)于每一個(gè)家庭的重要性。
看車窗外，有老人，有同齡人，他們手里不是給孩子帶著衣服，就是帶著雨披，拿著雨傘。全都早早的來到幼兒園，站在雨中，擠在幼兒園還沒有開門的門口，不停的看著時(shí)間向里面張望著。
而我，就偷一下懶，先在車?yán)锎粢粫?huì)兒，等快到開門之時(shí)，我才拿了把雨傘向校門口走去。
其實(shí)，雨下的并不很大，只不過牛毛細(xì)雨，潤物無聲，時(shí)間久了，也是會(huì)淋濕，但我是沒有撐傘的，我喜歡漫步雨中的感覺，空氣就像是被濾過一樣清新，每一片散落的葉子都像被洗過一樣潔凈，鮮明。就這樣敞著外套，走在雨中，我會(huì)有一點(diǎn)小小的興奮感。
途徑小區(qū)主道的'地方時(shí)，我看到每天負(fù)責(zé)管理停車的大叔沒有撐傘站在雨中，頭頂上沒剩幾根的頭發(fā)已經(jīng)濕漉漉的，變成幾縷，安靜的趴在頭頂上。兩個(gè)肩頭也已經(jīng)濕了好大一片，卻還在那兒忙著指揮大家規(guī)范停車，不要擋著其他車輛無法通行。
路過大叔身邊的時(shí)候，我遲疑了一下，笑著問大叔："下雨了，叔您沒有帶傘嗎？".
大叔笑著說：“帶著的，給了那個(gè)賣牛奶的了！”
我轉(zhuǎn)身向大叔示意的方向看去，果然有一個(gè)賣那種自己家擠的鮮牛奶的人撐著一把藍(lán)色的傘站在路邊。于是，我把手中的傘遞給大叔：“我的傘給您用！”
大叔很高興的接過手，笑著對(duì)我說："那謝謝了，一會(huì)兒你出來，我再還你�！�
我說：”不用了，送您了，拿著用吧！“
說完我便趕緊向校門口走去。為了保證寶寶們的人身安全，每天接孩子都必須憑卡入園，我習(xí)慣把卡放在手機(jī)套里，這樣方便攜帶，不容易丟�？墒蔷驮谖疫M(jìn)門準(zhǔn)備出示接送卡的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)手機(jī)套里面沒有卡。想起來原來是前天和老公一起接孩子后，隨手把卡放包里了。因?yàn)闆]有卡是進(jìn)不去的，所以我只好去車?yán)锬靡惶恕?/p>
由于是陰雨天，不到六點(diǎn)就已經(jīng)感覺天色向晚，夜幕降臨，小區(qū)里接孩子的車也已經(jīng)是越來越多。就在我拿了卡再次經(jīng)過大叔身邊的時(shí)候，大叔看到我說；“姑娘，傘給你吧！”
我笑著說：“不用了大叔，我們暫來暫往這點(diǎn)雨沒什么事情的，您要在這里站好一會(huì)兒的，會(huì)淋濕的，您就拿著用吧！”
說完我便匆匆的向已經(jīng)開門的幼兒園跑去。
還好，寶寶的衣服有帽子，給她戴上也就沒什么了�？吹酵饷嫦掠�，寶寶也變得好開心，一路小跑讓我在后面緊張的追著，才上了車。
雨天，又是下班與幼兒園放學(xué)高峰期，交通的擁堵不言而喻。但是我卻覺得堵車不堵心！
感悟的作文 篇4
一開始，我聽到研學(xué)這兩個(gè)字是很陌生的，說實(shí)話，其實(shí)我并不知道研學(xué)是什么意思。后來，我才知道研學(xué)具體指研究性學(xué)習(xí)，也就是學(xué)生和老師共同組成的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓同學(xué)們?nèi)ゴ蟮某鞘兄�，學(xué)一些知識(shí)，感受一下外面的城市，開闊自己的眼界。研學(xué)的主要目的還有一個(gè)，那就是讓同學(xué)們更加獨(dú)立，能有自己獨(dú)立的思維方式，使同學(xué)們更加熱愛學(xué)習(xí)。
這次我們研學(xué)的目的地是山東省。早上，我們大家坐著大巴車出發(fā)了。大約經(jīng)過7個(gè)小時(shí)的路程，到達(dá)了我們的第一站山東省曲阜市。曲阜市是孔子的故鄉(xiāng)，所以，我們今天所去的地方都和孔子有關(guān)。我們3號(hào)車有兩個(gè)導(dǎo)游，一個(gè)是從研學(xué)開始到結(jié)束都全程跟著我們的導(dǎo)游，她的名字叫張婷。另一個(gè)是只負(fù)責(zé)我們?cè)谏綎|的導(dǎo)游，叫杜曉。第一天，我們參觀了孔子博物館，然后穿漢服、拜孔子。第二天，我們到達(dá)第二站，青島市，青島是一個(gè)非常美麗的地方，來這里旅行的人非常多。在青島，我們?nèi)チ撕＿叄缓笞龊�，去觀賞一下青島美麗的風(fēng)景。我們最后還去了青島大學(xué)，體驗(yàn)了一下大學(xué)里的生活氣息。第三站，我們?nèi)チ藶H坊市，參觀了一下極地海洋世界。最后一站，出發(fā)濟(jì)南，參觀了濟(jì)南的大明湖和黑虎泉。
這4天以來，我們所游玩的地方中，最令我感受深的是濰坊市的極地海洋世界。在這里，我見到了南極的企鵝和北極的北極熊，還看見了很多我沒有見過的生物，我認(rèn)為海洋館里的海豚是最可愛的，它們的`表演是那么的精彩，令人贊嘆，讓人看了后，就會(huì)不覺地喜歡上它們的表演，自覺的為它們的表演鼓掌。
研學(xué)活動(dòng)結(jié)束了。這次旅行，我們大家玩得都很高興很快樂，也從導(dǎo)游的介紹中，收獲了很多知識(shí)，體驗(yàn)了一下外面城市的生活，使自己的眼界開闊了不少。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，多去外面的世界看一看，體驗(yàn)其中的快樂！
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